倘塘二中孙道朝
课题一空气
【目标要求】
【知识与能力】
1.了解空气的主要成分和组成。
2.通过学习初步了解有关氧气、氮气和稀有气体的一些物理性质和主要用途。
3.初步理解纯净物、混合物的的概念。
4.知道空气是一种宝贵的自然资源，了解解造成空气污染的原因以及如何防止空气污染。
5.培养学生理论联系实际的能力。
【过程与方法】
在本课题的教学过程中，教师应多采用实验导学、组织讨论、指导阅读等方式进行教学。在教学过程中教师着重讲解、分析试验过程，引导学生通过讨论等方式自主得出试验结果，以利于学生进行探究式学习。
【情感、态度与价值观】
1.培养学生尊重客观事实的科学态度。
2.培养学生爱护环境的良好意识。
【教学重点、难点及突破】
重点：
1.空气的组成、作用。
2.纯净物与混合物的的概念。
难点：
1.研究空气组成的实验过程及原理。
2.纯净物与混合物的的概念。
教学突破：
在讲解实验前，教师应先让学生充分了解实验所用的材料、仪器、原理等；在讲解和演示实验的过程中，应提醒学生注意操作步骤的顺序和每一步操作的要领；最后，教师要结合试验提出探究性的提问，
让学生自已通过观察试验来解决，这样可以使学生较深刻地理解空气的组成和实验的原理及过程。
【课题分析】
本单元是学生学习的第一大类物质。空气是人人都离不开的物质，由于看不见，摸不着，学生只知其重要，却又不十分清楚空气到底是什么。本单元选择空气和氧作为初中化学中接触具体物质知识的开端，不仅因为小学自然课中对空气和氧气的知识已有过介绍，如空气有体积、有质量、形成大气压、空气流动就形成风等；更重要的是因为它们在自然界分布极广、是自然界维持生态平衡的重要条件、是化工生产的廉价资源；它与人类的生活关系最为密切，是人类须臾不可离开的天然物质；还因为氧气是化学性质比较活泼的元素，它能与多种金属和非金属元素化合形成氧化物或含氧化合物。通过对它们的认识和了解，可以比较顺利地引导学生进入化学世界来探索物质的奥秘。
课时：第一课时
【教学过程】
氧气氧气
【板书设计】
课题1 空气
一、空气的组成
1、空气中氧气含量的测定
（1）现象：
（2）原理：
（3）结论：
2、空气的精确成分（体积分数）
氮78％，氧21％，0.94％是稀气；
还有两个点0．3％，二氧化碳和杂气。