高中数学概念总结

高中数学教资知识点全总结一、数学基本概念1.数与代数数是数学的基本概念，数可分为整数、有理数、无理数等。

整数包括正整数、负整数和零，有理数包括有限小数和循环小数，无理数是不能表示为有理数比的数。

代数是对数的一般性质的研究。

代数包括算式、方程、不等式等内容。

2.函数与方程函数是数学中的一个基本概念，它的主要特点是对应关系。

函数的概念、性质、表示法等是高中数学的重要内容。

方程是数学中的一个基本概念，它是等式的一种特殊形式。

方程的解、方程的应用等是高中数学的重要内容。

3.集合与概率集合是数学中的一个基本概念，它是一个包含元素的整体。

集合的基本概念、集合的运算、集合的应用等是高中数学的重要内容。

概率是数学中的一个基本概念，它是描述随机事件发生可能性的概念。

事件的概率、概率的性质、概率的应用等是高中数学的重要内容。

二、代数1.数学归纳法数学归纳法是对自然数性质的一种归纳证明方法，它的基本思想是证明n=k成立，然后证明n=k+1也成立。

2.函数的概念与性质函数是数学中的一个基本概念，它的主要特点是对应关系。

函数的定义、函数的性质、函数的图像等是高中数学的重要内容。

3.一元二次方程一元二次方程是数学中重要的一种方程，它的一般形式为ax²+bx+c=0。

求一元二次方程的解的方法有开平方法、配方法、公式法等。

4.多项式多项式是数学中的一个基本概念，它包含有限个单项式的和。

多项式的加法、减法、乘法、除法等是高中数学的重要内容。

5.不等式不等式是数学中的一个基本概念，它是比较两个数的大小的一种数学陈述。

不等式的解、不等式的性质、不等式的应用等是高中数学的重要内容。

三、几何1.向量向量是数学中的一个基本概念，它有大小和方向。

向量的基本概念、向量的运算、向量的几何应用等是高中数学的重要内容。

2.平面向量平面向量是数学中的一个基本概念，它在平面内的两个互相平行且等长的向量称为平面向量。

平面向量的定义、平面向量的性质、平面向量的应用等是高中数学的重要内容。

高中数学知识点全总结简洁版一、集合与函数概念1. 集合：包括集合的基本概念、表示方法、基本关系和运算。

2. 函数：函数的定义、性质、运算、反函数、复合函数和基本初等函数（幂函数、指数函数、对数函数、三角函数）。

二、数列与数学归纳法1. 数列：等差数列、等比数列的通项公式和前n项和公式。

2. 数学归纳法：证明方法，包括P(k)成立，假设P(k)成立，证明P(k+1)也成立。

三、排列组合与概率1. 排列组合：排列、组合的基本概念和计算公式。

2. 概率：古典概型、条件概率、独立事件的概率公式。

四、三角函数与三角恒等变换1. 三角函数：正弦、余弦、正切函数的性质和图像。

2. 三角恒等变换：同角三角函数的基本关系、和差化积、积化和差、倍角公式、半角公式。

五、平面向量与解析几何1. 平面向量：向量的加法、数乘、数量积、向量垂直与平行的判定。

2. 解析几何：直线和圆的方程，圆锥曲线（椭圆、双曲线、抛物线）的标准方程。

六、立体几何1. 空间几何体：多面体、旋转体的结构特征和表面积、体积公式。

2. 空间向量：空间向量的基本运算和用空间向量解决立体几何问题。

七、导数与微分1. 导数：导数的定义、几何意义、常见函数的导数。

2. 微分：微分的概念、微分的运算法则。

八、积分1. 不定积分：基本积分表、换元积分法、分部积分法。

2. 定积分：定积分的概念、性质、计算公式。

九、数列的极限与函数极限1. 极限：数列极限的定义、性质、极限的四则运算。

2. 函数极限：函数极限的定义、性质、极限存在的条件。

