企业兼职教师管理制度

一、总则为规范培训学校教师兼职行为，保障学校教学质量，维护教师合法权益，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于本培训学校所有在职教师。

三、兼职申请与审批1. 教师如有兼职意向，需向学校提出书面申请，说明兼职原因、时间安排、兼职单位及兼职岗位。

2. 学校对教师的兼职申请进行审核，主要考虑以下因素：（1）教师兼职是否影响学校教学工作及教学质量；（2）教师兼职是否违反兼职单位的相关规定；（3）教师兼职是否符合国家法律法规及学校规章制度。

3. 经审核批准后，教师方可进行兼职活动。

四、兼职期间职责与义务1. 教师在兼职期间，仍需履行学校教师职责，保证学校教学质量。

2. 教师兼职期间，应遵守兼职单位的相关规定，维护学校及教师个人形象。

3. 教师兼职期间，不得泄露学校机密，不得利用学校资源谋取私利。

4. 教师兼职期间，如需参加学校组织的活动或会议，应提前向学校请假，不得擅自缺席。

五、兼职时间与报酬1. 教师兼职时间应与学校教学工作时间相协调，确保不影响学校正常教学秩序。

2. 教师兼职报酬由学校与兼职单位协商确定，原则上不得低于学校规定标准。

3. 教师兼职期间，如发生意外事故，由兼职单位承担相应责任。

六、兼职管理与监督1. 学校设立兼职管理办公室，负责教师兼职的申请、审批、监督等工作。

2. 学校定期对教师兼职情况进行检查，如发现教师兼职违反相关规定，将予以严肃处理。

3. 教师如有违反兼职期间职责与义务的行为，学校将视情节轻重给予警告、记过、降职等处分。

七、附则1. 本制度由学校人力资源部负责解释。

2. 本制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。

教师外聘与兼职管理规定引言：教师外聘与兼职教师是许多学校聘用的一种常见方式。

合理规范教师的外聘与兼职行为，于学校与教师本身都有重要的意义。

本文将从教师外聘与兼职的目的、管理规定的制定、管理措施的落实以及管理存在的问题等方面进行探讨，旨在为教师外聘与兼职管理提供一些思考和建议。

一、教师外聘与兼职的目的教师外聘与兼职的目的多种多样，可以为学校提供紧缺学科的教师资源，拓宽教职工的教学视野，提高学校的教学水平，促进教师的职业发展等。

同时，也可以给教师提供更多的工作机会和收入来源，促进教师的专业成长和交流。

二、管理规定的制定为了规范教师外聘与兼职行为，学校应制定相关的管理规定。

首先，规定外聘与兼职教师的资格条件和任职要求，明确岗位职责和工作范围。

其次，规定教师外聘与兼职的时间、薪酬、合同期限等具体事项，确保双方权益的平衡。

再次，明确教师外聘与兼职的管理程序和责任，确保管理的科学性和公正性。

三、管理措施的落实制定管理规定只是第一步，更为重要的是要落实管理措施。

学校应加强与外聘与兼职教师的沟通和交流，了解他们的工作情况和需求，及时解决问题和提供支持。

同时，学校应定期进行教师外聘与兼职的评估和考核，对不符合要求或不称职的教师及时终止合作。

此外，学校还应加强合同管理，确保合同的执行和延续，避免纠纷的发生。

四、管理存在的问题在实际管理过程中，教师外聘与兼职存在一些问题。

首先，教师外聘与兼职多以政府补贴为主，存在资金不足的问题，导致教师的积极性下降。

其次，教师外聘与兼职容易带来教学工作的冲突，给教师带来额外的工作压力。

最后，部分学校对教师外聘与兼职的管理不够规范，缺乏有效的监督和评估机制。

五、针对问题的建议针对上述问题，建议学校加大对教师外聘与兼职的经费投入，提高教师的待遇和激励机制，增强教师的工作积极性。

同时，学校可以加强教师的工作调度和时间安排，合理分配教学任务，减轻教师的工作负担。

