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日语专业介绍篇一：日语专业知识介绍日语专业知识介绍一、课程简介学习日语专业主要要学习的课程：精读，听力，会话，泛读，概况，语法，商务日语。
一共七门专业课。
精读，听力，会话，泛读这四门课是日语专业的基础课程。
其中，（1）精读课主要学习词汇，语法，文章阅读等，包括日语入门，即50音图，声调，语调，单词的书写方式等等。
全面的掌握听说读写能力。
（2）听力课即通过播放录音等方式练习听的能力，能听懂简单的发音，到能听懂句子，文章。
为在以后的工作学习中与日本人的交流打下基础。
（3）会话：通过最开始的模仿发音，读句子，文章，练习日语的发音，流利程度，到后来的能够自己说出来，和听力一样，在学习语言上非常重要。
（4）泛读：练习文章阅读技巧。
能够看懂日文的文章，报纸，文件，信件等。
（5）概况：概要的学习日本的文化，风土人情，历史地理方面的内容。
要想掌握好一门外语，必须要了解这个国家的历史、文化。
所以，我们开设的概况课就是让同学们了解日本的文化。
（6）语法：针对过级考试而开设的课程。
主要讲国际日语能力考试二级语法。
（7）商务日语：面向即将工作的各位同学，学习职场用于，特定的生活场景用语。
二、日语等级考试介绍我们学习日语两年，要达到什么水平？要参加什么考试？我们需要为了考试做什么准备？参加等级考试有什么用处？（一）日语能力考试考试简介：日本语能力测试(JLPT：The Japanese-Language Proficiency Test)是由日本国际交流基金会及日本国际教育支援协会于1984年建立的，由日方主办，全球实施。
目前在中国获得了教育部的认可，通过教育部海外考试中心网站进行报名。
因此，日语能力考试目前在中国是最权威的一个日语考试。
新能力考分为5个等级，从N1——N5，N1为最高级，N5是最低级。
认知度：在日本，从政府部门到企业，从公立到私立院校都把“日语能力考”（JLPT）作为掌握日本语言的测试标准。
在中国，日企或者日语相关行业、职位在招聘人才时也会以日语能力考证书为标准，这一证书甚至成为日语方面人才就业的必备证书。
信息专栏河北大学外国语学院日语系简介河北大学外国语学院日语专业成立于1972年，1996年更名为日语系，2004年获得日语语言文学硕士学位授予权，2010年获得日语翻译专业硕士学位授予权，是河北省内最早成立日语专业、最早获得同专业硕士学位授权点的单位。
40年来，本专业以“培养高级日语专业人才”为目标，秉承“实事求是，笃学诚行”的治学理念，为国家和社会培养了大批高端日语人才，为中日经济文化交流做出了突出贡献。
专业特色：日语专业以课程彰显特色。
本科阶段低年级重视培养学生的语言基本功和跨文化交际能力；高年级依托综合大学的教学资源优势，在注重提高学生综合人文素质的基础上，设置语言文学、经贸翻译等不同的课程模块，进一步加强专业素质培养。
研究生阶段根据培养目标的不同分为三年制的科学学位和两年制的专业学位两种类型。
科学学位研究生遵从“严谨治学、学术自由”的培养理念，下设日语语言、日本文学和日本文化三个研究方向；专业学位研究生主要重视实践能力的培养，下设日语口译和笔译两个方向。
师资结构：本学科在编教师17人，其中教授4人，副教授6人，讲师和助教共7人；博士学位获得者4人，在读博士3人；所有教师均有赴日进修或留学经验。
此外，本学科常年聘请日籍教师3-5名、客座教授1名、校外硕士生导师若干名。
招生就业：本科生所招学生均为本科一批，每年招收两个班，共40名；学术型研究生每年招收6-8名，口笔译专业硕士每年招收20余名。
毕业生综合素质高，专业能力强，深受用人单位欢迎。
