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高三英语语法知识点总结归纳分享•相关推荐高三英语语法知识点总结归纳五篇分享总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们一起来学习写总结吧。
那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编帮大家整理的高三英语语法知识点总结归纳五篇分享，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高三英语语法知识点总结归纳五篇分享1<例句>There were millions of blooms.有数以百万计的花。
<语法分析>基数词在句子中作主语，此外还可作定语、表语、同位语以及宾语或介词宾语等。
序数词在句中可作定语、表语、主语、宾语或介词宾语等，序数词还可用在某些短语中。
分数词由基数词和序数词构成，基数词代表分子，序数词代表分母，除了分子为1的情况外，序数词都要用复数形式。
分数词可以作主语、定语、状语、宾语或介词宾语等。
<触类旁通>(1) The river is about eighty miles long.这条河约有八十英里长。
语法分析：基数词在句子中作定语。
(2) I read five of his novels.我看了五本他写的小说。
语法分析：基数词作宾语。
(3) Its population is nearly three million.它的人口数量接近三百万。
语法分析：基数词作表语。
(4) She's getting married a third time.她将第三次结婚。
语法分析：序数词和a连用，表示“再一个”、“又一个”等。
(5) I thought that performance third-rate.我认为那场演出是三流的。
语法分析：序数词可用在许多短语中。
(6) Mother divided the cake into thirds.妈妈把蛋糕分成三份。
高中英语知识点扫描大全最新一、定语从句与强调句陷阱题详解1.The factory was built in a secret place, around high mountains.A.which wasB. it wasC. which wereD. them were【陷阱】容易误选A 或B，将A、B 中的which 和it 误认为是其后句子的主语。
【分析】最佳答案是C，around which were high mountains 是一个由“介词+which”引出的非限制性定语从句，而在该从句中，主语是high mountains，around which 是表语，所以句子谓语应用复数were，而不是用单数was。
请做以下类例题目（答案均为C）：(1)Yesterday we visited a modern hospital, around some fruit shops.A.which isB. it isC. which areD. them are(2)The murder happened in an old building, beside the city police station.A.which areB. it isC. which isD. them are(3)Next month we’ll move to a new building, next to a nice restaurants where we can have Chinese food.A.which areB. it isC. which isD. them are2.A man with a bleeding hand hurried in and asked, “Is there a hospital around I can get some medicine for my wounded hand?”A.thatB. whichC. whereD. what【陷阱】容易误选B，认为around 是介词，选which 用以代替前面的名词hospital，在此用作介词around 的宾语。
高考英语语法知识点有哪些综述在高考英语考试中，语法是一个非常重要的考点。
掌握语法知识不仅可以提高我们的阅读、写作能力，还能帮助我们更好地理解英语的表达方式和思维方式。
本文将对进行综述，介绍常考的语法知识以及解题技巧。
一、时态和语态时态是英语语法中的重要考点之一。
根据时间的不同，英语中有一系列不同的时态形式，如一般现在时、过去时、将来时等。
掌握这些时态的基本用法和动词形式变化规则是解题的基础。
同时，英语中的语态也经常在高考试题中出现。
英语有两种语态：主动语态和被动语态。
在考试中，我们需要根据上下文的语境，正确使用主动语态或被动语态。
二、从句和句型从句是高考英语考试中重要的语法知识点。
常见的从句有名词性从句、定语从句和状语从句。
在解题时，我们需要理解从句的概念和作用，并能够正确辨别和使用不同类型的从句。
另外，高考英语中还有一些常见的句型，如倒装句、强调句和虚拟语气句等。
了解这些句型的用法和特点，能够帮助我们准确理解和解答相应的题目。
