工程机械专业教学大纲

机械设计制造及其自动化专业教学大纲【实用版】目录一、机械设计制造及其自动化专业概述二、专业实践教学的重要性三、实践教学指南的主要内容四、就业方向及前景五、专业学习和就业的建议正文一、机械设计制造及其自动化专业概述机械设计制造及其自动化专业是一门集机械设计、制造、自动化技术于一体的综合性、前沿性专业。

该专业旨在培养具备机械设计、制造、自动化技术等方面知识和技能的高级工程技术人才，以满足现代制造业对于高素质人才的需求。

二、专业实践教学的重要性实践教学是机械设计制造及其自动化专业的重要组成部分，对于培养学生的创新能力、动手能力和实际操作能力具有重要意义。

实践教学可以帮助学生更好地理解和掌握理论知识，提高学生的实际工作能力，为学生毕业后的就业奠定基础。

三、实践教学指南的主要内容实践教学指南主要包括课程设计、毕业设计（论文）、生产（毕业）实习等内容。

课程设计旨在让学生掌握机械设计、制造、自动化技术等方面的基本知识和方法；毕业设计（论文）则是让学生在导师指导下，针对某一课题进行深入研究，并撰写论文；生产（毕业）实习则是让学生在实际工作环境中锻炼自己的实际操作能力，为毕业后的就业做好准备。

四、就业方向及前景机械设计制造及其自动化专业的毕业生主要就业方向包括：机械制造、机械设计、机电一体化、工业设计等。

随着我国经济的快速发展，尤其是制造业的迅速崛起，该专业的就业前景十分广阔。

毕业生可在各类企业、科研院所、教育机构等领域从事相关工作。

五、专业学习和就业的建议对于学习该专业的学生，建议注重理论学习与实践操作的结合，多参加课程设计、实习等实践环节，提高自己的实际操作能力。

同时，也要关注行业发展动态，积极参加各类技能培训，提升自己的综合素质。

对于毕业生，建议要有自我发展的眼光，不要期望立即成为工程师等高级职位，而要从基层岗位开始，积累经验，逐步提升自己的能力。

《机械工程专业英语》课程教学大纲一、课程的基本情况课程中文名称: 机械工程专业英语课程英文名称： ENGLISH IN MECHANICAL ENGINEERING课程代码：0304030课程类别：必修课程学分：２分课程学时：18授课对象：机电（电专）学生前导课程：机械设计、机械原理、大学英语二、教学目的机械工程专业英语是机械工程及自动化专业的一门指选专业课程。

其教学目的是使学生完成大学英语的教学后及时转入专业英语阅读，巩固已经掌握的基本词汇和语法知识,扩大专业词汇，掌握科技文章的语法结构，提高英语应用能力，特别是阅读、翻译本专业英语文献的能力。

达到以英语为工具，获取专业所需要的信息。

三、教学基本要求第1课力学基本概念Lesson 1 Basic Concepts in Mechanics重点：力学的基本词汇和力学知识第3课力和力矩Lesson 3 Forces and Moments重点：力学的基本词汇和基本知识第5课轴和联轴器Lesson 5 Shafts and Couplings重点：轴的基本词汇和基本知识第13课机构Lesson 13 Mechanism重点：机构的基本词汇和基本知识第17课机械设计基础Lesson 17 Fundamentals of Mechanical Design重点：机械设计的基本词汇和基本知识第45课计算机与制造业Lesson 45 The computer and Manufacturing重点：计算机与制造业的基本词汇和基本知识翻译技巧：词类转换第49课数字控制Lesson 49 Numerical Control重点：数字控制的基本词汇和基本知识翻译技巧：成分转换第53课工业机器人Lesson53 Industrial Robots重点：工业机器人的基本词汇和基本知识翻译技巧：掌握相应专业词汇第55课机器人系统的组成部分Lesson 55 Components of a Robot System重点：机器人系统的基本词汇和基本知识翻译技巧成分转换第57课工程师在机械制造业中的作用Lesson 57 The Roles of Engineers in Manufacturing重点：机械制造的基本词汇和基本知识翻译技巧状语从句的译法第59课信息时代的机械工程Lesson 59 Mechanical Engineering in the Information Age重点：机械工程的基本词汇和基本知识翻译技巧成分分译第61课如何撰写科学论文Lesson 61 How to Write a Scientific Paper重点：科学论文写作的基本词汇和基本知识翻译技巧长句分析四、课程内容与学时分配五、教材与参考书教材：《机械工程专业英语》，施平编，哈工大出版社,2007参考书：《机械工程英语》，陈道礼、刘旺、夏绪辉编，武汉科技大学机械自动化学院六、教学方式和考核方式1、教学方式：以课堂讲授为主，辅以课后作业。

