课本知识梳理

新课标人教版高中语文必修课本文学常识梳理必修11.词：又叫诗余、长短句、曲子词，起源于隋唐之际，盛行于宋。

根据长短来分，有小令（58字以内）、中调（59-90字）和长调（91字以上）三种，词的一段叫阙，也叫片。

依据创作风格，可分为豪放派和婉约派。

2．《雨巷》作者戴望舒，中国“现代派”（象征主义）诗人，因成名作《雨巷》而被叶圣陶赠予“雨巷诗人”的美称。

3. 《再别康桥》作者徐志摩，“新月诗派”代表人物，曾提出现代诗歌创作的“三美”（音乐美、绘画美、建筑美）主张。

4.艾青，原名蒋海澄，现代著名诗人。

作者把个人的悲欢融合到民族和人民的苦难与命运中，表现出对光明的热烈向往与追求，富有强烈的时代感和现实性，是继郭沫若、闻一多等人之后推动一代诗风的重要诗人，被誉为“卓越的民族诗人”。

代表作有《大堰河——我的保姆》、《我爱这土地》、《北方》、《向太阳》。

5.《烛之武退秦师》选自《左传》，《左传》是我国第一部叙事详尽的编年体史书（《春秋》是我国第一部编年体史书），相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，又称《左氏春秋》、《春秋左氏传》。