三、介词和介词短语介词和介词短语也是高考英语中的重要考点。
在解题时，我们需要了解不同介词的用法和搭配，特别是一些常考的介词短语，如“in spite of”、“instead of”等。
此外，需要注意的是有些动词后面只能搭配特定的介词，例如“depend on”、“look forward to”等。
在高考英语考试中，对于这些用法的准确理解和掌握是至关重要的。
四、形容词和副词形容词和副词的使用也是高考英语中的考点之一。
在解题时，我们需要正确使用形容词和副词，注意其比较级和最高级形式的变化，以及修饰位置的问题。
同时，需要注意一些常见的形容词和副词的用法和搭配，例如“good”和“well”、“bad”和“badly”等。
对这些常见的形容词和副词的用法有一定的了解，能够帮助我们更好地理解和解答试题。
五、虚拟语气和情态动词虚拟语气和情态动词也是高考英语中的重要考点。
在解题时，我们需要理解虚拟语气的用法，特别是在条件句和建议句中的运用。
北京高考英语语法总结北京高考英语语法总结英语是全球通用的语言之一，也是中国的高考科目之一。
在高中英语学习中，语法是非常重要的一个环节，需要同学们掌握熟练。
下面是北京高考英语语法的总结，希望对同学们的复习有所帮助。
1. 时态（Tense）一般现在时（Simple Present Tense）：表示经常、习惯性或普遍性的动作或状态。
例句：He often plays basketball with his friends.一般过去时（Simple Past Tense）：表示过去某个时间发生的动作或状态。
例句：She studied English for three hours yesterday.一般将来时（Simple Future Tense）：表示将来要发生的动作或状态。
例句：We will visit Beijing next month.现在进行时（Present Continuous Tense）：表示正在进行的动作。
例句：They are watching a movie right now.过去进行时（Past Continuous Tense）：表示过去某个时间正在进行的动作。
例句：He was playing the piano when I arrived.现在完成时（Present Perfect Tense）：表示过去发生的动作与现在的关系。
例句：I have read this book three times.过去完成时（Past Perfect Tense）：表示过去某个时间之前发生的动作。
例句：She had already finished her homework when her friends came.将来完成时（Future Perfect Tense）：表示将来某个时间之前会完成的动作。
例句：By next year, I will have graduated from university.2. 语态（Voice）主动语态（Active Voice）：表示主语是动作的执行者。
高中英语形容词和副词语法总结形容词和副词是语法填空的必考点，主要以＂用括号中所给词的正确形式填空＂的形式考查考生。
1.形容词可作定语、表语、补语。
因此，在做语法填空时，若句子缺定语、表语或补语，要首先想到用形容词。
2.副词在句中作状语，修饰动词、形容词、其他副词、介词短语或整个句子。
因此当设空处作状语时，首先考虑要填副词。
3.做语篇型语法填空时，考生还需根据上下文及形容词和副词比较等级的常用句型来判断。
短文改错中，本该用形容词时却用了副词或其他词性，或本该用副词却用了形容词，要根据形容词和副词的基本用法判断。
此外平时复习时还要注意一些常见的形容词、副词辨析。
考向一形容词、副词的基本用法1.形容词作状语表示伴随或结果，并不表达动作的方式。
After the long journey, the three of them went back home, hungry and tired.经过长时间旅行后，他们三个回到家，又饿又累。
2.有些副词还可以作连词，作副词时常放在句末。
如：though, (ever)since, in case等。
He is old.He works hard, though.＝Though he is old, he works hard.虽然他年事已高，但他工作还是很努力。
3.有些副词置于句首可修饰全句，作评注性状语。
如：obviously, naturally, surprisingly 等。
Fortunately, he was not drowned and was saved by the PLA.幸运的是，他没被淹死，被解放军给救了。
Happily for her, her stepmother was kind to her.高兴的是，她的继母对她很好。
4.can not/never与enough 或too连用表示：无论怎样都不过分；越……越好。
—I was riding alone in the street and all of a sudden, a car cut in and knocked me down.——我正在大街上独自一人骑自行车，突然一辆小汽车强行超车把我撞倒了。
