幼儿园小班语言《水果歌》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案及反思

2024年幼儿园小班语言优质课精彩教案《水果歌》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言领域教材第四章《儿歌与故事》中的《水果歌》。

该内容详细介绍了常见的水果名称和特点，通过朗朗上口的歌词，帮助幼儿认识和记忆水果。

二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地朗读《水果歌》，掌握歌中提到的水果名称。

2. 培养幼儿对水果的认知能力和语言表达能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识，提高他们的表演能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿熟练地记住水果名称，并能够准确地朗读歌词。

2. 教学重点：培养幼儿对水果的认知能力和语言表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：水果卡片、录音机、磁带、挂图、黑板、彩色粉笔。

2. 学具：幼儿用书、彩色笔、画纸。

五、教学过程1. 导入：教师通过展示水果卡片，引导幼儿说出水果的名称，激发他们对本节课的兴趣。

2. 新课导入：教师带领幼儿一起朗读《水果歌》，让他们在朗读中感受歌词的韵律，并学习水果名称。

3. 实践情景引入：将幼儿分成小组，每组挑选一种水果，讨论并描述水果的特点，然后进行汇报。

4. 例题讲解：教师挑选一种水果，如苹果，讲解苹果的特点，引导幼儿用语言描述。

5. 随堂练习：让幼儿用彩色笔和画纸，画出自己喜欢的水果，并在画纸上写下水果的名称。

6. 小组活动：每个小组合作完成一个水果拼图，拼好后向大家介绍水果名称和特点。

六、板书设计1. 黑板左侧：列出本节课的水果名称，用彩色粉笔突出显示。

2. 黑板右侧：展示《水果歌》的歌词，用不同颜色的粉笔标出关键信息。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起，用画笔和画纸创作一幅以水果为主题的作品，并在作品上写下水果的名称。

2. 答案：根据幼儿完成的作品，教师给予评价和指导。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对水果的认知程度，针对存在的问题进行反思，调整教学方法。

