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2024年小学二年级数学复习计划模版本次复习课程将涵盖以下内容：长度单位的概念，100以内的加法和减法运算，角的初步认知，表内乘法，物体观察技巧，钟表的认知以及数学广角等相关知识点。
复习目的包括以下几点：1. 深化对乘法概念的理解，并能熟练运用乘法口诀进行两个一位数相乘的口算。
2. 通过复习，进一步理解米与厘米的长度单位概念，牢记1米等于100厘米的换算关系，掌握使用刻度尺测量物体长度（限于整厘米）的技巧，并培养对物体长度的估算意识。
3. 加深对线段的认知，掌握测量整厘米线段长度的方法，熟悉角的各部分名称，并能够利用三角板快速判断角是否为直角，以及绘制线段、角和直角。
4. 继续辨识从不同角度观察简单物体的形状，并进一步认识轴对称现象。
5. 通过观察、猜测和实验等活动，探索最简单事物的排列组合规律，培养学生观察、分析能力，形成有序、全面思考问题的习惯。
具体复习措施如下：1. 组织学生回顾并反思学习过程及成果，引导学生分享本学期所学内容，讨论哪些内容最为有趣、实用，以及在学习中遇到的困难和未解决的问题。
2. 对知识点进行系统整理，构建知识网络，将新旧知识以不同线索进行串联，形成知识体系。
3. 以练习活动为核心进行复习。
在复习表内乘法（一）、（二）及100以内加减法时，指导学生熟练运用乘法口诀进行计算。
在复习过程中，既要注重全面性，也要突出重点。
例如，针对7至9的乘法口诀，由于数字较大，学生易出错，应增加相关练习。
对于加减法的复习，避免单一的题海战术，以免学生产生厌倦情绪。
可以设计多样化的活动或情境，让学生在愉悦的氛围中熟练掌握加减法计算方法。
4. 以实践操作为主导进行综合复习。
实践操作是学生喜爱的一种数学学习方式。
在复习角的认识、钟表的认识及物体观察时，通过绘画、摆放、测量、观察等操作活动，深化对知识的理解。
在复习长度单位时，教师应引导学生通过实际操作，加强对“米”和“厘米”的认识，例如，鼓励学生用身体其他部位表示长度单位，或观察周围事物，借助具体实物形成对长度单位表象的认识，从而在脑海中形成对米和厘米实际含义的理解。
人教版二年级数学上学期复习计划范文复习计划范文亲爱的家长：您好！随着二年级数学上学期的结束，我想给您介绍一份复习计划，帮助孩子巩固所学的知识并做好准备迎接期末考试。
首先，我们要明确复习的重点。
数学上学期的重点知识包括：加法与减法的计算、比较大小、空算式、简便的推算、简便方法、前后数数、数的组织形式和形状等。
在复习时，可以根据这些重点知识进行划分，有针对性地进行复习。
在复习过程中，可以采取多种方式来巩固知识。
以下是一些建议：1. 复习课本上的知识点：按照课本的顺序，逐一复习每个知识点，通过课本上的例题和练习题来加深理解和练习。
2. 制作复习卡片：制作一些小卡片，上面写上难点知识点的关键公式或原理，并配以例题和解答。
每次复习时，可以根据需要整理出需要重点复习的知识点，方便复习时随时查阅。
3. 练习题集：选择一些适合二年级学生的练习题集，进行密集型的训练。
这些练习题集可以包含不同难度的题目，有助于提高孩子的解题能力和灵活性。
4. 应用练习：将数学知识与实际生活相结合，找一些与生活经验相关的问题，鼓励孩子进行思考和解答。
这样的应用练习可以培养孩子的实际运用能力和问题解决能力。
另外，每天适量的运动和休息也是非常重要的，保持良好的身体和精神状态对学习效果有很大的影响。
最后，期末复习不是一蹴而就的过程，需要家长和孩子共同配合，保持积极的学习态度和良好的学习习惯。
家长可以配合孩子的复习计划，与孩子交流他们的学习进展，并根据孩子的情况进行适当的指导和支持。
希望以上的复习计划可以帮助到您和孩子，期末考试时能够顺利取得好成绩。
如有任何问题，请随时与我联系。
祝您和孩子在复习中取得好成绩！谢谢！您的二年级数学老师。
最新版人教版二年级上册数学总复习计划哎呀，转眼间就到了二年级上册数学总复习的时候了。
这对我来说，可是个大挑战呢！不过，谁说复习就不能有趣呢？咱们就来聊聊这个最新的复习计划吧！首先，我要说的是，这个复习计划真的太贴心了！它把所有的知识点都分门别类地整理好了，让我一目了然。
比如说，咱们先来复习一下“数的认识”这部分。
