好书伴我行班会ppt
书，是我在人生中结交的第一个良师益友。书是人类进步的阶梯，与
书交朋友，可以陶冶人的性情，充实人们的精神生活，增添人们的阅历，
丰富人的各种知识……这里给大家分享一些关于《我与好书同行》主题班会，希望对大家有所帮助。
《我与好书同行》主题班会1
活动目的：
1.使学生明白读书的重要意义。
2.使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和
发展。
3.交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。
4.展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好
书的良好习惯
活动过程：
一、读书名言引入：
主持人甲：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活
里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要!
主持人乙：书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一
代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。书籍已经成
了我们生活中不可缺少的一部分。今天我们有幸请到了很多同学的'爸爸
妈妈一起参加我们的读书主题班会，下面，我宣布三一班《我读书、我快乐、我成长》主题班会现在开始!
二、说读书名言警句
1.主持人甲：书是人类进步的阶梯，从书中我们认识了《白雪公主>>,知道了《十万个为什么>>,明白了《钢铁是怎样炼成的》,今天，就让我们与书相约，尽情在书的海洋中遨游，让书香飘满我们的周围!
2.主持人乙：我们与书相约，其实很多名人更是书的挚友，他们曾写了许多读书名言，你们想听吗现在请各小组代表说说收集的关于读书的名言警句。
三、讲名人读书故事
甲：古今中外都有不少名人爱读书的故事，下面有请来给大家进入名人读书故事我来讲环节吧!
3.(讲故事)
4.(讲故事)
5.(讲故事)
四、推荐好书
6.(推荐好书——带上自己的书，并说说自己的理由)(4名同学)
甲：感谢同学们的精彩推荐。其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处!
乙：哦，哪4个
甲：“开卷有益”!
乙：世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢
甲：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。上周，我们各小队对这
个问题作了讨论和交流。现在，就请他们来给我们作一个汇报吧!
乙：有请第一小队。
第一小队：我认为要看适合我们的年龄的书，所以我向大家推荐童话
类书籍，如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇
的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学
特别喜欢看这一类书。
甲：有请第二小队。
《我与好书同行》主题班会2
活动目标：
1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会带来无限的乐趣，从而使更多的学生爱看书。
2、通过活动，改变家长的读书观，促进更多的家长自觉自愿地加入
读书的行列，为子女营造良好的家庭氛围。
活动准备：
1、搜集读书名言，排练课本剧《早》和《草船借箭》。
2、邀请学生家长、老师、图书馆人员参加。
3、制作相关课件。
活动过程：
一、导入
甲：高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯。
乙：书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。
甲：书，就像一片海洋，让我们在知识的海洋中遨游。
乙：书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。
甲：书，更像我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。
甲：在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。
乙：书给了我们精神的养料。
甲：在我们的成长过程中，能有好书相伴，是多么的重要。
合：主题班会“我读书我成长我快乐”现在开始。
二、展开
甲：自古以来，书就是人类的好朋友，以书为友更是中华民族的传统美德。
乙：不错，许多科学家、文学家的成才之路就是从小立志刻苦读书。
甲：今天我们就要认识一位以书为友的伟人，他小时候的读书生活又是怎样的呢请看课本剧《早》。
乙：鲁迅先生读书的故事真让人感动，相信一定带给大家很多的感受吧此时此刻，你想说些什么
甲：大家说得好极了，我们真的应该好好地学习一下这种精神呢!
甲：同学们，我们从读书中得到快乐。
乙：我们在读书中茁壮成长。
甲：同学们最喜欢看哪些中外名著(生答)
乙：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。接下来请大家欣赏同学
们自编的课本剧《草船借箭》。
甲：欣赏了同学们的精彩表演，接下来我要考考大家是不是真正的小
书虫，请问你还知道《三国演义》中哪些精彩故事
(生答：桃园结义空城计三顾茅庐赤壁之战过五关斩六将七擒七纵千
里走单骑走麦城大意失荆州……)
甲：读书，让我们成为有根的人，读书，让我们成为高尚的人。
乙：请听诗朗诵《书》
甲：行万里路，终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基
扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。还有许多名人是这样说的—
(出示读书名言)
乙：相信同学对读书也一定有自己独特的见解吧请大家在书签上写下来，赠送给关心我们成长的老师、家长、叔叔、阿姨。(音乐响起)
三、尾声
甲：书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，
然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。
乙：用功读书，少年时不努力，更待何时
甲：好书滋养着我们成长，但是，我们不会忘记，老师、亲爱的爸爸、妈妈是我们的导航者，陪伴我们在书海里遨游。
甲：接下来让整日为我们操劳的爸爸、妈妈轻松一下，进入心灵驿站。(做游戏)
乙：此时此刻，我们的心情是那么欢快，那么喜悦。我们是幸福的一代，我们畅游在绚丽多彩的知识世界，背后还有许许多多默默关爱我们的人。
甲：让我们一起用歌声来抒发自己的感情。(齐唱《读书郎》)
甲：让我们养成博览群书的好习惯，在读书中享受学习的快乐，享受
生活的乐趣。乙：让浓郁的书香充盈校园的每一个角落，将来担当起建设
祖国的大任。在“六一”即将来临的时刻，图书馆的叔叔阿姨为我们送来
了最好的礼物，现在有请叔叔阿姨们赠书。(音乐响起)
合：“我读书，我快乐，我成长”主题班会到此结束，谢谢大家光临
指导。
《我与好书同行》主题班会3
班会目的：
1、使学生明白读书的重要意义。
2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高
和发展。
3、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。
4、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读
好书的良好习惯。
班会准备：
1、搜集名人读书的故事和关于该书的名人名言。
2、指导学生朗诵诗歌、排练童话剧。
3、制作课件。
班会过程：
揭题：
主持人（合）：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！一年级5班
《与好书交朋友》主题班会现在开始。
甲：同学们还记得，开学初，班主任朱老师就提出了开展“与好书交
朋友”的活动。大家积极响应，纷纷捐出自己喜欢的课外书并在班上成立
了“博雅书吧”。今天，我们这节课就围绕这个主题推荐自己喜欢的书籍，交流读书方法，畅谈读书感受，结识更多的新的“朋友”。大家说，好不好？
一、讲名人读书的故事
乙：书，有一张方方正正的面孔，闪耀着智慧的光芒；
甲：书，肚子里流淌着源源不断的学问，贮藏着丰富多彩的故事。
乙：自古以来，书就是人类的朋友。
甲：以书为友，能使平庸变得不平凡。
乙：世界文豪高尔基深知读书的好处，爱书如命。请听故事《高尔基
救书》。
