《小兔搬家》中班教案

幼儿园中班体育教案《小兔搬家》 教学目标 本次体育教学的目标是让幼儿了解到运动的乐趣以及团队合作的重要性。通过游戏化的方式让幼儿参与、协作、锻炼，促进幼儿身体的发育和感知能力的提升。

教学内容 《小兔搬家》是一款团队合作的运动游戏。游戏的场景为小兔子们要把家搬到新的地方去。但是，孩子们手中拿的小兔子玩偶很重，只能用双手一起托着。游戏需要孩子们团队合作，通过互相搭配、配合，克服障碍，顺利地把小兔子家搬到新的位置上去。

教学过程 1. 游戏准备 • 将教室分为两队，每队人数相同，队伍站成一列。 • 给每个小朋友一只小兔子玩具。 • 两个队各选择一名“队长”，其他队员站在队长两侧，手拉手，每个小朋友手中拿着一只小兔子玩具。 • 设定“家”和“新家”的位置，可以使用桌子、椅子等物品。

2. 游戏规则 • 两个队的队长同时开始往目的地走，队员们需要跟着队长的节奏前进。 • 当队长听到教师的信号时，队伍停下。教师喊“搬家”时，队员们需要双手一起将小兔子托起，然后继续前进。 • 当队长到达终点时，队伍开始搬家。队长站在家的后面，队员们手拉手站在队长两侧，手中拿着自己的小兔子玩具。队长需要发号施令，指导队员们搬家。 • 两队队员需要互相协作，在保持自己小兔子高度稳定的同时，保持与对方队员固定的距离，避免小兔子之间碰撞。 • 如果小兔子碰到了其他小兔子，或是高度不稳定掉落了，将会导致搬运失败，需要重新开始。搬家成功后，两队交替进行。最后一队完成任务的人数最多，即为获胜者。

3. 游戏结束 • 教师宣布游戏结束，小朋友们放下手中的小兔子，并清理游戏现场。 • 教师可以观察记录小朋友们参与游戏的情况，并及时给出指导和帮助。 教学思考 • 教师可以适当调整队员数量，让游戏更具挑战性，也可以降低游戏难度，让孩子们更轻松地体验运动的乐趣。 • 游戏中，教师可以根据情况指导和帮助孩子们，调整游戏难度，丰富游戏玩法。 • 在游戏过程中，教师可以引导孩子们讨论和分析搬家失败的原因，促进孩子们的团队合作和集体智慧。 • 在游戏结束后，教师可以结合孩子们的体验，总结游戏，指导孩子们进行反思和自我评价，以便更好地提高孩子们的体育水平和团队协作能力。

幼儿园中班体育游戏《小兔搬家》优质教案模板一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解《小兔搬家》游戏的规则和玩法，知道游戏的目的。

2. 技能目标：培养幼儿的团队协作能力，提高幼儿的跳跃、翻滚等基本动作。

3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，激发幼儿参与体育活动的兴趣。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握《小兔搬家》游戏的规则和玩法。

2. 教学难点：幼儿在游戏中能够顺利完成跳跃、翻滚等基本动作。

三、教学准备1. 教具准备：小兔玩偶、障碍物、标志物等。

2. 环境准备：宽敞的户外活动场地。

四、教学过程1. 导入：教师向幼儿介绍小兔玩偶，引导幼儿观察小兔的特点，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解规则：教师讲解《小兔搬家》游戏的规则，让幼儿明白游戏的玩法。