科研成果：本学科长期注重科学研究和教学改革，取得了丰硕成果。
近5年来，承担国家级项目3项，省部级项目6项，厅级项目15项；在国内核心期刊及国外重要期刊上发表论文70余篇。
国际交流：日语系重视与国内外高校间的合作交流，先后与日本福岛大学、鸟取大学、杏林大学、文教大学、长野大学、创价大学以及长崎外国语大学等签署了友好交流协议，每年定期选派1-2名青年教师、10-15名优秀本科生以及研究生赴日进行交流、研修学习。
日本樱美林大学简介樱美林大学（英语：J.F.Oberlin University，日语平假名：おうびりんだいがく）简称“樱美林”，是一所位于日本东京都町田市的私立综合性大学。
其前身起源于清水三安先生于1921年在中国北京创办的崇贞工读女学校，1946年清水先生回国后于东京创办樱美林学园，1966年更名为樱美林大学。
在校学生9000人以上，其中有很多外国留学生。
基于基督教的精神樱美林大学旨在培养国际型人才。
每年有500左右外国学生报考。
与世界上20多个国家地区的130多个学校建立了合作关系。
通过多样多彩的课程让学生们不仅掌握语言和学术知识也有各种机会参加志愿活动和实地实习。
学院在海外五个国家设立了办公室,为国际交流活动以及留学项目提供服务。
学校简介：樱美林大学法人（樱美林学园）于一九四六年创建于日本。
六十年来，取得了稳步的发展并逐渐形成了目前的组织机构。
位于东京市郊的町田校园是一个包括幼儿园、初中、高中、大学和研究生院在内的教育联合体。
共有一万多名学生在这里学习。
樱美林的创始人清水安三先生，于一九一七年在中国以基督教传教士的身份开始了他的事业。
两年后，他在中国的北部，遵循基督教精神建立樱美林大学了一个福利中心，专门救济那些受到大范围饥荒的波及而无家可归的孩子们。
基于这个经验，他于一九二一年在北京建立了崇贞学园。
这个小小的学校给年轻的中国女孩子们提供基本教育，并传授她们手工技艺，使她们能够自食其力地生活。
在随后的二十多年里崇贞学园稳步发展壮大，先后送走了七百多名毕业生。
但在日本战败后，清水先生被迫放弃这个学校，返回了日本。
清水先生和他的夫人郁子女士——一位闻名于世的日本男女合校教育的开创者，于一九四六年春回到日本。
此后不久，他们在伟大的基督教国际主义者贺川丰彦的帮助下，创建了樱美林学园。
清水先生和夫人郁子用他们在中国积累的丰富的教育经验，继续发扬崇贞精神，并使之与“学习和劳动并重”的座右铭有机地结合在了一起。
⽇本名古屋外语专门学校院系特⾊介绍学校名称：⽇本名古屋外语专门学校所在位置：⽇本 名古屋外语专门学校地处⽇本第三⼤城市名古屋市的中⼼地区，交通便利，学校周边商业发达，⽣活、居住都⼗分⽅便，该校除⽇语培训外还开设计算机、英语、等培训课程。
名古屋外语专门学校，是由爱知产业⼤学·爱知⼯科⼤学集团在 1991 年设置的有关语学及国际商务学科的专门学校。
该校⾪属⽇本语教育振兴会，是⼀所规模⼤、设施全、条件好、教学优的出⾊的外语培训学校。
名古屋外语专门学校的学校法⼈是电波学院(爱知产业⼤学集团)，该校是在 1952 年於⽇本国政府(⽂部⼤⾂)认定⾼⽔准综合学院。
学校特⾊ 1.本校设以⽇本学⽣为对象的外国语学科 ( 中⽂专业·英语专业 ), 留学⽣可以⾃由地旁听英语专业的课。
2. 本校设置的“⽇语学科”为专门学校的专门课程 , 是⽇本政府发放奖学⾦的对象学科。
⼊学后能申请⽇本政府发放的奖学⾦。
并能得到⽇本政府发放的“医疗补助⾦”。
3 .根据⽇本法律认可学校法⼈设⽴的专门学科学校，⽇语毕业时，同时也能得到⽂化教养学历之资格。
4 .在本校附近有为留学⽣预备的男⼥⽣宿舍，上、下课⽅便经济。
5 .⽇语学科毕业后亦可优先升⼊爱知产业⼤学。