因为《左传》、《公羊传》、《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称作“春秋三传”。

通史：不间断地记叙自古及今的历史事件。

《史记》是我国第一部纪传体通史，西汉司马迁著。

断代史：记录某一时期或某一朝代的历史。

《汉书》是我国第一部断代史，东汉班固著。

《后汉书》作者是南朝范晔。

编年体：以年代为线索编排有关历史事件，如《春秋》、《左传》、宋朝司马光的《资治通鉴》。

国别体：以国家为依据记录历史。

第一部国别体史书是《国语》。

6.《荆轲刺秦王》选自《战国策》。

《战国策》是一部国别体史书，由西汉末年刘向编订。

7.《鸿门宴》节选自《史记项羽本纪》，《史记》记载了从黄帝到汉武帝三千年间的历史。

鲁迅誉它为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

7.《记念刘和珍君》选自杂文集《华盖集续编》。

作者鲁迅，原名周树人、字豫才，浙江绍兴人。

2023-2023学年沪教版九年级化学下册课本知识点、考点全面梳理（全册）一、化学基础知识1. 物质的分类•纯物质和混合物的概念及区别。

•纯净物和杂质的概念及分类。

2. 常见物质的性质•酸、碱、盐的概念及特征。

•金属和非金属的区别和常见性质。

3. 元素和化合物•元素的概念及性质。

•化合物的概念及特征。

4. 反应速率和化学平衡•反应速率的影响因素和测定方法。

•化学平衡的概念和判据。

二、化学反应1. 物质的氧化与还原•氧化与还原的概念及特征。

•氧化还原反应的判定方法。

2. 金属与非金属的反应•金属与酸的反应。

•金属与氧的反应。

3. 酸、碱和金属产生的气体•酸与金属反应产生的气体。

•碱与金属反应产生的气体。

4. 碱与酸的反应•强碱与强酸的反应。

•弱碱与弦酸的反应。

5. 碱与盐的反应•酸与盐的反应。

•碱与盐的反应。

三、化学能量转化1. 燃烧和燃料的利用•燃烧的类型和条件。

•燃料的概念和分类。

2. 化学反应的能量变化•化学反应的吸热和放热性质。

•化学能量的单位和转化。

3. 物质的相互转化和能量转化•物质的相互转化和能量转化关系。

•物质的状态变化和能量变化。

4. 化学反应的速率和能量变化•化学反应速率与能量变化的关系。

•化学反应速率与温度变化的关系。

四、化学中的电1. 电的概念和性质•电的产生和传导。

•导电性质和常数。

2. 电流、电压和电阻•电流的定义和计量。

•电压的定义和测量。

•电阻的定义和测量。

3. 电解和电解质溶液•电解和电解质的概念。

•电解质溶液的电离和导电性质。

4. 电化学反应•电是化学反应的速率和方向。

•规律性反应和非规律性反应。

五、化学中的量关系1. 物质的量和摩尔质量•物质的量和摩尔的概念。

•摩尔质量的计算方法。

2. 物质的量在化学反应中的应用•反应物与生成物的物质的量比例。

•化学方程式的配平。

3. 物质的量和体积的关系•气体的摩尔体积和气体化学方程式的应用。

•溶液的浓度和溶解度的关系。

4. 质量守恒和能量守恒•化学反应中质量守恒和能量守恒的实验验证。

怎么总结课本知识点一、总结的方法1. 制作思维导图思维导图是一种较为直观且易于理解的总结方式。

我们可以选择一个关键的概念或者知识点作为中心，然后根据这个中心，画出与之相关联的分支，把知识点进行分类整理，这样可以帮助我们更容易地理清知识点之间的逻辑关系和内在联系。

2. 整理笔记在课堂学习或是自习的时候，我们可以将重点知识点、例题解析、定理公式等内容以笔记的形式记录下来，然后再根据知识点的逻辑关系，将这些笔记整理成条理清晰的文档。

通过整理笔记的方式来总结课本知识点，不仅可以帮助我们加深对知识点的理解，还可以方便我们之后的复习和查阅。

3. 编写概要编写概要是一种比较全面和系统的总结方式。

我们可以选择一本课本，按照章节或者主题的顺序，逐一梳理书中的知识点，并在梳理的过程中适当增加一些自己的理解和总结，最后形成一份带有自己思考和感悟的知识概要。

二、总结的技巧1. 突出重点在总结课本知识点的过程中，我们要做到见重点，抓关键。

即便是一本课本厚如千页，但其中大部分可能是重复的知识点或者衍生的内容，我们需要在总结的时候，明确知识点的优先级，抓住核心内容进行总结。

2. 排除杂文在总结课本知识点的时候，我们要能够识别和排除那些重复、无用或者非重点的内容。

在总结的过程中，我们应该集中注意力，把有限的时间和精力用在对核心知识点的理解和总结上面。

3. 简明扼要总结课本知识点的时候，我们要做到言简意赅、精炼简洁。

尽量用简洁而准确的语言来表达知识点，不要出现文字冗长、表达混乱的情况。

这样既可以使我们更好地理解和掌握知识点，也可以在复习的时候更快速地回顾和记忆。

三、总结的实用性1. 增强记忆总结课本知识点的过程就是一个不断重复、归纳和梳理知识点的过程。

通过总结，我们可以不断地思考和复述关于知识点的内容，有利于加深对知识点的理解和记忆。

2. 便于复习通过总结课本知识点，我们可以形成一份清晰、完整的知识框架，方便我们在复习的时候进行回顾和检索。

《教育基础知识指南》课本知识整理3. 我国教育心理学家主张学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习。

