学校后勤人员考核细则4篇

学校后勤工作人员考核细那么一、指导思想为了进一步提升学校管理水平，根据?***政府办公室关于印发**县教职工绩效工资实施方法的通知?〔*政办发【2021】***号〕、?***教职工绩效工资实施细那么?为依据，以按劳分配、优劳优酬为原那么，充分调动学校后勤人员的积极性和创造性，使其更好地为教学工作效劳，结合我校实际，特制定本细那么。

二、考核方法由行政领导对照后勤人员岗位职责给后勤人员打分，等级分为优、良、中、差四个等级，凡领导打分在90分以上，那么为优级；领导打分在90以下，在80分以上，那么为良级，不满80分高于70分那么为中级，低于70分那么为差级，根据考核所得不同等级兑现不同的考核工资和奖惩制度。

三、考核内容〔一〕工作态度方面〔20分〕热爱教育事业，积极参加政治学习，了解时事政治。

遵守会议制度，上进心强，关心集体，关心他人，团结互助，廉洁奉公，顾全大局。

1.严格遵守岗位制度。

准时参加学校的各项集体活动〔升旗、早操、集会、外出活动等〕，工作时间不做与工作无关的事，违反制度的视具体情况每次扣1-2分。

2.准时出席会议，认真做好笔记。

无故缺席的每次扣1-2分。

3.积极主动接受领导安排的各项工作，并能高效地完成，不服从安排的扣3分，对工作有抵触情绪的将视情况扣1-5分。

4.与同事相处和谐，态度好。

比拟大的意见的将扣2-5分。

5.财务人员必须廉洁奉公，实事求是，忠于职守，认真履行岗位职责，工作态度不好，不接受临时性工作的扣5分。

6.公私清楚，不私用学校财产，不损坏公物，违者扣3分。

〔二〕效劳意识方面乐于风险，吃苦耐劳，工作态度端正、和蔼，效劳热情周到，语言举止文明，效劳育人，为人师表。

1.要做到文明礼貌，态度和蔼，热心为师生效劳，否那么扣2分。

2.水、电、暖管理员必须每天进行检查，发现问题及时维修，违者扣1分。

3.财产管理员必须不定期进行班级、宿舍财产检查，发现问题及时处理，违者一次扣1分。

4.校舍排查人员，不定期进行平安隐患排查工作，发现问题及时解决，如不能解决的上报行政会，否那么扣5分。

后勤管理人员绩效考核办法及实施细则(合集三篇)细则也称实施细则，是有关机关或部门为使下级机关或人员更好地贯彻执行某一法令、条例和规定，结合实际情况，对其所做的详细的、具体的解释和补充。

以下是小编整理的后勤管理人员绩效考核办法及实施细则(合集三篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。

后勤管理人员绩效考核办法及实施细则篇1 民以食为天”，对于走出家门的学生来说，“吃”比“住”显得更为重要。

学校是一个特殊的单位，学生又是一个特殊的消费群体，学校食堂管理工作，学生的卫生饮食安全问题关系到学生的身体健康，关系到学校的声誉，关系到教学质量的提高，关系到学校的发展，关系到社会的稳定。

因此，食堂管理工作，学生关心、家长关心、社会关心，上级领导更关心。

我们学校也因此从校长到所有行政领导思想重视，工作上支持，资金上保证。

20xx年我校就以高标准通过了xx市“A”级食堂管理验收。

我们从事食堂工作的全体人员，深感责任重大，工作重要性认识到位，有责任心、事业心、工作主动。

下面就以下几点作简单汇报：一、建立食堂管理网络机构。

学校的食堂由我们总务处全面负责，一名副主任专门具体抓日常工作，膳管会实行食堂的质量评议及财务监督，膳管会由工会、教代会的部分代表及优秀学生代表参加，直接对校长室或总务处提出伙食的质量评价。

学校食堂分一食堂(一楼)、二食堂(二楼)两个班组，分别由学校聘请的两名负责人为班长，分工到人，明确职责，层层签定安全责任状，互相监督、考核。

二、完善制度，措施到位我们总务处每月对食堂工作人员召开一次专项会议，并聘请镇卫生防疫站的同志做我们的义务监管员参加会议，集中学习和讨论各项规章制度的落实和安全教育工作等。

从20xx年起就制定了《学校后勤管理制度》、《食堂卫生安全公约》、《食堂工作人员职责》、《xx高级中学食堂卫生基本要求》、《张渚高级中学食堂安全责任状》、《后勤人员考核制度》、《餐具清洗消毒制度》、《食品中毒应急处理及疫情报告制度》、《食堂食品贮存库房制度》，《食堂工作人员健康及个人卫生制度》，以及认真学习《中华人民共和国食品卫生法》、《江苏省食品卫生条例》等内容，做到制度健全，措施到位，管理严格，谁出问题谁负责，为防止各项管理制度流于形式，把制度落到实处。