3. 示范操作：教师进行示范，展示游戏过程中的动作要领。

4. 幼儿练习：幼儿在教师的指导下，分组进行练习，熟悉游戏规则和动作。

5. 游戏环节：幼儿进行《小兔搬家》游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

6. 总结评价：游戏结束后，教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和指导。

五、教学反思1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现并解决问题。

2. 在教学过程中，要注意培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的跳跃、翻滚等基本动作。

六、教学评价1. 认知评价：通过提问方式了解幼儿对《小兔搬家》游戏规则的理解程度。

2. 技能评价：观察幼儿在游戏中的表现，评估他们的跳跃、翻滚等基本动作的掌握情况。

3. 情感评价：通过观察和交流，了解幼儿在游戏中的合作态度和参与热情。

七、教学拓展1. 增加游戏难度：可以在游戏中设置更多的障碍物，提高游戏的挑战性。

2. 变化游戏形式：可以邀请其他班级的幼儿一起参与游戏，进行班级间的竞技。

3. 融入教育元素：在游戏中加入数学、语言等学科元素，提高幼儿的综合能力。

八、教学注意事项1. 确保游戏环境安全，避免幼儿在游戏中受伤。

2. 注意调节游戏节奏，避免幼儿过度疲劳。

幼儿园中班体育游戏《小兔搬家》优质教案模板第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解小兔搬家的情景，通过模仿小兔跳跃的方式锻炼幼儿的身体协调能力。

1.2 技能目标：培养幼儿跳跃、奔跑、投掷等基本体育动作，提高幼儿的运动能力。

1.3 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、团结协作的良好品质，让幼儿在游戏中体验到快乐和成就感。

第二章：教学内容2.1 游戏背景：小兔家要搬到一个新地方，但是路途中有一些障碍物，需要幼儿帮助小兔跳跃、奔跑和投掷，才能顺利到达新家。

2.2 游戏道具：小兔头饰、障碍物（如椅子、圈圈等）。

2.3 游戏规则：幼儿分成若干小组，每组选出一个队长带领大家进行游戏。

游戏开始后，队长带领队员按照指定路线前进，遇到障碍物时，队员需要按照要求完成相应动作（如跳跃、奔跑、投掷等），完成后继续前进。

先到达终点的小组获胜。

第三章：教学步骤3.1 热身活动：组织幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

3.2 教学导入：向幼儿介绍小兔搬家的故事背景，引导幼儿产生兴趣。

3.3 游戏演示：教师示范游戏过程，让幼儿了解游戏规则。

3.4 游戏实践：幼儿分组进行游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3.5 总结评价：游戏结束后，组织幼儿进行总结，鼓励表现优秀的幼儿。

第四章：教学评价4.1 评价内容：幼儿在游戏中的表现，包括动作完成情况、团队协作能力等。

4.2 评价方法：采用教师评价、同伴评价相结合的方式，对幼儿的表现进行评价。

4.3 评价结果：根据评价结果，给予幼儿相应的奖励和鼓励，激发幼儿参与体育活动的积极性。

第五章：教学拓展5.2 活动延伸：在幼儿园其他活动中，如晨间活动、户外活动等，引入小兔搬家的游戏元素，让幼儿在不同的场合中锻炼身体。

5.3 教学反思：教师在课后对本次教学活动进行反思，总结经验教训，不断优化教学方案。

第六章：教学准备6.1 场地准备：选择一个宽敞的场地进行游戏，确保幼儿有足够的空间进行活动。

一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和认识《小兔搬家》的游戏规则和玩法。

2. 技能目标：培养幼儿跑、跳、滚等基本动作，提高幼儿的身体协调性。

3. 情感目标：培养幼儿团队合作的精神，激发幼儿参与体育游戏的兴趣。

二、教学内容1. 游戏名称：《小兔搬家》2. 游戏规则：幼儿分为若干小组，每组有一只“小兔”，其他幼儿扮演“搬运工”，一起将“小兔”从起点搬到终点。

在搬运过程中，要注意安全，避免“小兔”摔倒。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握《小兔搬家》的游戏规则和玩法。

2. 教学难点：培养幼儿在搬运过程中动作的协调性和团队合作精神。

四、教学准备1. 教具：小兔头饰、障碍物、计时器等。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 教学讲解（5分钟）：向幼儿讲解《小兔搬家》的游戏规则和玩法，让幼儿明确游戏目标。

