高中生职业倾向测评报告
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个人职业测评报告总结根据您的要求,我为您撰写了一篇1500字的个人职业测评报告总结。
以下是报告的正文内容:一、引言个人职业测评是一种通过评估个人的职业兴趣、能力和个性特点,为其提供有效的职业规划建议的方法。
本报告旨在总结您在职业测评中得出的结论,并提供相关建议,帮助您更好地探索和发展自己的职业道路。
二、测评结果与分析1. 职业兴趣在职业兴趣测评中,您表现出对创造性职业和人际交往类职业有较高的兴趣。
这表明您喜欢与人打交道,具备较强的沟通能力和人际关系管理能力,适合从事团队合作和客户服务方面的工作。
2. 职业能力在职业能力测评中,您展现出扎实的专业知识和技能,并且表现出具备较高的学习能力和问题解决能力。
这使您适应不同职业领域的能力较强,为您在职场上拓展更广阔的发展空间提供了有力支持。
3. 个性特点在个性特点测评中,您呈现出坚韧、自信和适应性强的特点。
这意味着您具备面对挑战和压力时的抗压能力,且能够迅速适应新的环境和要求。
这些特点在职业生涯的起步阶段尤为关键,为您建立自信和应对各种职业挑战提供了优势。
三、职业规划建议基于上述测评结果,为了更好地发展个人职业道路,我们向您提出以下职业规划建议:1. 探索创造性职业考虑您对创造性职业的兴趣,我们建议您探索艺术、设计、广告等相关领域的工作机会。
这将为您提供发挥创造力和想象力的平台,并满足您对多样性和创新性工作的追求。
2. 注重人际关系建立与发展由于您在职业兴趣测评中表现出对人际交往类职业的兴趣,我们建议您加强人际关系的建立与发展。
积极参与团队活动、社交活动,并提升自己的沟通技巧,以提升与他人的合作能力和团队协作能力。
3. 持续学习与发展鉴于您在职业能力测评中展现出的学习能力和问题解决能力,我们建议您将持续学习作为一个重要的职业发展策略。
参加培训、进修课程或专业认证,持续提升自己的专业技能和知识储备,以适应职业市场的不断变化和发展。
4. 善于应对挑战和压力您在个性特点测评中展现出的坚韧和自信特点为您在职场中应对挑战和压力提供了优势。
高中生向往职业调研报告高中生向往职业调研报告一、引言在高中阶段,学生们正面临着选择未来职业的重要时刻。
为了帮助学生们更好地了解各种职业的特点和发展前景,我们进行了一次职业调研,并撰写了这份报告。
本次调研中我们选择了医生、律师和程序员这三个职业,因为它们在当今社会中被广泛关注和追求。
二、调研目的通过调研,我们希望深入了解这三个职业的工作内容、技能要求、发展前景和挑战,分析各自的优点和劣势,并结合我们个人的兴趣和能力,找到适合自己的职业道路。
三、调研方法我们通过实地参观、采访专业人士以及查阅相关资料等方式进行调研获取信息。
四、调研结果1. 医生医生是一个光荣的职业,他们承担着照顾病人的责任。
优点包括收入相对稳定高、社会地位崇高等。
不过,医生的工作压力大,工作时间长,需要经过漫长的专业学习才能成为一名合格的医生。
2. 律师律师是维护法律公正、义务的人士。
律师职业的优点包括挣钱多、法律知识广,可以为正义发声。
然而,律师行业竞争激烈,需要具备扎实的法律知识、强大的口头表达能力和解决问题的能力。
3. 程序员在现代科技发展迅速的时代,程序员成为了一个备受追捧的职业。
优点包括薪资高、工作灵活、职业前景广阔等。
不过,程序员行业的竞争也日益加剧,需要不断学习新的技术,保持自身的竞争力。
五、结论通过调研,我们发现每个职业都有其特点和优势,但同时也存在一定难度和挑战。
对于高中生来说,选择未来的职业道路应基于自身的兴趣和能力,合理规划自己的发展方向。
只有找到适合自己的职业,才能在未来的职场中有更好的发展。
六、建议对于即将高中毕业的学生来说,建议多参加学校组织的职业咨询活动,了解不同职业的特点和要求。
