2018年秋季幼儿园教研工作总结

2018幼儿园教研工作总结范文幼儿园的教研工作直接影响着幼儿园教育教学工作的质量。

下面是由小编带来的范文“2018幼儿园教研工作总结范文”，欢迎阅读。

2018幼儿园教研工作总结范文本学期，我们幼儿园以新《纲要》为指针，认真贯彻落实“市幼儿园新学期教学工作业务会议”精神，以教师为本、以教研为先、以检查为辅、以家长为伴、以幼儿为重，开展了一系列的丰富有效的教研工作，较好地调动了教师们对“教”“研”活动的积极性，有效地促进和提高了教师的业务水平。

现就本学期的教研工作作一个回顾和总结。

1.在“不同层次的教师活动”中提高教师素养我园的师资队伍中有骨干教师、教学经验丰富的老教师、青年教师、今年新上任的新教师等。

针对以上情况，我园开展了不同层次的教师活动。

新教师与老教师：开学初我园的6对师徒结对的新老教师根据“师徒结对”的活动计划，从教学活动、自主游戏活动、晨间体锻活动、家长互动工作、班级常规管理等方面有困惑的地方入手，鼓励新老教师在平时的教学实践中自主开展研讨、观摩等活动，并以公开活动、教育教学论文等多种形式予以呈现。

经过一学期的努力，新教师在老教师的指导下，教学水平和能力都获得了一定的提高。

新青年教师：开学初我园要求新青教师每月上好一节检查课，在多次的课堂教学实践中，我园的8位新青教师的课堂教学水平都有了一定的提高。

2.在“请进来、走出去”中开阔教师视野我园聘请了早期阅读的老师来园进行小班的早期阅读课示范活动，课后与教师面对面的交流。

紧紧围绕早期阅读教育谈了自己的教育感悟，鼓励我园的全体教师在工作中与新的教育理念同行：沉下心来、学会思考，让孩子乐学、让自己乐教，态度决定一切。

外出学习：我园多次派遣园内教师到xx、xx参加学习培训活动，通过这一次次的培训学习，教师们解决了工作中的困惑，真正体验到了学习带来的乐趣、益处，使每个人逐渐养成了好学习、善思考、重积累、勤反思、互讨论的好习惯。

3.在“教师基本功竞赛”中锤炼教师技能自制玩具评比：我园开展了“自制玩具展示及评比活动”，老师们利用废旧物品从教玩具的“安全性、新颖性、实用性、耐用性、”出发，以多种表现形式制作出一件件精美的作品，展现了我园教师们心灵手巧、勇于创新的精神面貌。

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------幼儿园教研工作总结2018教研组是教师成长的摇篮，是幼儿园开展教学研究、学习、研讨、交流教学经验的阵地，在每一个学期的结束我们的教研组都要写好工作总结。

下面是小编搜集整理的幼儿园教研工作总结2018，欢迎阅读。

更多资讯尽在教学工作总结栏目!幼儿园教研工作总结2018学期又近尾声，整理思绪回顾一整学期的教研，在每一次的集中教研活动中学习、反思、进步，在每一次的检查中获得新知，每一次知识的交流和碰撞，让我们在教育事业的道路走得更扎实、更稳健。

现将本学期教研工作汇报如下：一、教研计划的实施在精细化系统管理的推动下，依据《纲要》内容，在立足本园实际的前提下，制定适宜本园的教研管理计划和实施细则，第一时间召开会议，与教师商讨教研管理细则的实施方案，由园区落实到班级，以幼儿为主体，进行各类教研活动。

