国学小名士观后感1000字五篇

国学小名士观后感5篇550字诵读是形式,传承是过程,践行才是最终目的.我感受到了国学的博大精深,还看到了中华民族的传统美德.这里给大家整理了一些有关国学小名士的观后感,希望对大家有所帮助.国学小名士观后感1通过观看《国学小名士》这个节目,让我受益非浅.我知道了我们中国传统博大精深;中国有五千多年的文化历史,有丰富的传统.在学校里,《经典与阅读》是我们必不可少的,我们必须背过.经典的诗句让我们了解中国传统但是又很的同学却不好好的学习《经典与阅读》浑水摸鱼——不好好背古诗.我很奇怪,多多了解中国的传统呢?在社会上有很多口中讲文明但自己却不讲文明的假文明人.比如:骂人.乱吐痰等等不文明的现象.如果同学们遇到这种人,一定要制止并且告诉他们这样不对.无论在生活还是学习都要重视古诗.国学小名士观后感2在中华民族的历史长河中,汉字是人们智慧的结晶,而古诗更是汉字文化的精髓所在.昨天晚上我观看了一个经典诵读比赛节目《国学小名士》观看之后,就像推开了一扇神奇的大门,让我穿越在中华民族几千年来的灿烂文化中.比赛分为三个环节,第一环节是〝我爱记诗词〞是根据大屏幕显示的关键词,选手依次背诵包含关键词的古典诗词.名句.打错出局,依照出局分别得到五分.十分.十五分.二十分.二十五分.第二环节是〝名家对对碰〞本环节邀请诸位文坛大咖,手中持有十分.二十分.三十分,不同分值的题目.先手可以选择分值,答对得分打错扣分.第三环节是〝美德大考验〞通过导演组选手日常任务中,特别设置的隐藏环节,选手在无意识状态下,是否践行传统美德,知行合一.学以致用.比赛越来越激烈,选手们更是争先恐后.大显身手.观看这个节目以后,我也爱上了古诗,我被语句的优美.诗韵的高雅所吸引.我们每背一首古诗,我们不但要读出它的韵味,理解它的内涵,而且还要根据诗的意境绘画出风格不同的图画.通过诵读,我理解了李白的浪漫.杜甫的深刻,苏轼的豪放和李清照的婉约……通过那一读.一诵.一写.一画之间,我领略到古诗的魅力,我将自己与诗融为一体.我体会到了中华经典文化的情趣和神韵.成了我的良师益友.诵读古诗可以使我们陶冶情操.增长知识.书香四溢.书富五车,诵读古诗可以让我们的内心变得丰富,精神上拥有巨大而宝贵的财富.诗对于我就像鱼儿离不开河水,花儿离不开阳光根离不开土地,鸟儿离不开天空,诗歌是我呼吸的氧气,是我生命里温暖的阳光.国学小名士观后感3我在寒假的时候看了老师给我们推荐的《国学小名士》的朗诵大赛节目,让我受益匪浅.我觉得他们都有各自的长处,有各自的风格.他们知道古文,了解古文,我佩服她们对答如流,不慌不忙的就把诗句背了出来,我要向她们学习.总决赛我全程看完,我非常震撼,潍坊的选手刘康宁夺冠,她反应极快,吐字清楚流利,令人心服口服.他们做了一些公益活动,他们关爱空巢老人,让老人们感觉到了亲人般的温暖,他们尊敬师长,还去照顾得了绝症的病人,不怕脏不怕累,这是中华美德的良好品质,我们能做得到吗?从一个简单的测试中就能看出一个人的品质,比如捡纸团测试.选手们看到地上有纸团之类的垃圾就都毫不犹豫的捡起来扔进了垃圾箱,这是一种良好的习惯,而我们不但没这样做,还随地乱扔垃圾,这样的坏习惯要马上改掉,要做一个爱护环境的好孩子.还有〝美德大考验〞通过就餐考验她们谦让的美德,还考验她们和长辈一起进餐的礼貌用语等,她们表现得特别棒,自叹不如,而我们是让妈妈给我们拿好碗筷,还把饭菜夹在碗里,好像温室里的幼苗,我们已改茁壮成长,学会自立,要学着怎样去照顾别人.他们还为了帮助别人渡过难关,宁愿去借钱,而我们又做了什么呢?经过反复测验最后刘康宁夺冠,她回答问题仔细认真,从不精选,这是我需要向她学习的地方,改掉我粗心的坏毛病,真的让我不由得产生赞叹羡慕之情.同时也激励我以他们为目标发愤图强,养成良好的行为习惯.国学小名士观后感4〝宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.大家好!我是来自惠民一实黄冈小学三年级一班的国学小名士——董正盛.〞我也想像参赛选手一样自豪的介绍一下我自己.刚开始看《国学小名士》的时候,我发现有很多知识是课本上学不到的,他们竟然也能对答如流,真被他们惊人的记忆力.丰富的知识储备.良好的心理素质和现场应变能力惊呆了.其中有一期中的参赛选手杨震竟然和我们是同龄人,仅仅上三年级就敢上台与初中.高中的大哥哥.大姐姐比拼,太佩服他的勇气了.我是一个不太爱表现自己的人,平日里有类似的展示活动,我都不愿意主动参加,看了《国学小名士》以后,我也想向杨震学习,抓住机会,锻炼自己.爸爸妈妈告诉我,《我爱记诗词》和《名家对对碰》更多的是考察参赛选手的国学知识储备,有不足可以在生活.学习过程中弥补.留心处处皆学问,只要我们平时多注意积累,多留心就可以丰富自己的知识.学习知识是简单的,但是要将学到的知识运用的生活中,变成自己的实际行动就不容易了.所以我更喜欢《美德大考验》,桔子捡不捡,垃圾桶扶不扶,通过别人的表现可以反思一下自己,从而努力做到〝知行合一学以致用〞.在观看《国学小名士》的过程中,我也学到了很多日常礼仪,比如吃饭的时候必须长辈先入座,还要照顾身旁的人,多帮别人斟茶倒水,餐桌上不要大声讲话,筷子尖.茶壶嘴儿不能对着别人等.恰好过春节,我将这些礼仪直接用到了生活中,得到了长辈们的表扬.《国学小名士》的比赛虽然已经结束了,但是它留给我的启示将伴随我成长.我将时刻以国学经典激励自己,努力成长为一名〝知行合一〞的国学小名士.国学小名士观后感5寒假,老师给我们布置了一个寒假作业——看《国学小名士》.这个诵读大赛的的内容分为三个单元,每个单元都有两个部分.第一单元主要讲的是节俭. 历览前贤国与家,成由勤俭破由奢 .这句话是唐代诗人李商隐在总结唐朝由盛世走向衰败的历史教训时写下的警世名言.意思是:历观前代王朝和古老的家风,往往勤俭节约意味着成功,奢侈浮夸意味着失败.是呀,这句话用于我们现在是再适合不过了.当我把第一单元看完时,我想到了我在生活中的一些事情:有一次,我在洗碗时,把水开得很大,妈妈看见了,提醒我说: 把水开小一点吧,一吨水可要好几块钱呢! 爸爸也在一旁也说: 节约钱是一个方面,重要的是要节约水资源. 我听了,惭愧不已,连忙关小了自来水.第二单元主要讲的是强自信. 天地之性,人为贵. 这句话选自于,《孝经.圣治章》.意思是:天地之间的万物生灵,都一样的得到天地之气成形,禀天地之道成性.但只有人最为尊贵.这句话说得多么好呀!我们每个人都有自己的优点,都有自己的特长,只是有很多人自己没有发挥出来罢了.第三单元主要讲的是智慧. 知者创物 .这是《周礼.冬官.考工记》中的一句话,意思是:由有智慧的人设计发明.用智慧来解决问题的人也很多,下面让我给你们介绍一下吧:贺龙同志在紧要关头让战士们扔掉草帽,使敌军自相残杀.包公运用智慧,使用了计谋,从毛驴身上找到突破口,巧妙地破了案.还有许多的例子……就不一一说明了.国学小名士观后感5篇550字。

