三年级人与自然下册第2课 扬尘的来源与治理

第一单元保护环境教学内容：第1课让空气更清新教学目标：1、知道空气污染会给我们的生活带来哪些危害。

2、知道怎样才能防治空气污染。

教学重点、难点：知道怎样才能防治空气污染。

教学流程：【活动一】启迪园清洁的空气是人类赖以生存的重要条件。

空气污染会给我们的生活带来哪些影响？怎样才能减少空气污染呢？【活动二】智慧泉1.读文了解空气的组成。

2.在我们的身边有哪些原因可以造成空气污染？你到过哪些空气不清洁被污染的地方？3.生活中有这么多的原因可以造成空气污染。

那么空气污染到底有哪些危害呢？4.怎样才能防治空气污染？【活动三】活动场1.小实验在室内窗台上、室外阳台上、操场上个固定一张白纸观察一天内落下多少灰尘。

比较一下哪个地方灰尘最多。

2.情景表演同学们自由组合分成几个小组自编自演。

表演要体现出森林中的小动物遇到空气污染后的痛苦生活，看谁表演的更真实。

3.小讨论空气污染严重的威胁着人们的健康和动植物的生存。

和小伙伴们一起讨论可以采取哪些好办法控制和减少空气的污染。

【活动四】拓展营读教材7页，了解室内装修污染。

【小结】通过今天这次活动，你有什么收获吗，谁和大家一起来分享一下？板书设计：第1课让空气更清洁危害防治教学内容：第2课扬尘的来源与治理教学目标：知道杨晨是怎么产生的，有哪些危害。

了解如何防治扬尘污染。

教学重点、难点：了解如何防治扬尘污染。

教学流程：【活动一】启迪园空气中的扬尘污染对我们来说感官刺激很直接，危害也大。

为了防治扬尘污染，改善空气质量，保障身体健康采取有效的防范治理措施很关键。

【活动二】智慧泉1.阅读教材9页，知道扬尘是怎么产生的。

扬尘有哪些危害？2.防范扬尘污染有哪些办法呢？3.遇到扬尘我们该怎么办？如何保护好自己呢？4.汇报。

【活动三】活动场1.小讨论你遇到过扬尘吗？遇到扬尘我们应该怎么保护自己呢，和小伙伴一起讨论。

2.小探究下面两个同学谁说的对呢？请你说一说。

清扫教室的正确流程然后动手做一做，看看哪种办法最合理。

添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
倡导绿色出行：鼓励公众选择公共 交通、骑行或步行等环保出行方式， 减少机动车排放的污染物。
建立环保志愿者队伍：鼓励公众参 与环保志愿活动，提高整个社会的 环保意识和行动力。
扬尘治理的监管和考核
第五章
建立完善的监管机制
制定严格的扬尘排放标准
建立扬尘监测网络，实时监测 和记录
扬尘治理管理目标
XX,a click to unlimited possibilities
汇报人：XX
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 扬尘治理的重要性 03 扬尘治理的管理目标 04 扬尘治理的具体措施
05 扬尘治理的监管和考核
单击添加章节标题
第一章
扬尘治理的重要性
第二章
扬尘对环境的影响
强化执法力度，对违规行为进 行严厉处罚
建立公众举报制度，鼓励社会 监督
定期进行考核评估
考核评估的频 率：每季度或 每年进行一次
考核评估的内 容：包括施工 现场扬尘治理 措施的落实情 况、扬尘排放
达标情况等
考核评估的方 法：采用现场 检查、资料审 查等多种方式
进行
考核评估的结 果处理：根据 考核评估结果， 对扬尘治理工 作不力的单位 或个人进行处
扬尘污染空气质量， 导致雾霾天气
扬尘携带病毒、细 菌等有害物质，影 响人体健康
扬尘影响城市形象 ，降低居民生活质 量
扬尘加剧土地沙漠 化，破坏生态环境
扬尘对人类健康的影响
扬尘中含有多种有害物质，如PM2.5、PM10等，对人体健康造成危害 扬尘中的颗粒物可进入人体呼吸系统，引发呼吸道疾病、肺部疾病等 扬尘中的有害物质还可通过皮肤接触、食物链等途径进入人体，对健康造成危害 长期暴露于扬尘环境中，可增加患癌症、心血管疾病等慢性病的风险

