狼来了教案中班4篇

幼儿园中班《狼来了》体育教案一、教学目标：1. 通过故事《狼来了》，让幼儿理解诚实的重要性。

2. 培养幼儿的体育兴趣，提高他们的运动能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识和规则意识。

二、教学内容：1. 故事《狼来了》的听讲与讨论。

2. 体育游戏：“狼来了”角色扮演。

3. 体育活动：“捉迷藏”。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿理解诚实的重要性，培养他们的体育兴趣。

2. 教学难点：如何让幼儿在体育游戏中充分参与，提高他们的运动能力。

四、教学准备：1. 教学故事：《狼来了》。

2. 体育器材：圈圈、梯子、垫子等。

3. 音乐器材：录音机、音乐带。

五、教学过程：1. 故事导入：教师讲述《狼来了》的故事，引导幼儿讨论诚实的重要性。

2. 体育游戏：“狼来了”角色扮演。

幼儿分为三个角色：羊、狼、放羊的孩子。

通过角色扮演，让幼儿体验故事中的情境，培养他们的团队协作能力。

3. 体育活动：“捉迷藏”。

教师组织幼儿进行捉迷藏游戏，提高他们的运动能力和观察力。

4. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿认识到诚实的重要性。

六、教学评价：1. 观察幼儿在故事讨论中的参与程度，了解他们对诚实重要性的理解。

2. 评价幼儿在体育游戏和活动中的表现，观察他们的运动能力和团队合作意识。

3. 收集幼儿的反馈意见，了解他们对本次教学活动的喜好程度及改进建议。

七、教学拓展：1. 组织幼儿进行类似的体育活动，如“小羊快跑”、“狼与七只小羊”等，以提高幼儿的体育兴趣和运动能力。

2. 结合美术、音乐等其他学科，让幼儿制作故事角色头饰、海报等，丰富幼儿的多学科综合体验。

八、教学注意事项：1. 在体育游戏中，确保场地安全，避免幼儿受伤。

2. 在活动中关注每个幼儿的表现，及时引导他们参与，确保每个幼儿都能得到锻炼和提升。

3. 注重培养幼儿的团队合作意识，引导他们相互帮助、相互尊重。

九、教学反馈与改进：1. 定期收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，以便及时调整和改进教学内容和方法。

2024年幼儿园中班体育游戏优秀教案《狼来了》一、教学目标：1. 让幼儿通过参与体育游戏，提高他们的奔跑、躲避和协作能力。

2. 培养幼儿的观察力、判断力和反应能力。

3. 教育幼儿学会互相帮助，培养团队精神。

4. 通过游戏，让幼儿懂得诚实的重要性。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿积极参与游戏，提高他们的奔跑、躲避和协作能力。

难点：教育幼儿在游戏中学会互相帮助，培养团队精神。

三、教学准备：1. 教学场地：幼儿园操场2. 教学器材：狼道具、小羊道具、呼啦圈、标志物等。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高他们的兴奋度。

2. 游戏教学（10分钟）：（1）教师向幼儿介绍游戏规则和角色，将幼儿分成若干小组，每组选出一个组长。

（2）游戏开始，组长带领组员进行奔跑、躲避和协作任务，如穿越呼啦圈、绕过标志物等。

（3）在游戏过程中，教师扮演狼的角色，突然出现，幼儿要迅速躲避。

（4）游戏结束后，教师与幼儿一起总结，强调团队协作和诚实的重要性。

3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学反思：通过本次体育游戏，观察幼儿在游戏中的表现，发现他们在奔跑、躲避和协作方面有所提高。

幼儿在游戏中学会了互相帮助，团队精神得到了培养。

但在游戏过程中，部分幼儿对诚实的重要性认识不足，需要在今后的教学中加强教育。

六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的参与程度，评估他们的奔跑、躲避和协作能力。

2. 通过小组讨论，了解幼儿对团队精神和诚实的理解。

3. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解游戏对幼儿的影响。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与游戏，增进亲子关系，让家长了解幼儿在园的表现。