国学小名士观后心得感悟国学小名士观后心得感悟范文第一篇观看了《国学小名士》经典诵读大赛，感觉受益匪浅。

参赛的选手们，年龄并不大，但各个都是人才，他们对国学经典的喜爱让我震惊不已，他们十分好学上进，对诗句的了解和把握已经滚瓜烂熟了，各种经典诗句都能倒背如流，脱口而出，就连评委老师也很佩服这些孩子们，不管年龄大小都十分淡定的迎接一次次激烈的竞赛，不在乎输赢，他们的心理素养很让我们观赏，他们的脑袋里装着数不清的诗句，我也很佩服他们是怎样把这些记在脑子里的不管怎样说，看得出他们在家里，在校内都下了很大的功夫，他们外表平淡，其实一句句诗已经在脑子里环绕着，望见对手反超了一点点，就要做的比对方还要强，他们说的话有水平、有素养、有涵养，每一句都有必需的好处和道理，倾听他们说话，会懂的许多从前不明白的道理，每看完一集就会向自己发誓以后也要好好学习文学学问，学好语文，打好基础，将来，我也必需能站在那个只有更好，没有最好的平台上，迎之后淘汰和晋级，和一些品德兼优的好学生竞争!在竞赛中我看到一个环节，是导演组特意支配的，就是找不同的选手给他们钱帮忙买电池，选手们会分别遇到借钱的阿姨，看看他们能否借钱，结果只有两个人借了钱，其余的都说坚决不行，当然，选手们各有自己为什么这么做的理由，每个都有道理，让人无法选择出最好的，这时，妈妈问我遇到这种状况会怎样做，受了选手们的启发，我说，假如我身上有钱的话，我会大方的借给阿姨，当然要在自身安全的状况下，假如阿姨另有企图，我身上即使有再多的钱我也不会借给她，假如我没有自身带钱，我是不会把导演或摄制组的钱借给她的，因为这钱不是我的，我没有掌管钱的任何权利，这是别人的钱，即便是用我也要征得别人的同意，妈妈很满意我的回答。

