《成功没有捷径》读后感(三)
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《成功无捷径》读后感成功无捷径一直以来,成功都被人们视为一种奇迹般的境地,似乎只有极少数的人能够亲身体验。
然而,随着时代的进步和信息的普及,成功渐渐变得平凡起来。
每个人都有机会去追求自己的成功,只要付出努力和坚持不懈,没有什么是无法实现的。
但要想成功,却无任何捷径可寻。
快速成功的幻象是现代社会的一种心态病。
人们追求速成,追求一夜暴富,追求一步登天的感觉。
因此,诸如"拍砖"、"暗箱操作"等虚假法门层出不穷。
人们迷信于这些"快速成功"的捷径,希望能够通过简单的方式达到成功的目标。
然而,往往只是被金钱之风暂时迷惑了双眼,逃避了现实的残酷。
拥有一颗稳定的心态是成就成功的基石。
在人生的道路上,我们会面临各种各样的困难和挑战,这时候我们需要保持一颗坚韧不拔的心。
成功是需要经历磨练的,没有人能够一帆风顺地成功。
正如歌手王菲所说:"没有经过磨砺的感情,是不值得去铭记的"。
每一个成功者都经历过无数的困难和失败,但他们从未气馁过。
正是因为他们在困难面前的坚韧和执着,才使得他们最后站在了成功的舞台上。
与此同时,实现成功还需要付出巨大的努力。
成功从来都不是一蹴而就的事情,没有人会轻易地收获成功。
成功者都有一个共同的特点,那就是他们都愿意为自己的目标努力奋斗。
正如杜甫诗中所说:"读书破万卷,下笔如有神。
"只有不懈地努力和坚持,才能够让我们实现自己的梦想。
当然,努力是一个相对的概念,每个人的努力程度不同,收获的结果也会有所不同。
只有我们真正投入了自己的心血,努力去追求自己的目标,才会比别人更有可能成功。
对于成功是否有捷径,我的观点是坚决否定的。
成功,是需要我们通过努力和坚持去争取的。
而所谓的"快速成功"只是失败者的幻想,是失败者逃避现实的借口和懒惰的表现。
人生不可能一帆风顺,要想成功,就必须付出努力和汗水,这是不可或缺的过程。
成功无捷径读后感范文成功无捷径读后感《成功无捷径》这本书是我最近读过的一本非常不错的自励励志书籍。
书中作者通过丰富的事例和深入的分析,告诉我们成功不是偶然的,也不是靠一蹴而就的捷径,而是经过时间的积累和辛勤的努力才能取得的。
读完这本书,我深深地触动和启发。
在这个快节奏的时代,很多人都渴望一夜暴富,追求快速的成功。
然而,作者在书中指出,成功是需要付出努力的,没有什么捷径可循。
成功的背后往往是无数个日夜的辛勤工作和付出。
正如书中提到的那句话:“你想要得到一百分的结果,就需要付出一百分的努力。
”真正的成功来自坚持不懈的努力,而不是一时的冲动和运气。
书中的故事和事例也让我明白了一个道理,那就是成功需要经过时间的积累。
很多人抱怨自己没有机会成功,但他们忽略了一个重要的事实:成功是需要时间的沉淀和积累的。
书中提到了很多成功者的故事,他们往往并非一夜之间取得了巨大的成就,而是通过长时间的努力和坚持,才最终收获了成功。
这让我明白,要想成功,需要耐心和恒心,而不是一蹴而就的结果。
此外,书中还提到了成功需要具备的一些关键要素,如目标的明确、自律的能力和对自己的要求等。
这些要素都是成功的基石,没有这些,就很难取得真正的成功。
作者在书中大量的事例和讲解中,向我们展示了这些要素的重要性和具体实现的方法。
通过阅读这些案例和讲解,我对自己有了更清晰的规划和要求,更知道自己要朝哪个方向发展,以及如何去做。
读完《成功无捷径》,我收获颇丰。
我明白了成功的关键是付出和耐心,而不是一蹴而就的捷径。
我也明白了成功需要经过时间的积累和沉淀,而不是一时的冲动或者运气。