3. 实践操作（10分钟）：分成若干小组，进行实践操作，教师巡回指导，纠正幼儿在游戏中的错误动作。

4. 比赛环节（10分钟）：设置比赛，激发幼儿的竞争意识，培养团队合作精神。

6. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。

六、教学评价1. 幼儿在游戏中的表现，包括遵守规则、动作协调性、团队合作等方面。

2. 幼儿在比赛中的成绩，以鼓励为主，注重培养幼儿的竞技精神和团队意识。

七、教学拓展1. 邀请家长参与教学活动，增进亲子关系，提高家长对幼儿体育教育的重视。

2. 组织类似的体育游戏活动，让幼儿在不同游戏中提高身体协调性和团队合作能力。

八、教学注意事项1. 确保游戏过程中幼儿的安全，避免发生意外伤害。

2. 关注每个幼儿在游戏中的表现，及时发现并解决问题。

3. 调整教学难度，让幼儿在游戏中保持挑战性和趣味性。

九、教学反馈1. 幼儿在课堂上的表现，包括参与度、学习效果、兴趣等方面。

幼儿园中班健康领域教案《小兔搬家》一、教学目标1.锻炼幼儿跳跃、奔跑的能力，提高身体协调性。

2.培养幼儿合作意识和团队精神。

3.培养幼儿勇敢、自信的品质。

二、教学内容1.游戏活动：小兔搬家2.教育活动：交通安全教育三、教学重点与难点1.教学重点：培养幼儿跳跃、奔跑的能力，提高身体协调性。

2.教学难点：培养幼儿合作意识和团队精神。

四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做热身运动，活动身体。

2.教师介绍游戏背景：小兔要搬家，需要小朋友帮忙。

（二）基本环节1.游戏活动：小兔搬家（1）教师将幼儿分成若干小组，每组5-6人。

（2）设置障碍物，如：小椅子、绳子等。

（3）游戏开始，每组幼儿需合作将小兔子（玩具兔子）从起点搬到终点。

（4）教师观察幼儿表现，适时给予指导。

（5）游戏结束后，组织幼儿讨论：在游戏中遇到了什么困难？如何克服？2.教育活动：交通安全教育（1）教师通过图片、视频等形式，向幼儿介绍交通安全知识。

（2）教师与幼儿互动，讨论如何遵守交通规则。

（3）教师组织幼儿进行交通安全演练。

（三）结束环节2.组织幼儿做放松运动，结束本次活动。

五、作业与反思1.作业：请幼儿回家后与家长分享本次活动的收获。

2.教师反思：本次教学活动中，幼儿的表现如何？有哪些优点和不足？如何改进？六、教学评价1.观察幼儿在游戏活动中的表现，评价其跳跃、奔跑能力及身体协调性。

2.观察幼儿在交通安全教育活动中的参与度，评价其安全意识。

3.家长反馈：了解幼儿在家庭中的表现，评价其在本次活动中的收获。

七、教学延伸1.组织幼儿进行类似的户外活动，如：接力比赛、拔河比赛等。

2.结合交通安全教育，开展家庭亲子活动，提高家长和幼儿的安全意识。

八、教学资源1.图片、视频等教学素材。

2.小兔子玩具、障碍物等道具。

3.交通信号灯、交通标志等模型。

九、教学时间1课时十、教学建议1.教师在组织活动时，要关注每个幼儿的表现，确保安全。

2.在游戏活动中，鼓励幼儿相互帮助，培养合作意识。

《小兔搬家》幼儿园教案（通用8篇）《小兔搬家》幼儿园教案(通用8篇)《小兔搬家》幼儿园教案1语言活动：看图讲述《小兔搬家》活动目标：1、能认真观察图片，理解人物动作，用恰当的动词进行表述，感受朋友间的友谊。

2、能倾听同伴讲述，大胆的想象和表达。

活动准备：挂图一幅；皮球。

活动过程：〈一〉、开始部分：出示挂图，请幼儿看图片，提出问题：（1）师：“小兔子要住新房子了，他在做什么呢？”（2）一个人能行吗？他想了一个什么好办法？〈二〉、进行部分：（1）引导幼儿仔细观察人物动作，帮助他们用恰当的动词表示，每个小动物是怎样帮忙的。