开学以后，我期望老师多教我们一点关于国学的学问，让我们从这些国学经典之中领悟更多的人生道理，并且期望老师也多多举办国学学问方面的活动!我信任，我也能够做的很好!国学小名士观后心得感悟范文第二篇经典诵读，是大课间行为艺术课中的一个重要环节，所谓经典，是指传统的，对后人影响深远的文化珍品，精致的词句，警示的格言，都给人以文化的陶冶和学问的拓展，对传统经典做到耳熟能详，无疑是让我们在享用用传统文化精华组合的精神盛宴。

国学小名士观后心得感悟（通用4篇）小名士观后心得感悟篇1经典是风筝，诵读这根线放飞它在更远的蓝天;美德是鲜花，传承这簇叶点缀它更甜的笑靥;知识是鱼儿，行动这条河荡漾它更灿的魅力;美好的心灵是种子，用“诵读经典、传承美德”栽培，用“知行合一、学以致用”加工，就会为自己和社会酿一杯“果汁”——做个真正的国学小名士。

《国学小名士》经典诵读大赛在我心中播下了国学的种子，它以妙趣横生的比赛展示了中华的风采与魅力。

“千里之行，始于足下”唱基础，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”表美德。

节目以“诵读经典、传承美德、知行合一、学以致用”为主题，让我悟出了自己沉思良久的问题——怎样才能用真学实干，酿出国学小名士这杯甘甜的“果汁”。

回味节目，真令人感慨万千。

要酿出甜美的果汁，首先要用“诵读经典”播下种子，用“传承美德”栽培果实——知识。

然后以“学以致用”为配料，以行动为榨汁机，让“果机结合、知行合一”。

知行合一作为四个词组的诠释，使“榨果汁”难倒不少人。

记得比赛中有一场考验：在选手考场的门前，放倒一个垃圾桶，看看能否有人将其扶起。

哪料到这一组的选手竟没有一人主动扶起，倒是用了许多哲言来忏悔了这一事实。

呵，知识的果子甘甜了，行动的机器没榨好，结果终是一无所事。

拿扶垃圾桶来说，有了知识却不扶等于0，想去扶起不会扶也等于0。

知和行是缺一不可的，有知无行知呆板;有行无知行愚蠢。

行动是镜子，映出知识的光辉，知识是音符，谱出行动的韵律。

要想知行合一榨出美汁，还须知识贯彻行动中，行动体现知识力。

一次，我在教学楼里发现了一团废纸，白色的污点在干净的瓷砖上各外刺眼。

我注意到了它，却压根没在意：一团纸而已，谁不会捡起?可是，当我快走到教室门口时，忍不住停下了脚步。

那团纸的身影一次次在眼里出现，“勿以善小而不为”这句一遍遍在脑海中闪动。

于是，我毫不犹豫地下了楼，捡起了那团废纸。

瞬间，我有了一种荡气回肠的快感，心绪一下子明朗起来。

我榨了一杯果汁!其间体现的知识和行动虽少，但却饱含知行合一的甘美。

2024年国学小名士的观后心得感悟《国学小名士》经典诵读大赛在我心中植入了国学的种子，它以生动活泼的比赛形式彰显了中华的神韵与魅力。

“千里之行，始于足下”象征着坚实的根基，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”则体现了美德的崇高。

该节目以“诵读经典、传承美德、知行合一、学以致用”为宗旨，解答了我长久以来的疑问——如何将真知灼见与实际行动相结合，以酿造出属于自己的那份国学小名士的“甘露”。

回顾比赛，不禁令人深感启迪。

要酿出甘醇的果汁，首先需以“诵读经典”为种子，以“传承美德”滋养知识的果实。

以“学以致用”为调料，以行动为榨汁机，实现“知行合一”的融合。

知行合一的真谛并不易理解，比赛中的一幕便揭示了这一点：选手们面对倒地的垃圾桶，却无人主动去扶，只是用诸多道理来反思这一疏忽。

知识的积累虽重要，但若缺乏实际行动，终究无法发挥其价值。

知识与行动相辅相成，有知无行知识空谈，有行无知则是盲目。

行动如镜，映照知识的光芒，知识如乐谱，赋予行动以节奏。

唯有将知识融入行动，让行动彰显知识的力量，才能榨取出知识的甜美汁液。

一次，我在教学楼发现了一团废纸，它在洁净的地面上显得格外刺眼。

我注意到它，却未立即采取行动。

那团纸的影像在我心中反复浮现，提醒我“勿以善小而不为”的教诲。

于是，我返回楼下，捡起了那团废纸。

那一刻，我体验到了一种源自内心的满足感，心情随之豁然开朗。

我实践了知行合一，榨出了一杯知识与行动的甘露，虽微小却饱含深意。

简单来说，大赛的主题为我们提供了答案。

“诵读经典”即“传承美德”，“知行合一”即“学以致用”，这两者相辅相成，共同诠释了将知识与行动相结合的真谛，从而酿成了那杯甘美的果汁——你便成为了真正的国学小名士。