甲：著名数学家华罗庚不仅爱读书，而且方法与众不同。请听故事
《华罗庚猜书》。
乙：名人读书的故事成千上万，三天三夜也讲不完。他们都酷爱读书，都从书中得到教益、获取知识、受到启发而对人类作出贡献。
二、交流关于读书的名人名言
甲：是啊，从古至今，天下名人无不热爱读书的，他们深知读书的益处，留下了不少关于读书的名言。同学们，你们知道哪些呢？
（学生交流关于读书的名人名言）
乙：看来，同学们读了不少书，关于读书的名言知道得这么多！
甲：对，大家都明白读书好的道理。老师也为我们收集了一些名言，
一起来读一读吧。
（课件出示名言，全班学生齐读）
乙：名人名言开启我们的智慧，
甲：名人名言指导着我们的行为。
合：爱书吧！同学们，让我们与书交朋友！请听自编诗歌朗诵—《爱
书吧》。
三、学生表演诗朗诵：《爱书吧》（课件出示）
四、好书推荐
乙：感谢同学们的精彩朗诵！其实，我觉得可以用4个字来概括读书
的好处！
甲：哦，哪4个？
乙：“开卷有益”！
甲：世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢？
乙：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。上周，我们各小队对这个问题作了讨论和交流。现在，就请他们来给我们做一个汇报吧！
甲：有请第一小队。
第一小队：我认为要看适合我们的年龄的书，所以我向大家推荐童话类书籍，如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书。
下面，请观看一段童话剧，猜猜选自哪篇童话故事？
（《亲爱的笨笨猪》片断）
乙：有请第二小队。
今天，我就出一道数学智力题考考大家。
甲：谢谢你，有请第三小队。
第三小队：我们小队向大家推荐的是《生活中的科学知识》、《趣味科学小实验》这类书籍，看这类书不仅能增长知识，激发我们爱科学、学科学的兴趣，而且还可以亲自动手做一做，培养我们的动手能力。下面，我就为大家做一个小实验。
乙：是的，动脑又动手，看这类书收获挺丰富的。有请第四小队。
第四小队：我们向大家推荐的是《脑筋急转弯》、《幽默故事》这类书，因为这类书能丰富我们的生活，给我们带来乐趣。下面，我就考大家一个脑筋急转弯。
再讲个笑话让大家开心开心吧！
甲：还有不少同学也想给大家推荐好书呢？那请吧！
（学生自由发言，补充推荐好书）
师：我也为大家精心物色了一大帮书朋友，大家先看一看，以后我会
定期向大家推荐的。
五、读书方法大家谈
甲：听了这么多，我明白了，“好书”的标准是思想性好，知识性强，趣味性浓，种类丰富，深浅适宜。所以，我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书，以免受到毒害。
乙：是啊，好书才是我们真正的朋友。看来，适合我们读的好书还真
不少呢！怎样才能读好这些书呢？请大家分小组讨论，等会给全班同学交流。
（将学生交流归纳成要点，课件出示）
1、选择适合自己的书籍。
2、坚持每天安排一段时间看书。
3、读书要像采蜜，要多读各种各样的书，才能得到多方面的营养。
4、读书的过程中要思考，充分利用工具书解决疑难努力读懂，不能
囫囵吞枣。
5、“不动笔墨不读书”，养成勾画、批注、做读书笔记的习惯。
6、乐于和他人交流读书感受，分享读书收获。
7、爱护书籍，注意用眼卫生。
甲：通过刚才的讨论、交流，我们明白了应该读什么样的书，读书应
该养成什么习惯。
六、读书感受大家谈
（一）学生谈感受
乙：这学期开学以来，我们班掀起了读书的热潮，大家收获多多。想
听听读书明星__的感受吗？有请__同学为大家演讲，掌声欢迎！
（一生演讲《我爱读书》）
乙：谢谢__同学的精彩演讲，还有不少同学也想在此谈谈自己的体会，对吧？
（抽生谈读书体会）
甲：同学们书读得多，感受也深刻，收获真不少啊！掌声为他们祝贺！
（二）、老师谈读书体会
乙：哎，王老，听说你也是有名的“书虫”呢！请你跟我们谈谈自己
的读书体会好吗？大家掌声欢迎！
（老师谈读书感受，课件配画面、音乐）
（三）、家长谈共读感受
甲：与好书交朋友，离不开老师对我们激励、赏识、言传身教，为我
们作了好榜样；
乙：与好书交朋友，离不开家长的积极配合、全力支持，和我们同阅读，共成长。
甲：下面，有请家长代表__讲话。大家掌声欢迎。
（家长谈共读感受，课件配画面、音乐）
乙：谢谢__。为了我们的健康成长，多少老师、家长在默默付出，无
私奉献。让我们诚挚地道一声：老师，辛苦了！爸爸、妈妈，辛苦了！让
我们用最热烈的掌声表达心中的敬意和谢意吧！
七、集体诗朗诵《和好书交朋友》
甲：成长路上，有好书相伴，我们的步伐将更加稳健！
乙：成长路上，有老师、亲人陪我们共读，我们更是多么快乐和幸福！
合：此时此刻，我们最想说的话是——和好书交朋友，我们最想做的
事是——和好书交朋友！
乙：全体起立，朗诵我们的心声《和好书交朋友》
（全班学生表演诗朗诵）
乙：请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧！
八、我阅读，我收获
甲：自我班“与好书交朋友”活动开展以来，涌现了一大批好读书、
读好书的同学：他们有的坚持每天课外阅读半小时以上，有的做读书笔记
已达四万字左右，有的自己设计并完成多项自由作业。他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们每个人学习。
乙：经过调查书吧管理员、认真查阅书吧借阅记录、评比读书笔记、
自由作业等，评选出了我班首批“读书之星”、“摘抄之星”、“自主学
习之星”，下面，有请三位书吧管理员宣布获奖名单，请朱老师为他们颁奖。奏乐。
甲：让我们用最热烈的掌声为获奖同学表示祝贺，希望他们再接再厉，在“与好书交朋友”的后期活动中再创佳绩！
九、总结
甲：同学们，爱书吧！它是人类知识和力量的源泉。
乙：让我们把冰心奶奶的话牢记心间：（课件出示、生齐读）读书好，好读书，读好书。
甲：虽然今天我们的主题班会开得很短很短。
乙：虽然我们手头和身边的书籍还很有限。
甲：但是，属于我们一生的书，永远也读不完。
合：让我们都来和好书交朋友，
甲：带着一份热情，
乙：带着一个梦想，
甲：带着一份执着，
乙：尽情畅游书海，
合：享受读书的快乐！让好书陪伴我们成长道路上的每一天！
甲：下面请王老师讲话，大家掌声欢迎！
合：《与好书交朋友》一（8）班主题班会到此结束！老师们，同学们再见！
好书伴我行班会ppt 书，是我在人生中结交的第一个良师益友。书是人类进步的阶梯，与 书交朋友，可以陶冶人的性情，充实人们的精神生活，增添人们的阅历， 丰富人的各种知识……这里给大家分享一些关于《我与好书同行》主题班会，希望对大家有所帮助。 《我与好书同行》主题班会1 活动目的： 1.使学生明白读书的重要意义。 2.使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和 发展。 3.交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。 4.展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好 书的良好习惯 活动过程： 一、读书名言引入： 主持人甲：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活 里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要! 主持人乙：书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一 代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。书籍已经成 了我们生活中不可缺少的一部分。今天我们有幸请到了很多同学的'爸爸
妈妈一起参加我们的读书主题班会，下面，我宣布三一班《我读书、我快乐、我成长》主题班会现在开始! 二、说读书名言警句 1.主持人甲：书是人类进步的阶梯，从书中我们认识了《白雪公主>>,知道了《十万个为什么>>,明白了《钢铁是怎样炼成的》,今天，就让我们与书相约，尽情在书的海洋中遨游，让书香飘满我们的周围! 2.主持人乙：我们与书相约，其实很多名人更是书的挚友，他们曾写了许多读书名言，你们想听吗现在请各小组代表说说收集的关于读书的名言警句。 三、讲名人读书故事 甲：古今中外都有不少名人爱读书的故事，下面有请来给大家进入名人读书故事我来讲环节吧! 3.(讲故事) 4.(讲故事) 5.(讲故事) 四、推荐好书 6.(推荐好书——带上自己的书，并说说自己的理由)(4名同学) 甲：感谢同学们的精彩推荐。其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处! 乙：哦，哪4个 甲：“开卷有益”!