中心校后勤工作人员考核细则模版一、考核目的后勤工作人员是学校正常运转的重要支持力量，他们的工作质量和效率直接影响学校的日常运行。

因此，编制此考核细则模版，旨在落实职责，明确要求，提高后勤工作人员的工作水平、责任心和团队合作精神。

二、考核要求1. 工作态度后勤工作人员应具备积极主动的工作态度，对工作充满热情，能够主动解决工作中的问题，不推诿扯皮。

2. 全面完成工作任务后勤工作人员应按照学校的工作安排，准时、高效地完成各项工作任务，并保证工作的质量。

3. 沟通与协作能力后勤工作人员应能够良好地与其他部门及同事进行沟通和协作，根据工作需要及时共享信息，解决问题。

4. 安全意识后勤工作人员应具备敏锐的安全意识，重视工作场所的安全，严格执行学校的安全规定，确保工作过程安全无误。

三、考核内容1. 准时上班后勤工作人员应按照学校作息时间准时到岗，不能迟到早退，不能随意请假。

2. 工作质量后勤工作人员应按照学校的工作要求，对所负责的工作进行认真细致的安排和执行，确保工作的质量。

3. 工作效率后勤工作人员应能够高效完成日常工作，掌握合理的工作方法和技巧，提高工作效率，合理安排时间。

4. 学习和提升能力后勤工作人员应具备良好的学习意愿和能力，能够不断积累新知识，提升自己的专业技能，为学校的发展做出贡献。

5. 团队合作后勤工作人员应注重团队合作，善于与同事合作，互帮互助，共同完成各项工作任务。

四、考核方法1. 考核记录学校将建立后勤工作人员档案，记录每位员工的工作表现和绩效评估结果，包括工作任务完成情况、工作质量评估、工作态度评估等。

2. 考核评定学校将采用定期绩效考核的方式，根据员工的工作表现和绩效评估结果，进行绩效评定，设定优秀、良好、一般和较差等级。

3. 考核反馈学校将定期向后勤工作人员提供绩效考核结果和反馈意见，指导员工改进工作，提高工作质量和效率。

同时，也会及时表彰优秀员工，激励其发挥更大的工作潜力。

五、考核结果运用1. 奖惩激励根据后勤工作人员的绩效评定结果，学校将进行奖惩激励，对于绩效优秀的员工将给予相应的奖金或晋升机会，对于绩效较差的员工将给予相应的警示和辅导，激励其提高工作水平。

学校行政后勤人员考核实施细则背景为了提高学校行政后勤人员的综合素质和工作效率，激励他们发挥潜力，为学校建设和发展作出更大的贡献，特制定本考核实施细则。

考核内容本考核实施细则包含以下考核内容：1. 职业道德职业道德是行政后勤人员的基本素质，包括遵守工作纪律、保守机密、尊重学生和教职工等。

2. 工作能力工作能力是行政后勤人员的工作表现，包括工作效率、工作质量、工作态度等。

3. 工作创新工作创新是行政后勤人员的工作精神，包括解决问题能力、创新意识、反馈与改进等。

4. 工作成果工作成果是行政后勤人员的工作成绩，包括完成工作任务、创造性工作成果、客户满意度等。

考核方法本考核实施细则采用综合考核和定期考核相结合的方式，具体如下：1. 综合考核综合考核是常态化考核方式，将从职业道德、工作能力、工作创新、工作成果四个方面进行综合评价，评分采用五级评分制，具体评分标准如下：评分等级说明90-100优秀综合素质卓越，能够独立完成工作任务，并具有创造性，工作态度积极，工作成果斐然，广泛获得用户好评。

80-89良好综合素质较为优秀，能够独立完成大部分工作任务，具有一定创造性，工作态度积极，工作成果可圈可点，获得较高用户好评。

70-79中等综合素质一般，能够完成一定的工作任务，工作态度尚可，工作成果有一定的贡献，用户反馈一般。

60-69良好综合素质较差，完成工作任务需要指导或多次反馈，工作态度欠佳，工作成果有一定的缺陷，用户反馈普遍不满意。

0-59差综合素质极差，无法完成工作任务，工作态度消极，工作成果严重缺陷，用户反馈差评。

2. 定期考核定期考核主要采取定期复核、专项考核和考核差距学习等方式，具体如下：•定期复核：每月定期对上一月度各项指标的评分进行复核，检查考核情况是否合理、准确，重点核实是否存在评分不公等情况。