最重要的是,我学到了成功所需要具备的关键要素和实现方法。
这些对我来说都是宝贵的财富,将成为我今后努力奋斗的动力和指导。
综上所述,读完《成功无捷径》给我带来了很深刻的启发和触动。
我会将其中的智慧融入到我的生活和学习中,用来指导我的行动和决策。
我相信,只有通过不断的努力和坚持,我才能在自己的事业中取得真正的成功。
《成功没有捷径》读后感《成功没有捷径》读后感当认真看完一本名著后,你有什么体会呢?为此需要认真地写一写读后感了。
你想好怎么写读后感了吗?以下是整理的《成功没有捷径》读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。
《成功没有捷径》读后感1第56号教室的学生,大多数来自移民美国家庭,家境贫困,英文较差,似乎注定要平庸地过一辈子。
而雷夫用责任、爱心、坚持和智慧,创造了第56号教室的奇迹——这些学生热爱学习、积极进取,有很多通过自己的努力进入美国顶尖学校深造,在各个领域中取得不凡的成就。
读完《成功没有捷径》这本书后,我感受良多。
雷夫对学生的强烈责任心和爱心,对教学方法的探索和实践,以及对人生思考的深度,对教育制度以及社会的反思,既让我佩服,也深受启发。
在四年多的教学中,也经常问自己:如何成为一名优秀的教师?雷夫似乎给我提供了一些答案,如何构建自己的第56号教室。
雷夫为了学生,愿意出去打工赚钱凑集经费,愿意花费自己几乎所有的休息时间,甚至愿意自己承受委屈、愤怒……正如他所说的:“老师是决定孩子成长最重要的因素”,作为一名教师,首先就应该要有强烈的负责心,雷夫几乎把生命融入到教育中,甚至成为别人眼中不可思议的另类。
我想,责任心是不区分美国和中国的,不区分小学和高中的,也许教育的具体方式有所不同,但对教学方法和教育方式的思考和探索,对学生孜孜不倦的教诲,对问题学生的坚持不放弃,对委屈和愤怒的承受,都源于对学生的爱心和责任心、源于对教师这份工作的热爱,源于对自己信仰的坚持。
想成为一名优秀教师,首先,就是要有让学生变得优秀的追求,要有对学生成长倾注真切关注的责任心。
“做一名既智慧又成功的老师”,这是我印象深刻的一句话。
雷夫只是一名小学的老师,却多才多艺,热爱文学、话剧、音乐,这让他成为学生心目中的偶像,让他能全面培养自己的学生,我想也是他能对教育进行深入思考的知识基础。
从雷夫身上可以看到,一名优秀教师,既要有与教材内容相关的专业知识,也要有较高的综合文化素质。
读雷夫的《成功无捷径》有感读后感
《成功无捷径》是雷夫创作的一本励志书籍,书中讲述了成功的真正内涵和追求成功
的道路。
读过这本书后,我深有感触。
首先,书中强调了成功并不是一条平坦的道路,而是需要付出努力和持续学习的过程。
雷夫通过自己的经历告诉我们,成功没有捷径可走,只有通过坚持不懈的努力才能实
现目标。
这给我很大的启示,让我意识到只有敢于面对困难和挑战,才能成为一个真
正的成功者。
其次,书中也提到了成功的定义不仅仅局限在事业上,还包括个人成长和家庭幸福。
成功是一个综合的概念,不能只追求物质的成功,更要追求内心的满足和真正的幸福。
这个观点让我对成功的理解更加全面和深入,让我明白追求事业成功的同时,也不能
忽视个人的成长和家庭的幸福。
此外,书中还强调了正确的目标和方法的重要性。
成功的关键在于设定正确的目标,
并采取有效的方法去实现它。
不可盲目跟风,要有自己的判断和决策。
这让我意识到
在追求成功的过程中,要明确自己的方向和目标,并不断学习和改进自己的方法,以
确保取得最好的结果。
总的来说,我通过《成功无捷径》这本书,得到了很多启发和帮助。
它让我明白成功
