水浒传学案25章~36章

水浒传施耐庵第一回张天师祈禳瘟疫洪太尉误走妖魔1、宋仁宗因为什么事情写诏书？诏书内容是什么？（1）京城瘟疫盛行，疫情严重。

（2）派洪太尉到江西龙虎山请张天师来京城做法事，消除瘟疫。

2、洪太尉自背诏书上龙虎山顶请张天师途中遇到什么？（1）老虎（2）蛇（3）一个倒骑黄牛，吹着笛子的牧童。

（天师张真人）3、梁山泊108将是怎样出世的？（1）他们本是天上36员天罡星，72座地煞星。

（2）被压在龙虎山三清观伏魔之殿的石碑下。

（3）洪太尉不听众人苦劝，掘开石碑，一道黑气直冲天空，化作金光，散向四面八方。

4、伏魔殿内石碑上刻的什么？遇洪而开。

第二回王教头私走延安府九纹龙大闹史家村1、高俅出身？（1）他本是京城一个破落户子弟，游手好闲，但擅长踢气球。

（2）因踢气球得端王赏识，给端王做亲随。

（3）端王登基做皇帝后，升高俅做殿帅府太尉。

2、八十万禁军教头王进要离开京城，投奔延安府的原因？（1）以前高俅学棒时曾被王进的父亲打伤。

（2）王进怕高俅报复，只能逃走。

（3）延安府的许多军官赏识王进武艺，镇守边关正缺人手。

3、史进绰号？来历？（1）九纹龙（2）史进爱使枪弄棒，身上纹有九条青龙。

4、王进收谁为徒？原因？（1）九纹龙史进。

（2）王进母子途中借宿史家庄，母亲生病，得史太公帮助，为报恩收史进为徒，教他武艺。

5、少华山三位头领？神机军师朱武、跳涧虎陈达、白花蛇杨春。

第三回史大郎夜走华阴县鲁提辖拳打镇关西1、九纹龙史进大闹史家村缘由？（1）史进请少华山三头领中秋来庄上赏月饮酒，被官府得知，带兵缉拿。

（2）史进放火烧了庄院，与三人一起杀退官兵，来到少华山。

2、史进夜走华阴县的原因？后来遇到谁？（1）史进不肯在少华山落草，要到延安府投奔师父王进。

（2）经略府提辖鲁达、打虎将李忠（史进的开手师父）3、鲁达逃离经略府原因？他为金氏父女打抱不平，三拳打死郑屠，吃了人命官司。

第四回赵员外重修文殊院鲁智深大闹五台山1、鲁达逃离渭州，来到代州雁门县，得谁相助？怎样避难的？（1）金氏父女和赵员外。

水浒传（青少年无障碍阅读版）加入书架登录•版权信息•《水浒传》人物关系示意图•前言•第一回洪太尉擅闯伏魔殿•第二回王教头逃离殿帅府•第三回九纹龙结交少华山•第四回鲁提辖拳打镇关西•第五回鲁智深大闹五台山•第六回花和尚醉打小霸王•第七回鲁智深偶遇九纹龙•第八回鲁智深倒拔垂杨柳•第九回林教头误入白虎堂•第十回花和尚大闹野猪林•第十一回豹子头拜访小旋风•第十二回陆虞候火烧草料场•第十三回林教头雪夜上梁山•第十四回东京城杨志卖宝刀•第十五回东溪村七星小聚义•第十六回吴学究智取生辰纲•第十七回宋公明义救晁天王•第十八回晁天王入主梁山泊•第十九回宋公明怒杀阎婆惜•第二十回武二郎打虎景阳冈•第二十一回王干娘贪财说风情•第二十二回武都头斗杀西门庆•第二十三回武二郎醉打蒋门神•第二十四回张都监血溅鸳鸯楼•第二十五回武行者夜走蜈蚣岭•第二十六回小李广大闹清风寨•第二十七回霹雳火夜走瓦砾场•第二十八回石将军客店送家书•第二十九回宋公明路遇众好汉•第三十回黑旋风浪里斗张顺•第三十一回宋公明酒楼题反诗•第三十二回玄女庙宋江受天书•第三十三回黑旋风沂岭杀四虎•第三十四回病关索大闹翠屏山•第三十五回扑天雕两修生死书•第三十六回宋公明大破祝家庄•第三十七回美髯公误失小衙内•第三十八回小旋风落难高唐州•第三十九回金枪将大破连环马•第四十回众好汉同心归水泊•第四十一回入云龙平定芒砀山•第四十二回晁天王败走曾头市•第四十三回吴学究智取卢俊义•第四十四回宋公明攻破大名府•第四十五回玉麒麟活捉史文恭•第四十六回宋公明生擒两名将•第四十七回梁山泊英雄排座次•第四十八回黑旋风元夜闹东京•第四十九回燕小乙打擂擎天柱•第五十回梁山泊两赢童枢密•第五十一回宋公明大胜高太尉•第五十二回梁山泊全伙受招安•第五十三回宋公明奉旨征大辽•第五十四回玄女法攻破太乙阵•第五十五回梁山军南下征方腊•第五十六回混江龙太湖小结义•第五十七回张太保魂捉方天定•第五十八回假驸马计取方腊军•第五十九回宋公明得胜回京城•第六十回徽宗帝梦游梁山泊是否关闭自动购买？关闭后需要看完本书未购买的章节手动确认购买。

