高三语文重要知识点总结

高三语文高考必背知识点总结最新高三语文高考必背学问点总结高考是指一般高等学校招生全国统一考试，为一般高等学校招生设置的一种全国性统一考试，每年6月7日-10日实施。

以下是我预备的最新高三语文高考必背学问点，欢迎参考。

高考语文必背学问点总结古今异义的词1、下床：媒人下床去，诺诺复尔尔。

①古义：从座位上起来。

②今义：离开床2、多谢：多谢后世人，戒之慎勿忘。

①古义：多多劝说。

②今义：感谢。

3、交通：枝枝相掩盖，叶叶相交通。

①古义：交叉相通。

②今义：交通运输。

4、可怜：可怜体无比，阿母为你求。

①古义：可爱。

②今义：让人怜悯。

1、自由：吾意久怀忿，汝岂得自由①古义：自作主见。

②今义：没有束缚，自由拘束。

高三语文学习方法1、循序渐进语文学习应注意基础，不能急于求成。

每天制定好方案，哪怕只做一点儿，只要坚持语文水平就会大有进步。

每天可以仔细地练几个字，每周背几首诗。

能仔细地练几十个字，每周能娴熟地背几首诗，看几篇文章，每学期读一本名著。

2、熟读精思把记忆和理解紧密结合起来，两者不行偏废。

“熟读”要做到“三到”：心到、眼到、口到。

“精思”，要擅长质疑问难，最终解决问题。

3、自求得意端正读书的态度，就是不要为读书而读书，应当把所学的学问加以汲取，变成自己的东西，做到读写结合。

4、博研结合一是要广泛阅读，二是精读，二者不能缺一，又要有机结合。

5、语文学习外延与生活外延相等留意观看日常的生活，在生活中领悟语文，把语文学习带出课堂。

高考语文的重要性一、字数增加高考改革，语文为王的时代真的来临，在不读书，高考可能连卷子都做不完。

新教改提出，今后高考全部科目试卷字数将会增加，以前两千多的题面将会增加到五千多字，甚至可能上万字。

高考必考的古诗词比以前增加了五倍，对于语言基本功不扎实的同学来说，这次教改已经不是噩梦而是审判。

二、相关增加温儒敏称，新语文教材统筹支配各类选文比例，突出中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，防止文化虚无主义。