2. 组织类似的游戏活动，让幼儿在不同场景中体验团队协作和诚实的重要性。

3. 开展主题教育活动，如“诚实守信”、“团结友爱”，引导幼儿树立正确的价值观。

中班教案狼来了教案优秀5篇在编写教案时，我们需要考虑到课堂管理的因素，教案应该包括清晰的学习目标和评估标准，下面是作者为您分享的中班教案狼来了教案优秀5篇，感谢您的参阅。

中班教案狼来了教案篇1活动目标：1、知道小马、小狗、刺猬、蛇等动物有不同的睡眠方式。

2、模仿小动物不同的睡眠姿势;掌握正确的睡眠方式(向右侧卧)。

3、激发幼儿进一步了解动物的愿望，愿意亲近小动物，加深对小动物的关爱。

4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

5、培养幼儿乐观开朗的性格。

活动准备：教师与幼儿一起搜集有关动物睡眠的资料或图片;用搜集的资料图片在活动区开设一个“小动物幼儿园”;故事课件、音乐磁带、各种动物头饰。

活动重难点：知道小马、小狗、刺猬、蛇等动物有不同的睡眠方式。

能模仿小动物不同的睡眠姿势;掌握正确的睡眠方式活动过程：一、情景导入。

在《摇篮曲》的音乐声中，一幅月亮婆婆伴着小动物睡眠的温馨画面展现在幼儿面前，然后以小猴子观察其它小动物怎样睡觉展开活动。

二、欣赏探索1、教师和幼儿一起模仿小狗叫声，播放小狗睡觉图片，教师介绍小狗的生活习性，然后让幼儿把耳朵贴在小桌子上，教师轻轻敲击桌面。

2、播放小马睡觉的图片，引导幼儿发现“小马是站着睡觉的”。

让幼儿模仿小马睡觉，发现这种睡觉方式不适合幼儿。

3、播放小刺猬图片，发现小刺猬缩成刺球睡觉，引导幼儿进行模仿发现这种睡觉姿势也不适合我们，鼓励幼儿进行大胆想象“它为什么要缩成刺球教师可给予帮助。

“原来，是为了保护自己不受其它动物的伤害。

”4、播放蛇睡觉图片，发现蛇居然睁着眼睡觉。

组织幼儿模仿，发现做不到。

教师提供答案“因为蛇没有眼睑，所以眼睛合不上。

5、播放完课件，提问幼儿“故事中都有哪些小动物?它们都是怎样睡觉的?你还知道哪些动物的睡姿?”三、想象体验幼儿在感知动物的基本特征后，教师充分调动其对活动的积极参与性，表演游戏《狡猾的狐狸》。

