金融学第一讲-导论资料讲解

中国高校金融学科建设——以中央财经大学为例（一）中央财经大学简介中央财经大学是教育部直属的、教育部、财政部和北京市共建的大学，是国家“双一流”建设、“211工程”建设和首批“优势学科创新平台”项目建设高校。

学校始建于1949年11月6日，创办之初由财政部主管，历经中央税务学校、中央财政学院、中央财经学院、中央财政金融学院等发展阶段，1996年更名为中央财经大学，2000年，学校由财政部划转教育部直属管理，2005年进入国家“211工程”重点建设高校，2006年成为国家“985工程”优势学科创新平台首批建设高校，2012年成为教育部、财政部和北京市人民政府共建高校，2017年成为国家“世界一流学科建设高校”。

长期以来，学校秉持“忠诚、团结、求实、创新”的校训，传承“求真求是，追求卓越”的办学理念，形成了鲜明的办学特色，为国家经济建设和社会发展培养了10万余名各级各类高素质人才，被誉为“中国财经管理专家的摇篮”。

学校形成了以经济学、管理学和法学学科为主体，文学、哲学、理学、工学、教育学、艺术学等多学科协调发展的学科体系。

学校设有51个本科专业，拥有经济学、管理学本科专业自主设置权，拥有8个国家特色专业建设点和7个北京市特色专业建设点；拥有应用经济学国家“双一流”建设学科；拥有应用经济学一级学科和会计学二级学科国家重点学科；拥有工商管理、统计学一级学科，政治经济学、马克思主义中国化研究、世界经济二级学科和经济信息管理、跨国公司管理交叉学科等北京市重点学科；拥有应用经济学、理论经济学、工商管理、统计学和马克思主义理论等5个博士学位授权一级学科，15个硕士学位授权一级学科，1个硕士学位授权二级学科和工商管理、公共管理、会计和法律等18个硕士专业学位授权类别；工商管理、会计、法律等3个专业学位于2010年获批教育部专业学位研究生教育综合改革试点项目，全国保险、资产评估专业学位研究教育指导委员会秘书处设在我校；拥有国家级精品课程和北京市级精品课程17门，6门国家级公开视频课，2门国家精品资源共享课；先后获得7项国家级教学成果奖和41项北京市教学成果奖。

01金融学概述Chapter金融学的定义与研究对象金融学的定义研究对象金融学的历史与发展古代金融思想近代金融学的形成现代金融学的发展金融学的研究方法实证研究方法规范研究方法案例研究方法02金融市场与金融机构Chapter定义01功能02分类0301 02 03定义功能分类金融市场与金融机构的关系相互依存金融市场和金融机构是相互依存的关系，金融市场为金融机构提供了交易场所和交易工具，金融机构则为金融市场提供了资金来源和流动性支持。

相互促进金融市场和金融机构之间也存在着相互促进的关系，金融市场的发展推动了金融机构的创新和发展，而金融机构的活跃也促进了金融市场的繁荣和稳定。

风险控制金融市场和金融机构在风险控制方面也有着密切的联系，金融机构通过参与金融市场交易可以分散风险，而金融市场则通过价格发现和风险管理机制来控制和化解风险。

03货币与货币政策Chapter货币概述货币的定义货币是一种普遍接受的交换媒介，用于购买商品、服务和偿还债务。

货币的职能货币具有价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段和世界货币等职能。

货币的形式货币形式包括实物货币、金属货币、纸币和电子货币等。

经济增长物价稳定货币政策通过调节货币供应量和利率等手段，促进经济增长和就业。

国际收支平衡01020304法定存款准备金率公开市场操作再贴现政策利率政策04国际金融与全球化Chapter国际金融的定义国际金融是指跨越国界进行的各种金融活动和交易，包括国际货币流动、国际资本流动、国际金融市场、国际金融机构等。

要点一要点二国际金融的重要性随着全球化的深入发展，国际金融已成为各国经济联系的重要纽带。

它不仅关系到各国经济的稳定与发展，还影响到全球经济的格局和走势。

国际金融的历史发展国际金融起源于15世纪末16世纪初的国际贸易，随着世界市场的形成和扩大，国际金融逐渐发展起来。

20世纪70年代以来，随着布雷顿森林体系的崩溃和牙买加体系的建立，国际金融进入了一个新的发展阶段。