语文高三知识点大全集一、文言文阅读文言文阅读是高三语文考试的重点内容之一。

在文言文阅读中，学生需要通过阅读古代文献，了解古代文化与思想，以及古代文人的思维方式和写作风格。

能够准确理解文言文的意思，分析文章结构，把握关键词，辨析词义，从而准确把握文章的中心思想。

二、现代文阅读现代文阅读是高三语文考试的重点内容之一。

现代文阅读主要考察学生对现代社会问题的理解能力，以及对文化、科学、社会等不同领域的了解。

学生需要通过阅读现代文献，把握作者的观点，分析作者的论证方法和结构，理解文章的主旨和中心思想。

三、作文作文是高三语文考试的核心内容之一。

作文考察学生的语言表达能力、逻辑思维能力和文学素养。

学生需要掌握不同类型的作文写作技巧，例如议论文、说明文、应用文等。

在写作过程中，要注重思路清晰，观点鲜明，结构合理，语言得体。

四、古诗文鉴赏古诗文鉴赏是高三语文考试的必考内容之一。

古诗文鉴赏主要考察学生对古代文学作品的理解和欣赏能力。

学生需要通过对古诗文的学习，了解作者的写作背景、意图和情感表达，理解古代文人的审美观和艺术追求。

五、古代文学史古代文学史是高三语文考试的必考内容之一。

古代文学史主要考察学生对古代文学发展历程和不同文学流派的理解能力。

学生需要通过对古代文学史的学习，了解古代文学的特点、代表作家和作品，以及与社会、历史、文化的关系。

六、现代文学史现代文学史是高三语文考试的必考内容之一。

现代文学史主要考察学生对现代文学发展历程和不同文学流派的理解能力。

学生需要通过对现代文学史的学习，了解现代文学的特点、代表作家和作品，以及与社会、历史、文化的关系。

七、修辞手法修辞手法是高三语文考试的重要内容之一。

学生需要通过对修辞手法的学习，了解不同的修辞手法在文学创作中的应用，能够辨析文学作品中的修辞手法，从而深入理解作品的意义和魅力。

八、文学名著阅读文学名著阅读是高三语文考试的重点内容之一。

通过阅读文学名著，学生可以了解不同时期、不同题材的文学作品，掌握文学作品的主题、情节、人物塑造等要素，提升对文学的欣赏和理解能力。

高三语文复习知识点汇总一、古代文学常识1. 文言文阅读技巧文言文阅读是高考中的重点，需要掌握一些技巧。

首先，要注意阅读顺序，先读全文，了解大意；然后，注重句子结构，理解句子间的逻辑关系；最后，注意词语的理解，尤其是古代文化、历史等方面的词汇。

2. 古代文学作品高考中的古代文学作品有《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。

要了解这些作品的作者、主题、艺术特点等方面的知识，并学会分析和评价。

3. 古代文学常识古代文学常识包括古代文学史、文学流派、古代文学作品的创作背景等。

要熟悉这些知识点，并能够将其运用到文言文阅读中。

二、现代文学常识1. 现代文学作品现代文学作品包括小说、诗歌、散文等。

要熟悉一些代表性的现代文学作品，如《呐喊》、《围城》、《狂人日记》等，并了解其主题、风格等特点。

2. 文学流派与思潮现代文学涌现出了各种不同的流派与思潮，如现实主义、浪漫主义、传统文化复兴等。

要了解这些流派与思潮的发展历程，学会分析文学作品所处的文化背景。

3. 现代文学理论与批评方法现代文学理论与批评方法是对文学作品进行分析和评价的工具。

要熟悉一些常见的理论和方法，如结构主义、后现代主义等，并能够将其应用到文学作品的分析中。

三、修辞手法与写作技巧1. 修辞手法的运用修辞手法是写作中常用的技巧，如比喻、拟人、排比等。

要熟悉各种修辞手法的定义与运用，并能够在写作中合理地运用它们，以提升作文的表达效果。

2. 写作技巧写作技巧包括选材、构思、组织、表达等方面。

要学会合理选择材料、构思文章结构、组织语言，使作文内容丰富、结构合理、语言流畅，以提高作文的质量。

四、诗歌鉴赏与写作1. 古代诗歌鉴赏古代诗歌是高考中的重要考点，需要掌握一些鉴赏方法。

要了解古代诗歌的体裁、题材、意境等，并学会分析和赏析诗歌作品。

2. 现代诗歌鉴赏现代诗歌的形式多样，要学会鉴赏不同的诗歌形式，如自由诗、长诗等。

要注意理解诗歌的意象、节奏与音韵，分析诗歌的主题及意义。