4. 桑代克认为尝试——错误学习的基本规律有：效果律、练习律和准备律。

5. 心理辅导的一般目标可归纳为两个方面，第一是学会调适，第二是寻求发展。

6. 学生的学习就其学习内容来说，大致可分为三个方面：一是知识技能和学习策略的掌握；二是总是解决能力和创造性的发展；三是道德品质和健康心理的培养。

9. 在读一首短诗时，某生学习10分钟就刚好能背诵，随后又增加学习几分钟。

这种增加的附加学习，叫做过度学习。

它是促进知识保持，克服遗忘的记忆规律之一。

11. 能让学生以自己的速度和水平自学有特定顺序和小步子安排的材料的个别化教学方法，是程序教学。

14. 标准化就测验的优越性在于：第一，客观性；第二，计划性；第三，可比性。

15. 多次测验所得的分数的稳定和一致的程度，叫做测验的信度（可靠性）。

16. 罗森塔尔借用古希腊神话中的典故，把教师期望的预言效应称之为皮格马利翁效应。

17. 信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程，信息是以信息流形式储存在长时记忆中。

19.布卢姆等人将教学目标分为认知目标、情感目标和动作技能目标。

20. 对专家型教师和新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有预见性，并以学生为中心。

21.职业道德是职业范围内的特殊道德要求，是一般社会道德和阶级道德在各个职业领域内的具体体现。

24.教师最基本的职业道德是忠于人民的教育事业，教师职业道德的核心是热爱学生。

构主要有组织管理人员能力、语言表达能力、教育机智等方面。

30.一般来说，在师生关系中有几种典型的模式，它们分别是放任型，专制型，民主型。

31、教育学作为一个学科独立的标志是捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》。

38、在我国，课程具体表现为课程计划、教学大纲和教科书。

46．决定教育性质的根本因素是：政治经济制度。

高中生物课本中“抗体”知识的梳理本专题以抗体为出发点，联系了高中教材中多个章节的知识点，如免疫、遗传的物质基础、生物膜系统及细胞工程、动物代谢知识等。

以该知识点为专题进行复习，不仅可以进一步熟知教材中的相关知识点，加强对课本知识的横纵向联系，使知识更加系统化，而且对于培养分析、综合、应用等能力有一定的帮助。

一、知识体系：二、知识解析：（一）抗体的定义：●产生：抗体是机体受到抗原刺激后产生的●特性：能与该抗原发生特异性结合●功能：具有免疫功能●化学本质：球蛋白（可用双缩脲试剂进行鉴定，产生紫色反应）（二）抗体的结构：组成抗体的基本元素是C、H、O、N等，由各种化学元素组成基本单位――氨基酸，各种氨基酸通过缩合方式形成肽链，抗体是由4条肽链构成的蛋白质，4条肽链通过一定的化学键连接，再折叠、盘曲形成的空间结构就是抗体。

（三）抗体的合成与分泌：1．抗体是分泌蛋白，其合成及分泌是在体液免疫的反应阶段进行的，合成部位是在效应B细胞内的粗面内质网上的核糖体上，与其合成及分泌相关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体（注意掌握各细胞器所起的作用）；其合成及分泌的途径是：核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜→胞外，分布到血清、组织液、外分泌液（如唾液、泪、尿、乳汁等）中；该物质出细胞的方式为外排作用。

2．抗体的合成要受到相应基因的控制，控制其合成的基因为真核细胞基因，其结构包括编码区和非编码区，非编码区对编码区的表达起调控作用，编码区包括内含子和外显子。

3．基因控制抗体的合成包括转录和翻译过程。

（场所、原料、条件、过程等）1．定义：由单个B细胞经多次无性繁殖（即克隆）形成的细胞群所产生的化学性质单一、特异性强的抗体（特点）。

2．相关技术手段：动物细胞融合、动物细胞培养3．制备过程：详见本文第一部分“知识体系”注：在单克隆抗体的制备中要涉及到两次筛选，两次筛选的目的是不同的：（1）第一次筛选：B淋巴细胞在与骨髓瘤细胞融合后可得到三种类型的融合细胞，即B淋巴细胞与B淋巴细胞融合成的融合细胞、B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合形成的杂交瘤细胞、骨髓瘤细胞与骨髓瘤细胞融合成的融合细胞，第一步筛选的目的是从三种融合细胞中把杂交瘤细胞筛选出来。

初三科学课本知识要点梳理在初三的科学课程中，我们会遇到许多令人兴奋的知识点，每一个知识点都像是科学世界的一扇窗户，打开它们可以让我们看到更加广阔的天地。

让我们一起梳理这些知识要点，帮助大家在科学的旅程中更好地前行。

首先，我们进入了物质的世界。

在初三科学课本中，物质的基本性质和变化是重要的内容。

物质是由微小的分子和原子构成的，它们不断运动和相互作用。

我们了解到，物质的三态——固态、液态和气态——分别具有不同的分子排列和运动方式。

固态物质的分子排列整齐，运动受限，表现出固定的形状；液态物质的分子排列较松散，能够流动，表现出不固定的形状；气态物质的分子排列非常稀疏，运动非常自由，填充整个容器。

