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(完整版)新人教版部编版二年级下册《语文园地一PPT课件》

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部编版语文二年级下册《语文园地一》精品课件

部编版语文二年级下册《语文园地一》精品课件
丝脱醉剪羞 探姑递猬 礼 格挖选移 扶
公园咨询处
火车站咨询处
飞机场咨询处 商场、超市咨询处
公园咨询处
湖心亭
亭
公园管理处
露天剧场
露天餐厅
露天影院
餐厅
宝塔
雷峰塔
虎山塔
的天空 的田野 的柳条
的阳光 的微风 的草坪
天空
田野
柳条ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
阳光
微风
草坪
的天空
的阳光
的田野
的微风
哪里开着五颜六色的鲜花？ 草地上开着什么？ 草地上开着怎么样的鲜花？
底原
左上包围的字，书写时包 围部分的撇画要写得伸展。
处递
左下包围的字，书写时包 围部分的捺画要写得伸展。
头正
身直
臂开
足安
❤眼离书本一尺 ❤胸离桌子一拳 ❤手离笔尖一寸
赋得古原草送别（节选）
[唐] 白居易
离离原上草，
一岁一枯荣。
野火烧不尽，
春风吹又生。
的柳条
的草坪
暖暖的微风让我感到春天来了。 让我感到春天来了。
种子睡在松软的泥土里。
什么睡在松软的泥土里？ 种子睡在哪里？ 种子睡在什么样的泥土里？
什么睡在松软的泥土里？ 种子睡在松软的泥土里。
种子睡在哪里？ 种子睡在松软的泥土里。
种子睡在什么样的泥土里？ 种子睡在松软的泥土里。
草地上开着五颜六色的鲜花。

《小学语文二年级(下)第4单元语文园地》课件

《小学语文二年级(下)第4单元语文园地》课件

你有什么识字 的好方法？
识字途径是多方面的，我们要学会 在生活中随时随地识字。识字时可 以用加减识字或猜谜识字的方法。
我会读 离开词语，你还认识这些字吗？
tuó
识字巧方法
陀
它在耳朵旁
陀螺
luó
螺
陀螺 识字巧方法 田螺 虫儿累了
躲在壳里
jiàn
毽子 识字巧方法
毽
踢毽黑板
识字巧方法 木+反=板
我会用
溜溜球 陀螺
毽子 不倒翁
说一说 我玩过的玩具有_拼__图__、_跳__绳__、_积__木__、等。
字词句运用
把你积累的词语写下来。 ◇形容生气：愤怒 ◇形容高兴：兴高采烈
读一读，你知道 这些词语有什么 特点吗？
◇形容难过：悲伤
这些都是描写人物 不同心情的词语。
第一行的词语是形容生气的，第二行的词语 是形容高兴的，第三行的词语是形容难过的。
我会写 形容生气：发怒 气呼呼 火冒三丈 怒气冲冲 暴跳如雷 勃然大怒 形容高兴：快乐 开心 兴奋 愉快 心花怒放 喜形于色 乐不可支 欢天喜地 形容难过：哭泣 伤心 泪流满面 心如刀割 泣不成声 肝肠寸断
我会用
愤怒 悲伤 兴高采烈 1.我（ 兴高采烈 ）地走在路上，发现夜晚的星
《小学语文二年级（下）第 4单元语文园地》
识字加油站
tuó
陀luó螺
jiàn
毽子
dǎo
不w倒ēn翁g
qiāng
玩具枪
xiàng
bǎn
kòng tǎn
橡皮泥 七巧板 溜溜球 遥k控è 坦克
读一读这些词 语，看看有什 么特点？
这些词语是我们常见的一些玩 具，我们可以在了解这些玩具 的同时认识这些汉字。