高三语文知识点归纳总结一、词语辨析1. 形容词与副词形容词用于修饰名词，在句子中常作定语，表示名词的性质特征。

副词用于修饰动词、形容词和其他副词，表示动作的方式、程度、时间等。

例：我希望你能表现得勇敢（副词）一些。

这是一个美丽（形容词）的花园。

2. 动词与名词动词是表示人或事物的活动、变化、存在等的词语，名词是指人、事物、地点、抽象概念等的词语。

例：他喜欢（动词）读书。

阅读（名词）能丰富人的知识。

3. 近义词与反义词近义词是指意思相近或相似的词语，反义词是指意思相反的词语。

例：凉爽（近义词）- 清凉平凡（反义词）- 独特4. 倍数词与序数词倍数词是指表示成倍关系的词语，序数词是表示顺序、次序的词语。

例：这块蛋糕是原来的两倍（倍数词）大。

我在比赛中获得了第一（序数词）名。

二、修辞手法1. 比喻通过借用其他事物的形象来形容所指的对象，以增强表达的艺术感和表现力。

例：他是一只乌鸦，整天只会抢夺别人的东西。

2. 拟人赋予无生命的事物以人的特征和行为，使文章更有形象感和生动性。

例：花儿向阳而开，迎接着每一缕暖风的赐予。

3. 对比通过对两个不同对象或概念的对比，突出其差异，加深表达的效果。

例：他的笑容让人感到温暖和宽慰，而他的眼神却透露出无尽的寂寞和忧伤。

4. 排比通过语法结构的并列，使相对独立的事物或观点等并列出现，增加表达的力度和节奏感。

例：宇宙无边，星河闪烁，大地广袤，山川壮丽。

三、文言文阅读技巧1. 字句理解在阅读文言文时，需要仔细理解古代的字句用法，尤其注意文言文常用的虚词和古代用法。

例：「吾日三省吾身」中的「吾」指的是「我」，「身」指的是「自己」。

2. 上下文推测有时文言文中的某些词语需要通过上下文来推测其含义，特别是一些生僻的字。

例：「海角天涯」中的「角」原指远离陆地的边界，这里指的是地理上的边界。

3. 异体字辨析古代的文言文中存在一些异体字，通过辨析其各自的意义和用法，可以更好地理解文章的含义。

高三语文常考知识点有哪些(必背知识点归纳)新教材更留意语文与生活的联系，打造了实践性课程和活动课程。

新教材还增加了很多综合活动，更加留意打通语文与生活的联系。

下面是我细心整理的高三语文常考知识点有哪些(必背知识点归纳)，期望对大家有所挂念。

高三语文重点知识点整理一、语文基本知识1.小说三要素：人物、情节、环境2.谈论文三要素：论点、论据、论证3.比方三要素：本体、喻体、喻词4.记叙文六要素(五W+H)：何时、何地、何人、何因、何过、何果5.律诗四条件：八句四联、偶尾同韵、中联对偶、平声合调6.五种表达方式：叙述、谈论、抒情、说明、描写7.六种说明文说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义8.三种说明文说明结构：总分总结构、总分结构、分总结构9.三大说明文说明挨次：按时间挨次、按空间挨次、按规律挨次10.两种基本谈论文结构：提出问题---分析问题---解决问题提出观点---论证观点---总结观点11.六种谈论文论证方法：举例法、对比法、喻证法、归谬法12.八种主要修辞手法：比方、拟人、排比、夸张、反问、设问、反复、对偶13.四种人物描写方法：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写14.七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短语、介宾短语、的字短语15.六种句子成分：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语16.十二词类：名动形、数量代、副介连、助叹拟17.三种记叙方法：顺叙、倒叙、插叙18.三种省略号作用：表引文内容省略、表列举事项省略、表说话中断延长19.四种波折号作用：表解释说明前文、表后文跳动转折、表声音中断延长、表时地数起止20.四种引号作用：表引用实际内容、表讽刺反语、表特定谓语二、语文学法归类1、课文预习六步法：查注生词，扫清三字;朗读课文，感知内容;了解，把握背景;标明段序，分清结构;画关键句，体会作用;简写主旨，归纳特色。