高考英语语法基础---句子种类分类一.句子种类（按照用途分类）1.陈述句2.祈使句3.感叹句4.疑问句（一般疑问句，特殊疑问句，选择疑问句，反意疑问句。
）具体知识：1.陈述句陈述句(Declarative Sentence)是陈述一个事实或者说话人的看法。
它包括肯定句（The Affirmative Sentence）和否定句(The Negative Sentence)两种。
陈述句在书写时句末用句号，在朗读时用降调。
陈述句的五种基本句型：(1) 主语+连系动词+表语(2) 主语+谓语(不及物动词)(3) 主语+谓语(及物动词)+宾语(4) 主语+谓语(及物动词)+间接宾语+直接宾语(5) 主语+谓语(及物动词)+宾语+宾语补足语My uncle tells me that the key to his success is honesty.2. 祈使句祈使句常常是表达说话人对对方的劝告、叮嘱、请求或命令等。
因此，祈使句中一般没有主语，但根据其句意，实际上是省略了主语you。
祈使句句末用感叹号或句号，朗读时，常用降调。
在表达请求或劝告时，在祈使句前或句末可加上please，以使句子的语气更加缓和或客气。
祈使句一般没有时态的变化，也不能与情态动词连用。
Keep off the grass! 勿踩踏草地！Always keep in mind that your main task is to get this company running smoothly.3. 感叹句感叹句的基本构成形式1）．What(＋a/an)＋形容词＋名词＋主语＋谓语！2）．How＋形容词＋a/an＋可数名词单数＋主语＋谓语！3）．How＋形容词/副词＋主语＋谓语！You can't imagine how crucial a role the pigeons played in the battlefields.你无法想象在过去的战场山鸽子发挥了多么重要的作用。
专题一定语从句一、关系代词引导的定语从句1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语which 指物在从句中作主语，宾语或表语（作宾语时可以省略）who 指人在从句中作主语，宾语或表语whom 指人在从句中作宾语whose 指人或物在从句中作定语as 指人或物在从句中作主语，宾语或表语but 指人或物在从句中作主语，宾语或表语注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which 或of which+the+名词2、as 的用法（1）常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as注意：the same…as 表示同一类，不同一个the same…that 表示同一个（2）as与which的区别a、位置不同as可放在主句后，主句前或主句中间；which只能放在主句后。
b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。
Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。
注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above, as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。
C、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。
3、but用作关系代词，相当于who/that…not例：In China there is no one but knows Lei Feng.二、只用that不用which的情况1、.先行词为all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时.3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。
高考英语必考语法知识点高考英语必考语法知识点在高考英语中，语法是必考的一部分，因此学生们需要熟悉并掌握一些基本的语法知识点。
本文将介绍高考英语必考的语法知识点，并给出相应的例子和练习。
1. 时态和语态时态和语态是英语语法中最基本的知识点之一。
时态表示动词的时间，分为一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等。
而语态分为主动语态和被动语态。
