员工不安全行为管控措施

焊接车间风险辨识与管控措施内容焊接车间风险辨识与管控措施主要包括以下几个方面：1. 人的不安全行为风险因素：在安全管理中，人既是实施管理的主体，也是执行各项安全制度和操作规程的主体，是构成安全管理工作中首要的和决定的因素。

例如员工安全意识不强、违章操作等。

2. 物的不安全风险因素：在生产过程中，物的不安全状态极易出现。

因此，针对生产中物的不安全状态，在进行施工操作时，采取有效的控制措施，把物的不安全状态消除在生产活动进行之前，或引发为事故之前，消除生产活动中物的不安全状态，是生产活动所必须的。

3. 环境的不安全风险因素：外界环境如气候、光线、噪声等条件都会引起操作人员失误或设备故障。

4. 危险源控制：通过建立和保持危险源辨识、风险评价和控制措施的实施程序，识别和确定危险源的存在、性质及评价危险源的风险程度，并确定是否可容许。

从而采取与危险源风险适应的有效控制措施，以预防、降低或消除风险。

管控措施包括：1. 培训员工：确保员工了解并掌握所有安全规程和操作程序，提高员工的安全意识和技能。

2. 定期检查设备：确保设备处于良好的工作状态，没有安全隐患。

3. 建立应急预案：针对可能发生的事故制定应急预案，并定期进行演练。

4. 监控工作环境：确保工作环境的各项指标符合安全标准，如温度、湿度、噪音等。

5. 定期评估危险源：对辨识出的危险源进行定期评估，确保其风险在可接受的范围内。

6. 实施整改措施：对于识别出的不安全因素或风险，及时采取整改措施，消除或降低风险。

7. 建立奖惩制度：对违反安全规定的员工进行惩罚，对表现优秀的员工进行奖励，以激励员工遵守安全规定。

8. 引入科技手段：使用科技手段如智能监控、传感器等来辅助安全管理，提高安全管理的效率和效果。

9. 建立沟通机制：加强各部门之间的沟通与协作，共同应对安全问题。

10. 持续改进：定期评估安全管理的效果，根据实际情况进行调整和改进，以适应不断变化的工作环境和设备。

规范人员行为增强风险管控摘要随着国家电网公司实施“三集五大”体系改革，机构调整、人员配置、业务变更等工作的进行，不安全因素也相应增加。

为了提高调控专业安全风险管控水平，调控中心组织编制了调控人员行为规范及考评办法，旨在通过规范调控人员工作行为，旨在消除人员不安全行为带来的威胁安全生产的隐患；充分调动工作积极性，提高工作效率和工作效能，提升人员综合素质；杜绝习惯性违章，提高调控人员安全意识和风险辨识能力，提高电网调控管理水平，确保电网安全稳定运行。

关键词调控人员；行为规范；风险管控；考评1 实施背景规范人员行为能更好的促进安全生产。

个人违章行为、没有认真执行安全规程和规章制度、工作中注意力不集中、存有饶幸心理、误操作等一系列习惯性违章对安全生产极为不利。

在工作中规范自己的行为，通过不同途径来提高自己的安全意识，才能确保人身和设备的安全。

推行员工行为规范能够提高风险管控水平。

通过规范员工日常工作的各种工作行为，营造安全生产的氛围，使“安全第一”、“预防为主”等安全思想、安全理念成为员工认同和接受的价值观，使法规制度、相关规程深入人心，成为员工自觉遵守的行为规范和准则，主动抵制违章指挥和违章作业，变“要我安全”为“我要安全”，变“他律”为“自律”。

这样能从根本上提高员工安全意识和提前辨识安全风险的能力。

2 特色做法调控人员行为规范从电网调度运行和设备监控运行两个专业特点出发，结合日常工作实际，从调控人员工作质量和工作行为两个方面详细梳理每一项工作、每一项流程、每一个环节并一一进行规范，现了全业务、全过程覆盖，增强了行为规范的可用性、实用性。

落实国家电网公司2012年安全工作意见，深入开展调控机构安全内控机制建设、风险辨识防范和反违章工作，调控人员行为规范融入了电网调度控制反违章管理规定和电网调度控制安全风险辨识手册中的关键风险点，真正实现了安全生产提前预控。