1、年段教研：本园班级分三个年段，大班段、中班段和小班段，分别由三位骨干教师担任，每周定期召开段会，围绕教学过程中遇到的问题进行分化和研讨，并解决问题。

2、集体备课：在教研计划当中，最能让教师们得到实质性学习和交流的就是集体备课这一项目，本学期在这方面的实施比较不足，下学1/ 21期将落实到位。

3、园本教研：当前，全镇范围内对园本教研展开热烈的讨论。

针对园本教研这一大块的领域，要细分化解并加以实施，原本制定的一套套园本计划一再被自己打翻。

立足于本园实际制定出适合本园的课题教研，因此本学期制定出园本教研的基本操作方案，以方案教学做为突破口，利用业务学习时间，组织教师学习相关文章，并进行研讨，下学期将进行实际操作方案。

二、教师队伍素质的提高1、加强理论学习，定期开展业务学习，从理论、观点、态度改变教师教学观念;2、注意各种活动计划的设计和书写，由各段长负责对班级老师进行培训、辅导，提高课程设计能力;3、通过组织教师参与镇区公开课观摩活动，促进教师之间相互学习切磋，提高新教师教育教学中的实际操作能力;三、优化日常教学管理1、对教师的各类活动计划、个案观察的撰写进一步进行调整和规范，各段长利用段会进行反馈;2、加强日常保教工作的检查、指导和督促，重点指导新教师的教学工作，促使新教师尽快成长;3、充分利用幼儿园现有场所，开设各类区域活动的空间，科学安排幼儿区域游戏活动的时间;4、组织教师参加各类培训活动，到各姐妹园参观学习，了解各家幼---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 儿园的教学状态，提高教师教学水平和能力。

【热门】幼儿园教研工作总结一、2018年幼儿园教研工作总结2018年，我园全体老师在园长的统一领导下，坚持以孩子为本，全面提升教育教学质量，增强家长参与意识，拓宽学科融合，建立多元评价体系，特别是发掘新课程特色，积极推进教研工作，取得了显著成效。

1．新课程的开发研制2018年，我园认真贯彻落实国家课程方针，根据学校本身的实际情况，倾力打造新课程，努力开发研制出本校特色鲜明的课程体系，并将其推广到全园。

例如，为萌发幼儿审美、动作、劳动、语言、智力等意识，我们开发了以“趣味书画”为核心的《飞翔吧，小鸟》课程。

此外，我们还开发研制了以“体验式学习”为特色的《花朵种植》课程，不仅满足了孩子们探索精神，而且也让他们更加接近大自然，提高他们的自我保护能力。

2．成效显著的家园联系活动2018年，我园重视家园联系，努力营造更好的家园学习氛围，不断深化家园教育合作，使家庭教育计划有条不紊地推进。

例如，我们组织了以“识记字母表”为主题的家长会，切实提高了家长的孩子教育意识，让孩子的学习更加有效，更加全面。

此外，我们还组织了以“思维发展”为主题的家庭教育讲座，为孩子的思维发展提供了指导性的信息，使家长了解孩子的发展规律，更好地完成教育任务。

3．新课程特色的探索2018年，我园研究新课程特色，主动探索新课程教学模式，坚持以孩子为本，贯彻落实国家课程方针，以开阔的眼光看自然，以敏锐的思维触及孩子的内心，从而不断推进教学改革，提高课程质量，提高孩子的学习兴趣，激发孩子的潜能，实现孩子的自我完善和自我发展。

例如，培养孩子对自然界、文化遗产和社会现象等方面的兴趣，我们开发了《趣味探索》课程，让孩子在课堂上探索自然界，体验历史文化，学习生活技能，并通过实地观察来探索世界之美。

总之，2018年，在园长的统一领导下，我园全体老师以孩子为本，积极开发研制新课程，加强家长参与意识，发掘新课程特色，推动教育教学改革，积极推进教研工作，取得了显著成效，为孩子的健康成长发展提供了有力的保障。