好书伴我行：读书节主题班会教案 班会主题简介 读书节是全国性文化活动的一部分，旨在促进全民阅读和提高国民素质。通过 读书节的活动，学校能够合理安排时间，让学生们更好的享受阅读和沉浸在书籍的世界中。本次班会以“好书伴我行”为主题，希望通过让同学们分享自己的阅读体验，激发他们的阅读兴趣，推广良好阅读习惯，让“好书伴我行”成为同学们的人生座右铭。 班会流程 一、主持人开场 宣布本次班会主题，“好书伴我行”，介绍班会流程，并展示场景：桌子上放着 非常漂亮的书籍，孩子们可以翻阅、交流他们心爱的好书，并积极参与到活动中来。 二、分享自己的好书 请一至两位同学上台，分享自己最喜欢的一本书，并简要介绍书中的故事情节、人物形象和作者文笔的特点，尽可能多地激发其他同学共鸣。 三、展现自己的阅读经历 请另外一至两位同学上台，与在场同学分享自己的阅读经历，可以围绕以下几 个问题发表观点： •你是如何找到自己喜欢的书的？ •阅读过程中你最喜欢的感觉是什么？ •你有哪些良好的阅读习惯，如何保持这些习惯？ 这段环节的主要目的是鼓励孩子们互相分享，交流阅读的心得与体验，从而扩 充我们的书籍阅读境界。 四、讨论阅读中对人的影响 在让孩子们交流完自己的阅读经历后，引导他们讨论在阅读过程中，这本书是 如何影响他们的，包括： •书中的主角怎样启发你？ •书中的故事结局带给你了什么启示？ •阅读这本书中，你是否掌握、了解了一些新知识？
此环节可以促进孩子们思考和深入理解，培养良好的思考能力和阅读收获。 五、共享知识 在谈论完自己喜欢的书、阅读经历和阅读影响之后，邀请同学们共享他们的知识。我们可以组成小组，每组选择一本书，通过朗读书中的精彩部分、猜谜、问答、表演等方式，将自己对该本书的理解和阅读心得进行展示。 这样的交流过程能更好地加深对这些书籍的理解，让阅读的乐趣愈加浓厚。 六、互动游戏时间 活动的最后十分钟，输入生动、富有趣味的互动游戏时间。让学生们通过百万 富翁小游戏、竞猜等读书竞争知识的小游戏，既能加强同学们对于书籍知识的认识，又能更好地为他们带来焕然一新的课堂体验。 七、回顾本次班会 主持人总结本次班会的主题和环节，帮助同学们深刻体验、理解读书对于每个 人的重要意义。 总结 通过本次班会，既让学生们深刻体验到阅读为生活带来的诸多快乐，也推广了 良好的阅读习惯，帮助他们建立了良好的阅读模式，并在不同的阅读中寻找激励。我们相信，“好书伴我行”会成为同学们养成一系列良好阅读习惯的助推器，让每个 同学都能够在有意义的读书生活中，享受成长和快乐。
书香伴我行 四年二班主题班会 一、活动目的： 1、通过活动，让学生明白“书是知识的源泉”，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。 2、通过搜集、背诵与读书有关的名人小故事、古诗等，重点引导学生学习名人严谨治学的态度及勇于创新的精神。 3、通过活动引导学生合理支配自己的课外阅读时间，根据自己的年龄特点和接受水平，有选择的进行阅读，抵制不良文化的侵蚀，多读好书好报，培育健康的生活情趣。 二、活动准备： 1、学生准备小故事、名人小故事、古诗等 2、学生准备诗朗诵《我有一个小小的书橱》 3、表演时用的音乐带 4、准备4-5个谜语 三、活动过程： 1、2：老师们，同学们，下午好。 1：“读万卷书，行万里路。” 2：“读书破万卷，下笔如有神” 1、2：让我们一起走进书的乐园吧！“书香伴我行”主题班会现在开始！ 1：求知进取拼搏，这儿是我们学习的地方。 2：探索上进成功，这儿是我们成长的地方。 1：这儿把我们育成新世纪的主人。 2：这儿把我们培养成祖国的栋梁。 1、2：腾飞从这儿开始，我们飞向理想和辉煌。 1：请听同学们带来《名人的读书生活》 (一)“惟书有真乐”的韩驹 韩驹，宋朝著名诗人。他把读书当作一种乐趣，曾在一首诗中说：“欲乐诳凡夫，须臾皆变坏。唯书有真乐，意味久犹在。”诗虽然有些武断，但作者对读书的乐趣溢于言表，鲜明地对比，说明真乐惟有读书。多读书、多思考，慢慢地体会“意味久犹在”的真乐吧。 (二)借阅抄书的宋濂 宋濂，明朝著名的学者。小时候家境贫寒无钱买书，酷爱读书的他就到处向别人借书，回来后自己常常把书抄在纸上，不管刮风下雨、酷暑严寒他都坚持这样做。据说，即使砚台里的水已结成冰，手指都冻僵了他还是忘我地抄写不停。这种刻苦执着的精神是值得我们学习的。 (三)不惜重金买书读的钱牧斋 钱牧斋，明末清初人。据说，他非常喜欢读书，为了了解汉代的有关史料知识，曾花了3000两银子向一书商买了一套不全的《前汉书》和《后汉书》（其中的《后汉书》缺两册）。后来这个书商又把缺的两册给了钱牧斋，他又赏其人以重金。知识用金钱是无法衡量的，在这里得到了有力的证明。 (四)读书就猜的华罗庚
《读书伴我行》主题班会 《读书伴我行》主题班会 班会主题：读书更快乐(读书交流) 班会目的： 1、通过本次主题班会活动，让学生再次认识读书的重要性，再次唤起学生对读书的热爱，使读书伴随自己，将积累进行到底。 2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。 班会过程： 一、情境导入 主持人甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么?” 主持人乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。 主持人甲：如果你到我们班来，同学们会自豪地告诉你，伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍! 主持人甲和乙：六年级“读书更快乐”主题班会现在开始。 主持人乙：生活中，我们读了不少有意义的课外书，使我们的知识树变得越来越茂盛。那么你从中受益了吗?下面我们听听“三苏”读书的故事。 附：北宋大散文家苏洵的两个孩子苏轼和苏辙自小十分顽皮，在多次说服教育不见成效的情况下，苏洵决定改变教育方法。从此，每当孩子玩耍时，他就有意躲在角落里读书，孩子一来，便故意将书“藏”起来。苏轼和苏辙好生奇怪，以为父亲一定瞒着他们看什么好书。两人出于强烈的好奇心，趁父亲不在家时，把书“偷”出并认真地读起来，从此逐渐养成读书的习惯，切切实实感受到了读书的无穷乐趣，终成一代名家。 主持人甲：是啊，读书使人快乐、读书使人博学、读书使人成才，让我们相互交流读书的成果吧! 二、分享成果 主持人甲：奥斯特洛夫斯基说：“光阴给我们经验，读书给我们
知识。” 主持人乙：培根说：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干” 主持人甲：名人有那么多的读书心得，我们对于读书也一定有不少的感悟和想法。把我们的阅读心语拿出来和大家一起分享吧! 主持人乙：同学们可以先说自己读过的一本书，作者以及内容简介，然后再选择一段或一句话，就这一句话来说说自己的读书心得。没有时间读一本书，也可以是一篇文章。 (学生介绍自己写的读书感受) 生1： 生2： 生3： 生4： …… 三、书目串烧 主持人甲：看来，同学们在平时的读书生活中有太多的收获，太多的感受，那就让我们把自己读过的好书推荐给大家吧! 生1：《假如给我三天光明》，让你感受海伦。凯勒的坚强与乐观。 生2：《三字经、百家姓、千家诗》让你感受中华文化的深厚底蕴。 生3：《哈里?波特与魔法石》让你感受科幻的神奇。 生4： …… 主持人乙：记得一位名人曾说：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的'可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。对于我们小学生来说，应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。 四、老师指导 主持人甲：这么多好书，怎么读才能更有意义呢?让我们掌声欢迎老师，请老师将自己总结的读书方法与学生交流。 班主任老师：