调控人员行为规范的推行，克服了一般企业人员行为规范宣传力度不够、推广过程不够细化、督促力度时紧时松等薄弱环节，通过组织座谈，采取全面讲解、阶段分析、总结提高等方法，使所有人在思想上进行彻底转变，愿意主动参与规范的实施，从一点一滴处规范自己的行为。

人员不安全行为的管理与控制培训讲义一、引言人员不安全行为是指在工作中存在的不符合安全规定和操作流程的行为，可能会导致安全事故和伤害的发生。

这些行为可能是由于员工的疏忽、无知、麻痹大意、忽视安全规定等各种因素造成的。

因此，对人员的不安全行为进行管理和控制是保障工作安全的重要环节。

二、不安全行为的表现和特点1. 忽视安全规定：不遵守规定的安全操作流程和操作步骤，随意更改设备设置和操作方式。

2. 疏忽大意：在工作中没有及时发现和纠正可能存在的安全隐患，对工作环境和设备的安全性没有足够的重视。

3. 自我放纵：个人生活习惯和行为举止不符合安全要求，如酗酒、吸烟、过度疲劳等。

4. 忽略风险警示：对工作中存在的安全风险和危险源没有足够的认识和警惕。

5. 不尊重他人的安全：在工作中不尊重他人的安全意见和警示，容易给他人造成安全隐患。

三、管理和控制人员不安全行为的策略1. 加强安全培训：定期对员工进行安全教育和培训，不断提高其安全意识和能力。

2. 建立规范制度：建立明确的安全规章制度，对违反规定的行为进行严格处罚和纠正。

3. 设备安全监控：加强对生产设备和工作环境的安全监控和管控，及时发现和消除安全隐患。

4. 建立奖惩机制：对遵守安全规定和表现良好的员工给予奖励，对违反规定的行为给予严厉处罚。

5. 安全激励机制：建立安全奖励机制，鼓励员工积极参与安全管理，共同维护工作环境和设备的安全。

四、培训措施和方法1. 理论学习：通过安全知识的学习和理论培训，提高员工的安全意识和能力。

2. 实际操作：通过实地教学和实际操作，让员工亲身体验安全操作流程和技能。

3. 案例分享：通过安全事故案例的分析和分享，让员工深刻认识到不安全行为可能带来的后果。

4. 互动讨论：组织安全知识竞赛和讨论会，增强员工的安全学习和交流。

五、结语人员不安全行为的管理和控制是企业安全管理的重要环节，需要全员参与和共同努力。

通过有效的教育培训和管理措施，可以有效预防和减少人员不安全行为的发生，保障员工的生命和财产安全。

煤矿员工不服安行动分析以及防备措施一.不服安行动产生的原因分析不服安行动的产生原因较为庞杂,分解对不服安行动分析,有诸多身分导致不服安行动的产生,个中有个别内涵身分,也有外在客不雅身分,以及治理身分等.依据员工日常功课中的行动表示,对不服安行动原因分析如下：（一）易产生不服安行动的重要人群：1.新入企员工;2.劳务工;3.工龄长的老员工;4.培训.进修不到位的员工;5.功课流淌性大的员工（辅运车辆司机居多）;6.固定岗亭点.单岗功课人员;7.情感低落.心不在焉的员工;8.外委施工队人员等.（二）不服安行动产生的主不雅原因：1.新入企员工对安然功课的概念隐约,不知道怎么做安然.怎么做不服安.2.个别劳务工文化程度低,从事一些有技巧含量的工作时,对此项工作懂得不敷透辟导致不服安行动产生.3.很多工龄较长的老员工,从事此项工作时光较长且未产生过安然变乱,思惟比较麻木,总以为本身一向这么干也没有产闹变乱,久而久之养成习惯性的不服安行动.4.小我不克不及卖力介入安然培训.进修,安然意识淡薄,对不服安行动可能会导致的后果熟悉缺少,在具体的功课中随便产生不服安行动.5.图省事.怕麻烦,侥幸心里作祟.偶然的一次不服安行动估量也不会产闹变乱的心理而产生不服安行动.6.功课进程中思惟开小差,心思没有效在工作上,导致功课程序不规范,产生不服安行动,甚至造成变乱.7.功课流淌性大的员工,因为违章隐藏.查处难等现实情形,产生不服安行动.8.单岗功课人员主不雅安然意识松弛,睡岗.脱岗类不服安行动时有产生.9.外委施工队人员本质低,流淌性大,敷衍.凑乎的思惟导致不服安行动产生.（三）不服安行动产生的客不雅原因：1.因为总斟酌要完成临盆义务才有效益,造成重临盆违章批示,赶产量.进度违章功课,特殊在装备抢修进程中极易产生各类不服安行动.2.功课情形（前提）较差.装备不无缺.安然举措措施不齐备等身分形成了产生不服安行动的客不雅前提.3.单位培训不到位,员工技巧和安然意识得不到有效进步,不克不及知足安然临盆的请求.4.单位安然治理机制消失缺点,形成了不克不及全员介入治理不服安行动的自动局势.5.对不服安行动的管控措施落实不到位.没有对不服安行动的产生进行卖力的分析梳理,并制订针对性的管控措施.6.对不服安行动治理的办法和手腕简略.粗暴,导致员工产生逆反心理,晦气于根治.7.