十、连续与间断1. 连续：连续函数的定义、性质、闭区间上连续函数的性质。

2. 间断：间断点的分类、间断点的性质。

十一、不等式与不等式组1. 不等式：一元一次不等式、一元二次不等式的解法。

2. 不等式组：不等式组的解集、线性规划。

十二、复数1. 复数的概念：复数的定义、代数形式和几何意义。

2. 复数的运算：复数的加法、减法、乘法、除法。

高中数学知识点总结(最全版)第一章函数概念（1）函数的概念①设、是两个非空的数集，如果按照某种对应法则，对于集合中任何一个数，在集合中都有唯一确定的数和它对应，那么这样的对应（包括集合，以及到的对应法则）叫做集合到的一个函数，记作、②函数的三要素:定义域、值域和对应法则、③只有定义域相同，且对应法则也相同的两个函数才是同一函数、（2）区间的概念及表示法①设是两个实数，且，满足的实数的集合叫做闭区间，记做；满足的实数的集合叫做开区间，记做；满足，或的实数的集合叫做半开半闭区间，分别记做，；满足的实数的集合分别记做、注意：对于集合与区间，前者可以大于或等于，而后者必须，（前者可以不成立，为空集；而后者必须成立）、（3）求函数的定义域时，一般遵循以下原则：①是整式时，定义域是全体实数、②是分式函数时，定义域是使分母不为零的一切实数、③是偶次根式时，定义域是使被开方式为非负值时的实数的集合、④对数函数的真数大于零，当对数或指数函数的底数中含变量时，底数须大于零且不等于1、⑤中，、⑥零（负）指数幂的底数不能为零、⑦若是由有限个基本初等函数的四则运算而合成的函数时，则其定义域一般是各基本初等函数的定义域的交集、⑧对于求复合函数定义域问题，一般步骤是：若已知的定义域为，其复合函数的定义域应由不等式解出、⑨对于含字母参数的函数，求其定义域，根据问题具体情况需对字母参数进行分类讨论、⑩由实际问题确定的函数，其定义域除使函数有意义外，还要符合问题的实际意义、（4）求函数的值域或最值求函数最值的常用方法和求函数值域的方法基本上是相同的、事实上，如果在函数的值域中存在一个最小（大）数，这个数就是函数的最小（大）值、因此求函数的最值与值域，其实质是相同的，只是提问的角度不同、求函数值域与最值的常用方法：①观察法：对于比较简单的函数，我们可以通过观察直接得到值域或最值、②配方法：将函数解析式化成含有自变量的平方式与常数的和，然后根据变量的取值范围确定函数的值域或最值、③判别式法：若函数可以化成一个系数含有的关于的二次方程则在时，由于为实数，故必须有，从而确定函数的值域或最值、④不等式法：利用基本不等式确定函数的值域或最值、⑤换元法：通过变量代换达到化繁为简、化难为易的目的，三角代换可将代数函数的最值问题转化为三角函数的最值问题、⑥反函数法：利用函数和它的反函数的定义域与值域的互逆关系确定函数的值域或最值、⑦数形结合法：利用函数图象或几何方法确定函数的值域或最值、⑧函数的单调性法、（5）函数的表示方法表示函数的方法，常用的有解析法、列表法、图象法三种、解析法：就是用数学表达式表示两个变量之间的对应关系、列表法：就是列出表格来表示两个变量之间的对应关系、图象法：就是用图象表示两个变量之间的对应关系、（6）映射的概念①设、是两个集合，如果按照某种对应法则，对于集合中任何一个元素，在集合中都有唯一的元素和它对应，那么这样的对应（包括集合，以及到的对应法则）叫做集合到的映射，记作、②给定一个集合到集合的映射，且、如果元素和元素对应，那么我们把元素叫做元素的象，元素叫做元素的原象、（6）函数的单调性①定义及判定方法函数的性质定义图象判定方法函数的单调性如果对于属于定义域I内某个区间上的任意两个自变量的值x1、x2,当x1< x2时，都有f(x1)<f(x2)，那么就说f(x)在这个区间上是增函数、（1）