巧用自言自语法提高英语口头表达能力

英语口语兴趣：打开流利之门的关键随着全球化的加速，英语已经成为一门全球性的语言，而在学习英语的过程中，口语能力是至关重要的。

但是，许多人在学习英语口语时遇到了困难，他们无法流利地表达自己的想法。

然而，如果你拥有对英语口语的兴趣，那么你将能够打开流利之门。

本文将探讨英语口语兴趣在英语学习中的重要性，并提供一些方法来培养英语口语兴趣。

一、英语口语兴趣的重要性1.提高学习动力：对英语口语的兴趣可以激发你的学习动力。

当你对一门语言充满好奇和热爱时，你会更有动力去探索它的奥秘，并在学习过程中获得更多的乐趣。

2.增强自信心：当你能够自信地用英语表达自己的想法时，你会感到更加自信。

这种自信会让你在与人交流时更加自如，从而增强你的社交能力。

3.提高语言技能：对英语口语的兴趣可以促进你的语言技能的提高。

当你对一门语言充满好奇时，你会更加关注它的表达方式和语法结构，从而更好地掌握这门语言。

二、培养英语口语兴趣的方法1.选择合适的教材：选择适合自己水平的英语口语教材，并尝试从简单的对话开始学习。

随着水平的提高，逐渐增加难度和长度。

2.观看英语电影和电视剧：观看英语电影和电视剧可以帮助你了解不同的文化背景和语言表达方式。

尝试模仿演员的发音和语调，并尝试用自己的语言表达自己的想法。

3.参加英语角或社交活动：参加英语角或社交活动可以帮助你与不同文化背景的人交流，从而更好地提高自己的口语表达能力。

与他人交流可以让你感受到自己在学习过程中的进步，并获得更多的反馈和鼓励。

4.利用互联网资源：利用互联网资源可以让你随时随地学习英语口语。

许多网站提供了在线课程、听力练习、对话练习等资源，这些资源可以帮助你提高自己的口语水平。

5.模仿发音和语调：模仿发音和语调是提高口语水平的重要方法之一。

尝试模仿母语为英语的人的发音和语调，并不断练习自己的发音和语调。

同时，注意单词的重音和语速的控制。

6.尝试自言自语：尝试自言自语并尝试用英语表达自己的想法。

英语口语学习主要方法总结英语口语学习主要方法总结口语的问题因人而异，最主要的是对症下药，所以最好现弄清楚自己最大的问题在哪。

下面根据相关资料和自己的经验将方法进行了总结，是对练习口语的一种比较全面、普通的练习方法，希望能对您有用。

但方法只是方法，最主要的还是持之以恒，多听多看多读（针对想要加强的方向有很多资料，比如您可以多看些商务用语、日常用语等等），然后找机会多说，慢慢就会好了。

一、最重要的一点——敢于开口二、环境把自己暴露在学英语的环境里，天天看CCTVNews，天天看英语电影，天天试着用英语对话，看到一个事物就试着想他英语的说法，这样就能学的快。

三、方法在没有信心和他人交流时，自我练习是不错的打基础的阶段。

可参考以下几点：1.背诵资料练习口语的内容肯定不会难，否则没法操练。

但看懂不等于会说，把这些已经学会的东西流利地表达出来，才是口语教材最主要的目标。

反复高声朗读课文等资料，这种做法的目的是培养自己的语感。

而且，当熟练朗读几十篇课文后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的“用外语思维阶段”就会悄然而至。

2、善于模仿采用“自言自语法”提高自己的英语口语能力要学会模仿。

模仿的原则：一要大声模仿。

这一点很重要，模仿时要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口型要到位，不能扭扭捏捏、小声小气地在嗓子眼里嘟嚷。