6 .留学⽣亦可和⽇本学⽣在校园内作学术⽅⾯的交流。
7 .预备有系统完备的教育器材。
8 .经过严格审查聘请的教师阵容。
9 .有最新设备、教育设施及器材。
10 .详细亲切的⽣活指导，及升学各⽅⾯商谈。
11 .学校在名古屋市中⼼，为勤⼯俭学的学⽣提供⽅便。
12 .只要有 2 级以上的证书就可以直报本校的“旅游观光”、“饭店管理”、“外国语学科”。
留学360介绍，日本关西语言学院闻名遐迩、专门招收中国学生，位于古今结合、名牌大学众多的著名城市京都市内。
学院的日本语学科，已获得日本语教育振兴会的认可。
学院介绍
指导中国学生在日本升学的专业日语学校—关西语言学院，坐落于日本千年文化古都旅游城市—京都。
京都被誉为“佛教之城”及“学问之城”。
具有悠久的日本历史文化，并汇聚了以京都大学为首的众多高等院校。
是了解日本文化的最佳去处，更是学习深造的理想城市。
关西语言学院自办学以来一直以指导中国优秀高中毕业生及大学毕业生升入日本一流大学及大学院（特别是日本的国公立大学）深造为目的进行教学。
关西语言学院以培养为中日友好交流做贡献的人才为办学理念，以为优秀中国学生提供切实优质的在日升学指导服务为己任，日益进取，为中日友好事业做贡献。
关西语言学院学生在各年度进行的日本大学外国留学生升学考试中, 都取得了优异的成绩。
太原学院外语系简介太原学院外语系于2015年7月由原太原大学教育学院外语系和原太原大学外语师范学院外语教育系合并组建而成。
前者主要承担太原市中小学教师继续教育的培训任务和高等师范专科学生教育，是太原市构建终身教育体系的重要环节；后者传承百年老校的优良传统，主要承担高等师范专科学生教育。
在各自的办学过程中，弦歌不缀、声明远扬，为太原市乃至全省的基础教育和经济社会发展培养了大量的人才。
新组建的外语系师资力量雄厚，职称结构、年龄结构、学缘结构得以优化，现有在编教师76人，其中副教授10人，讲师32人，助教33人，在读博士2人，硕士46人，在读硕士14人，80%以上的教师具有硕士或研究生学历，学院常年聘请外籍教师5人，多名教师有国外学习和工作的经历。
大多数教师毕业于省内外重点院校，形成了一支以中年教师为主体、老教师和青年教师为两翼的“一体两翼”的教师队伍。
外语系教学手段先进，电教设备齐全。
现有视听说语音实验室4个，多功能同声传译实验室1个，全自动英语调频电台1个，图书资料和声像资料室1个，有外文资料10000余册，外文电影1500余部，录音资料1000余盒。
外语系现有两个专业，英语教育专业和初等教育（日语方向）专业，在校生1356人，有35个教学班。
英语教育专业为省级示范专业和市级试点专业，主要开设课程有综合英语、英语阅读、英语语音、英语听力、英语口语、英语语法、英语写作、英语翻译、英语词汇学、英美文学概论、教育心理学、小学英语教学与研究、第二外语等；初等教育（日语方向）专业主要开设课程有日语精读、日语泛读、日语听力、日语口语、日语翻译、日语写作、日本概况、日语影视赏评、日语教学法研究、第二外语等。
设有全国大学英语四六级考点（CET）和全国英语等级考试(PETS)考点，所有学生毕业时都可以取得合格证书，可在中小学、幼儿园、各类外语培训学校从事英语教学和管理工作，也可在政府机关、企事业单位从事英语翻译等相关工作，部分学生可以通过“专升本”考试进入本科阶段学习。
日本语言学校美都里慕日本语学校介绍日本有专门的语言学校，去让学生学习语言，如果申请日本留学语言成绩不过关，可以先去读一个语言学校，在申请读想去的院校。
下面小编简单介绍一下美都里慕日本语学校，感兴趣的学生可以一起来了解一下。
日本语言学校美都里慕日本语学校介绍【学校性质】私立语言学校【地理位置】位于日本东京都新宿区【学生构成】在校生人数 890，中国学生占比95%。