班会记录第3篇好书伴我行 《好书伴我行》读书节主题班会教案 一、活动目标： 通过活动了解古今中外的名人的读书事例,使学生明白读书的重要意义。教育学生明辨是非,有选择性地阅读书籍,并且教给学生正确的读书方法,让学生养成好读书、读好书的良好习惯。 二、活动准备： 1、物色好主持人 2、各小队准备材料 3、歌舞、朗诵节目排练 三、活动过程： （一）引入活动。 乙：小时候,我常常缠着妈妈给我讲故事听。我问妈妈：您为什么会讲这么多好听的故事呢？妈妈对我说：长大了,你可以去书中寻找答案。长大了,我终于明白了妈妈所说的答案,那就是——在读书中寻找快乐。
甲：高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯 乙：书,是人终生的伴侣,最诚挚的朋友。 甲：书,就像一片海洋,让我们在知识的海洋中遨游。 乙：书,就像一位老师,让我们学会许许多多从没学过的知识。 甲：书,更像我们的朋友,可以把以前发生过的感人故事讲给你听。甲：在我们成长的道路上,书使我们从无知走向成熟。 乙：书给了我们精神的养料。 甲：在我们的成长过程中,能有好书相伴,是多么的重要。 合：六（3）班主题队会《好书伴我行》现在开始。 （二）活动具体安排程序： 甲：自古以来,书就是人类的好朋友,以书会友更是中华民族的传统美德。 乙：不错,许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。 甲：今天×××同学就要给我们介绍一位以书为乐的伟人。 故事：《毛泽东的特殊爱好》
甲：毛爷爷读书的故事真让人感动。我们作为青少年真的应该好好的学习一下这种精神呢！ 乙：：是啊,毛爷爷还曾经说过：饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。可见他已经把书看成了形影不离的好朋友。甲：同学们,你们喜欢读书吗？（生答） 乙：：你们都从读书中获得了什么乐趣呢？ 学生畅所欲言,说说自己从读书中获得的乐趣。 演讲《我读书我快乐》 甲：读书的乐趣可真多啊！ 乙：我们能从书中读出自己的智慧,读出自己理想。 甲：我们更能从读书中读出自己前进的方向。 乙：现在,我们就请大家把自己的座右铭展示给同学们看。 学生把自己的座右铭展示出来,并说明自己是在哪里看到这句话的,为什么要把这句话作为自己的前进航标。 甲：我们从读书中得到快乐。 乙：我们在读书中茁壮成长。
白天鹅京溪实验小学“书香伴我行”主题班会方案 （2010学年第二学期） 一、活动设想： 为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校的“书香校园”特色,打造一个充满书香的“阅读型校园”,结合即将到来的“世界读书日”和我校开展的“亲子师，书香益行”读书活动，由少先队利用晨会时间向全体师生发起读书的倡议，并举行“书香伴我行”主题班会。希望使学生在阅读中开阔视野、增长见识、培养能力，进一步提高思想道德素质和文化素质。更希望老师以身作则，为学生树立读书的好榜样，带动家长共同读书，营造“书香家庭”氛围。 二、活动目标： 1、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载 体激发学生的读书兴趣，帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操，为其终身学习打下基础。 2、营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的 校园文化品牌。3、通过活动，提高学生的综合素质，体验读书给自己带来的快乐与幸福。 三、活动时间：2011年3月18日（星期一）上午第一节课 四、活动地点：各班教室 五、参加人员：正副班老师和学生 六、活动准备： 1、布置教室。（黑板、墙报等）。 2、制定活动登记表，记录过程（班主任或班干部填表）。 3、各班主任培训主持及节目准备。 4、围绕主题，要求学生收集有关的资料、图片、事迹，并在班会课上讨论。 七、主题要求： 以班为单位，开展有创意、有意义，富有实效的活动。希望各班以形式多样、丰富多彩的活动，并真正结合本班的实际情况，培训主持、排练节目、制定可行的方案。引领学生从自身做起，从点滴做起，培养学生读书的兴趣和浓厚的学习兴趣，养成良好的读书学习习惯，探索科学的读书学习方法，树立终身读书学习
好书伴我行主题班会教案 一、活动的目的： 1、引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。 2、指导学生如何选择合适的课外读物。 3、明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。 4、畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生的读书热情。 5，猜字谜游戏 二、活动过程： 黄思言：书籍是人类进步的阶梯，是我们少年儿童奋力远航的船帆，是我们理想奋飞的翅膀。 陈海雯：是啊，从书中我们认识了《白雪公主》，知道了《十万个为什么》，明白了《钢铁是怎样炼成的》。 黄思言：今天，就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。合：二年一班《好书伴我行》主题班会现在开始 （一）、好书推荐 黄：我们知道了要读书，那么什么样的书才适合我们小学生读呢？ 陈海雯：请大家来说说吧。 生1：我觉得我们应该多读作文书，可以提高我们的写作水平。 生2：童话很适合我们阅读，可以陶冶我们的情操。 生3：多读些名着可以拓宽我们的知识面。生4：一些脑筋急转弯的书可以开发我们的智力。 生5：科幻的书也很适合我们阅读，它可以让我们学到更多的科学知识。 黄：看来读书也有选择呀，下面请我们班的小书迷来推荐几本适合我们看的书。 生：《爱丽丝漫游奇境记》，这本书不错，书中充满了神奇的幻想，能让同学们生出想象的翅膀，飞入自由、瑰丽、奇幻的世界。还有《安徒生童话》《格林童话》《365夜》《一千零一夜》《唐诗三百首》 《成语故事》《寓言故事》等。 （二）、介绍读书方法 黄思言：小书迷给我们推荐了这么多好书，我们一定要读一读这些书。选择了好书，还要有好的读书方法，谁来把自己读书的好方法介绍给大家？ 生：读书时要带着字典，好能帮助我们查找不认识的字。 生：读书时，还要带着笔注意积累好词佳句。 生：读书时，还要注意力集中，边读边想。 （三）、交流读书的收获 陈海雯：我们不但要读好书，还要讲究方法，这样才能从书中汲取更多的知识。 黄思言：相信同学们在读书中一定有不少的收获吧！谁愿意展示一下你的收获。