让我们播撒经典的种子，见证美德的繁茂；采摘知识的果实，榨取行动的精华。

愿每个人都能为心灵酿制一杯果汁，愿世界因知识的推动而进步，因行动的改变而进化，让知行合一的甘露散发出醉人的芬芳！2024年国学小名士的观后心得感悟（二）诗词，犹如中国历史长河中璀璨的珍珠，闪耀着无尽的光彩，它是我们独特的文化瑰宝，也是蕴含情感与历史的珍贵遗产。

国学小名士观后感作文参考国学小名士观后感作文参考（篇1）一首首古诗从我脑中掠过，一句句名言从嘴里脱口而出，自从看了《国学小名士》这档节目，让我受益匪浅。

比赛刚开始，场上一位位学霸跃跃欲试，热闹非凡。

第一环节“百里挑一”比赛的规则是：百人团将共同答题，五题过后，答对题目正确且用时最短者突围成功。

第一题是“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。

”这句话出自哪位国学大师之手?A.梁启超，B.王国维，C.章太炎。

我不知道是谁，通过百人团，我知道了这句话是A.梁启超的，不仅如此我还知道了现代人说的“真倒霉”在以前古代是考试落榜的意思。

第二环节是从百人团中突围的人和七星团的人比。

高寒晗对贺莉然，“九攻九距”的规则是共有九道题，按顺序依次答题，每个方格中藏着一道题目，两名选手对每一格进行抢答，答对占有此格，答错对方占有。

最先赢得五格的选手，赢得本轮比赛。

其中，有一道题让我学到很多，名字叫做“飞花令”，规则是：说出一个含有月的诗句。

在我脑中闪现了“野旷天低树，江清月近人。

”“月黑雁飞高，单于夜遁逃。

”等诗句。

“东船西航悄无言，唯见江心秋月白。

”“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。

”……这些我连听都没听过，看来看这个节目真是长知识啊!国学小名士观后感作文参考（篇2）今天我们看了《国学小名士》，其中我印象最深的是20XX年10月5日的一期里贺莉然与高晗的对决。

我看了这期节目后，就被这个仅12岁的贺莉然折服。

她来自黑龙江省哈尔滨市第163中学，她的对手却比她大五岁，但她毫不畏惧，勇敢对敌。

她们的比法是九攻九距，最先赢得五格的选手，就赢得本轮的胜利。

第一题是猜一位著名的诗人。

高晗准确的说出了答案，马致远。

第二题猜的是杜甫的诗中君指的是谁，贺莉然眼疾手快抢到了答题权，并准确无误地说出了答案李龟年。

第三题是填李觏《乡思》里的空，高晗猜错了。

第四题是高晗答对了，第五题是飞花令，每个人都要说出含有月的诗，高晗一马当先，首选说了一首《静夜思》中的床前明月光，疑是地上霜，贺莉然从容不迫地说出了《山园小梅·其一》中的“疏影横斜水清浅，暗香浮动夜黄昏”。

XX国学小名士观后感1000字导语：XX国学小名士的观后感不会写?以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!XX国学小名士观后感1000字范文经典是风筝，诵读这根线放飞它在更远的蓝天;美德是鲜花，传承这簇叶点缀它更甜的笑靥;知识是鱼儿，行动这条河荡漾它更灿的魅力;美好的心灵是种子，用“诵读经典、传承美德”栽培，用“知行合一、学以致用”加工，就会为自己和社会酿一杯“果汁”——做个真正的国学小名士。