《水浒传》第十三回至三十二回学程出题人：闫昀第十三回：急前锋东郭争功，青面兽北京斗武1.杨志发配到武，获得获得官职。

的欣赏，经与_________和的比第十四回：赤发鬼醉卧灵官殿，晁天王认义东溪村1.简述晁盖外号“托塔天王”的来历，从中能够看出他的什么为人。

2.赤发鬼刘唐给晁盖带来了什么信息？第十五回：吴学究说三阮撞筹，公孙胜应七星聚义。

1.吴用为何要请了三阮？2、“七星聚义”指的是哪七星？第十六回：杨志押解金银担，吴用智取生辰纲1.“吴用智取生辰纲”实际上是杨志和吴用的斗智故事，请你分别谈谈杨志与吴用的“智”详细表此刻哪儿？2.参加“智取生辰纲”的第八个人是谁？第十七回：花和尚单打二龙山，青面兽双夺宝珠寺1.“三十六计”依序为：瞒天过海、抛砖引玉、借刀杀人、用逸待劳、擒贼擒王、趁火打劫、关门捉贼、 ?乘虚而入、风吹草动、瞒天过海、反间计、口蜜腹剑、随手牵羊、调虎离山、李代桃僵、指桑骂槐、冷眼旁观、树上开花、围魏救赵、走为上、假痴不癫、欲擒故纵、釜底抽薪、空城计、苦肉计、远交近攻、反客为主、上屋抽梯、移花接木、惹是生非、佳人计、借尸还魂、围魏救赵、围魏救赵、连环计、假道伐虢。

请你剖析鲁智深和杨志用什么计谋拿下二龙山的宝珠寺？第十八回：美髯公智稳插翅虎，宋公明私放晁天王1.简述“智取生辰纲”东窗事发后，晁盖等人是如何逃跑的？2.简述宋江外号以及由来，并谈谈详细表现宋江的那些性格特色。

外号由来表现性格特色呼保义孝义黑三郎实时雨第十九回：林冲水寨大并火，晁盖梁山小夺泊1.林冲为何在水寨亭火并王伦？第二十回：梁山泊义士尊晁盖，郓城县月夜走刘唐刘唐到郓城送给宋江，为宋江杀阎婆惜埋下了伏笔。

第二十一回：虔婆醉打唐牛儿，宋江怒杀阎婆惜1.宋江为何要怒杀阎婆惜？第二十二回：阎婆大闹郓城县，朱仝义释宋公明1.朱仝是如何帮助宋江的？2.宋江怒杀阎婆惜后去投奔，在此处宋江碰到武松，二人结为兄弟。

第二十三回：横海郡柴进留宾，景阳冈武松打虎1.柴进由于什么原由不喜爱武松？2.议论（争辩）：武松景阳冈打虎是英豪之举吗？第二十四回：王婆贪贿说风情，郓哥不忿闹茶肆1.“三寸丁”武大郎为何能娶貌美的潘金莲为妻呢？2.郓哥为何要闹王婆的茶肆？第二十五回：王婆计啜西门庆，淫妇药鸩武大郎联合二十五、二十六回细节内容剖析何九叔的聪明之处和性格特色。

《水浒传》青少年版阅读分章节阅读测验2月12日教学安排：同学们，今天8：10到9：40是我们今天的语文课，我们将开始阅读《水浒传》这本课外书籍，以下是今天的阅读要求以及作业，请大家在规定时间内完成。

一、阅读要求1、阅读书籍范围（第一回——第五回：洪太尉误放妖魔、王教头私走延安府、鲁提辖拳打镇关西、花和尚大闹五台山、鲁智深倒拔垂杨柳）2、阅读时长40分钟。

3、边阅读边在书中至少做五处批注（可以是喜欢的好词好句，也可以是自己阅读时的感受等）二、阅读检测1、“九纹龙”是指（），“鲁提辖拳打镇关西”中的“镇关西”是（）。