班前会组织得不好,员工对功课场合情形懂得不敷,对相干请求控制不到位,上岗后轻易产生不服安行动.8.缺少优越的安然文化气氛,增大了员工产生不服安行动的可能性.（四）轻易产生不服安行动的时光：1.装备突发故障抢修时.因为忙于完成抢修义务,而产生各类不服安行动.2.中夜班特殊清晨是功课人员精力状况最为不佳的时段,也是单位检讨.管控最不力的时段,最轻易产生各类不服安行动.3.节沐日轻易消失疲惫上岗,不服安行动随之产生.4.检讨的治理人员刚分开,功课人员以为检讨人员刚走不会再来,违章行动伴之而来.二.不服安行动管控措施增强基本治理,进步履行力,营造优越气氛是实现安然临盆的基本.对不服安行动的管控应采纳班组.区队强化现场治理;各级引诱.营业部分人员强化监管;员工自我束缚;强化安然教导培训;改良功课情形;清除装备.举措措施缺点等多方面措施.1.调动班组.区队自动治理不服安行动的积极性,从泉源上削减和杜毫不服安行动的产生.1）将不服安行动纳入对绩效考察中,依据不服安行动风险等级,对应扣除分数进行考察,经由过程奖罚措施调动现场治理人员自动抓安然工作的积极性.2）充分施展带班队长.班组长感化.依据现场可能产生不服安行动的功课工序.时光段,做好重点的盯防管控.3）对不服安行动的处罚处理履行连带义务.当班人员产生中等风险等级以上的不服安行动,除按划定对义务人赐与处罚外,同时对带班班组长赐与连带处罚.4）要合理安插各项工作,尽量防止“活多人少”某僧多粥少的情形消失,防止抢时光.赶进度而产生不服安行动.5）增强交代班治理.杜绝上班时不克不及卖力负责干好本职工作,急于早下班而惊慌失措,无序操纵导致违章行动.6）增强班前会治理,从现实动身,不竭进步班前会质量.7）班前.功课前各单位必须进行安全源辨识.风险评估.8）履行尺度化功课流程,严厉按程序功课.2.严厉治理,对不服安行动的查处始终保持高压态势.1）要完美细化不服安行动治理轨制,落实各级治理人员查处不服安行动的义务和指标.必需要明白对隐患.不服安行动的查处,毫不是安然治理部分义务.2）各级治理人员查处“不服安行动”次数超出划定,赐与恰当嘉奖.3）各级治理人员必须以身作则,杜绝违章临盆.违章批示,以“范例”鼓励员工不违章功课.4）要增强单岗功课区域的巡视.5）抓好中夜班人员睡岗问题.①各级治理人员加大巡回检讨力度;②单岗功课人员实行轮岗制;③增强岗亭点文明卫生治理,请求情形整洁.装备卫生.标识清楚.经由过程以上措施削减岗亭工的疲惫.余暇时光,从而削减.控制睡岗类不服安行动的产生.6）对于一般性质的不服安行动,对义务人按照安然治理奖罚办法进行处罚;对于情节轻微的重大风险等级以上的不服安行动,要组织相干人员按照安然问责治理办法进行义务穷究,以此达到警示教导的感化.7）经由过程不服安行动曝光来警示员工.3.增强培训,不竭进步员工技巧和本质1)公司加大针对性的培训力度,进步员工营业技巧.2)树立月度培训考察机制,推进公司三级培训的良性运行.3)拓宽培训渠道,创新培训手腕.可以按期举行不服安行动人员培训班.4.改良功课情形主如果不竭改噪音等方面的治理.5.进步装备.举措措施无缺率和靠得住性1）对装备.实行要不竭进级,增长科技含量,进步安然靠得住度.2）中断开展装备.举措措施各类维修运动,实现装备.举措措施本质安然,使员工不轻易产生不服安行动,并且即使违章,也不轻易造成变乱.6.开展多种运动,用正向鼓励的方法营造优越的安然气氛1）对不服安行动人员要积极采纳培训教导.交心引诱.座谈会等情势,改正员领班脑中对安然的错误偏向性熟悉,包管员工从基本上认知不服安行动,进步搞好安然临盆的自发性和义务心,从而防止不服安行动.2）对产生重大风险等级不服安行动的员工,由单位安然分担引诱亲自进行转化帮教,以进步培训教导后果.3）勉励员工积极介入变乱案例的进修宣讲.以身边的变乱或未遂变乱为切入点,经由过程员工本身讲授,能更好的控制记忆,便于深入汲取变乱教训.4）单位按季度组织召开不服安行动座谈会,懂得不服安行动人员的思惟动态,深入分析不服安行动产生的原因.5）按期召开各类不服安行动治理座谈会,自动吐露不服安行动和未遂变乱,针对不服安行动制订具体的管控措施.6）开展无“不服安行动”人员摇奖等各类类型的运动.为了最大限度的营造安然舆论气氛,可将无不服安行动摇奖运动与安然文艺表演等情势的安然运动联合在一路,也会起到事半功倍的后果.7）实时控制员工的思惟动态,切实关怀职工生涯,解决职工的后顾之忧,使功课人员留意力分散,同心专心一意做好本职工作.8）增强厂务公开,稳固员工情感.员工工资.福利待遇.晋级等要包管公正.合理,不徇私交.9）各级引诱和组织要积极采纳交换和交心等方法化解各类抵触,防止员工带情感上岗而产生不服安行动.。