教师扮演狐狸，幼儿戴上其它动物头饰，听音乐仿小动物的走路和叫声。

中班体育活动狼来了教案6篇中班体育活动狼来了教案篇1活动目标：１．通过玩彩蝶发展幼儿身体的协调性，灵敏性。

２．训练幼儿立定跳远35～40厘米，发展幼儿协调能力。

３．发挥幼儿的想象力，想出各种玩法。

活动准备：１．每个小朋友一个彩蝶。

２．害虫许多条。

３．小筐四个。

活动过程：一、导入，青蛙妈妈和孩子们开汽车去玩，爬高山，下山坡，开快车，开慢车（变换车速）转成大圆圈。

教师跟幼儿做四节彩蝶操。

二、青蛙宝宝能想出多种玩法，看谁玩的最开心。

1．幼儿练习，教师指导。

2．请不同玩法的幼儿做示范，大家跟着学。

方法例：立在地上滚车轮，放在背上四肢着地学乌龟爬；放在地上转圈跑；双脚跳过；向上抛；两人对着抛接；几个小朋友合伙玩等。

小结：我的小青蛙真能干，能想出好多种玩法。

3．（1）小青蛙看池塘里有这么的藕，要长出许多荷叶来，小朋友去放荷叶。

（2）小青蛙现在要去学本领，跳过每片荷叶，谁去跳一下试试呢？一只小青蛙示范跳，全体幼儿跟着跳。

启发幼儿想出各种跳法。

小结：我的小青蛙学本领真卖力，都是有本领的小青蛙。

“丁呤呤”电话铃响了，教师去接电话，“喂，我知道了。

”接着对着幼儿说：“刚才青蛙妈妈接到了一个电话，池塘那边有害虫请小青蛙去捉拿，快集合，分红绿蓝黄四队，看那一队先捉拿完就是胜队。

方法：每个小朋友跳过本队的荷叶去对岸捉害虫，每次只能捉一条虫子，再跑回来击第二个小朋友的手，第二个小朋友接着去捉虫，游戏继续。

对获胜的队进行掌声鼓励。

小结我的小青蛙真能干，都把害虫捉完了。

三、结束部分池塘里的水又清又凉，想不想去游游水？小青蛙跳进池塘里自由自在地划水，蹦蹦跳跳放松一下，再跳上荷叶，抖抖身上的水珠，戴上太阳帽回家吧！中班体育活动狼来了教案篇2设计意图：蛙跳高手是一节让幼儿尝试各种跳跃动作，练习跳跃触物的活动。

目标是让孩子发展跳跃能力。

平时孩子也喜欢模仿青蛙进行跳跃，青蛙吃虫子的情境更是激起了孩子的兴趣，与萧江当地和幼儿园的特色课程—塑编艺术相结合，就地取材，制作“荷叶”，增加孩子的学习兴趣。

狼来了中班语言领域教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!狼来了中班语言领域教案6篇出色的教案是帮助我们提升教学能力的重要工具，教案的内容是能够看出一个教师的综合能力的，我们一定要认真准备，本店铺今天就为您带来了狼来了中班语言领域教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

第1篇活动目标：1. 通过故事《狼来了》，让幼儿了解故事的主要内容，懂得诚实守信的重要性。

2. 培养幼儿的观察能力和语言表达能力，提高幼儿的审美情趣。

3. 引导幼儿学会用故事中的道理来指导自己的行为。

活动准备：1. 《狼来了》故事课件2. 小动物头饰若干3. 声音效果设备活动过程：一、导入1. 教师出示小动物头饰，引导幼儿说出这些小动物的名字。

2. 引导幼儿讨论：这些小动物喜欢什么？它们是怎么生活的？二、讲述故事1. 教师讲述故事《狼来了》，引导幼儿认真倾听。

2. 故事结束后，教师提问：a. 故事中发生了什么事？b. 小男孩为什么要喊“狼来了”？c. 小男孩为什么要说谎？d. 小男孩说谎的后果是什么？e. 我们应该怎样对待别人？三、讨论故事1. 教师引导幼儿讨论以下问题：a. 你觉得小男孩做得对吗？为什么？b. 如果你是小男孩，你会怎么做？c. 我们在日常生活中应该怎样做到诚实守信？2. 幼儿分组讨论，每组选代表发言。

四、表演故事1. 教师发放小动物头饰，请幼儿分组扮演故事中的角色。

2. 教师播放声音效果，引导幼儿进行表演。

五、总结1. 教师总结故事中的道理，强调诚实守信的重要性。

2. 引导幼儿用自己的话表达对故事的理解。

活动延伸：1. 教师带领幼儿进行绘画活动，画出自己喜欢的动物，并讲述它们的故事。

2. 家长与幼儿一起阅读《狼来了》故事，共同讨论故事中的道理。

第2篇课时：1课时年级：中班教材来源：《幼儿园语言领域活动指导手册》教学目标：1. 理解故事《狼来了》的内容，知道故事中的人物和情节。

2. 能够用简单的语言复述故事，提高语言表达能力和记忆力。

3. 通过故事，培养幼儿的诚信意识和责任感。

教学重点：1. 理解故事情节，掌握故事中的人物关系。

2. 学习复述故事，提高语言表达能力。

教学难点：1. 理解故事寓意，培养诚信意识。

2. 培养幼儿的责任感。

教学准备：1. 故事课件或图片2. 狼、羊、猎人等角色头饰3. 复述故事用的提示卡片教学过程：一、导入1. 播放故事《狼来了》的音频或视频，引导幼儿初步了解故事内容。