同时,积极参与实习和社会实践,亲身体验不同职业的工作环境,有助于对自身兴趣的发现和理解。
此外,学生还应该注重培养综合素养,提高自身的综合竞争力。
七、参考文献1. 《医生职业发展报告》2. 《律师行业分析报告》3. 《程序员行业发展趋势报告》八、附录本次调研中我们采访了多名专业人士,并参观了医院、律师事务所和科技公司,获取了宝贵的信息和经验。
职业倾向测评报告(一)职业倾向测评报告什么是职业倾向测评?职业倾向测评是一种通过测试和分析,了解一个人在工作中的偏好和天赋能力,从而为其提供更合适的职业发展选择的方法。
这种测试通常包括心理测试、性格调查、能力测试和兴趣问卷等几个方面。
测评的流程和结果在进行职业倾向测评之前,测试者需要先向测试机构提供一些个人基本信息,包括姓名、年龄、性别、学历等。
测试过程中,测试者需要根据测试题目的要求进行回答,通常包括选择、填空、判断等形式。
完成测试后,测试机构将根据测试结果和数据分析,给出评估报告和相应的建议。
如何选择合适的职业?根据职业倾向测评报告,我们可以了解到自己的性格特点、潜在能力和职业偏好,从而更清晰的认识自己,并选择更适合自己的职业发展方向。
但同时也要注意,职业倾向测评只是提供了一份参考,真正的职业选择还需要结合自身条件和实际情况来综合考虑。
测评的注意事项在进行职业倾向测评的过程中,我们需要注意以下几个方面:•选择可信的测试机构•确定自己的测试目的和需求•真实回答测试题目,不要刻意掩饰或夸大•遵循测试流程和要求,不要随意改动•对测试结果理智、客观地分析和评估结语职业倾向测评可以为我们的职业发展提供一份很好的参考,但高度依赖测试结果和机构的选择。
不管怎样,选择合适的职业和发展方向,需要持续的自我发掘和学习,让自己的职业之路越走越宽广。
职业倾向测试的价值职业倾向测试的价值在于,通过系统的科学测试,帮助我们准确地了解自己的性格特点、兴趣爱好、潜在能力等,从而更好地规划未来的职业发展方向。
职业倾向测试还能帮助我们了解自己在职场中的竞争力,为我们提供职业发展方向和能力提升所需的培训建议等。
职业倾向测试的优势•借助科学、客观的方式来揭示自己的职业偏好和特点,而不是基于主观想法。
•可以快速获得结论,并在未来的职业规划中做出明智的选择,减少不必要的职业派生风险。
•跟踪记录职场发展进度,精确地了解自己的成功和成长缺口,为下一个阶段的发展做好准备。
高中生职业倾向分析导语:高中生正处于人生的关键阶段,他们即将面临选择自己未来职业的重要决策。
而职业倾向分析可以帮助他们更好地了解自己的兴趣、能力和价值观,从而选择一个适合自己的职业方向。
以下将从兴趣、能力和价值观三个方面来分析高中生的职业倾向。
一、兴趣方面高中生的兴趣是选择职业的重要指标之一,因为只有对某个领域有浓厚的兴趣,才能在这个领域中获得持续的动力和成就感。
对于某个领域的兴趣,可以通过以下几个方面来进行分析:1.爱好:高中生的爱好往往与其兴趣密切相关。
对于喜欢音乐的学生,他们可能对音乐行业有浓厚的兴趣,可能会选择从事音乐制作、音乐教育等相关职业。
2.课程表现:通过观察高中生在不同学科上的表现,可以看出他们对于不同领域的兴趣。
对于表现较好的学生,通常其数学、物理等方面的兴趣也较高,可能会选择从事相关的科学研究、工程等职业。
3.兴趣测试:对于一些没有明确兴趣的学生,可以通过进行兴趣测试来了解自己的兴趣。
兴趣测试是通过问卷调查等方式,了解个体的兴趣,并根据结果给出相应的职业推荐。
这可以帮助学生从更客观的角度来了解自己的兴趣。
二、能力方面除了兴趣,个体的能力也是选择职业的重要指标之一。
能力可以通过以下几个方面来进行分析:2.实践能力:高中生是否具备良好的实践能力,也是选择职业的重要参考因素。
通过观察他们参与学校社团、实习等活动的表现,可以了解他们在实践中的能力水平。
