足球调研

291作者简介：胡康康（1997—），男，汉族，江苏宿迁人，硕士研究生，单位：上海体育学院，研究方向：体育教学方法。

宿迁市青少年足球俱乐部运营现状与分析胡康康 上海体育学院摘要：近年来，足球运动一直深受社会的关注，国家也在大力发展足球事业，这就促进了足球这个运动项目的快速发展，尤其是在青少年足球俱乐部这一方面的飞速发展，带动了青少年足球事业进程。

本文主要采取访谈法，问卷调查法，并实地考察了宿迁市的15家青少年足球俱乐部，通过对被考察俱乐部的发展现状进行研究分析，旨在对宿迁市青少年足球俱乐部的未来发展提出实质性对策。

关键词：青少年；足球俱乐部；运营现状一、宿迁市青少年足球俱乐部的现实情况（一）青少年足球俱乐部的现存状况根据相关数据，2019年下半年，宿迁市注册的青少年足球俱乐部超过十五家。

上面所有俱乐部的受训对象都是社会青少年，各俱乐部之间竞争比较激烈。

他们的主要目的是加强课余时间的使用，引导学生积极参与校外活动，意图通过足球训练来发展学生基本的身体素质以及足球的专业技术，为国家培养足球专业人才。

（二）青少年足球俱乐部的投资类型在宿迁市各个青少年业余足球俱乐部中，我们调查发现宿迁市青少年足球俱乐部的投资类型主要包括合伙投资，个人独资，自然人控股，以及地方政府投资。

其中大多以自然人独资或控股，其他投资方式较小，地方性政府的投资也有，但不普遍。

私营性质的俱乐部占到整个调查的三分之二。

宿迁市通过和职业俱乐部合作的方式引进许多青训俱乐部，给宿迁市青少年业余足球带来新的活力。

（三）青少年足球俱乐部在宿迁市的区域分布对于宿迁的区域地理的划分，宿迁市整体形状为条状型，县级地区有沭阳县、泗阳县、泗洪县以及宿迁市区。

青少年足球俱乐部以宿迁市区发展最好，俱乐部最多，而且比赛组织的最多，吸引不少青少年参加足球运动，另外以泗洪县发展其次，虽然人数总体没别的县人数多，但是足球氛围确实最好的，只要有足球场地的公园，都可以看见青少年在踢球，还有不少俱乐部在周末进行训练。

校园足球工作总结（6篇）校园足球工作总结（6篇）校园足球工作总结篇1 王英希望小学园足球活动开展以来，在全国校足办的正确领导下，在省、市校足办的共同努力下扎实深入开展，成效显著为推广校园足球活动提供了榜样和经验。

一、主要做法(一)真抓实干，使开展校园足球工作落到实处我校在开展活动中狠抓三个环节：一是抓活动前的联系、动员、布点环节。

二是抓活动前的培训工作，开展青少年校园足球活动校长、指导员、裁判员培训班，由全校校足办委派讲师对开展校园足球活动的目的意义进行了详细介绍，使校长和指导员、裁判员统一了思想，提高了认识;三是抓活动前的报名、注册、保险工作，按照全国校足办的要求，组织专人负责，边学边干圆满规范地完成了学校的注册、报名、保险工作，举办校长、指导员、裁判员培训班两期。

(二)建立完善的青少年校园足球联赛组织机构1、成立联赛组委会由分管体育的副校长担任联赛的名誉主任，建立健全了高效的工作机构，严格按照全国校足办对联赛的统一要求操作20xx年校园足球活动工作总结20xx 年校园足球活动工作总结。

2、不断提高办赛水平根据参加校园足球联赛学校的分布情况，按照活动方案就近参赛的原则要求，合理安排各布点学校赴赛区参赛。

3、全力以赴做好联赛服务工作我校足办抽调骨干教师专职承担校园足球服务工作，我们首先提出了开展校园足球活动能够给孩子们成长带来什么为命题让大家进行讨论，使大家统一思想，把自己的情感和对孩子们的爱倾注到校园足球工作当中，分工明确、职责明确，大家放弃十多个节假日毫无怨言，都能做到提前到达赛场，做好赛事信息收集整理工作，及时发布赛事信息，作好赛事监督工作，为比赛的顺利进行提供了坚强保障。

二、主要工作体会我们对在校园中开展足球活动充满了信心，因为它已成为孩子们生活的一部分，成为他们茶余饭后谈论的话题，甚至会对孩子们的健康成长产生重大影响，我们在工作中主要有以下几点体会：(一)争取领导对校园足球的重视如何开展校园足球开展校园足球有没有必要是这次会议着重和相关领导及其他同行们深刻探讨的关键话题，我们在实际工作中体会很深!。