幼儿园狼来了活动教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、规章制度、合同协议、条据文书、策划方案、应急预案、自我鉴定、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, rules and regulations, contract agreements, documents, planning plans, emergency plans, self-evaluation, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园狼来了活动教案5篇优秀的教案应该能够引导学生进行合作学习和自主学习，教案可以帮助教师更好地与家长进行沟通和合作，共同关注学生的学习和成长，下面是本店铺为您分享的幼儿园狼来了活动教案5篇，感谢您的参阅。

幼儿园中班体育《狼来了》教案范文第一章：教学目标1.1 认知目标：让幼儿了解《狼来了》的故事内容，理解诚信的重要性。

1.2 技能目标：培养幼儿基本的体育动作，如跑、跳、蹲等。

1.3 情感目标：培养幼儿勇敢、诚实、合作的品质。

第二章：教学内容2.1 故事导入：讲述《狼来了》的故事，引导幼儿讨论故事中的角色和情节。

2.2 体育动作教学：basic sports actions such as running, jumping, and squatting.2.3 游戏设计：设计“狼来了”主题的体育游戏，让幼儿在游戏中实践所学的体育动作。

第三章：教学步骤3.1 热身活动：带领幼儿做简单的体育动作，如跳绳、捉迷藏等，以调动幼儿的积极性。

3.2 故事讲解：讲述《狼来了》的故事，引导幼儿理解故事中的道理。

3.3 体育动作教学：分别教授跑、跳、蹲等基本体育动作，让幼儿在实践中掌握。

3.4 游戏环节：组织“狼来了”主题的体育游戏，让幼儿在游戏中运用所学的体育动作。

第四章：教学评价4.1 幼儿在游戏中的表现：观察幼儿在游戏中的运动能力、合作意识和勇敢程度。

4.2 幼儿对故事的理解：通过提问，了解幼儿对《狼来了》故事的理解和感悟。

4.3 幼儿的体育动作掌握情况：检查幼儿在实践中所学的体育动作是否准确。

第五章：教学资源5.1 教学PPT：制作包含故事图片、体育动作图解的教学PPT。

5.2 教学道具：准备与故事相关的小道具，如狼、羊等。

5.3 体育器材：准备跳绳、捉迷藏等体育游戏所需的器材。

第六章：教学环境与安全6.1 教学环境：选择宽敞、安全的场地进行教学，保证幼儿的活动空间。

6.2 安全措施：在教学过程中，注意观察幼儿的行为，防止意外事故的发生。

第七章：教学方法7.1 讲授法：讲解故事内容和体育动作要领，让幼儿理解和掌握。

7.2 示范法：教师亲自示范体育动作，让幼儿跟随模仿。

7.3 游戏法：通过游戏，让幼儿在实践中学会体育动作，培养合作意识。

《狼来了》优秀教案（精选7篇）《狼来了》优秀教案（精选7篇）作为一名教师，总归要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的《狼来了》优秀教案（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

《狼来了》优秀教案1一、活动名称：狼来了（大班集体教学）二、活动目标：1.通过“狼来了”幼儿可以练习四散追逐，躲闪跑，提高幼儿的奔跑速度、躲闪能力以及灵敏度。

2.通过活动幼儿能在轻松愉快的情绪中喜欢并乐于参与体育活动，三、活动准备：限定奔跑范围四、活动过程：1.第一次游戏过程中，教师可与一名幼儿手拉手高举起搭成“山洞”。