2、赏诗三步法：知人论世、译析字面、阐明主旨。

高三语文知识点总结范文8篇篇1一、考点分析高三语文学习，需要掌握的知识点众多，包括但不限于汉字书写、词语理解、句子解析、阅读理解、文言文翻译、作文写作等。

这些知识点都是高考语文考试中常见的题型，需要学生系统掌握，并能够灵活运用。

二、知识点总结1. 汉字书写：掌握常见汉字的书写规范，注意字形结构，避免出现错别字。

2. 词语理解：理解常用词语的含义，包括词义、词性、用法等，能够正确运用词语进行表达。

3. 句子解析：掌握句子的基本结构，能够分析句子的成分，理解句子的意思。

4. 阅读理解：能够阅读理解各种类型的文章，包括议论文、说明文、记叙文等，掌握阅读技巧，提高阅读速度和准确性。

5. 文言文翻译：掌握文言文的基本语法和常用词汇，能够翻译简单的文言文段落。

6. 作文写作：能够根据题目要求，写出结构清晰、语言流畅的作文，注意文章的中心思想和段落安排。

三、学习建议1. 制定学习计划：根据高考语文考试的要求，制定详细的学习计划，合理安排时间，系统复习各个知识点。

2. 多做练习：通过做题和模拟考试，检验自己的学习效果，并及时发现和纠正自己的错误。

3. 注重阅读：多读一些优秀的文章和书籍，扩大自己的阅读量，提高阅读理解和写作能力。

4. 定期总结：定期对自己的学习情况进行总结和反思，及时调整学习策略，提高学习效率。

四、作文写作指导作文写作是高考语文考试中的重要部分，需要学生能够根据题目要求，写出结构清晰、语言流畅的文章。

以下是一些作文写作的指导建议：1. 确定中心思想：在写作前，先确定文章的中心思想，明确文章要表达的主题和观点。

2. 安排段落结构：根据中心思想，合理安排文章的段落结构，包括引言、正文和结论等部分。

3. 使用恰当的语言：在写作中，使用恰当的语言和词汇，表达自己的思想和观点，注意语言的流畅性和连贯性。

4. 多加练习：通过多写、多改、多读等方式，提高自己的写作水平，注意总结写作经验和技巧。

五、文言文翻译指导文言文翻译是高考语文考试中的难点之一，需要学生掌握文言文的基本语法和常用词汇，能够翻译简单的文言文段落。

高三语文文言文知识点总结1、掌握下列重点词语(1)险衅：臣以险衅(艰难祸患，指命运不济)(2)见背：慈父见背(背弃我，指死亡)(3)夺：舅夺母志(改变)(4)祚：门衰祚(zuò)薄(福分)(5)鲜：终鲜兄弟(本指少，这里是没有)(6)吊：茕茕孑立，形影相吊(安慰)(7)婴：而刘夙婴疾病(缠绕)(8)废：未曾废离(停止侍奉)(9)察：前太守逵察臣孝廉(考察和推举)(10)寻：寻蒙国恩(不久)(11)笃：则刘病日笃(病重)(12)听：听臣微志(准许)(13)拔擢：至微至陋，过蒙拔擢(zhuó)(提升)(14)区区：是以区区不能废远(拳拳，形容自己的私情)2、通假字(1)闵：夙遭闵凶(通“悯”，可忧患的事)(2)零丁：零丁苦辛(通“伶仃”，孤独的样子)(3)有：常在床蓐祖母今年九十有六(通“又”，表示整数后有零数)(4)蓐：常在床蓐(通“褥”，草席子)3、一词多义(1)至：①至微至陋(副词，极其)②无以至今日(动词，到达)(2)以：①臣以险衅(连词，因为)②臣以供养无主(连词，因为)③谨拜表以闻(连词，相当于“而”)④猥以微贱(介词，凭身份)⑤伏惟圣朝以孝治天下(介词，用)⑥臣具以表闻(介词，用)(3)见：①慈父见背(代词，我，自己)②二州牧所见明知(动词，看见)4、词类活用(1)日：则病日笃(名作状，一天天地)(2)微贱：猥以微贱(形作名，卑微低贱的身份)3)闻：臣具以表闻;谨拜表以闻(动词使动，使……知道)(4)终：无以终余年(动词使动，使……结束)(5)远，是以区区不能废远(形作动词，远离)5、古今异义的词(1)____月：生孩____月(①古义：六个月。