此外，学校应细化管理规定，建立定期的监督和评估机制，对教师外聘与兼职的过程进行全面监督和评估。

教师兼职管理规定教育是一个国家最基本、最重要的事业，而教师则是推动教育事业发展的中坚力量。

在现代社会中，越来越多的教师选择兼职来提高收入、扩展职业领域或者获得更多的专业发展机会。

然而，教师兼职的管理问题也逐渐凸显出来。

为了保障教育事业的稳定发展并维护教师的权益，有必要制定科学合理的教师兼职管理规定。

第一，规范教师兼职的条件。

教师兼职应当具备相应的教育背景和教学能力，应当在教育局或学校的认可下进行兼职。

此外，教师兼职的岗位和教学内容应当与其正职岗位相符，避免分散教师的精力和影响正职工作。

第二，建立科学的兼职管理机制。

学校或教育局应当建立健全的兼职管理机制，明确兼职教师的职责和权益，确保兼职教师的工作得到适当的认可和报酬。

同时，对兼职教师进行定期培训和考核，提升其教学能力和专业素养，确保兼职教师能胜任兼职工作。

第三，加强兼职教师的准入审查。

兼职教师应当通过相关资格考试或者评审程序，获得兼职资格。

教师兼职资质的审查应当注重其教学能力和教育背景，避免无相关教育背景和能力的人员兼职担任教师职务，确保兼职教师的教学质量和学生的权益。

第四，完善教师兼职工资制度。

兼职教师的工资应当与其工作量和工资水平相对应，合理反映其教学能力和工作质量。

对于兼职教师应当及时支付工资，并确保其工资待遇不低于全职教师的水平。

第五，确保教师兼职的合法性和安全性。

教育行政部门应当加强对兼职教师的监督和管理，及时发现并处理兼职教师工作中存在的违规问题。

同时，学校应当加强对兼职教师的安全教育，防止意外事故的发生，保障学生的安全。

第六，加强对兼职教师的指导和支持。

学校或教育局应当向兼职教师提供必要的指导和支持，帮助其更好地完成兼职工作。

同时，兼职教师与正职教师之间也应当加强交流和合作，促进教育教学的良性互动。

第七，建立兼职教师的信用档案。

教育行政部门可以建立兼职教师的信用档案，记录其兼职工作的情况和表现。

对于表现良好的兼职教师可以给予适当的奖励和荣誉，激励其提高教学质量和专业水平。

专兼职心理教师管理制度话说，现在的学校，真是越来越注重学生的心理健康了。

你看，心理问题一上来，大家就知道找心理老师，这还得感谢我们这些“专兼职心理教师”的辛勤付出。

可要说到管理，这事儿可不简单，得有个合适的制度来保障每个人都能高效地工作，学校的心理服务才能更上一层楼。

那咱们就来聊聊，怎么管理这些心理教师，既能让大家舒服工作，又能把事情做得更好。

首先啊，专兼职心理教师可不是谁都能当的。

这可得经过层层筛选，严格把关。

你想，心理学这行不是说来就来，能安抚学生心灵的可不是随便哪个人都能做的。

专职心理教师，要有专业的背景，有一定的临床经验，能够处理学生的各种心理困扰。

而兼职的呢，通常是那些本身在校内就有心理学相关资质的老师，工作量相对较轻，时间上更灵活。

这不意味着兼职老师的水平差，而是他们的工作内容、工作方式可能与专职教师有些区别。

所以，学校得有一个明确的制度，确保每个心理老师的职责清晰，谁该做什么，避免搞混了。

再说了，大家都知道，心理工作是一项非常私密且细腻的事情。

心理教师不仅仅是给学生讲讲心理知识那么简单。

很多时候，他们得倾听学生的困惑，帮他们疏解压力。

这个过程啊，不能急，得耐心。

心理教师还得不断充电，更新自己的专业知识。

所以，每年学校得给心理教师提供一定的培训机会，组织各种心理学讲座和活动，提升他们的专业水平。

你想，这工作本来就挺复杂，连专职老师自己都得不断学习新东西，何况兼职老师有时候就得空闲时钻研，学校也得给他们点支持，给点机会。

咱们接着说，管理制度不仅要让心理教师舒服工作，还得让学生也能感受到温暖。

你看看，学生可不是都能主动去找心理老师的，很多学生其实是有心理问题的，但就是不好意思开口。