《机械原理课程设计》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程目标与毕业要求的对应关系课程目标《机械原理》课程是培养学生进行机械系统运动方案设计初步能力的专业技术基础课，机械原理课程设计则是机械原理课程的重要实践环节，要求对学生进行机械设计能力的培养。

课程设计的目的在于：通过课程设计，培养学生对新机械运动方案构思和设计的能力以及对机构系统中各机构分析和设计的能力；培养学生初步具备综合运用机械原理课程的理论和实践知识，分析和解决与本课程有关的实际问题的能力。

进一步提高学生运算、绘图、表达、运用计算机和查阅有关资料的能力，使学生逐步树立工程设计的观点，培养创新设计能力和实用机构设计能力。

课程设计的任务是根据机构的工作要求对机构的机械运动简图进行尺度综合，并根据机构的工作要求进行运动分析，确定最佳设计参数。

要求根据设计任务，绘制必要的机构运动简图，编制计算设计计算的程序框图，并编写设计计算说明书。

课程学习之前，应开设机械制图、理论力学、计算机编程等基础课程。

课程设计是在课程学习结束并熟练掌握机构运动简图绘制、图解法、解析法运动分析的基础上进行。

目标1：能够对课程设计题目特点，运用综合知识对课题进行分析、计算，能够确定设计过程的基本技术路线。

目标2：能够表述出课题涉及的关键技术问题，对关键技术问题能够建立模型进行分析。

目标3：通过计算、分析和对比，提出具体、合理的解决方案。

目标4：能够运用机械工程专业综合知识，对课题进行设计、计算和绘图等。

目标5：能够选用和使用网络资源、数字图书资源、计算机技术等实现设计。

目标6：能够利用现有的机构，进行创新设计。

目标7：能够独立完成机构三维设计以及仿真分析。

目标8：能够撰写出课程设计说明书、能够绘制图纸，并能完整的表述出设计过程和方案优化过程等。

目标9：能够清晰的表达设计中的思想、思路、方案所采取的措施和效果等，并能与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。

三、教学内容及进度安排备注：“学生学习预期成果”是描述学生在学完本课程后应具有的能力，可以用认知、理解、应用、分析、综合、评价等描述预期成果达到的程度。

《机械工程专业外语》课程教学大纲课程名称：机械工程专业外语课程代码：MEAU1040英文名称：English in Mechanical Engineering课程性质：专业选修课程学分/学时：2学分/36学时开课学期：第6学期适用专业：机械工程、机械电子先修课程：大学英语、机械设计、机械原理、材料力学、理论力学后续课程：无开课单位：机电工程学院课程负责人：张峰峰大纲执笔人：张峰峰大纲审核人：倪俊芳一、课程性质和教学目标（在人才培养中的地位与性质及主要内容，指明学生需掌握知识与能力及其应达到的水平）课程性质：机械工程英语是一种用英语阐述机械工程专业中的理论、技术、试验和现象的英语体系。

它把英语和机械工程专业知识紧密地结合起来，用专业性的语言来描述客观存在的事物和现象，语言简洁明确，叙述力求客观真实。

重点培养机械及相关专业学生能阅读掌握科技领域的英语表达方式和常用词汇及帮助学生了解机械工程高新技术的发展情况。

通过本课程的教学，能够使学生在已有的英语基础上进一步提高听、说、读、写、译的能力和在机械领域的涉外英语交际能力。

教学目标：机械工程专业英语是机械工程专业的一门专业选修课程，是大学英语教学的一个重要组成部分，是促进学生们完成从英语学习过渡到实际应用的有效途径。

本课程的主要内容包括：力学、机械零件与结构、机械设计、机械制造、机器人技术、管理、现代制造技术、科技协作等方面。

其教学目的是使学生完成大学英语及相关专业学位课的教学后及时转入专业英语阅读，巩固已经掌握的基本词汇和语法知识，扩大专业词汇，掌握科技文章的语法结构，提高英语应用能力。