【资质证明】日本文部科学省官网公示学校【教育部认证】不涉及该类别院校认证1、学校简介设立机构：一般社团法人日本外语教育会优良校：东京入管局指定优良校建校时间：1985年定员数：890名入学期间：4 月、7 月、10 月、1 月（1 年 4 次招生，但是一月生要求严格，几乎不招生）学校位置：东京都新宿区大久保站或新大久保站学校设施：本馆、2 号馆、美术室2、完善的升学指导学校除了有大学院、大学、专门学校针对性升学辅导以外，还设有美术大学升学辅导。
学校定期举办升学流程说明会，同时各大院校会到美都里慕日本语学校定期举行说明会。
根据每位同学的特点，进行一对一的升学辅导。
3、课外活动丰富学校设有迪士尼乐园观光、温泉旅行、上野公园课外授课、日本科学馆见学、防灾训练体验等课外活动。
还根据季节变化组织赏樱花、烟火等各种活动，让学生亲身体验日本的文化与风俗。
4、便利的生活环境学校学生宿舍位于东京都内中心地区，距离学校约20 分钟。
冰箱、微波炉、洗衣机、电饭锅、桌椅、床、空调等必要的生活用品一应俱全。
学校校内设有最新的招工信息栏和公用的电脑查询打工信息，可以快捷方便地查找最新的招工信息，并提供简历书以及指导简历的写法与面试。
1、奖学金丰富（1）「日本学生支援机构JASSO 奖学金（EJU）」：针对在日留学生考试成绩优异，且确定在日升学的学生每月可以领到48，000 日元，共计 576，000 日元奖学金，分 12 个月发放。
（2）「日本学生支援机构JASSO奖学金」：推荐成绩优秀，学习态度认真，且准备在日本升学的学生，获奖后每月可以领到30，000 日元，共计 360，000 日元奖学金，分 12 个月发放。
综合类大学1.南开大学在综合大学中，提到日语，就不能不提南开大学。
作为综合性重点大学南开，日语专业的办学水平是全国一流的。
在日本语能力测试的辅导用书中，我们看到最多的都是南开大学出版社的书籍，他们所编纂的辅导用书质量高，重点突出。
”南开大学日本语言文学系拥有教师15人，其中教授3人，副教授10人。
其研究生培养方向主要分为：日本语学方向、日本文学方向、何日本文化方向。
具体来说，日本语学主要涉及日语词汇学、日中语言文化比较研究等领域；日本文学主要研究日本古典文学、日中文学比较等；日本文化方面主要进行日本文化研究、日中文化比较研究等领域的探讨。
南开大学还另设有日本研究院。
本院属于国家重点学科，博士学位授予单位。
是对日本进行综合性研究的实体学术机构。
现有教授7人，且均为博士生导师，副教授10人。
主要研究方向为：日本政治史（博士学位授予权）、日本经济史（博士学位授予权）、日本近代外交史（中日关系史，博士学位授予权）、日本社会史（家族制度史，博士学位授予权）、日本文化史（洋学史）、日本经济（硕士、博士授予权）、日本政治。
招生方向：南开大学日本研究院：世界史日本史方向、国际政治日本政治方向、世界经济日本经济方向；外国语学院：日本语学、日本文学、日本文化专业。
2.吉林大学吉林大学日语研究生招生分为两个机构接收：专业日语和公共日语。
也就是说，专业日语由外国语学院日语系招生；公共日语由公共外语学院招生；但两大专业的毕业生都属于语言及应用语言学的硕士研究生。
吉大日语的毕业生去向广泛，现主要集中在大企业或者ZF外交部门，以及高校科研机构和出版社等岗位。
研究方向：日本语学、日本文学、日本文化。
3.武汉大学武汉大学为近代中国第一批国立大学。
其外国语学院日文系现有教师15人，教授2人，副教授5人。
在武大日文系学习，要求我们同时具备日语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等多方面的基本理论和基础知识。