2、高俅为什么要与王进过不去，从这可以看出这是一个怎样的人？3、阅读完第二回和第三回后，你如何评价鲁智深，从哪些事当中可以看出？（将作业以书面形式拍照到乐教乐学进行打卡）2月13日教学安排：同学们，今天9：50到11：40为语文课，现在继续跟着阳老师一起走进阅读课～《水浒传》，这是这节课的内容和作业，请同学们在规定时间内完成并进行评价。

一：阅读要求1、阅读范围（第六回——第十三回：林冲刺配沧州道、林教头风雪山神庙、杨志汴梁城卖刀、吴用智取生辰纲、晁盖入主梁山泊、宋江怒杀阎婆惜、武松景阳冈打虎、武松阳谷县杀嫂）2、阅读时长：60分钟二、阅读作业（100分）1;t填空题（1）豹子头误入白虎堂”中“豹子头”是指（），这是（）的诡计。

（2）青面兽是（），他在东京卖刀遇到一个泼皮无赖是（）。

后来遇到梁中书赏识，先是和周瑾比武，又比（）；还和周瑾的师父（）比武，都大获全胜。

（3）七星聚义的是（）、（）、（）（）（）、（）、（）2：问答题（1）：根据《吴用智取生辰纲》的相关内容，回答问题。

原来挑上冈子时，两桶都是好酒。

七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是教人死心塌地。

次后，去松林取出药来，抖在瓢里，只做赶来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。

《水浒传》导读 一、学习目标 1.了解《水浒传》的基本内容,感知小说中的主要人物形象。 2．结合小说情节理解小说的主题思想和艺术特色. 二、学习过程 （一） 前置学习 １.列举你所知道的梁山英雄好汉姓名及其绰号。(不少于10个）

2.列举你所知道的含有“打”字的章回目录。(不少于１0个)

3. 细读第三回“史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西”，结合情节归纳鲁达的性格特点。

４．细读第十六回“杨志押送金银担 吴用智取生辰纲”,说说书中为什么到这一回最后才说出吴用用计的奥秘?这样的写法有什么作用？

（二）当堂学习

ﻬ1．对比阅读“鲁提辖拳打镇关西”、“武松醉打蒋门神＂中的“打”的不同,分析鲁达、武松不同的个性特点. 2．品读鲁达、武松两人故事、性格的同而不同之处，学习“犯中见避”的文法特点。 3.由评说“打"到评说“杀"，由两个人物联系到整本书的其他人物,进而评述整本书的主题. (三)课后巩固 １．阅读《水浒传》选段,完成下面的题目。 当日夜至三更,晁盖身体沉重，转头看着宋江,嘱咐道:“贤弟保重.若那个捉得射死我的，便教他做梁山泊主.”言罢，便瞑目而死.晁盖因何事受重伤致死?后来“捉得射死我的＂人是谁？简述此人没有“做梁山泊主”的两个原因。

2。《水浒传》中作者塑造了许多性格鲜明的人物形象,有好汉,也有奸臣。请从下列的人物中任选一个并用横线标出,然后按要求答题。 宋江 林冲 高俅 (1)概括写出与你所选人物相关的一个故事:

(2)你对所选人物性格的评价:

3.《水浒传》最后一回写宋江喝了朝廷御赐的毒酒,自知道奸人陷害，将不久于人世,虽然自己“死不争”，但担心兄弟李逵在自己死后闹事,“把我等一世清名忠义之事坏了”，于是唤李逵来,在给他的酒里面“下了慢药"。请阅读下面与此事有关的一段文字，完成后面的题目． 李逵见说,亦垂泪道:“罢,罢，罢！生时伏侍哥哥,死了也只是哥哥部下一个小鬼！"言讫泪下，便觉道身体有些沉重。当时洒泪,拜别了宋江下船。回到润州，果然药发身死。李逵临死之时,嘱咐从人：“我死了,可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼和哥哥一处埋葬。”嘱罢而死。从人置备棺椁盛贮,不负其言，扶柩而往。 ﻬ(１）从这段文字中,可以看出李逵性格中 的一面,从全书来看,他的性格还有 的一面。 (2)《水浒传》中一百零八将的最后结局大都悲惨，原因是什么？请你用-句话概括。

江苏省南通市2017届中考语文《水浒传》导读复习学案（无答案）编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（江苏省南通市2017届中考语文《水浒传》导读复习学案（无答案））的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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《水浒传》导读一、学习目标1.了解《水浒传》的基本内容，感知小说中的主要人物形象。

