南京财经大学 国贸专业人才培养方案

国际经济与贸易专业人才培养方案
一、培养目标
本专业旨在培养德、智、体全面发展，专业理论基础知识扎实，熟悉国际经贸法律、规则与惯例，具有良好英语和计算机应用能力及跨文化沟通能力，能在涉外部门从事国际商务实际业务，掌握现代商务技术，精通外贸业务的高素质应用型人才。

二、基本业务规格
1.具有良好的道德修养、心理素质和健康的体魄；
2.具有一定的人文科学和自然科学知识；
3.系统掌握本专业的基础理论，熟悉和掌握国际商务惯例及法律规则；
4.具有较强的分析和解决问题的能力、语言表达与交流能力、收集和处理商务信息的能力；
5.了解国际经济理论前沿和国际贸易发展趋势，具有一定的科学研究能力；
6.具有较熟练的英语听、说、读、写、译的能力，能借助工具书阅读本专业及相关专业的英文书刊，达到CET-4水平；
7. 比较熟练地掌握计算机和互联网应用技术，达到浙江省高校非计算机专业计算机一级水平。

三、基准学制四年
四、授予学位经济学学士
五、主干学科经济学、统计学
六、专业主干课程
国际贸易理论与政策、国际金融、国际贸易实务、国际商务英语、国际市场营销、国际商法、国际经济合作。

七、课程设置及学分要求
本专业毕业最低学分为160学分，其中，普通教育课程31学分，基础教学课程29学分，专业教学课程54学分，公共选修课程10学分，实践教学环节26学分，素质拓展环节10学分。

国际经济与贸易专业教学安排表
特色社会主义理论体系概论》课程增加每周2课时的实践教学环节，《思想道德修养与法律基础》、《中国近现代史纲要》、《马克思主义基本原理概论》课程增加每周1课时的实践教学环节，。

国际经济与贸易人才培养方案摘要：随着近年来我国的经济快速开展，社会上对于国际经济和贸易专业型的人才需求也越来越大，当前阶段积极的创新人才培养方法是非常重要的。

本文主要对国际经济与贸易专业应用型人才的培养方案进行了讨论，并提出了强化人才培养的方法，以便于能为国际经济和贸易输送更多的应用型人才，也为高校人才培养提供更多的有益建议。

关键词：国际经济与贸易;应用型;人才;培养方案近年来随着我国的素养教育不断深入开展，许多的高校开始重新进行人才培养方向定位，更加看中对于学生的应用能力培养，从而提升人才的质量。

在国际经济与贸易专业的教育过程中，强化应用型人才培养是教育中的重要内容，下面将对国际经济与贸易专业应用型人才培养方案进行详细的讨论和分析。

一、国际经济与贸易专业应用型人才培养内涵国际经济与贸易专业的人才培养主要是为了适应我国的经济社会开展，然后培养出更加适合国际经济与贸易职业的专业人才。

国际经济与贸易专业应用型人才的培养中既要包含根本的人才培养内容，同时也包含了国际经济和贸易的专业性质，在内涵上较为丰富。

[1]首先，国际经济与贸易专业人才培养是一种教育的理念，当中包含着教育主体对专业教育的认识，同时也包含了一些教育理论和教育学说等。

其次，在国际经济与贸易专业中，对于人才的培养是要具有一定目的性的，一方面要适应我国的经济社会开展需求，另一方面也要具有国际贸易的能力。

在这个目标的实现过程中充分呈现出了社会对国际经济与贸易专业的要求，同时这也是国际经济与贸易专业开展的根本依据。

[2]此外，国际经济与贸易专业的人才培养中所涉及到的教育活动包含了学校教育和管理活动等几个不同的方面，虽然教育活动的开展地点有所不同，但是在人才培养的课程体系和教学形式等方面仍然决定了国际经济与贸易专业应当将理论与现实之间充分结合起来，以便于到达更好的人才培养效果。

二、国际经济与贸易专业应用型人才培养中遇到的问题(一)课程重理论轻实践由于长时间受到传统教育思想的影响，许多的学校在国际经济与贸易专业中进行人才培养都将重点放在了理论性教育上，从而导致教学中明显的出现了重理论而轻实践的问题。

