职业道德的个人总结6篇
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工人职业道德自我鉴定5篇本人性格随和,谦虚,有团队合作精神,相信可以很快地融入团队中去,为人处事方面一直坚守一个原则,严于己律,诚信待人。
工作中的我做事认真,有耐心,肯吃苦,在做事时我会集中精力去把事做好。
下面是小编为大家整理的关于工人职业道德自我鉴定,希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!工人职业道德自我鉴定1岁月如梭,转眼一年的实习期即将结束。
在领导的关心支持下,在同事的热心帮助下,通过自身的不断努力,我很快适应了环境,适应了新的工作岗位,回首翘望,有优点可待继承发扬,还有不足需学习改进。
思想方面,政治立场坚定,热爱祖国,拥护党的各项方针政策。
与时俱进,开拓创新,认真学习“三个代表”的思想及“八荣八耻”的内容,领悟“十七大”精神,还通过报纸,电脑关注国内外形势及有关政治动向。
使自己的政治、思想水平有了很大的提高。
在学习方面,严格要求自己,凭着对个人目标和知识的强烈追求,牢固地掌握了一些专业知识。
随着技术的更新,工艺流程的不断完善,要求我们不断加强自身能力建设。
我抱着不断进取的求知信念,从没有放弃学习理论知识和业务知识。
在提高专业知识的同时也努力提高自身的素质修养。
我还利用工作之余时间,报考了全国成人高成,参加函授学习。
在学习和掌握选矿专业理论知识和应用技能的同时,还注意各方面知识的拓展延伸,为成为一名优秀的技术人员而不懈奋斗。
在工作中,我严格遵守厂纪厂规,认真履行自动化控制室一名操作人员的职责。
尊敬领导,团结同事。
不迟到,不早退,不矿工。
蹋实工作,努力做到操作规范化,技能熟练化、基础设施清洁维护经常化。
将理论与实践相结合,并做到理论学习有、有重点,实践操作有措施,有记录。
工作期间始终以“热心、细心”为准则,联系现场实际勤观察,勤思考,勤学习。
工作实践让我的业务不断增长,工作能力和思想认识都有了很大提高。
当然,我还有很多不足之处,说话做事粗枝大叶。
与人交流沟通有待进一步完善。
我喜欢自己的专业和工作,所以有信心改进不良习惯。
老师道德修养方面个人总结(必备5篇)老师道德修养方面个人总结第1篇通过对这本书的学习让我深有感受。
新课程标准中也提到,老师要真正做到变化教育观念,树立正确的德育观、人才观和同学观,要以民主的态度与同学进行协商,不可独断专行,做到敬重同学,信任同学、挂念同学,与同学建立公平的伙伴式的老师和同学关系。
老师要作好表率作用,加强学习,重视个人道德修养,提高个人道德素养,在各方面给同学起到模范带头作用,也就是应当辛勤耕耘,以身立教,把社会道德素养要求内化成同学的自我要求。
老师职业道德素养的高与低,是衡量一所学校老师素养的关键因素,通过对本书的学习,使本人的师德素养都有了不同程度的提高。
实在总结如下:一、师德决议着一名老师对待教育事业的情感、态度与价值观;制约着一名老师的教育教学规范;是教书育人、为人师表的精神支柱与实践动力。
正是意识到师德建设问题是一所学校师资队伍建设的永恒主题,在以前常规工作的基础上,决议参加“师德培训”,使我的师德素养迈上一个新的台阶。
二、强化过程、重视创新在学习过程中,本着务实、高效和有所创新的原则,努力做到三个结合。
1、将“师德学习”与学校实际相结合(一)要求是:要利用课余时间认真通读教材,学习、领悟在新时期老师应具备的必要素养,提升自身人格,将老师职业道德的标准熟记于心,落实于行动,并随时记好读书笔记和读书心得。
(二)通过和老师思想交流,敬业精神有待提高,从德育和教学的不同角度,认真做好笔记。
2、将“师德学习”与课堂教学相结合高质量的教育来自于高质量的老师,而高质量的老师必定具备高水平的职业道德素养,可以说课堂教学就是一名老师师德素养的试金石。
3、在听课的过程中,我们发觉老师有一些不好的课堂行为,例如不擅长和同学交流和沟通;处理问题程序化、简单化;对同学激励少,责问多;教学方法陈旧、单一、这些情况从表象看,好像是老师的教学水平问题,而实际上,每一种现象都与老师个人的师德素养密不可分,周树人先生说过,“教育是植根于爱的。
2024年教师职业道德规范个人总结及自评一、加强学习,不断提高思想业务素质。