学生通过学习机械专业英语应具备阅读和翻译本专业的英语原文教材、科技文献和其他相关资料的能力；与国内外同行专家用英语进行技术交流，以获取最新的知识特别是国际上先进专业科学技术知识的能力；较熟练地用英语进行专业学术交流活动的能力。

本课程的具体教学目标如下：1.熟练掌握机械工程专业基本理论相关词汇，包括能够熟练朗读词汇、短语，能用英语解释词汇。

机械制造工艺学教学大纲导言机械制造工艺学是机械工程专业的重要基础课程，旨在培养学生掌握机械制造工艺的基本知识和技能，为学生的机械设计和制造提供理论基础和实践能力。

本大纲旨在规范机械制造工艺学教学内容和教学要求，以促进学生的综合素质和创新能力的培养。

一、课程目标本课程的目标是使学生能够： 1. 理解和掌握机械制造工艺的基本概念和原理； 2. 掌握常见的机械制造工艺流程和方法； 3. 熟悉机械制造加工设备和工具的使用； 4. 在实际工程中应用机械制造工艺解决问题；5. 培养学生的创新思维和团队合作能力。

二、教学内容1.机械制造工艺学概述：–机械制造工艺学的定义和发展历史；–机械制造工艺学在机械工程中的地位和作用；–机械制造工艺与其他学科的关系。

2.常见机械制造工艺：–切削加工工艺：包括车削、铣削、钻削等；–成形加工工艺：包括铸造、锻造、冲压等；–焊接工艺：包括电弧焊、气焊、激光焊等；–热处理工艺：包括淬火、回火、表面处理等；–组装工艺：包括零件的装配和调试。

3.机械制造工艺中的工艺参数和工艺规程：–切削力、切削速度、进给速度等工艺参数的确定；–工艺规程的编制和优化。

4.机械制造中的工装夹具和模具设计：–工装夹具的种类和设计原则；–模具的种类和设计原则。

5.机械加工中的精度控制：–精度与公差的概念和表示方法；–精度控制的方法和技术。

6.机械制造的自动化与智能化：–数控机床和自动化生产线的应用；–机器人在机械制造中的应用。

三、教学方法1.理论授课：通过讲授基本理论和原理，培养学生的理论分析能力；2.实验教学：通过实验操作，加深学生对机械制造工艺的认识和理解；3.实践训练：组织学生参与机械制造工艺实际项目，并进行实践操作和解决问题；4.论文阅读和讨论：要求学生阅读相关文献并进行小组讨论，提高学生的综合能力。

四、评估方式1.平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等；2.实验报告：对实验操作的过程和结果进行记录和分析；3.课程论文：对所学知识进行深入研究，撰写课程论文并进行答辩；4.期末考试：对整个课程内容进行综合考核。

机械原理教学大纲一、课程基本信息1、课程名称：机械原理2、课程类别：专业基础课3、课程学分：＿____4、课程总学时：＿____5、先修课程：高等数学、大学物理、机械制图等二、课程目标1、使学生掌握机构的结构分析、运动分析和动力分析的基本理论和方法。