这个时候，心理教师得主动出击，学校也得营造一种轻松的氛围，让学生觉得心理咨询并不是丢人的事。

所以，学校要经常搞搞宣传，让学生知道学校有这么一个服务，心理问题不是什么大不了的事，大家都可以寻求帮助，别硬扛着。

心理教师的工作也得讲究科学的管理。

行业兼职教师课堂管理制度
一、做课考勤登记：
1、兼职教师预备铃响后到教务科取座位（考勤册）。

铃响后进教室根据座位表进行课堂考勤登记。

如当节无缺勤迟到等，应在该节次列最底一行填上“全勤”。

2、兼职教师下课后必须马上将考勤册送回教务科。

以便下一节操作。

3、实操课另设点名考勤册，每周末将考勤表送上教务科，再换取新表。

4、凡有学生公派任务停课，必须由有关科室根据有关制度办好手续，由教务科将批准通知附在考勤册中，任课兼职教师凭通知予以登记公假。

5、凡上课不取考勤册或上课不作学生课堂考勤登记的兼职教师，教务科将予以公布。

第十周起，凡不取考勤册或不作课堂考勤登记者，作工作失误处理。

二、抓紧课堂纪律：
1、上课铃响后，任课兼职教师必须三分钟内进入教室。

电脑课、实验课、工艺实操课、形体课等，兼职教师必须提前到位，组织学生上课铃前进入教室（场地），整顿好纪律，响铃后学生不能外出教室。

迟到学生必须“报告"迟到10分钟学生可作旷课登记，对于态度恶劣，情节严重者，兼职教师有权拒绝其进入教室。

2、除实操课可以提前10至15分钟（连堂课）下课外，其他任何课不准提前下课。

擅自提前下课的兼职教师作误教处理。

（提前下课的兼职教师必须组织好学生，不准大声喧哗或随意走动，以免影响其他班的正常上课）
3、全体任课兼职教师有对学生进行职业道德教育的责任。

管理制度编号：YTO-FS-PD450专、兼职教师管理制度通用版In Order T o Standardize The Management Of Daily Behavior, The Activities And T asks Are Controlled By The Determined Terms, So As T o Achieve The Effect Of Safe Production And Reduce Hidden Dangers.标准/ 权威/ 规范/ 实用Authoritative And Practical Standards专、兼职教师管理制度通用版使用提示：本管理制度文件可用于工作中为规范日常行为与作业运行过程的管理，通过对确定的条款对活动和任务实施控制,使活动和任务在受控状态，从而达到安全生产和减少隐患的效果。

文件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用。

为了全面落实职工教育培训工作、加强专、兼职教师队伍建设。

建立规范的安全培训运行机制，特制定本办法。

专、兼职教师条件：1.二年以上现场工作经验。

2.高中以上文化程度，并具有一定所属职业的技术人员。

3.热爱教育事业，服从组织安排，工作认真负责。

4.掌握新培训工种的安全理论知识，熟悉掌握安全技术操作技能，5.有一定的教学经验，有较强的语言表达能力和操作示范能力。

专、兼职教师专业分类：1.采掘技术及安全2.机电3.通风4.运输5.其他该位置可输入公司/组织对应的名字地址The Name Of The Organization Can Be Entered In This Location。

一、总则为加强医院兼职教师队伍建设，提高医院教学质量，规范医院兼职教师的管理，根据《中华人民共和国教师法》和《医疗机构管理条例》，结合我院实际情况，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我院聘请的兼职教师，包括但不限于临床医生、护理专业人员、医学检验技术人员等。