2. 拓展延伸：教师可以组织一次亲子活动，让家长和幼儿一起去超市认识水果，增加幼儿的实践经验，提高他们的认知能力。

小班语言优秀教案《水果歌》含课件【教案】
教学目标：
1. 学习水果的名称，包括苹果、香蕉、橙子、草莓和西瓜。

2. 掌握歌曲《水果歌》的歌词和唱法。

3. 培养学生的口语表达能力和合作意识。

教学准备：
1. 教师准备五种水果的图片或实物。

2. 教师准备歌曲《水果歌》的音频和歌词。

3. 准备课件和投影设备。

教学过程：
Step 1：引入新课
1. 教师出示水果的图片或实物，引导学生猜水果的名称。

2. 教师呈现有关水果的单词，让学生跟读并记忆。

Step 2：教学歌曲《水果歌》
1. 教师播放歌曲《水果歌》，让学生先听一遍，了解整首歌的内容和旋律。

2. 带领学生一起唱歌，教唱歌曲的歌词和动作。

3. 学生进行分组演唱，每个小组分配一个水果，并表演对应的动作。

4. 各小组依次表演，其余学生合唱。

Step 3：巩固实践
1. 教师用投影仪或黑板展示歌词和图片，让学生跟着歌词一起唱歌，并指指相关的水果图片或实物。

2. 学生进行群体演唱，教师带领大家一起唱歌，并帮助学生矫正发音和节奏。

Step 4：拓展活动
1. 学生分小组，每个小组选择一种水果，编写歌词和动作，创作自己的水果歌。

2. 各小组轮流表演自己编写的水果歌。

Step 5：总结和评价
1. 教师带领学生回顾本节课所学内容，检查学生对水果名称的记忆巩固情况。

2. 教师对学生进行评价和鼓励，表扬他们的优秀表现和合作精神。

【课件】
（待补充）。

小班《水果歌》语言教案教学内容分析：本节课的教学内容是小班《水果歌》。

通过学唱《水果歌》，帮助小班学生学习并掌握一些简单的水果名称并进行初步分类。

同时，通过唱歌的方式，培养学生的音乐欣赏和节奏感，并提高学生对英语语音、语调的感知和理解能力。

教学目标：1.学生能够辨认并掌握《水果歌》中出现的水果名称。

2.能对水果进行简单的分类。

3.能够理解歌曲的意思，培养对音乐的兴趣和欣赏能力。

4.提高学生的英语听说能力和语调感知能力。

教学重点：1.学生能够辨认并掌握《水果歌》中出现的水果名称。

2.能对水果进行简单的分类。

教学难点：1.培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力。

2.提高学生的英语听说能力和语调感知能力。

教学准备：1.《水果歌》的歌曲CD或音频文件。

2.PPT或手绘的水果图片。

3.水果样本，如苹果、梨子、香蕉等。

教学过程：Step 1: Warm-up1. Greet the students and sing a warm-up song together to create a positive and energetic atmosphere.2. Review the names of fruits that the students have learned before by using flashcards or real fruit samples.Step 2: Introduce the song1. Show the students some fruit pictures and ask them if they know the names of these fruits. Teach them the names of new fruits if necessary.2. Play the audio or sing the song yourself to introduce the melody and rhythm of the song.3. Use the PPT or hand-drawn fruit pictures to introduce the lyrics of the song. Explain the meaning of each line and teach the pronunciation of the fruit names.Step 3: Practice singing1. Go through the lyrics of the song with the students, pointing to the corresponding fruit pictures as you sing.2. Divide the class into groups and assign each group a few lines of the song to sing. Encourage them to practice and help each other.3. Sing the whole song together as a class, paying attention to the pronunciation and rhythm.Step 4: Fruit categorization activity1. Show the students different types of fruits and ask them to name the fruits they see. You can use real fruit samples or pictures for this activity.2. Divide the students into small groups and give each groupa set of fruit pictures or flashcards.3. Ask the students to categorize the fruits based on color or type. For example, they can group the fruits into red fruits, yellow fruits, or fruits that grow on trees or in the ground.4. Have each group share their categorization with the class and explain their reasoning.Step 5: Wrap up1. Review the names of the fruits and the categorizations made by the students.3. Assign homework for the students, such as drawing their favorite fruit and writing its name.教学延伸：1.让学生自己编写一首关于水果的歌曲，可以根据《水果歌》的曲调编写歌词，或者创作自己的曲调和歌词。

小班语言公开课优质教案《水果歌》含优质课件一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言领域教材第四章《有趣的歌谣》，详细内容为《水果歌》。

通过歌谣的形式，介绍生活中常见的水果，使幼儿在欢快的节奏中学习语言，增强对水果的认知。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握歌谣《水果歌》的内容，提高幼儿的语言表达能力。

2. 通过对水果的认知，培养幼儿观察、思考、表达能力，激发幼儿对生活的热爱。

3. 培养幼儿合作、分享的品质，增强幼儿的团队意识。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在掌握歌谣的基础上，能够熟练地唱出《水果歌》，并运用到生活中。

教学重点：水果的认知、歌谣的学唱以及幼儿的语言表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物水果（苹果、香蕉、橙子等）、卡片、音乐播放器。

2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示实物水果，让幼儿观察并说出水果的名称，引导幼儿关注水果的颜色、形状、味道等特点。

2. 歌谣学习（10分钟）教师播放《水果歌》PPT课件，引导幼儿跟读歌谣，学习歌谣中的水果名称和特点。

3. 例题讲解（5分钟）教师挑选一种水果，如苹果，讲解苹果的生长过程、营养价值等，让幼儿了解水果的常识。

4. 随堂练习（5分钟）教师分发水果卡片，让幼儿将卡片与实物水果进行配对，巩固对水果的认知。

5. 歌谣演唱（10分钟）教师带领幼儿一起唱《水果歌》，让幼儿在欢快的节奏中感受语言的魅力。

6. 小组活动（10分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组挑选一种水果，讨论并创作一首关于该水果的歌谣。

7. 展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 板书《水果歌》2. 板书内容：歌谣歌词水果图片及名称水果特点及常识七、作业设计1. 作业题目：创作一首关于自己喜欢的水果的歌谣。

2. 答案示例：我喜欢香蕉，弯弯的像小船；咬一口，真甜，快乐每一天！八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实物展示、歌谣学习、小组活动等形式，让幼儿掌握了水果的认知和歌谣的演唱。