二、求实创新,认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。
本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。
”力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量。
我任教四年级的美术课和一年级____个班的书法课,共计____节课,另外还有____节美术选修课,课时量比较大。
在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”。
课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,不同年级采用不同的批改方法,使学生对美术更有兴趣,同时提高学生的美术水平。
另外,授课后根据得失及时写些教后感、从短短几句到长长一篇不等,目的是为以后的教学积累经验。
对于我负责的美术选修课的教学,我采用系统性、阶段性相结合的原则,做到定时间、定地点、定内容,使每堂课都能让学生有收获。
总之,不管在课堂教学,还是在选修课教学中,我都以培养学生能力,提高学生的素质为目标,力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨,完成学校其他工作本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动,“英语周活动”,大型“英语剧”表演,“小学部师生手工制作发明展览”等等;同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。
其中不仅涉及到很多的美术宣传工作,有的更是需要我们全程积极参与创作作品。
对于学校布置下来的每一项任务,我都能以我的热情把它完成好,基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。
四、加强反思,及时总结教学得失。
反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。
不足有以下几点:1、对于美术新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思;2、教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标;其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作应更加兢兢业业。
2024年中小学教师职业道德考核登记表个人总结教师,作为塑造人类灵魂的艺术家,不仅需精于教学,更需致力于人格培养。
师德不仅是对教师个体行为的规范准则,同时也是以身作则教育学生的有效途径,它起到了“以身立教”的作用。
教师要成为学生的精神导师,首要条件是自身具备高尚的道德情操,如此方能以德施教,以德育人,从而成为合格的教育从业者。
“师者,所以传道授业解惑也。
”因此,教师的职责神圣而重大,承载着培养、教育下一代的艰巨任务,我们有责任传授知识、解答疑惑。
近期,我们研读了《中小学教师职业道德规范》(____年修订版),其中列明了六项准则,即:爱国守法、敬业爱岗、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
这六项准则不仅是每位教师应尽的义务,也是规范教师教育行为,提升教师职业道德素养的具体体现。
热爱教育。
我们投身于教育事业,对教育的热爱意味着要爱国守法、敬业乐群。
教师应全心全意投入教学工作,以无私奉献的精神对待教育事业。
教育需要我们实实在在的付出,而非取巧或以报酬衡量工作。
唯有对事业的热爱,才能使我们脚踏实地,对学生负责,对家长满意。
珍视自我。
教师应持有积极的人生观,既然选择了教育,就要无怨无悔,不计名利,积极进取,不断创新。
在社会转型的时期,各种矛盾和思想碰撞,教师的人生观直接影响自身和学生的成长。
因此,我们需要不断挑战自我,超越自我,坚持终身学习,提升自身素质,以卓越的教学生涯影响和塑造学生。
关爱学生。
教师对学生的关爱应如同父母般深沉,如同恩师般高尚。
我们要平等对待每一个学生,不因成绩而有所偏颇。