《好书伴我行》主题班会《好书伴我行》主题班会 《好书伴我行》主题班会1 一、活动目标： 通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，并且教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。 二、活动准备： 1、物色好主持人 2、各小队准备材料 3、歌舞、朗诵节目排练 三、活动过程： （一）引入活动。 乙：小时候，我常常缠着妈妈给我讲故事听。我问妈妈：您为什么会讲这么多好听的故事呢？妈妈对我说：长大了，你可以去书中寻找答案。长大了，我终于明白了妈妈所说的答案，那就是--在读书中寻找快乐。 甲：高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯 乙：书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。 甲：书，就像一片海洋，让我们在知识的海洋中遨游。 乙：书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。 甲：书，更像我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。 甲：在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。 乙：书给了我们精神的养料。 甲：在我们的成长过程中，能有好书相伴，是多么的重要。
合：六（3）班主题队会《好书伴我行》现在开始。 （二）活动具体安排程序： 甲：自古以来，书就是人类的好朋友，以书会友更是中华民族的传统美德。 乙：不错，许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。 甲：今天×××同学就要给我们介绍一位以书为乐的伟人。 故事：《毛泽东的特殊爱好》 甲：毛爷爷读书的故事真让人感动。我们作为青少年真的应该好好的学习一下这种精神呢！ 乙：：是啊，毛爷爷还曾经说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。可见他已经把书看成了形影不离的好朋友。 甲：同学们，你们喜欢读书吗？（生答） 乙：：你们都从读书中获得了什么乐趣呢？ 学生畅所欲言，说说自己从读书中获得的乐趣。 演讲《我读书我快乐》 甲：读书的乐趣可真多啊！ 乙：我们能从书中读出自己的智慧，读出自己理想。 甲：我们更能从读书中读出自己前进的方向。 乙：现在，我们就请大家把自己的座右铭展示给同学们看。 学生把自己的座右铭展示出来，并说明自己是在哪里看到这句话的.，为什么要把这句话作为自己的前进航标。 甲：我们从读书中得到快乐。 乙：我们在读书中茁壮成长。 甲：瞧，在前辈们的影响下，一群快乐的读书郎唱着歌向我们走来。 歌舞表演《读书郎》。
《书香伴我行》主题班会 三年级 一、活动目的 1、帮助学生正确认识读书的作用，激发学生读书的兴趣。 2、引导学生正确地选择好书，养成认真读书的习惯。 3、在班级中形成良好的读书氛围。 二、活动重点 通过活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的班级文化环境，提高学生的阅读兴趣，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成阅读习惯。 三、准备工作 1、学生准备介绍自己看过的书籍，读书心得等； 2、学生准备诗朗诵《我有一个小小的书橱》； 四、活动过程 一、开场 主持人王文馨、安津镶：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家下午好！三年级“书香伴我行”主题班会现在开始！ 王文馨：爸爸妈妈经常说，我们是永远都长不大的小不点。 安津镶：其实呀，我们正在悄悄地长大。 王文馨：我们学知识，知识越积越多。 安津镶：我们练本领，本领越练越强。 王文馨：上学后，我们认识了好多好多的字。
安津镶：我们还拥有了一位共同的朋友。 王文馨：这位朋友不会说话，但它却能告诉我们很多很多知识。 安津镶：让我们一起大声喊出这位朋友的名字，他就是——（全班）书。 二、我和书的故事 王文馨：一本好书能带着我们畅游绚丽多姿的知识世界，能领着我们探索古今中外的奇闻趣事； 安津镶：一本好书能帮助我们明辨是非，分清美丑。 王文馨：一本好书还能帮我们指明生活的方向，教给我们做人的道理。安津镶：同学们，我们和书交上了朋友，你和书之间一定发生过一些令你难忘的事情吧？让我们一起来说说自己和书的故事吧。（小组交流） 三、名人和书的故事 王文馨：书是人类进步的阶梯,从书中我们认识了《白雪公主》,知道了《十万个为什么》,明白了《钢铁是怎样炼成的》。 安津镶：书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。 王文馨：俗话说，天才来自勤奋！书也是许许多多名人的朋友，他们爱读书，会读书，是读书让他们成材，让他们取得非凡的成就，现在就让我们走近名人，看看名人勤奋读书的故事吧。 四、好书推荐： 安津镶：同学们通过自己的阅读，积累了很多知识！
精选读书班会合集 借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成好读书、读好书的良好习惯。以面是小编整理的精选读书班会范文，希望对大家有所帮助，欢迎阅读参考！ 读书班会1 一、活动目的 1、引导同学明确学习目的，知道自己是祖国的未来，并树立远大的理想。 2、通过活动提高同学对读书重要性的认识，促使他们努力学好科学文化知识，提高学习积极性，养成良好的读书习惯。 3、通过搜集、背诵与读书求知有关的名人名言、名人小故事，重点引导队员学习名人严谨治学的态度及勇于创新的精神。 4、通过活动引导队员合理支配自己的课外阅读时间，根据自己的年龄特点和接受水平，有选择的进行阅读，抵制不良文化的侵蚀，多读好书好报，培育健康的生活情趣。 二、活动准备 1、准备自己喜欢的名人读书求知、积极进取的小故事。 2、队员代表准备好题为“如何选择有价值的书籍”的发言稿。 3、表演儿童剧时所用的各种头饰、材料。 4、表演其他节目时用的音乐带。 三、活动过程 主持人上台，活动开始 合：老师们，同学们，下午好。读书好，读好书，好读书“书香校园”一(2)班主题班会现在开始。 男：求知进取拼搏，这儿是我们学习的地方。 女：探索上进成功，这儿是我们成长的地方。 男：这儿把我们育成新世纪的主人。 这儿把我们培养成祖国的栋梁。 腾飞从这儿开始，我们飞向理想和辉煌。请听同学们自编的小快
板《名人的读书生活》 勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友。 奋发的种子爱跟土壤交朋友。 刚强的矿石爱跟烈火交朋友。 有为的孩子爱跟好书交朋友。 古今中外有学问有成就的人都喜欢读书，他们从书中得到了教益、获取了知识，对人类做出了贡献。下面请听“名人读书”的小故事。 好书是人类进步的阶梯，是伟大智慧的结晶，是人类文明的长生果。 世界几千年的文明史为我们提供了浩如烟海的书籍。而我们小朋友最喜欢的是童话故事。 在童话中丑小鸭变成了小天鹅。 在童话中我们认识了卖火柴的小女孩、白雪公主和七个小矮人。 下面就让我们再一次进入童话王国，去看一看这些熟悉的朋友吧! 请看童话剧《木偶奇遇记》之种金币。 原来童话故事中蕴藏着这么深刻的道理啊! 是啊，童话故事想象力丰富，语言生动幽默，还能引导人们追求真、善、美呢! 好的书籍真是我们生活中不可缺少的朋友啊! 但是读书有益，并不等于读什么书都有益。 是啊，那些不健康的书籍、报刊，就像毒药一样，能危害人们的身心健康。可是有那么些人却不是这么认为，听，他们还展开了一次激烈的争论呢。 那么，我们在阅读课外书籍时，应该怎样分辨好坏，选择既有价值又适合自己需要的书呢? 那就来听听同学们的介绍吧! (同学代表介绍“如何选择有价值的书籍”) 谢谢同学代表给我们带来的精彩介绍。 读书使我们班的同学课余生活变得更加丰富多彩。接下来让我们做一个互动游戏：默契大考验。先让我来介绍一下游戏的规则。