记得上学期，我总是分不清1和7，8和0，现在有了这个计划，我一看就能区分开了。
那咱们就先从数的认识开始吧。
想象一下，我正拿着一张张彩色的卡片，上面写着各种数字。
我一边读数字，一边在脑子里想象它们的样子。
比如说，3就像一个跳绳，8就像个鱼钩，9就像个气球。
这样记数字，是不是感觉有点意思？接下来，咱们聊聊“20以内的进位加法”。
这个我可是有点头疼，不过没关系，计划里有个小窍门。
我跟着老师学的，就是用手指头帮忙。
比如说，我要算5+7，我就先伸出5个手指头，然后再加2个，这样一数，答案不就出来了嘛！说到这里，我突然想起了一个小故事。
记得有一次，我在家里练习加法，结果算错了。
我妈妈问我：“你为什么错了？”我不好意思地说：“可能是因为我太着急了。
”妈妈笑了，她说：“没关系，慢慢来，不要急。
”从那以后，我就学会了耐心。
复习的过程中，我也会遇到一些难题。
比如说，“角的认识”。
一开始，我对角的概念很模糊，不知道什么是直角，什么是锐角。
后来，我在网上找到了一些动画视频，看着它们转动，我一下子就明白了。
这还不算完，复习计划里还有“观察物体”和“简单的统计”等内容。
我打算用积木来观察物体的形状，用小卡片来做简单的统计。
这样，数学就变得有趣多了。
当然，复习的过程中，我也不会忘记和朋友一起学习。
我们经常互相出题，然后一起解答。
有时候，我们还会比赛谁做得更快。
这种互动，让我觉得数学不再是枯燥的，而是充满了乐趣。
好啦，今天的分享就到这里。
希望我的复习计划能给你带来一些启发，让我们一起把数学学得更有趣吧！别忘了，复习的过程中，要保持耐心，相信自己一定能行！加油！。
小学二年级数学上册复习计划一、复习指导思想这一册教材内容涉及的面比较广,很多内容都是今后进一步学习的基础知识。
通过总复习,使学生获得的知识更加巩固,计算能力更加提高,能用所学的数学知识解决简单的实际问题,全面达到本学期规定的教学目标。
另外通过总复习,查缺补漏,使学习比较吃力的孩子,能弥补当初没学会的知识,打好基础。
二、班级基本情况分析二年级的学生学习兴趣较浓,在课堂上积极性较高。
大部分学生学习较为主动,具有良好的学习习惯,基础知识也比较扎实。
但有部分学生较为浮躁,特别是在计算方面,粗心现象普遍存在,经常出现抄错数,写错符号,忘记进退位等情况。
少数学生对于独立解决问题存在一定的问题,主要是由于不能很好的理解题意导致。
另外还有要老师和家长做好思想引导工作。
每个班级里都有一小部分是智力水平低下,学习习惯较差的学生。
几乎是只有几分的。
针对这些情况,我们制定相应的复习计划,尽量争取到一个令人满意的效果。
三、复习阶段1、分块复习。
对整块知识进行复习之后,结合习题进行巩固。
2、综合练习。
以测验或作业的形式让学生练习,在课堂上教师精讲。
3、查缺补漏。
对于在复习中学生反映出的问题加以补充练习。
四、复习内容（一）数与代数1、100以内的笔算加减法,内容包括两位数加、减两位数,解决比一个数多（或少）几的数是多少的实际问题以及估算。
2、表内乘法,内容包括运用口诀计算,用口诀解决简单的实际问题。
（二）量的计量长度单位厘米和米,内容包括了解长度单位厘米和米,会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）,认识线段,会画线段,会量整厘米线段的长度,具有估计物体长度的意识。
（二）空间与图形1、角和直角,内容包括角的各部分名称,会用三角板判断一个角是不是直角,会画角和直角。
2、观察物体,内容包括不同位置观察物体,轴对称,镜面对称。
（三）数学广角应用排列组合的知识解决实际生活中的问题,学会简单推理。
“数学广角”的内容属于扩展学生数学思维的,只要学生了解就可以了,因此,不需要单独安排相应内容的复习。
最新版人教版二年级上册数学总复习计划数学是一门重要的学科，也是学生学习中不可或缺的一部分。
为了帮助二年级学生顺利复习数学知识，我们制定了最新版的人教版二年级上册数学总复习计划。
本计划旨在全面回顾本学期所学内容，巩固基础知识，培养数学思维和解题能力。
以下是我们为您详细呈现的复习计划。
一、数字的认识和运算本部分重点是对数字的认识和基础运算的复习。
通过玩具、图片、游戏等生动有趣的方式，帮助学生巩固对数字的认识并培养加减法的运算能力。
1. 复习数的读法和数的大小比较。