最新部编人教版二年级语文上册《语文园地一：字词句运用》教学课件

最新部编人教版二年级语文上册《语文园地一：字词句运用》教学课件
10
课堂练习
难点巩固
甩甩头 摇摇头
(1)弟弟要出去玩，妈妈（ 摇摇头）说“不行，你作业还没写完呢！”
（2）看到明明头上的水珠，奶奶连忙说：“宝贝，你（甩甩头）吧， 把头上的水珠甩掉。”
11
课堂练习
难点巩固
你能说几个日常生活中常用 的动词吗？ 吃喝唱说 睡 走跑跳打 提
12
【课堂小结】
动词的作用很大，通过一系列的动词能形象传神的写出 人物的特点，让语言更有活力。让我们多用动词，用准动词吧！
知识讲解
难点突破
穿衣裳 披红袍
“穿衣裳”和“披红袍”这 两个动词的发生都与身体有关。 “穿”是把衣服、鞋袜套在身 上。而“披”则是指覆盖在或 搭在肩膀上。
知识讲解
难点突破
甩甩头 摇摇头
“甩”和“摇” 都有摆动的意思。 “甩”一般指上下用力的摆动， 速度较快。而“摇”一般指左右 摆动，幅度不大。
课堂练习
二年级-上册ห้องสมุดไป่ตู้第一单元语文园地一
课题：语文园地一 难点名称：理解动词意思，能准确运用动词。
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小节
2
导入
披着 露着 鼓着 甩着
落打
飘
乘着风 纷纷出发 挂住 炸开
蹦着跳着
3
导入
迎上去 追上去
穿衣裳 披红袍
甩甩头 摇摇头
4
知识讲解
难点突破
迎上去 追上去
“迎”和“追”都是走之旁，多 与脚的动作有关。“迎”是两个人 面对面，表示很高兴。而“追”是 从后面赶上去，追赶的意思。
下课了！
·迎 迎 迎上去，我俩面对不慌张。 ·追 追 追上去，你走我跑紧跟着。 ·穿 穿 穿衣裳，衣服鞋袜套身上。 ·披 披 披红袍，轻轻覆盖肩背上。 ·甩 甩 甩甩头，前后摆动使点劲。 ·摇 摇 摇摇头，左右摆头表否定。 ·动词家族就是大，我们都要用好它，用好它！

语文园地一+口语交际+快乐读书吧(课件)部编版语文二年级下册

语文园地一+口语交际+快乐读书吧(课件)部编版语文二年级下册
阅读理解：注重学生的阅读理解能力培养，通过深入解读文本内容，提高学生的阅读能力和阅读 兴趣。
单击此处输入你的智能图形项正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点
写作训练：注重学生的写作能力培养，通过写作训练帮助学生掌握写作技巧和写作方法，提高学 生的写作水平。
单击此处输入你的智能图形项正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点
• 注重基础知识的巩固和扩展，涵盖了语文学习的各个方面。 • 课文内容丰富多样，包括寓言、童话、故事等多种体裁，有助于培养学生的阅读兴趣和阅读能力。 • 注重培养学生的语文实践能力，包括口语交际、写作、朗读等方面的训练。 • 教材中还安排了一些拓展性的内容，如名著导读、文化常识等，有助于拓宽学生的视野。 部编版语文
单击此处输入你的项正文，文字是您思想的提炼，言简意赅的阐述观点。
03
口语交际
口语交际的定义和重要性
口语交际是一种基于口头语言的交流方式 单击此处输入你的项正文，文字是您思想的提炼，言简意赅的阐述观点。
口语交际是人与人之间进行沟通的重要手段 口语交际的重要性 口语交际的重要性
促进人与人之间的交流与沟通 单击此处输入你的项正文，文字是您思想的提炼，言简意赅的阐述观点。
语文园地一的目的和意义
• 目的：通过语文园地一的学习，让学生掌握更多的语文知识和技能，提高语文素养和综合能力。
• 意义：语文园地一的学习是语文学习的重要组成部分，它不仅有助于巩固学生的基础知识，还能拓展学生的视野，提高其阅读和写作能力。同时，通过语 文园地一的学习，学生能够更好地理解和运用语言文字，培养其语言表达能力。 语文园地一的内容和特点 • 语文园地一的内容和特点
增强人们的社交能力和表达能力 单击此处输入你的项正文，文字是您思想的提炼，言简意赅的阐述观点。