《与书为伴》主题对会 卫民路小学一、活动目标： 通过活动，让学生初步感知读书的意义，知道读书的好处，明白读书的重要意义。了解中外名人的读书故事，学习他们刻苦读书的精神。在联系自己读书经历的基础上激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，培养博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，树立理想！ 二、活动准备： 1、物色好主持人 2、各小队准备材料 3、歌舞、朗诵节目排练 三、预备部分： 集合列队，整理队伍。 小队长向本小队队员发出“立正”口令，然后跑步到中队长面前，敬礼，报告：“报告中队长，第一小队原有16名少先队员，实到16人，报告完毕。” 中队长回答：“接受你的报告！” 小队长返回原位，发出“坐下”的口令。 当各小队报告完毕后，由中队长向中队辅导员报告。 中队长向全中队发出“立正”口令，跑步到中队辅导员面前，敬礼，报告：“报告中队辅导员，本中队原有66名少先队员，实到66人。队会准备工作已经完毕，请您给与指导。” 中队辅导员回答：“接受你的报告，同意开会，并预祝队会圆满成功！
四、举行中队会仪式。 1、全体立正、出旗、敬礼。 2、全体队员跟伴奏乐唱队歌。 3、中队长讲话： 同学们，从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。上学后，在老师的教导下，我们认识了a o e,学会 了读书写字。从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是—— 书。书籍是人类进步的阶梯，好书是世界上最贵重的珍宝。生活里没 有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 让我们燃起读书热情，共谱书香校园。现在我宣布《与书为伴》主 题队会现在开始。 4、中队长：有请两位主持人：（男:尚兴凡女：汪晨夕） 五、活动开始： （一）引入活动。 乙：小时候，我常常缠着妈妈给我讲故事听。我问妈妈：您为什么会讲这 么多好听的故事呢？妈妈对我说：长大了，你可以去书中寻找答案。长大 了，我终于明白了妈妈所说的答案，那就是——在读书中寻找快乐。 甲：高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯 乙：书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。 甲：书，就像一片海洋，让我们在知识的海洋中遨游。 乙：书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。 甲：书，更像我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。 甲：在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。 乙：书给了我们精神的养料。
《好书伴我行》主题班会 《好书伴我行》主题班会 一、活动目的 1、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。 2、畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生读书的热情。 3、明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。 二、活动过程： （一）、举行中队会仪式。 （整队入场） 中队长：四、四中队“安全伴我行”主题队会马上开始，各小队报告人数。 （报数内容）：各小队立正，报数，后小队长向中队长报数（我们小队应到6人，实到6人）。中队长向中队辅导员报数（我们中队应到41人，实到41人，报告完毕）辅导员：接受你的报告，祝本次活动取得圆满成功。 中队长：全体立正、出旗、敬礼、礼毕 “让我们齐唱少年先锋队队歌曲《我们是共产主义接班人》”（指挥） 请坐。有请主持人 主持人：今天，我们的校园洒满阳光，我们的操场格外热闹。此时，我们的心无比激动，也格外快乐！因为我们在这里召开《好书伴我行》的主题班会。 让我们围绕这个主题畅谈自己的感想，推荐自己最喜欢的书籍，和同学们一起流读书的方法，结识更多的新的“朋友”。大家说，好吗？ （二）、欣赏自编诗歌《书是我们的朋友》。 主持人：智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。真心希望同学们都能和好书交上朋友。现在让我们一起欣赏我们自编的小诗歌《书是我们的朋友》。 今天，我们的校园洒满阳光。 今天，我们的操场格外热闹。 此时，我们的心情无比激动。
此时，我们的心情格外快乐！ 因为我们在这里召开《好书伴我行》的主题班会。 让我们共同感受读书的欢乐，让我们共同畅谈读书的感想。 同学们，爱书吧！书是人类进步的阶梯，书是传播文化的课堂。 同学们，爱书吧！书是我们一生的老师，书是不可缺少的精神食粮。 同学们，爱书吧！书能帮我们走上成功之路，书能帮我们成为中华民族的脊梁！ 同学们，爱书吧！ 合：书能帮我们展翅高飞，书能带我们走向辉煌。 主持人：感谢这5位同学的精彩朗诵！其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！（开卷有益）！ （三）、欣赏歌曲《读书郎》 主持人：朗朗书声美，飘飘如歌声。动人的歌声和与众不同的书声，有着相似的韵味。一首娓娓动听的《读书郎》，让我们一起来品味一番。 （四）、讨论什么是好书。 主持人：美的歌声给我们美的享受。世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们小朋友看呢？这是一个值得我们探讨的问题。现在请同学们来讨论一下：你认为哪些书可以作为我们的朋友呢？ 1：适合我们年龄读的书有很多。如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书。 2、我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。
“读书伴我行”主题班会活动方案 一、活动目的： （1）通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给我们带来无限乐趣，让我们的人生变得更有意义，从而使更多的学生爱看书。 （2）读书要有选择的读，读有价值有意义的书。 二、活动准备： （1）选定主持人 （2）排练相关小品、朗诵诗歌、收集相关名人名句与故事，准备相关歌曲。 三、活动导入 甲：尊敬的老师们、同学们 甲乙：大家好 甲：读万卷书，行万里路 乙：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋 甲：如此诱惑，那就让我们一起走进书的海洋吧！ 甲乙：“读书伴我行”主题班会，现在开始！ 四、明确读书的重要性 甲：戏剧大师莎士比亚说过：“书记是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要。正向俄国作家普希金所说：“书籍是我们的精神食粮。” 乙：历史从远古走来，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向现代化的高度文明。无论从盘古开天、仓颌造字算起，还是以甲古篆文、金石成篇开始，书籍似乎已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。 甲：古往今来，无数优秀的篇章滋润、教益着后人，那些先辈、英烈、伟人、学着之所以拥有璀璨的人生之路，都得益于他们的广蓄薄收、孜孜以读。 乙：有请xx同学为我们讲讲王亚南的读书故事。 Xx ：王亚南是我国著名的马克思主义经济学家、《资本论》最早的中文翻译者，1933年乘船去欧洲。客轮行至红海，突然巨浪滔天，船摇晃得使人无法站稳。这时，戴着眼镜的王亚南，手上拿着一本书，走进餐厅，恳求服务员说：“请你把我绑在这根柱子上吧!”服务员以为他是怕自己被浪头甩到海里去，就照他的话，将王亚南牢牢地绑在柱子上。绑好后，王亚南翻开书，聚精会神地读起来。船上的外国人看见了，无不向他投来惊异的目光，连声赞叹说：“啊！中国人，真了不起！”