利用定义（2）利用已知函数的单调性（3）利用函数图象（在某个区间图象上升为增）（4）利用复合函数如果对于属于定义域I内某个区间上的任意两个自变量的值x1、x2，当x1< x2时，都有f(x1)>f(x2)，那么就说f(x)在这个区间上是减函数、（1）利用定义（2）利用已知函数的单调性（3）利用函数图象（在某个区间图象下降为减）（4）利用复合函数②在公共定义域内，两个增函数的和是增函数，两个减函数的和是减函数，增函数减去一个减函数为增函数，减函数减去一个增函数为减函数、③对于复合函数，令，若为增，为增，则为增；若为减，为减，则为增；若为增，为减，则为减；若为减，为增，则为减、yxo（7）打“√”函数的图象与性质分别在、上为增函数，分别在、上为减函数、（8）最大（小）值定义①一般地，设函数的定义域为，如果存在实数满足：（1）对于任意的，都有；（2）存在，使得、那么，我们称是函数的最大值，记作、②一般地，设函数的定义域为，如果存在实数满足：（1）对于任意的，都有；（2）存在，使得、那么，我们称是函数的最小值，记作、（9）函数的奇偶性①定义及判定方法函数的性质定义图象判定方法函数的奇偶性如果对于函数f(x)定义域内任意一个x，都有f(－x)=－f(x),那么函数f(x)叫做奇函数、（1）利用定义（要先判断定义域是否关于原点对称）（2）利用图象（图象关于原点对称）如果对于函数f(x)定义域内任意一个x，都有f(－x)=f(x),那么函数f(x)叫做偶函数、（1）利用定义（要先判断定义域是否关于原点对称）（2）利用图象（图象关于y轴对称）②若函数为奇函数，且在处有定义，则、③奇函数在轴两侧相对称的区间增减性相同，偶函数在轴两侧相对称的区间增减性相反、④在公共定义域内，两个偶函数（或奇函数）的和（或差）仍是偶函数（或奇函数），两个偶函数（或奇函数）的积（或商）是偶函数，一个偶函数与一个奇函数的积（或商）是奇函数、第二章基本初等函数(Ⅰ)〖2、1〗指数函数【2、1、1】指数与指数幂的运算（1）根式的概念①如果，且，那么叫做的次方根、当是奇数时，的次方根用符号表示；当是偶数时，正数的正的次方根用符号表示，负的次方根用符号表示；0的次方根是0；负数没有次方根、②式子叫做根式，这里叫做根指数，叫做被开方数、当为奇数时，为任意实数；当为偶数时，、③根式的性质：；当为奇数时，；当为偶数时，、（2）分数指数幂的概念①正数的正分数指数幂的意义是：且、0的正分数指数幂等于0、②正数的负分数指数幂的意义是：且、0的负分数指数幂没有意义、注意口诀：底数取倒数，指数取相反数、（3）分数指数幂的运算性质① ②③【2、1、2】指数函数及其性质（4）指数函数函数名称指数函数定义0101函数且叫做指数函数图象定义域值域过定点图象过定点，即当时，、奇偶性非奇非偶单调性在上是增函数在上是减函数函数值的变化情况变化对图象的影响在第一象限内，越大图象越高；在第二象限内，越大图象越低、〖2、2〗对数函数【2、2、1】对数与对数运算（1）对数的定义①若，则叫做以为底的对数，记作，其中叫做底数，叫做真数、②负数和零没有对数、③对数式与指数式的互化：、（2）几个重要的对数恒等式，，、（3）常用对数与自然对数常用对数：，即；自然对数：，即（其中…）、（4）对数的运算性质如果，那么①加法：②减法：③数乘：④⑤ ⑥换底公式：【2、2、2】对数函数及其性质（5）对数函数函数名称对数函数定义函数且叫做对数函数图象0101定义域值域过定点图象过定点，即当时，、奇偶性非奇非偶单调性在上是增函数在上是减函数函数值的变化情况变化对图象的影响在第一象限内，越大图象越靠低；在第四象限内，越大图象越靠高、(6)反函数的概念设函数的定义域为，值域为，从式子中解出，得式子、如果对于在中的任何一个值，通过式子，在中都有唯一确定的值和它对应，那么式子表示是的函数，函数叫做函数的反函数，记作，习惯上改写成、（7）反函数的求法①确定反函数的定义域，即原函数的值域；②从原函数式中反解出；③将改写成，并注明反函数的定义域、（8）反函数的性质①原函数与反函数的图象关于直线对称、②函数的定义域、值域分别是其反函数的值域、定义域、③若在原函数的图象上，则在反函数的图象上、④一般地，函数要有反函数则它必须为单调函数、〖2、3〗幂函数（1）幂函数的定义一般地，函数叫做幂函数，其中为自变量，是常数、（2）幂函数的图象（3）幂函数的性质①图象分布：幂函数图象分布在第一、二、三象限，第四象限无图象、幂函数是偶函数时，图象分布在第一、二象限(图象关于轴对称)；是奇函数时，图象分布在第一、三象限(图象关于原点对称)；是非奇非偶函数时，图象只分布在第一象限、②过定点：所有的幂函数在都有定义，并且图象都通过点、③单调性：如果，则幂函数的图象过原点，并且在上为增函数、如果，则幂函数的图象在上为减函数，在第一象限内，图象无限接近轴与轴、④奇偶性：当为奇数时，幂函数为奇函数，当为偶数时，幂函数为偶函数、当（其中互质，和），若为奇数为奇数时，则是奇函数，若为奇数为偶数时，则是偶函数，若为偶数为奇数时，则是非奇非偶函数、⑤图象特征：幂函数，当时，若，其图象在直线下方，若，其图象在直线上方，当时，若，其图象在直线上方，若，其图象在直线下方、〖补充知识〗二次函数（1）二次函数解析式的三种形式①一般式：②顶点式：③两根式：（2）求二次函数解析式的方法①已知三个点坐标时，宜用一般式、②已知抛物线的顶点坐标或与对称轴有关或与最大（小）值有关时，常使用顶点式、③若已知抛物线与轴有两个交点，且横线坐标已知时，选用两根式求更方便、（3）二次函数图象的性质①二次函数的图象是一条抛物线，对称轴方程为顶点坐标是、②当时，抛物线开口向上，函数在上递减，在上递增，当时，；当时，抛物线开口向下，函数在上递增，在上递减，当时，、③二次函数当时，图象与轴有两个交点、（4）一元二次方程根的分布一元二次方程根的分布是二次函数中的重要内容，这部分知识在初中代数中虽有所涉及，但尚不够系统和完整，且解决的方法偏重于二次方程根的判别式和根与系数关系定理（韦达定理）的运用，下面结合二次函数图象的性质，系统地来分析一元二次方程实根的分布、设一元二次方程的两实根为，且、令，从以下四个方面来分析此类问题：①开口方向：②对称轴位置：③判别式：④端点函数值符号、①k＜x1≤x2 ②x1≤x2＜k ③x1＜k＜x2 af(k)＜0 ④k1＜x1≤x2＜k2 ⑤有且仅有一个根x1（或x2）满足k1＜x1（或x2）＜k2 f(k1)f(k2)0，并同时考虑f(k1)=0或f(k2)=0这两种情况是否也符合⑥k1＜x1＜k2≤p1＜x2＜p2 此结论可直接由⑤推出、（5）二次函数在闭区间上的最值设在区间上的最大值为，最小值为，令、（Ⅰ）当时（开口向上）①若，则②若，则③若，则xy0>aOabx2-=pqf(p)f(q)xy0>aOabx2-=pqf(p)f(q)xy0>aOabx2-=pqf(p)f(q)xy0>aOabx2-=pqf(p)f(q)①若，则②，则xy0>aOabx2-=pqf(p)f(q)(Ⅱ)当时(开口向下)①若，则②若，则③若，则xy0<aOabx2-=pqf(p)f(q)xy0<aOabx2-=pqf(p)f(q)xy0<aOabx2-=pqf(p)f(q)①若，则②，则、xy0<aOabx2-=pqf(p)f(q)xy0<aOabx2-=pqf(p)f(q)第三章函数的应用一、方程的根与函数的零点1、函数零点的概念：对于函数，把使成立的实数叫做函数的零点。