三、兼职教师的基本条件1. 具有良好的思想政治素质和职业道德，热爱教育事业，愿意为医院的教学工作贡献力量。

2. 具有本科及以上学历，具有中级及以上专业技术职称。

3. 具有较强的临床实践经验和教学能力，能够胜任所承担的教学任务。

4. 具有良好的沟通能力和团队合作精神。

四、兼职教师的职责1. 遵守国家法律法规、医院规章制度和教学大纲，按时完成教学任务。

2. 积极参与教学活动，不断提高自己的教学水平和临床实践能力。

3. 严格按照教学计划进行授课，确保教学质量。

4. 参与教学研讨，提出改进教学工作的意见和建议。

5. 配合医院开展教学改革和教学研究工作。

五、兼职教师的聘任与管理1. 聘任程序（1）由医院教学管理部门提出聘任申请，经相关部门审核后，报医院领导审批。

（2）签订聘任合同，明确双方的权利和义务。

2. 管理制度（1）医院教学管理部门负责对兼职教师进行考核和评价，定期对教学质量进行检查。

（2）对表现优秀的兼职教师给予表彰和奖励，对工作不力的兼职教师进行批评教育，直至解除聘任合同。

（3）兼职教师如有违反国家法律法规、医院规章制度的行为，将依法依规进行处理。

六、兼职教师的待遇1. 兼职教师按照合同约定，享受一定的课时费。

2. 医院为兼职教师提供必要的教学资源和条件，保障教学工作的顺利进行。

3. 对表现优秀的兼职教师，医院可根据实际情况给予一定的奖励。

七、附则1. 本制度自发布之日起实施，由医院教学管理部门负责解释。

2. 本制度如有未尽事宜，由医院根据实际情况予以补充和修改。

兼职教师管理制度兼职教师指本校行政兼课教师和外聘教师。

为了使兼职教师工作规范化，切实调动和发挥兼职教师的积极性，不断提高教学质量，保证正常教学秩序，建立一支专兼职相结合、水平高、相对稳定的教师队伍，特制定本办法。

一、兼职教师的聘用条件1、具有良好的职业道德和较强的敬业精神，热爱教育事业，有责任心，组织纪律性强，遵守学校的规章制度，教书育人，为人师表。

2、应持有《中华人民共和国中等职业学校教师资格证书》，或具备申请高级中学教师资格要求的认定条件。

3、具有本科以上学历及中级以上职称，专业理论扎实，知识水平较高，能胜任所讲授课程。

工程实践类或特殊学科及师资紧缺学科可适当放宽学历和职称要求。

4、具有一定的教育教学经验且熟悉高等教育教学规律。

5、身体健康，仪表端庄，年龄一般不超过65岁。

6、同等条件下优先聘用我校行政兼课教师、退休教师及客座、兼职教授。

二、兼职教师职责1、遵守《学校教师教学工作规范》，忠实履行教学职责，保质保量完成教学任务。

2、参加不少于1/2的教研活动，及时向教研室反馈教学情况。

3、严格按照系部下达的课程表讲课，认真遵守教学纪律。

未经系部、教务处批准，不准擅自调课、停课，不准擅自找他人代课。

因事因病请假，需按学校相关规定提前办好相关手续并及时补课；擅自缺课双倍扣发课时酬金；因特殊原因不能继续兼课时，应提前7天以书面形式通知教研室并报教务处，违者按严重违约处理。

4、承担课程规定的上机指导、实验、实训等教学任务。

三、兼职教师的聘用与考核1、兼职教师的聘用。

兼职教师聘请计划由专业部初审并汇总，经教务处审核后，报行政办公室备案。

（1）校外兼职教师的聘用。

各专业部负责对拟聘的外聘教师资格和条件进行初审，凡符合我校外聘教师聘用条件者，根据教学需要，由系部负责组织试讲，考核合格者须带相关证件（学历证书、职称证书及其它相关证明材料等）的原件交由系部验收，然后填写申请表一式三份，随同相应证件复印件一式三份，分别交教务处、办公室归档。