《幼儿园教研工作总结2018_幼儿园优秀教研工作总结》摘要：、加强日常保教工作检、指导和督促重指导新教师教学工作促使新教师尽快成长;，、组织教师参加各类培训活动到各姐妹参观学习了各幼儿教学状态提高教师教学水平和能力，学期以教研活动不断各种工作加强教师反思从每块工作落实总结让每位教师重反思反思提取验确立目标幼儿优秀教研工作总结怎么写？相信很多人都想知道吧？以下是编整理幼儿优秀教研工作总结相关欢迎幼儿优秀教研工作总结学期又近尾声整理思绪回顾整学期教研每次集教研活动学习、反思、进步每次检获得新知每次知识交流和碰撞让我们教育事业道路走得更扎实、更稳健现将学期教研工作汇报如下、教研计划实施精细化系统管理推动下依据《纲要》容立足实际前提下制定适宜教研管理计划和实施细则召开会议与教师商讨教研管理细则实施方案由区落实到班级以幼儿主体进行各类教研活动、年段教研班级分三年段班段、班段和班段分别由三位骨干教师担任每周定期召开段会围绕教学程遇到问题进行分化和研讨并问题、集体备课教研计划当能让教师们得到实质性学习和交流就是集体备课这项目学期这方面实施比较不足下学期将落实到位3、教研当前全镇围对教研展开热烈讨论针对教研这块领域要细分化并加以实施原制定套套计划再被己打翻立足实际制定出适合课题教研因学期制定出教研基操作方案以方案教学做突破口利用业学习组织教师学习相关并进行研讨下学期将进行实际操作方案二、教师队伍素质提高、加强理论学习定期开展业学习从理论、观、态改变教师教学观念;、各种活动计划设计和写由各段长责对班级老师进行培训、辅导提高课程设计能力;3、通组织教师参与镇区公开课观摩活动促进教师相学习切磋提高新教师教育教学实际操作能力;三、优化日常教学管理、对教师各类活动计划、案观察撰写进步进行调整和规各段长利用段会进行反馈;、加强日常保教工作检、指导和督促重指导新教师教学工作促使新教师尽快成长;3、充分利用幼儿现有场所开设各类区域活动空科学安排幼儿区域游戏活动;、组织教师参加各类培训活动到各姐妹参观学习了各幼儿教学状态提高教师教学水平和能力四、做长工作共建促教育开展长工作是教研工作不可缺少和重要部分、坚持做教地、长开放日工作让长更多了幼教动向;定期电话访工作及了幼儿情况;3、定期不定利用QQ、微信各种络通讯工具及向长了幼儿情况共教育幼儿五、问题与思考回顾学期工作我们取得了定成绩但我们清清楚地认识到要要以更高标准要己还存些差距和不足、从实际出发加强新课题研究提高全体教师科研、坚持做环境布置工作区域活动设置有待提高3、长工作还有待提高、晨活、户外活动组织上采用灵活多样形式容要更加丰富幼儿优秀教研工作总结学年工作紧张学习和实践了光流逝记着付出和辛劳见证着积累和成长我们学期努力取得了很多成绩摸了些验也发现了我们工作许多不足有了些急待提高想法因爱让我们对己事业充满着激情因激情我们不断努力学习和成长这就对学期教研工作做总结、加强学习重教师成长教研组是教师成长摇篮是幼儿开展教学研究、学习、研讨、交流教学验阵地;学期教研工作以加强学习促进教师成长作突破口分别带领老师们学习了许多新理念及教学观念促进了教师观念变和更新让每老师新观念收集和吸取觉变和更新着教学思路和方法学期以教研活动不断各种工作加强教师反思从每块工作落实总结让每位教师重反思反思提取验确立目标、开展课题研究摸教育验课题对我们教研组说是新鲜而又充满挑战任学期我教学工作围绕课题目标开展和摸就艺术领域这课题展开了研讨从初量理论知识收集和学习我们从理论上有了清晰认识从、、各年级各班教材、确定、教案讨论、教学准备每教师从讨论相学习共汲取着养分每节课外观摩和结又真正将我们各教学理论、教学验和形成新思路、新方法得以交流和提升每活动都从初模式研讨出份执教计划又从执教总结和反思得出优秀教学活动这程是老师们理论和验汇集也是教学和教师学习和提高我们教师也从艺术领域唱歌活动观摩和教学到了新教学方法用图谱促进幼儿记忆歌词唱歌教学利用生动、形象图谱幼儿创造视、听可感双白优良环境激发幼儿主动参与活动目提高音乐活动质量这验总结也就形成了我们教研活动课题老师们摸收集了许多素材并各撰写了研究报告真正从教学研讨、观摩提炼了我们课题研究3、优化日活动落实教学安排教学是幼儿工作生命线提高教学质量也就是教研组研讨和工作核心学期我们从优化日生活安排从安排到各区域安排上增加了幼儿户外活动真正让日活动更加合理、科学教学上我们从学期计划到制定和日计划、周计划安排上紧靠目标用目标做我们教学指南从年级相教材制定和相交流上让教学更加规和准确另外期末到各班教学情况测试和总结也让每教师从目标到教学又从教学对应到目标有了更清晰认识让我以教学安排和教学施行更有了方向、精心组织型活动增强宣传力幼儿工作很程上是以社会、以长评价标准加强幼儿宣传也是我们工作重学期我们精心组织了长开放日、六艺汇演和班毕业礼表演我们教研组也这些活动充分发挥了作用从学期开始节编排、落实到六表演节编排、训练、项目议程、方案制到表演各班精心准备和有序组织所有这些都事先教研活动交流、讨论真正做到了学长开放日和汇报表演也由老师们出色表演得到了长致评和认可5、安全工作保证幼儿健康和安全是我们每位老师首要责任让幼儿我们教育下健康、快乐成长是我们工作目标学期我们将安全教育列入课程让幼儿我有安全预防常识做教师坚持用心上岗严格遵守上岗制以提高责任心安全要使我学期安全事故降低无骨折、缝针事故、轻微摔伤、碰伤也很少总学期教研工作领导指导下全组教师共努力下取得了许多成教研活动真正成了老师们交流、学习、成长地方就学期工作我们也清晰识到要以更高标准要己还有些急待问题()结合实际加强课题研究提高全体教师科研识;()教材学习和目标确定、落实;(3)教师技能、技巧培训;()特色教学验美术及早期方面展开研讨总结验这些将作我们下学期教研工作目标和方向我们将充分发掘每位教师潜力真正让教研促进教师成长让教师成长带教学质量真正提高。