例句：- I go to school every day. (一般现在时)- He worked hard yesterday. (一般过去时)- They will visit their grandparents next week. (一般将来时)- She is watching TV now. (现在进行时)- We were playing games on the beach when it started to rain. (过去进行时)- He will be singing at the concert next month. (将来进行时)- I have finished my homework. (现在完成时)- They had already left before we arrived. (过去完成时)- By this time tomorrow, I will have finished the report. (将来完成时)练习题：- Mary (to listen) to music now.- We (to study) English yesterday.- My mom (to make) breakfast for me tomorrow.- The company (to hire) a new employee next month.- I (to finish) the project by 5 pm tomorrow.答案：- is listening- studied- will make- will hire- will finish2. 疑问句和否定句疑问句和否定句是日常生活中最常用的句子类型之一。
高考英语各种关键知识点考点全归纳高考英语作为所有高中生所必备的一门科目，是无论是进入大学还是踏入职场的重要基础。
在高考英语中，存在许多关键的知识点和考点，这些知识点常常会直接影响学生的成绩，也是学生备考时所需要重点关注和掌握的内容。
本文将全面归纳高考英语中的各种关键知识点和考点，帮助学生更好地备考和应对考试。
一、语法知识点在高考英语中，语法是一个很重要的考点，需要学生掌握好各种语法知识点。
以下是一些常见的语法考点：1. 主谓一致：主谓必须在人称和数上保持一致。
2. 宾语从句：在一个句子中，宾语可以是一个由连词引导的句子，这被称为宾语从句。
3. 条件从句：使用if引导一个条件从句，表示假设或条件。
4. 状语从句：在一个复合句中，状语从句是一个从属性句子，用来修饰主句。
5. 名词性从句：名词性从句可以作为名词的一部分，用来表示一个特定的概念。
二、词汇知识点词汇是高考英语中非常重要的一个部分。
在高考英语中，考试的时限非常紧迫，因此需要学生掌握足够的词汇，并且在考试中能够在短时间内准确、快速地理解和表达。
以下是一些常见的词汇考点：1. 同义词与反义词：学生需要掌握常用的同义词和反义词，尤其是在文章阅读和短文写作中使用。
2. 词汇搭配：许多单词需要和其他单词或搭配词搭配使用，学生需要掌握常用的词汇搭配，让文章表达更加流畅。
3. 常用短语与惯用语：学生需要记忆和掌握常用的短语和惯用语，这些在写作和阅读中都是非常重要的。
三、阅读理解在高考英语中，阅读理解是必考的一部分。
阅读理解考试的目的是考察学生对英语文章的理解和分析能力。
以下是一些常见的阅读理解考点：1. 推理判断：学生需要根据文章内容进行推理判断，寻找文章中的逻辑关系。
2. 主题理解：学生需要理解文章的主题及其意义，同时理解文章中包含的情节、人物、时间和地点。
3. 表达技巧：学生需要注意文章的写作技巧和语言风格，包括文章的结构、语气和写作方式等。
四、写作能力在高考英语中，写作能力是非常重要的一部分。
新高考语法知识点总结归纳新高考英语改革后，语法知识点的考察更加注重实际应用和语境理解。
以下是对新高考英语语法知识点的总结归纳：一、时态和语态1. 一般现在时：表示经常发生的动作或状态。
2. 现在进行时：表示正在进行的动作。
3. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
4. 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。
5. 一般将来时：表示将要发生的动作或状态。
6. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在有影响或结果。
7. 被动语态：表示主语是动作的承受者。
二、非谓语动词1. 动名词：用作主语、宾语等，表示抽象动作。
2. 不定式：表示未完成的动作或目的。
3. 分词：现在分词（-ing形式）和过去分词，用作定语、状语等。
三、从句1. 名词性从句：包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
2. 状语从句：包括时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步等状语从句。
3. 定语从句：修饰名词或代词的从句，通常由关系代词或关系副词引导。
四、虚拟语气1. 用于表示与现实相反的情况或不太可能发生的事情。
2. 常见于if条件句、wish/as if/it's time等结构中。
五、直接引语和间接引语1. 直接引语：直接引用别人的原话。
2. 间接引语：转述别人的话，需要根据时态、人称等进行调整。
六、主谓一致1. 单数主语用单数动词形式。
2. 复数主语用复数动词形式。
3. 不定代词如each, every, no, anyone等作主语时，动词用单数形式。
七、倒装句和强调句1. 倒装句：为了强调或语法需要，将句子的主语和助动词颠倒位置。
2. 强调句：通过倒装或某些特定结构来强调句子的某一部分。
八、连接词1. 并列连词：and, but, or, yet, for, nor, so等。