2、让学生了解常用机构的工作原理、运动特性和设计方法。

3、培养学生运用所学知识进行机械系统方案设计和创新的能力。

4、提高学生的工程实践意识和解决实际问题的能力。

三、课程内容1、绪论机械原理的研究对象和内容。

机械的组成和发展趋势。

2、机构的结构分析机构的组成要素。

平面机构的运动简图。

平面机构的自由度计算。

机构的组成原理和结构分类。

3、平面机构的运动分析速度瞬心法在机构速度分析中的应用。

用矢量方程图解法作机构的速度和加速度分析。

4、平面机构的力分析运动副中的摩擦力分析。

考虑摩擦时机构的受力分析。

5、机械的效率和自锁机械的效率计算。

机械的自锁条件。

6、机械的平衡刚性转子的平衡计算。

平面机构的平衡。

7、机械的运转及其速度波动的调节机械的运动方程式。

机械的等效动力学模型。

机械速度波动的调节方法。

8、连杆机构平面连杆机构的类型和应用。

平面连杆机构的工作特性。

平面连杆机构的设计。

9、凸轮机构凸轮机构的类型和应用。

从动件的运动规律。

凸轮轮廓曲线的设计。

10、齿轮机构齿轮机构的类型和特点。

渐开线标准齿轮的基本参数和几何尺寸计算。

渐开线齿轮的啮合传动。

齿轮的加工方法和根切现象。

变位齿轮传动。

齿轮传动的失效形式和设计准则。

直齿圆柱齿轮传动的强度计算。

11、轮系轮系的类型和应用。

定轴轮系的传动比计算。

周转轮系的传动比计算。

复合轮系的传动比计算。

12、其他常用机构间歇运动机构。

螺旋机构。

13、机械系统的方案设计机械系统方案设计的过程和内容。

机械系统方案设计的评价方法。

四、课程教学方法1、课堂讲授：通过讲解基本概念、原理和方法，使学生掌握机械原理的核心知识。

2、实验教学：通过实验操作，加深学生对理论知识的理解，提高学生的动手能力和实践创新能力。

机械工程领域工程硕士专业课程教学大纲课程编号：D212-40课程名称：现代设计方法概论, Overview of Modern Engineering Design Methods教学方式：课堂教授总学时和学分：学分2，总学时40，开课学时38，考试学时2适合专业：机械设计, 机电一体化, 动力工程, 流体机械, 机械制造及其它与机械类相关专业考试方式：读书报告或笔试课程作用与任务：80年代以来，设计方法学、优化理论、可靠性设计、有限元法、计算机辅助设计、神经元算法、人工智能、动态机械设计、人机工程设计、价值工程、并行设计、摩擦学设计等新的设计方法和手段不断出现，加快了传统机械设计的发展步伐。