拥有一定的科学研究能力，但是由于武汉大学学科相对综合，因此报考武大日文系的竞争不是很激烈，适合成绩中上的考生为之努力。
【关键字】精品外国语学院简介外国语学院目前设有英语、日语、西班牙语三个本科专业，除本学院三个专业的教学工作以外，同时还承担着全校的大学英语和研究生英语的教学任务。
外国语学院坚持学校的办学指导思想和办学定位，以“厚根底、宽口径、多实践、重能力”的人才培养理念，形成了自己的办学特点。
通过“平台+模块”的培养模式，旨在培养具有扎实的外语语言根底和较广泛的科学文化知识的应用型、复合型人才。
外国语学院拥有一支年轻有为、富有开拓进取精神的教师队伍。
学院现有教职工88人，其中专任教师76人，有正教授5人，副教授15人，讲师49人，助教7人。
专任教师中,有博士5人，硕士64人，学士7人。
专任教师当中副教授以上职称占19.7%，中级职称的教师占64.5%，硕士以上学历的教师占84.2%。
外国语学院下设学院办公室、学生工作办公室、英语系、日语系、西班牙语系，大学英语教学部、外语培训中心、外语学习训练中心和11个相关研究团队。
外语学习训练中心由外语教学网络平台、语音室、校园调频广播系统、资料室等构成，分布在武进校区教学主楼和白云校区老教学楼、物理楼。
本中心是进行外语语言教学和实践的重要基地，为外语专业本科和研究生外语、大学英语教学等提供了良好的教学环境和学习资源。
外语学习训练中心现有固定资产320多万元。
主要设备有数字化语言学习系统4套（225座）、多媒体语言学习系统10套（792座）、普通语言学习系统2套（136座）、校园调频广播台（2个频道）、卫星接收系统（2套）、计算机标准化阅卷系统等。
本学院在师资结构上趋于年轻化，但在学科和学术带头人的带领下，教学和科研水平正稳步提高。
外国语学院师资队伍团结奋进，素质良好，教学管理科学规范，教学改革不断深入，教学质量逐年提高，科研工作开展有序，学术气氛日趋浓厚。
《大学英语》已经建设成为院重点课程和江苏省优秀课程，《综合英语》被列为院精品课程，《高级英语》和《英语写作》为在建校重点课程。
商丘師範学院の紹介商丘師範学院は有名な国家級の歴史文化都市、三商の源、華商の都市--河南省商丘に位置する。
北は景色の美しい黄河故道国家森林公園を背にして、南は歴史の優れた人と物が集まる帰徳古城と応天書院に臨む。
京九鉄道、陇海鉄道、３１０と１０５国道、済広と連霍高速道路の交差した貴重な交通の要地に位置する。
商丘師範学院の歴史は1905年に設立した「帰徳府中学堂」に遡ることができ、何度もの分立と合併を通して、商丘師範の専門学校と商丘師範高等専門学校などの段階を経験し、２０００年教育機関の批准によって商丘師範学院になった。
学校は平原路、文化路二つのキャンパスがあり、延べ面積は約13330アール、建築面積は約60万平方メートルだ。
今一般的な全日制在学生は2万5千人余りに上る。
募集された学生は全国の28省・市(区)に行き渡る。
学校の授業の施設がよく整備されて、近代化の実験室、ヒヤリングルーム、マルチメディア教室、微格教室、ホール、体育館といった教学施設を持っている。
図書館で所蔵の書物が豊富で、所蔵の図書は170万部、電子データベースは17個がある。
教学機器設備の総額は約1億6000万元だった。
学校の景色が美しく、キャンパスに春明湖、夏夢湖、秋韵湖と冬泰湖もあり、文秀山もある。
東屋、涼み台、回廊が学校に溢れて、湖の中で美しい蓮がいっぱいある。
風がそよそよと吹けば、枝垂れ柳が翻ていて、湖面には漣波が立っている。
学校に２０個の学部、3つの教学部を設置する。
今は本科が６４個、専科が26個で10大の科目を含む。
次第にこういう学科専門構造体系を構築している。
