六年级语文期中专项练习（病句、修辞、描写方法、理解、排序）一、本册所学新知识盘点。
1.你知道下面这些习俗的寓意吗？你还知道哪些有吉祥寓意的习俗？示例：过年的时候吃年糕:富意万事如意年年高（1）过年的时候吃鱼: （2）建筑上雕刻蜗蝠:2.下面是不同译者笔下《汤姆·索亚历险记》中的句子，读一读，说说你更喜欢哪一个。
3.联系课文想一想：下面的外貌和神态描写对刻画人物有什么作用？如果删去这些内容，是否会影响文章的表达效果？（1）父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而悲祥的脸。
（2）扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。
啊!那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
（3）他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。
头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。
4.读下面的句子，注意加点的词语，体会老舍“京味儿”语言的特点。
（1）孩子们喜欢吃这些零七八碎儿．．．。
．．．．．，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。
恐怕第三件事才是买玩意儿．．．—风筝、空竹、口琴等—和年画。
（2）腊月和正月，在农村正是大家最闲在．．的时候。
二、修改下面病句。
1.《北京的春节》的作者是老舍写的。
2.您头上、眼角的银丝和皱纹是您辛勤耕耘的见证。
3.广泛的课外阅读是提高学生语文的关键。
4.新时代的教育应该培养学生善于观察，善于思考，善于创造的水平。
5.不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史的研究。
6.妈妈经常对我说起那过去的往事，要我们珍惜今天的幸福生活。
7.王老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。
8.在公共场所，我们应当维持清洁。
三、用修改符号修改病句。
1.一年一渡的端午节到了,学校举行了《品粽香话端午》主题活动。
校园里,随处可以听见欢乐的笑声和忙碌的身影。
虽然六年级学习很紧张,但是还是积极参加了包粽子、做香囊等活动。
这次活动,让我们更加热爱、了解中国的节日文化。
2.一年一渡的端午节到了,学校举行了《品粽香话端午》主题活动。
校园里,随处可以听见欢乐的笑声和忙碌的身影。
虽然六年级学习很紧张,但是还是积极参加了包粽子、做香囊等活动。
这次活动,让我们更加热爱、了解中国的节日文化。
3.①张老师对我们要求十分严肃。
②一天,她把批改好的作业本发下来,我接过后凝视了一眼,顺手塞进书包。
③张老师狠狠地批评了我,我只好不得不拿出作业本来,把错题重新做了一遍。
④从此,我养成了认真改正作业中的错误。
4.夜色柔美，圆月如盘。
尽情赏月之际，会情不自禁不由得想念亲人远游在外、客居异乡的因此，中秋节还有“团圆节”之称。
古诗许多表达了人们此时的思念之情。
唐代诗人王建《十五夜望月》诗云：“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
”中国人厉来把家人团圆、亲友团聚、共享天伦之乐看得极其珍贵。
四、判断下面的句子是否为比喻句，是比喻句的打“√”，不是的打“×”。
1.过去的日子如轻烟,被微风吹散了。
（）2.柿子树上挂着许多成熟的大柿子,像一个个红灯笼。
（）3.绿色的小脑袋轻轻摇摆,东张西望,好像在观察新领地。
（）4.像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里……（）5.我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化,孤独而惆怅的黄昏的到来,并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音永无休止就像时光的脚步。
6.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
7.您的字总是那么干净漂亮，一个个娟秀端庄的方块字像小士兵一样排列在黑板上。
五、写出下列句子所运用的修辞手法。
1.初学喊爸爸的小孩子,会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡子的老孩子,提到腊八粥,谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的膩腻的感觉呢。
（）2.花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。
锅巴，正是围了锅边成一圈儿。
（）3.戏词像珠子似的从她的一颦一笑中,从她优雅的水袖中,从她婀娜的身段中,一粒一粒地滚下来,滴在地上,溅到空中,落进每个人的心里,引起一片深远的回音。
（）4.稍做盘旋之后,他们动作潇洒、姿态优美地降落在群丘中间的空地上。
他们先是抬起翅膀,半飞半舞地前进,紧接着快速地扭动身体,形成一片缥缈的灰色舞影,给人一种宛如仙境的感觉。
观众都看得如痴如醉。
——选自《骑鹅旅行记》（）5.镇上的人排着队来到撒切尔法宫家,搂着两个获救的孩子又亲又吻,同时还使劲握住撒切尔太太的手,满肚子的话想说又说不出,泪水如雨,洒了一地。
（）6.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时侯。
（）7.八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。
（）8.青年桡手们意气风发,头上腰上各缠着一束红布,在朝阳的光线下熠熠生辉。
鼓声响起,龙舟便如支离弦的箭,在平静无波的河塘上来去如飞。
（）9.快过年了,步行街上热闹非凡,来买年货的人更是络绎不绝。
有欢声笑语的孩子,这里看看,那里瞧瞧,眼里满是好奇;有结伴而行的年轻人,打算为新年添置几件新衣;还有步履蹒跚的老人,乐呵呵地和人交谈着。
（）10.在孩子们回来后的半个小时，镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，同时还使劲握住撒切尔太太的手，满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。
（）11.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。
（）六、指出下列句子所运用的描写手法。