人力资源国贸专业人才培养方案人力资源是国贸专业的重要方向之一，它主要涉及企业人员的招聘、培训、管理和福利等工作，是企业运营的重要保障。

要培养出优秀的人力资源专业人才，除了传统的学科知识，还需要注重实践能力、沟通与团队合作能力以及社会责任意识的培养。

本文将探讨一种针对人力资源专业的国贸学生的人才培养方案，旨在提高学生的综合素质，为其未来的职业发展奠定良好的基础。

一、核心课程1. 人力资源管理学：该课程主要介绍企业人力资源管理的基本理论和实践，包括人力资源规划、招聘与选拔、薪酬与福利、绩效管理和员工培训等方面的知识。

同时注重学生的实践能力培养，让学生通过小组讨论、案例分析和模拟管理等形式，熟悉企业管理中的各种情况，锻炼其解决问题的能力。

2. 组织行为学：该课程主要关注人员在组织内部的行为，包括个人的态度和行为、团队的协作默契和决策等方面。

学生将研究别人是如何在组织内部发挥作用的，并且学习进行有效的沟通和解决人际冲突的方法。

3. 人力资源信息系统：该课程主要介绍人力资源信息化的应用，讲解人力资源信息系统的选型、实现和使用等，让学生了解信息科技对人力资源管理的影响和作用。

结合案例和实战演练，培养学生的信息技术应用能力。

4. 社会责任论：该课程主要讲义企业的社会责任定义、理论与实践，包括企业社会责任管理和社会责任报告等方面。

通过课堂讨论和案例分析，尊重学生观点，传授企业社会责任包括经济责任、环境责任、文化责任、员工责任及社会责任等的理论和实践，培养严谨、公正的社会责任意识。

二、实践教学1. 暑期实习：学生在大三暑假期间，参加企业或机构的人力资源实习，以提高实践操作能力，熟悉企业的运作模式。

2. 人才市场实战：在大四，孩子将分散到各个高校地区，学生将被安排到人才市场免费服务窗口,提供了解求职要求，求职渠道，适应大型招聘fair,简历仪式以及提供求职辅导和企业面试经验分享与归纳，在一定程度上培养了学生沟通与协调能力。

国际贸易专业培养方案1. 培养目标国际贸易专业培养方案旨在培养具备国际贸易理论基础和实践能力的高级专门人才，具有全球视野和跨文化沟通能力，能够在国际贸易领域从事相关职业工作。

2. 专业课程设置2.1 基础课程•国际贸易原理：介绍国际贸易的基本概念、原则和运作机制，以及国际贸易政策与制度等内容。

•国际经济学：涵盖国际经济关系、国际货币体系、国际投资和外国直接投资等相关内容以及全球经济形势的分析。

•国际商法：探讨国际贸易的法律框架和相关规定，包括国际贸易合同、海关法规以及争议解决机制等。

2.2 专业课程•国际贸易实务：学习国际贸易的具体操作流程，包括进出口业务、报关报检、货物运输和保险等方面的知识与技能。

•国际金融：介绍国际金融市场的运作机制、汇率体系和国际支付方式等相关内容，培养学生在国际金融领域的能力。

•国际市场分析：学习市场调研理论和方法，掌握国际市场的开拓和分析技能，包括市场调研报告撰写和市场竞争策略制定等。

2.3 实践课程•国际贸易实习：学生在相关企事业单位进行实习，对国际贸易的操作流程和实际操作进行实践训练。

•国际贸易案例分析：通过案例分析的方式培养学生解决实际问题的能力，培养其理论与实践相结合的综合能力。

3. 学习方式国际贸易专业采用理论与实践相结合的教学模式，通过课堂教学、案例学习和实践实习等方式培养学生的理论与实践能力。

4. 职业发展国际贸易专业毕业生可以在企事业单位从事以下职业：•国际贸易员：负责国际贸易的具体操作，处理进出口业务、报关报检等事务。

•国际市场营销：参与国际市场调研、开拓和推广工作，制定市场竞争策略。

•国际金融从业人员：从事国际金融交易、外汇管理、国际支付等相关工作。

5. 实践与交流为丰富学生的实践经验，国际贸易专业积极开展校企合作，与相关企事业单位合作开展实践活动，如参观考察、实习实训等；同时鼓励学生积极参与学术交流和国际交流活动，提升其跨文化沟通能力和全球视野。