（2）教师引导幼儿完整讲述一遍故事。

师：这么多小动物帮助搬家，太热闹了。

〈三〉、游戏：小兔搬家小兔也想请你来帮帮忙，我们一起帮帮它好吗？〈四〉、结束部分：教师引导幼儿用不同的方法把球宝宝送回家。

《小兔搬家》幼儿园教案2设计意图：讲述活动是发展幼儿独白语言的教育方式，对幼儿言语的目的性、独立性、创造性和连贯性，对幼儿的思维、记忆、想象等方面都有很好的促进作用，同时对幼儿的认知、社会化发展等方面也会产生良好的影响。

在讲述活动中要注意用词的正确性、准确性，能有效地提高孩子的语言水平，为此我就设计了本次活动。

活动目标：1、仔细观察图片，学习并运用确切的动词：抬、端、钻。

连贯的语句讲出兔子搬家的过程。

2、感知理解图片内容，能清楚有序地讲述故事。

3、知道遇到事情要动脑筋想办法，解决问题。

活动准备：图片四幅活动过程：一、导入活动今天，老师给你们带来了几个朋友，他们是谁呀?我们给它们起个名字。

二、感知理解出示图1 提问：1、一天，小兔子们要搬家啦。

可是它们为什么要搬家呢?2、它们是怎样搬的?(学习词：抬、搬)(1)那怎样搬椅子?谁愿意来学一学。

这个动作我们叫端。

一起学一学：端(说)那这个小朋友在干什么呀?(端椅子)我们一起来端椅子。

图片上红小兔和黄小兔在干什么?(2)那绿小兔和黑小兔又是怎样搬桌子的?老师这里也有一张桌子，谁来试试。

幼儿园中班健康优秀教案《小兔搬家》含反思一、教学目标：1. 了解小兔搬家的情景，培养幼儿对生活的观察力。

2. 通过模仿小兔运动，锻炼幼儿的手脚协调能力和灵活性。

3. 培养幼儿团结合作的精神，学会互相帮助。

4. 通过活动，让幼儿懂得坚持就是胜利的道理。

二、教学重点与难点：重点：通过模仿小兔运动，锻炼幼儿的手脚协调能力和灵活性。

难点：培养幼儿团结合作的精神，学会互相帮助。

三、教学准备：1. 小兔头饰若干个2. 小兔家园背景图3. 小兔搬家道具（如小木块、小纸箱等）4. 音乐CD《小兔乖乖》四、教学过程：1. 导入：教师讲述小兔搬家故事，引导幼儿关注小兔在搬家过程中的表现。

2. 模仿小兔运动：教师示范小兔跳跃、转弯等动作，引导幼儿模仿，锻炼幼儿手脚协调能力。

3. 游戏：小兔搬家。

幼儿分成若干小组，每组共同完成小兔搬家任务，培养团结合作精神。

4. 总结：教师带领幼儿回顾小兔搬家的过程，让幼儿谈谈自己的收获。

五、教学反思：六、教学内容：1. 复习小兔运动：模仿小兔跳跃、转弯等动作，加强幼儿手脚协调能力和灵活性。

2. 情景再现：教师呈现小兔家园背景图，引导幼儿描述小兔搬家过程中的情景。

3. 团队协作：分组进行小兔搬家游戏，每组共同完成任务，培养幼儿团队协作精神。

七、教学方法：1. 示范法：教师示范小兔运动和搬家过程，引导幼儿模仿。

2. 游戏法：通过趣味性强的游戏，激发幼儿参与积极性。

3. 情境教学法：设置小兔家园情境，让幼儿身临其境，增强体验感。

八、教学过程：1. 复习小兔运动：教师带领幼儿进行小兔跳跃、转弯等动作的模仿，加强幼儿手脚协调能力。

2. 情景再现：教师呈现小兔家园背景图，引导幼儿描述小兔搬家过程中的情景。

3. 团队协作：幼儿分组进行小兔搬家游戏，每组共同完成任务，培养团队协作精神。

4. 总结与反思：教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己的收获和不足。

九、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，评价其手脚协调能力和灵活性。

中班优秀体育教案《小兔搬家》教学目标：1.理解故事《小兔搬家》的内容，并能将其通过融入角色扮演的形式进行表演；2.通过体育活动，提高幼儿的协调性和跑动能力；3.培养幼儿团队合作意识和团结互助的精神。