- 练习读写数字0-100。
- 运用数轴、图形等教具进行大小比较练习。
2. 复习加法和减法。
- 复习加法和减法的口算技巧。
- 运用具体物品和数学教具进行实际操作练习。
3. 复习简单的乘法和除法。
- 通过分组、排列等方式引入乘法和除法的概念。
- 运用实际问题进行乘法和除法的练习。
二、形状和空间本部分重点是对二维和三维图形的认识和描述，以及对位置和方向的理解。
通过图形拼接、几何模型等活动，培养学生对形状和空间的敏锐观察力和准确描述能力。
1. 复习二维图形的名称和特征。
- 复习图形的名称，如三角形、长方形、圆形等。
- 通过图形拼接和画图等活动，加深对二维图形的认识。
2. 复习三维图形的名称和特征。
- 复习长方体、正方体、圆柱体等三维图形的名称和特征。
- 利用几何模型进行三维图形的认知。
3. 复习位置和方向的概念。
- 学习使用词语描述物体的位置和方向。
- 进行有趣的游戏和练习，加深对位置和方向的理解。
三、数量关系本部分重点是对数量关系的认识和描述，包括多少一组、比较多少等概念的复习。
通过实物对比、数数游戏等活动，培养学生的数量感知能力和逻辑思维能力。
1. 复习多少一组的概念。
- 利用实物进行多少一组的练习，培养对数量感知的能力。
- 运用图片和数字进行多少一组的认知练习。
2. 复习比较多少的概念。
- 运用实物对比大小，学习使用词语进行比较。
- 进行多种多样的比较游戏，锻炼比较大小的能力。
二年级数学上册人教版总复习计划表
第一部分：整体复习安排
•时间安排：
–复习时长：2周
–复习时间：每天下午3点至5点
•复习内容：认真复习教材中的所有知识点，重点关注难点和易错题。
第二部分：具体复习安排
第一天
•复习内容：
–数的认识
–学习数的大小比较
–数的读法及书写
–数的排列组合
第二天
•复习内容：
–1-100的数
–100以内的数的加法和减法
–加减法差的认识
第三天
•复习内容：
–100以内数的加减法运算
–异常加减法题型训练
第四天
•复习内容：
–认识图形
–直线、线段、射线、角的认识
–一些简单的几何图形
第五天
•复习内容：
–习题巩固
–图形的认识加强
第六天
•复习内容：
–计数的认识和计算
–数学问题的解决方法
–计算题的应用训练
第七天
•复习内容：
–重点知识回顾
–错题集中训练
第八至十四天
•深入复习：
–复习所有知识点，重点关注易错题和难点
–多做习题，加强训练
第三部分：复习方法建议
1.每天划分时间，保证每个知识点都有充足的复习时间。
2.做练习题，多做题会加深对知识点的理解和掌握。
3.及时纠正错误，发现错误要及时改正，避免形成错误的记忆。
4.坚持每日复习，保持持续的学习状态，避免遗忘。
5.与同学讨论，相互讨论学习，可以更深入地理解知识。
总结
通过本次复习计划的实施，相信同学们能够系统地复习数学上册教材，巩固知识点，提高解题能力。
希望大家能够在考试中取得优异的成绩！。
最新版人教版二年级上册数学总复习计划为了帮助二年级学生系统地复习和巩固数学知识，制定一份最新版人教版二年级上册数学总复习计划。
本计划旨在全面梳理上学期所学的数学知识点，并通过多种训练和实践活动提升学生的数学能力和解决问题的能力。
以下是计划的具体内容。
一、整体复习安排1. 复习时间段：计划设置为连续的两周时间段，以确保学生有足够的时间进行知识的巩固和应用。
2. 复习内容：按照教材的章节顺序，依次复习学过的数学知识点。
3. 复习方式：结合课堂教学和练习册上的习题，进行理论与实践相结合的复习方式。
每天安排一定时间进行课堂习题的针对性练习和解答讲解。
二、每日学习计划1. 第一天：数字的认识和运算a. 复习数字的写法和认读。
b. 复习加法和减法的概念和运算方法。
c. 解答练习册上的相关题目，并做好总结。
2. 第二天：集合与分拣a. 复习集合的概念和分类方法。
b. 复习根据某一属性进行分类的方法。
c. 解答练习册上的相关题目，并做好总结。
3. 第三天：数字间的关系a. 复习数的大小比较。
b. 复习数的相邻和数的前后顺序。
c. 解答练习册上的相关题目，并做好总结。
4. 第四天：长短与时刻a. 复习长度的测量和比较。
b. 复习时间的读写和比较。
c. 解答练习册上的相关题目，并做好总结。
5. 第五天：几何图形a. 复习常见的几何图形的名称和特征。