不是一蹴而就的,需要经历艰辛和挫折,需要付出努力和持续学习。
同时,它也给我
展示了成功的多个维度,让我明白追求成功不仅仅局限在事业上,还包括个人成长和
家庭幸福。
最重要的是,它教会了我设定正确的目标和方法的重要性,在追求成功的
过程中要有自己的判断和决策。
这些都让我对成功有了更加深刻和全面的理解,也给
了我在追求成功的道路上指引和鼓舞。
《成功没有捷径》读后感《成功没有捷径》读后感范文《成功无捷径——第56号教室的奇迹》一书介绍了雷夫创造奇迹的秘诀。
第56号教室的成功不只在于雷夫过硬的专业知识,更在于他的教育理念,那就是“教导学生终生受用的技巧,以及培养其人格和信念。
”他的教育理念让我受益匪浅,诚然,教师不只是授业,更重要的还是育人。
在雷夫的种种做法中,给我印象最深的是其对孩子进行金钱教育,“教室里有独有的经济制度,孩子们运用分类帐页学习记账、存钱、保持收支平衡,并明白节俭的价值、延迟享乐来学习储蓄,更体会父母赚取金钱的辛劳。
”在高考的指挥棒下,金钱教育似乎不太重视,但是我觉得这非常有必要。
随着经济的发展,人们生活水平的不断提高,高中生的生活、学习条件越来越好。
有部分学生花钱大手大脚,更有甚者不顾实际情况盲目攀比。
尽管大部分学校实施学生统一穿校服,头发有统一的要求,禁止带首饰等措施,但是学生还是在其他方面攀比。
比如他们会比鞋,比书包、比文具、比房子、比车等等。
这势必会让学生陷入非理性的消费误区中,影响学生的心理健康,进而影响学生的学习情况。
所以,家长和学校对学生对学生的攀比现象不能掉以轻心,任其发展,应加强对学生的正面引导,形成正确的消费观念。
一、攀比心理的危害(一)扭曲学生的消费观和人生观。
曾有一位学生,他家里不是很富裕,但是他看到别人有高档的游戏机和手机,他特别想拥有。
但家里人经济不允许,起初他会向同学借来玩,可他非常想拥有一台,最后发展到偷别人的游戏机和手机,价值都是上千元的。
从这个案例可以看出,这个学生不能通过正常的手段攀比,就采取极端的手段了,如果他一直这样偷下去,必定会成为一个危害社会的人,毕竟,在成长的道路上,你拥有的不是最好的,总有比你更好的,不可能得不到的都要去偷。
(二)分散学生的精力或荒废学业。
有些学生的注意力大多用在别人用什么名牌货、奢侈品,盘算着怎样才能得到比别人更好的东西,还有多少时间用在学习上了。
除此之外,学生攀比为了满足自己的物质上的虚荣心,其心态是浮躁的,浮躁的心态怎么会静下来读书呢?(三)加重家庭的负担。
成功无捷径读后感8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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《成功无捷径》的读后感
读后感:《成功无捷径》是一本非常有启发性的书籍。
这本书通过一系列富有洞察力和深思熟虑的观点,揭示了成功的本质和取得成功的方法。
首先,书中强调了成功需要付出努力和坚持不懈的精神。
作者指出,成功不是一蹴而就的,它需要付出大量的时间、努力和汗水。
只有那些能够持之以恒,坚持不懈地追求自己目标并勇于面对困难的人,才能最终取得成功。
其次,书中强调了成功需要积累经验和学习的重要性。
作者认为,成功是一个逐渐成长的过程,它需要通过学习和经验积累来不断提升自己的能力和素质。
只有那些敢于挑战自己、不断学习并运用所学知识的人,才能在竞争激烈的现代社会中脱颖而出。
此外,书中还提到了成功需要具备正确的思维方法和习惯。
作者强调了积极思维和乐观态度对于实现成功目标的重要性。
他认为,只有那些具备积极乐观的心态,并能够正确处理问题和逆境的人,才能在困难面前保持冷静并找到解决问题的方法。