国际经济贸易专业人才培养方案一、专业代码：020401二、招生对象、学制、学历层次1．招生对象：高中毕业生2．学制：全日制标准修业年限为4年。

弹性学习年限3-6年。

3．学历层次：本科三、培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，专业基础扎实、实践能力强、综合素质高，具有创新精神，熟悉世界贸易组织及相关经贸法规和业务流程，能够正确认识和把握当代国际经济、贸易的运行机制和发展规律，能够熟练使用一门国际通用的外语，并学会一门面向东南亚的非通用语言，能够熟练运用信息通信技术从事日常事务和涉外经济工作，能在涉外领域尤其是面向东南亚南亚的商务领域中就业、创业和深造，成为适应经济全球化、信息化、现代化建设的需要的应用型高级专门人才。

四、培养规格规格要素描述备注素质要求1、热爱祖国，热爱人民，遵纪守法；具有良好的诚信品质、敬业精神和责任意识；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；2、具有良好的人文精神和科学精神，具备健全的心理，健康的体魄，文明的行为习惯和正确的审美观念；3、具备较强的语言表达、人际沟通以及应变能力和创新精神。

知识要求1、熟练掌握英语，基本掌握一门东南亚国家语言；2、具有计算机操作系统和常用应用软件的使用能力；3、掌握西方经济学、国际经济学、统计学、会计学的基本理论与方法；了解主要国家、特别是东南亚国家的经贸地理状况。

4、掌握进出口业务的基本环节，学会缮制和处理各种基本外贸单证；5、熟悉本国和主要贸易大国以及东亚、东南亚、南亚国家的贸易发展方针、政策和法规；6、熟悉国际经济与贸易的理论前沿和行业需求。

能力要求1、具有查阅文献、获取信息、拓展知识领域、继续学习并提高业务水平的基本能力；具有一定的调查研究、科研写作和实际操作能力；2、具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、沟通能力、熟练运用外语进行跨文化交流能力，以及计算机和信息技术应用等方面的能力；3、具有能在涉外领域尤其是面向东南亚南亚的商务领域从事实际工作的能力，具有一定的批判性思维能力；五、主干学科经济学、统计学六、主要课程及介绍1.微观经济学微观经济学是国际经济与贸易专业的一门专业基础课，主要研究构成整个经济制度的各个经济决策单位的经济行为，研究这些单个单元如何做出决策以及影响这些决策的因素。