兼职教师聘用及管理办法兼职教师在教育领域中发挥着重要的作用。

为了保证兼职教师能够有效地履行职责，各教育机构需制定相应的聘用及管理办法。

本文将就兼职教师的聘用条件、聘用程序以及管理要求等方面进行阐述。

一、兼职教师的聘用条件兼职教师作为教育机构中的外来力量，在聘用前应根据教育机构要求制定明确的条件。

以下是一些常见的兼职教师聘用条件：1. 学历要求：兼职教师应具备与其从事的教学科目相匹配的学历背景，例如，数学教师应具备相关的数学学士学位或以上学历。

2. 专业能力：兼职教师应具备出色的教学能力和丰富的教学经验，能够有效地传授知识并激发学生的学习兴趣。

3. 职业素养：兼职教师应具备良好的职业道德和教育教学理念，对学生有耐心、关心和理解。

二、兼职教师的聘用程序为了确保聘用程序的公平、公正和透明，教育机构应制定明确的兼职教师聘用程序。

以下是一般情况下的聘用程序：1. 发布招聘信息：教育机构需发布招聘信息，包括招聘岗位、聘用条件和联系方式等。

2. 收集申请材料：教育机构应要求申请人提交详细的个人简历、学历证明、工作经历证明等相关材料。

3. 筛选评估：教育机构将根据申请人提交的材料对其进行筛选和评估，以确定是否符合聘用条件。

4. 面试选拔：符合聘用条件的申请人将被邀请参加面试。

面试过程中，教育机构将综合考察申请人的教学能力、沟通能力、团队合作能力等。

5. 聘用决定：根据面试结果和其他评估指标，教育机构将作出最终的聘用决定，并与被聘用人进行签约。

三、兼职教师的管理要求为了保证兼职教师的教学质量和工作效率，教育机构需要建立一套完善的兼职教师管理制度。

以下是一些建议的管理要求：1. 教学指导：教育机构应为兼职教师提供详细的教学指导和教学资源，确保他们能够按照教育机构的教学要求进行教学工作。

2. 定期培训：教育机构应定期举办培训活动，提供教学方法、课程设计等方面的培训，帮助兼职教师提高教学水平。

3. 评估考核：教育机构应定期对兼职教师进行评估考核，评估其教学质量、教育观念等方面，及时发现问题并进行改进。

教师兼职与兼课管理制度1. 引言教师兼职是指教师在上班时间之外承担其他教学工作的行为，这种行为在教育领域是非常常见的。

然而，兼职教师的存在也带来了一系列的管理问题。

因此，建立健全的兼课管理制度是必要的。

2. 兼职教师的优势兼职教师在教学方面具有丰富的经验和专业知识，他们可以为学生提供不同的教育资源和学术视角。

同时，兼职教师还能够丰富学校的师资力量，提升学校的教学水平。

3. 兼职教师的挑战兼职教师面临着时间分配、教学内容协调、管理困难等问题。

他们需要在兼职与本职工作之间找到平衡点，以保证教学质量和教学进度。

4. 兼课管理制度的必要性由于兼职教师的特殊性，兼课管理制度的建立是必要的。

这样可以确保教师的教学工作得到合理分配，避免过度负荷的情况发生，同时提供教师发展的机会和空间。

5. 兼课管理制度的内容兼课管理制度应该包括教师兼职的条件和要求、兼职教师的权益保障、教学内容协调与管理、绩效考核等内容。

这些规定可以为学校和教师提供明确的指导和约束。