部编版二年级语文上册第一单元《语文园地一》课件

部编版二年级语文上册第一单元《语文园地一》课件
语文 二年级 上册
第一课时 第三课时
第二课时 第四课时
第一课时
tào mào dēnɡ xié
kù
手套 帽子 登山鞋 运动裤
tú hú zhànɡ pénɡ zhǐ zhēn
地图 水壶 帐 篷 指南针
读准字音
tào
套
手套 套装
造句：我今天不小心把一只手套弄丢了。
mào
帽
帽子 凉帽
造句：夏天出门时应该记得戴凉帽。
6. 读《企鹅寄冰》，完成练习。 (1) 选择：企鹅给狮子大王寄的是__A___，可狮子大王收
到的却是___B__。狮子大王把__B___寄回给企鹅，企鹅 收到的却是___A__。(A. 冰 B. 水)
(2)为什么会出现上题中的现象呢？( B ) A. 因为在运送的过程中，有人偷偷把冰换成了水，把 水换成了冰。 B. 因为水在不同的温度下的形态不一样，南极天气冷， 水遇冷变成了冰，而非洲天气热，冰遇热变成了水。
5. 把古诗补充完整，并完成练习。 梅花
墙角数枝梅，凌寒独 自 开 。 遥 知不是 雪，
为有暗香来。
(1)这首诗的作者是__宋___代___王__安__石____的 。 (2)这首诗描写的是__冬___季的景象。 (3)这首诗写出了梅花( A B C )的特点。(多选)
A. 不惧严寒 B. 洁白如雪 C. 幽香阵阵
赏梅花
一起赏析
这首诗通过写梅花在严寒中怒 放、洁白无瑕，赞美了梅花高贵 的品德和顽强的生命力。
拓展积累
红梅 【宋】王安石 春半花才发， 多应不奈寒。 北人初未识， 浑作杏花看。
梅花 【宋】王安石 白玉堂前一树梅， 为谁零落为谁开。 唯有春风最相惜， 一年一度一归来。
第四课时 企鹅寄冰

部编人教版小学语文二年级上册《语文园地(一)》教学课件

部编人教版小学语文二年级上册《语文园地(一)》教学课件

备用页、可删除
学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 己所不欲，勿施于人。——孔子 敏而好学，不耻下问。——孔子
天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德 载物。——周初
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 ——韩愈 路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写 自己的历史。 ——吉鸿昌 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负 ，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 ——蒲松龄
2. 给短文中加点的字选择正确的读音，打“√”。
3. 我会填。
轻柔的( 音乐 ) ( 高兴 )地说
( 美美 )地睡
闭上(
)眼睛
( 听着 )音乐
进入(
) 梦乡
举一反三
六、我会连线。
备用页、可删除
人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 ——列夫·托尔斯泰
害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准 备，便不会害怕。 ——戴尔卡 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——歌德 人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。 ——弗洛伊德 困难就是机遇。 ——温斯顿
进入了梦乡。一觉(√jiào jué)醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：
“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔(mó)法？”
“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能使你放松神经，促进血管、内
分泌(mì)系统正常工作，对各种病都有很好的疗效呢！ ”
基础巩固
1. 这篇短文共有( 3 )个自然段，第2自然段共有( 3 )句话。
基础巩固
三、按笔顺规则认真写一写。
基础巩固
四、我会联系课文填空。 梅花
［宋］王安石
墙 角 数枝梅， 凌寒独 自开 。 遥 知 不是雪 ， 为有 暗香来 。

2024年部编版语文二年级上册《语文园地一》 (2)-优课件

2024年部编版语文二年级上册《语文园地一》 (2)-优课件

都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
绩 ，
八
分
Байду номын сангаас
方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们，还在路上……
部编教材二年级上册第一单元
去野外观察 大自然，要准 备些什么呢？
必备物品
手套tào 帽mào子 dēnɡ登山鞋xié 运动裤kù
地图tú
水壶hú
zhànɡ pénɡ zhǐ zhēn 帐 篷 指南针
tào mào dēnɡ xié kù 手套 帽子 登山鞋 运动裤
tú hú zhànɡ pénɡ zhǐ zhēn 地图 水壶 帐 篷 指南针
tào mào dēnɡ xié 手套 帽子 登山鞋
tú 地图
hú 水壶
kù 运动裤
zhànɡ pénɡ
帐篷
zhǐ zhēn
帐 篷 指南针
手套 帽子 登山鞋 地图 水壶 运动裤 帐篷 帐篷 指南针
我是小小解说员
套 帽登鞋 图 壶裤 帐 篷指针
登
手套
恭喜你！
登山鞋
地图
帽子
体会每组加横线词语的不同意思，选一组
演一演。
迎上去
追上去
穿衣裳 披红袍
甩甩头 摇摇头
用读一读加横线的词语说说你的日常生活

部编版小学二年级语文上册《语文园地一》优质课件(共76张PPT)

部编版小学二年级语文上册《语文园地一》优质课件(共76张PPT)