幼儿园年度教研总结2018幼儿园教研工作总结在过去的一学期，幼研室教研工作在上级主管部门的关心重视与领导，和教师们的大力支持下，围绕期初制订的幼教教研计划，以《纲要》精神为指导，以园本教研为主线，以中心教研组为主要阵地，主要作了以下几方面工作。

1、自身建设，提高工作水平。

幼教教研室承担着教学研究和业务指导的任务，为更准确地把握教学改革的脉搏，必须加强自身建设。

本学期来，幼校健全了以下工作制度：(一)业务学习交流制度。

我们采用自学和集中交流相结合的方式，学习的内容有《课堂密码》《幼儿教师园本培训》等，于每周工作例会进行交流，结合教育教学中的案例，谈自己的理解或体会，以此来促进学习的深化。

(二)积极丰富业务学习资源。

我室除了订阅《福建幼儿教育》、《幼儿教育》《学前教育》等杂志，教研员利用网络组织学习《张雪门幼儿教育文集》节选的读书活动。

(三)听课反馈交流制度。

教研员在深入幼儿园调研听课后，要求反馈交流。

提出各幼儿园调研、听课中发现的好方法及发现的问题进行分析。

2、开展教师读书活动。

为广大教师在课改的过程中进一步理顺思路，转变教育理念，提升实践能力。

幼校组织教师开展"读书活动"制定读书学习计划，以教师自学反思为基础，精选篇章与全体教师共同分享及讨论。

三是举行片区"师徒结对"读书沙龙活动。

在实施新教材的过程中，努力拓宽培训渠道，加大了培训力度。

一是教研员引领。

20XX年3月，由幼中心小学组织的幼儿教师"我们共同成长"系列培训活动，三位教师围绕"幼儿园语言领域活动组织(一)"主题，结合当前农村幼儿园课程设置情况进行了《幼儿园故事教学活动组织》、《幼儿园诗歌教学活动设计与指导》、《幼儿园散文文学欣赏活动的组织策略》的讲座，。