我们要充满爱心、耐心和细心,关心学生的生活和学习,尤其对学习困难的学生给予更多的关注和鼓励,培养他们的自尊心,激发他们的学习兴趣。
教师的言行举止将深深影响学生,因此我们应以身作则,成为学生的榜样。
新规范强调,教师应保护学生生命安全,这是教师的崇高职责。
在学生面临危险时,教师应挺身而出,展现出临危不惧、舍己为人的英勇精神,以及坚守岗位、忠于职守的敬业精神。
个人职业道德情况总结引言职业道德是指在从事职业活动的过程中,职业人员所应遵循的道德规范和职业行为准则。
作为一名从业者,个人的职业道德情况直接关系到职业发展和社会声誉。
在过去的一段时间里,我通过自我反省和观察,深刻认识到职业道德的重要性,并努力提高自己的职业道德素养。
不懈追求专业道德专业道德是从事某一特定职业所需遵守的行为规范和道德准则。
作为一名职业人员,我一直将专业道德视为自己行动准则的重要组成部分。
无论是在工作中还是在与同事和客户的交往中,我始终努力做到以下几个方面:1. 保持诚信在工作中,我始终保持真实、诚实的态度。
我从不隐瞒自己的能力和知识,并将客观事实准确传达给他人。
同时,我也善于与他人分享我的经验和见解,以促进团队的共同进步。
2. 尊重他人我坚信每一个人都应受到平等和尊重的对待。
无论在与上级、同事还是客户的交流中,我都始终尊重他人的意见和权益,乐于倾听他人的建议和批评。
同时,我也主动为他人提供支持和帮助,以建立良好的合作关系。
3. 坚持保密原则作为一名职业人员,我深知保护客户和公司的隐私信息的重要性。
在工作中,我始终严格遵守保密原则,并采取相应措施确保客户和公司的利益不受损害。
4. 追求卓越作为一名职业人员,我追求卓越,不断提高自己的专业能力和素养。
我时刻关注行业的最新动态和前沿知识,参加专业培训和学术交流,以不断提升自己的职业水平。
心态与行为的调整在实践中,我发现职业道德的正确理解和实践需要全面的心态和行为调整。
以下是我在这方面所做的努力。
1. 自我反省和观察为了更好地了解自己的职业道德状况,我经常进行自我反省和观察。
通过反思自己的行为和言行,我能够意识到自己存在的不足之处,并及时加以改进。
同时,观察他人的行为也能帮助我学习和借鉴他人的优点和经验。
2. 学习和接受他人的意见我意识到,专业道德的提升需要不断学习和接受他人的意见。
因此,我积极参加培训和学习活动,向他人请教和请教意见。
通过与同事和前辈的交流,我不断优化自己的职业道德观念和行为准则。
2024年幼儿园教师职业道德个人总结更好地履行教育使命,我在从事幼儿教育工作的半年时间里,深切体会到了这份工作所蕴含的深远意义。
日常中,我处理了许多看似微不足道的事务,正是这些细节的打磨,成就了我作为一名教育工作者的细腻与专注。
每一件看似琐碎的小事,实际上都关乎孩子们的身心健康、安全、成长与幸福,这让我深感肩负的责任重大。
在这段时间里,我与孩子们一起经历了从迷茫到理解、从惊慌到从容的心路历程。
内心深处,我对孩子们怀有真挚的爱,但同时也意识到,仅有爱是不够的。
为了更专业地指导孩子们,我必须不断提升自身,深入学习师德师风,丰富专业理论。
离开首个工作幼儿园后,我加入了万丰幼儿园,迎接新的挑战。
在这里,我重新开始,不断克服困难。
通过参与师德师风的学习活动,我不仅更加深爱孩子们,也学会了如何以更科学的方式去爱他们。
我认识到,教师的一言一行、一举一动,无不体现着师德师风的内涵。
语言的力量不容忽视,孩子们在幼儿期特别善于模仿。
教师的不文明用语可能会对孩子造成负面影响,甚至影响家长对教师的评价。
教师批评孩子的语气和方式也会对孩子产生长远的影响。
因此,我们应当用文明的语言和恰当的方式引导孩子。
教师的举止同样对孩子行为习惯的养成有着重要作用。
孩子们在模仿教师的行为中学习,教师应通过自己的行为示范,引导孩子们形成良好的行为规范,赢得他人的尊重和喜爱,进而增强他们的自信心。
这样的教育成果,无疑对社会和谐有着积极的促进作用。
态度决定一切。
作为一名教育工作者,我明白爱岗敬业的重要性。
我将以职业道德的最高标准要求自己,以细心、耐心和爱心对待每一位孩子,以责任心体现工作的价值。
我深知,仅有爱心是不够的。
为了孩子们的科学健康成长,我将不懈努力学习,提升教育理论水平,掌握科学的教育方法,以确保我的工作能够精准有效地进行。