国际经济与贸易专业人才培养方案随着全球化的进程不断加快，国际经济与贸易专业的人才需求日益增长。

为了培养适应国际经济与贸易发展需求的高素质专业人才，各高校纷纷制定了相应的人才培养方案。

一、培养目标国际经济与贸易专业人才培养方案的首要目标是培养具备国际视野、扎实的经济学理论基础和较强实践能力的高级专门人才。

主要培养学生具备以下能力：1. 掌握国际经济与贸易理论和基本知识，了解国际经济形势和贸易政策。

2. 具备扎实的经济学基础和运用经济学方法进行问题分析和解决的能力。

3. 具备国际贸易实务操作能力，包括国际贸易的谈判、合同签订、支付结算等。

4. 具备良好的跨文化沟通能力和团队合作能力，能够适应国际贸易环境中的多元文化。

5. 具备较强的创新思维和应对变化的能力，能够在国际经济与贸易领域中不断适应和发展。

二、课程设置国际经济与贸易专业的课程设置主要包括经济学、国际经济学、国际贸易、国际金融、国际商务等方面的基础理论和实践课程。

具体课程包括但不限于：1. 微观经济学：介绍市场经济体制下个体与市场的关系，分析市场供求、价格形成等基本原理。

2. 宏观经济学：讲授国民经济的总体运行规律，分析宏观经济政策的制定和调控。

3. 国际经济学：探讨国际经济的基本理论和政策，包括国际贸易理论、国际投资等。

4. 国际贸易实务：介绍国际贸易的基本流程和操作，包括国际贸易的谈判技巧、合同签订、支付结算等。

5. 国际金融：讲述国际金融市场的基本原理和运作机制，包括国际汇率、国际支付等。

6. 国际商务管理：介绍国际商务的基本知识和管理技巧，包括海外市场开拓、国际营销策略等。

三、实践教学为了培养学生的实践能力，国际经济与贸易专业人才培养方案还加强了实践教学环节。

具体包括以下几个方面：1. 实习：要求学生在专业相关企事业单位进行实习，锻炼实际操作能力和团队合作能力。

2. 实训：组织学生参与国际贸易实务操作的模拟训练，提升学生的实际操作能力。

外贸人才培养措施方案1. 引导学生树立外贸意识培养外贸人才的第一步是引导学生树立外贸意识。

学校应加强对学生的外贸教育，开设相关课程，如国际贸易、市场营销等。

通过理论教学和案例分析，让学生深入了解国际贸易的重要性和发展趋势，激发他们对外贸行业的兴趣和热情。

2. 提供实践机会与实习机会外贸是一个实践性很强的行业，需要学生具备实际操作能力。

学校应积极与外贸企业合作，为学生提供实践机会与实习机会。

可以组织学生参观企业、参与实际交易，并开展模拟实践活动，让学生亲身体验外贸工作中的各个环节，提高他们的实际操作能力。

3. 培养外语能力外贸人才必须具备出色的外语能力，特别是英语能力。

因此，学校应加强外语教育，提供全面的外语培训。

可以邀请外籍教师授课，开设外语角等活动，提高学生的听、说、读、写能力。

同时，鼓励学生参加外语考试，取得相关证书，如雅思、托福等，以提高他们的竞争力。

4. 强化国际视野外贸人才要求具备世界眼光和国际化思维。

学校可以与国外高校合作，开展学生互访交流活动，让学生亲身体验不同国家的文化和商业环境。

同时，引进国外先进的外贸教材和案例，让学生了解国际市场的最新动态和国际贸易的规则，培养他们的国际视野。

5. 注重人际交往与沟通能力培养外贸人才需要与国内外各方进行有效的沟通和协商。

学校应重视培养学生的人际交往与沟通能力。

可以通过模拟商务洽谈、团队合作等活动，让学生学会与他人合作，并提供相应的指导和培训，帮助他们提高人际交往与沟通能力。

6. 开展创新创业教育外贸行业需要不断创新和发展。

学校可以开设创新创业教育课程，教授学生如何进行市场调研、制定营销策略和创新产品设计等技能。

同时，鼓励学生参加创新创业比赛，提供创业孵化平台，培养他们的创新精神和创业能力。

7. 聘请行业专家和企业界人士进行讲座为了增强外贸人才培养的针对性和实效性，学校应邀请具有丰富经验和专业知识的行业专家和企业界人士进行讲座。

通过他们的分享和交流，让学生了解行业最新动态和实际应用技巧，激发学生的求知欲望和学习动力。

国际贸易人才培养方案（可编辑）国际贸易人才培养方案一、背景介绍国际贸易是现代经济发展的一个重要组成部分，对国家经济的发展起着重要的推动作用。

为了培养优秀的国际贸易人才，满足经济发展的需要，制定本方案。

二、培养目标本方案旨在培养具有较好国际贸易理论基础、操作方法和实践经验的人才，能够熟悉国际贸易的相关政策和法律法规，具备良好的跨文化交流和谈判能力，能够适应国际贸易的需求，为国家经济的发展提供支持。