这些先进的设计方法和辅助设计方法已经开始应用于机械工程领域的科研与生产。

掌握或了解现代设计方法的基本原理和操作方法是对一位具有硕士学位的科研技术人员起码的要求。

因此，开设“现代设计方法”课程是很有必要的。

通过这门课程的教学，使学生对现代常用的若干先进的设计方法有一个概略性的了解，对个别与我校机械学科特点结合较紧的现代设计方法有较为深入的了解或掌握。

教学内容与学时分配:第一章绪论(2学时)1.1现代设计1.2机械产品设计1.3现代设计方法简介第二章设计方法学(6学时)2.1概述2.2技术系统及其确定2.3系统化设计2.4评价决策2.5创新思维与技法第三章可靠性设计(6学时)3.1概述3.2应力—强度干涉模型3.3系统的可靠性设计78机械工程领域工程硕士专业课程教学大纲3.4机械系统的故障树分析3.5可靠性实验第四章机械动态设计(6学时)4.1概述4.2理论建模方法4.3实验建模方法4.4传递矩阵建模4.5机械结构动力修改第五章人机工程(6学时)5.1概述5.2人机系统5.3人体的人机学参数5.4显示及操纵装置设计5.5作业空间设计及环境评估5.6人机系统设计评价分析第六章反求工程(6学时)6.1概述6.2功能分析与方案设计6.3反求材料方法6.4工艺装配的反求6.5反求工程的测试问题6.6反求设计的基本方法第七章摩擦学设计(6学时)7.1概述7.2摩擦学系统设计内容7.3摩擦学设计方法7.4摩擦学设计举例考试（2学时）参考书目:[1]赖维铁. 人机工程学.武汉：华中工学院出版社，1990[2]赵松年. 现代设计方法. 北京：机械工业出版社，1997[3]全永昕. 工程摩擦学.杭州：浙江大学出版社，1998，[4]周济. 现代设计方法概论. 北京：机械工业出版社，1998，[5]刘之生. 反求工程技术. 北京：机械工业出版社，1994，[6]黄靖远. 机械设计学. 北京：机械工业出版社，199579机械工程领域工程硕士专业课程教学大纲学习要求:先修课程：机械类本科基础及专业课学习方法：课堂学习结合课外资料查询、阅读所属学院:机械工程学院编制人:安琦审核人:经树栋课程编号：D212-41课程名称：机械CAE技术及其应用, Technology of Mechanical CAE(Computer Aided Engineering) and Its Application教学方式：讲课总学时和学分：2学分，总学时40，开课学时33，实验学时5，考试2学时适合专业：机械工程考试方式：考试+考核课程作用与任务：使学生具备机械工程设计与分析的基本理论，了解机械计算机辅助工程技术的发展前沿与最新动态，通过应用实例的分析，使学生掌握机械CAE的基本过程与分析方法教学任务与学时分配：第一章绪论（1学时）第二章机械产品功能分析与性能的计算机辅助建模（2学时）第三章机械产品运动学与动力学CAE（2学时）第四章基于几何模型的机械产品的CAE（3学时）第五章基于物理模型的机械产品的CAE（2学时）第六章机械产品的计算机辅助测试与试验技术（2学时）第七章机械产品的疲劳分析与寿命预测（2学时）第八章面向装配与拆卸的机电产品的计算机辅助工程分析（2学时）第九章面向使用与维修过程的计算机辅助分析（5学时）第十章面向设计阶段的计算机辅助工程（5学时）80机械工程领域工程硕士专业课程教学大纲第十一章面向全生命周期的机械产品计算机辅助工程分析方法（5学时）第十二章结束语（2学时）教学实验（4学时）习题课（1学时）考试（2学时）参考书目：[1]万耀青. 机电工程现代设计方法.北京：北京理工大学出版社，1994[2]曾建超. 虚拟现实技术及其应用. 北京：清华大学出版社，1997[3]李培根. 制造系统性能分析建模——理论与方法. 武汉：华中理工大学出版社，1998[4]周济. 现代设计方法. 武汉：华中理工大学出版社，1998学习要求：学生需要有高等工程数学、计算机基础、机械或车辆工程专业基础，课堂讲述机械CAE的基本理论与方法，通过机械CAE的应用实例，让学生结合自己的研究方向，做到举一反三所属学院：机械工程学院编制人：易建军审核人：经树栋课程编号：D212-42课程名称：先进制造技术, Advanced manufacturing technology教学方式: 讲课总学时和学分:2学分, 总学时40, 开课学时34, 实验学时4, 考试学时2适合专业: 1机械设计与理论；2机械制造及自动化；3机械电子工程考试方式:考试（及大作业）课程作用与任务:课程性质：本课程是机械制造及自动化和机械电子工程专业工程硕士研究生学位课。

机械设计制造及其自动化、机械电子工程专业《专业认识教育》教学大纲课程编号：13180101英文名称：Professional Knowledge Education学分：1.5学时：总学时28学时，其中理论20学时，实践8学时先修课程：无课程类别：专业基础课程授课对象：机械设计制造及其自动化、机械电子工程专业学生教学单位：机械与电气工程学院修读学期：第1学期一、课程描述和目标《专业认识教育》是一门研究机械工程技术概况的专业基础课，通过本课程的学习，使学生对机械工程技术有较为完整、系统的认识，进而明确今后的学习目标和努力方向，为后续专业课程的学习打下基础。

课程目标1：了解机械工程技术发展现状和趋势；课程目标2：了解与机械工程相关的法律、法规，具有环境保护和可持续发展等方面的意识，具有一定的国际视野，正确认识机械工程对于客观世界和社会的影响。

课程目标3：了解机械设计制造及其自动化、机械电子工程专业的学习、研究范围及职业发展方向。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系三、教学内容、基本要求与学时分配四、课程教学方法采用集中讲授、讨论、练习、现场观摩等教学方式。

五、学业评价和课程考核六、达成度评价（一）教学目标达成度教学目标i的达成度 =(期末相关试题得分×期末考试占比+平时成绩得分×平时成绩占比) / (期末相关试题总分×期末考试占比 + 平时成绩总分×平时成绩占比)（二）毕业要求指标点达成度毕业要求指标点的达成度 = ∑相关教学目标×权重七、教材与参考书（一）推荐教材认课教师自编（二）参考资料认课教师自编八、说明1.课程教学以课堂理论教学、学生自主性学习、课外练习、现场教学、论题研究等相结合的方式进行。