b. 复习通过观察和比较进行图形分类的方法。
c. 解答练习册上的相关题目，并做好总结。
6. 第六天：简单的数据统计a. 复习数据的收集和整理。
b. 复习通过图表和图形进行简单数据分析的方法。
c. 解答练习册上的相关题目，并做好总结。
7. 第七天：综合复习与巩固a. 复习以上各章节的知识点。
b. 解答练习册上的综合复习题目，并做好总结。
三、复习方法指导1. 掌握基本概念：每个知识点的复习首先需要确保学生掌握了基本概念和定义。
2. 熟练运用方法：学生需要通过大量的练习，熟练掌握各类数学题目的解题方法和技巧。
人教版小学二年级数学上册复习计划（2023）为了帮助学生复习整理数学知识，我为二年级学生制定了以下复习计划。
本次复习计划将涵盖人教版小学二年级数学上册的全部内容，包括数的认识、数的比较、加减法运算、长度与时间等。
一、数的认识（约复习时间：1天）1. 复习数的认识，认识1-100之间的数。
2. 复习数的顺序和连续。
3. 复习数的前后关系，如比大小。
二、数的比较（约复习时间：2天）1. 复习大于、小于、等于的概念。
2. 复习通过绘图、比较法进行数的比较。
3. 复习数的比较运算符号。
三、加法运算（约复习时间：3天）1. 复习加法的概念和加法的基本性质。
2. 复习十以内的加法口算，并进行简单的列式计算。
3. 复习最小数的概念，并解决应用问题。
四、减法运算（约复习时间：3天）1. 复习减法的概念和减法的基本性质。
2. 复习十以内的减法口算，并进行简单的列式计算。
3. 复习最大数的概念，并解决应用问题。
五、长度与时间（约复习时间：3天）1. 复习长度的概念和长度的比较。
2. 复习时间的概念和时间的比较。
3. 复习长度和时间的单位，并解决相关应用问题。
六、综合复习与评估（约复习时间：2天）1. 综合复习前面学过的知识点，进行综合运算的练习。
2. 进行一次小测验，评估学生的掌握情况。
3. 根据测验结果进行针对性的辅导。
总结：本次复习计划共计约15天，每天平均复习1个知识点。
在复习过程中，要注重理解与运用，既要掌握基础概念，又要能够进行简单的计算和应用。
同时，学生要进行大量的练习，并及时查漏补缺。
在综合复习和评估阶段，要根据学生的情况进行个性化辅导，帮助学生充分巩固知识点，并解决他们在学习中的问题。
通过本次复习计划，相信学生们能够对人教版小学二年级数学上册的内容有更深入的了解和掌握，为接下来的学习打下坚实的基础。
祝愿学生们在数学学习中取得更好的成绩！。
二年级数学上册期末复习计划（通用7篇）一、复习内容：本册教材共分八个单元：乘法的初步熟悉、表内乘法（一）、角的初步熟悉、表内乘法（二）、除法的初步熟悉、方向和位置、表内除法、过年。
以上各单元内容涉及数与代数、空间与图形、统计与概率（数学思想方法）、实践与综合应用领域。
最终的总复习对整册的学问点进展了整体的浓缩和提炼。
二、指导思想：复习的目的既要帮忙学生整理学问，使学问条理化，形成体系，又要适当进展技能的训练，以培育学生肯定的解决问题的力量为目标。
在此过程中，重点是帮忙学困生，查漏补缺，解决他们在学问与技能上的缺失。
三、复习目标：1、通过整理和复习，使学生感受乘除法与现实生活的关系，提高学生提出问题、解决问题的力量。
2、通过整理和复习，使学生进一步学会乘法、除法的意义，对“倍”的学问了解的更加清晰。
3、通过整理和复习，使学生依据给定的一个方向，推断其余的三个方向。
熟悉简洁的路线图。
4、通过整理和复习，使学生能计算简洁的含有两级的混合运算。
5、通过整理和复习，正确熟悉角，能区分直角、锐角、钝角。
会画直角，并能正确数角的个数。
四、学生状况分析：对于学生本学期的学习状况主要从以下几个方面进展分析：1、学习习惯方面。
90%的学生的学习习惯较好，能自觉、保证质量的完成作业和学习任务；10%的学生习惯不好，表现在课堂上爱做小动作、不能集中留意力、完成学习任务拖拉、作业马虎等现象。
针对这种现象，在复习中加强对学生的要求。
2、计算方面。
对于乘法表内的计算90%的学生能过很好的把握，10%的学生不能很好的把握，甚至还有个别学生不会；其中有局部学生做题简单出错。
在计算方面还要加强仔细的习惯的教育3、解决问题方面。