6. 教师兼课的申请和审核学校应该建立兼课申请和审核制度，教师在申请兼职时需要提交相关材料，学校对材料进行审核，以确保兼课教师的专业能力和教学经验。

7. 兼职课程的安排和分配学校应该根据兼课教师的专业特长和教学需求，进行兼职课程的安排和分配。

这样可以确保兼职教师能够发挥自己的优势，为学生提供高质量的教学。

8. 教学内容的协调和管理兼课教师和本职教师之间需要进行教学内容的协调和管理，以保证教学进度和教学效果。

学校可以通过教研活动和交流会议等形式促进教学内容的协调。

9. 兼职教师的培训和发展学校应该为兼职教师提供培训和发展的机会，以提升他们的教学能力和专业素质。

通过持续的培训，可以增强教师的教学能力，并提高学校的整体教学水平。

10. 兼课教师绩效考核学校应该建立科学合理的兼课教师绩效考核制度，对兼课教师的教学工作进行评估和考核，以激励教师提高教学质量，同时也可以为学校选拔和培养优秀的兼课教师。

兼职教师管理办法兼职教师是我校教师队伍的重要组成部分，坚强对兼职教师管理，增强兼职教师的责任意识，对于维护我校正常教学秩序，深化校企合作、强化技能教学、提高教学质量具有重要意义。

为促进我校教师队伍建设，充分利用社会力量和各种资源办好中职教育，特制定兼职教师管理办法。

一、兼职教师聘用条件本办法所指的兼职教师是指非本校编制内人员，受本校遴选聘任，按学校教学计划，能够独立承担一门课程或者实践教学任务的行业企业专家、专职管理人员、技术人员、能工巧匠等学校教学急需的人才。

1．政治素质高，思想品德好，热爱党的教育事业，品行端正，仪态大方，具有良好的教师职业道德；2．具有较强的语言表达及课堂组织、传授知识能力；3．专业对口，具有较强的专业技术水平，在校外从事非教学工作的人员应具有本科以上学历或中级以上专业技术职务；在外校从事教学工作的人员应具有本科以上学历或初级以上专业技术职务；从事实训指导的兼职教师，一般应取得高级工以上相应职业资格证书，且具有较强的实践工作能力和语言表达能力；4．能从时间上保证学校的教学工作，遵守学校的规章制度；5．身体健康。

二、兼职教师选聘程序1．每学期期末，由各教学部根据下学期课程任务的落实情况向教务处提出所需兼职教师的人数及课程的聘任计划申请；2．各教学部提出的兼职教师聘任计划，由教务处审核，报分管校长批准，方可组织招聘；3．兼职教师聘任计划经批准后，各教学部应积极利用各种渠道落实兼职教师的选聘工作，提出具体兼职教师人选；4．教务处协同各教学部主任及相关教学人员对兼职教师候选人的专业技术职务及学历进行审核，并进行集中听课，了解其授课水平是否符合我校的教学要求，对于已经在我校授课的兼职教师无需集中听课，按上学期兼职教师评分决定其是否留用；5．经审定合格的兼职教师由教务处报分管校长审批；6．兼职教师名单经批准后，由有关教学部与受聘人员(或单位)联系，协商有关外聘条件，由各教学部主任与兼职教师签订《兼职教师合同书》，报教务处备案。

外聘兼职教师管理制度第一章总则第一条为了加强外聘兼职教师管理，保障教育教学质量，根据《中华人民共和国教师法》、《高等教育法》等法律法规，结合学校实际，制定本制度。