二是实施了"师徒结对"活动。

为了加强农村幼儿园教师队伍建设，发挥教师的"传、帮、带"作用，共建学习交流平台。

2018幼儿园教研工作总结篇一在过去的一学期，幼研室教研工作在上级主管部门的关心重视与领导，和教师们的大力支持下，围绕期初制订的幼教教研计划，以《纲要》精神为指导，以园本教研为主线，以中心教研组为主要阵地，主要作了以下几方面工作。

一、加强学习，提高教师业务素养。

1、自身建设，提高工作水平。

幼教教研室承担着教学研究和业务指导的任务，为更准确地把握教学改革的脉搏，必须加强自身建设。

本学期来，幼校健全了以下工作制度：(一)业务学习交流制度。

我们采用自学和集中交流相结合的方式，学习的内容有《课堂密码》《幼儿教师园本培训》等，于每周工作例会进行交流，结合教育教学中的案例，谈自己的理解或体会，以此来促进学习的深化。

(二)积极丰富业务学习资源。

我室除了订阅《福建幼儿教育》、《幼儿教育》《学前教育》等杂志，教研员利用网络组织学习《张雪门幼儿教育文集》节选的读书活动。

(三)听课反馈交流制度。

教研员在深入幼儿园调研听课后，要求反馈交流。

提出各幼儿园调研、听课中发现的好方法及发现的问题进行分析。

2、开展教师读书活动。

为广大教师在课改的过程中进一步理顺思路，转变教育理念，提升实践能力。

幼校组织教师开展"读书活动"制定读书学习计划，以教师自学反思为基础，精选篇章与全体教师共同分享及讨论。

三是举行片区"师徒结对"读书沙龙活动。

二、培训学习，有效提升教师业务水平。

在实施新教材的过程中，努力拓宽培训渠道，加大了培训力度。

一是教研员引领。

20XX年3月，由幼中心小学组织的幼儿教师"我们共同成长"系列培训活动，三位教师围绕"幼儿园语言领域活动组织(一)"主题，结合当前农村幼儿园课程设置情况进行了《幼儿园故事教学活动组织》、《幼儿园诗歌教学活动设计与指导》、《幼儿园散文文学欣赏活动的组织策略》的讲座，。

二是实施了"师徒结对"活动。

为了加强农村幼儿园教师队伍建设，发挥教师的"传、帮、带"作用，共建学习交流平台。

2018年幼儿园的教研工作总结----WORD文档，下载后可编辑修改----2018年幼儿园的教学工作圆满的告一段落了，下面是小编为大家整理的“2018年幼儿园的教研工作总结”，欢迎阅读。

2018年幼儿园的教研工作总结今年，在全体教职工的努力下，我们围绕幼儿园的教育目标，开展了一系列的教育科研工作，在教学实践中不断提高了教师的教育教学水平。

一、充分认识教研活动的意义，调动教师参与教研活动的积极性，幼儿园教研活动总结说起教研活动，有相当一部分教师认为教研只是专家学者的事，教师只要做好本职工作就可以了。

针对这种现象，我们把让教师充分认识教研活动的意义，调动教师参与教研活动的积极性作为有效开展教研活动的首要问题。

具体做法是：首先，让教师明确教研活动是幼儿园保教业务管理中不可缺少的一部分，而且针对性很强，主要解决教育实践中的问题或疑难。

通过教研可以改进工作方法，促进教育教学活动质量的提高。

其次，让教师明确教研活动是提高自身业务水平的重要途径，而教师的业务水平有直接影响幼儿园的教育质量。

第三，让教师明确教研的内容来源于教师的实践经验，而这种实践经验又来源于日常教学工作。

因此，教师在进行日常教学工作时，不能忘记自己是研究者，教师提出的问题也许正是教研活动开展的主要内容，这样教师的意见和想法被纳入研究的行列中来，教师的意识上得到重视，从而有效提高了教师参与教研活动的积极性。