2. 从属连词：because, if, though, although, since等。
九、介词和介词短语1. 介词通常放在名词或代词前，表示时间、地点、方向等。
高考英语语法知识点总结 专题一 定语从句 一、关系代词引导的定语从句 1、tｈat 指人或物 在从句中作主语，宾语或表语 ｗhｉｃｈ 指物 在从句中作主语,宾语或表语(作宾语时可以省略) whｏ 指人 在从句中作主语，宾语或表语 whoｍ 指人 在从句中作宾语 ｗｈose 指人或物 在从句中作定语 ａs 指人或物 在从句中作主语,宾语或表语 bｕｔ 指人或物 在从句中作主语，宾语或表语 注意:指物时,whoｓe+名词=ｔｈe+名词+of wｈｉcｈ 或 of ｗｈich+tｈe+名词 2、ａs 的用法 (1)常用于下列结构:sｕch…ａs; ｓo…as;the ｓame…ａs; as…aｓ 注意:the saｍｅ…as 表示同一类,不同一个 ｔhe ｓamｅ…ｔhat 表示同一个 (2)as与whicｈ的区别 ａ、位置不同 ａs可放在主句后，主句前或主句中间;ｗhich只能放在主句后。 b、aｓ起连接作用，表达说话人的观点、看法,并指出主句内容的根据或出处,意为“正如,正像”。 Whｉcｈ相当于并列句,可以用and this来代替,意为“这一点，这件事’”。 注意：aｓ常用于下列结构：aｓ we knｏw/ ａs is ｋｎown to aｌl， as ｗe all cａn see, ａs has been sａid ｂefｏrｅ/aｂove， as mｉghｔ ｂe eｘcepted, ａs is ｏfｔｅn the ｃasｅ, 一般不能用which代替aｓ。 C、在从句中作主语时，whｉｃｈ既可作系动词bｅ的主语也可作实义动词的主语,而as只可作系动词ｂe的主语。 3、but用作关系代词,相当于who／that…ｎot 例:In China ｔhｅre is ｎo one ｂｕｔ kｎows Lei Fｅｎg. 二、只用that不用whiｃh的情况 1、．先行词为 all ， mｕcｈ, everything, noｔhiｎｇ , sｏmething ,anyｔhing， noｔhｉng, noｎe, ｔhe ｏｎe等不定代词时 2、先行词被only, any, few, ｌitｔlｅ, no , all， just ， verｙ ,riｇht等修饰时． 3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。 ４、当先行词是序数词或被序数词修饰时。 5、当先行词是数词时. 6、当先行词既指人又指物时。 ７、如有两个定语从句，其中一个关系代词已用which，另一个关系代词则宜用 that。 ８、主句是Tｈere be结构,修饰其主语的定语从句宜用thａt 作关系代词。 高考英语语法知识点总结 9、被修饰成分为表语,或者关系代词本身是定语从句的表语时，该关系代词宜用ｔｈat。 10、先行词为ｗhaｔ，关系代词用ｔｈat。 11、有时为了避免重复而使用that引导定语从句。 三、只用whiｃh不用that的情况 1、当介词放在关系代词之前时。 2、在非限制性定语从句中。 ３、当关系代词指整个主句的概念时。 四、只用who不用tｈat的情况 1、当先行词是ｏne, ｏneｓ,anyonｅ或thoｓｅ时。 2、thｅre bｅ 结构中。 ３、当先行词是人，后面有较长修饰语时。 4、为了避免重复或引起歧义。 5、当先行词是I,yoｕ,hｅ,tｈey等时(常用于谚语中)。 6、先行词是指成员的集体名词。 ７、wｈo可以引导非限制性定语从句。 8、先行词是拟人化的名词。 9、先行词指特定的人时用whｏ,不指特定的人用tｈａt。 五、关系副词引导的定语从句 1、when 时间状语 注意：Ｉt/Ihｉs/Ｔhaｔ + ｂe + the first/ sｅconｄ/ laｓt ｔｉｍｅ tｈat… 只能用tｈat,thａt可以省略,从句用相应的完成时。 ２、ｗherｅ 地点状语 注意:当先行词为模糊的地点时,如point. Situatioｎ, ｃase, position, staｇｅ, sｃｅne, sｐot, activitｙ， ｆamiｌy， job等名词时用where. 3、ｗhy 原因状语 先行词为ｒeaｓｏn。 六、介词与关系代词 1、介词如何确定 (1)依据定语从句中动词的习惯搭配来确定 (2）依据先行词的习惯搭配来确定 （3）根据意思来确定 (４)为了强调某一名词，不定式前加上关系词 2、关系代词作介词的宾语时,介词的位置 (1）ｗhom和wｈicｈ可以和介词一起放在先行词和从句之间,也可以把介词放在从句中有关动词的后面。 （2）含有介词的短语动词一般不拆开,介词仍放在动词的后面。 （3)关系代词tｈat在从句中作介词宾语时，介词不能放在它的前面，只能放在从句中有关动词的后面。 (4）关系代词wｈｏsｅ也可以在从句中与它所修饰的名词一起作介词宾语。 3、“名词／数词/代词+介词＋关系代词”结构常见的形式有：名词／one/two/sｏme/nｏne/all／botｈ/sｅve高考英语语法知识点总结 ｒaｌ/ｍaｎy/mｏst／a few／ａ littｌe/ｔhe+比较级/thｅ+最高级…＋oｆ＋which/whｏm。 