安全工程学科知识

安全科学原理知识点总结一、安全科学的基本原理1.风险评估原理：风险是指可能导致人身伤亡、财产损失和环境破坏的潜在危险。

风险评估是通过对潜在危险和可能引发的事故后果进行分析，评估其发生的可能性和对安全的影响程度，以便采取相应的控制措施，降低事故发生的风险。

2.预防原则：预防是安全工作的首要任务。

预防原则是指在事故发生之前，采取措施预防事故的发生。

它包括预防原则、多重防护原则、误差防范原则等。

3.控制原则：控制是指通过采取相应的措施，对潜在危险进行控制，降低事故发生的可能性和对安全的影响程度。

4.持续改进原则：安全工作是一个持续改进的过程，要不断总结经验，发现问题，改进措施，不断提高安全管理水平。

5.整体性原则：整体性原则是指安全工作必须从整体上进行考虑，充分考虑事故发生的多种可能性，制定综合性的安全措施。

6.综合性原则：安全工作必须综合考虑人、机、料、法、环等因素，综合运用各种技术手段和管理手段，制定综合性的安全措施。

7.合法合规原则：安全工作必须符合国家法律法规和相关标准，建立健全的安全管理体系，加强安全生产宣传教育，提高全员的安全意识。

以上是安全科学的基本原理，是我们在安全管理中应该遵循的原则。

对于安全工作而言，这些原则是基础和指导，也是我们在工作中需要遵循的准则。

二、安全科学的知识点1.安全生产管理知识安全生产管理是一种综合性的管理方式，是针对事故发生的潜在危险进行风险评估，制定相应的安全管理措施，确保人员和财产的安全。

安全生产管理知识主要包括：安全生产法律法规、安全生产管理制度、事故调查分析、安全生产监督检查、安全生产标准与规范等。

2.安全工程知识安全工程是通过设计、施工、监理等手段，采取各种技术措施，控制潜在危险，确保工程施工和使用过程中的安全。

安全工程知识主要包括：安全生产标准与规范、安全设备与器材、安全防护工程、安全生产技术措施等。

3.职业卫生知识职业卫生是指在生产经营活动中，利用卫生学的原理和方法，识别、评价和控制影响职工身体健康的各种有害因素的一种卫生工程技术。

注册安全工程师考试章节安排注册安全工程师考试是针对从事安全管理工作的专业人士的一项重要考试。

为了更好地帮助考生备考，本文将详细介绍注册安全工程师考试的章节安排。

一、安全工程基础知识第一章：安全工程学科概论本章主要介绍安全工程学科的基本概念、发展历程以及相关法律法规，准确把握安全工程的规范要求和核心内容。

第二章：安全工程管理本章是考核考生对安全工程管理的理解和应用能力。

内容包括安全管理体系、安全文化建设、安全评价和统计分析方法等。

二、安全工程技术第三章：安全生产技术本章主要涵盖了安全防护、安全监测与仪器设备、职业卫生与工程环境控制等方面内容。

考生需熟悉各种安全设备的使用方法和操作规程。

第四章：火灾防控技术本章包括火灾防控基本理论、火灾防控技术和火灾事故调查与责任追究等内容。

考生需要掌握火灾防控的原理和方法，能够针对不同情况制定相应的火灾预防和处置措施。

三、安全评价与风险管理第五章：安全评价与风险管理本章主要介绍安全评价与风险管理的基本概念、方法和步骤，包括风险识别与评估、风险控制措施和安全管理体系的建立等。

第六章：安全事故应急管理本章主要针对安全事故应急管理的理论与实践，包括应急预案编制、应急演练与应急指挥等方面的内容。

考生需了解应急管理的原则和措施，能够合理处理突发事件。

四、安全施工与管理第七章：施工现场安全管理本章主要介绍施工现场安全管理的基本要点和方法，包括工程项目安全管理、施工现场安全控制与应用技术等方面内容。

考生需熟悉施工现场安全管理的各项规定和标准。

第八章：建筑施工安全管理本章涵盖建筑施工安全管理的各个方面，包括建筑施工安全组织与管理、建筑施工风险分析与预控、建筑工程施工安全技术等内容。

考生需要掌握建筑施工安全的整体规划和具体操作。

五、法律、法规和标准第九章：安全法律法规与标准本章是考核考生对相关法律法规和标准掌握的重要内容。

包括国家安全生产法律法规、安全生产标准及规范、职业病防治法律法规等。

安全工程专业安全学科是理、工、文、法、管、医等学科的新兴、综合、交叉学科。

在教育部高校本科专业目录中，安全工程专业与环境工程专业同属环境与安全类一级学科。

培养能从事安全技术及工程、安全科学与研究、安全监察与管理、安全健康环境检测与监测、安全设计与生产、安全教育与培训等方面复合型的高级工程技术人才。

专业情况长期以来，社会生产严重意外事故频发，人们面临着各种各样的风险。

为此，我国高校纷纷创办了安全工程本科专业。

特别是在国务院成立国家安全生产监督管理局以来，安全工作在我国得到前所未有的重视，开设安全工程专业的高校每年大量增加。

2004年，我国开办安全工程本科专业并在教育部备案的高校有68所，其中大多数高校的安全工程专业是近年新开办的，近4年申办安全工程专业的高校有40所，比2000年以前的总和都多，其增长速度极快。