それは文系と理系を軸とし、工学、芸術学を新たな成長点になり、学校の基礎学問力が強く、応用学問の展望がよく、それに新興学科の増える速度が速いということだ。
今持っている省レベルの重点学科は4つ、国家級の特色専門は２つ、省級の特色専門は7つ、国家級専門総合改革のパイロットは１ヵ所、省級専門総合改革のパイロットは4ヵ所、省の高校本科の工事教育人材育成モードの改革のパイロット専門は1つ、省級実験的な教学モデルセンターは5つ、省級教学チームは5つだった。
商丘師範学院の紹介商丘師範学院は有名な国家級の歴史文化都市、三商の源、華商の都市--河南省商丘に位置する。
北は景色の美しい黄河故道国家森林公園を背にして、南は歴史の優れた人と物が集まる帰徳古城と応天書院に臨む。
京九鉄道、陇海鉄道、３１０と１０５国道、済広と連霍高速道路の交差した貴重な交通の要地に位置する。
商丘師範学院の歴史は1905年に設立した「帰徳府中学堂」に遡ることができ、何度もの分立と合併を通して、商丘師範の専門学校と商丘師範高等専門学校などの段階を経験し、２０００年教育機関の批准によって商丘師範学院になった。
学校は平原路、文化路二つのキャンパスがあり、延べ面積は約13330アール、建築面積は約60万平方メートルだ。
今一般的な全日制在学生は2万5千人余りに上る。
募集された学生は全国の28省・市(区)に行き渡る。
学校の授業の施設がよく整備されて、近代化の実験室、ヒヤリングルーム、マルチメディア教室、微格教室、ホール、体育館といった教学施設を持っている。
図書館で所蔵の書物が豊富で、所蔵の図書は170万部、電子データベースは17個がある。
教学機器設備の総額は約1億6000万元だった。
学校の景色が美しく、キャンパスに春明湖、夏夢湖、秋韵湖と冬泰湖もあり、文秀山もある。
東屋、涼み台、回廊が学校に溢れて、湖の中で美しい蓮がいっぱいある。
風がそよそよと吹けば、枝垂れ柳が翻ていて、湖面には漣波が立っている。
学校に２０個の学部、3つの教学部を設置する。
今は本科が６４個、専科が26個で10大の科目を含む。
次第にこういう学科専門構造体系を構築している。
それは文系と理系を軸とし、工学、芸術学を新たな成長点になり、学校の基礎学問力が強く、応用学問の展望がよく、それに新興学科の増える速度が速いということだ。
今持っている省レベルの重点学科は4つ、国家級の特色専門は２つ、省級の特色専門は7つ、国家級専門総合改革のパイロットは１ヵ所、省級専門総合改革のパイロットは4ヵ所、省の高校本科の工事教育人材育成モードの改革のパイロット専門は1つ、省級実験的な教学モデルセンターは5つ、省級教学チームは5つだった。
学校はハイレベルの人材が学校を強くする戦略を堅持し、努力して一流の教員チームを育成し、「応天学者」「客員教授」などの学術の先導者と学科、技術先導者を大いに導入する。
学校の教職員は約1622人。
このうち、専任教員1150人、教授と副教授390人、博士197人、修士649人だった。
20人の教師は他の高校、科学研究院の博士と大学院生の担任に任用された。
学校は「大学院受験プロジェクト」を推進し続け、本科生の大学院を受験する率が年ごとに上昇している。
2014年、本校の大学院受験の合格率が２４％に達して、14つの専門の受験率が３０%を上回る。
多様な技能とコンテストを着手して、学生を対象に科学研究活動をすることを励ます。
その上、イギリスのウースター大学や米カプラン大学などの外国大学と協力して学校を創立する。
ロシア、韓国、ナイジェリアなどの国から留学生を募集して、次第に「開かれ式、国際化」という大学のあり方が形成された。