喜欢参与实验的学生可能适合从事科研方面的职业。
3.个人特长:每个人都有自己的特长和擅长领域。
有些学生可能在艺术、运动、语言等方面有着突出的表现,这也可以作为选择职业的依据之一。
善于表达的学生可能适合从事销售、市场等相关职业。
三、价值观方面高中生的职业选择还受到个人的价值观念的影响。
价值观是对于某种行为、观念的喜好程度和认同程度的体现。
通过了解个体的价值观念,可以帮助他们选择符合自己价值观的职业。
1.社会责任感:对于一些有着较强的社会责任感的学生,他们可能更倾向于从事志愿者、公益事业等与社会有关的职业。
个人职业测评报告(正文内容)职业选择是每个人生命中重要的一步。
通过职业测评,我们可以更好地了解自己的优势、兴趣和职业倾向,为将来的职业发展做好准备。
本文将根据个人职业测评结果,对我的职业倾向和适合的职业进行分析和评估。
一、测评结果概览根据个人职业测评的结果,我在以下几个职业倾向上得分较高:1. 研究型(分数:80)在研究型职业倾向上得分较高,意味着我对收集、分析信息和解决问题的能力较强。
研究型职业包括科学、数学、技术等领域,适合从事与分析思考、实验研究相关的工作。
2. 创造型(分数:75)在创造型职业倾向上得分较高,说明我对创意和创新有一定的天赋。
创造型职业涉及艺术、设计、文学等领域,适合从事与创意、想象力和表达能力相关的工作。
3. 社交型(分数:70)在社交型职业倾向上得分较高,表明我擅长与他人合作、交流和建立人际关系。
社交型职业涉及销售、咨询、教育等领域,适合从事与人群互动和人际关系管理相关的工作。
二、适合的职业推荐根据我的职业倾向和性格特点,以下是一些适合我的职业选择:1. 科学研究员作为研究型人才,我可以考虑成为一名科学研究员。
这个职业需要系统性的思考、分析和解决问题的能力,同时还需要对某个特定领域拥有浓厚的兴趣和扎实的专业知识。
2. 创意设计师考虑到我在创造型职业倾向上得分较高,我可以考虑从事创意设计师的职业。
这个职业需要创造力和想象力,可以在广告、美术、服装设计等领域展开。
同时,不断学习和追求新鲜创意也是成为一名优秀设计师的关键要素。
3. 人力资源经理鉴于我在社交型职业倾向上得分较高,我可以考虑成为一名人力资源经理。
这个职业需要良好的人际关系管理能力,能够与不同的人群有效沟通和协调,帮助公司招聘、培训和管理员工。
三、职业发展建议为了更好地实现职业目标和个人发展,以下是一些建议:1. 深入学习和专研在研究性、创造性的职业中,持续学习和不断积累知识是必不可少的。
通过参加相关的学术研讨会、培训课程等,不断提高自己的专业能力和知识水平。
学生职业测评报告模板1. 背景信息- 姓名:XXX- 年龄:XXX- 学校:XXX- 专业:XXX- 测评时间:XXX2. 测评目的本次职业测评旨在帮助学生了解自身的兴趣、能力和价值观,并提供相应的职业建议,以帮助学生做出明智的职业规划和决策。
3. 测评结果3.1 兴趣测评在兴趣测评中,学生表现出对以下领域较高的兴趣:- 领域1- 领域2- 领域3这些领域的兴趣倾向性可能反映了学生对某些特定职业或行业的偏好和适应性。
3.2 能力测评在能力测评中,学生展现出较强的以下能力:- 能力1- 能力2- 能力3学生在这些能力上的表现可能与某些职业的要求相吻合,可以作为学生选择职业的一个重要参考。
3.3 价值观测评在价值观测评中,学生呈现出以下价值观:- 价值观1- 价值观2- 价值观3这些价值观可能会影响学生对于不同职业的选择和适应程度。
4. 职业建议基于学生的兴趣、能力和价值观测评结果,我们为学生提供以下职业建议:1. 探索相关职业领域学生可以从自身的兴趣领域入手,了解相关的职业类型、工作内容和发展前景,并选择一些与自己兴趣相关的实习机会或课外活动,以进一步了解该领域的工作环境和要求。