2024年幼儿园教师职业道德个人总结(二)深入学习《幼儿教师职业道德规范》后,我深受启发,深切体会到了社会与家庭对我们的高度期待和赋予的重大责任。
员工职业道德表现个人小结
在过去的一段时间里,我一直努力保持良好的职业道德表现。
以下是我个人对自己的职业道德表现的小结:
1. 诚实守信
作为一个员工,我始终坚持诚实守信的原则。
在与同事、上级和客户的交流中,我始终如一地提供真实、准确的信息,并充分尊重和遵守各种合同和协议。
2. 保守秘密
在处理涉及机密信息的工作时,我始终严格保守秘密。
我意识到保护客户和公司的机密信息对于维护公司声誉和客户信任的重要性,并将始终尽我所能确保信息的安全和保密性。
3. 尊重他人
作为一个员工,我深知尊重他人的重要性。
我积极倾听他人的观点,尊重团队决策,并尽力在同事之间保持良好的合作关系。
我遵守公司的行为准则,对待每个人都公平和礼貌。
4. 专业行为
我始终以专业的态度和行为对待工作。
我将工作责任视为首要任务,尽力提供高质量的工作成果。
我对待工作认真负责,时刻保持良好的工作表现。
5. 持续研究
作为一个员工,我明白持续研究对于个人的职业发展是至关重要的。
我积极参加培训课程和研究机会,不断提升自己的专业知识和技能。
我愿意接受反馈和建议,并将其用于改进和成长。
总而言之,我将继续保持良好的职业道德表现,并努力成为一个更好的员工和团队成员。
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> 请注意,这个文档完全是基于我的个人观点和总结,可能有一定的主观性。
2024年职业道德建设个人工作总结个人工作总结:2024年职业道德建设随着社会的不断发展,职业道德建设成为企业和个人必须面对的重要议题之一。
作为一名职业人士,我始终将职业道德放在首位,并在2024年积极参与了职业道德建设工作。
在这篇个人工作总结中,我将回顾自己在这一领域的工作,并总结我的经验和教训。
总结内容如下:一、努力提升自身职业道德素养。
作为一个职业人士,我认识到自己的行为和言语都代表着整个企业的形象。
在过去的一年中,我不断学习和提升自己的职业道德素养。
我参加了一系列关于职业道德的培训和讲座,学习了职业道德的基本原则和价值观,并将其运用到实际工作中。
同时,我也认真阅读了相关的职业道德规范和法律法规,确保自己的行为符合道德规范和法律要求。
二、积极参与企业内部职业道德建设活动。
作为企业的一员,我积极参与了企业内部的职业道德建设活动。
我加入了企业的道德委员会,并与其他委员共同制定了一系列职业道德建设措施。
我们组织了一系列培训活动,包括职业道德培训班、员工讲座等,以提升员工的职业道德素养。
同时,我们也制定了一套企业内部的职业道德准则,明确了员工在工作中应遵守的基本规范和道德要求。
三、注重个人工作实践中的职业道德问题。
在自己的日常工作中,我始终注重职业道德问题。
我认真对待每一项工作,遵守工作纪律,积极配合团队合作。
在面对困难和挑战时,我始终保持诚信和责任的态度,坚持依法办事、诚信经营。
我始终尊重他人的权益,严格保护商业机密和客户信息。
在处理工作中的纠纷和冲突时,我始终秉持公正和客观的原则,不偏不倚地处理问题。
四、加强与同事、客户之间的沟通和合作。
作为一名职业人士,良好的沟通和合作能力对于职业道德建设至关重要。
在过去的一年中,我努力加强与同事和客户之间的沟通和合作。
我始终保持积极乐观的态度,倾听他人的意见和建议,并尊重他人的特长和观点。
同时,我也努力提供帮助和支持,与同事和客户共同完成工作任务。
五、总结与反思个人工作中存在的不足和失误。
最新中小教师职业道德考核个人总结5篇整理的中小教师职业道德考核个人总结,欢迎大家借鉴与参考!中小教师职业道德考核个人总结精选篇1繁忙的一年的工作已经是结束了,我在自己的教师的工作岗位上也是收获到了非常多的成长,当然也是通过自己的不懈努力与奋斗将个人的工作都完成好了。
对此也是对自己的工作情况做了简要的分析与总结。
一、教学工作的情况在教学上我都是有按照既定的教学任务在进行,尤其是在学期初我都是对自己的教学进展情况做简单的计划,就是希望自己能够在教学上更加的有序,能够将教学的任务都完成好。
总之,从总体情况上看,我都是有完成好自己的工作,当然更是在自己的工作上收获到了很多不错的成绩。