王老师高中数学知识点总结一、函数与方程函数是高中数学的核心概念之一，它描述了两个变量之间的依赖关系。

在高中阶段，我们主要学习了一次函数、二次函数、指数函数、对数函数、三角函数等基本函数及其性质。

函数的图像和性质是解决相关问题的关键。

一次函数的一般形式为y=kx+b，其中k为斜率，b为截距。

二次函数的一般形式为y=ax^2+bx+c，其图像为抛物线，顶点坐标为(-b/2a,f(-b/2a))，对称轴为x=-b/2a。

指数函数和对数函数互为反函数，指数函数的一般形式为y=a^x，对数函数的一般形式为x=log_a y。

三角函数包括正弦、余弦和正切函数，它们在解决与三角形相关的问题时尤为重要。

方程的求解是高中数学的另一重要内容。

一元一次方程、一元二次方程、不等式和不等式组的解法是基础，而高次方程和复杂方程组的求解则需要更多的技巧和方法。

二、数列与数学归纳法数列是按照一定顺序排列的一列数。

等差数列和等比数列是两种重要的数列类型。

等差数列的通项公式为an = a1 + (n-1)d，等比数列的通项公式为an = a1 * q^(n-1)。

数列的求和公式，如等差数列和等比数列的求和公式，对于解决相关问题至关重要。

数学归纳法是一种证明方法，它依赖于两个步骤：基础步骤和归纳步骤。

基础步骤证明数列的前几项满足某个性质，归纳步骤则假设前n项满足该性质，并证明第n+1项也满足，从而得出整个数列满足该性质的结论。

三、几何几何部分包括平面几何和立体几何。

平面几何主要研究图形的性质和关系，如点、线、面的基本性质，角的度量，三角形、四边形和其他多边形的性质，以及圆的性质。

立体几何则关注三维空间中的图形，如棱柱、棱锥、圆柱、圆锥和球的性质。

在几何学习中，证明定理是一个重要的环节。

这包括使用公理、定义和已知定理来证明新的结论。

此外，计算图形的面积和体积也是几何学习的重要内容。

四、概率与统计概率论是研究随机事件的数学分支。

在高中阶段，我们主要学习了事件的概率、条件概率、独立事件的概率以及期望值和方差等概念。

最全高中数学知识点总结归纳一、数与代数1.1 数的基本概念自然数、整数、有理数、无理数、实数和复数的定义及其性质。

掌握实数的分类和复数的基本概念。

1.2 代数表达式理解并运用单项式、多项式、分式和根式的运算规则。

包括因式分解、公式法解方程、分式方程的解法等。

1.3 不等式掌握一元一次不等式、一元二次不等式、绝对值不等式及其解集的表示方法。

理解不等式的性质和解不等式的一般步骤。

1.4 函数函数的定义、性质、运算及常见函数（一次函数、二次函数、指数函数、对数函数、三角函数等）的图像和性质。

了解函数的极限和连续性概念。

1.5 序列与数列等差数列、等比数列的定义、通项公式和求和公式。

掌握无穷等比数列的和的计算方法。

1.6 排列组合与概率排列、组合的基本概念和公式。

概率的定义、性质及计算方法。

理解条件概率和独立事件的概念。

二、几何与测量2.1 平面几何点、线、面的基本性质。

掌握直线、圆、椭圆、双曲线、抛物线等基本图形的性质和方程。

2.2 空间几何空间直线和平面的位置关系。

柱面、锥面、旋转体等常见立体图形的性质和计算。

2.3 解析几何坐标系的建立和应用。

通过坐标和方程研究几何图形的性质，包括距离公式、斜率公式、圆的方程等。

2.4 三角学三角比的概念、三角函数的定义和性质。

掌握正弦定理、余弦定理及其在解三角形中的应用。

2.5 向量向量的基本概念、线性运算、数量积和向量积。

理解向量在几何和代数中的应用。

三、统计与概率3.1 统计基本概念数据的收集、整理和描述。

理解平均数、中位数、众数、方差、标准差等统计量的概念和计算方法。