我爱阅读
企鹅
狮子
他们之间会发生什么呢？
阅读提示： 1.借助拼音，自主朗读《企鹅寄冰》，
思考：谁给谁寄冰？结果怎样？ 2.这篇童话里，小朋友们觉得最有意思
的地方是什么？
住在非洲的狮子大王让住在南极的企 鹅给他寄冰，结果狮子大王收到的却是一 袋水。狮子大王把水又寄给了企鹅，企鹅 收到的却是为一什袋么冰会。这样呢？
下了外套。
我的脾气可怪了，有时候我很温 和，有有时时候候我却很暴躁。
用“有时候……有时候……”的
句式，写出了“我”脾气的“暴躁”
和“温和”。
我会说
放学了，有时候（ 妈妈）来接我， 有时候（ 爸爸 ）来接我。
天上的月亮有时候是（圆的），有时 候是（弯的）。
平常我在池子里睡觉，在小溪里散 步，在在江河里奔跑，在在海洋里跳舞、唱
zhēn
针
针对 时针
造句：我的闹钟的时针坏了。
认识物品
仔细观察这些词语，你发现了什么呢？ 手套 帽子 登山鞋 运动裤 地图 水壶 帐 篷 指南针
第一行是户外活动准备的着装，第二行 是户外观察准备的用具。
如果你和家人一起去进行户外活动，你 会准备些什么呢？快来说一说吧。
这个周末，我们一家去野外观察大自然，走 之前准备得很充分。不仅穿上了舒适的运动衣服 和裤子，戴上了帽子，还穿上了登山鞋。我们在 背包里放好了地图、望远镜、指南针等，戴上手 套，背上水壶和帐篷之后，就高高兴兴地出发了。
第二课时
小组合作，读准字音。
演一演
分小组演一演。先同桌演一演， 再指名演一演。
迎上去
追上去
面对面冲着过去
紧跟在后面赶过去
穿衣裳
披红袍
把衣服穿在身上

部编新人教版小学语文二年级下册语文园地一 PPT课件

部编新人教版小学语文二年级下册语文园地一 PPT课件
底
原
底
原
处
递
处
递
离离原上草，一岁一枯荣。
荣
枯
野火烧不尽，春风吹又生。
诗意：原野上那茂盛的野草，每年枯萎以后又长得如此繁茂。野火不能把它烧尽，春风吹来，小草又长得生机勃勃。
笋芽儿
sǔn
春天到了，还有谁也长大了呢？它们又是怎么长大的呢？
语文园地一
tínɡ
湖心亭
我会认
zī xún
咨询
jù
剧场
ɡuǎn lǐ
管理处
bǎoபைடு நூலகம்tǎ
宝塔
cān
餐厅
亭 剧 管 理 咨询 宝 塔 餐 厅
tīnɡ
tínɡ
jù
ɡuǎn
lǐ
zī
xún
bǎo
tǎ
cān
我会认
湖心亭
管理处
露天剧场
咨询处
餐厅
宝塔
你知道这些地方各有什么功能吗？
_____的天空 _____的阳光_____的田野 _____的微风_____的柳条 _______的草坪
蓝蓝
温暖
碧绿
轻轻
细长
绿油油
pínɡ
蓝蓝的天空
温暖的阳光
碧绿的田野
轻轻的微风
细长的柳条
绿油油的草坪
种子睡在松软的泥土里。
ruǎn
什么睡在松软的泥土里？种子睡在哪里？种子睡在什么样的泥土里？
同一个句子也可以有不同的读法，在读句子时需要着重强调的词语要重读。
种子睡在松软的泥土里。
ruǎn
什么睡在松软的泥土里？
种子/睡在/松软的泥土里。
我来问，你来读。
种子睡在松软的泥土里。