《国学小名士》经典诵读大赛在我心中播下了国学的种子，它以妙趣横生的比赛展示了中华的风采与魅力。

“千里之行，始于足下”唱基础，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”表美德。

节目以“诵读经典、传承美德、知行合一、学以致用”为主题，让我悟出了自己沉思良久的问题——怎样才能用真学实干，酿出国学小名士这杯甘甜的“果汁”。

回味节目，真令人感慨万千。

要酿出甜美的果汁，首先要用“诵读经典”播下种子，用“传承美德”栽培果实——知识。

然后以“学以致用”为配料，以行动为榨汁机，让“果机结合、知行合一”。

知行合一作为四个词组的诠释，使“榨果汁”难倒不少人。

记得比赛中有一场考验：在选手考场的门前，放倒一个垃圾桶，看看能否有人将其扶起。

哪料到这一组的选手竟没有一人主动扶起，倒是用了许多哲言来忏悔了这一事实。

呵，知识的果子甘甜了，行动的机器没榨好，结果终是一无所事。

拿扶垃圾桶来说，有了知识却不扶等于0，想去扶起不会扶也等于0。

知和行是缺一不可的，有知无行知呆板;有行无知行愚蠢。

行动是镜子，映出知识的光辉，知识是音符，谱出行动的韵律。

要想知行合一榨出美汁，还须知识贯彻行动中，行动体现知识力。

一次，我在教学楼里发现了一团废纸，白色的污点在干净的瓷砖上各外刺眼。

我注意到了它，却压根没在意：一团纸而已，谁不会捡起?可是，当我快走到教室门口时，忍不住停下了脚步。

那团纸的身影一次次在眼里出现，“勿以善小而不为”这句名言一遍遍在脑海中闪动。

于是，我毫不犹豫地下了楼，捡起了那团废纸。

XX国学小名士观后感1000字少儿频道播出的《国学小名士》，主要考察了选手们对国学文化的掌握程度。

以下是带来的国学小名士，希望对你有帮助。

中国,拥有五千年的悠久历史。

历史就像流星划过，转眼一瞬，但留下了最美丽的光景。

历史，带给我们的不仅仅只是浓重的沧桑感，还有无穷无尽的、珍贵的文学财富。

国学，他教会我们作为孩子应该对父母做到“谁言寸草心，报得三春晖”;他教会我们作为一个公民应做到“天下兴亡，匹夫有责”!看完《国学小名士》之后，我不但佩服那些诗词在语言上的鬼斧神工，那些寥寥的几句所表达出的浓郁的感情，而且也被国学小名士们的知识量和面对压力和竞争对手的心理素质所折服。

其中，令我印象最深刻的就是最后一期——总冠军的角逐赛。

第一环节第一轮出题是围绕“国”与“家”的诗词，其中，“汉皇重色思倾国，御宇多年求不得”等诗词令我印象深刻。

评委刘悦坦说：“风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。

只有我们不断的关注自己的国家，少年强才国强。

这才是我们真正比赛的意义。

”时代在进步，未来将在我们手中，少年强那么国强，少年富那么国富，少年雄立于欧洲那么国雄立于欧洲!我们要从此刻做起，认真对待每一堂课、每一次实践，让我们的未来绽放出最耀眼的荣耀!第二轮是“亲”“情”。

王小舒说：“中国的多着重于抒情，这些抒情的诗歌在我们流传的过程中起到了一种给我们民族世世代代情感教育的作用，它使我们的情感得到了陶冶，得到了升华。

”是啊，诗歌把“亲”与“情”的难能可贵表现的淋漓尽致，让我们感受到了“亲”与“情”，也让我们学会珍惜和表达“亲”与“情”。

经过多轮角逐，最终潍坊选手刘康宁因“一元二气三阳开泰”“四海五洲六合同春”略胜一筹，最终夺冠。

看完之后，我心中也有了一丝想要去多了解一些中华民族灿烂的文化的念头。

我认为学习国学最重要的就是兴趣和积累，看完《国学小名士》之后，我已经对国学产生了兴趣。

我想：“世界上著名的文明古国，珍贵的历史文献数不胜数，无论是唐诗宋词还是元曲明清小说，我都可以去多多的阅读它们，在阅读中积累我国历史文化的结晶。

泰山国学小名士观后感1000字古典诗词是我国文学宝库的珍宝。

四言诗经，五言古风，唐诗宋词，构成了诗歌国度中无比壮丽的景象;饱含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们祖先智慧的结晶，是中国文化最灿烂的瑰宝之一。

清词丽句，恢弘奇伟;遨游诗海，美不胜收。

古诗是什么?要让儿时的我来说，那就是一些稀奇古怪，难以理解的句子。

而这些难以理解的句子，在考卷上是再熟悉不过的了。

在低年级时，背古诗对我来说是最复杂不过的了，背个诗简直比登天还难呐!可当我今天看了《国学小名士》后，我看到各位哥哥姐姐们那脱口而出的背诗速度，实在让我惊呆了!他们口中那一句句优美的古诗，都是祖先留下的财产，这一份份财产，是古人智慧的结晶，是中华灿烂文化的启明灯，照亮了我们对古诗热爱的激情。