总的来说,读完《成功无捷径》后,我深刻地认识到成功是一个长期而艰辛的过程,它需要我们不懈努力、勇于学习并保持正确的思维方法和态度。
这本书不仅给我带来了启发,也给了我很多实践的方法和策略,我相信只要我能够坚持不懈地努力,并
不断完善自己,最终我一定能够实现自己的成功目标。
这本书是我人生中的一本宝贵的读物,我会一直保持对它的重视和研读。
《成功没有捷径》读后感《成功没有捷径》读后感(通用5篇)当品读完一部作品后,相信你心中会有不少感想,此时需要认真地做好记录,写写读后感了。
可是读后感怎么写才合适呢?下面是店铺收集整理的《成功没有捷径》读后感(通用5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
《成功没有捷径》读后感1第56号教室的学生,大多数来自移民美国家庭,家境贫困,英文较差,似乎注定要平庸地过一辈子。
而雷夫用责任、爱心、坚持和智慧,创造了第56号教室的奇迹——这些学生热爱学习、积极进取,有很多通过自己的努力进入美国顶尖学校深造,在各个领域中取得不凡的成就。
读完《成功没有捷径》这本书后,我感受良多。
雷夫对学生的强烈责任心和爱心,对教学方法的探索和实践,以及对人生思考的深度,对教育制度以及社会的反思,既让我佩服,也深受启发。
在四年多的教学中,也经常问自己:如何成为一名优秀的教师?雷夫似乎给我提供了一些答案,如何构建自己的第56号教室。
雷夫为了学生,愿意出去打工赚钱凑集经费,愿意花费自己几乎所有的休息时间,甚至愿意自己承受委屈、愤怒……正如他所说的:“老师是决定孩子成长最重要的因素”,作为一名教师,首先就应该要有强烈的负责心,雷夫几乎把生命融入到教育中,甚至成为别人眼中不可思议的另类。
我想,责任心是不区分美国和中国的,不区分小学和高中的,也许教育的具体方式有所不同,但对教学方法和教育方式的思考和探索,对学生孜孜不倦的教诲,对问题学生的坚持不放弃,对委屈和愤怒的承受,都源于对学生的爱心和责任心、源于对教师这份工作的热爱,源于对自己信仰的坚持。
想成为一名优秀教师,首先,就是要有让学生变得优秀的追求,要有对学生成长倾注真切关注的责任心。
“做一名既智慧又成功的老师”,这是我印象深刻的一句话。
雷夫只是一名小学的老师,却多才多艺,热爱文学、话剧、音乐,这让他成为学生心目中的偶像,让他能全面培养自己的学生,我想也是他能对教育进行深入思考的知识基础。
从雷夫身上可以看到,一名优秀教师,既要有与教材内容相关的专业知识,也要有较高的综合文化素质。
《成功无捷径》的读后感
《成功无捷径》是一本非常值得一读的书籍。
通过阅读这本书,我真正认识到了成功的道路上并没有捷径可走,成功是需要通过不懈的努力和持久的奋斗来实现的。
书中强调了勤奋和毅力对于成功的重要性。
成功从来都不是一蹴而就的,只有不断努力、不断学习和不断进步,才能逐步迈向成功的道路。
再苦再累也不要怕困难,坚持下去,成功就会慢慢靠近。
作者通过举了许多成功人士的例子来证明这个观点。
这些成功人士都不是靠运气或者机遇成功的,而是通过自己的努力和坚持,一步一步走到了成功的顶峰。
他们的例子给了我很大的鼓舞和启发,让我相信只要自己努力,就一定能够实现自己的目标。
除了努力和持之以恒外,书中还强调了自信和乐观的态度对于成功的影响。
自信是成功的基石,只有相信自己才能克服各种困难和挑战。
而乐观的态度则能让我们在遇到困难时保持积极向上的心态,找到解决问题的办法。
这些思想深深地触动了我,让我更加坚定了实现自己目标的信心。
通过阅读《成功无捷径》,我不仅获得了对成功的新认识,还学到了许多实践的方法和策略。