（之后的游戏中由两名幼儿手拉手高举起搭成“山洞”教师不再参与。

）全体幼儿站成一个大圆圈，逐个钻过山洞，边走边怕手念儿歌：“羊群里面有只狼，不知藏在啥地方，小羊小羊要当心，时时刻刻把它防。

”当念到“防”字时，搭山洞的人把手放下，被圈在洞里面的幼儿即为“狼”，其他幼儿均为“小羊”。

2.羊群立即散开（包括搭山洞的幼儿），狼说完“狼来了”便去追捉小羊。

被狼用手拍到的小羊就算被捉住，应站到场地外面。

3.游戏进行一个半分钟左右结束。

狼与被捉到的最后一只羊重新达成山洞，游戏重新开始。

五、注意事项：1.狼说“狼来了”这句话时，速度应较慢，不能快，以便其他幼儿能有时间躲开狼。

2.若狼没有捉住一只羊，教师可任选一名幼儿与狼重新搭山洞。

《狼来了》优秀教案2活动目标1.理解故事内容，知道好孩子要诚实，不说谎。

2.能积极参与故事表演，迁移经验。

3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4.领会故事蕴含的寓意和哲理。

5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动准备教学图片，动物头饰、锄头、铁锹、歌曲《好孩子要诚实》。

指导要点1.活动重点：知道要诚实，不说谎，不随便骗人，不做恶作剧。

2.活动难点：能够内化故事寓意，迁移经验。

3.指导要点：通过传统故事，通过表演，引导幼儿知道好孩子要诚实，不说谎。

幼儿园中班体育游戏优秀教案《狼来了》含反思活动目标：1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。

2、激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。

活动准备：可乐瓶若干，塑料圈人手一个，斜坡一个，杂物若干，录音机，磁带。

活动过程：1、准备运动：兔子舞师戴头饰：孩子们，我们一起来跳个舞吧!(音乐起)2、基本动作：游戏《狼来了》师：这儿真美，我们在这儿安家吧!(取下圈，放在地上当家)我们还有很多粮食没搬，得把它们搬到仓库里。

(指定一个地点为仓库)示范：走到场地一侧，取一件物品，用双腿夹住，跳到仓库处放下，再继续。

(请个别幼儿示范，强调动作要领：在搬时一定要用夹物跳的方法。

)当大灰狼出现时，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再继续搬东西。

幼儿在音乐伴奏下练习两次。

3、游戏：小兔搬家师：大灰狼真讨厌，经常欺负我们，我们还是搬家吧。

讨论：怎样把这么多的东西都搬走?引出夹物跳。

(1)造新家兔妈妈介绍路线，与几只小兔示范夹物跳的搬家方法：背着圈跳过小树林(可乐瓶搭成)，褡个新家，将粮食放在指定位置，再冲上山坡，跳下，返回原地。

(2)搬家(音乐起)小兔在妈妈的带领下沿路线搬家。

教师根据幼儿的活动情况进行指导。

为小兔鼓励、加油。

4、整理活动：师：哈，终于搬完了，这里很安全，大灰狼再也不会欺负我们了!"文.章出自屈a 老师教.案网"(幼儿做高兴状：耶!)真累呀，让我们放松一下吧!(互相敲敲腿，捶捶背，揉揉肩)天快黑了，妈妈给你们讲个《小兔搬家》的故事吧!(幼儿边听故事边作休息状结束)教学反思：通过身临其境的表演教学，提高了大部分孩子的表演欲望，同时也培养幼儿的语言表达能力，也更深刻的让幼儿理解故事内容，让幼儿明白今后应该怎么做事，怎么做人。

同时也提升了幼儿对学习的兴趣，我们的教学不是枯燥的，而是丰富多彩的。

在以后的教学中应当多运用，让孩子做学习的主人，让学习变为一件快乐的事情。

中班体育游戏优秀教案《狼来了》含反思这篇文章共 2245 字。

《狼来了》幼儿园中班体育游戏教案范文一、教学目标1. 认知目标：让幼儿理解故事内容，了解狼的形象和特点。

2. 技能目标：培养幼儿倾听、表达和交流的能力。

3. 情感目标：培养幼儿勇敢、善良的品质，提高幼儿的自我保护意识。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿理解故事的主题思想和教育意义。

2. 教学难点：帮助幼儿学会在遇到危险时如何保护自己。

三、教学方法1. 情境教学法：通过设置故事情境，引导幼儿参与其中，提高幼儿的兴趣。

2. 游戏教学法：通过体育游戏，让幼儿在实践中体验故事中的角色和情感。

3. 互动教学法：鼓励幼儿在活动中互相交流、合作，培养幼儿的人际交往能力。

四、教学准备1. 教具：故事课件、角色头饰、体育器材（如跳绳、球等）。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