3.2 概率分布离散型随机变量和连续型随机变量的概念。

熟悉二项分布、正态分布、均匀分布等常见概率分布的特点和公式。

3.3 抽样与估计抽样方法、样本容量的确定。

参数估计的基本概念和方法，包括点估计和区间估计。

3.4 假设检验假设检验的基本思想和步骤。

理解显著性水平、第一类错误和第二类错误的概念。

高中数学知识点总结完整版一、代数1. 集合与函数- 集合的概念、表示法和运算- 函数的定义、性质和运算- 特殊函数：一次函数、二次函数、指数函数、对数函数、三角函数2. 代数式- 整式与分式- 多项式的性质和定理- 二次根式和完全平方式3. 方程与不等式- 一元一次方程、一元二次方程的解法- 不等式的性质和解集- 绝对值不等式的解法4. 序列与数列- 等差数列和等比数列的通项公式和求和公式- 数列的极限概念5. 函数图像- 函数图像的绘制和变换- 函数的极值和最值问题二、几何1. 平面几何- 点、线、面的基本性质- 三角形、四边形的性质和计算- 圆的性质和相关公式2. 空间几何- 空间直线和平面的方程- 空间几何体（棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球）的性质和计算3. 解析几何- 坐标系的建立和应用- 曲线的方程和性质- 圆锥曲线（椭圆、双曲线、抛物线）三、概率与统计1. 概率- 随机事件的概率计算- 条件概率和独立事件- 排列组合的基本原理和公式2. 统计- 数据的收集和整理- 统计量（平均数、中位数、众数、方差、标准差）的计算 - 概率分布和正态分布四、数学思维与方法1. 逻辑推理- 命题逻辑、演绎推理- 归纳推理和类比推理2. 数学证明- 直接证明和间接证明- 反证法和数学归纳法3. 问题解决- 问题建模和数学建模- 问题解决的策略和方法五、微积分初步1. 导数- 导数的定义和几何意义- 常见函数的导数公式- 函数的极值和最值问题2. 微分- 微分的定义和应用- 线性近似和误差估计3. 积分- 不定积分的概念和性质- 定积分的基本概念和计算- 积分在几何和物理中的应用以上总结了高中数学的主要知识点，这些知识点构成了高中数学的基础框架，对于理解和掌握更高级的数学概念至关重要。

在实际学习过程中，学生应该通过大量的练习和思考，深化对这些知识点的理解和应用能力。

高中数学知识点总结归纳一、集合。

1. 集合的概念。

- 集合是由确定的元素组成的总体。

元素具有确定性、互异性、无序性。

例如，集合A = {1,2,3}，其中1、2、3是元素，这三个元素是确定的，互不相同（互异性），{1,2,3}和{3,2,1}表示同一个集合（无序性）。

2. 集合的表示方法。

- 列举法：把集合中的元素一一列举出来，写在大括号内，如A={a,b,c}。

- 描述法：用确定的条件表示某些对象是否属于这个集合的方法，如A = {xx^2 - 1=0}。

3. 集合间的基本关系。

- 子集：如果集合A的任意一个元素都是集合B的元素，那么集合A称为集合B的子集，记作A⊆ B。

- 真子集：如果A⊆ B，且A≠ B，那么A是B的真子集，记作A⊂neqq B。

- 相等：如果A⊆ B且B⊆ A，那么A = B。

4. 集合的基本运算。

- 交集：A∩ B={xx∈ A且x∈ B}。

- 并集：A∪ B = {xx∈ A或x∈ B}。

- 补集：设U是全集，A⊆ U，则∁_U A={xx∈ U且x∉ A}。

二、函数。

1. 函数的概念。

- 设A,B是非空的数集，如果按照某种确定的对应关系f，使对于集合A中的任意一个数x，在集合B中都有唯一确定的数y和它对应，那么就称f:A→ B为从集合A到集合B的一个函数，记作y = f(x),x∈ A。