2.结合小说情节理解小说的主题思想和艺术特色.二、学习过程（一）前置学习1.列举你所知道的梁山英雄好汉姓名及其绰号。

（不少于10个）2.列举你所知道的含有“打”字的章回目录。

（不少于10个）3. 细读第三回“史大郎夜走华阴县鲁提辖拳打镇关西”,结合情节归纳鲁达的性格特点。

4.细读第十六回“杨志押送金银担吴用智取生辰纲”，说说书中为什么到这一回最后才说出吴用用计的奥秘?这样的写法有什么作用？（二）当堂学习1．对比阅读“鲁提辖拳打镇关西”、“武松醉打蒋门神"中的“打”的不同，分析鲁达、武松不同的个性特点.2．品读鲁达、武松两人故事、性格的同而不同之处,学习“犯中见避”的文法特点。

3．由评说“打"到评说“杀"，由两个人物联系到整本书的其他人物，进而评述整本书的主题.（三）课后巩固1.阅读《水浒传》选段，完成下面的题目。

当日夜至三更，晁盖身体沉重，转头看着宋江，嘱咐道：“贤弟保重.若那个捉得射死我的，便教他做梁山泊主.”言罢，便瞑目而死.晁盖因何事受重伤致死?后来“捉得射死我的"人是谁？简述此人没有“做梁山泊主”的两个原因。

2。

水浒传练习题及答案大全1.“风雪山神庙”是《》的情节，涉及两个人物及性格是：2.“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。

恰如猛虎卧丘?? 他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”这是—在写的诗3.“耗国因家木，刀兵点水工。

纵横三十六，播乱在江东”，这首童谣唱的是。

4.“景阳岗打虎”“醉打将门神”“大闹飞云浦” 血溅鸳鸯楼“？?说的是《水浒传》中的一位传奇英雄的故事。

这位英雄是。

《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是。

5.《水浒传》中三名女将的名字和绰号：、、6.《水浒》中“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”其中“花和尚”指的是。

“豹子头”指的是______________O7.《水浒》中一百零八位好汉个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。

⑴请用一句话写出《水浒》中你最熟悉的故事：⑵请写出《水浒》中你最喜欢的一位好汉的外号，并说出外号表现出的人物的特征：8.《水浒》中身怀绝技的三位英雄：善盗的是鼓上蚤,善射的是小李广,善行的是神行太保________________ O9.《水浒》中叙述了好汉“大闹野猪林”的故事。

10.《水浒》主要人物有及时雨，行者,花和尚O11.《水浒传》中“大闹野猪林”涉及到哪两个重要人物，他们的性格怎样？12.《水浒传》中“大闹五台山”的是“火烧草料场”把林冲逼上梁山的是“'拼命三'火烧祝家庄”的“拼命三”指，把“聚义厅”改为“忠义堂”的是教使钩镰枪大破连环马的是：“燕青救主”之主是。

13.《水浒传》中“神行太保”行程可达每天里，“梁山泊双献头”讲的是的故事，“霹雳火夜走瓦砾场”讲的是的故事，“黑旋风斗浪里白条”之“浪里白条” 指，“燕青月夜遇道君”的道君指的是，14.《水浒传》中“智取生辰纲”的是15.《水浒传》中“智取生辰纲”的领导者是。

《水浒传》中有一百零八条好汉，其中最能体现出被逼上梁山的人物是人称“豹子头”的。

16.《水浒传》中人称“黑旋风”，是一个的人物形象。

四年级语文学科导学案25、童年读《水浒传》执笔：谢小金张琨鹏审核：授课人：授课时间：班级：小组：姓名:【学习目标】1、能正确认识本课的10个生字、辨别多音字“传、分”。

2、正确、流利、有感情地诵读课文，了解“我”是怎样读《水浒传》的。

3、通过多种方式查找资料，了解水浒人物故事，与同学交流，感受阅读的快乐。

【重点难点】重点：从语言文字中体会“我”爱读《水浒传》难点：复述课文。

【学习内容】A、学生自学部分1、说说下列词语的意思。

百听不厌_________________________________________________________________ 魁梧_____________________________________________________________________ 破涕为笑_________________________________________________________________ 迫不及待_________________________________________________________________ 津津有味_________________________________________________________________ 豪情壮举_________________________________________________________________ 2、读课文，给课文分层。

想看《水浒传》______ 爱看《水浒传》______ 感谢《水浒传》3、阅读课文思考下列问题：C1）你能给每个自然段拟个小标题吗？1、2、3、4、5、6、B、合作学习部分1、“我”是怎么读《水浒传》的？请找到相关的自然段读一读。

2、作者读了《水浒传》后有什么收获？3、童年的你读过哪些文学书？和同学们分享一下。

4、你能讲讲《水浒传》中的故事吗？OC、学生展示。