校园足球信息管理系统摘要：校园足球活动在各个高校中越来越受到关注和支持。

为了更好地管理校园足球活动，提高组织效率和活动质量，开发并应用校园足球信息管理系统已经成为一个重要的任务。

本文将介绍校园足球信息管理系统的设计与实现，包括系统需求调研、系统架构设计、功能模块设计、系统实现及测试等方面。

一、引言校园足球是大学生体育活动中的重要项目之一，通过参与校园足球活动，学生可以锻炼身体、培养团队合作精神和竞争意识。

然而，由于缺乏有效的管理和信息化手段，校园足球活动存在一些问题，如活动组织不规范、参与人员管理混乱、赛事排期与场地冲突等。

因此，设计和开发一个校园足球信息管理系统可以有效解决这些问题，提高校园足球活动的质量和效率。

二、系统需求调研为了满足校园足球活动的管理需求，我们对各个高校的足球活动进行了调研。

通过调研，我们了解到校园足球活动包括报名、赛程安排、比赛结果记录、个人数据统计等多个环节，需要一个集中管理的平台来处理这些信息。

三、系统架构设计校园足球信息管理系统采用B/S架构，即将系统的核心功能放在服务器端，用户通过浏览器访问服务器获取数据和执行操作。

这种架构具有稳定性高、跨平台性好、维护方便等优点。

四、功能模块设计1. 用户管理模块：包括管理员、教师和学生三个角色的账号管理和权限控制。

2. 报名管理模块：学生通过系统进行报名，包括填写个人信息、选择参与的赛事等。

3. 赛程安排模块：管理员可以根据报名情况进行赛事的排期，确保参赛队伍有合适的场地和时间。

4. 比赛结果记录模块：记录比赛的结果、得分等信息，并生成相应报表。

5. 个人数据统计模块：学生和教师可以查询自己的比赛成绩和个人数据，包括得分、助攻、射门等。

6. 消息通知模块：系统可以向用户发送赛程变更、比赛结果和其他相关通知。

7. 统计分析模块：根据比赛数据进行统计分析，如球队排名、球员数据分析等。

五、系统实现及测试根据系统设计，我们使用HTML、CSS和JavaScript等前端技术开发系统的用户界面，使用Java语言开发系统的后台逻辑。

校园足球工作总结6篇校园足球工作总结6篇总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回忆检查并分析评价的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，是时候写一份总结了。

总结一般是怎么写的呢？下面是帮大家的校园足球6篇，仅供参考，欢送大家阅读。

为贯彻国家体育总局、教育部联合下发的体群字[20xx]54号文件精神，使青少年校园足球活动在我市得以更好的开展，在全国青少年校园足球办公室的指导下，**市青少年校园足球活动各类人员培训班于20xx年10月20日至10月25日在**市第二小学举办。

较为系统的对我市参加此次校园足球活动的共46所中小学各类人员进行了为期6天的培训。

在各方的共同努力下，圆满完成了既定的教学任务，到达了预期效果。

现将此次培训班的学习情况总结如下：本次培训班于10月20日至10月22进行了校长、管理干部和指导员的培训；10月23日至10月25进行了裁判员的培训。

参加校长、管理干部培训班共46人；指导员培训班共48人，其中女指导员5人；裁判员培训共46人，其中女裁判员4人。

开班仪式上，全国青少年校园足球工作领导小组办公室副主任陆煜作了校园足球开展的专题讲座。

**市市委常委、市政府副市长蒙力女士对此次活动培训班提出了建议及要求，**市体育局副局长袁军、市教育局副局长王国驰作了开班发动讲话，**二中和**二小分别做了校园足球活动经验交流发言。

指导员、裁判员培训班分别安排了理论及实践学习和足球节活动的组织学习，并组织裁判员进行了实战演练培训。

全国青少年校园足球工作领导小组办公室副主任陆煜、贵州省足管中心主任、贵州省青少年校园足球工作领导小组办公室主任张金龙、贵州省足球协会参谋李贵生、黔南州足球协会主席潘建仁、秘书长吕光强等领导亲临培训班指导。