其特点是：（1）目前我国已有11所高校有安全技术及工程博士学位授予权，有32所高校有硕士学位授予权（不含科研院所），大多数开办安全工程专业的高校为普通院校；（2）从地区分布来看，较发达的地区开办安全工程专业的高校较多，说明这些地区更需要和更重视安全工程人才；（3）开办安全工程专业的高等院校的类型很多，有军工、化工、石油、矿业、土木、交通、能源、环境、经济等，证明安全学科是一个涉及面极广的综合交叉科学；（4）2004年全国安全工程专业本科生招生人数接近3500名。

培养目标培养能从事安全技术及工程、安全科学与研究、安全监察与管理、安全健康环境检测与监测、安全设计与生产、安全教育与培训等方面复合型的高级工程技术人才。

培养要求本专业学生主要学习矿山与地下建筑、交通、航空航天、工厂、物业、商厦与地面建筑的灾害防治技术及工程和通风、净化与空气调节、安全监测与监控、安全原理、安全系统工程、安全监察和管理等专业知识和实践。

知识领域毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语语言综合能力；2．掌握流体力学、工程热力学与传热学、工程力学、分析化学与物理化学、燃烧学与爆炸学；3．掌握安全原理、安全人机工程和安全系统工程等基础知识；4．掌握电子学、电工学及安全检测与监测仪表与技术；5．掌握安全工程、通风与空气调节工程设计、施工、监察和管理的知识与能力；6．掌握应用计算机进行安全工程与通风工程设计、模拟、计算机管理等方面的能力。

安全工程专业本科课程设置引言安全工程专业是培养安全管理、安全评价与安全技术应用能力的专业，为了满足现代社会对安全工程专业人才的需求，本文将介绍安全工程专业本科课程设置的一般框架和内容。

1. 专业核心课程1.1 安全工程概论：该课程主要介绍安全工程学科的基本概念、原理和方法，培养学生对安全工程的全面认识。

1.2 安全管理学：该课程重点介绍安全管理的目标、原则和方法，培养学生分析、评价和控制安全风险的能力。

1.3 安全评价与风险管理：该课程涵盖安全评价和风险管理的理论与方法，培养学生评估和管理各类安全风险的能力。

1.4 安全技术应用方法：该课程主要教授安全技术的应用方法和实践技能，培养学生在实际工程中应用安全技术的能力。

1.5 安全法律法规：该课程重点介绍与安全工程相关的法律法规，培养学生具备遵守法律法规和规范安全行为的意识。

2. 专业选修课程2.1 火灾与爆炸安全工程：该课程介绍火灾与爆炸的基本理论和防控技术，培养学生分析火灾与爆炸风险、预防和控制火灾与爆炸的能力。

2.2 企业安全管理与应急措施：该课程重点介绍企业安全管理的原理和方法，培养学生制定和实施应急措施的能力。

2.3 安全设备与防护工程：该课程主要讲授安全设备的选型和使用、防护工程的设计和施工，培养学生在安全设备使用和防护工程建设方面的技能。

2.4 安全生产技术与管理：该课程重点介绍现代安全生产技术与管理的理论、方法和案例，培养学生在保障安全生产方面的能力。

2.5 环境与职业卫生安全工程：该课程主要介绍环境与职业卫生的基础知识、评价与监测方法，培养学生在环境与职业卫生安全管理方面的能力。

3. 实践环节设置为了提高学生的实践能力和创新能力，本专业还设置了以下实践环节：3.1 安全工程实验：该实践环节通过安全工程实验来培养学生的实验操作能力和科学研究能力。

3.2 安全工程实习：该实践环节要求学生到企业或相关机构进行实习，以了解实际工作环境和提升实际操作能力。

第一章系统系统就是由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合而成的具有特定功能的有机整体。

对生产系统而言，系统构成包括人员、物资、设备、资金、任务指标和信息六个要素。

系统的特点：整体性、目的性、有序性、相关性、环境适应性、动态性系统的观点，就是把新研究的事物，看作是一个系统；系统的整体性、目的性和系统的最优化，是系统理论的核心。

系统学原理整体性原理、相关性原理、有序性原理、动态性原理、分解综合原理、创造思维原理、验证性原理、反馈原理。

系统工程系统工程是20世纪50年代发展起来的一门新兴学科，是以系统为研究对象，以现代科学技术为研究手段，以系统最佳化为研究目标的工程学。

钱学森教授所下定义为：系统工程是组织管理系统的规划、研究、设计、制造、试验和使用的科学方法，是一种对所有系统都具有普遍意义的科学方法。

这个定义表示:①系统工程属工程技术范畴,主要是组织管理各类工程的方法论,即组织管理工程;②系统工程是解决系统整体及其全过程优化问题的工程技术;③系统工程对所有系统都具有普遍适用性。

系统工程的主要思想：（1）用最优化的方法使系统状态总是达到最佳效果的特征；（2）它离不开具体的环境和条件，离不开事物本来性质和特征；（3）它着眼于整个过程和状态，而不拘泥于局部的，个别的部分。

系统工程的基本观点：全局的观点、总体最优化的观点、实践性的观点、综合性的观点、定性和定量分析相结合的观点安全安全是指免遭不可接受危险的伤害，是一种使伤害或损险的风险限制在可以接受的水平的状态。

安全性是衡量系统安全程度的客观量。

危险危险是指存在引起人身伤亡、设备破坏或降低完成预定功能能力的状态。

危险性(即风险)是对系统危险程度的客观描述，说明危险的相对程度。

危险概率是发生危险的可能性，一般用单位时间内危险可能出现的次数来描述。

危险严重度是对危险造成结果的评价。

安全科学安全科学是认识和揭示人的身心免受外界（不利）因素影响的安全状态及保障条件与其转化规律的学问。