第二条本制度适用于学校聘请的从事教育教学工作的外聘兼职教师（以下简称外聘兼职教师）。

第三条学校对外聘兼职教师的管理，坚持以人为本、公平公正、注重实效的原则，促进外聘兼职教师队伍的稳定和健康发展。

第四条学校设立外聘兼职教师管理委员会，负责全校外聘兼职教师的管理工作。

第二章招聘与聘任第五条学校根据教育教学需要，制定外聘兼职教师招聘计划，明确招聘条件、岗位要求和招聘程序。

第六条学校对外聘兼职教师的招聘，应当遵循公开、公平、公正的原则，采取面试、试讲等方式进行。

第七条学校应当对外聘兼职教师进行严格的资格审查，确保其具备教育教学能力和素质。

第八条学校与外聘兼职教师签订聘任合同，明确双方的权利和义务。

第三章教育教学管理第九条学校应当对外聘兼职教师进行教育教学培训，提高其教育教学水平。

第十条学校应当对外聘兼职教师的教学工作进行定期检查和评估，确保其符合教育教学要求。

第十一条学校应当对外聘兼职教师的教学质量进行评价，对教育教学成果给予充分肯定和奖励。

第四章待遇与保障第十二条学校应当按时足额支付外聘兼职教师的工资待遇，保障其合法权益。

第十三条学校应当为外聘兼职教师提供必要的工作条件和保障，包括办公场所、教学设备、教材资料等。

第十四条学校应当关心外聘兼职教师的生活和工作，为其解决实际困难和问题。

第五章考核与解聘第十五条学校应当对外聘兼职教师进行定期考核，考核结果作为对其续聘、解聘的重要依据。

第十六条学校对于考核不合格的外聘兼职教师，应当及时解聘，并告知其原因。

第十七条学校解聘外聘兼职教师，应当依法支付经济补偿。

第六章法律责任第十八条学校违反本制度的，由教育行政部门或者其他有关部门责令改正，并可以对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。

第十九条外聘兼职教师违反本制度的，学校可以解除聘任合同，并可以要求其承担相应的法律责任。

专兼职师资管理制度一、总则为规范专兼职师资管理工作，提高教育教学水平，根据国家有关法律法规和教育行政部门的有关规定，制定本制度。

二、职责分工1.学校领导班子：负责全面领导和管理学校专兼职师资工作，明确职责分工，制定发展规划，提高师资质量。

2.教师招聘部门：负责统一招聘专职教师和兼职教师，审核人员资格，签订工作合同，监督教师执行教学任务。

3.教研部门：负责组织专兼职教师进行教研活动，提高教学水平，推进课堂教学改革，促进教学质量提升。

4.绩效考核部门：负责对专兼职教师进行定期绩效考核，根据考核结果进行奖惩，激励教师积极工作。

5.教授学籍部门：负责教授学籍管理工作，及时更新专兼职教师信息，保证教师档案完整准确。

6.教务部门：负责制定课程安排，安排专兼职教师授课时间，保证教学秩序。

7.后勤部门：负责为专兼职教师提供必要的教学支持，解决教师生活问题，保证教学正常进行。

8.教师自律委员会：负责监督教师遵守校规校纪，规范行为，保证教育教学秩序。

三、师资选拔1.专职教师应具有相应的教育背景和专业能力，通过资格认证，签订正式工作合同。

2.兼职教师应具有丰富的教学经验和专业技能，经过面试和试讲，签订兼职协议。

3.选拔标准：教学能力、教育背景、职称资格、工作氛围等。

四、师资培训1.专兼职教师应每学年参加学校组织的教师培训活动，提高教学水平，更新教学理念。

2.学校应定期邀请专家学者进行讲座和研讨，培养教师教研意识，推动教学改革。

3.学校应建立教师交流平台，促进教师之间的相互学习和经验交流，提高教学效果。

五、绩效考核1.学校应建立明确的绩效标准和考核机制，对专兼职教师进行定期绩效考核。

2.考核内容包括教学效果、教学质量、科研成果、教学态度等，形成绩效报告，奖励合格者，惩罚不合格者。

3.对表现突出的教师进行表彰，激励其发挥更大的作用，提高整体教学水平。

六、师资管理1.学校应建立健全的教师档案管理制度，归档专兼职教师相关信息，保证档案完整准确。

教师兼职与外聘管理办法教育是国家的未来之基，而教师是教育的核心。

然而，在目前的教育体制中，有一部分教师选择了兼职或外聘的方式来提高个人收入或发展自己的专业领域。

对于这一现象，我们应当如何制定合理的管理办法呢？一、兼职教师与外聘教师的定义与分类兼职教师是指在正常工作以外，还兼任其他学校或机构的教职工；外聘教师是指具备专业素质但不在学校内全职任教的人员。