A.外貌描写B.动作描写C.心理描写D.神态描写E.语言描写1.他又累又饿，心里想：流落到这种地方，怎样活下去呢？（）2.他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模样，只不过变得很小很小罢了。
（）3.那些鸡一看见猫便住了嘴，装着聚精会神的样子在地上刨虫子吃。
（）4.“亲爱的猫咪，”他说，“院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？请你告诉我，在哪里能找到小狐仙？（）5.他全身的毛都竖了起来，拱起腰，伸直了腿，四脚抓地……（）七、重点句子理解。
1.在腊八那天,家家都熬腊八粥。
这种特制的粥是祭祖祭神的,可是细一想,它倒是农业社会一种这种粥是用各种米,各种豆,与各种干果熬成的。
这不是粥,而是小型的农业产自傲的表现品展览会。
“农业产品展览会”是指。
作者运用了的修辞手法,生动形象地写出了北京春节这一民俗特点。
2.除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。
在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。
这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。
(1)从第一句话可充分感受到除夕的。
(2)从加点的词语可以体验到，因为这里饱含着浓浓亲情,浸润着传统美德。
(3)你在除夕的时候“守岁”吗?“守岁”的时候都做些什么呢?请写一写吧!___________________________________________________________3.不一会儿，街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人，他们高喊着：“快来看！找到他俩了！”（1）“衣衫不整”说明人们，人们“高喊着”的原因是。
（2）人们语言中连续运用了两个感叹号，作用是。
4.他全身的毛都竖了起来,拱起腰,伸直了腿,四脚抓地,尾巴变得粗而短,两耳朝后,嘴里嘶叫着,瞪大的眼睛冒着火星。
（1）这是《骑鹅旅行记》中对猫的一段描写,从中你可以体会到猫的心情。
（2）请你参照上面对猫的描写,写一写右图中的老虎。
5.我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化,孤独而惆怅的黄昏的到来,并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音永无休止就像时光的脚步。
（1）句子中体现作者心情的词语是。
（2）“漫长而急遽”是否矛盾?说说你的理解。
（3）这句话抓住的变化和的声音,用和的修辞手法,写出“我”等待中的孤独、时间的漫长及等待无果后的心情。
6.下面两句从不同角度对同一事物进行了评价,请依照这种形式,从不同角度对“蜡烛”进行评价。
橡皮(1)为了帮助别人改正错误,不惜耗尽自己的生命。
(2)一心盯着别人的错误,却浪费了自己的青春。
蜡烛(1)(2)7.他的神情非常安定,非常沉着。
他的心被一种伟大的力量占据着。
这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
（1）这个句子通过描写,表现了李大钊面对敌人审讯时的。
（2）句子中破折号的作用是( )。
A.解释说明B.声音的延续C.意思的转折八、选择正确的答案。
1.下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是( )。
A.过去的日子如轻烟,被微风吹散了B.柿子树上挂着许多成熟的大柿子,像一个个红灯笼。
C.绿色的小脑袋轻轻摇摆,东张西望,好像在观察新领地。
D.像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里……2.同样都是描写夜晚的景色,下列哪一项表达了作者的喜悦情感?（）A.野旷天低树,江清月近人。
B.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉C.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
D.举头望明月,低头思故乡。
3.下面语句中,不是拟人句的一项是( )。
A.把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来,糊糊涂涂煮成一锅,让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了。
B.锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。
C.晚饭桌边,靠着妈妈斜立着的八儿,肚子已成了一面小鼓了。
D.他身边桌上那两支筷子,很浪漫地摆成一个十字。
4.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”对这句话理解有误的一项是( )。
A.“泰山”用来比喻敬仰的人和重大的、有价值的事物。
B.“鸿毛”指大雁的毛，比喻事物微不足道。
C.“于”表示“自，从”的意思。
D.这句话的意思是，人总是要死的，但死的意义有不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。
5.与“妈妈的命令,看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?”这句话意思一样的一项是( )。
A.妈妈的命令,看羊还不够资格的八儿,不能设什么法来反抗。
B.看羊还不够资格的八儿,对于妈妈的命令一定有办法来反抗。
C.看羊还不够资格的八儿,对于妈妈的命令有没有办法来反抗呢?D.妈妈的命令,看羊还不够资格的八儿,怎么不能设法反抗呢?6.“在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
”下面对这句话理解正确的是（）。
（多选）A.这句话是鲁滨逊能孤身荒岛生活二十八年的根本原因。
B.鲁滨逊把好处和坏处对照起来看,使自己能理智地面对现实,从绝望中看到希望的火花,从而得到内心的宽慰,获得了坚持下去的勇气和信心。
C.这是鲁滨逊积极乐观的人生态度的集中体现。
D.这种生存的勇气和经验,对现代社会的人来说,也是一个很好的启示。
7.“为了不滑下去,他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。
”下面句子中,和这句话意思完全不同的一项是( )。
A.为了不滑下去,他只得用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。