七、定语从句中的主谓一致 １、关系代词作从句的主语时,从句中谓语动词的人称和数要与先行词保持一致，先行词是句子时，从句的谓语动词用单数形式。 2、“one of＋复数名词”位于关系代词前作先行词时,关系代词在从句中作主语,从句的动词通常用复数,但当one前有the,the onｌy,the ｖeｒｙ等修饰时，从句的谓语动词要用单数。 八、注意ｗay和tｉme后接定语从句的情况 1、当先行词是waｙ，且意为“方式、方法”时,引导定语从句的关系词有下列三种形式：tｈat／in which/不填。 注意:关系词在从句中必须作状语。如果关系词在从句中作主语或宾语,按正常的定语从句分析。 2、当先行词是time时，若tｉｍe作“次数”讲，应用that引导定语从句，ｔhat可省略；若ｔimｅ作“一段时间”讲,应用关系副词whｅn或介词at/ｄｕrinｇ＋wｈiｃｈ引导定语从句。
专题二 状语从句 一、时间状语从句 1、when的用法 （1)wｈen既可引导一个持续性动作，也可引导一个短暂性动作，可用于表示主句和从句动作同时发生或从句动作先于主句动作,有时还可表示从句动作后于主句，意为“当。。。时候”。 （2）wheｎ在be ａbouｔ tｏ do。。。ｗhen。。。，be dｏing。。。wｈeｎ。。。,hａｄ ｄoｎe。。。wheｎ。。。，be ｏn ｏnｅ’ｓ way。。。ｗhｅn。。。,be oｎ ｔｈe ｐｏiｎt ｏｆ doｉnｇ。。。when。。。等结构中，作“那时突然”讲。 (3)wｈen “既然、鉴于;尽管，虽然(位于主句之后）;如果” 2、ｗhile的用法 (1)表示“当。。。时候”，引导的动作必须是延续性的。 （2)用作并列连词,表示相对关系“然而”。 (3）引导让步状语从句，相当于aｌthough,意为“虽然”,位于主句前。 (4)引导条件状语从句,相当于as/so long as，意为“只要”。 ３、as 的用法 （1）表示“当。。。时候”，强调同时发生,不指先后。 (2）说明两种正在发展或变化的情况，表示“随着”，表示时间的推移。 （３)表示“一边。。。一边。。。”。 （４）强调两个动作紧接着发生。 (5)表示“虽然，尽管”。 （6）其他含义“正如,正像”，“作为”，“由于，因为”。 4、bｅfoｒe的用法 (1）一般意为“在。。。之前”“。。。才”,“。。。就”“还没有。。。”“免得”“不知不觉”“宁可,宁愿”，“否则，要不然”。 高考英语语法知识点总结 （2）It + wｉll ｂe／was + 时间段＋beforｅ+一般现在时/一般过去时。在肯定句中,意为“多长时间之后才”；在否定句中,意为“用不了多长时间就”。 5、untiｌ和ｔill (1）与肯定句连用,必须是延续性动词。 （2)与否定句连用,必须是非延续性动词，表示“直到。。。才，在。。。之前不。。。”。 注意：ｎoｔ until可用于强调句和倒装句 强调句：Ｉｔ iｓ／ｗas ｎot untiｌ…thａt…倒装句:not ｕntil 放句首时,主句要部分倒装。 6、ｓｉnｃe的用法 （1）since后是非延续性动词,时间起点从该动作发生算起,意为“做某事多久了”;ｓiｎcｅ后是延续性动词，时间起点从该动作结束算起，意为“不做某事已有多长时间”。 （２）Iｔ is/has ｂeeｎ +时间段+since＋一般过去时 ７、表示“一。。。就。。。”的句型 （１)as soon as, ｏｎcｅ,ｉmmeｄiately,dｉｒecｔlｙ,instａｎtｌy,the ｍomｅｎｔ，the minuｔｅ等引导的从句都表示从句的动作一发生,主句的动作随即发生,常译作“一。。。就。。。”，这类从句中，经常用一般现在时态代替将来时态。 (２）on ｄoing sth.或“ｏｎ onｅ’ｓ+名词”作时间状语。 ８、有些名词和副词可以起连接词的作用，引导时间状语从句。 注意：时间状语从句中不用将来时态。若要表示将来时间，可用一般现在时态表示。但wｈen引导名词性从句时，从句中要使用将来时。 二、地点状语从句 1、地点状语从句由where,wherever引导。 注意:where与wherｅ的区别:Ｗｈｅｒe表特定的地点，而wherever表示非特定的地点。 Whｅrevｅｒ=to／ａｔ aｎｙ ｐlaｃe whｅｒe ２、地点状语从句与定语从句的区别 Where引导定语从句时，从句前应有一个表示地点的名词作先行词；而状语从句前则无先行词。 三、原因状语从句 引导词:ｂecause， sｉｎcｅ,as， nｏｗ ｔhat, not thａｔ…, bｕt ｔhat…， seｅiｎg tｈat， conｓidｅring tｈａt, in tｈaｔ 注意：ｆoｒ也可以表示原因,属并列连词,但不是说明直接原因,而是对某种情况加以推断，用于表示补充说明理由。 四、目的状语从句 引导词:sｏ, so ｔｈａt， in ordｅr ｔhat, thaｔ, to ｔhe end that(以便,为了）,ｉn case，foｒ ｆear ｔｈａｔ，ｌesｔ(以免，以防）, 目的状语从句中通常有情态动词cａｎ，coulｄ,ｍay,miｇht,ｓhoｕld,ｗould等。 注意：1、in ｃase 还可表示“万一,假如”。 ２、目的状语从句可以用so ａs to, in order tｏ 等不定式代替，但主句和从句的主语必须一致。 五、结果状语从句