当然从学期末的考试情况来看,各位同学对于知识点的掌握都还算是不错,也是有一些同学没有更上进度,在考试中取得了不太理想的成绩,所以这也是下学期需要去注意的点,注意的人。
二、个人思想与行为上作为教师,我就是学生学习的榜样,所以我更是在工作中将个人的思想,个人的行为都管束起来,就是希望能够通过自己的不懈努力与奋斗为学生带好头,做更好的引导。
不管是学校对教师的规定,还是学校对学生的规定我都是应该要认真的对待,尽可能地与学生做到更近的相处。
为了能够与学生之间的距离更近一些,我也都是有非常和蔼、温柔地与他们沟通,就是希望能够与学生的相处上做到更加的亲近。
另外在学生犯下错误的时候,我也是尽可能地做开导工作,努力让他们明白这件事给大家造成的不好的方面,也会能够真正的明白自己接下来需要去更多的付出的方面。
三、还需要作出的努力在面对班级如此多的学生上,我确实还是有些招架不过来,我非常地想要给每一位学生更多的照顾,尤其是在学习上我也是有尽可能地照顾到大多数的学生,但是还是有个别的学生没有办法跟上教学的进度,所以我更是需要改变自己的教学方式,以更好的教学方法来激发学生对于学习的兴趣,这样也是能够真正的让自己的工作得到进步。
另外在对学生的教导上还需要多多的思考,这个方面是需要因人而异的,只有用不同的方式学生不同的教导才能够让学生从中受益。
思想上职业道德上个人总结思想上职业道德上的个人总结作为一个职业人士,思想上的职业道德是非常重要的。
它是我工作与生活中核心的指导原则和价值观。
在过去的几年里,我通过不断学习和反思,不断提升自己的职业道德修养。
下面是我对思想上职业道德的个人总结。
首先,坚守诚信是我思想上职业道德的基石。
作为一个职业人士,诚实守信是我最基本的原则。
我始终相信,诚信是建立和维护人际关系的基础,也是在职场中赢得他人尊重和信任的前提。
无论是对待工作任务还是对待同事,我都坚持言行一致,遵守承诺,不轻易改变主意,不背信弃义。
这样做不仅可以保持良好的人际关系,还可以赢得更多的机会与信任。
其次,持有正确的职业价值观也是我的职业道德的重要方面。
作为一个职业人士,我始终相信努力工作可以创造更好的未来。
我珍视每一个机会和挑战,努力实现自己的职业目标。
同时,我也坚信责任感是成功的基础。
在工作中,我尽力做到对自己的工作负责,不懈努力追求卓越。
我相信通过持续努力和专业发展,我能够给我所从事的工作带来更大的价值。
另外,积极的职业心态也是我思想上职业道德的重要方面。
作为一个职业人士,我相信积极的心态能够帮助我应对工作中的挑战和困难。
面对困难和压力,我会以积极的心态去看待,从中找寻机遇和成长。
我会积极主动地解决问题,不会将过错归咎于他人,而是会寻找解决问题的方法和途径。
我相信积极的心态不仅能够提高我的工作效率,还会帮助我在职场中与他人保持良好的合作关系。
最后,持续学习和不断进步是我思想上职业道德的重要保证。
作为一个职业人士,我相信学习是一种持续不断的行为,是不断进步和提高的源泉。
我努力保持对新知识和新技能的求知欲望,通过阅读、培训和参与行业活动来不断更新自己的知识和技能。
我也善于从工作中吸取经验教训,通过反思和总结不断提升自己的能力和水平。
总的来说,思想上的职业道德对于一个职业人士来说至关重要。
在我的个人总结中,诚信、正确的职业价值观、积极的职业心态以及持续学习和不断进步是我思想上职业道德的核心要素。
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职业道德的个人总结篇1教师是教育活动的组织者,在教育活动中起主导作用,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。
师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着以身立教的作用。
教师要做好学生的灵魂工程师,就必须具备一定的职业素养,也就是我们说的职业道德,只有这样才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的教育工作者。
一、通过学习《教师职业道德》,使我更加忠于人民的教育事业。
作为一名教师是无尚光荣的,要有高度的事业心和责任感。
教师对人才的培养和文化科学事业的发展,起着重大的作用。
要做好教师工作,就必须首先热爱教育事业。
忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。
孔子云:其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从。
小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人,教师的道德表现能够影响一个学生的一生。
作为教师,榜样的力量是无穷的,其身教必然重于言教。
要在自己的职业道德方面追求卓越,追求高标准,这是构建我们未来民族道德素质的基础。
只有这样才能一心扑在教育事业上,终生献身教育,并用自己智慧的钥匙,打开学生踏入科学知识的大门,用自己崇高的品德和健全的人格,塑造学生美好的心灵。
二、通过学习《教师职业道德》,让我更加热爱学生。
热爱学生,尊重、理解学生,关心爱护学生,是教师正确处理与学生之间关系的准则。
热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到老师对他们的爱更困难。
疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会亲其师,从而信其道。
一个教师只有具备了这种道德情感,才能产生做好教育工作的强烈愿望,才能千方百计的去教好学生。
三、通过学习《教师职业道德》,使我明白今后一定要努力提高自身业务素质。
现今社会是知识社会,学习的社会,知识更新加快。
因此,教师要树立终身学习的观念,要以宽广扎实的业务知识和专业技能,真正掌握教书育人的本领,尤其是必要的现代化教育技术手段,积极参与教育科研,在教学实践中,发现问题、分析问题、探索解决问题的新途径、新方法,以教师的创造性劳动来实现培养具有创新精神和实践能力学生的目标。
教师的职业道德不是一个空洞的思想外壳,它是教师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点。
面对日新月异、飞速发展的世界,面对挑战和机遇,在教育教学中,我们要树立起终身学习永远探索的思想,要潜心学习理论,运用理论,为教育事业不停攀登,终生奋斗。
在工作实践中,应十分注重自身的业务培训,不断提高自己的业务素质,拓宽知识视野,以此来作为教师职业道德建设的主要内容。
就拿我自己来说吧,我平常对历史不太感兴趣,因而历史方面的知识也就比较薄弱。
每当我上此类的课文前,我总不敢怠慢,总是利用周围一切可利用的资源,如相关书籍、网络等,学习了相关知识后,才走进课堂,生怕不这样做了,会误人子弟。
如前不久,我上了一课是《负荆请罪》,为了让学生更好地走进蔺相如、廉颇这两位人物的精神品质及思想言行,我就能过电脑查阅了《完璧归赵》、《渑池之会》。
自己胸有成竹了,上课时对学生介绍时也就有声有色了,学生也就更容易理解文本,走进人物。
因而,今后我要更加认真地提高自身的业务素质,做到活到老,学到老。
四、通过学习《教师职业道德》,使我明白了凡事都要以身作则。
教师从事的是培养人的工作,教师劳动最有影响力的就是言传身教,也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的,无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。
教师是学生学习做人的参照对象,所以人们常说教师是镜子,学生是教师的影子。
以身作则要求了教师做事要言行一致,表里如一、还要求我们仪表端庄,大方得体。
否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。
师德是中华优秀文化的精萃,也是优良革命传统的重要组成部分,教书育人,教书者必须先为人师,育人者必先行为示范,教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。
学习《教师职业道德》让我受益非浅,我会用它时刻的鞭策我自己,让它成为我教育事业中的一盏明灯。
只有当你不断地致力于自我教育时,你才能教育好别人。
而在敢于担当培养一个人的任务以前,自己就必须造成一个人,自己就必须是一个值得推崇的模范。
职业道德的个人总结篇2一学期又在闪念之间过去了,回顾一学期以来的工作情况,感慨良多,不知是该闭门思过还是该怪罪学生的不争气。