学校は科学研究と学科のプラットフォームの建設を強化して、建築した各級各類科学研究プラットフォームと建設中のはもう31ヵ所に達し、このうち建設したのは、「生物分子の識別とセンサ・モジュール河南省の高校の重点実験室」、「生物質分解と気化河南省の高校の工程技術研究センター」と「機能材料合成河南省の高校の工程技術研究センター」の3つの省庁級の科学研究のプラットフォームということだ。
学校は科学研究の社会奉仕の理念を堅持し、現地化・特色化の科学研究の道を歩いて、重大な科学研究プロジェクト連動戦略を実施し、高レベルの科学研究プロジェクトの成立も年ごとに増加し続けている。
２０１４年までに、本校は国家の自然科学ファンドプロジェクト43件を得た。
国家社会科学ファンドプロジェクト15件で、このうち国家基幹事業は1件だ。
学校は中原の経済区域の建設をサービスすることを本校の責任とし、本科教学工事と国家級の大学生は学校の外で実践する教育基地、大学生革新的な創業センターを建設した。
それに産官学の協力教育に対する探求と実践を行い、「産官学の協力・多様な形式の協力」という新しい道を歩んできた。
この道は学生の実践能力と社会への順応能力をを向上することができる。
学校は相変わらずキャンパスの文化の建設を堅持し、調和のとれた教育の環境作りに積極的に構築している。
博大、厚い、賢明な大学精神の育成を着手して、「応天帰徳、智圓行方」という校訓を伝承し、「学以求真、行尚笃行」という雰囲気を発揚させる。
教員としての道徳の育成と精神文明構築活動を深く展開し、思想の建設、組織の建設、幹部の建設、党の清廉建設を強化し続けていく。
大学生の思想·政治を大いに力を込めて強める·改善し、学校の持続的かつ健康、急速な発展に強力な組織と思想の保証を提供した。
学校は重視し地域文化の研究を重視し、自覚して文化の伝承という重大な責任を担う。
学校は河南省の普通高校の人文·社会·科学の重点研究基地である漢梁文化研究センター、河南省の文化産業研究基地、省·市両級の「無形文化遺産研究センター」、影響力がある研究成果が沢山取った。
地域文化の特色のある社会・科学研究基地を形成された。
学校の受賞と言えば、河南省文明単位、河南省の高校の「五好」共産党党委など４０あまりの省級以上の名誉称号を獲得した。
「五好」というのはつまり「リーダーグループがいい」、「共産党党員幹部チームがいい」、「業務のメカニズムがいい」、「業務の成績がいい」、「基層部と民衆の評価がいい」ということだ。
１２３校のうち、中国における最も速く発展した大学の一つ、河南省において民衆の満足度が一番高い十大の本科大学、河南省において最も影響力を持っている十大教育ブランド、河南省の受験生の心に最も理想的な大学、河南省の本科大学のうち総合的な実力が２０番目とマスコミから評価した。
それに、第6回河南省高等教育の就職の公信力調査で選ば活动の中で「河南省の高等教育·就職前途が一番いいモデル学校」、「河南省応用技術の十大モデル高校」と二つの名誉を獲得した。
中国校友会網の最新のニュース「2015中国の大学評価研究報告書」から見ると、本校は既に中国大学ランキングの第３５５位に昇った。
外国語学院の紹介外国語学院は1978年に創建し、商丘師範学院の一番歴史の長い学部の一つであり、わが学校の最大規模の学部の一つでもある。
長年の努力をつくし、絶えずに発展きた外国語学院は、教師陣がますます壮大になり、教育と研究と学生の管理のレベルも上がり、現在、我が学校の有名なブランド学部の一つになった。
外国語学院は学術レベルが高い、教学経験豊富な教師チームを持っている。
既存の教師工116人で、そのうち教授、副教授23名、講師52名、修士、博士61名。