2. 建议的职业方向基于学生在兴趣、能力和价值观测评中的表现,我们推荐以下职业方向(以学生表现较好的领域为基础):- 职业方向1:介绍该职业方向的概况、相关专业要求和就业前景。
- 职业方向2:介绍该职业方向的概况、相关专业要求和就业前景。
- 职业方向3:介绍该职业方向的概况、相关专业要求和就业前景。
3. 提升自身竞争力学生可通过以下方式提升自身在选择职业时的竞争力:- 学习相关专业知识和技能,培养自己在所选择职业上的核心竞争力。
- 参与实习、社会实践等实践活动,积累实际工作经验。
- 参加相关行业的培训和交流活动,了解最新的行业动态和趋势。
- 持续学习和提升自己的软技能,例如沟通能力、团队合作能力等。
- 建立良好的人际关系网,提升自己在职场上的人际影响力。
综合测评职业倾向测评报告
引言:
职业倾向测评是一种通过测试和分析个体的兴趣、能力、性格等,为
其提供合适的职业选择建议和发展规划的方法。
借助综合测评职业倾向测
评报告,我将对您进行全面的分析和评估,以帮助您更好地了解自己的职
业倾向,为自己的职业生涯做出明智的决策。
一、测试结果概述:
根据综合测评结果显示,您具有一定的理工科能力和人际交往能力,
较为适合从事技术类职业或人际类职业。
在性格特质方面,您表现出了较
高的责任感和坚持不懈的意志力,这对于许多职业都非常重要。
综合考虑
各项指标,我们将为您提供以下几个职业倾向的分析。
二、理工科职业倾向分析:
根据测试结果显示,您在数学和科学方面具有一定的潜力和兴趣,适
合从事理工科类职业。
这类职业要求较高的逻辑思维、定量分析和问题解
决能力。
在这方面,您具备相对优势的潜力与天赋。
比如,您可以考虑从
事工程师、科学家、程序员、数据分析师等职业。
这些职业通常对技术要
求较高,但也能提供相对较好的薪资和工作稳定性。
三、人际类职业倾向分析:
四、性格特质分析:
从性格特质方面来看,您表现出了较高的责任感和坚持不懈的意志力。
这意味着您对工作和任务的投入度较高,并且有较强的毅力和耐心。
这些
特质通常与许多职业的需要相吻合。
例如,您可以考虑从事项目经理、行
政管理人员、律师等职业。
这些职业需要有较高的责任心和自律性,您的性格特质可以帮助您在这些职业中取得较好的表现。
职业倾向测评报告1. 背景职业倾向测评旨在帮助个体了解自己的职业倾向和潜在的职业发展路径,为个人的职业规划提供指导和建议。
本次测评使用了多种评估工具和方法,包括心理问卷、职业能力评估和个人面试等,以全面、客观的方式分析参与者的职业倾向。
参与者背景:本次测评的参与者为张三(化名),男性,28岁,本科学历,拥有三年的工作经验。
张三目前面临职业发展的困惑,希望通过职业倾向测评获得更清晰的方向。
2. 分析2.1 职业兴趣分析根据参与者的职业兴趣问卷和面试结果,可以看出张三对金融行业表现出了浓厚的兴趣。
在问卷中,张三对与金融相关的问题给出了高分,并在面试中表达了对金融行业的热情和探索的意愿。
他认为金融行业具有广阔的发展空间,可以提供挑战和机遇。
同时,他也认为自己具备与金融相关的技能和背景。
2.2 职业能力评估通过职业能力评估,我们对张三的职业能力进行了全面的分析。
结果显示,张三在数学分析、逻辑思考和数据处理方面具有较高的能力。
这些能力对于金融行业的从业者来说至关重要,可以帮助他们在复杂的金融环境中快速作出决策和解决问题。
此外,张三在人际交往和领导能力方面也表现出了一定水平,这对于他未来职业发展中的团队工作和管理能力非常重要。
2.3 职业价值观分析参与者的职业价值观与其职业倾向密切相关。
通过面试和问卷,我们了解到张三在职业发展中注重挑战、成就和稳定性。
他希望在工作中能够不断成长和进步,同时也希望能够获得相对稳定的收入和职位。
这与金融行业通常提供的机会和挑战相符合,该行业薪酬福利较好且具有较高的晋升空间。
3. 结果综合上述分析结果,我们认为张三在金融行业具备较高的职业倾向和发展潜力。