小班语言公开课《水果歌》教案一、教学背景本课程适用于小班的语言教学，通过引导幼儿唱《水果歌》的方式，培养幼儿的口语表达能力，同时让幼儿了解和认识丰富多彩的水果。

本课程旨在帮助幼儿在学习语言的同时，培养关注和爱护自然的意识。

二、教学目标1.让幼儿认识名字、颜色和形状各异的水果。

2.学会唱《水果歌》。

3.提高幼儿的口语表达能力，让他们主动使用学过的语言。

4.培养幼儿对自然的关注和爱护意识。

三、教学内容1.按照幼儿的认知特点，引导幼儿认识不同的水果，包括苹果、香蕉、橙子、菠萝等。

2.让幼儿学唱《水果歌》。

3.利用游戏和互动的形式，让幼儿逐渐掌握和使用新学到的词汇和表达。

四、教学方法1.教师引导式，按照幼儿的认知特点，通过多种形式让幼儿认识不同的水果。

2.教歌式，通过激发幼儿学唱《水果歌》的兴趣，减轻学习语言的压力，让幼儿在轻松愉悦的氛围中学习语言。

3.游戏式，通过游戏和互动的方式，让幼儿逐渐掌握和使用新学到的词汇和表达。

五、教学具体步骤第一步：引导幼儿认识水果1.制作水果卡片，将不同的水果放在卡片上，如苹果、香蕉、橙子、菠萝等。

2.让幼儿看卡片，并问幼儿知道这是什么水果吗？了解每个水果的颜色、形状和味道特点。

第二步：学唱《水果歌》歌词：“这是红红的苹果，那是黄黄的香蕉，这是橙橙的橙子，那是黄黄的菠萝，水果好好吃，好香好甜，我喜欢这个水果，你喜欢那个水果？”1.让幼儿从教师的示范中学习歌曲的节奏和发音。

2.教师可以逐句教唱，让幼儿跟读，直至掌握整个歌曲。

3.教唱过程中，可以利用教具，如玩具水果等，帮助幼儿更形象地理解歌曲内容。

第三步：巩固和应用1.制作水果卡片，将不同的水果放在卡片上。

2.让幼儿在卡片上认出不同的水果，并复习学唱的歌曲。

3.通过比赛、游戏等方式，让幼儿使用新学到的单词和表达，如“那是什么水果？”，“我喜欢哪个水果？”等。

六、教学反思通过本次教学，幼儿们在轻松愉悦的情境下学习了新的词汇和表达。

小班语言优质儿歌教案《水果歌》教学目标：1. 通过儿歌的方式学习水果名称，培养幼儿的观察力和记忆力。

2. 引导幼儿通过唱歌的方式培养语言表达和儿歌的节奏感。

3. 通过歌曲的节奏和动作训练幼儿的体韵感和动作协调能力。

教学准备：1. 教材准备：《水果歌》儿歌文字和音乐。

2. 教具准备：水果图片卡片。

3. 辅助工具：音响设备。

教学步骤：导入（5分钟）1. 回顾前几节课学过的水果名称，让幼儿依次说出水果的名称。

2. 引出本节课的主题：今天我们要学习一首儿歌，《水果歌》。

水果真好吃，我们来学学怎么唱《水果歌》吧！讲解歌词及动作（10分钟）1. 准备水果图片卡片，分发给幼儿。

教师手持相应水果卡片，让幼儿辨认并说出水果名称。

2. 展示《水果歌》歌词，教师边展示边朗读。

然后，教师再次朗读歌词，引导幼儿跟读。

3. 教师用手指着每个水果图片卡片，引导幼儿一起说出水果名称。

4. 唱着《水果歌》的歌词，教师示范唱歌动作：用手指着脑袋，手指嘴巴，手指鼻子，摸手，摸腿，摸脚等。

5. 鼓励幼儿模仿教师的动作，一起唱歌和做动作。

歌曲练习（15分钟）1. 播放《水果歌》音乐。

教师带领幼儿一起唱歌和做动作。

2. 教师可以逐渐降低音量，让幼儿尝试自己唱歌和做动作。

3. 鼓励幼儿自由发挥，可以加入自己喜欢的动作或音效。

巩固练习（10分钟）1. 教师随机出示水果图片卡片，幼儿说出对应的水果名称。

2. 教师呈现一段歌词，幼儿尝试说出下一句歌词。

3. 进行小组游戏：教师将水果图片卡片混合后发给每个小组，要求小组成员按照歌曲顺序排列出正确的水果名称。

反思总结（5分钟）1. 教师和幼儿一起回顾上节课学过的水果名称，并检查学习效果。

2. 教师和幼儿共同总结《水果歌》的歌词和动作。

3. 鼓励幼儿表达自己的学习感想，分享自己认为最好玩的动作和水果。

拓展延伸：1. 小组游戏可以增加难度，比如在排列完成后，教师可以随机喊出一个水果名称，要求小组尽快找到相应的卡片。

小班语言优质课教案《水果歌》含课件 (2) 小班语言优质课教案《水果歌》含课件 (2)精选2篇（一）教案《水果歌》教学内容：英语歌曲《水果歌》的教学教学目标：1. 学会并掌握歌曲的歌词和旋律。