本学期主要学习利用看图画或文字的方法解决实际问题，以及在利用计算能够解决一些有关的实际问题，80%的同学把握了解决问题的方法，还有20%的同学计算时不知道如何下手。
对于这局部学生要加强辅导。
4、操作方面。
本学期熟悉了分一分与除法，通过“分一分”的操作活动，体会平均分及除法运算的意义。
2024年小学数学二年级上册期末复习计划一、复习内容：长度单位，100以内的加法和减法，角的初步认识，表内乘法，观察物体，统计和数学广角。
二、复习目标1、进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法，能够正确，迅速地进行计算和进一步体会估算方法的多样性。
2、进一步理解乘法的含义，能熟练运用乘法口决进行口算两个一位数相乘。
3、通过复习进一步理解米和厘米厘米的长度概念，熟记____米____100厘米，会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）并形成估计长度的意识。
4、进一步认识线段，会量整厘米线段的长度，熟悉角的各部分名称，能用三角板迅速判断一个角是不是直角和画线段、角和直角。
5、继续辩认从不同位置观察简单物体的形状和进一步认识轴对称现象。
6、进一步了解统计的意义，继续体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，并会用简单的方法收集和整理。
认识条形统计图形（1格表示____个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答和问题。
7、进一步通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生的观察、分析能力，形成有顺序地、全面思考问题的意识。
四、复习重、难点1、100以内加减法中进位加法和退位减法。
2、表内乘法在实际生活中的应用。
3、联系生活实际发展学生的空间观念。
五、复习的具体措施：可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容，问题中还有什么问题没解决，等等。
也可以引导学生设想自己的复习方法。
这样学生能了解到自己的学习情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。
2、总复习不是单纯的复习练习，而是要将知识进行整理，形成知识网络，要分几条线把新旧知识系统起来，把知识纵横联系起来。
本册教学内容可以分计算和应用题两条线，把知识串起来，确立复习的重点，有的放矢的搞好复习工作。
3、以游戏活动为主进行总复习。
最新审定人教版二年级上册数学期末复习计划
一、复习目标
1.进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法，能够正确，迅速地进行计算和进一步体会估算方法的多样性。
2.进一步理解乘法的含义，能熟练运用乘法口决进行口算。
3.通过复习进一步理解米和厘米的长度概念，熟记1米＝100厘米，会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）并形成估计长度的意识。
4.进一步认识线段，会量整厘米线段的长度，熟悉角的各部分名称，能用三角板迅速判断一个角是不是直角，会画线段、角和直角。
5.继续辩认从不同位置观察简单物体的形状和进一步认识轴对称现象。
6.进一步了解统计的意义，继续体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，并会用简单的方法收集和整理。
认识条形统计图形（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出问题，并解决问题。
7.进一步通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生的观察、分析能力，形成有顺序地、全面思考问题的意识。
二、复习内容及时间安排
第十七周:
长度单位1课时 100以内的加减法2课时
角的初步认识1课时表内乘法（一）（二）2课时
第十八周：
观察物体和认识时间1课时数学广角1课时
综合复习、查漏补缺4课时
第十九周：期末检测
三、复习的具体措施
1.带领学生将知识进行整理，形成知识网络，把知识纵横联系起来。