语文园地一 部编(统编)人教版语文二年级上册【教学课件】 七彩课堂

语文园地一 部编(统编)人教版语文二年级上册【教学课件】 七彩课堂

造句：我的闹钟的时针坏了。
语文园地一
认识物品
仔细观察这些词语，你发现了什么呢？ 手套 帽子 登山鞋 运动裤 地图 水壶 帐 篷 指南针
第一行是户外活动准备的着装，第二行 是户外观察准备的用具。
语文园地一
如果你和家人一起去进行户外活动，你 会准备些什么呢？快来说一说吧。
这个周末，我们一家去野外观察大自然，走 之前准备得很充分。不仅穿上了舒适的运动衣服 和裤子，戴上了帽子，还穿上了登山鞋。我们在 背包里放好了地图、望远镜、指南针等，戴上手 套，背上水壶和帐篷之后，就高高兴兴地出发了。
读准字音
tào
套
手套 套装
造句：我今天不小心把一只手套弄丢了。
mào
帽
帽子 凉帽
造句：夏天出门时应该记得戴凉帽。
语文园地一
dēng
登
登山 登高
xié
鞋
造句：现在非常流行登山运动。
棉鞋 拖鞋
造句：冬天刚到，妈妈已经为我备好了棉鞋。
语文园地一
kù
裤
裤子 裤腿
造句：我的裤腿不知被什么东西划破了。
tú
图
图画 绘图
造句：电脑绘图时需要安装专门的软件。
语文园地一
hú
壶
水壶 暖壶
造句：水壶是外出旅游时的必备品。
zhànɡ
帐
帐篷 蚊帐
造句：今晚，我们全家都要在帐篷里睡觉了。
语文园地一
pénɡ
篷
帐篷 篷布
造句：这顶帐篷的篷布有点儿破了。
zhǐ
指
手指 指挥
造句：你会玩手指游戏吗？
语文园地一
zhēn
针
针对 时针
同学们不仅知道了非洲热和南极冷的气候 特点，还知道了冰遇热化成水，水遇冷结 成冰的科学知识。读故事，不仅能收获快 乐，还能增长知识，开阔视野。

部编人教版语文二年级下册全册课件ppt

部编人教版语文二年级下册全册课件ppt
课文
19 大象的耳朵 20 蜘蛛开店 21 青蛙卖泥塘
快乐读书吧8 彩色的梦22 小毛虫5 雷锋叔叔，你在哪里 9 枫树上的喜鹊
23 祖先的摇篮
6 千人糕 7 一匹出色的马 语文园地二 识字
10 沙滩上的童话
11 我是一只小虫 子 语文园地四
15 古诗二首
24 当世界年纪还小的时 候 25 羿射九日
1 草长/莺飞/二月天， 2 拂堤/杨柳/醉春烟。 3 儿童/散学/归来早，
4 忙趁/东风/放纸鸢。
高鼎: （1851～1861），字象一， 又字拙吾， 清代后期诗人。仁和（今 浙江省杭州市）人。高鼎生活在鸦片战 争之后，大约在咸丰年间，其人无甚事 迹，其诗也多不合那个时代，一般人提 到他，只是因为他写了一首有名的有关 放风筝的《村居》诗。
☆背诵《咏柳》。
草长莺飞二月天， 拂fú堤杨柳醉春烟.
篱落疏疏一径jìng深， 树头花落未成阴。
春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。
两个黄鹂lí鸣翠柳，
一行白鹭lù上青天。
日出日江出花江红花红胜胜火火，， 春来春江来江水水绿绿如如蓝蓝。.
学习古诗的方法：
知诗人→解诗题→抓字眼→ 明诗意→想意境→悟诗情
部编版教材二下第一单元
2 找春天
以文带文课型
自
早春
由
韩愈
朗
读
天街小雨润如酥，
草色遥看近却无。
高高的柳树好像用碧绿的玉石打扮起来的一样，无数条柳枝低垂摇荡，好像 根根丝织的带子。不知道这纤细的叶片是谁用心裁剪出来的，大概是二月的春风 这把神奇的大剪刀吧。
用诗词的形式描述，歌颂赞美的意思。
咏柳
碧玉：绿色的玉
一树：满树，“一”
贺知章
不表示数量，表示满、碧玉妆成一树高，