2. 通过歌曲学习水果的名称和发音。

3. 培养学生的听说能力和语感。

教学重点：学习歌曲的歌词和发音教学难点：正确拼读和发音水果的名称教学准备：1. 磁带或者CD播放器2. PPT或者课件教学过程：Step 1: Warm-up（5分钟）1. Greeting（问候）T: Good morning/afternoon, boys and girls!Ss: Good morning/afternoon, Miss/Mr. XX!2. Sing a warm-up song（唱一首热身歌）T: Let’s warm up our voice! Can you all sing “Hello, how are you?”?Step 2: Presentation（10分钟）1. Introduce the song（介绍歌曲）T: Today, we are going to learn a new song called “Fruit Song”. It’s a fun song about fruits. Can you guess what fruits are mentioned in the song?Ss: Apple, banana, orange…T: Very good! Let’s listen to the song for the first time. Pay attention to the melody and try to identify the fruits.2. Play the song（播放歌曲）T: Now, let’s listen to the song. Try to follow along and listen for the fruits.(播放歌曲)Step 3: Practice（15分钟）1. Ss sing along with the song（跟着歌曲唱）T: Now, let’s sing along with the song. Pay attention to the pronunciation of the fruits. Okay, let’s start!(学生跟着歌曲唱)2. Divide students into groups（分组）T: Now, let’s divide into two groups. Group 1, you sing the first part of the song. Group 2, you sing the second part. Let’s try it!(学生分组唱)T: Great job, everyone! Now let’s switch parts and sing again.(学生交换组别唱)3. Sing the song individually（个别唱歌）T: Now, I want each of you to stand up and sing the song individually. Remember to sing clearly and confidently!(学生个别唱歌)Step 4: Reinforcement（10分钟）1. Review the names of fruits（复习水果名称）T: Now, let’s review the names of the fruits mentioned in the song. I will show you pictures of different fruits. Can you tell me the name of each fruit?(教师出示水果图片)T: Excellent! You all did a great job. Now, let’s practice saying the names of the fruits together.(学生跟着教师一起说出水果名称)2. Word pronunciation drill（单词发音练习）T: Let’s practice the pronunciation of the fruit names. Repeat after me.(教师逐个读出水果名称，学生跟读)Step 5: Conclusion（5分钟）1. Review the song（复习歌曲）T: Great job, everyone! Now, let’s sing the song one more time to review. Get ready!(学生跟着歌曲唱)2. Homework（作业）T: For homework, I want you to practice singing the “Fruit Song” at home. Try to sing it with your family or friends. You can also create your own actions or dance moves to go along with the song. Have fun!Step 6: Evaluation（5分钟）T: Before we finish, let’s evaluate our learning today. Can you tell me one thing you learned from today’s lesson?S1: I learned the names of different fruits.S2: I learned how to pronounce the fruit names correctly.……T: Great job, everyone! I'm so proud of your learning today. Keep up the good work!（教案配套课件提供了歌曲的歌词和图示，以及水果图片和发音练习）小班语言优质课教案《水果歌》含课件 (2)精选2篇（二）教学目标：1. 学习并掌握水果的名称和颜色。

2024年幼儿园小班语言公开课教案《水果歌》含反思一、教学目标1.认知目标：让幼儿认识几种常见的水果，如苹果、香蕉、葡萄等。

2.技能目标：通过学习《水果歌》，培养幼儿的节奏感，提高幼儿的语言表达能力。

3.情感目标：激发幼儿对水果的喜爱之情，培养幼儿合作、分享的良好品质。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会《水果歌》的歌词，掌握歌曲的节奏。

2.教学难点：引导幼儿用自然的音调演唱歌曲，培养幼儿的音准感。

三、教学准备1.教具准备：水果实物、图片、PPT、歌曲《水果歌》音频。

2.环境准备：干净、舒适的音乐教室。

四、教学过程（一）导入1.教师出示水果实物，引导幼儿观察并说出水果的名称。

2.教师提问：“你们喜欢吃什么水果？为什么？”（二）学习《水果歌》1.教师播放《水果歌》音频，让幼儿熟悉歌曲旋律。

2.教师逐句教唱《水果歌》，引导幼儿跟随节奏演唱。

3.教师分解歌曲动作，让幼儿边唱边做动作。

（三）游戏活动1.游戏一：水果接力教师将幼儿分成若干小组，每组排成一列，每组的第一名幼儿手持一个水果，听到指令后，将水果传给下一名幼儿，以此类推，一名幼儿将水果交给教师，速度最快的小组获胜。