通过学习物质的三态变化，我们可以更好地理解物质的行为及其变化规律。

接下来，我们进入了化学反应的奇妙世界。

化学反应是物质变化的核心，涉及到分子间的重新排列。

化学反应不仅包括了化合反应和分解反应，还有置换反应和双重置换反应等。

每一种反应类型都有其特定的反应条件和产物。

例如，化合反应是指两个或多个物质结合形成新物质的过程，而分解反应则是指一个物质分解成两个或更多物质的过程。

在学习这些反应时，我们可以通过实验观察到反应的现象，例如颜色变化、气体产生或沉淀形成，这些现象帮助我们理解反应的本质。

物质的变化不仅限于化学反应，还包括物理变化。

物理变化是指物质在形态、状态等方面的变化，但其化学性质不发生改变。

例如，水的蒸发、冰的融化以及溶解过程都是物理变化。

通过研究物理变化，我们可以了解到如何通过外部条件改变物质的状态，从而在实际生活中应用这些知识。

此外，我们也涉及到生物学的基础知识。

初三科学课程中的生物学内容主要包括细胞结构和功能、遗传与变异以及生态系统的基本知识。

细胞是生物体的基本单位，每一个细胞都包含细胞膜、细胞质和细胞核等部分。

细胞的不同结构功能各异，例如，植物细胞中的叶绿体能进行光合作用，动物细胞中的线粒体能进行能量生产。

五年级语文(苏版)第二学期课本基础知识梳理【姜旭】※3月12日我国植树节，4月22日美国植树节。

（目的是以绿化祖国，改善环境。

）※春光染绿我们双脚含义：少先队员在荒山上边走边植树，所过之处留下绿色一片。

※暖流的含义：江主席对师生的关心，对青年人的关怀，对古典文学的热爱，使大家产生了激动和温暖的情绪。

※爱如茉莉含义：爱像茉莉一样看似平淡无奇，却芳香怡人。

※为什么称火星和地球是“孪生兄弟”：因为它们之间有许多相似之处。

(能列举出它们的相似性)※克隆的含义：是指生物通过体细胞进行的无性繁殖，复制出遗传性状完全相同的生命物质或生命体。

(理解克隆技术是一把“双刃剑”即就是克隆技术利弊兼有，运用其造福人类，要趋利避害。

能够列举克隆技术为人类做贡献的实例)※1996年世界第一例从成年动物细胞克隆出的哺乳动物—“绵羊多莉”在英国诞生。

英国克隆羊、美国克隆猴。

克隆技术的成功，被人们称为“历史性的事件，科学的壮举”※课文是从哪些方面具体介绍秦兵马俑：主要从秦兵马俑的特点和珍贵的历史价值两方面具体介绍。

※课文是从哪几个方面具体叙述维也纳是“音乐之都”的：维也纳是欧洲古典音乐的摇篮；维也纳是一座用音乐装饰起来的城市；维也纳几乎一天也离不开音乐；在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布，其中以维也纳国家歌剧院最为著名，被称为“世界歌剧中心”这四方面。

※作者为何用“月光启蒙”、“爱如茉莉”作为课题？(参考课后题)※诗歌的抒情方式：直接抒情、借景或借物抒情、寓情于景（物），情景交融。

※描写春天的成语：春光明媚、春意盎然、春暖花开、春色满园、鸟语花香、春花秋实※描写天文气象成语：风调雨顺、天翻地覆、天崩地裂、满城风雨、暴风骤雨、黑云压城※关于读书的成语：悬梁刺股、凿壁偷光、秉烛达旦、笃学好古、牛角挂书、饱览群书、手不释卷、开卷有益、映雪读书；关于情义的成语：恩重如山、手足情深、形影不离、肝胆相照、志同道合、生死相依、血浓于水、赤诚相待。