•专项考核：根据工作实际情况，定期开展专项考核工作，改进工作中存在的不足，提高工作效率和质量。

•考核差距学习：针对评分低于50分的人员，组织开展考核差距学习，帮助他们提高综合素质和工作效率。

采日玛乡寄宿制学校后勤工作人员考核细则一、考核方式自我评价与他人评价相结合的百分制考核。

班主任评后勤人员工作情况占对后勤人员评价结果的30％，学校领导评占对后勤人员评价结果的40％，教师评占对后勤人员评价结果的30％。

考核等级分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

凡百分制考核最后得分在90分以上为优秀；80~90为良好，70~79为合格；低于70分为不合格。

根据考核所得不同等级作为年度考核的依据。

二、考核内容：1．工作态度方面：（25分）热爱教育事业，积极参加政治学习，了解时事政治，遵守会议制度，上进心强，关心集体，关心他人，团结互助，廉洁奉公，顾全大局。

（1）严格遵守岗位制度。

准时参加学校的各种集体活动（升旗、集会、外出活动等），工作时间不做与工作无关的事，违反规定的将视具体情况，每次扣1~2分；（2）准时出席会议，认真做好笔记。

不无故缺席，违反者将视情况，每次扣1~2分；（3）愉快地接受上级安排的各项工作。

对于学校各条线安排的各项工作（包括一些额外的工作）都能愉快地完成，不服从安排的扣3分，对学校各条线安排的工作有抵触情绪的将视情况扣1~5分；（4）与同事与家长相处和谐，态度好。

尽量让同事认可、家长满意，同事、家长有比较大的意见的将扣2~5分；（5）总务员必须廉洁奉公，实事求是，忠于职守，认真履行岗位职责，工作态度不好的扣5分；（6）全体后勤人员，不允许将学校财产带回家私用、不损坏公物，违者每次扣5分。

2．服务意识方面：（25分）乐于奉献，吃苦耐劳，工作态度端正、和蔼，服务热情周到，语言举止文明，服务育人，为人师表。

（1）所有工作人员要做到文明礼貌、态度和蔼、热心为师生服务。

面部毫无表情及表情冷淡者一次扣1分；（2）水、电、宿舍管理员每天必须到教学楼和学生公寓进行消防、水电检查，发现问题及时汇报、维修，周六、周日遇有水电特殊情况随喊随到，违者一次扣1分；3. 履行职责方面；（25分）学习理解并模范遵守政策、爱岗敬业，忠于职守，具有高度的自觉性和责任感，工作积极主动，精益求精，出色地完成自己的本职工作。

后勤部工作细则范文第一章总则1.1 本细则是为了规范后勤部工作，提高后勤服务质量而制定的。

第二章工作职责2.1 后勤部是为公司的各部门和员工提供各项后勤服务的职能部门。

2.2 后勤部的主要职责包括但不限于：2.2.1 提供办公用品、耗材的采购和管理；2.2.2 维护、管理公司的办公设备和办公环境；2.2.3 负责员工的日常生活服务，如餐饮、住宿；2.2.4 负责公司的物业管理工作；2.2.5 组织、协调各类会议和活动的场地和设备的准备；2.2.6 负责员工的安全管理工作。

第三章工作流程3.1 后勤部工作流程包括但不限于：3.1.1 接收部门和员工的需求，并进行综合评估；3.1.2 制定采购计划，确定采购渠道和供应商；3.1.3 进行采购操作，包括询价、比价、谈判等；3.1.4 管理办公设备和办公环境，及时维修和更换；3.1.5 组织员工的餐饮、住宿，确保员工的舒适度；3.1.6 管理公司的物业，包括安保、保洁等；3.1.7 根据会议和活动的需求，进行场地和设备的准备；3.1.8 制定员工的安全管理计划，并进行执行。

第四章工作要求4.1 后勤部工作要求包括但不限于：4.1.1 具备良好的沟通能力和团队合作精神；4.1.2 具备较强的计划和组织能力；4.1.3 具备一定的采购和管理知识；4.1.4 具备一定的安全管理知识；4.1.5 具备一定的技术维修和保养能力；4.1.6 具备较强的应急处理能力。