根据不同的教育层次和职业特点，可以将兼职教师和外聘教师分为学科教师、课程开发与研究教师、实践教师等。

二、制定兼职教师与外聘教师的管理办法的必要性制定兼职教师与外聘教师的管理办法是为了保障教育质量，防范利益冲突，提高教育资源的利用效率。

由于兼职教师和外聘教师的工作时间和人员结构上的特殊性，管理办法的制定显得尤为重要。

三、建立兼职教师与外聘教师的招聘程序招聘程序应遵循公开、公平、公正的原则。

学校应明确招聘兼职教师与外聘教师的条件、资格和待遇，并通过公告、招聘网站等多种渠道广泛宣传，确保招聘程序的透明度和可信度。

四、设立兼职教师与外聘教师的岗位要求与职责兼职教师与外聘教师应具备相应的教学经验和专业素质，并与正式教师一样承担相应的教学任务和工作职责。

同时，学校应加强对兼职教师和外聘教师的培训和指导，提升他们的教学水平和教育质量。

五、建立兼职教师与外聘教师的薪酬机制薪酬机制应公平合理，既能激励兼职教师与外聘教师的工作积极性，又能保障其合理收入。

可以根据工作的难度和工作量来确定薪酬标准，并在工资结构中体现差异化和激励性。

六、建立兼职教师与外聘教师的绩效评价机制绩效评价机制是保证教学质量的重要手段，也是激励教师进一步提升自己的关键环节。

学校应建立科学的绩效评价指标和流程，对兼职教师与外聘教师进行全面、客观、公正的评估，为他们提供成长和发展的机会。

七、加强兼职教师与外聘教师的沟通与管理学校应加强与兼职教师与外聘教师之间的沟通与管理，建立健全的信息交流和问题反馈机制，及时解决教学工作中的困难和矛盾，提高教师的满意度和工作效率。

专、兼职老师安全生产岗位责任制一、总则为确保企业的安全生产工作顺利进行，保障专、兼职老师在工作中的人身安全和生命安全，依据相关法律法规，订立本岗位责任制。

二、适用范围本岗位责任制适用于全部专、兼职老师在企业内从事教学工作的过程中。

三、岗位职责1.专、兼职老师需熟识并执行企业的安全生产管理制度，乐观参加企业组织的安全培训和演练，提高自身安全意识和应急处理本领。

2.专、兼职老师需在学校的安全生产机构指定的时间参加相关安全生产会议，了解和学习安全生产知识，及时掌握与教学工作相关的安全信息。

3.专、兼职老师需自发遵守公司安全管理制度，规范教学行为，确保教学过程的安全。

4.专、兼职老师需依照学校规定的教学计划和课程布置进行教学活动，不得超员或强行进行不符合安全标准的教学试验。

5.专、兼职老师需正确使用和保管教学设备，定期检查设备运行状态，及时上报设备故障和不安全情况。

6.专、兼职老师需搭配企业安全生产部门进行教学环境安全检查，发现问题及时整改，并及时向企业安全管理部门报告。

7.专、兼职老师需搭配企业安全管理部门进行事故调查，如实供应相关信息和情况说明，并参加事故应急处理和事故防备工作。

四、安全教育和培训1.企业将定期组织专、兼职老师参加安全教育和培训，提高安全意识和技能水平，确保能够正确应对突发情况。

2.安全教育和培训内容包含：企业安全生产管理制度、安全操作规程、紧急救援知识、常见事故案例分析等。

3.安全教育和培训可以通过传统面授形式、线上教育平台等多种方式进行，企业将依据实际情况进行布置。

五、安全设施和装备1.企业将为专、兼职老师供应必需的安全设施和装备，包含但不限于灭火器、紧急呼救装置、急救箱等。

2.专、兼职老师需正确使用和保养安全设施和装备，定期检查并及时上报使用情形和损坏情况。

六、事故和紧急情况处理1.专、兼职老师在发生事故或紧急情况时，需依照应急预案和相应处理流程进行处理。

2.如遇人身损害或生命安全受威逼的情况，应第一时间报警，并及时向企业安全管理部门汇报。