有的放矢搞好复习工作，理清各单元知识要点。
在复习过程中查漏补缺，抓学生的薄弱环节。
2.复习时少讲精讲，让学生多练，在练习中发现问题，解决问题。
3.以游戏活动为主进行总复习。
如复习表内乘法，让学生玩猜一猜、对口令、接龙等游戏，加深记忆，熟练的运用乘法口诀进行计算。
在复习乘法口诀时，既要注意全面，同时要注意有所侧重。
如7—9的乘法口诀，数目比较大，学生容易出现错误，应该多让学生做些练习。
4.重点指导学困生，缩小他们与优生的差距。
四、培优补差名单
优秀生：姚嘉诚景毓龙姚蕊姚玲瑞姚斌涛
差生：苏博文姚玲瑞
一、100以内的笔算加法和减法知识点
1.用竖式计算两位数加法时：①相同数位对齐。
②从个位加起。
③如果个位满10，向十位进1。
2.用竖式计算两位数减法时：①相同数位对齐。
②从个位减起。
③如果个位不够减，从十位退1，个位作10再减，计算时十位要记得减去退掉的1。
3.估算：把一个接近整十整百的数看作整十整百来计算。
如：49+42≈90 28+45+24≈100
注：当问题里出现“大约”两个字时，就需要估算。
4.求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少？用减法
计算，用“比”字两边的较大数减去较小数。
5.多几、少几已知的问题。
比谁少几，就用谁减去几；未知数比谁多几，就用谁加上几。
二、米和厘米知识点
1.常用的长度单位：米、厘米。
2.测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。
3.测量时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对这几，对着几就是几厘米。
4.1米=100厘米 100厘米=1米。
5.线段的特点：①线段是直的。
②线段有两个端点。
③线段可以测量出长度。
6.角有一个顶点，两条边。
它的两条边是射线不是线段。
射线就是只有一个端点，不能测量出长度。
7.三角板上的3个角中，有1个是直角。
正方形、长方形都有4个角，都是直角。
8.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。
9.角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的宽度有关。
三、表内乘法知识点
几个相同数连加除了用加法表示外，还可以用乘法表示。
用乘法表示更加简捷。
2.相同加数相加写成乘法时，用相同加数×相同加数的个数或相同
加数的个数×相同加数。
如：5+5+5+5 表示：5×4或4×5
3.加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。
4.乘法算式中，两个因数交换位置，积不变。
5.算式各部分名称及计算公式。
乘法：因数×因数=积加法：加数+加数=和减法：被减数—减数=差和—加数=加数被减数=差+减数减数=被减数—差
6.在9的乘法口诀里，几乘9或9乘几，都可看作几十减几，其中“几”是指相同的数。
如：1×9=10—1 9×5=50—5
7.看图，写乘加、乘减算式时：
乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。
乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。
计算时，先算乘，再算加减。
如：加法：3+3+3+3+2=14 乘加：3×4+2=14 乘减：3×5-1=14
8.“求一个数的几倍是多少”用乘法计算，用这个数×倍数或倍数×这个数。
四、观察物体知识点
1.每个图形的左、右或上、下都是一样的，我们就把这样的物体叫做对称。
2.用虚线把图形平分成完全对称的两个部分，这个虚线叫做对称轴。
3.倒影属于上下对称。
照镜子时，前后、上下位置不发生变化，只有左右的位置发生对换。
4.长方形、正方形、圆都是对称图形。
长方形有2条对称轴。
正方形有4条对称轴。
圆有无数条对称轴。
五、统计知识点
1.“正”字表示法，“正”表示数量5。
2.在统计图中，如果一格表示数量2，那么半格就表示数量1。
9.有几个相同加数，就是这个相同加数的几倍。
如：3个 5就是5的3倍。