②今义：第____月)(2)成立：至于成立(①古义：成人自立。

②今义：创立)(3)不行：九岁不行(①古义：不能走路。

②今义：不可以)(4)秀才：后刺史荣举臣秀才(①古义：优秀人才。

②今义：科举考试中最低一级考中者)(5)告诉：则告诉不许(①古义：申诉。

高三语文知识点总结范文5篇篇1一、汉字书写与拼音汉字书写是语文学习的基础，也是高考必考内容之一。

在复习时，应注重常见易错字的书写训练，如“肆意”、“迁徙”、“凋零”等。

同时，也要掌握汉字的笔画顺序和结构，以便在书写时更加规范、美观。

拼音是汉字的注音工具，也是高考必考内容之一。

在复习时，应注重拼音的拼写规则和常见易错拼音的纠正，如“惴惴不安”、“狡黠”、“蹉跎”等。

二、词语理解与运用词语是构成语言的基本单位，掌握词语的准确含义和用法对于提高语言表达能力和阅读理解能力至关重要。

在复习时，应注重常见词语的辨析和搭配，如“迥然不同”、“匠心独运”、“变幻莫测”等。

同时，也要关注近义词、反义词的辨析，以及词语的搭配和用法。

三、句子理解与改写句子是语言表达的基本单位，掌握句子的结构和含义对于提高语言表达能力和阅读理解能力同样重要。

在复习时，应注重句子的类型和结构，如陈述句、疑问句、感叹句等。

同时，也要关注句子的改写和重组，以便在写作时能够灵活运用。

四、阅读理解与文言文翻译阅读理解是高考必考内容之一，主要考察学生的阅读速度、理解能力和信息提取能力。

在复习时，应注重阅读技巧和方法的训练，如先读题目再读文章、边读边划重点等。

同时，也要多做阅读理解练习题，以提高自己的阅读理解能力。

文言文翻译是高考语文中的一个难点，主要考察学生的文言文阅读和理解能力。

在复习时，应注重文言文的常用词汇、语法结构和翻译技巧的训练。

同时，也要多读文言文名篇以提高自己的文言文语感。

五、作文与写作作文是高考语文中的重头戏之一，主要考察学生的语言表达能力和思想表达能力。

在复习时，应注重写作技巧和方法的训练，如如何确定主题、如何选取材料、如何组织结构等。

同时，也要多写作文以提高自己的写作水平。

在写作时要注意字迹工整、语言流畅、思路清晰。

六、诗词鉴赏与默写诗词鉴赏和默写是高考语文中的另一个难点，主要考察学生对诗词的理解和记忆能力。

在复习时，应注重常见诗词的鉴赏和默写训练，如《静夜思》、《望庐山瀑布》等。

高三语文知识点总结范文一、通假字1.直不百步耳(直，通“只”，不过。

)2.王如知此，则无望民之多于邻国也(无，通“毋”，不要。

)3.颁白者不负戴于道路也(颁，通“斑”，斑白。

)4.涂有饿莩而不知发(涂，通“途”，道路。

)二、古今异义词①寡人之于国也(寡人，古代国君称自己的谦词。

今用于形影孤单的人。

)②河内凶(河，黄河，今泛指河流。

凶，谷物收成不好，今常指人暴躁，心肠狠。

)③请以战喻(请，请允许我。

今常用于对方。

例如：“请坐”，让对方坐下;“请指导”，让对方做指导。

)④七十者可以食肉矣(可以，“可”是“可以”，“以”是凭借。

今常连用，表示同意，认可。

)⑤弃甲曳兵而走(走，跑，这里指逃跑。

今常指一般的行走。

)⑥或百步而后止(或，有的人，不定代词。

今常用于选择复句中的选择词。

)⑦斯天下之民至焉(斯，则，那么。

今常用于代词，当“这”“此”讲，如“斯文”等。

)⑧是使民养生丧死无憾也(养生，供养活着的人;今常用义是保养身体。

)⑨王无罪岁(无罪，不要归咎;今常用义是没有犯罪)三、一词多义1.数①愿令得补黑衣之数(《触龙说赵太后》)(名词，数目、数量)②数口之家，可以无饥矣(《寡人之于国也》)(数词，几、若干)③则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量(《六国论》)(名词，命运)④扶苏以数谏故，上使外将兵(《陈涉世家》)(副词，shuò，屡次)⑤数罟不入洿池(《寡人之于国也》)(形容词，cù，密、细密)⑥蒙冲斗舰乃以千数(《赤壁之战》)(动词，shǔ，计算)2.