六年级《好书伴我行》阅读节主题班会教案 六年级《与我好书》阅读节主题班会教案 一、活动目标:通过活动了解古今中外名人的阅读实例，让学生了解阅读的重要性教育学生明辨是非，有选择地阅读书籍，教会学生正确的阅读方法，使学生养成良好的阅读习惯，阅读好书 2.活动准备:1。找好主持人2。为每个小组准备材料。歌舞和朗诵节目的排练。活动流程:(1)介绍活动我小时候经常缠着妈妈给我讲故事我问我妈:你为什么讲那么多好听的故事？我妈对我说:等你长大了，可以去书上找答案长大后终于明白了妈妈说的答案，就是在读书中寻找快乐答:高尔基曾经说过:书是人类进步的阶梯。乙:书是一生的伴侣，也是最真诚的伴侣答:书就像海洋。让我们在知识的海洋中游泳吧书籍就像老师一样，让我们学到了很多以前从未学过的知识答:书，更像是我们的伴侣，可以告诉你之前发生的感人故事答:在我们成长的道路上，书籍让我们从无知走向成熟。乙:书籍给我们精神食粮当我们长大后，有好书陪伴我们是多么重要组合:6 (3)班主题班会“好书陪我”，现在开始 (2)活动的具体安排程序:A:自古以来，书籍就是人类的好伴侣，以书会友是中华民族的传统美德是的，对许多科学家和作家来说，成功的道路是从小努力学习 a:今天，XXX将为我们介绍一位喜欢读书的伟人。故事:毛泽东的特殊爱好答:毛爷爷读书的故事真感人作为青少年，真的要学习这种精神！是的，毛爷爷曾经说过:你不能一天吃米饭，一天睡觉，一天
看书。可见他已经把书当成了形影不离的伙伴学生们，你们喜欢阅读吗？你从阅读中获得什么乐趣？学生们畅所欲言，谈论他们从阅读中获得的乐趣演讲《我读书我快乐》答:读书这么好玩！我们可以从书中读到自己的智慧和抱负答:我们可以从阅读中更好的读出自己进步的目标现在，让我们要求每个人向学生展示他们的座右铭学生展示自己的座右铭，并解释他们在哪里看到这句话，以及为什么他们应该使用这句话作为自己的航标我们从阅读中获得快乐我们在学习中茁壮成长 a:看，在前辈的影响下，一群快乐的读者来找我们唱歌歌舞表演《读郎》健康1:版主，我想对同学说几句心里话答:当然可以！健康1:平时最喜欢看书，但在家看书就像和妈妈玩捉迷藏快看！小品表演《如此阅读》健康1:我妈平时看课外书都这样对我。你认为她这样做对吗？讨论:为什么学习？你看，我们这里有很多例子来证明这一点我们不妨采访一些学生 (甲乙:不要在课堂上采访爱读书的学生，反过来展示他们的成功，让学生体会到读书的好处。 )健康1:看来今天回家要好好跟我妈说这些事实，让她跟我们这种好书交朋友！答:歌德说:读一本好书意味着和一个高尚的人交谈我们可以从中学习知识和力量，不要相信，听它——×××同学给我们带来了一首诗朗诵:《书——我们的伙伴》 a:你书讲得这么好，世界上那么多书，有哪些书适合我们小伙伴看？我们的好伙伴是什么样的书？经常发现班里有些同学老是在看漫画书！是的，不久前，我们每组的学生交换并讨论了这个问题现在，让我们请他们为我们做一个报告。(各队汇报请示，保证适合自己年龄的
读书主题班会开场白 读书主题班会开场白 甲：书籍是人类进步的阶梯，是我们少年儿童奋力远航的船帆，是我们理想奋飞的翅膀。 乙：是啊，从书中我们认识了《白雪公主》，知道了《十万个为什么》，明白了《钢铁是怎样炼成的》。 甲：今天，就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。 合：二年一班《好书伴我行》主题班会现在开始 （一）、好书推荐 甲：我们知道了要读书，那么什么样的书才适合我们小学生读呢？ 乙：请大家来说说吧。 生1：我觉得我们应该多读作文书，可以提高我们的写作水平。 生2：童话很适合我们阅读，可以陶冶我们的情操。 生3：多读些名著可以拓宽我们的知识面。 生4：一些脑筋急转弯的书可以开发我们的智力。 生5：科幻的书也很适合我们阅读，它可以让我们学到更多的科学知识。 乙：看来读书也有选择呀，下面请我们班的小书迷来推荐几本适合我们看的书。 宋燕琪：《爱丽丝漫游奇境记》，这本书不错，书中充满了神奇的幻想，能让同学们生出想象的翅膀，飞入自由、瑰丽、奇幻的世界。还有 《安徒生童话》《格林童话》《365夜》《一千零一夜》《唐诗三百首》 《成语故事》《寓言故事》等。 乙：小时候，我常常缠着妈妈给我讲故事听。我问妈妈：您为什么会讲这么多好听的故事呢？妈妈对我说：长大了，你可以去书中寻找答案。长大了，我终于明白了妈妈所说的答案，那就是——在读书中寻找快乐。
甲：高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯 乙：书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。 甲：书，就像一片海洋，让我们在知识的海洋中遨游。 乙：书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。 甲：书，更像我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。 甲：在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。 乙：书给了我们精神的养料。 甲：在我们的成长过程中，能有好书相伴，是多么的重要。 合：六（3）班主题队会《好书伴我行》现在开始。 希望本文读书主题班会开场白能解决您的问题。请记住我们的网址：https://www.doczj.com/doc/9f19148821.html, 主持人甲：高尔基曾经说过“书籍是人类进步的`阶梯。” 乙：从书中我们还交到许多好朋友，体验到无穷的乐趣呢！ 甲：通过读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提 乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大发明家爱迪生．．．．．．甲：读书让我们我们眼界开阔。今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游，让书香伴随我们的成长！ 甲乙：三乙班“我爱阅读”主题班会现在开始 二、读书的小诗 甲：书籍是一叶轻舟，载我们前往浩瀚的知识海洋； 乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人的余香。 甲：书让我们快乐放松。 乙：书让我们充满智慧。 甲：有的同学还写了读书的诗歌呢！请欣赏徐承礼写的小诗《书》.女主持人：书是人类进步的阶梯,从书中我们认识了《白雪公主》，知道了《十万个为什么》，明白了《钢铁是怎样炼成的》，今天，就让我们与书相约，尽情在书的海洋中遨游，让书香飘满我们的周围！