二年级下册科学课本知识点梳理在二年级的科学学习中，孩子们将接触到各种各样的知识点，这些知识将帮助他们更好地理解我们身边的世界。

本文将详细梳理二年级下册科学课本中所涉及到的所有知识点。

生命和生活在这一章节中，孩子们将学习有关生命和生活的知识。

1. 生命的起源了解生命的概念，懂得生命的起源。

2. 动植物的生长发育了解动植物的生长发育过程，知道它们的生命周期和生命特征。

3. 呼吸与健康认识呼吸的作用和重要性，了解呼吸对我们的身体有哪些益处。

4. 饮食营养了解不同食物的营养成分，学习如何合理膳食。

力与运动在这一章节中，孩子们将学习有关力和运动的知识。

1. 力的作用了解力的基本概念和分类，学习如何测量物体的重量。

2. 运动的规律认识物体的运动状态，学习牛顿第一定律和第二定律。

3. 物体的平衡了解物体的平衡状态和条件。

4. 自行车的使用认识自行车的构造和使用，学习如何正确使用自行车。

物质与变化在这一章节中，孩子们将学习有关物质和变化的知识。

1. 物质的状态了解物质的三种状态及其变化，学习如何利用温度和其他因素改变物质的状态。

2. 物质的重量认识物质的质量和重量，学习如何测量物体的重量。

3. 物质的混合和分离了解物质混合和分离的方法，学习如何用筛子、滤纸和蒸发法分离混合物。

4. 水的性质和用途认识水的性质和用途，了解水的三种状态及其转化。

天地人在这一章节中，孩子们将学习有关天地人的知识。

1. 大自然的变化了解大自然的变化，学习季节的变化和昼夜交替。

2. 太阳能的应用认识太阳的作用，学习如何利用太阳能。

3. 历史故事了解历史故事和名人事迹，学习正确认识历史和文化。

小结本文对二年级下册科学课本涉及到的所有知识点进行了详细梳理，包括生命和生活、力与运动、物质与变化以及天地人四个章节。

学生们在学习过程中应该认真掌握这些知识点，以便更好地理解我们身边的世界。

同时，教师们也可以根据本文所提供的内容，对教学进行有针对性的辅助。

统编版高一语文下册必修1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》知识点梳理一、文学常识《论语》一部语录体的散文集，它是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子及其弟子的言行录，全面反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想，是关于儒家思想的最重要著作。

宋儒把《论语》《大学》《中庸》和《孟子》合称为“四书”。

《论语》共20篇，每篇又分若干章，不相连属；言简意丰，含蓄凝练，包含了孔子渊博的学识和丰富的生活经验；在记言的同时，传达了人物的神情态度；在某些章节的记述中，还生动地反映出人物的性格特点，其中有不少精辟的言论成为人们习用的格言和成语，对后来的文学语言有很大影响。

二、文化常识千乘之国：有一千辆兵车的诸侯国。

在春秋后期，是中等国家。

乘，古时一车四马为一乘。

春秋时，一辆兵车，配甲士三人，步卒七十二人。

例如：千乘之国，摄乎大国之间。

小相：诸侯祭祀或会盟，朝见天子时，主持赞礼和司仪的官。

相分卿、大夫、士三个等级，小相指最低的“士”这一级。

这也是公西华的谦辞。

例如：宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。

冠者：成年人。

周代男子在二十岁时行加冠礼，表示成年。

例如：莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人。

舞雩：台名，是鲁国求雨的坛，在今山东曲阜东南。

求雨的时候，常由巫在坛上作舞以求神。

例如：浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。

饥馑：指因为粮食歉收等引起的食物严重缺乏的状况。

《尔雅释天》谷不熟蔬不熟为谨。

(宗庙：我国的宗庙制度是儒教祖先崇拜的产物。

人们为亡灵建立的寄居所即宗庙，是儒教徒活动的场所。

帝王天子庙制是七庙，诸侯五庙、大夫三庙，士一庙。

庶人不准设庙。

同时，宗庙诸侯是供奉历朝历代国王牌位、举行祭祀的地方。

文中的“宗庙之事”就是指诸侯祭祀祖先的事。

古代“沐”和“浴”各有所指。

沐：洗头；浴：洗身体，在古代相当于今人所说的洗澡。

三、文言现象1．词类活用(1)鼓瑟希：名词作动词，弹奏(2)如会同，端章甫：名词作动词，戴着礼帽(3)风乎舞雩：名词作动词，吹风(4)三子者出，曾皙后：名词作动词，落在后面2．古今异义(1)以吾一日长乎尔古义：很短的时间。