2.为培养学生思考问题、综合知识、解决问题的能力，对学生课外练习采用习题与论题相结合的形式。

《机械工程测试技术基础》课程教学大纲课程代码：课程英文名称：Foundation of Mechanical Measure Engineering课程总学时：40 讲课：32 实验：8 上机：0适用专业：机械设计制造及其自动化，机械电子工程大纲编写（修订）时间：2016一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标1．《机械工程测试技术基础》课程适用于机械设计制造及自动化专业本科（四年学制），是学生的专业基础必修课。

在机械制造领域，无论是在机械系统研究过程分析还是机械自动加工控制系统中，工程测试技术应用及其普遍，所以掌握必要的测试技术基础知识和技术基础，对做好机械制造专业的工作尤为重要。

2．课程教学内容方面侧重于测试技术基本知识、基本理论和基本方法，着重培养学生运用所学知识解决实际测量问题的实践能力。

因此，本门课程的教学目标是：掌握非电量电测法的基本原理和测试技术；常用的传感器、中间变换电路及记录仪器的工作原理及其静、动态特性的评价方法；测试信号的分析、处理方法。

培养学生能够根据测试目的选用合适的仪器组建测试系统及装置，使学生初步掌握进行动态测试所需的基本知识和技能；掌握位移、振动、温度、力、压力、噪声等常见物理量的测量和应用方法；掌握计算机测量系统、虚拟仪器等方面的基础知识；并能了解掌握新时期测试技术的更新内容及发展动向，为进一步研究和处理机械工程技术问题打好基础。

（二）知识、能力及技能方面的基本要求1．要求掌握物理学上的电磁学理论知识、控制工程基础中的系统分析方法、电工学的电路分析理论。

2．要求掌握电工实验独立动手能力和仪器的操作能力。

3．掌握测试技术基本知识、基本技能，具备检测技术工程师的基本素质与能力，能应对生产和科研中遇到的测试系统设计以及传感器的选型、调试、数据处理等方面的问题，初步形成解决科研、生产实际问题的能力。

（三）实施说明本课程是一门技术基础课，研究对象为机械工程中常见动态机械参数，主要讲授有关动态测试与信号分析处理的基本理论方法；测试装置的工作原理、选择与使用。

机械制造技术教学大纲[范文模版]第一篇：机械制造技术教学大纲[范文模版]《机械制造技术》课程教学大纲一、课程简介课程名称机械制造技术英文名称Mechanical Maunfacturing Ttechnology 课程代码课程类别学科专业课学分 4 总学时数 64（56理论+8实验）先修课程机械制图机械制造基础机械原理与机械零件课程概要《机械制造技术》是高等工科学校机械制造及自动化专业的一门专业课，包括金属切削原理、金属切削机床的构成与功能、夹具组件与设计和工艺规程与质量评价等方面的知识。

旨在通过理论教学、课堂讨论、相关作业和实验演示等环节提高学生对机械制造技术的理解、掌握、应用和开发创新能力，实现培养目标的要求。

二、教学目的及要求通过该课程的教学，使学生掌握金属切削基础的基本结构与工作原理，掌握金属切削刀具各部分的用途及角度测量，掌握夹具组件的功能和使用，以及零件加工工艺的拟定和质量评价。

培养学生较全面地掌握、了解从事机械制造及自动化方面的技术、实际应用和继续学习的能力。

三、教学内容及学时分配第1章机械制造技术简介２学时1、讲解机械制造工业在国民经济中的地位和作用。

2、理解形成零件的五种方法和机械加工的工种。

3、掌握金属切削机床的基本知识。

重点：熟悉金属切削机床型号的编制方法，全面正确地理解金属切削机床型号所代表的具体内涵。

难点：热加工、冷加工和特种加工的区别与联系。

第2章金属切削过程的基本知识 8学时（含2学时实验）1、讲解金属切削运动和切削要素、金属切削刀具的几何角度、切削过程的物理现象、刀具材料及其选择和切削液方面的知识。

2、理解切削运动要素和刀具几何角度的作用与测量。

3、掌握刀具几何参数和切削用量的选择方法。

重点：刀具几何参数的选择和切削用量的选择。

难点：刀具几何参数的测量和标注，刀具的几何参数与工作参数之间的关系。

第3章机械零件加工方法与设备１6学时（含２学时实验）1、讲解外圆表面、内圆表面、平面、螺纹面和齿轮面的加工原理、加工设备、加工方案等方面的知识。