煤矿不安全行为管理规定第一章总则第二章组织机构与职责第五条成立“不安全行为”管理小组。

组长：矿长副组长：党委书记、安全监察处长、生产副矿长、掘进副矿长、机电副矿长、安全监察副处长、经营副矿长、总工程师、党委副书记、工会主席成员：各专业副总，矿属各单位及外委施工单位负责人管理小组办公室设在安监处，负责员工“不安全行为”日常检查、监督、管理工作。

第六条“不安全行为”管理小组组长、副组长职责：负责矿“不安全行为”管理办法的制定。

第七条各相关部门职责：(一)安监处1.负责“不安全行为”人员的分析、分类、统计、上报等工作。

2.负责对员工“不安全行为”处理、罚款，有争议的及时进行仲裁。

3.负责“不安全行为”人员信息反馈工作。

4.负责下发“不安全行为”相关制度、通报等文件。

5.负责定期对“不安全行为”人员进行曝光亮相。

6.负责建立“不安全行为”信息档案，并提出处理意见。

(二)各专业副总、职能科室及相关单位通过跟带班、旬检、日常检查、安全小分队、中夜班查岗等各种检查方式，对现场员工的作业行为进行监督、检查，并对存在的“不安全行为”予以纠正制止。

(三)培训中心负责对查处的“不安全行为”人员进行针对性矫正培训。

(四)工会负责监督“不安全行为”人员所在区队班组对其进行谈话帮教。

(五)各基层区队负责本单位人员“不安全行为”的日常管理，尤其要关注员工生理、心理状态，结合知识和技能因素，合理安排工作任务，避免超强度作业，同时加强现场监督管理，营造良好的作业环境。