他对这个行业表现出浓厚的兴趣,具备与之相关的核心能力和技能,并且其职业价值观与金融行业的特点相契合。
4. 建议基于以上的分析结果,我们为张三提出以下的职业规划建议:1.进一步培养金融专业知识和技能。
建议张三通过学习相关的金融课程,获得证书或参加培训,以提高自己在金融领域的专业素养。
个人职业测评报告职业选择是每个人生命中的一项重要任务,它不仅关系到个人的职业发展,也关系到个人的幸福感和生活满意度。
而为了更好地做出职业选择,一个有效的方法就是进行个人职业测评。
本文将通过个人职业测评报告,帮助您更深入地了解自己,为未来的职业发展做好准备。
1. 职业价值观首先,我们来看一下您的职业价值观。
职业价值观是个人对工作意义和目标的认知和评价。
通过测评,您的职业价值观偏向于外在的经济回报和个人成就感。
这意味着您在职业选择过程中,会更关注工作所带来的金钱和成就感,并愿意为此付出更多的努力。
这反映了您对事业成功的追求,以及对自己能力的自信。
2. 职业性格特点接下来,我们来看一下您的职业性格特点。
职业性格特点包括了个人的兴趣、动机、能力和适应能力等方面。
通过测评,我们发现您的职业性格特点主要表现在以下几个方面:(1)创造力:您具有较高的创造力,具备创新思维和解决问题的能力。
这意味着您适合从事需要创造力和创新思维的行业或职业,如设计师、艺术家、策划人等。
(2)人际交往能力:您的人际交往能力较强,擅长与他人建立良好的合作关系。
这使您适合从事需要团队合作和沟通能力的职业,如销售人员、公关人员、顾问等。
(3)分析能力:您具备较强的分析能力,擅长对问题进行深入剖析和解决。
这使您适合从事需要逻辑思维和分析能力的职业,如金融分析师、数据分析师、科学研究者等。
3. 职业发展建议基于您的职业价值观和职业性格特点,我们为您提供一些建议,帮助您在职业发展中更好地发挥自身优势:(1)充分发挥创造力:在选择职业时,可以偏向注重创意和创新方面的行业,如艺术创作、产品设计等。
同时,也可以在工作中积极思考和提出新的想法,为现有工作带来更多价值和创造力。
(2)持续提升人际交往能力:发挥您的人际交往能力,与他人建立良好的合作关系。
参加一些社交活动、培训课程或团队项目,提升自己的人际交往和沟通能力,以更好地适应工作环境。
(3)加强分析能力培养:通过学习和训练,进一步提高自己的分析能力。
职业倾向测验报告样本
(1)人格特征:
你潜意识里认为自己的人格特征为社会型。
这类人关心社会的公平和正义,责任感强,具有较强的人道主义倾向,社会适应能力强。
你通常善于表达,善于与周围的人相处,喜欢处于集体的中心地位,喜欢周围有别人存在,对别人的事情很有兴趣,乐于帮助别人解决难题。
在解决问题的过程中,这类人喜欢通过与他人讨论来解决存在的问题。
同时,喜欢与人而不是与事物打交道,“助人为乐、有责任心、热情、开朗、友好、善良、易于合作”是对这类人较好的描述。
(2)职业特征:
这类人关心社会的公平和正义,责任感强,具有较强的人道主义倾向,社会适应能力强。
他们通常善于表达,善于与周围的人相处,喜欢处于集体的中心地位,喜欢通过与他人讨论来解决存在的问题。
他们善于通过调整与他人的关系来解决存在的难题。
他们不喜欢需要剧烈身体运动的工作,不喜欢与机器打交道。
他们喜欢从事的职业包括学校校长、临床心理学家、大学教师、参谋,等等。
高中生职业倾向测评报告 1 / 19 高中生职业倾向测评报告--
本测试的目的和意义 在当今这个知识爆炸的信息社会中,对于每一位高中学生来说,要想在平时的学习及未来的人生道路上取得更大的成功,应该首先搞清楚两个基本的问题:
1、自己究竟该采取怎样的学习方式,才更加有利于自己取得更好的成绩? 2、自己在文理科分班,以及在高考完之后选择专业时,究竟做出哪一个选择,更加有利于自己在未来的学习工作中获得成功?