30名以上の教師はアメリカ、オーストラリア、日本及び国内有名な大学の研修、トレーニングや訪問学経験を持っている。
長年に10名以上の外国人教師をお招きし、英語教育、日本語専門教育と大学英語教育の重要な任務を担当させていだだく。
我が学院今は英語と日本語2つ学科がある。
英語科は本科と専門2つのレベルがある、英語学部は専門英語（師範類）と国際ビジネス英語を設置し；専門レベルでは英語教育と経済貿易英語を設置する。
現在外国語学院の全日制在校生は１７００人余りである。
英語専門は重点的に堅固な英語の基礎をもつ、強い言語応用能力を備え、中等学校英語教育に適任し、教育研究教師やその他の教育者を担当する能力がある人材を育成する。
課程の設置は学生の聞く、言う、読む、書く、翻訳するなどの基本的な言語の技能を訓練することが目的である。
総合英語、読むこと、ヒアリング能力、口語、発音、文法、英米文学アンソロジー、語彙学、高級通訳、語学、英英語翻訳、国家概況などに基づく基礎課程と専門課程を設置した。
日本語専攻は堅固な日本語の基礎と広範な科学文化知識を備え、日本語の言語、文化、歴史、政治、経済、外交、社会文化などの基本的な理論と基礎知識をマスターする、日本語を聞く、言う、読む、書く、翻訳するなどの技能訓練を受け、一定の科学研究の方法、高い素質と強い能力の高級な専門の人材を育成し、政府部門、事業単位、工場や企業、対外貿易企業の貿易などの分野で、商工省ないし全国の外事、渉外資企業の事業や教育にサービスする。
日本語の専門コースは学生の聞く、言う、読む、書く、翻訳するなどの言語の基本的応用力を高めることを要旨にして開設される。
開設されるコースは基礎日本語、日本語、日本語の聞き取り、高級日本語会話、日本語音声、日本語文法、作文、和文中訳、日本文学などの基礎と専門課程である。
長年にわたり、外国語学院は、教育と研究の両方のポリシーを堅持して、徐々に良い教えスタイルと学風を形成しました。
学院の指導者はずっと、教師の育成を重視し、教育、研究、および一般的な管理にやけに注意を払って、ずっと教育の質を高めるのを外国語学院の中心の仕事として、教師の教え能力と科学研究のレベルを高めるよう努力する。
教師は絶えずインサービス学習を強化して、絶えず知識を更新して、視野を広げて、自分の知識構成を次第に改善して、科学研究の領域で実り多い成果を得った。
この５年間、外国語学院教員は、国家級の子プロジェクトの1項、省部級の科学研究プロジェクトの10数項、学校の庁級プロジェクトの40数項を司会した；専門書、教材を19部主幹、参編んで、論文を200編発表して、その中の20編は全国外国語類のレベル高い定期刊行物と中国語類の定期刊行物に載せられ、例えば《外国語の教学と研究》、《近代的な外国語》、《現代の言語学》、《外国語》など。
相前後して庁級以上の科学研究の表彰19項を獲得し、12延べ人数が“曾憲梓教育基金”の教師賞、「全国の優秀な教師」、「河南省の優秀な教師」、「河南省の優秀な共産党員」、「河南省の教育システムの“婦人の功を立てる模範”」、「河南省の教育システムの師徳の先進的な個人」と「河南省の文明的な教師」など称号をえった。
2004年以来、学院は20以上のよく知られた国内および外国の学者に本院まで学術報告をするように招聘して、約この3年間学院の教師はほぼ53人がわが学院の学術交流と科学研究に大きなやくを果たしてきた国内、国際の学術会議に参加していた。
わが外国語学院は、非常に教育のハードウエアの建設を重視する。
私たちの学院の資料室には現在、オーディオブックや雑誌データボリュームを6000件持っていて、マルチメディア言語実験室の12セット、英語無線LAN条件の6セットを持っている。