二、加强理论培训，转变教师观念，统一教育思想教师的整体素质和理念的更新直接关系到保教质量的水平。

一年来，我们坚持外学习、内研究的方法，结合我镇的实际情况，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。

在理论培训方面，我们借助外出学习、网络、书刊的先进经验对教师进行各方面的理论培训。

根据教研工作安排，九月份我们开展“主题环境创设活动”，首先进行了教学环境的创设如何能真正促进幼儿的发展、教师在开展主题教学中如何优化主题环境、如何让环境与幼儿对话，让幼儿做环境的主人等理论知识培训。

2018-2018年秋季学期幼儿园教研总结-优秀word范文本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==2018年秋季学期幼儿园教研总结这几次的教研活动，使我受益匪浅，更加的使我们的幼儿园园受益匪浅。

2018年秋季学期幼儿园教研总结如下，快随小编一起来了解下。

2018年秋季学期幼儿园教研总结学期又要接近尾声了，整理思绪，回顾这一整学期的教研活动，感悟颇多，在每一次的集中教研活动中我们互相学习、反思，在每一次的检查中获得新知，在每一次优质课的交流和碰撞中，获得进步，本学期我们根据天桥区教育局为引领，以协作组---科学活动为主题，结合实际，开展了一些关于科学的小活动，一路走来，我们在不断的创新，不断的让自己成长。

但是在教研方面我觉得我们做的还远远不够，还有许多欠缺的地方，还有很多很多需要学习的地方。

这几次的教研活动，使我受益匪浅，更加的使我们的幼儿园园受益匪浅。

听了其他同行们优秀的教学活动，我们也有了自己的新套路，从中学到了很好的教学方法，了解到幼儿教师应该具备的教态，我们还懂得了作为一名幼儿教师应该怎么样去备课，怎么样去开展、实施不同领域的教学活动，怎样对一节优质课进行自评、互评，通过这些，我们会很容易，很清楚的知道自己的优缺点，这样在以后进行教学活动的时候，就可以发扬自己的优点，改掉自己的缺点，从而使我们的每一次教学活动都会出现不同的闪光点，都会不断地改变。

一次一次小小的补充和能量，给我们一次一次大大的提高和进步。

真的从未想过会在区里有这样的教研活动，教研组，感谢每一次都有那么好的优质课呈现给我们，录下来的那些视频，我们都会在每一次教研活动中把这些精华让我们园里的每一位老师都大饱眼福。

在我园，每个月都会组织教研活动，所有的老师同聚一堂研究一堂课。

有时候，我们会请老教师拿出一堂课来共同分享，其他老师参与评课，这样我们的每一位老师都会有发言的机会，从中也锻炼了他们的能力，在每一次教研活动中都会有不一样的收获，我们还会换位思考，如果是自己来组织这次教学活动会是什么样呢?会不会更好的达成教学目标?教态会不会自然大方，有亲和力呢?同时我们也会知道自己与其他人的教学方法有什么不同，可以取其精华，去其糟粕。

幼儿园教研工作总结2018幼儿园教研工作总结2018学期又近尾声，整理思绪回顾一整学期的教研，在每一次的集中教研活动中学习、反思、进步，在每一次的检查中获得新知，每一次知识的交流和碰撞，让我们在教育事业的道路走得更扎实、更稳健。

现将本学期教研工作汇报如下：一、教研计划的实施在精细化系统管理的推动下，依据《纲要》内容，在立足本园实际的前提下，制定适宜本园的教研管理计划和实施细则，第一时间召开会议，与教师商讨教研管理细则的实施方案，由园区落实到班级，以幼儿为主体，进行各类教研活动。