教学准备：小兔搬家的故事卡片、彩带、道具、音乐等。

教学过程：1.引入（5分钟）老师拿出故事卡片《小兔搬家》，与幼儿们共同讨论故事的主题和内容，激发他们的兴趣。

2.角色扮演（15分钟）将幼儿分成几个小组，每个小组分别扮演故事中的角色――小兔、大象、猴子、熊猫等，老师为每个小组分发相应的道具，并指导孩子们进行角色扮演。

3.体育活动（20分钟）（1）身体热身操：播放音乐，《小兔搬家》中的机器音乐，引领幼儿们活动身体，做些简单的身体热身操，如摇摆双臂、踢腿、转圈等。

（2）小兔拉彩带：将彩带固定在空旷的地方，每个小组的小兔站在起点，根据音乐的节奏，拉起彩带，沿着固定的路线跑到终点。

比赛结束后，教师引导孩子们进行分享和讨论，谈谈他们的体验和感受。

（3）大象接力：每个小组按照队列进行排队，第一个小兔手持球，经过一个划定的路径，到达终点后将球交给下一个小兔。

比赛结束后，教师引导孩子们进行分享和讨论，谈谈合作的重要性。

（4）创意游戏：老师提供一些简单的动作指令，比如“大象跳”、“猴子爬”、“小兔蹦”等，幼儿们根据指令进行动作表演。

每个幼儿轮流给出指令，带领大家一起动起来。

4.总结（5分钟）老师与幼儿们一起总结今天的活动内容和体会，鼓励他们讲述自己的收获和体验。

教学延伸：可以将活动进行延伸，例如制作小兔面具、绘制角色画像等，让幼儿们通过手工创作继续感受和表达故事的内容。

中班健康活动教案《小兔搬家》一、活动目标1.帮助幼儿了解身体协调性和灵活性的重要性。

2.培养幼儿合作精神和团队意识。

3.提高幼儿在面对困难时的应变能力。

二、活动准备1.教具：小兔子玩偶、搬家箱子、搬家道具（如：绳子、纸箱等）。

2.音乐：欢快的音乐片段。

3.场地：宽敞的教室或户外活动场地。

三、活动过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如：兔子跳、扭扭腰等。

（2）引导幼儿熟悉活动场地和教具。

2.主活动（1）教师讲述故事《小兔搬家》，引发幼儿兴趣。

故事内容：小兔子要搬家了，可是兔子家的东西太多，小兔子一个人搬不动，于是它决定请朋友们帮忙。

在朋友们帮助下，小兔子顺利地搬到了新家。

（2）教师组织幼儿进行角色扮演，分配角色：小兔子、小兔子朋友们、搬家道具等。

（3）教师引导幼儿模拟小兔子搬家的场景，如：兔子跳、推箱子、拉绳子等。

（4）教师鼓励幼儿相互合作，共同完成任务。

在活动中，教师及时给予表扬和鼓励。

3.游戏活动（1）教师组织幼儿进行“小兔搬家接力赛”，分为若干小组，每组幼儿需要完成搬家的任务。

（2）教师播放欢快的音乐，幼儿在音乐声中完成接力任务。

（3）教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予指导和鼓励。

4.放松活动（1）教师带领幼儿做简单的放松运动，如：深呼吸、抖动身体等。

（2）教师与幼儿一起回顾活动过程，分享快乐时光。

四、活动延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中与幼儿一起进行类似活动，培养幼儿的合作精神。

2.环境创设：教师在教室环境中布置相关主题墙饰，引导幼儿关注活动主题。

五、活动反思1.教师在活动中要关注每一个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

2.在活动过程中，教师要引导幼儿积极参与，培养幼儿的团队意识。

3.教师要关注幼儿在活动中的安全，确保活动顺利进行。

通过本次健康活动，幼儿不仅锻炼了身体，还学会了合作和团队精神。

在今后的教育教学中，我们将继续关注幼儿的身心发展，为幼儿创造更多有趣、有益的活动。

2022年《小兔搬家》中班教案2022年《小兔搬家》中班教案1活动目标：1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。