小学四年级班会主题按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________
小学四年级班会主题4篇 小学四年级班会主题第1篇 班会主题：读书更快乐（读书交流） 班会目的： 1、通过本次主题班会活动，让学生再次认识读书的重要性，再次唤起学生对读书的热爱，使读书伴随自己，将积累进行到底。 2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。班会过程： 一、情境导入 主持人甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”主持人乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。主持人甲：如果你到我们班来，同学们会自豪地告诉你，伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！主持人甲和乙：六年级“读书更快乐”主题班会现在开始。主持人乙：生活中，我们读了不少有意义的课外书，使我们的知识树变得越来越茂盛。那么你从中受益了吗？
下面我们听听“三苏”读书的故事。 附：北宋大散文家苏洵的两个孩子苏轼和苏辙自小十分顽皮，在多次说服教育不见成效的情况下，苏洵决定改变教育方法。从此，每当孩子玩耍时，他就有意躲在角落里读书，孩子一来，便故意将书“藏”起来。苏轼和苏辙好生奇怪，以为父亲一定瞒着他们看什么好书。两人出于强烈的好奇心，趁父亲不在家时，把书“偷”出并认真地读起来，从此逐渐养成读书的习惯，切切实实感受到了读书的无穷乐趣，终成一代名家。 主持人甲：是啊，读书使人快乐、读书使人博学、读书使人成才，让我们相互交流读书的成果吧！ 二、分享成果 主持人甲：奥斯特洛夫斯基说：“光阴给我们经验，读书给我们知识。” 主持人乙：培根说：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干” 主持人甲：名人有那么多的读书心得，我们对于读书也一定有不少的感悟和想法。把我们的阅读心语拿出来和大家
“读书伴我行”主题班会活动方案 一、活动目的： （1）通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给我们带来无限乐趣，让我们的人生变得更有意义，从而使更多的学生爱看书。 （2）读书要有选择的读，读有价值有意义的书。 二、活动准备： （1）选定主持人 （2）排练相关小品、朗诵诗歌、收集相关名人名句与故事，准备相关歌曲。 三、活动导入 甲：尊敬的老师们、同学们 甲乙：大家好 甲：读万卷书，行万里路 乙：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋 甲：如此诱惑，那就让我们一起走进书的海洋吧！ 甲乙：“读书伴我行”主题班会，现在开始！ 四、明确读书的重要性
甲：戏剧大师莎士比亚说过：“书记是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要。正向俄国作家普希金所说：“书籍是我们的精神食粮。” 乙：历史从远古走来，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向现代化的高度文明。无论从盘古开天、仓颌造字算起，还是以甲古篆文、金石成篇开始，书籍似乎已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。 甲：古往今来，无数优秀的篇章滋润、教益着后人，那些先辈、英烈、伟人、学着之所以拥有璀璨的人生之路，都得益于他们的广蓄薄收、孜孜以读。 乙：有请xx同学为我们讲讲王亚南的读书故事。 Xx ：王亚南是我国著名的马克思主义经济学家、《资本论》最早的中文翻译者，1933年乘船去欧洲。客轮行至红海，突然巨浪滔天，船摇晃得使人无法站稳。这时，戴着眼镜的王亚南，手上拿着一本书，走进餐厅，恳求服务员说：“请你把我绑在这根柱子上吧!”服务员以为他是怕自己被浪头甩到海里去，就照他的话，将王亚南牢牢地绑在柱子上。绑好后，王亚南翻开书，聚精会神地读起来。船上的外国人看见了，无不向他投来惊异的目光，连声赞叹说：“啊！中国人，真了不起！” 乙：即使是面对狂风暴雨，翻船的危险，王亚南依旧手捧书籍，他是我们学习的榜样！ 甲：是的，不止王亚南，鲁迅、施洋、黄侃以及曹禺等人，他们的读书都是值得我们学习的，有谁知道他们的故事吗？不妨说出来与大家一起分享与学习。 Xx：鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学 校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。
篇一：一路书香伴我行班队会主题 三年级（1）班一路书香伴我行 主题班会教案 教师姚玉香 活动目标： 培养学生从多种渠道的阅读中提高获取信息、整理信息、应用信息的能力。并养成爱观察、爱动脑、爱阅读的习惯。激发学生自主阅读的兴趣，形成乐于探究、求知的心理倾向。引导学生有选择性地阅读适合自己的书籍，从中汲取知识和营养。活动准备１、学生利用网络、读书等方式，围绕“为什么我们要多读书？”、“我们应读什么样的书？”、“我们要怎样读书？”三个主题搜集有关读书的名言，搜集有关读书的名人轶事。大家集思广益，群策群力，编排成话剧、小品、讲故事等各种形式的节目，给同学以启迪与促进。 2、布置学生自制书签。（书签设计形状、颜色、装饰要各异，写上有关读书名言或自己的读书感言） 3、分小队围绕活动主题编排节目，发挥团结协作精神。活动过程 一、活动仪式 勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友！奋发的种子爱跟土壤交朋友！刚强的矿石爱跟烈火交朋友！有为的孩子爱跟好书交朋友！三（1中队《好书伴我成长》主题队会——现在开始！ 二、主题活动 （一）好读书 第一板块设计意图：通过古今中外的名人读书事例、名人名言、使学生懂得好读书可以开阔眼界，好读书可以打开心灵的窗户，好读书可以知道天下的事情，好读书可以广交世界的朋友。明白读书的重要意义，学习伟人孜孜不倦的学习精神，了解他们成功的秘诀——好读书！ 如果有人问：“伴随你成长的是什么？” 也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚 如果你要问：是什么，与我们终日相伴？是什么，为我们指引迷津？是什么，让我们如痴如醉？ 好书，能帮我们指明生活的方向，教我们做人的道理。好书，能带你探索奥秘，燃起希望！ 好书，能使你明辨是非，分清美丑！ （学生说关于读书的名言） 1、书是人类进步的阶梯 2、书是人类知识的源泉 3、书是人类通向世界的大道 4、书是人类最知心的朋友，现在如此，将来也将如此。 5、读书使人心明眼亮 6、读书可启发心灵，就像运动有助于身体健康。 7、两个人如果读过同一本书，他们之间就有了一条纽带。 8、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。 那就让我们来听听毛主席是怎样认真读书的吧！（讲毛主席认真读书的故事） 毛主席一生特别喜爱读书。 几十年来，毛主席日夜操劳党和国家大事，工作一直是很忙的，可是，毛主席总是挤出时间来读书，即使在到外地出差的列车上，也不放过读书的机会。