二要仔细模仿，语音语调都要注意。

李阳的“最大声、最快速、最清晰”的方法不错。

3、及时复述（paraphrase）复述方法有二：一是阅读后复述。

阅读后复述就是在阅读完一段文章或一篇文章后，用自己的语言采用“自言自语”的方式来表达文中的内容。

可以在复述时使用文中的某些内容，但应尽量避免完全背诵；也可以在复述时使用文中出现的关键词或部分句型，作为复述的线索，帮助自己较完整地复述所读材料。

二是听磁带或看影片后复述。

这种方法既练听力，又练口语表达能力，采用此种方法训练时，最好使用磁带或影片中的原话来复述，这样可以较准确地矫正自己的语音和语调，体味地道的英语口语。

口语用自言自语法提高英语口语能力口语用"自言自语法"提高英语口语能力口语|用"自言自语法"提高英语口语能力一般来说，来衡量一个人英语口头表达能力的标准主要存有以下几个方面：1.语言的准确性（accuracy）和得体性（appropriateness）；2.语音（pronunciation）、语调（intonation）与否恰当，口齿与否确切；3.话语组织（discoursemanagement）是否合理；4.口语抒发的流利程度（fluency）；5.语法（grammar）是否正确，用词是否恰当，语言是否符合英语表达习惯。

针对这些标准，必须提升英语口头表达能力，就要采取相应的训练方法。

方法得宜了，就能够起著事半功倍的效果。

“自言自语法”，即自己跟自己交流的方式，是促成英语口语能力提高的方法。

它不受时间及其他交流因素的限制，只要有一个属于你的空间，自己对着自己用英语讲就可以了。

此方法是正常课堂英语口语训练的有益补充。

如何充分运用“自言自语法”展开英语口语训练呢？1.自主创造语言环境“自言自语法”练中，你可以随心所欲地缔造语言环境。

你可以在自己的房间里，在操场，在马路上说道说道自己的心事，描写自己的所见所闻。

总之，你可以在任何时候、任何地方实行适度的语速和音调，随心所欲地说道。

2.善于模仿使用“自言自语法”提升自己的英语口语能力，必须学会恶搞。

恶搞的原则：一必须大声。

这一点很关键，恶搞时必须大大方方，清清楚楚，口型必须妥当。

二要认真。

迷人的语音语调不是短期恶搞所能够达至的，对于存有英国英语基础的人学说美国英语就是如此，对于惯于说道汉语的人学说英语则更是如此。

3.及时复述读出方法存有二：一就是写作后读出。

写作后读出就是在写作回去一段文章或一篇文章后，用自己的语言使用“自言自语”的方式去抒发文中的内容。

二就是听到磁带或看看影片后读出。

这种方法既能够练听力，又能够练口语表达能力，使用此种方法训练时，最出色采用磁带或影片中的原话去读出，这样可以较精确地矫正自己的语音和语调，体味地道的英语口语。

如何提高初中英语口语表达能力？说英语，别怕！中学生如何练就一口流利“英语”？哎呦喂，说到提高初中英语口语，估计很多同学都头疼吧？尤其是碰到外国人，可能就“哑巴英语”上身了，连“hello”都说不出口，更别提完整表达了。

其实，提高口语没那么难，关键是找到正确的方法，就像我当年教学生，就发现一个特别有趣的现象。

还记得有个小姑娘，叫小丽吧，她刚开始学英语，特别害怕开口，每次课堂上都是躲在角落里，一副“生人勿近”的样子。

我当时就觉得，这不行啊，怎么能闭口不言呢？于是，我就给她布置了一个“特殊任务”：每天对着镜子，用英语自言自语，至少十分钟。

起初，小丽还是有点抗拒，但是，为了不让我失望，她还是硬着头皮开始了。

一开始，她只会说一些简单的单词，比如“good morning”、“thank you”之类的，但是，随着她坚持练习，慢慢地，她的表达能力就提高了。

有一天，我发现小丽在课间休息的时候，竟然在和同学们用英语对话了！而且，说得还挺流利，还带了一些小幽默。

当时，我真是又开心又激动，心想：你看，只要肯努力，真的可以克服任何困难！后来，这个小姑娘还给我讲了一个故事，她说她坚持对着镜子练习英语，是因为她幻想自己在跟一个外国朋友聊天。