本测评即是为了帮助广大学生解决上述问题而开发。 (1)关于学习: 学习的方式,主要有四种:听、说、读、写。每个人都有着自己最擅长的学习方式。
本测试的目的之一,就是通过有效的测试,来帮助测试者发现自己最擅长的学习方式,从而在学习过程中,能够花费最少的时间精力,取得最佳的学习效果。
(2)关于文理科的选择和报专业选择: 本测试的目的之二,就是为了帮助测评者发现自己独特的思维风格和工作风格,以及自己的"职业素质、职业类型、岗位趋向"等重要职业特征,从而帮助测评者更加全面、准确、深入、客观地了解自己,在文理科选择和报考专业选择过程中做出更好的选择。
第1页 共19页 高中生职业倾向测评报告--
报告阅读说明 ·本测试的目的是为了帮你更加全面地了解自己。 ·报告结果没有绝对的"好"与"坏"之分。每一种性格,往往都有其优势不足和最适合的工作; ·一般来说,每个人的性格特点是由其遗传、家庭环境、成长经历等决定的。性格一旦形成后,往往有其相对的稳定性。我们在进行职业选择时,首先应该是全高中生职业倾向测评报告 2 / 19 面了解我们自身的风格特点,以及最适合我们的学习方式和工作环境,从而在学习和工作中尽可能地充分发挥自己性格中的优势,回避自己的不足,而不是一味"强迫自己改变自身的性格"去适应工作的要求。
·本测试题目的设计以"卡特尔16种人格因素测试(国内修订版)"为基础,同时加入了"学习风格"测试等内容。卡特尔测试已经有50年的历史,广泛应用于教育辅导、职业分析等各方面。经过大量的实践结果表明,卡特尔16种人格因素测试能够在同等的时间内(约40分钟),测试更多方面的主要人格特征,在测评的效度和信度等各方面,经受住了时间的长期检验。
·本测评报告的全部内容,仅作为你在学习、择业、升学时候的决策参考。
本报告包括以下内容 ■ 本测试的目的和意义 .................................第1页 ■ 报告阅读说明 .......................................第2页 ■ 本测试的理论依据....................................第3页 ■ 本测试的主要测试维度................................第4页 ■ 您在相应测评维度上的得分 ...........................第5页 关于您的得分的更深层次解释和相应指导建议: ■ 性格中的优势........................................第6页 ■ 性格中的不足........................................第7页 ■ 个人风格特点........................................第8页 ■ 团队中的人际特征....................................第10页 ■ 职业素质分析........................................第11页 ■ 职业类型分析........................................第13页 ■ 岗位趋向............................................第16页 ■ 适合的职业..........................................第17页 ■ 个人发展建议........................................第18页 ■ 使用帮助............................................第19页 高中生职业倾向测评报告 3 / 19 第2页 共19页 高中生职业倾向测评报告--
本测试的理论依据 职业心理学的研究表明,一个人的性格,对其在工作中的表现有着非常重要的影响。无论哪种职业,都会对从业者的性格提出特定的要求;同时,从业者要想很好地适应这一职业,自身的性格特点最好是与这一职业的要求相符合。因此,我们在选择文理科以及高考报专业之前,首先对自身性格特点以及自身性格所适合的工作,进行一下全面深入地分析和了解,就显得非常重要和非常必要。
对人的性格进行测试的工具有很多。而应用最广泛的,当属"卡特尔16种人格因素(16PF)测验"。
"卡特尔16种人格因素(16PF)测验"最初是由美国心理学家卡特尔经过二三十年的研究,运用一系列严密的科学手段研制出来的。在国际上众多人格测验的试题中,被认为是非常经典的试题,其测评的准确度和广泛的适用性经受住了时间的长期考验。