第三章“不安全行为”预防第八条各单位应承担本单位“不安全行为”管理的主体责任，要把员工“不安全行为”预防纳入整体安全管理方案之中，明确“不安全行为”控制目标。

第九条加强业务知识培训，提高员工业务技能。

要根据生产组织形式和能力变化、人员增减情况、设备更新、环境变化等因素，本着“干什么、学什么、缺什么、补什么”的原则，持续强化员工技能培训，特别要针对不同岗位做好《岗位标准作业流程》、《操作规程》、《作业规程》的培训。

五项举措安全生产风险管控工作
为了确保安全生产，有效管控风险，可以采取以下五项举措：
1. 完善安全制度：建立健全的安全生产规章制度，明确各项安全操作规程和应急预案，加强对员工的安全培训和教育，提高员工的安全意识和技能。

2. 强化风险评估：定期进行全面的风险评估，识别潜在的安全隐患和风险因素，并制定相应的控制措施。

对高风险区域和作业进行重点管控，确保安全生产。

3. 加强现场管理：实施现场巡回检查制度，加强对作业现场的监督和管理，及时发现并纠正不安全行为和隐患，确保作业环境的安全有序。

4. 引入科技手段：利用先进的安全技术和设备，如安全监控系统、智能化检测设备等，提高对安全隐患的预警和管控能力，减少事故发生的可能性。

5. 建立应急机制：制定完善的应急预案，建立应急救援队伍，定期进行演练和培训，提高应对突发事件的能力和效率，确保在紧急情况下能够迅速、有效地处置。

通过以上五项举措的实施，可以全面提升安全生产风险管控工作的水平，保障员工的生命财产安全，促进企业的可持续发展。

以上内容仅供参考，你可以根据具体情况进行适当调整和补充。

管控措施有哪些管控措施有哪些管控措施有哪些事故预防与风险管控可以说是安全管理工作的核心。

事故预防就是采用技术和管理等措施消除事故隐患，管控不安全行为，以避免事故的发生，保障员工的健康与安全，这也是“预防为主”的本质所在。

风险管控是利用工程技术、教育和管理等手段消除、消减和管控危险源，防止事故的发生，减少事故造成的人员伤害和财产损失。

风险管控就是要在现有技术、能力和管理水平上，以最少的消耗达到最优的安全水平。

其具体管控目标包括降低事故发生频率，减少事故的严重程度和事故造成的经济损失。

风险管控的方法就是降低风险值，风险管控方法可以有两种途径：一是预防事故的发生，二是减少事故所造成的损失。

只要两者中任何一个值降低，则风险都会得到相应的降低，这是当前应用最为广泛的风险管控方法之一。

1 风险管控对策措施风险管控就是对风险实施风险管理计划中预定的规避措施。

风险管控的依据包括风险管理策划、实际发生了的危害事件和随时进行的风险识别结果。

风险管控的手段除了风险管理策划中预定的规避措施外，还应有根据实际情况确定的管控措施。

(1)减轻风险。

该措施就是降低风险发生的可能性或减少后果的不利影响。

对于已知风险，在很大程度上企业可以动用现有资源加以管控；对于可预测或不可预测的风险，企业必须进行深人细致的调査研究，减少其不确定性，并采取迂回策略。

(2)预防风险。

运用工程技术法、教育法和程序法，增加可供选用的管理方案。

(3)转移风险。

借用合同或协议，在风险事故一旦发生时将损失的一部分转移到第三方的身上。

转移风险的主要方式有：出售、发包、安全责任合同、保险与担保。

(4)回避。

回避是指当风险潜在威胁发生可能性太大，不利后果也太严重，又无其他规避策略可用，甚至保险公司也认为风险太大而拒绝承保时，主动放弃、终止项目或活动，或改变目标的行动方案，从而规避风险的一种策略。

避免风险是一种最彻底的管控风险的方法，但与此同时企业也失去了从风险中获利的可能性。

浅谈建筑施工“三违”行为的原因及管控措施摘要：建筑施工是我国的支柱产业，而造成安全生产事故的直接原因分为人的不安全行为和物的不安全状态，在建筑施工安全管理过程中，人为因素导致安全生产事故发生的几率应该在百分之八十以上。