2、激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。

3、培养动作的灵活性，增强体能。

活动准备：塑料圈每人一个，山洞（纸箱）、垫子和泡沫板等若干，小皮球、小枕头、可乐瓶若干（幼儿人数的.3-4倍），录音机、磁带。

活动过程：1、准备活动。

幼儿手拿圈开汽车进场，跳开心舞。

2、游戏："狼来了"。

兔妈妈带小兔把圈搭成小兔的家（圈与圈连成圆形或方形），然后小兔们在兔妈妈的带领下去为新家购买物品。

要求：每次只能买一样物品，买来的物品要用双腿夹住跳回家。

当老师喊："狼来了！"小朋友迅速逃回家，在塑料圈里蹲下。

老师说："大灰狼走了。

"小朋友再出来买东西。

3、游戏："小兔搬家"。

教师与幼儿商量："大灰狼真讨厌，经常偷袭我们，我们还是搬家吧。

"→讨论怎样才能把家里的那么多的东西都搬走→兔妈妈和几只小兔示范夹物跳的搬家方法（1）造新家。

自选小桥路[塑料地垫铺成曲折的小桥]或小树林路[可乐瓶搭成]，夹着圈跳到家的新址，把圈搭成一个新家（圆形或方形），再爬过小山坡[堆成山坡状的垫子]，钻过山洞，回到原处。

（2）搬家。

自选小桥路[塑料地垫铺成曲折的小桥]或小树林路[可乐瓶搭成]，夹一样东西跳到新家，把物品放进新家的筐里，再爬过小山坡[堆成山坡状的垫子]，钻过山洞，继续搬家。

教师根据幼儿的活动情况进行指导。

4、放松整理活动。

（1）把东西分类（2）互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩，进行放松活动。

家园立交桥：1、小兔和大灰狼的游戏是幼儿屡玩不厌的活动，富有情节的游戏符合幼儿的年龄特点，也符合幼儿动作的发展水平。

中班的幼儿双脚跳的动作已较协调、轻松，而夹物跳对他们来说增加了难度，富有新的挑战性，游戏化的情节更吸引了幼儿进行反复的跳的练习。

《小兔搬家》中班教案作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

写教案需要注意哪些格式呢？以下是为大家整理的《小兔搬家》中班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《小兔搬家》中班教案1活动目标：1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。

2、激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。

3、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

活动准备：可乐瓶若干，塑料圈人手一个，斜坡一个，杂物若干，录音机，磁带。

活动过程：1、准备运动：兔子舞师戴头饰：孩子们，我们一起来跳个舞吧!(音乐起)2、基本动作：游戏《狼来了》师：这儿真美，我们在这儿安家吧!(取下圈，放在地上当家)我们还有很多粮食没搬，得把它们搬到仓库里。

(指定一个地点为仓库)示范：走到场地一侧，取一件物品，用双腿夹住，跳到仓库处放下，再继续。

(请个别幼儿示范，强调动作要领：在搬时一定要用夹物跳的方法。

)当大灰狼出现时，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再继续搬东西。

幼儿在音乐伴奏下练习两次。

3、游戏：小兔搬家师：大灰狼真讨厌，经常欺负我们，我们还是搬家吧。

讨论：怎样把这么多的东西都搬走?引出夹物跳。

(1)造新家兔妈妈介绍路线，与几只小兔示范夹物跳的搬家方法：背着圈跳过小树林(可乐瓶搭成)，褡个新家，将粮食放在指定位置，再冲上山坡，跳下，返回原地。

(2)搬家(音乐起)小兔在妈妈的带领下沿路线搬家。

教师根据幼儿的活动情况进行指导。

为小兔鼓励、加油。

4、整理活动：师：哈，终于搬完了，这里很安全，大灰狼再也不会欺负我们了!(幼儿做高兴状：耶!)真累呀，让我们放松一下吧!(互相敲敲腿，捶捶背，揉揉肩)天快黑了，妈妈给你们讲个《小兔搬家》的故事吧!(幼儿边听故事边作休息状结束)教学反思：这节课幼儿掌握的不是很好，由于我班幼儿大多数都是民族幼儿，对汉语的理解能力较差，对汉语的一些词和句子理解不了。