卡特尔认为,人格的特质分为表面特质和根源特质。表面特质是通过外部行为表现出来,能够观察得到的特质;根源特质是那些对人的行为具有决定意义的特质,如智力,不能直接观察到,而只能通过解题速度、阅读速度、逻辑推理能力等推测,它们隐藏在表面特质深处并制约着外部行为。
卡特尔把对人类的1800种行为描述称为人格的表面特质,并将这些描述用因素分析法,合并成35个特质群(表面特征),并把这35个特质群(表面特征)进行系统的分析统计后,得出16个根源特质(乐群性、兴奋性、独立性、敏感性、忧虑性等),它们构成人格的基本要素,代表行为属性和功能的决定因素。他认为只有根源特质才是人类的潜在的、稳定的人格特征,是人格测验应把握的实质。这16种特性因素在任何一个人身上组合,就构成了其不同的于其它人的独特人格。
同时,根据对测评者在这16个因素上的表现进行进一步分析,可以对测评者的职业素质、职业类型、适合的工作等进行有效推断。
本系统所采用的题目,就是以卡特尔16种人格因素测验为基础的修订版本,题目本身的一些具体内容和相应的常模,都已根据中国人的思维习惯,尤其是当代中国大学生的特点,进行了本土化的修订。同时,针对学生的具体特点,本套测试题还加入了学习风格测试。通过学习风格测试,可以让学生了解自己独特的学习风格,从而在学习过程中,能够有意识地使用自己最擅长的学习风格进行学习,高中生职业倾向测评报告 4 / 19 最大程度地提高学习效率。
因此,利用本套测评题目,可以使我们在较短的时期内,对自己的性格特征以及适合的相应工作,以及自己独特的学习风格,形成一个全面、深入和客观的了解, 从而减少主观想象,在高考志愿填报进行专业选择的时候做出更适合自己的选择。
第3页 共19页 高中生职业倾向测评报告-- 本测评的主要测试维度
本测评主要对以下因素进行测评,并通过对测评者在以下因素的表现进行综合分析,帮测评者进一步了解自己的性格中的优势不足、职业素质、岗位趋向、职业类型等, 从而帮测评者在高考志愿填报进行专业选择的时候做出更适合自己的选择。
因素 A --乐群性:主要评估个体对他人的关注和感兴趣程度。 因素 B --聪慧性:主要评估个体的智力水平和学习理解的能力。 因素 C --稳定性:主要评估个体"思想和情绪"的稳定性。 因素 E --影响性:主要评估个体力图影响他人的倾向性水平。 因素 F --活泼性:主要评估个体性格的活泼程度。 因素 G --规范性:主要评估个体"祟尚并遵从行为的社会化标准和外在强制性规则"的程度;
因素 H --敢为性:主要评估个体在各种社会情境中感觉轻松的程度; 因素 I --情感性:主要评估个体在作判断时候,个人的主观情感对自己的判断的影响程度;
因素 L --怀疑性:主要评估个体探究他人"表面言行举止之后隐藏意图"的动机倾向;
因素 M --想象性:主要评估个体做事时的"富于想象或合乎成规"的倾向; 因素 N --世故性:主要评估个体坦率真诚或老练世故的倾向; 高中生职业倾向测评报告 5 / 19 因素 O --忧虑性:主要评估个体自我批判的倾向和自我接受的程度;
因素 Q1--变革性:主要评估个体对新观念和新经验的开放性; 因素 Q2--独立性:主要评估个体"思考和解决问题"时,是倾向于独立解决还是与人合作的倾向;
因素 Q3--自律性:主要评估个体对自己的感情和行为的克制化程度; 因素 Q4--紧张性:主要评估个体在和他人的交往过程中所表现出来的躯体紧张水平;
因素 Q5--好印象:主要评估个体渴望给别人留下良好印象的程度,同时具有测量效度意义。
因素 Q6--学习风格:主要评估个体习惯于运用哪种方式来进行学习。 第4页 共19页
高中生职业倾向测评报告-- 测评者在相应测评维度上的得分
缄默、孤独 7 8 6 7 9 4 8 7 5 7 9 8 5 8 6 5 乐群、外向 学识较浅 富有才识 情绪激动 情绪稳定 谦虚、顺从 支配、好强 严肃、谨慎 轻松、兴奋 权宜灵活、计划性弱 有恒负责、计划性强 畏缩退却、不擅社交 冒险敢为、擅长社交 着重现实、偏于理性 易于幻想、偏于感性 信赖随和、易于相处 怀疑性强、固执己见 合乎成规、现实主义 想象力强、理想主义 坦白、直率、真诚 精明、能干、世故 安详、沉着、自信 忧虑、抑郁、烦恼 保守、服庸传统 自由、批评激进 善于合作、附和众议 独立性强、当机立断 矛盾冲突、不明大体 知彼知已,自律谨严 心平气和 紧张困扰
实事求是 取悦于人