五、教学过程1. 导入：教师讲述《狼来了》的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

2. 情境体验：教师组织幼儿分角色扮演故事中的羊儿、牧羊人、狼等，让幼儿在情境中感受故事情节。

3. 体育游戏：结合故事情节，教师设计相应的体育游戏，如“羊儿快跑”、“牧羊人捉狼”等，让幼儿在游戏中体验故事乐趣。

4. 讨论交流：教师引导幼儿分享在游戏中的感受，让幼儿学会在遇到危险时如何保护自己。

六、教学拓展1. 故事改编：鼓励幼儿发挥想象力，将《狼来了》故事进行改编，如增加角色、改变情节等。

2. 角色扮演：让幼儿选择自己喜欢的故事角色，进行角色扮演活动，提高幼儿的表演能力。

七、家园共育1. 家长引导：家长在家庭中引导幼儿讲述故事，巩固故事情节和道理。

2. 家庭活动：家长与幼儿一起进行亲子游戏，如“家庭版狼来了”，培养幼儿的自我保护意识。

八、教学评价1. 幼儿表现为：能够熟练讲述故事，理解故事道理，具备一定的自我保护意识。

2. 教师评价：关注幼儿在教学活动中的参与程度、表现力和进步情况。

九、教学反思2. 改进措施：针对教学不足，提出相应的改进方法和策略。

十、教学延伸1. 主题活动：开展以“狼来了”为主题的活动，如绘画、手工制作等，让幼儿充分发挥想象力。

狼来了幼儿教案通用8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、汇报材料、自我鉴定、条据文书、合同协议、心得体会、方案大全、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, presentation materials, self-evaluation, documentary evidence, contract agreements, reflections, comprehensive plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!狼来了幼儿教案通用8篇写教案能够提高教师对教材的理解和运用，更好地满足学生的学习需求，有了一份教案能够帮助教师有条不紊地安排教学步骤，保证教学的逻辑性和连贯性，下面是本店铺为您分享的狼来了幼儿教案通用8篇，感谢您的参阅。

幼儿园中班体育《狼来了》精品教学教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解《狼来了》的故事内容，理解诚实的重要性。

2. 技能目标：通过体育游戏，培养幼儿的奔跑、躲闪、协作等能力。

3. 情感目标：培养幼儿勇敢、机智、协作的品质，增强集体荣誉感。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握故事情节，培养诚实品质；2. 教学难点：通过体育游戏，提高幼儿的奔跑、躲闪、协作能力。

三、教学方法1. 游戏法：通过体育游戏，激发幼儿兴趣，培养协作精神；2. 情境教学法：设置故事情境，让幼儿身临其境，增强体验；3. 讨论法：引导幼儿思考、讨论，培养解决问题的能力。

四、教学准备1. 教学材料：《狼来了》故事课件、体育器材（如接力棒、呼啦圈等）；2. 教学场地：户外活动场地；3. 教学辅助工具：音响、图片等。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等；b. 引导幼儿充分活动身体，调动积极性。

2. 故事导入（5分钟）a. 教师讲述《狼来了》的故事，引导幼儿了解故事情节，理解诚实的重要性；b. 邀请幼儿分享自己对故事的理解和感受。

3. 体育游戏（10分钟）a. 游戏一：接力跑。

将幼儿分成若干小组，进行接力跑比赛，培养幼儿的奔跑能力和团队协作精神；b. 游戏二：狼捉小羊。

设置狼捉小羊的情境，让幼儿在躲闪中锻炼身体灵活性，培养机智品质；c. 游戏三：保护小羊。

教师扮演狼，幼儿扮演小羊，进行保护小羊的协作游戏，增强集体荣誉感。

4. 总结与反思（5分钟）a. 教师引导幼儿总结自己在游戏中的表现，鼓励幼儿分享自己的收获；b. 教师针对幼儿的表现进行点评，强调诚实、勇敢、协作的重要性。

5. 结束活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等；b. 教师宣布下次课程内容，结束本次教学。