三、培养内容1. 理论基础：包括国际贸易政策、国际贸易法律法规、市场分析、贸易风险管理等方面的基本理论知识。

2. 操作方法：包括贸易合同的起草与执行、报关报检、物流运输、跨国支付等实际操作方法。

3. 实践经验：通过实践教学、实习和参观考察等形式积累实践经验，提高实际操作能力。

4. 跨文化交流：培养学生具有良好的跨文化交流能力，熟悉国际商务礼仪和沟通技巧。

5. 谈判能力：培养学生具备良好的谈判技巧和策略，能够有效地进行商务谈判和合作。

四、培养方式1. 课堂教学：通过授课和讨论的方式，将理论知识传授给学生。

2. 实践教学：组织学生参与实践项目，培养学生的实际操作能力。

3. 实习：安排学生到企事业单位进行实习，提高学生的实践经验和实际操作能力。

4. 参观考察：组织学生参观国内外的企事业单位，了解国际贸易的实际情况。

（可根据实际情况灵活调整）五、评估方法1. 课堂考试：对学生的理论知识进行考核。

2. 实践操作：对学生的实际操作能力进行评估。

3. 实习评价：对学生在实习期间的表现进行评价。

4. 项目报告：要求学生完成相关的项目报告，评估学生的综合能力。

六、培养要求1. 学历要求：本科及以上学历。

2. 专业背景：经济学、国际贸易、国际经济与贸易等相关专业背景。

3. 语言要求：具备良好的英语能力，能够读写和口头交流。

4. 综合素质：具备团队合作精神、沟通能力和适应能力。

七、推荐学习材料1. 《国际贸易理论与实务》2. 《国际贸易实务》3. 《国际贸易政策与法规》4. 《国际商务谈判实务》八、其他要求1. 配置专业实验室和教学设备，满足学生的实践操作需求。