2023年部编版二年级语文下册《语文园地一》课件

2023年部编版二年级语文下册《语文园地一》课件

自由朗读第6自然段，找一找 鼹鼠先生看到了什么。 à 啊，通往松鼠太太家的路， 成了一条开满鲜花的小路。
此刻鼹鼠先生的心情怎么样？ 哪一个词表达了他的心情？
惊喜
你们知道鼹鼠先生发现的这条小路有多 美丽吗？从哪里知道的？
门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。 门前开着一大片五颜六色的鲜花。 门前的小路上花朵簇簇。
大家还知道哪些这种结构的字呢？
左上包围的字有“床、层”等，左下包 围的字有“还、这”等。
回顾旧知
第2课时
我们在《找春天》中找到了春天，大家还 记得春天的眉毛指的是什么吗？
小草
借古人诗句或成语命题
作诗的一种方式，称为
“赋得体”。
fù
赋得古原草送别（节选）
tánɡ
yì
[唐] 白居易
通过写古原上的野草， 表达送别之情。
__________的田野 __________的微风
__________的柳条
__________的草坪
仿照例句说一说。
我看到了（碧绿的田野、细长的柳条）。
（暖暖的阳光）让我感到春天来了。
我看到了（
）。
（
）让我感到春天来了。
ruǎn 种子睡在松软的泥土里。
什么睡在松软的泥土里？ 种子睡在哪里？ 种子睡在什么样的泥土里？
积累背诵 熟读古诗，积累背诵。 请你们闭上眼睛听老师朗读。思考：你 听到了什么？感受到了什么？ 拓展延伸。 白居易是唐代的大诗人，他的诗大多通 俗易懂，课后，大家可以再找找白居易写的 其他诗，读一读。
情境导入
第3课时
同学们，你们知道我们国家的国宝大熊猫 最爱吃什么吗？
sǔn
笋芽儿
自由朗读课文，圈画出生字，注意读准 字音，标出每个自然段的序号。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
rónɡ
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
白居易（772-846），字 乐天，晚年号香山居士。我国 唐代伟大的现实主义诗人。 主要作品：《琵琶行》《钱塘 湖春行》《忆江南》等。
译文：原野上那茂盛的野草，每年枯 萎以后又长得如此繁茂。野火狂虐，不能 把它烧尽，春风浩荡，小草又蓬勃长高。
我会读： 读读下面的句子，回答问题。 小明乘公交车去上学。 问题：1、谁乘公交车去上学？ 2、小明乘公交车去干什么？ 3、小明怎样去上学？
底
左上包围结构，
原
书写时包围部分的 撇பைடு நூலகம்要写得舒展。
处
左下包围结构，
递
书写时包围部分的 捺画要写得舒展。
fù
赋得古原草送别（节选）
tánɡ yì 【唐】白居易
_温__暖__的阳光
_轻__轻__的微风
pínɡ
_绿__油__油__的草坪
燕子
活泼、可爱、机的灵燕子
鲜艳、五颜六色、美 丽、娇艳
的鲜花
这道题是训练我们运用不同的语 气来读同一个句子，在读句子时需要 着重强调的词语要重读。
根据不同的提问，读读下面的句子。
ruǎn
种子睡在松软的泥土里。
什么睡在松软的泥土里？ 种子睡在哪里？ 种子睡在什么样的泥土里？
sǔn
笋芽儿
(原文略,见教材第14页)
主题解说
这是一篇童话，作者以拟人的手法绘 声绘色地叙述了笋芽儿在春天里的成长过 程。表现了笋芽儿对春光的向往和奋发向 上的精神。
读读儿童故事
故事里的儿童，有的顽皮、可爱，有的 懂事、善良；有的过着跟我们相似的生活， 有的会有意想不到的奇遇……
你还读过哪些儿童故事呢？我们一起 来分享吧！
我花了10天时间读《弗朗兹的故事》这本书， 这本书的作者是奥地利作家克里斯蒂娜·涅斯特 林格。弗朗兹是一个天真、可爱而又善良的小男 孩，这本书就讲了弗朗兹从从6岁到8岁这三年间 发生的故事。等你读完这本书，你就会发现弗朗 兹做过的很多事我们也亲身经历过，所以，大家 赶快来读这本书吧！
我很喜欢《弗朗兹的故事》这本书， 书中的故事都很有趣。弗朗兹虽然是一个 小男孩，可他有着一头金黄色的卷发、天 蓝色的眼睛、樱桃似的小嘴，还有那玫瑰 红的小脸蛋，这一切让他看起来像个小美 女，他也为这事心烦。但我很喜欢他。
语文园地一
R·二年级语文下册
我会认
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你认识这些指示牌吗？
补充合适的词语，再说说你在春天里看 到了什么，感受到了什么。
_蓝__蓝__的天空 _碧__绿__的田野 _细__长__的柳条
我还读了《米小圈上学记》，这是一 套儿童故事书，作者是北猫。图书讲述了 一个叫米小圈的小男孩在小学里既快乐又 烦恼的生活的故事。故事都是以日记的形 式呈现的，所以我觉得特别真实。