这些方法和策略帮助我更好地制定目标,规划行动计划,提高自己的专注力和实施力。
我相信在今后的人生道路上,这些知识和经验将会大有裨益。
总之,《成功无捷径》是一本非常有意义和价值的书籍。
通过阅读这本书,我不仅对成功有了更深刻的理解,还学到了许多实用的方法和策略。
这本书让我更加坚定了自己实现目标的信心,相信只要不断努力,成功一定会降临在我身上。
读《成功无捷径》心得体会雷夫·艾斯奎斯是美国最有趣、最有影响力的教师,但他并未得到应得的所有荣誉。
当然,他并不执着于此。
在洛杉矶霍巴特小学,56号教室里的五年级学生所上的最重要的课程之一就是谦逊,他相信树立榜样是教师们要做的最重要的事之一。
在这种引导下,孩子们的品行发生了令人惊异的变化,个个谦逊有礼、诚实善良,收获了受用一生的财富——高尚的人格和坚韧的信念,长大后他们纷纷顺利进入哈佛、普林斯顿、斯坦福等美国的常春藤名校就读,一时间成为美国教育界的佳话。
传奇一般的雷夫自然成了我开始读《成功无捷径》的动力。
“老师经常被大小打击打倒,就算顶尖的老师也无法幸免,这是我三十年教书生涯的体会。
不过我也很清楚,拍拍屁股站起来应战,就有机会成为顶尖的老师。
”没有成为教师、班主任之前,我被“园丁”“心灵工程师”这样高级、优雅的词汇所迷惑。
成了教师、班主任之后,我发现这份工作的伟大在于,承受压力、协调矛盾,在于让自己成为一个打不倒的“不倒翁”,只有这样,才能继续负责前行,只有这样,才能做好学生的榜样,做到行为世范。
“照着规矩做事,心里怪怪的;不照规矩办事,心里却舒服,两种方法的代价都差不多。
到底怎么办才好?算了,什么都别想,照着自然的方式就好。
”最近看到这样一段话,说的是人生有三位最好的老师,其一就是兴趣,只有养成自己的兴趣,内心才能有执着的追求;其二就是苦难,我们每一次遭受的苦难,必将在我们的一生中的某个时候派上用场……人生机缘难料,有时候我们顺心而为,并不会得到最好的结果。
雷夫从“天堂”转战到“丛林”的选择,自然使我们惊讶,但是他所擅长的另辟蹊径的教学方式正使他与众不同。
“为什么孩子总会去逃避困难的挑战呢?我认为,是我们塑造了快餐文化,社会虽然变得便利,孩子们却要付出惨痛的代价。
一切来得理所当然:我们冲泡速溶咖啡,不必排队就可以在家轻松欣赏电影,甚至逛街不出门就能买天下。
我们坐享及时的通讯模式,按按鼠标就能下载热门音乐,唱片商店相对来说就太遥远了。
《成功没有捷径》读后感(三)
不知道大家有没有听过猴子吃香蕉的故事,猴笼里吊挂了香蕉,有猴子去够时,实验人员就用高压喷水头去喷其它猴子。
一段时间后,只要有猴子去够香蕉,其它猴子就去咬这只猴子。
逐渐用新猴子把老猴子换出,新猴子不懂规矩,去够香蕉,就会遭到老猴子们的惩罚,把老猴子全部换出后,也没有猴子再够香蕉。
看来,传统的东西具有延续性。
其实就是环境或一种风气对人的影响。
传统的教育观念对我们来说也是根深蒂固的,起码对于我来说是这样。
我们是80后,我们是乘着改革的帆船一路走来的,我们的成长就一路见证
国家的强大。
我所接受的教育,从小学到大学都是讲授型的,后来我们大学期间,掀起了全国的新课改,全国就轰轰烈烈地学习,当时我就想自己也提前学点,以后毕业了就能适应。
可惜,我觉得在创新的问题上,我是一位失败者。
今年已经是我参加工作的第5年了,可我觉得自己还是在踏着别人的脚印走路。
捧着《成功无捷径》一书,作为一位语文教师,开始的第一章就抓住了我的心,我很佩服雷夫老师那敢于创新的勇气。
他说:“我写作此书有另一个目的,我想给某些试图打破陈规旧习的但又害怕看到结果的年轻老师们提供希望。
”看到这里,心底里有一团火焰,那是久违的激动。