整个建筑行业“三违”现象频发（人为因素有过错、有章不循、胡作非为），严重造成人员伤亡或企业经济损失。

因此，在安全管理中如何控制“三违”工作对施工生产的安全运行至关重要。

关键词：“三违”、安全管理、控制措施引言：反“三违”安全管理工作，是提高建筑施工安全生产管理水平，强化生产作业现场监管力度，不断加大执行力，使员工对“三违”危害性的认识更加深刻，从思想上提高，从行为上有较大的转变，把“从根本上消除事故隐患”作为当前安全管理的重要任务，深入开展“三违”风险隐患排查工作，牢固树立安全发展理念，强化源头治理，堵塞管理漏洞，有效控制和减少安全生产事故，确保安全生产形势平稳。

一、“三违”的含义“三违”是违章指挥、违规作业及违反劳动纪律的简称；违章指挥：是指安排或者指挥职工及作业人员违反国家有关安全的法律、法规、规章制度、企业安全管理制度或操作规程进行作业的行为；违规作业：主要是指工人违反劳动生产岗位的安全规章和制度的作业行为；违反劳动纪律：主要是指工人违反生产经营单位的劳动纪律的行为。

“三违”是员工不安全行为的最主要表现形式，建筑安全事故发生的很大一部分原因都是“三违”作业导致的，“三违”不仅危害企业、国家，更加危害个人和家庭，严重威胁了正常的生产持续和员工的生命安全，因此员工的“三违”现象和行为，决不能宽容和忽视，要从自身做起，坚决与“三违”现象作斗争。

二、“三违”行为产生的主要原因在建筑施工作业过程中各个环节、工序、部位都有可能出现“三违”行为，无论是管理人员还是普通作业人员，包括未按规定对新入场职工、复工职工、换岗职工、从事特种作业的人员进行安全教育培训或培训未合格安排上岗；对特种作业人员持证情况、身体状况均不进行严格审查，默许特种作业人员无证上岗或持假证上岗。

不安全行为管理制度第一章总则第一条为贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，树立“违章就是事故”的理念，落实《煤矿安全生产标准化管理体系基本要求及评分办法（试行）》中对于不安全行为和“三违”管理的相关要求，制定本制度。

第二条不安全行为是人表现出来的,与人的心理特征相违背的非正常行为。

第三条为了方便管理，将不安全行为分为一般不安全行为和“三违”行为。

（一）一般不安全行为是指在人员在作业过程中，存在的不规范作业或是其它存在较低风险的人员行为。

（二）“三违”是指违章指挥、违章作业、违反劳动纪律的行为。

1.违章指挥：是指生产经营管理人员违反安全生产方针、政策、法律、法规、条例、规程、制度和有关规定指挥生产的行为。

2.违章作业：主要指职工违反劳动生产岗位的安全规章制度（如安全生产责任制、安全操作规程等）的作业行为。

3.违反劳动纪律：指职工违反上级公司和XX煤矿的劳动纪律的行为。

第四条不安全行为的表现（一）XX煤矿按引发事故类型，整理出典型不安全行为663条，其中一般不安全行为68条、“三违”现象595条。

（二）不安全行为的表现包括但不限定于《不安全行为界定标准》的663条内容，在实际工作中查处的不在界定标准内的“三违”行为。

第五条成立不安全行为管理工作组织机构。

（一）领导小组组长：矿长、书记副组长：总工程师、各分管副矿长、工会主席、纪委书记、党委副书记成员：各副总工程师、各科室科长、各队队长（二）领导小组下设办公室在安全监察科，办公室主任由主管安全的副矿长兼任，具体负责组织领导、协调不安全行为管理工作。

第六条不安全行为管理责任体系（一）矿长是不安全行为管理工作的第一责任人，负责组织制定相关制度和措施，协调解决工作中存在的人、财、物和作业环境等问题。

（二）主管安全的副矿长负责不安全行为管理的日常管理工作，其他矿领导负责对主管区队、科室和主管专业的不安全行为管理工作开展情况进行监督、检查。

（三）安全监察科负责不安全行为管理制度的落实，协调解决各单位在日常管理工作中出现的问题，检查各单位整治工作的开展情况，总结经验不断提出改进措施。