2. 函数的三要素。

- 定义域：自变量x的取值范围。

例如y=(1)/(x)的定义域是{xx≠0}。

- 值域：函数值y的取值范围。

- 对应关系：如y = x^2中的y与x的平方关系。

3. 函数的性质。

- 单调性：设函数y = f(x)的定义域为I，如果对于定义域I内的某个区间D内的任意两个自变量x_1,x_2，当x_1时，有f(x_1)（或f(x_1)>f(x_2)），那么就说函数y = f(x)在区间D上是增函数（或减函数）。

- 奇偶性：设函数y = f(x)的定义域为D，如果对于任意x∈ D，都有f(-x)=f(x)，那么函数y = f(x)是偶函数；如果对于任意x∈ D，都有f(-x)= - f(x)，那么函数y = f(x)是奇函数。

高中数学知识点总结大全一、函数与方程1.函数的定义、性质及基本运算2.一次函数与二次函数的性质、图像和应用3.幂函数、指数函数、对数函数的性质、图像和应用4.三角函数的性质、图像和应用5.复合函数与反函数6.一元二次方程与根的性质7.一元二次不等式与根的性质8.一元二次方程与一元二次不等式的应用9.二元一次方程组与消元法10.二元一次方程组与解法、应用11.不等式方程组与解法、应用12.绝对值方程与绝对值不等式的解法、应用13.分式方程与分式不等式的解法、应用14.二次函数与一元二次方程不等式的关系二、平面几何1.直线及其性质、方程与斜率2.点与直线的位置关系3.线段与角的性质4.三角形内角和定理与外角和定理5.三角形的分类与性质6.相似三角形的性质、判定与应用7.斜率相等的直线8.圆的性质、方程和切线9.圆锥曲线的性质、方程与图像10.向量的概念、性质与基本运算11.向量共线、向量垂直及向量和的性质12.向量与直线的关系、向量的投影与正交投影13.向量的数量积、性质与应用14.向量的叉积、性质与应用三、解析几何1.二次函数的图像与性质2.二次函数与直线的位置关系3.椭圆和双曲线的性质、方程和图像4.平面直角坐标系与极坐标系5.极坐标系中曲线的方程和图像6.参数方程及其应用7.空间中的点、直线和平面的坐标表示8.空间平面与射影几何9.空间曲线的方程、轨迹及其性质10.空间曲面的方程和图像11.空间直线与曲面的位置关系四、概率与统计1.随机事件与样本空间2.概率的性质、计算及应用3.条件概率、独立事件与无关事件4.全概率公式与贝叶斯定理5.随机变量及其分布6.二项分布、泊松分布和正态分布7.统计量及其抽样分布8.抽样分布与区间估计9.假设检验及其应用五、数列与数列极限1.数列的概念与性质2.等差数列的通项公式及其应用3.等比数列的通项公式及其应用4.数列极限的概念、性质及其计算5.数列极限的判定方法6.函数极限与数列极限的关系六、微积分1.导数的概念、定义与计算2.导数的基本性质、应用与几何意义3.反函数与反函数的导数计算4.高阶导数、导数公式与导数计算5.参数方程与极坐标中的导数6.微分与微分近似7.隐函数的导数计算与相关公式8.微分中值定理、泰勒公式及其应用9.函数的极值与最值问题10.函数的单调性与曲线的凹凸性11.不定积分的概念与基本性质12.反常积分与定积分的定义与计算13.定积分的性质及其应用14.微积分的基本公式与积分计算15.微分方程的概念与基本解法16.微积分与几何的应用。