直①中通外直，不蔓不枝(《爱莲说》)(形容词，与“曲”相对，不弯曲)②直不百步耳，是亦走也(《寡人之于国也》)(副词，仅、只)③系向牛头充炭直(《卖炭翁》)(名词，通“值”，价值)④予自度不得脱，则直前诟虏帅失信(《<指南录>后序》)(副词，径直、直接)3.发②发闾左谪戍渔阳九百人(《陈涉世家》)(动词，征发、派遣)③涂有饿莩而不知发(《寡人之于国也》)(动词，打开粮仓，赈济灾民)④野芳发而幽香，佳木秀而繁阴(《醉翁亭记》)(动词，花开)⑤主人忘归客不发(《琵琶行》)(动词，出发)⑥大阉亦逡巡畏义，非常之谋难以猝发(《五人墓碑记》)(动词，实施)⑦安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉(《五人墓碑记》)(动词，发出、抒发)4.兵①非我也，兵也(《寡人之于国也》)(名词，兵器)②穷兵黩武(成语)(名词，战争)③必以长安君为质，兵乃出(《触龙说赵太后》)(名词，军队)④草木皆兵(成语)(名词，士兵)5.胜①驴不胜怒，蹄之(《黔之驴》)(动词，承受)②不违农时，谷不可胜食也(《寡人之于国也》)(副词，尽)③此所谓战胜于朝廷(《邹忌讽齐王纳谏》)(形容词，胜利)④日出江花红胜火，春来江水绿如蓝(《忆江南》)(动词，超过)⑤予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖(《岳阳楼记》)(形容词，优美的)6.于①则无望民之多于邻国也(介词，比)②寡人之于国也(介词，对)③颁白者不负戴于道路(介词，在)④移其民于河东(介词，到)⑤移其粟于河内(介词，从)⑥是何异于刺人而杀之(介词，与，和)7.王①然而不王者(动词，为王，读“wàng”)②梁惠王日(名词，君王，读“wáng”)8.以①请以战喻(介词，用、拿)②可以无饥矣(介词，凭借，此处的“可以”也可看作古今同义)③以时入山林(介词，按)④申之以孝悌之义(介词，把)9.食狗彘食(动词，吃)人食(名词，食物)而不知检10.之①填然鼓之(音节助词，没有意义的衬字)②王道之始也(结构助词，“的”)③申之以孝悌之义(复指代词，代“孝悌之义”。

高三语文考试热点知识点一、古诗文阅读1.1 文言文阅读1.1.1 实词1.1.2 虚词•常用虚词的辨析与运用•虚词在句中的位置与作用1.1.3 句子结构•主谓宾结构•定状补结构1.1.4 翻译•直译为主，意译为辅•注意留、删、换、调、补1.1.5 内容理解•人物性格分析•事件原因分析•观点态度分析1.2 诗词鉴赏1.2.1 诗歌类型•山水田园诗1.2.2 诗歌五要素1.2.3 表达技巧1.2.4 情感分析•把握诗歌的情感基调•分析诗歌的情感变化•理解诗人的观点态度二、现代文阅读2.1 文学作品阅读2.1.1 人物形象•主要人物的性格特点•次要人物的作用2.1.2 情节安排•情节的作用•情节的关联性2.1.3 环境描写•自然环境与社会环境•环境描写的作用2.1.4 主题理解•把握文章的主旨•分析主题的深度与广度2.2 非文学作品阅读2.2.1 信息筛选•提取关键信息•归纳总结信息2.2.2 论证方法2.2.3 观点分析•分析作者的观点•评价作者的观点•提出自己的观点三、作文写作3.1 作文类型•小作文（寓言、小说、抒情、描写等）3.2 作文要素3.2.1 立意3.2.2 素材3.2.3 结构3.2.4 语言3.2.5 表达四、语言知识与运用4.1 词语理解与运用4.2 病句辨析与修改4.3 标点符号使用4.4 语言表达五、名著阅读5.1 名著情节5.2 名著人物5.3 名著主题六、综合性学习6.1 文学鉴赏•散文鉴赏### 例题1：文言文阅读《史记·孔子世家》1.先通读全文，理解大意。

2.对文章中的实词、虚词进行标注，注意一词多义、词类活用、通假字等现象。

3.分析句子结构，注意主谓宾、定状补、判断句、被动句、倒装句等句式。

4.根据上下文，推断句子中的省略成分和古今异义词。

5.对照参考译文，检查自己的翻译是否准确。

例题2：诗词鉴赏《登鹳雀楼》王之涣1.了解作者背景和创作背景，把握诗歌的类型。