为了让这个“朋友”理解她，她每天都绞尽脑汁地想各种英语表达方式，甚至还会编一些小故事来练习。

你看，这才是学英语最有效的方法！学英语，说到底就是为了交流，所以，你要把英语当成一种工具，而不是一种负担。

多说，多练，不要害怕犯错，因为错误就是进步的机会。

所以，想要提高英语口语，首先要克服心理障碍，敢于开口说。

你也可以尝试像我的小丽一样，对着镜子练习，或者跟家人朋友用英语对话，还可以通过看英文电影、听英语歌曲等方式来学习，这样就能更快地提高你的英语口语水平了。

当然，学习的过程是需要积累的，要像小丽一样坚持不懈，才能最终取得成功。

加油吧，同学们！相信你们都能练出一口流利的英语！。

如何才能提高英语口语表达能力？
说真的，提高英语口语，说起来容易做起来难啊！就像我前两天在咖啡馆，本来想点一杯 "拿铁", 结果嘴一抽，说成了 "拉特"... 我当时脸都绿了，你说尴尬不尴尬？
其实吧，口语这东西就像练肌肉一样，光靠说理论没用，得真刀真枪地练才行。

就拿我来说吧，我以前特别怕说英语，一开口就结巴，还老是说错语法。

后来，我开始尝试每天都用英语跟自己对话，就跟自己唠嗑似的，说点儿今天吃了啥，见了谁，甚至还能跟自己吐槽一下今天的工作有多么无聊。

我发现，这招还挺管用的！我开始不那么害怕开口了，而且还能慢慢地找到一些英语表达上的“小伎俩”，比如，我发现用一些简单的短语就能表达出丰富的感情，比如“Oh my god!”、“Seriously?” 等等。

有一次，我参加了一个英语角活动，鼓起勇气跟一个老外聊了半天。

当时我真的紧张得要命，手心里全是汗，但我硬着头皮坚持说完了。

说完了之后，我发现，其实也没那么可怕，而且对方还夸我英语口语进步了不少呢！
当然，光靠“自言自语”还不够，多跟别人练习也很重要。

你可以找个英语角，或者跟外国人朋友聊天，甚至可以试试用英语跟你的宠物说话！反正，只要你愿意开口，不怕犯错，就一定会进步的！
所以说，想要提高英语口语表达能力，关键在于“开口说”！只要克服了心理障碍，敢于开口说，并且坚持练习，你一定能像我一样，从“拉特” 变成“拿铁”，最终用流利的英语征服世界！哈哈哈，想想就激动呢！。

英语学习方法总结[实用15篇]英语学习方法总结11、背单词（1）背单词首先一定要读准音标，英语是拼音文字，单词的读音与字母及其组合的发音之间有着密切的联系，只有读准音标了，才走好了背会单词的第一步；（2）为了更好地记忆单词，可以使用联想记忆法。

例如，将发音相似但容易混淆的单词放在一起，让学生比较它们之间的不同点，从而加强记忆效果。

比如，可以将look、lock和book等单词放在一起进行对比学习。

（3）同学之间两人，互相抽单词提问比赛，看谁记得正确率高。

这样记单词就成了一件既愉快又略带些竞赛气氛的趣事。

2、阅读（1）养成晨读的习惯。

早晨起来，读单词和课文，哪怕几分钟也好；（2）在阅读英语文章时，遇到不熟悉的单词应该自己动手翻英语词典。

尽量避免使用电子产品查词，因为这样做虽然快捷方便，却无法使记忆更深刻。

我们可以亲自翻开词典，一页一页地查找单词，这样可以更好地加深对单词的印象。

（3）如果做阅读理解题，可以先快速通读提出的几个问题，然后带着问题去读文章，找到一个答案就用铅笔画横线标出，这样能更加明确地找出答案。

3、听力（1）养成听英语录音的习惯。

常听录音，既可以训练听力，又可以使英语读音更加准确。

当然听录音不一定非得是英语听力，也可以选择英语歌曲和英文小故事；（2）培养用简单英语对话的习惯。

可以在闲时两个人对话，也可以自己~自言自语说。

如果有不会讲的英文词语，可以暂时用汉语代替，时候查一下再讲时就会用了。

4、作文（1）平时多读英语文章（如新概念英语、美文晨读等、，尤其是课文，特别能增加你写作的语感和用词的协调性；（2）养成用英语记简单几句日记或书面表达的习惯，这样做，有利于英语写作水平的提高，也有利于掌握单词的拼写，巩固所学的知识，每天都会觉得自己在提高。