古诗句的境界也很高，不只是字面上的描写风景、人物、心情等，更重要的还是隐藏在诗句里的深层意义。

“盛年不重来，一日难再晨”这句诗句提醒我们要珍惜时间，不要虚度光阴，时间是不会倒回来的。

"千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

"这句诗告诉我们要像竹子一样坚强，顽强。

"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

"这句诗告诉我们做凡事都须艰苦锻炼，不断磨砺，才能取得成功。

“少壮不努力，老大徒伤悲”这句诗是劝告我们小时候要努力，不然长大了想后悔也来不及了……古诗句的意境也很多，读着读着，眼前就出现了一幅幅动人的画面。

“落花人独立，微雨燕双飞”伊人独立花下，落英缤纷，一双春燕在细雨中飞翔。

晏几道把相思都描绘得如此浪漫，在下真是佩服。

“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

"晴天的西湖，水上波光荡漾，闪烁耀眼，正好展示着那美丽的风貌;雨天的西湖，山中云雾朦胧，缥缥渺渺，又显出别一番奇妙景致。

妙哉!妙哉!可是自从有了电脑、手机这些高科技的东西后，人们有什么问题就会使用它们查询，可以搜到很多的满意答复。

正是因为如此，人们才变得很少去通过书籍查找资料。

国学小名士专题节目观后感作文范例5篇650字一想到我国国学经典的博大精深和传统文化的美德,我的心中便涌起阵阵涟漪.在惊叹的同时为自己是一个中国人而自豪.这里给大家整理了一些有关国学小名士的观后感,希望对大家有所帮助.国学小名士观后感1今天,我观看了山东少儿频道的《国学小名士》,那是一个有文学气息的节目,里面有许多值得我们少先队员们学习的文化古典.第一情节叫〝我爱背古诗〞.比赛规则是:小名士们身后的大屏幕上会出现一些字,小名士们要说出包含这些字的诗句,谁说不出来,谁就会被淘汰.而大屏幕上出现的都是一些有规则的字,比如:日.月.江.湖.风.雨等相对的字词.小选手们说的诗有些我们学过能听懂,还有一些我听都没听说过,还好多亏我是用电脑看的,可以按〝暂停〞键,妈妈也在身边帮我解释意思,我才可以似懂非懂的勉强看下去,看完后我又将不懂的句子背过.这个节目不仅让我知道自己以前不知道的名诗名句,丰富了我的知识,还教我懂礼貌.讲礼仪.尊老爱幼.我从中也知道了〝更衣〞的意思,我开始还以为是〝换衣服〞的意思呢,看了这个节目我才知道是上厕所,只不过在古代,人们觉得在吃饭这样的公共场合说去厕所十分不文明,所以就换个说法,说,〝我去更衣〞.节目还告诉我们要尊来爱幼,要尽全力帮助长辈干一些力所能及的事情,比如,给长辈捶捶背.洗洗脚.要学会独立,不让长辈们操心;吃饭时要给比自己小的弟弟妹妹们夹菜,如果别人给自己夹菜,务必要对人家说〝谢谢〞,吃完饭后,要帮助家长做擦桌子.洗碗等力所能及的事情;如果是在饭店,不要忘记将桌子.椅子摆放整齐,吃不上的饭菜不要忘记打包呀,〝一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰〞.知易行难.看完了这个节目,我发现自己身上还有许多缺点,比如:我总喜欢在公共场合和朋友大声讨论事情,有时不向邻居们问好就径直走过去等等,以后我一定会把它们改正,养成懂礼貌的好习惯.国学小名士观后感2我们中国是一个有着五千历史的古老国家,每每想到我是这个国家的一分子,内心就回被一种自豪感所充斥,我觉得作为一个中国人是最值得骄傲的.今天,我观看了《国学小名士》的比赛,比赛才用积分制,共分三个环节,分别是〝博览群诗〞〝学富五车〞和〝名师高徒〞.第一环节是〝博览群诗〞,是根据大屏幕显示的关键词,选手依次背诵包含关键词的古典诗词.名句.答错背错出局.几轮过招后,选手们个个斗志高扬,选手们不仅运用了古诗,文言文中的诗句,还运用了〝东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭〞等我们学习过的诗句,连续的几次接龙后,已有选手想不起来诗词了,只能遗憾地离开比赛,而其他选手则继续比赛.第二环节则是〝学富五车〞,是根据主持人,大屏幕上的提示来抢答,抢答,错答则扣除本次答题机会,答对加分.经过本环节的答题,选手们的比分不相上下,谁胜谁负就要看第三个环节了.第三环节是〝名师高徒〞本环节邀请了三位名师大咖,来提问选手,他们持有10分,20分,30分,题目.选手根据自身情况选择答题,答对加分,打错则扣分.经过提问,选手们有的答出结果,有的选手没有答出,就只能减去相应的分数了.观看这个节目以后,我也爱上了古诗,我被语句的优美.诗韵的高雅所吸引.我们每背一首古诗,我们不但要读出它的韵味,理解它的内涵,而且还要根据诗的意境绘画出风格不同的图画.通过诵读,我理解了李白的浪漫.杜甫的深刻,苏轼的豪放和李清照的婉约……通过那一读.一诵.一写.一画之间,我领略到古诗的魅力,我将自己与诗融为一体.我体会到了中华经典文化的情趣和神韵.成了我的良师益友.一个民族,一个国家,如果没有自己的精神支柱,就等于没有灵魂,就会失去凝聚力和生命力.国学是中国的国粹,它承载着中华民族五千多年的文化底蕴.作为中国人应该以此为傲.我衷心地希望,能有更多人加入国学学习的行列中,让国学经典的智慧之光引领自己走出迷茫,让自己的人生轻松而洒脱;能有更多人继承并发扬国学文化,让自己在历史的舞台上熠熠生辉.永不衰竭!让我们带领孩子们走进国学,与古代圣贤为友,让民族文化源远流长!