2.游戏二：水果猜猜猜教师将水果图片贴在黑板上，让幼儿猜出水果的名称，答对的幼儿可以获得一个小奖品。

2.教师提问：“今天我们学了什么？你们喜欢这首歌曲吗？为什么？”五、教学反思1.激发兴趣：通过出示水果实物和图片，引发幼儿对水果的关注，激发幼儿学习歌曲的兴趣。

2.游戏化教学：将歌曲教学与游戏相结合，让幼儿在游戏中轻松学习，提高了教学效果。

3.互动式教学：在教学过程中，我注重与幼儿的互动，鼓励幼儿积极参与，提高了幼儿的积极性。

然而，在教学过程中也存在一些不足之处：2.评价不够全面：在评价幼儿表现时，我主要关注了幼儿的歌唱表现，忽视了幼儿的合作、分享等品质的培养。

3.教学内容不够丰富：本节课的教学内容较为单一，未能充分拓展幼儿的知识面。

小班语言公开课教案《水果歌》含课件教案：教学目标：1. 通过学唱《水果歌》，掌握水果的名称。

2. 培养学生的音乐欣赏能力。

3. 通过课堂活动，培养学生的合作精神和表现能力。

教学重点：1. 学唱《水果歌》，掌握水果的名称。

2. 培养学生的音乐欣赏能力。

教学准备：1. 课件。

2. 音乐播放设备。

教学过程：步骤一：导入新课（5分钟）1. 教师播放《水果歌》的音乐。

2. 学生听音乐，欣赏音乐中的节奏和旋律。

步骤二：学唱《水果歌》（15分钟）1. 教师引导学生跟着音乐的节奏和旋律，学唱《水果歌》。

2. 教师一边唱一边做动作，学生跟着做动作。

步骤三：巩固学习（10分钟）1. 教师将《水果歌》的课件展示给学生，学生看课件并跟着课件的指示做动作。

2. 学生按照老师的要求，分组表演《水果歌》。

步骤四：总结与评价（5分钟）1. 教师与学生一起回顾学习的过程，总结学习到的知识和技能。

2. 教师评价学生的学习表现，并表扬优秀的学生。

课堂延伸活动：1. 学生可以自己编写歌词，创作一首新的《水果歌》。

2. 学生可以分组进行合唱比赛，展示所学习的《水果歌》。

课件：（展示《水果歌》的歌词，同时显示对应的水果图片）歌词：苹果苹果，红苹果。

香蕉香蕉，黄香蕉。

葡萄葡萄，紫葡萄。

草莓草莓，红草莓。

（依次展示苹果、香蕉、葡萄、草莓的图片）请学生跟着课件上的歌词和图片一起学唱《水果歌》。

（展示学生分组表演《水果歌》的照片）以上是《水果歌》小班语言公开课的教案和课件，可以根据实际情况进行适当调整和改进。

2024年小班语言公开课教案《水果歌》含课件一、教学内容本节课选自小班语言教材第四章《有趣的歌谣》，详细内容为《水果歌》。

通过本节课的学习，学生将了解不同水果的名称，学会用简单的语言描述水果特点，并能够背诵和演唱《水果歌》。

二、教学目标2. 过程与方法：通过观察、模仿、演唱等环节，培养学生的语言表达能力和音乐感知能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对水果的喜爱，激发学生对大自然的热爱。

三、教学难点与重点1. 教学难点：水果名称和特点的记忆，歌曲旋律的掌握。

2. 教学重点：学会演唱《水果歌》，用简单的语言描述水果特点。

四、教具与学具准备1. 教具：课件、水果图片、音乐播放器。

2. 学具：画纸、彩笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示水果图片，引导学生说出水果名称，为新课学习做好铺垫。

2. 教学新课（15分钟）a. 播放课件，引导学生学习水果名称和特点。

b. 教师示范演唱《水果歌》，学生跟随学唱。

c. 分组练习，学生用简单的语言描述水果特点。

3. 例题讲解（5分钟）：针对学生容易出错的水果名称和特点，进行讲解和示范。

4. 随堂练习（10分钟）：学生自主练习演唱《水果歌》，教师个别指导。

六、板书设计1. 水果名称：苹果、香蕉、葡萄、橙子、草莓等。

2. 水果特点：红色、黄色、紫色、圆形、酸甜等。

3. 歌曲简谱：《水果歌》简谱。

七、作业设计1. 作业题目：请学生用彩笔画出自己喜欢的三种水果，并简单描述它们的特点。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学效果，反思教学方法是否恰当，学生是否掌握了所学内容。

2. 拓展延伸：鼓励学生在家里和父母一起唱《水果歌》，分享学习成果，增强亲子互动。

同时，家长可以带孩子去超市或水果店，认识更多水果，丰富生活经验。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的具体性3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程的实践情景引入5. 板书设计的清晰性6. 作业设计的有效性7. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学内容的针对性教学内容应紧密结合小班学生的认知特点和兴趣。