5国际经济与贸易专业本科人才培养方案20245国际经济与贸易专业本科人才培养方案2024以下是一份关于国际经济与贸易专业本科人才培养方案的详细规划。

一、专业介绍国际经济与贸易专业是培养具备全球化视野和国际经济与贸易理论与实践能力的高层次复合型人才的专业。

通过系统学习国际贸易、国际金融、国际商务法律等相关理论知识和专业技能，使学生具备运用国际经济和贸易理论分析和解决实际问题的能力。

二、培养目标本专业旨在培养掌握国际经济与贸易专业所需的基本理论和应用技能，具备较强的综合素质和创新能力的国际经济与贸易领域的高级专门人才。

特别培养学生具备以下能力：1.具备扎实的国际经济和贸易基础知识，并能在实际问题中灵活运用。

2.具备良好的国际合作与交流能力，具备较强的跨文化沟通能力。

3.具备较强的协调能力和团队合作能力。

4.具备全球视野和国际化思维，了解国际贸易发展趋势以及国际经济政策。

5.具备较强的语言沟通能力和信息处理能力。

三、培养体系1.学科基础课程：包括微观经济学、宏观经济学、统计学、财务管理等基础课程，为学生打下坚实的学科基础。

2.专业核心课程：包括国际贸易理论与政策、国际经济合作、国际金融等课程，深入学习国际经济与贸易的相关理论和实践。

3.实践能力培养：专业实训、实习实践、海外交流等方式，提升学生的实践能力和跨文化交际能力。

4.社会实践：学生参与社会实践活动，提升综合素质和创新能力。

5.论文写作：毕业时要求学生撰写论文，对其中一具体课题进行深入研究，并能够运用所学知识进行分析和解决问题。

四、学术研究除了培养学生的专业知识和技能，本专业还鼓励学生参与学术研究活动。

学生可以积极参与教师的科研项目，进行实证研究，并参与国内外学术会议交流。

通过参与学术研究，培养学生的科研能力和创新思维。

五、就业方向1.政府机关：学生可以进入商务部门、外交部门等政府机关从事国际经济和贸易相关工作。

2.企事业单位：学生可以进入外贸公司、跨国公司、金融机构等企事业单位从事国际贸易、国际金融等工作。

国际经济与贸易专业人才培养方案随着全球经济的迅速发展和国际贸易的日益繁荣，国际经济与贸易专业的人才需求也越来越大。

为了培养适应这一需求的高素质人才，各大高校纷纷制定了国际经济与贸易专业人才培养方案。

国际经济与贸易专业人才培养方案注重学生的基础知识和理论修养。

学生在大一、大二的学习中，将接受包括宏观经济学、微观经济学、国际经济学、贸易法规等在内的课程。

这些课程旨在培养学生对经济学基本理论的理解和掌握，为他们后续的学习打下坚实的基础。

国际经济与贸易专业人才培养方案注重培养学生的实践能力。

为了使学生真正掌握所学知识，学校会安排学生参与实践教学活动，例如实习、实训、论文写作等。

通过实践，学生可以将理论知识应用到实际问题中，提高解决问题的能力和实践操作能力。

国际经济与贸易专业人才培养方案注重培养学生的跨文化交流和语言能力。

由于国际贸易的特殊性，跨文化交流和语言能力对于从事国际经济与贸易工作的人来说至关重要。

因此，学校会安排学生参加英语口语、商务英语等课程，培养学生的语言表达能力和跨文化交流能力。

国际经济与贸易专业人才培养方案还注重培养学生的团队合作能力和创新思维能力。

在现实工作中，团队合作和创新思维是非常重要的能力。

为此，学校会开设相关的课程，如团队合作与沟通、创新思维与创业等，培养学生的团队合作和创新能力。

国际经济与贸易专业人才培养方案还注重培养学生的职业道德和社会责任感。

作为国际经济与贸易专业的人才，学生需要具备良好的职业道德和社会责任感。

为此，学校会安排学生参加相关的课程，如职业道德与社会责任、商业伦理等，引导学生树立正确的价值观和道德观。

国际经济与贸易专业人才培养方案旨在培养具备扎实的理论基础、实践能力、语言能力、团队合作能力、创新思维能力以及职业道德和社会责任感的高素质人才。

通过这些培养方案的实施，学生将能够适应国际经济与贸易的发展需求，为促进国际经济与贸易的繁荣做出贡献。

2024级国际商务人才培养方案2024级国际商务专业是一个涵盖商务、经济、外语等多个领域的综合性专业，旨在培养具备国际商务领域知识和技能的高素质人才，适应当前全球化经济背景下的需求。

为了提高学生的综合素质和实践能力，我们制定了以下培养方案：一、专业课程设置1.国际商务导论：介绍国际商务概念、发展历程、相关理论、国际商务实践等内容，让学生对国际商务形成基本认识。

2.国际贸易实务：包括国际贸易政策、国际贸易手续等内容，培养学生熟悉和掌握国际贸易实务操作技能。

3.国际市场营销：教授国际市场分析、国际市场策略、国际市场营销技巧等知识，培养学生的市场营销能力。

4.国际商法：讲授国际商法、国际商事合同、国际商事仲裁等内容，培养学生的法律意识和法律素养。

5.外贸英语：强化学生的英语听、说、读、写能力，提高学生在国际商务领域的语言交流能力。

6.国际商务实践：组织学生参与国际商务项目实践活动，锻炼学生的实践能力和综合素质。

二、实践教学环节1.实习实训：开设外贸实习实训课程，安排学生到企业从事相关工作，通过实践活动锻炼学生的专业技能和实际操作能力。

2.国际商务竞赛：组织学生参加各类国际商务竞赛，提升学生的团队协作能力、创新能力和应变能力。

3.国际商务考察：组织学生参观国际企业、博览会等，了解国际商务发展趋势，拓展学生的国际视野。

三、跨学科综合素养培养1.外语能力：加强英语、日语、法语等外语学习，提高学生的语言交流能力和跨文化沟通能力。

2.经济学基础：学习微观经济学、宏观经济学等基础课程，透视国际商务运作中的经济规律。

3.管理学知识：学习管理学基础理论和管理实践技巧，提高学生的组织管理和领导能力。

4.法律素养：学习商法、国际商事法律等知识，提高学生的法律意识和法律素养。

四、创新创业培养1.创新意识：鼓励学生参与学术研究、创新项目等，培养学生的创新思维和创新能力。

2.创业实践：开设创业管理课程，帮助学生了解创业流程、创业技巧，鼓励学生开展创业实践活动。