**市青少年校园足球工作领导小组办公室专门委派**市体育局、教育局相关同志全程进行监督及管理。

1、坚持从严管理。

首先培训内容丰富。

本次培训班教学方案采用了全国校足办进行了经过认真审订、筛选的相关教材，使教学内容更加贴近实际，并有针对性地强化实践内容。

第1篇一、课题背景随着我国足球事业的不断发展，足球运动在青少年中的普及率逐渐提高。

青少年是足球运动的未来，他们的技能水平、心理素质以及团队合作能力的培养对于我国足球事业的长期发展具有重要意义。

本课题旨在设计一套科学、系统、有效的青少年足球训练课程，通过技能提升和心理素质培养，提高青少年足球运动水平。

二、课题目标1. 提升青少年足球技能水平，包括基本技术、战术运用和比赛经验。

2. 培养青少年良好的心理素质，包括自信心、抗挫折能力、团队合作精神等。

3. 增强青少年对足球运动的兴趣，激发他们参与足球运动的积极性。

4. 为青少年足球教练提供一套可操作的训练课程方案。

三、课题内容（一）课程设计原则1. 科学性：课程内容、方法和手段要符合青少年身心发展规律和足球运动特点。

2. 系统性：课程内容要全面、系统，注重技能、战术、心理素质等方面的协调发展。

3. 可行性：课程设计要考虑实际条件，确保课程实施的可操作性。

4. 个性化：针对不同年龄段、不同水平的青少年，制定个性化的训练方案。

（二）课程内容1. 基本技术训练- 脚法训练：停球、传球、射门等。

- 身体素质训练：速度、力量、耐力、协调性等。

- 技术组合训练：带球、突破、盘带、过人等。

2. 战术训练- 个人战术：跑位、接应、配合等。

- 团队战术：进攻、防守、定位球等。

3. 心理素质培养- 自信心培养：通过成功体验，增强自信心。

- 抗挫折能力培养：通过失败体验，学会面对挫折。

- 团队合作精神培养：通过集体活动，增强团队凝聚力。

4. 比赛实践- 小型比赛：培养实战经验，提高比赛水平。

- 定期考核：检验训练效果，调整训练方案。

（三）课程实施步骤1. 准备阶段- 确定课程目标、内容和方法。

- 制定详细的训练计划。

- 准备训练场地、器材等。

2. 实施阶段- 按照训练计划进行教学活动。

- 关注青少年个体差异，进行个性化指导。

- 定期进行教学评估，调整教学方案。

3. 总结阶段- 对训练效果进行总结和分析。

对世界女子足球运动的调研与思考
邓芳
【期刊名称】《中国体育科技》
【年(卷),期】2002(038)001
【摘要】通过对世界女子足球运动发展的历史和现状的研究,分析了世界女子足球运动近10年来的发展状况.女子足球运动在世界各地的发展是不平衡的,与男子足球运动还有很大的差距;国际足联及各成员应在传媒、经济、赛制等方面给予女子足球更多、更大的支持,才能使女子足球运动顺利、持续地发展,使足球运动更加完整.
【总页数】4页(P23-26)
【作者】邓芳
【作者单位】华东师范大学体育与健康学院,上海, 200062
【正文语种】中文
【中图分类】G843
【相关文献】
1.简议现代世界女子足球运动发展趋势 [J], 谢春花
2.从第四届女足世界杯看世界女子足球运动的发展 [J], 林飞;张诚
3.我国与世界优秀女子足球运动员年龄、身高、体重特征的比较研究 [J], 关莉;曹卫华;梁殿乙;谷宇
4.从第3届女足世界杯赛看女子足球运动的发展 [J], 戴进;刘健
5.世界女子足球运动发展现状、特点及趋势——评第一届世界女子足球锦标赛 [J], 尹怀容
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中国、日本职业足球俱乐部联赛制的比较研究的开
题报告
题目：中国、日本职业足球俱乐部联赛制的比较研究
研究背景和意义：
足球是一项具有高度文化含义的竞技运动，是全球最受欢迎的体育
运动之一。

中国和日本作为亚洲两个最具有影响力的国家，职业足球联
赛的发展情况和联赛制度的建立和运营情况备受外界关注。

中日两国职
业足球联赛在联赛制度、球队数量、赛制安排、赛事品牌、俱乐部规模、球员发展、国际化程度等方面存在明显的差异和优劣，这对于中日两国
的足球发展具有重要的参考意义和价值。

研究内容和方法：
本研究将通过比较分析中国中超联赛和日本J联赛的联赛制度、球
队数量和分布、经济收入、赛制安排、粉丝人群、参赛球队的规模、球
员发展、国际化程度等方面的差异，总结两国职业足球联赛的发展现状、特点和趋势，了解两国联赛制度的优缺点，探索两国足球联赛制度改革
的路径和方向。

本研究采用文献资料法、案例分析法、实地调研法等多
种研究方法，通过对相关数据和信息进行搜集、比较、整理和分析，综
合分析两国职业足球联赛制度的差异与问题，为中日两国的足球发展提
出建议。

预期结果和意义：
通过本次研究，预计可以深入了解中国中超联赛和日本J联赛的联
赛制度、运营现状和趋势，了解两国联赛制度的突出优势和存在问题，
并为两国职业足球联赛的改革提供参考和借鉴，为促进中国和日本的足
球发展做出贡献。