六、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在体育游戏中的参与程度、表现，以及与合作伙伴的沟通、协作情况；2. 结果评价：通过幼儿在游戏中的成绩，评价其奔跑、躲闪、协作等能力的提高；3. 情感评价：关注幼儿在教学过程中的情感体验，如勇敢、自信、诚实等。

中班语言活动《狼来了》教案一、活动目标1. 通过故事《狼来了》，让幼儿理解诚实的重要性，培养幼儿诚实待人的良好品质。

2. 帮助幼儿提高倾听和表达能力，能够讲述故事的主要情节。

3. 培养幼儿的观察力和想象力，能够通过画面和文字理解故事内容。

二、活动准备1. 故事课件：《狼来了》2. 图片：羊、牧羊人、狼等3. 角色头饰：羊、牧羊人、狼4. 故事相关道具：吹口哨三、活动过程1. 导入：教师播放《狼来了》的故事课件，引导幼儿观看并倾听。

2. 故事讲解：教师根据课件内容，讲述故事《狼来了》，引导幼儿关注故事中的人物和情节。

3. 讨论：教师提问，引导幼儿思考并回答问题，如“为什么牧羊人没有被狼吃掉？”“羊为什么能够得救？”等。

4. 角色扮演：教师组织幼儿分组进行角色扮演，体验故事中的角色，如羊、牧羊人、狼等。

四、活动延伸1. 绘画活动：教师引导幼儿用画笔和颜料绘制故事中的场景，如牧羊人、羊、狼等。

2. 手工制作：教师指导幼儿制作故事相关的手工作品，如狼头饰、羊头饰等。

3. 家园共育：教师提醒家长关注幼儿在家庭中的表现，鼓励幼儿讲述故事给家长听，强化诚实待人的意识。

五、活动评价1. 观察幼儿在故事讲解过程中的注意力集中程度，以及参与讨论的积极程度。

2. 评价幼儿在角色扮演中的表现，关注其在团队协作中的沟通能力。

3. 关注幼儿在绘画和手工制作过程中的创意表现，以及对于故事情节的理解程度。

六、活动注意事项1. 在活动过程中，教师应关注幼儿的听讲情况，引导幼儿积极参与讨论和角色扮演。

2. 教师在与幼儿交流时，应使用简单明了的语言，以便幼儿更好地理解和表达。

3. 在角色扮演环节，教师应尊重每个幼儿的选择，鼓励他们大胆表现自己。

4. 活动延伸环节，教师应根据幼儿的兴趣和能力，提供适当难度的工作材料。

七、活动重难点1. 活动重点：让幼儿理解诚实的重要性，培养幼儿诚实待人的良好品质。

2. 活动难点：提高幼儿的倾听和表达能力，使幼儿能够讲述故事的主要情节。

幼儿园中班表演游戏《狼来了》教案一、教学目标1.帮助幼儿了解并掌握游戏规则，培养幼儿的规则意识和合作精神。

2.培养幼儿的表演能力和表达能力，提高幼儿的语言表达和身体语言运用能力。

3.培养幼儿的思维逻辑能力和创造力，培养幼儿的意识观察能力。

二、教学准备1.游戏道具：狼图案印有数字的卡片（1只狼卡片，几张羊卡片），舞台布景。

2.辅导员/教师: 一个人担任指导员，指导幼儿进行游戏。

三、教学步骤第一步：游戏介绍1.指导员介绍游戏内容和规则。

如：讲述一个故事，说故事角色有一只狼和几只羊，狼要偷袭羊群，请孩子们想想狼怎样才能偷袭成功。

2.引导幼儿思考和讨论：让幼儿提出一些他们认为狼要做的行动和策略。

第二步：游戏规则讲解1.解释游戏规则：安排幼儿们分两组，一组扮演羊，一组扮演狼。

2.幼儿扮演羊的任务是站在舞台上，面向观众，保持动作不动。