1、年段教研：本园班级分三个年段，大班段、中班段和小班段，分别由三位骨干教师担任，每周定期召开段会，围绕教学过程中遇到的问题进行分化和研讨，并解决问题。

2、集体备课：在教研计划当中，最能让教师们得到实质性学习和交流的就是集体备课这一项目，本学期在这方面的实施比较不足，下学期将落实到位。

3、园本教研：当前，全镇范围内对园本教研展开热烈的讨论。

针对园本教研这一大块的领域，要细分化解并加以实施，原本制定的一套套园本计划一再被自己打翻。

立足于本园实际制定出适合本园的课题教研，因此本学期制定出园本教研的基本操作方案，以方案教学做为突破口，利用业务学习时间，组织教师学习相关文章，并进行研讨，下学期将进行实际操作方案。

二、教师队伍素质的提高1、加强理论学习，定期开展业务学习，从理论、观点、态度改变教师教学观念;2、注意各种活动计划的设计和书写，由各段长负责对班级老师进行培训、辅导，提高课程设计能力;3、通过组织教师参与镇区公开课观摩活动，促进教师之间相互学习切磋，提高新教师教育教学中的实际操作能力;三、优化日常教学管理1、对教师的各类活动计划、个案观察的撰写进一步进行调整和规范，各段长利用段会进行反馈;2、加强日常保教工作的检查、指导和督促，重点指导新教师的教学工作，促使新教师尽快成长;3、充分利用幼儿园现有场所，开设各类区域活动的空间，科学安排幼儿区域游戏活动的时间;4、组织教师参加各类培训活动，到各姐妹园参观学习，了解各家幼儿园的教学状态，提高教师教学水平和能力。

2018年幼儿园教研工作总结范文与2018年幼儿园教研年终工作小结汇编2018年幼儿园教研工作总结范文一学期的时间又在繁忙中悄然度过了，这学期我们仍然围绕《纲要》《指南》的内容，认真学习新教材，边学边研究实施, 深入开展研讨，解决当前教育改革的问题，不断地更新观念，理清思路，提高新时期幼儿园的教育质量。

一、加强学习进一步提升理念我园师资处于非常薄弱的状况，因而时常给学习和研究带来许多困惑，反映了教师专业化水平的缺乏，特别是思想观念转变与实践、行动的脱节，缺乏实践的总结研讨，往往使教学停止不前或前进步子太慢。

本学期，《快乐与发展》教材的颁布，使我们找到了前进的方向。

但也存在着许多的不足，因此本学期根据幼儿园实际存在情况，我园加强了教研组建设，开展丰富多彩的教研学习活动，重点加大学习新教材和实施新教材力度，改变教研学习方式，每两周进行一次《纲要》的学习和研讨，边学边研，从中领会《纲要》精神，转变教师的课程理念。

其次，采用参与试学习形式，共同理解细读教材，共同备课，使教师了解教材的不同设计，展示个人的不同风采。

另外我们还通过不同的案例进行分析，解剖案例中不同的设计方法，以问题的形式进行展现，然后，大家一起讨论解决，使方案活动设计更完整，案例剖析更直观、更形象，也更适应我园师资队伍薄弱的学习环境。

这学期，我们结合校本培训的内容，在对新教材进行解读实施的基础上，又邀请了教研室的专家进行讲课，使我们更进一步理解新教材，实施新教材。

通过多形式的开展学习活动，教师们已明确自己陈旧观念、自身素质正是主宰着自己的行为障碍，只有提高自己专业化水平，才能适应现代幼儿教育的发展。

当然，通过学习，使教师在实施过程中有了新的认识，他们能大胆地表达自己看法和见解，乐意提出各种问题和建议，使我们在学习中以问题线索，解决当前问题，使教师形成一种边寻边思，从反思中寻找问题的答案，从同伴中解决问题的疑点，从而不断的提升新理念，更好地实践新教材。