第五章工作流程详细说明5.1 接收需求5.1.1 后勤部接收各部门和员工的需求，并详细了解需求内容；5.1.2 对需求进行综合评估，确定是否满足需求。

5.2 采购计划制定5.2.1 根据需求，制定采购计划；5.2.2 确定采购数量、规格和要求；5.2.3 确定采购渠道和供应商。

5.3 采购操作5.3.1 进行询价、比价和谈判，获取最优的采购价格；5.3.2 确定采购合同和付款方式；5.3.3 确保采购物品的及时交付。

中心校后勤工作人员考核细则I. 考核目的后勤工作是学校正常运转不可或缺的一部分，为了保证后勤工作的高效运作和质量，制定后勤工作人员考核细则是必要的。

该考核细则的主要目的是评估后勤工作人员的综合能力和工作表现，为进一步培训和提高后勤工作人员的素质提供依据。

II. 考核内容1. 工作态度与行为后勤工作人员需要具备良好的工作态度和出色的职业行为。

主要考核内容包括但不限于：(1) 准时到岗上班，不迟到、早退，保证工作时间的充分利用；(2) 维护良好的工作环境，保持工作岗位的整洁有序；(3) 遵守工作纪律，不随意离开工作岗位；(4) 积极参与团队合作，与同事保持良好的沟通与协作；(5) 服从上级的工作安排，按时完成工作任务；(6) 立即上报重要情况或问题，并及时汇报工作进展。

2. 工作效率与质量后勤工作人员需要高效率地完成工作任务，并保证工作质量。

主要考核内容包括但不限于：(1) 思路清晰、有效地组织工作，合理安排自己的工作计划；(2) 在繁忙工作中能快速判断工作优先级，优先处理紧急事项；(3) 具备灵活应对突发事件的能力，能迅速采取正确应对措施；(4) 完成工作任务时不出现重要遗漏或差错；(5) 注重工作细节，做到精益求精，确保工作质量；(6) 主动总结工作经验，不断提高工作效率。

3. 服务态度与能力后勤工作人员需要提供优质的服务，为师生员工创造良好的工作和学习环境。

主要考核内容包括但不限于：(1) 热情、耐心、细致地回答师生员工的问题，并提供满意的解决方案；(2) 注重细节，主动发现并解决潜在问题；(3) 遵循友好亲切的沟通原则，与师生员工之间保持良好的互动；(4) 能熟练运用相关技能，如快速故障排除、简单器械操作等；(5) 熟悉学校设施，能够提供科学合理的设备使用指导。

III. 考核方法与流程1. 考核方法综合考虑定性和定量相结合的方式，采取定期考核和实地观察相结合的方式进行综合评价。

定性考核通过填写考核问卷来评估后勤工作人员的工作站位和工作态度；定量考核通过对工作任务的完成情况进行评分，以及对工作效率和质量的评估。

初级中学总务后勤人员考核细则为了转变总务后勤人员的思想观念，提高服务意识和工作效率，体现干与不干，干多与干少不一样，经校委会研究，决定后勤人员考核实行“工分制”，具体考核办法和细则如下：一、考核办法每学期分值由工作量分（德100分,勤300分，本职工作量300分）和额外工作加分（工分）以及工作失误3部分组成，额外加分不超过300分。

采用日签到、日记分、周抽查、月汇总，期终评议的办法进行考核。

二、考核细则（一）德（100分）能服从学校安排，态度端正，行为规范，工作认真及时，服务周到细致，语言文明，不恶言伤人，团结合作，互相帮助，互相提示，共同提高。

此项得分以教师评议（40%）和教干评议（60%）一次性计入总分。

（二）勤（300分）总务后勤人员实行全天8小时待班，上午、下午预备铃响10分钟内签到，严格执行考勤制度，有事请假，无事不得早退，在办公室坐班。

开会以学校考勤为准，平时以签到记录、请假记录为准。

（=）绩（300分）绩包括本职工作量分300分和额外工作加分（不大于300分）两部分，其中工作量分以干好本职工作为满分，此项采取扣分制，学校督查组，总务处以定期检查和不定期抽查两种形式给各口得分，一月一汇总。

额外工作加分，一学期最多为300分，此项得分以总务处安排为准，额外工作是指干木职工作以外的由总务处安排的工作方为额外工作。

未经安排，帮助他人的为合作，不能得额外工作分，本职工作本人难以完成向总务处提出需总务处安排他人帮忙的工作，原则上本人不得分，安排帮忙者得额外工作分。

有事出发只得该天所有人的额外工作加分的平均分。

（所有人包括得分人，不得分人，请假人，本人出发需总务处2—3人知道方能得额外加分的平均分（4）工作失误按照个人分工不同，各负其责。

如果主管领导安排工作不能按质按量完成，1次扣6分，如果分管校管校长检查提出批评，1次扣12分，如果县局检查提出批评则扣24分，再就是无论无论从那方面出问题或责任事故，责任自己承担。