数学高中基础知识总结归纳数学是一门理科学科，也是人类文明进步不可或缺的一部分。

在高中阶段，数学作为一门重要的学科，为我们打下了坚实的基础。

下面将对数学高中基础知识进行总结归纳，帮助大家回顾和巩固相关知识。

一、代数基础1. 数与代数运算在代数学中，我们研究的是关于数及其运算的性质和规律。

数的运算包括加法、减法、乘法和除法等基本运算。

代数方程是数与代数运算的关系表达式，常见的形式有一元二次方程、线性方程组等。

2. 多项式及其运算多项式是若干项的代数和，由系数与幂次构成。

多项式的运算包括加减乘除及整除等。

我们可以通过因式分解、配方法等技巧对多项式进行化简。

3. 函数与方程函数是数与数之间的对应关系，常见的函数包括线性函数、二次函数、指数函数等。

方程是含有一个或多个未知数的等式，我们可以通过求解方程来确定未知数的值。

二、几何基础1. 几何图形几何图形是平面内或空间内的形状，常见的有点、线、面、体等。

在高中数学中，我们研究的主要是平面几何。

常见的几何图形包括直线、曲线、多边形等。

2. 三角函数与三角关系三角函数是通过角的度量值与直角三角形的边比值来定义的函数，例如正弦函数、余弦函数等。

三角关系是指角与三角函数之间的关系，常见的有正弦定理、余弦定理等。

3. 向量与坐标向量是带有方向的量，由大小和方向两部分组成。

向量的运算包括加减乘除等，我们可以通过向量进行几何推理和计算。

坐标是确定几何图形位置的一种方法，常见的有平面直角坐标系和空间直角坐标系。

三、概率与统计基础1. 概率基本概念概率是指某一事件发生的可能性大小，它的取值范围是0到1。

常见的概率计算方法包括频率法、古典概型及几何概型等。

2. 统计基本概念统计是通过对数据进行收集、整理、分析和解释，从而得出结论的科学方法。

常见的统计方法包括数据收集、频数分布、描述统计和推断统计等。

3. 概率与统计的应用概率与统计在我们的日常生活中具有广泛的应用，例如通过概率计算可以进行赌博游戏的分析，通过统计可以对市场销售情况进行预测等。

高中数学知识点全总结高中数学知识点全总结一、总结的释义1、总地归结。

2、对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性的结论。

3、指概括出来的结论。

二、高中数学知识点全总结（精选10篇）在学习中，大家最不陌生的就是知识点吧！知识点就是“让别人看完能理解”或者“通过练习我能掌握”的内容。

掌握知识点有助于大家更好的学习。

下面是小编帮大家整理的高中数学知识点总结（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

高中数学知识点总结1一、自变量x和因变量y有如下关系：y=kx+b则此时称y是x的一次函数。

特别地，当b=0时，y是x的正比例函数。

即：y=kx(k为常数，k≠0)二、一次函数的性质：1、y的变化值与对应的x的变化值成正比例，比值为k即：y=kx+b(k为任意不为零的实数b取任何实数)2、当x=0时，b为函数在y轴上的截距。

三、一次函数的图像及性质：1、作法与图形：通过如下3个步骤(1)列表；(2)描点；(3)连线，可以作出一次函数的图像——一条直线。

因此，作一次函数的图像只需知道2点，并连成直线即可。

(通常找函数图像与x轴和y轴的交点)2、性质：(1)在一次函数上的任意一点P(x，y)，都满足等式：y=kx+b。

(2)一次函数与y轴交点的坐标总是(0，b)，与x轴总是交于(-b/k，0)正比例函数的图像总是过原点。

3、k，b与函数图像所在象限：当k>0时，直线必通过一、三象限，y随x的增大而增大；当k<0时，直线必通过二、四象限，y随x的增大而减小。

当b>0时，直线必通过一、二象限；当b=0时，直线通过原点；当b<0时，直线必通过三、四象限。

特别地，当b=O时，直线通过原点O(0，0)表示的是正比例函数的图像。

这时，当k>0时，直线只通过一、三象限；当k<0时，直线只通过二、四象限。

高中数学知识点总结21、柱、锥、台、球的结构特征(1)棱柱：定义：有两个面互相平行，其余各面都是四边形，且每相邻两个四边形的公共边都互相平行，由这些面所围成的几何体。