5、培养良好的英语学习习惯（1）注意培养学英语的兴趣。

学习兴趣是推动学生学习的一种最实际最有效的内部动力，直接影响学习效果和教学成绩。

因此在英语学习的过程中，要让自己轻松、愉悦、主动、有效地学习，关键就是培养出自己学习英语的兴趣。

巧用“自言自语法”提高英语口语【生活口语】大学英语课程的教学目的之一是培养学生的知识能力和用英语进行口头交流的能力。

作为一种教学手段，口语训练是培养阅读和写作能力、学习语音、语法和词汇的重要方法。

一般来说，衡量一个人英语口头表达能力主要看以下几个方面：（1）语言的准确性（accuracy）和得体性（appropriateness）；（2）语音（pronunciation）、语调（intonation）是否正确，口齿是否清楚；（3）话语组织（discourse management）是否合理；（4）口语表达的流利程度（fluency）；（5）语法（grammar）是否正确，用词是否恰当，语言是否符合英语表达习惯。

这些是衡量英语会话能力的主要标准，针对这些标准，要提高英语口头表达能力，就要采取相应的训练方法，方法恰当了，就能起到事半功倍的效果。

一、何谓“自言自语法”？“自言自语法”，即以自己跟自己交流的方式，促成英语口语能力提高之方法。

它不受时间及其他交流因素的限制，只要有一个属于你的空间，自己对着自己用英语讲就可以了，此方法是正常课堂英语口语训练的有益补充。

二、如何巧用“自言自语法”进行英语口1、自主创造语言环境“自言自语法”练习中，你可以随心所欲地创造语言环境。

在自己的房间里，没有人会笑话你，尽可以大胆他说。

你可以在散步时说给风儿，说给花草树木；你可以在欣赏影片时跟着主人公倾诉喜怒哀乐；你可以在睡前或一觉醒来时说说自己的憧憬，描绘自己的梦境。

总之，你可以在任何时候、任何地方采取适当的语速和音调，随心所欲他说。

2、善于模仿采用“自言自语法”提高自己的英语口语能力要学会模仿。

模仿的原则：一要大声模仿。

这一点很重要，模仿时要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口型要到位，不能扭扭捏捏、小声小气地在嗓子眼里嘟嚷。

二要仔细模仿。

优美的语音、语调不是短期模仿所能达到的，对于有英国英语基础的人学说美国英语也是如此，对于习惯于说汉语的人学说英语则更是如此。

提高英语口语能力的方法有哪些精选4篇英语口语是被英语国家人民普遍应用的口头交流的语言形式。

英语口语通常是通过声音传播的。

书包范文为您分享了提高英语口语能力的方法有哪些精选4篇，希望能够给大家的写作带来一些的启发。

如何才能说流利的英语？说外语时，我们主要应做到四件事：理解--回答--提问--口头表达你只要自我训练这四项基本技能（或找一位可以训练你的老师），就会说一口流利的英语。