国学小名士观后感3〝宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.大家好!我是来自惠民一实黄冈小学三年级一班的国学小名士——董正盛.〞我也想像参赛选手一样自豪的介绍一下我自己.刚开始看《国学小名士》的时候,我发现有很多知识是课本上学不到的,他们竟然也能对答如流,真被他们惊人的记忆力.丰富的知识储备.良好的心理素质和现场应变能力惊呆了.其中有一期中的参赛选手杨震竟然和我们是同龄人,仅仅上三年级就敢上台与初中.高中的大哥哥.大姐姐比拼,太佩服他的勇气了.我是一个不太爱表现自己的人,平日里有类似的展示活动,我都不愿意主动参加,看了《国学小名士》以后,我也想向杨震学习,抓住机会,锻炼自己.爸爸妈妈告诉我,《我爱记诗词》和《名家对对碰》更多的是考察参赛选手的国学知识储备,有不足可以在生活.学习过程中弥补.留心处处皆学问,只要我们平时多注意积累,多留心就可以丰富自己的知识.学习知识是简单的,但是要将学到的知识运用的生活中,变成自己的实际行动就不容易了.所以我更喜欢《美德大考验》,桔子捡不捡,垃圾桶扶不扶,通过别人的表现可以反思一下自己,从而努力做到〝知行合一学以致用〞.在观看《国学小名士》的过程中,我也学到了很多日常礼仪,比如吃饭的时候必须长辈先入座,还要照顾身旁的人,多帮别人斟茶倒水,餐桌上不要大声讲话,筷子尖.茶壶嘴儿不能对着别人等.恰好过春节,我将这些礼仪直接用到了生活中,得到了长辈们的表扬.《国学小名士》的比赛虽然已经结束了,但是它留给我的启示将伴随我成长.我将时刻以国学经典激励自己,努力成长为一名〝知行合一〞的国学小名士.国学小名士观后感4周末,我观看了《国学小名士》经典诵读大赛,感觉受益匪浅.参赛的选手们,年龄并不大,但各个都是人才,他们对国学经典的热爱让我震惊不已,他们十分好学上进,对诗句的了解和把握已经滚瓜烂熟了,各种经典诗句都能倒背如流,脱口而出,就连评委老师也很佩服这些孩子们,不论年龄大小都十分淡定的迎接一次次激烈的比赛,不在乎输赢,他们的心理素质很让我们欣赏,他们的脑袋里装着数不清的诗句,我也很佩服他们是怎么把这些记在脑子里的?不管怎么说,看得出他们在家里,在学校都下了很大的功夫,他们表面平淡,其实一句句诗已经在脑子里环绕着,看见对手反超了一点点,就要做的比对方还要强,他们说的话有水平.有素质.有涵养,每一句都有一定的意义和道理,倾听他们说话,会懂的很多从前不知道的道理,每看完一集就会向自己发誓以后也要好好学习文学知识,学好语文,打好基础,将来,我也一定能站在那个只有更好,没有最好的平台上,迎接着淘汰和晋级,和一些品德兼优的好学生竞争!在比赛中我看到一个环节,是导演组特意安排的,就是找不同的选手给他们钱帮忙买电池,选手们会分别遇到借钱的阿姨,看看他们能否借钱,结果只有两个人借了钱,其余的都说坚决不行,当然,选手们各有自己为什么这么做的理由,每个都有道理,让人无法挑选出最好的,这时,妈妈问我遇到这种情况会怎么做,受了选手们的启发,我说,如果我身上有钱的话,我会大方的借给阿姨,当然要在自身安全的情况下,如果阿姨另有企图,我身上即使有再多的钱我也不会借给她,如果我没有自身带钱,我是不会把导演或摄制组的钱借给她的,因为这钱不是我的,我没有掌管钱的任何权利,这是别人的钱,即便是用我也要征得别人的同意,妈妈很满意我的回答.开学以后,我希望老师多教我们一点关于国学的知识,让我们从这些国学经典之中领悟更多的人生道理,并且希望老师也多多举办国学知识方面的活动!我相信,我也可以做的很好!国学小名士观后感5我看完了经典诵读感觉心里真的是感到很高兴,非常的有挑战性,看着他们有5分的.10分._分.20分.25分的,我心里很激动.三人行,必有我师焉〞那就是许多人行走,他们之中必然有我的老师.这句让我收益非浅的诗句,就是出自于儒家的圣贤孔子之口.这句之所以能让我受益非浅,是因为它包含着一个哲理:〝能者为师,虚心请教.〞你见过高山吧?它是那样雄伟绵延!你见过大海吧?它是那样壮丽无边!山之高,是因为它不排斥每一块小石头;海之阔,是因为它聚集了千万条小溪流.如果你想具有高山的情怀和大海般渊博的知识,是否就应该善于从生活中寻找良师益友,吸收他人的点滴长处呢?这也是曹操的短歌行中的〝山不厌高,水不厌深的哲理〞啊!在我们的日常生活中,每个人都有值得我学习的地方,就拿我们班来说吧!在这个57人的集体里,就有我许多的良师益友:作文天才徐嘉远;唱歌能手周知奕;小书法家沈楠杰;管理专家王亲云……他们的才华和智慧都值得我好好学习.这样我不就可以在这万顷绿田中增添自己更多知识的养分吗?这正是《论语》孔子传与我的做人学问的道理呀真的,人的一生犹如一条长路,有许多的岔道,我们有时会走错路,但有人会来提醒你,它就是国学就是经典诗文,因为它聚集了所有成功人的经验,是民族智慧的结晶,其价值历久弥新,我们没有理由不继承和发扬这一民族的瑰宝.而且对于我们少年儿童来说读诵经典,自幼就开始接受五千年文化的熏陶,就定能奠定一生优雅的人格.读诵经典的同时也可以提高我们的古文和白话文水平,有助于我们对其它知识领域的领悟和旁通,更能促进各科学业的进步.假如说我们的心田是一块最普通的土地需要阳光.雨露.肥料和辛勤的耕耘,那经典诗文就是那阳光.惠风和细雨.只要你愿意时时刻刻去吮吸去领悟去诵咏,那我们的理想之花一定会开得更艳持得更久.那我们就继续诵读吧!好好地拥有它,记住它.让它来净化我们的心灵,让它来耕耘我们心中的土地,提升我们的品位,弘扬中华民族之精髓,更让它引领我们克服重重困难,向成功迈进吧.国学小名士专题节目观后感作文5篇650字。