扬尘治理科普扬尘治理是指采取一系列措施来减少或控制扬尘对环境和人体健康的影响。

由于扬尘是空气中的颗粒物悬浮物，对环境和人类健康造成重要影响。

本文将介绍扬尘的来源、危害以及常见的扬尘治理措施。

扬尘的来源主要分为自然源和人为源。

自然源包括沙尘暴、表面风蚀、地面湿度降低等；而人为源主要包括工地、开采场、交通运输、农业作业、畜禽养殖等。

这些活动会产生大量的颗粒物悬浮在空气中。

扬尘对人体健康造成危害。

颗粒物中的细小颗粒可通过呼吸道进入人体，对肺部造成损害。

长期暴露于高浓度的颗粒物会增加心血管疾病、呼吸系统疾病、癌症等疾病的风险。

此外，扬尘还会对环境产生不利影响，如污染土壤、水源等。

为了减少或控制扬尘对环境和人体健康的影响，需要采取各种扬尘治理措施。

首先，要加强源头治理。

在工地、开采场等产生扬尘的地方，要采取覆盖物、喷雾、洒水等措施来减少扬尘的产生。

在运输过程中，要采取封闭式或覆盖式运输，减少散落在空气中的颗粒物。

其次，要进行合理的施工和农业管理。

在施工过程中，要采取湿法施工或封闭施工来减少扬尘的产生。

对于农业作业，可以采用覆盖庄稼、覆盖土地等方式来减少土壤和作物表面的颗粒物飘散。

第三，可以采用一些技术手段来治理扬尘。

例如，利用湿式静电除尘器、静电除尘器和过滤器等设备来净化空气中的颗粒物。

此外，还可以在需要进行大规模扬尘治理的地方建立扬尘监测系统，通过实时监测扬尘浓度，及时采取相应措施进行治理。

此外，政府和相关部门也应制定相应的扬尘治理政策和法规，加强对扬尘治理工作的监督和管理。

加强宣传教育，提高公众的环境保护意识。

同时，建立起多部门的合作机制，共同推动扬尘治理工作的开展。

总结起来，扬尘治理是保护环境和人体健康的重要工作。

通过采取源头治理、合理施工和农业管理、技术手段以及政策法规等综合措施，可以有效减少扬尘对环境和人体健康的危害。

同时，需要政府、相关部门和公众的积极参与，共同努力，达到减少扬尘污染的目标，建设清洁、健康的环境。

对环境而言，汽车尾气的减少，能减少空气污染，减少雾霾。
三、活动场
四、拓展营
未来环保汽车
叶子”是上海汽车工业集团设计的概念车。该车车顶为一片奇异的拟生态叶子，能够像真的叶子一样制造氧气，同时车顶上的太阳能板可以发电并储存电能。“叶子”的四个车轮还是四台风力发电机，不管静止或启动，气流带动车轮上的风叶就能把风能变成电能，为电池充电。请同学们运用所学知识，展开合理想象，设计一种未来的环保汽车。
二、智慧泉
焚烧秸秆有哪些危害呢?
污染大气环境，危害人体健康。容易引发火灾。容易引发交通事故，影响道路交通和航
空安全。
秸秆有哪些用途呢?
秸秆是农业生产的重要副产品，同时也是工农业生产的重要原料。作为一种资源，农作物秸秆含有丰富的营养和可利用的化学成分，可用作肥料、饲料、生活燃料及工业生产的原料等。
三、活动场
小探究
下面两个同学谁说得对呢?请你说一说清扫教室的正确流程然后动手做一做，看看哪种办法最合理?
我认为应该先洒水，后扫地能防止产生扬尘。
我觉得应该先扫地，后洒水，然后擦桌椅上的灰尘。
四、拓展营
专题教育教学设计
科目
人与自然
单元
保护环境
授课节数
1
授课时间
5月14日
题课
秸秆处理有方法第三课
教学目标
1、知道燃烧秸秆对环境的污染。2、知道保护环境的重要性，呼吁身边的人保护环境。
汽车尾气中的二氧化碳是地球变暖的罪魁祸首。减少尾气污染，选择绿色出行，大力发展新能源汽车。
绿色出行方式主要包括步行、骑自行车、利用公共交通和轨道交通出行等。
对个人而言，绿色出行能锻炼身体、减少出行费用、减少因交通事故受伤与交通拥挤造成的时间浪费。