我们该如何对待说英语时所犯的错误？你应该区别讲求准确性的口头训练与讲求"被理解"的口头交流之间的区别。

如果你为交流而说英语，那么你犯的错误大都可以忽视。

重要的是信心十足地去交流（那可不是容易的！）。

如果你确实是在交流，那么即使你犯错误也没有关系，只要这些错误不干扰你的交流。

你只要纠正在你口头表达或写作时会妨碍别人理解你的错误就可以了。

我的听力进步缓慢。

我该如何提高呢？练习语言听力的方法是要采取积极主动而非被动的方式。

如果老师在介绍一篇课文时稍加一个短评，并且提出一个问题，学生们就会积极主动地聆听。

例如，老师说："今天我准备给你们读一则讲述一个意外事件的故事。

读完之后，我要问你们这件事是如何发生的。

"这会鼓励学生们积极认真地听，以求找到问题的答案。

如果老师只是说："请听这个故事"，学生们则没有聆听的重点。

他们的双眼可能是睁着的，但头脑确是封闭的。

如何练习连贯表达的回话技巧？我想你所提的"时断时续"（说英语）可能是指突然迸发式的说话方式。

首先，你必须明白，大多数口头表达是与他人交往的产物。

我们很少发表长篇大论，这就是说我们必须培养我们自己理解别人讲话的能力，然后根据我们所听到的内容作出回答。

会话的性质不同，要求的技巧也自然不同。

例如：交流信息。

这是我们每天最常见的交流形式。

你的朋友告诉你他／她在业余时间所喜欢做的事。

你仔细听，然后告诉他／她你在业余时间所想做的事。

如何提高大学英语四级口语提高大学英语四级口语方法一、同伴互助法找几个志同道合、对英语学习有兴趣的同学，组建英语学习小组，大家约法三章，每天定期聚在一起用英语交流，就一天发生的事情或找出几个话题大家用英语进行阐述、表达，陈述自己的所见所闻，发表自己的观点和看法，或我读你说，进行相互的复述训练。

二、自言自语法找不到人，就学会自己跟自己说，它基本不受时间、空间或其他因素的限制，想说就说，有空就说，经常这样“自言自语”，可以反思自己的表达能力和方式，同时不断自省，积极培养自己英语表达的能力和英语思维习惯。

三、背诵模仿法俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”、“拳不离手曲不离口”，都说明任何技能的习得都是不断有效重复的结果。

背诵模仿法，可以说在语言习得的初、中段时期是最直接最有效最成功的方法!读着读着，背着背着，感觉慢慢就有了，思维也慢慢建立起来了，再模仿着其中的节奏、韵律、语音语调，这样，语言的表达雏形就建立起来了，如果我们现在暂时不会表达，那我们先借鉴别人的思想或想法，读着读着，背着背着，理解了，接收了，消化了，就变成了自己的思想或想法。

背诵时，争取背得滚瓜烂熟，脱口而出为止，但注意背的时候要让思维与表达同步，同时在脑海里植入经典表达范式和句型。

*或短路背完了还可以再进行逆向思维的锻炼，也就是看*的中文解释脱口而出英语。

四、经常复述法复述法，分为细节复述和概括复述。

细节复述就是每个细节都讲到，几乎属于记忆背诵过程;概括复述就是尽量用自己的话进行重新表达主要意思。

复述法可以自己单独练，也可以找同伴一起对练。

比如，请同伴朗读一段*若干遍，听完后你开始口头复述所听内容，念的人练了朗读，听说的人练了听和说;也可以自己练，比如以《新概念英语第三册》第一课为例，自己先将*后的生词和主要语法句型掌握，然后看*若干遍，进行口头复述本篇*，也可以听磁带若干遍，进行口头复述，将其大意简单表达出来，第一遍可能不是很流利，可复述多次，直到流利为止，然后看*，进行比对理解。

【导语】练习英语⼝语的过程中，要注意精泛结合，有的练习⾥错误不要纠正，不要过分注重准确性，要着重培养说话的流利程度。

以下是©⽆忧考⽹整理的经典的⽇常英语⼝语900句，欢迎阅读！1.经典的⽇常英语⼝语900句 1. I appreciate John‘s helping in time. 我感谢约翰的及时帮助。

2. I bought it the day it was released. 它发⾏的当天我就买了。

3. I doubted whether the story is true. 我怀疑那故事是不是真的。

4. I learnt that I had passed the test. 我获悉我测验及格了。

5. I will seek from my doctor‘s advice. 我将请教医⽣的意见。

6. Ice cream is popular among children. 冰淇淋深受孩⼦们的欢迎。

7. I‘d like to get this film developed. 我要冲洗这卷胶卷。

8. In a word，I am tired of everything. 总之，我对⼀切都很厌倦。

9. Let us do it by ourselves，will you? 我们⾃⼰做这件事，可以吗? 10. May I know the quantity you require? 请问你们需要多少数量的货物? 11. Nobody has ever solved this problem. 没有⼈曾解决过这个问题。

12. Our school covers 100 square meters. 我们学校占地⾯积平⽅⽶。

13. People enjoyed the stamps very much. ⼈们⾮常喜爱这些邮票。

14. The editor over looked a print error. 这位编辑漏掉了⼀个印刷错误。