国学小名士观后感想最新6篇观看《国学小卫士》，让我们更加了解中国经典诗文和它们的含义，也感受到了中国文学的博大精深。

下面给您带来国学小名士观后感想，供大家借鉴参考学习，希望能够帮助到您。

《国学小名士》观后感1当我看完《国学小名士》这档节目，不禁赞叹起来，它可真是让我受益匪浅。

来自全国各地的青少年参加了《国学小名士》，他们的年龄参差不齐，还有部分外国学生也参与其中，他们都身怀绝技、学识渊博。

每个人的脑海里都存储了数不胜数的古诗，比赛时脱口而出，背诵的滚瓜烂熟。

像我这样的古诗储存量真是不值一提。

为什么他们的记忆力那么好呢?就是因为他们善于积累，灵活运用。

写到这里我不禁对他们充满敬意，心里特别崇拜他们，他们用惊人的意志力来激发着我，我应该向他们学习，好好背诵古诗，把内容深深烙印在脑海里。

看到他们在认真答题，我也身临其境，拿出本子和笔认真地思考;评委老师提出了高水平问题，时间在一分一秒的流逝，我为他们捏了把汗，可他们却正确、从容地对答如流，把内容发挥到了极致，我由衷的为他们感到高兴……经过跟他们一起答题，我才发现自己学识肤浅，我的才华只是他们的九牛一毛，好多诗词我都不懂，所以我要下定决心，刻苦学习，努力奋斗，就像我们学校的校风一样：追求卓越，实现超越。

《国学小名士》观后感2今天观看了《国学小名士》这个节目之后，我受益匪浅，明白了中国传统文是有多么重要。

一位位小名士深情地朗诵着一首首诗词，这些诗词大多数我连听都没有听说过，而他们却朗诵如此熟练，简直就是张飞吃豆芽——小菜一碟。

现在，我们每学期都会有一本《经典与阅读》。

《经典与阅读》这本书上有着二十首古事，一学期就背这二十首古诗，但即使这样，我背的熟练度还达不到这些小名士的一分。

这可是中国的传统文化啊!我身为中华民族的下一代，身为龙的传人，感到万分愧疚。

如果一天就背一首古诗，一年就会背三百六十五首古诗，十年就是三千六百五十首古诗。

只要这样不断的积攒下去，累积下去，就会对中国文化的了解更加深刻。