幼儿园中班教案《小兔搬家》含反思一、教学背景本次教学是在幼儿园中班进行的，教学内容为《小兔搬家》。

目标是让学生了解小兔为什么要搬家，在哪里找新的家，和如何适应新的环境。

通过阅读故事，学生可以学习到如何适应过渡期和如何解决问题。

二、教材分析1. 教材来源《小兔搬家》是一本由美国著名作家杰米·桑《小兔搬家》写的绘本。

故事情节简单易懂，且与日常生活相关，容易引起学生的共鸣。

2. 教材内容《小兔搬家》讲述了小兔因为发现老窝不安全，开始了他找新家的历程。

在这个过程中，小兔遇到了很多问题，但最终在母亲和朋友们的帮助下成功地找到了新的家。

在寻找新家的过程中，小兔学会了勇敢、自信、团结、互助等美德。

3. 教材目标通过本次教学，学生将掌握以下知识和技能：•了解小兔为什么需要搬家；•学习如何找新的家；•学会在适应新环境时克服困难；•学会勇敢、自信、团结、互助等美德。

三、教学目标1. 知识目标通过学习本课程，学生将掌握以下知识：1.掌握文化课程的相关知识；2.能准确理解本课程中的故事；3.了解小兔为什么需要搬家和如何寻找新的家。

2. 技能目标通过本课程，学生将掌握以下技能：1.培养学生给出结论和判断的能力；2.促进学生的想象、创造和表达能力；3.培养学生交流和合作的能力。

3. 情感目标通过本课程，学生将掌握以下情感：1.培养学生的勇敢和坚强；2.培养学生助人为乐和团队精神；3.培养学生积极向上、乐观进取的精神。

四、教学内容与方法1. 教学内容本节课我们将讲解《小兔搬家》这个故事。

通过教材内容，学生将了解小兔为什么需要搬家，如何寻找新家以及如何适应新环境。

2. 教学方法1.呈现故事并启发探究；2.学生分组角色扮演故事中的角色；3.通过小组合作完成任务。

五、教学过程1. 教学准备1.教师制作幻灯片以帮助讲解故事；2.学生分组。

2. 教学步骤步骤一：导入首先，通过幻灯片呈现本次课程的主题《小兔搬家》。

步骤二：展示故事接下来，通过幻灯片呈现故事并带领学生探究故事中的情节。

一、教学目标：1. 了解和体验体育游戏《小兔搬家》的乐趣，培养幼儿对体育活动的兴趣。

2. 通过游戏，锻炼幼儿的手腿脚动作的灵活性和协调性，提高他们的身体协调能力。

3. 培养幼儿的团队合作精神，让他们学会互相帮助、互相鼓励。

4. 通过游戏，培养幼儿的规则意识，让他们学会遵守游戏规则。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握游戏的基本玩法，能够积极参与游戏。

难点：提高幼儿的身体协调能力和团队合作精神。

三、教学准备：1. 教具：小兔耳朵头饰、小房子道具、音乐播放设备。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

3. 注意事项：确保场地安全，避免尖锐物品。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体协调能力。