同时，本研究还将为国内外相关研究提供参考，并进
一步促进中日两国体育文化的交流与合作。

英国学校优秀足球苗子选拔培养制度及教学指南调研作者：中国驻英国大使馆教育处来源：《基础教育参考》2015年第11期为调研英国学校优秀足球苗子选拔培养制度及足球教学指南、指导大纲，我馆组织人员，广泛与英国足协、专业俱乐部、足球学校、英国教育部及各级学校取得联系，并与相关足球专业人士深入探讨，初步得出以下结论。

第一，总体来说，英围足球的发展依托于英足总以及极为成熟的职业足球俱乐部的提携和出来已久的深厚足球文化。

通过一百多年的发展，英足总建立起一套完备的体系，使社区足球、学校足球、足球学校和职业足球融合贯通。

第二，英国足球运动的普及工作以英格兰学校足球协会（SFA）领导下的学校足球为主，以足球学校为辅；培养则以职业足球俱乐部为主。

社区足球和专业球探在足球苗子成长过程中的作川不可低估。

第三，在这样的大背景下，英国各级普通学校，尤其是中小学并不对学生进行专业的足球训练，足球课程的开展以英足总颁发的《足球指导手册》为纲；而中、小学校自己举办的足球比赛相对灵活、松散，课程及比赛设置旨在普及足球，保持孩子们对足球的热情。

进入大学，学联负责组织举办本校的足球联赛，各学院或学内社团均可参加，赛制参照职业联赛，亦有升、降级制度。

第四，英国各级学校的足球课程开展均以英足总《足球指导手册》为准，结合自身条件和具体情况在开展时略有不同。

《足球指导手册》（包含U7-U8，U9-Ul0，Ull-U12，其中U为under缩写。

U7一U8为最小年龄段，l4岁以上的孩子即可考虑进入足球学校或俱乐部）以及艾伦（韦德著《英国足球协会足球教学指南》具有较高参考价值。

一、英国足球简史现代足球起源于英国。

在苏格兰人的帮助下，有关足球的规则和战术、语言及组织机构往19世纪中叶的英格兰诞生。

1863年10月26日，来自伦敦的12家足球俱乐部共同成立了一个协会，称为“足球协会”，宗旨是为了规范足球运动而起草一套明朗的规则。

这一天也被认为是现代足球诞生日。

关于体育的调查报告（精选5篇）体育的调查报告1正文：体育锻炼是学校体育的重要组成部分,它对培养大学生的体育意识、兴趣、能力、习惯,促进学生身心健康发展,有着重要的作用。

目前,我国大学生课余体育锻炼现状如何?存在那些问题?通过何种办法加以改进?这是广大的老师家长以及学生自身比较关心的问题。

一、研究背景及意义21世纪充满了挑战和机遇，大学生作为青少年中的一个重要群体，是国家和民族的未来，除了要掌握良好的科学技术知识外，还需要有硬朗的身体。

所谓身体是革命的本钱，良好的身体素质是以后参加工作必不可少的`门槛，众所周知无论什么工作都会对员工进行体检，而体育锻炼作为一种运动休闲的健身手段，不仅能增强学生体质，而且能够舒缓精神、排解压力、改善睡眠有助于大学生更好地学习与生活。

我在平时的观察中了解到，大学生一般都是在教室、实验室、自习室低头弯腰学习或玩游戏，长期处于这种姿势，又不参加身体锻炼，往往会引起各种疾病。

例如肺活量下降、贫血、易感冒、手脚冰冷等。

因此，大学生要经常参加身体锻炼，因为身体锻炼可以使心脏和胃肠都得到良好的锻炼，使大学生精力充沛，同时，身体锻炼还是一种积极性休息，脑细胞各有分工，进行身体锻炼时，管理肌肉活动的精神细胞处于兴奋状态，而思考问题的神经细胞则处于抑制状态，得到很好的积极性休息。

所以大学生更有必要积极地进行体育锻炼，但是现实生活中大学生体育锻炼的情况如何呢?为了了解大学生的体育锻炼情况，提高大学生体育锻炼的意识，探究如何根据本校实际，改善并利用现有的资源，来调动学生进行体育锻炼的积极性，我决定对山东科技大学的学生体育锻炼情况进行调查二、研究方法本次调查为了保证调查结果的客观性真实性主要用问卷调查法，采用发放调查问卷的方式，对我校大学生参加体育锻炼的现状进行调查。

本次调查共选取了80名同学，也就是发放问卷80份，由于特殊原因有效问卷为75份，问卷的有效率为93.75%。

三、结果分析__把把调查内容分解为体育锻炼的目的、频率、时间等在此结合调研所取得的大量来自大学生的第一手资料,对本校大学生课余体育锻炼现状作一分析，具体分析如下：1.体育锻炼时间和频率明显不足我校大学生参加体育锻炼的时间和频率明显不足，有63.6%的学生每周锻炼的次数在两次以内。