3.幼儿扮演狼的任务是从观众中尽可能悄悄地用牌子上的数字的顺序表示到羊的身后，而不被发现。

4.当幼儿扮演狼到达指定位置后，“狼来了”指导员喊出口令，羊们转身朝向狼，并观察哪只羊被狼追到。

5.如果狼追到的是羊卡上的数字为1的羊，则游戏结束，狼获胜；否则游戏继续。

第三步：分组练习1.将幼儿分组，指导员辅导狼和羊分别练习。

2.狼组可以通过自己的方式和动作来表示自己到达羊身后，同时注意保持安静和不被发现。

3.羊组训练如何辨别哪只羊被追，以及何时转身面向狼。

第四步：游戏表演1.指导员带领幼儿逐个表演游戏。

2.指导员可以根据幼儿的表现来调整游戏难度，并引导幼儿反思和讨论游戏中的经验和教训。

3.鼓励幼儿积极参与表演，展示自己的才艺和创造力。

四、教学反思通过表演游戏《狼来了》，幼儿可以在游戏中体验到团队合作的乐趣，并培养他们的表演能力和语言表达能力。

同时，通过观察和反思，幼儿也可以培养自己的思维逻辑能力和创造力，提高自己的意识观察能力。

这样的游戏能够激发幼儿的学习兴趣，增强他们的学习动力，促进他们的全面发展。

中班教案狼来了教案优秀5篇中班教案狼来了教案篇1活动目标：1、知道小马、小狗、刺猬、蛇等动物有不同的睡眠方式。

2、仿照小动物不同的睡眠姿态;把握正确的睡眠方式(向右侧卧)。

3、激发幼儿进一步了解动物的愿望，情愿亲近小动物，加深对小动物的关爱。

4、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

5、培育幼儿乐观开朗的性格。

活动预备：老师与幼儿一起搜集有关动物睡眠的资料或图片;用搜集的资料图片在活动区开设一个“小动物幼儿园”;故事课件、音乐磁带、各种动物头饰。

活动重难点：知道小马、小狗、刺猬、蛇等动物有不同的睡眠方式。

能仿照小动物不同的睡眠姿态;把握正确的睡眠方式活动过程：一、情景导入。

在《摇篮曲》的音乐声中，一幅月亮婆婆伴着小动物睡眠的温馨画面呈现在幼儿面前，然后以小猴子观看其它小动物怎样睡觉绽开活动。

二、观赏探究1、老师和幼儿一起仿照小狗叫声，播放小狗睡觉图片，老师介绍小狗的生活习性，然后让幼儿把耳朵贴在小桌子上，老师轻小扣击桌面。

2、播放小马睡觉的图片，引导幼儿发觉“小马是站着睡觉的”。

让幼儿仿照小马睡觉，发觉这种睡觉方式不适合幼儿。

3、播放小刺猬图片，发觉小刺猬缩成刺球睡觉，引导幼儿进行仿照发觉这种睡觉姿态也不适合我们，鼓舞幼儿进行大胆想象“它为什么要缩成刺球老师可赐予关心。

“原来，是为了爱护自己不受其它动物的损害。

”4、播放蛇睡觉图片，发觉蛇竟然睁着眼睡觉。

组织幼儿仿照，发觉做不到。

老师供应答案“由于蛇没有眼睑，所以眼睛合不上。

5、播放完课件，提问幼儿“故事中都有哪些小动物?它们都是怎样睡觉的?你还知道哪些动物的睡姿?”三、想象体验幼儿在感知动物的基本特征后，老师充分调动其对活动的乐观参加性，表演嬉戏《狡猾的狐狸》。

老师扮演狐狸，幼儿戴上其它动物头饰，听音乐仿小动物的走路和叫声。

音乐一停，“小动物”立刻做睡觉动作，谁做错了就要被拖进狐狸洞，在轻松、愉悦的氛围中体验了不同动物的睡眠特征。

四、引入生活在仿照了小动物睡眠的方式后，老师引导幼儿进行争论：“这些睡眠方法适合我们吗?”老师准时地把握教育的契机，引导幼儿相互沟通“什么样的睡眠方式才适合我们?”在老师的关心下得出：正确的睡眠方式是向右侧睡。