曾经的我,刚踏出校门的时候也有“乘风破浪”的理想,要打破传统的沉闷的语文课堂,要开创一条有人走的路,看到别人看不到的风景。
可惜,4年多的教学生涯中,我还是慢慢走近了传统的陈旧的教学轨道里,是雷夫老师再一次燃起了我对于语文阅读教学创新
的想法。
有时候也会听到有老师埋怨,现在的教材很不好,选的不够典型。
可惜,为了考试,我们还是要按照课本来讲,至少我是没有胆量抛开课本,像雷夫老师那样,让学生去阅读真正的经典,去阅读莎士比亚的作品,从阅读中体验情感,发展思维,陶冶审美情趣。
我也曾经听说,中国有语文老师,做过实验,不讲课文,就和学生阅读和探讨《红楼梦》,可惜这样的试验,似乎不了了之。
就我个人而言,我根本没有这样的勇气去上语文阅读课。
虽然我们经常在办公室里发牢骚,说我们的学生阅读量很少,我们的学生阅读水平很低,我们的学生什么书也没有读过。
可是,我们从来没有勇气去把课堂拿出时间来让学生去阅读,我们很多阅读课只是虚设的。
至少我就是个循规蹈矩的语文教师,为了适应应试教育我不得不这么做,所以看完了雷夫先生的第56号教室的奇迹,我最佩服的就是雷夫先生的这种创新精神。
书上详细地讲述了雷夫先生的这个艰辛的历程,面对很多外界的压力与不解,他承受着寂寞,他在忍耐,他在等待,他一直在追求着心中的教育理想。
我觉得雷夫先生是个很有勇气的教师,即使在“昨夜西风凋碧树”的萧瑟的秋天里,他依旧“独上高楼”,以它的教育理想和理念支撑着自己,在寂寞中前行,他看到的是另一种高度,难怪他能“望尽天涯路”。
他的成功,我觉得已经并不能说是奇迹,是他实实在在的收获,能有这样的勇气去实践自己的教育理念的,试问能有几人?我只能望而却步。
王国维先生在《人间词话》里阐述了成功的三个阶段,而雷夫先生的成功同样是经历了这三个阶段。
除了上面所说的,雷夫先生有超前的教育理念,他能“独上高楼,望尽天涯路”看到我们所看不到的外,他还是个不折不扣的,真真正正的,敬岗爱业的实践家。
他彻彻底底地做到了“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”。
书中是这样描述的:
从早上8点钟开始一直到下午3点钟,一直在教那40个四年级的孩子,一周工作5天;
每天早上6点30分到学校为那些希望用一个半小时来学习数学的孩子们做准备;
放弃休息和午餐时间,教20个孩子学弹吉他;
放学后直到下午5点钟,和50个孩子一起排练莎士比亚的戏剧;
每周有三个晚上努力工作,从下午5点30分开始一直到深夜;
每周有两个通宵工作的日子,从深夜11点钟一直到凌晨5点钟。
每个周末从上午11点钟到下午2点钟一直在工作;
假日中的每一天都在无偿地教学生,从早上6点钟一直到下午5点钟……
这一点,我相信很多看过这本书的人,都会留下很深刻的印象,真的让人很感动。
记得大学毕业找工作的时候,招聘简历封面就写着“教师是太阳底下
最光辉的事业。
”看到雷夫老师的做法,对这句话又有了深刻的理解。
敬业的教师,才有可能发挥对自己所任学科的创造性。
恰如美国教育家吉柏特?希格赫在《教学的艺术》中讲的:”如果你真正喜欢你这门课,那么甚至在你疲劳的时候去教也会轻松容易;当你精神饱满的时候去教,便会觉得是一种享受,你总是想能得到一个新的实例、新的论题、有趣的观点。
”我想,雷夫老师已经到了这样的地步了。
所以,成功,尤其是在教育事业上的成功真的是没有捷径的,需要我们有勇气去创新,需要我们“独上高楼,望尽天涯路”,更需要我们做到“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的忘我境界。
雷夫老师是一位很伟大的人民教师,他的成功是毋庸置疑的。