2. 教学基本玩法（10分钟）：1. 教师向幼儿介绍游戏规则和玩法，示范如何佩戴小兔耳朵头饰，如何搬运小房子。

2. 幼儿分组进行游戏，每组选出一个队长，负责组织队员按照规则进行游戏。

3. 游戏过程中，教师巡回指导，纠正幼儿的动作，鼓励他们积极参与游戏。

3. 游戏实践（10分钟）：1. 幼儿分组进行游戏，每组按照基本玩法进行比赛。

2. 教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

3. 游戏结束后，组织幼儿进行简单的放松活动，如拉伸运动等。

五、教学反思：2. 关注幼儿在游戏中的表现，了解他们的兴趣和需求，不断调整教学内容和方法。

3. 加强与家长的沟通，让家长了解幼儿在学校的表现，共同促进幼儿的全面发展。

六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评估他们的身体协调能力和团队合作精神。

2. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解他们对游戏的喜好和改进建议。

3. 根据幼儿的表现，给予适当的评价和鼓励，提高他们的自信心。

七、教学延伸：1. 邀请家长参与亲子体育游戏，让幼儿在家庭环境中继续练习和提高。

2. 开展类似的主题活动，如“小兔捉迷藏”、“小兔跳绳”等，丰富幼儿的体育活动经验。

中班语言 小兔搬家
一、活动目标
1. 理解故事内容，学说故事中的对话。

2. 知道遇到困难要动脑筋想办法解决。

二、活动准备
1. 经验准备：幼儿对小兔有一定的了解。

2. 物质准备：故事图片、角色头饰、教学课件。

三、活动过程
1. 导入活动
通过展示小兔的图片或玩具，引导幼儿观察和讨论小兔的特点，引出活动主题。

2. 讲述故事
教师用生动的语言讲述故事《小兔搬家》，并在讲述过程中出示图片，帮助幼儿更好地理解故事内容。

3. 理解故事
提问：“故事中发生了什么事情？小兔遇到了什么困难？它是怎么解决的？”引导幼儿用自己的语言回答问题，理解故事中的角色和情节。

4. 学说对话
教师带领幼儿一起学说故事中的对话，注意纠正幼儿的发音和语调。

可以通过角色扮演的方式，让幼儿更好地理解和运用对话。

5. 讨论与分享
组织幼儿讨论：“如果你是小兔，你会怎么做？”鼓励幼儿分享自己的想法和经验。

6. 活动延伸
鼓励幼儿在活动区用绘画或手工的方式创作自己心目中的小兔搬家的故事。

四、活动评价
本次活动通过讲述故事、讨论分享等环节，帮助幼儿理解了故事内容。

活动中，幼儿积极参与，大胆表达，较好地实现了活动目标。

以上是一份中班语言活动《小兔搬家》的教案，你可以根据实际情况进行修改和调整。

中班健康活动教案《小兔搬家》教学目标1.通过观看绘本《小兔搬家》，使幼儿能通过观察、思考和表达，认识到身体的动态和变化；2.培养幼儿的日常生活习惯，掌握正确的饮食方式和运动方式；3.教育幼儿合理饮食和勤奋运动的意义。

教学准备1.《小兔搬家》绘本；2.健康卡片；3.水果、蔬菜、面包等食物模型；4.毛巾、杯子、小球等；教学过程第一步：引入活动1.教师向幼儿介绍本次健康活动的主题：“小兔搬家，健康起步，让我们看看小兔是怎样搬家的吧！”2.展示《小兔搬家》绘本，并进行简单介绍，引导幼儿猜想故事内容。

3.询问幼儿最近是否有类似的搬运活动，了解幼儿对此的体验和感受，引导幼儿进入本次活动。

第二步：观看绘本1.教师先请幼儿一起看图说话，发掘图片中与健康相关的元素，如水果、蔬菜、饮水等。

2.与幼儿一起阅读《小兔搬家》，引导幼儿参与故事情节讨论，了解人体器官的功能和重要性。

3.相关情节讲解完毕后，教师问一些问题，如“当我们活动多了，身体会发生什么变化？”，引导幼儿总结身体变化的好处，并通过讨论引导他们了解身体变化原因。

第三步：健康饮食1.教师调出水果、蔬菜、面包等食物模型，让幼儿通过观察、摸索等方式进行体验，引导幼儿认识不同的食物类型和其好处。

2.根据季节和实际情况进行现实的食物介绍，并向幼儿展示食物的健康卡片介绍食物的营养元素，引导幼儿了解不同食物对健康的影响，培养幼儿的食品安全意识。

第四步：运动健康1.教师通过模仿充饶运动姿势，让幼儿了解各种运动的不同形式。

2.教师通过玩小球游戏，让幼儿参与运动，培养其身体协调性，并强化运动习惯。

第五步：课后延伸1.将幼儿分成两组，引导其互相分享了解到的有益于健康的信息，并结合故事情节，了解STP（穆斯卡拉计划）健康取得世界卫生组织推进计划的重要性。

2.邀请幼儿家长与教师共读相关绘本，推广活动并延伸活动教育内容。

教学评估1.教师观察幼儿的参与情况，辅助幼儿进行体验和探索，并提供帮助和指引。