总之一个学期以来总有许多话想说,却又不知从何说开去。
若要用心去总结肯定是怨语良多;倘若要说假话,那也有许多的客套话那都是摘抄的。
现就本学期本人的教学工作总结总结如下:1、教学态度还是挺不错的。
每篇课文不能说总是阅读上五六遍,但也能先要求自己至少读个两遍。
但对于重点的课文总能多读几遍,每个问题也总能经过多方的思考以达到让学生思考并思有所获的地步。
在课堂上常常是走到学生当中去,尤其是学生在讨论时总是走到学生当中与他们共同探讨。
在课堂朗读中要求学生读的同时,自己常常是先示范读一遍,以至于有的学生说:老师这篇文章好像就是你写的。
我自己觉得这个学期的教学态度较以前有了很大的进步。
2、较注重学生能力培养方面的教学。
本册书单元教学的性质很强,每单元都有一个相关的主题,比如说明文单元。
因此在教学中就注重让学生掌握各个知识点,并以每篇课文作为范例进行教学,设计一些有针对性的题目让他们展开讨论,让学生有意识思考,有兴趣思考。
在教学的过程也注重学生的实践活动,指导学生主动获取知识,科学地训练,全面提高语文的能力。
每堂课都会根据学生实际情况精心备好学生,知道学生喜欢课外的知识,于是每节课前就由我自己给学生讲一个课前小故事,让学生起来复述,并让同学讲讲故事讲了个怎样的道理或从故事片中你得到什么启示。
这样既锻炼自己的朗读水平,也让学生从小故事当中学到一点做人的道理,还可以锻炼学生听课的能力和概括的能力。
课文的迁移积累也是本学期很注意做的一件事,每课都会向课外或生活延伸,作业设计也注意一些发散性思维的题目的设计。
即专家所说的要沟通课本内外,课堂内外,学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机会。
重视创设语文学习的环境。
3、作文教学也贴近生活实际,富有生活气息,命题灵活,形式也多样化了。
比如本学期学生参加了运动会,因此本学期就有作文有关这方面的,因是学生亲身实践的,写作中就多了几分真实性和真切的情感,作文水准也提高了许多。
周记就让学生多写随笔,读书笔记,做些摘抄写一写读后感,有时还有意识将课堂延伸让学生写在周记上。
还尝试互批共批,以改促写,学生的作文水平有了一定的提高.。
作业的布置和批改也有所区别,因人而异,照顾到不同学生的特点。
比如周记我让作文水平中下的同学就摘抄,而中等以上的同学就要踏踏实实的写每周发生的重要的大小事,或在摘抄的基础上写出相对应的感受想。
而作文也有区别,一些有能力的作文字数就要求__字以上,而一些后进生则要求__字以上则可以。
4、注意抓住学生的闪光点多表扬少批评,让学生树立起学习语文的信心。
要让学生树立信心,只有多抓学生的优点,让他们意识到有人关注他们,有人在乎他。
当然这种做法收效甚微,但我还是要关注他们,毕竟他们也是班级中的一员,在学习中也有举足轻重的作用。
因为我们的教育理论中有一句:一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切。
所以我不能放弃每一位同学。
5、积极地参与学校的教研活动。
虽然个中滋味无人知晓,但我能积极参与这种有意义的教研活动,我还是感到很开心。
这学期准备了一节公开课,同时对这节课我也进行了深刻的反思,为自己今后的教学沉积了一份经验。
以上就是我这学期的总结,是真实且发自内心的心声。
我期待自己以后会有一个更好的心态来对待自己的教学和自己的学生。
职业道德的个人总结篇3对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求,结合自己的教育教学工作,本学期关于教师职业道德方面的总结如下:1、在爱岗敬业方面,我能够做到热爱教育、热爱学校,教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德,传播有益学生身心健康思想。
爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是全部教师职业道德的基础前提。
从出勤方面来说,我在学校的时间可以说是最多的教师之一。
能做到每天早上7:30到校,下午放学后才回家。
2、在为人师表方面,我模范遵守社会公德,注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则,以身作则。