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第二小学六年级科学学科下册导学案
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第二小学六年级科学学科下册导学案。
2018-2019学年度第二学期六年级科学课教学进度表科目科学教学班级六年级教科书名称及册数义务教育教科书六年级科学下册上课日期2.26每周节数2总授课节数28考试次数1周次时间预定进度页数实际进度出入原因说明起讫起讫1 2.25 3.1 第一单元微小世界2 3.4 3.8 第一单元微小世界3 3.11 3.15 第一单元微小世界4 3.18 3.22 第二单元物质的变化5 3.25 3.29 第二单元物质的变化6 4.1 4.5 第二单元物质的变化7 4.8 4.12 第三单元宇宙8 4.15 4.19 第三单元宇宙9 4.22 4.26 第三单元宇宙10 4.29 5.3 第三单元宇宙11 5.6 5.10 第四单元环境和我们12 5.13 5.17 第四单元环境和我们13 5.20 5.24 第四单元环境和我们14 5.27 5.31 综合复习15 6.3 6.7 综合复习16 6.10 6.14 综合复习17 6.17 6.21 毕业检测18 6.24 6.2819 7.1 7.520 7.8 7.122018—2019学年度第二学期六年级科学课授课计划总的教学目的教育教养1、通过系列化的探究活动，较全面地收集证据。
在本册，学生除了通过观察、实验方式外，还将学会用统计、调查、收集资料等方式来收集证据。
比如对垃圾问题、水资源问题的研究。
2、对各种证据进行处理，尤其是对资料进行分析整理。
如根据资料对水中微生物的研究，根据八大行星数据表建立太阳系模型等。
3、学习对现象进行科学解释，获得概念性理解。
本册将让学生学习用多种不同的方式对探究的结果进行解释，如画出通过显微镜观察出的结果，画日食成因图，建立环形山模型，形成垃圾问题的解决方案等。
4、加深对探究的理解。
如在“物质的变化”单元中，分辨现象与证据的关系，认识证据支持结果的重要性等。
5、在活动过程中体验科学探究的乐趣，保持和发展探究周围事物的兴趣和好奇心。
很多人都觉得科学是一门枯燥无味的学科，但实际上，科学是一门非常有趣的学科，学习科学可以帮助我们更好地了解自然规律，提高我们的观察力和创造力。
为了增强学生的学习兴趣，提升他们的学习效果，六年级科学下册第一单元的教学备课工作在教师们的协作下制定了一份集体备课教案和课堂互动与演示指南。
一、集体备课教案1.教学内容本单元的教学内容包括物体运动规律和磁力作用规律两个方面，涉及到的知识点有物体的几何方位、简单机械、磁力及磁场等等。
2.教学目标本单元的教学目标主要包括以下几个方面：（1）认识物体的几何方位及简单机械。
（2）掌握物体运动的规律及运动的描述方法。
（3）认识磁力及其作用规律，理解磁铁的特性和电磁现象的基本原理。
（4）提高学生的观察能力和创造能力。
3.教学方法本单元采用“启发式教学法”，这种教学方法能够激发学生的学习兴趣，使他们更加主动地参与到课堂当中。
同时，本单元的教学还采用了“探究式教学法”，通过掌握基本原理和方法，引导学生独立思考和实践探究。
4.教学步骤本单元的教学步骤主要包括以下几个环节：（1）导入在开头适当使用图片、物体实物等教具，引导学生回忆自己以前所学的知识经验，从而更好地触发学生学习的兴趣。
（2）知识讲解在教学过程中，教师需要提供清晰明了的知识背景和系统化分析，让学生更好地掌握知识点。
并根据学生的学习水平做出灵活的调整，特别是对于基础薄弱的学生，教师应该适度强化知识讲解，注重细节。
（3）示范操作在知识讲解完成后，教师要对相关示范操作进行详细的演示，并让学生在动手实践中加深理解。
（4）课堂互动在课堂互动环节，教师可以采用听说练、小组讨论、问题解答等多种方式，引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的思考和表达能力。
（5）作业布置在课堂结束时，要对本堂课的知识点进行总结，并布置相应的作业，提供适当的练习和巩固。
二、课堂互动与演示指南1.多媒体演示在教学中多媒体演示是非常重要的，通过丰富的图片、视频等多媒体资料的展示，能够更好地激发学生的学习兴趣，加深学生对知识的理解。
最新人教部编版六年级科学下册第四单元集体备课教案本教案旨在帮助六年级科学教师备课，使用最新人教部编版的六年级科学下册第四单元教材。
教学目标：- 理解水的特性和变化；- 掌握水的凝固和沸腾的条件和过程；- 了解水的常见用途和水的节约意识。
教学重点：- 水的凝固和沸腾的条件和过程；- 水的常见用途和水的节约意识。
教学准备：- 教材：最新人教部编版六年级科学下册第四单元教材；- 教具：实验用水、温度计、锅炉等。
教学过程：一、导入（5分钟）通过提问和引入实例等方式，激发学生对水的兴趣，引导他们思考水的特性和变化。
二、知识讲解（15分钟）1. 讲解水的凝固：- 介绍凝固的含义和过程；- 引导学生通过实验观察和讨论，了解水的凝固条件和过程。
2. 讲解水的沸腾：- 介绍沸腾的含义和过程；- 引导学生通过实验观察和讨论，了解水的沸腾条件和过程。
3. 讲解水的常见用途和水的节约意识：- 介绍水的常见用途，如农业、工业、生活等；- 引导学生思考和讨论如何节约水资源，培养水的节约意识。
三、实验探究（20分钟）根据课本中的实验设计，让学生亲自进行水的凝固和沸腾实验，观察实验现象并记录实验结果。
四、讨论与总结（10分钟）根据实验结果，引导学生进行讨论，总结水的凝固和沸腾的条件和过程，并思考水的常见用途和节约意识。
五、课堂作业（5分钟）布置课堂作业，要求学生写出自己对课堂内容的理解和感悟。
六、课堂小结（5分钟）对本节课的内容进行小结，并展示学生的部分作业，鼓励他们的积极参与和思考。
教学反思：本节课通过实验探究的方式，让学生亲自观察和记录实验现象，提高了他们的动手能力和观察能力。
同时，通过引导学生的讨论和思考，培养了他们的合作意识和研究兴趣。
教学素材：- 最新人教部编版六年级科学下册第四单元教材- 实验用水、温度计、锅炉教学评价：通过观察学生的上课表现和课堂讨论的质量，可以评价学生是否理解了水的凝固和沸腾的条件和过程，是否了解水的常见用途和节约意识。
六年级下册科学集体备课教案第一章：温度和热量1.1 温度计的使用学习如何正确使用温度计理解温度计的量程和分度值进行温度测量实验，记录数据1.2 热量的传递学习热量的传递方式：传导、对流、辐射制作一个简易的热量传递实验装置，观察热量传递过程讨论热量传递在生活中的应用第二章：水的特性和处理2.1 水的性质学习水的物理性质：透明、无色、无味、导电性等进行实验，观察水的沸腾和凝固过程讨论水的性质对生活的影响2.2 水的处理学习水的处理方法：沉淀、过滤、消毒等制作一个简易的水处理装置，进行水的处理实验讨论水处理在环境保护和公共卫生中的重要性第三章：天气和气候3.1 天气观察学习如何观察和记录天气信息进行天气观察实验，记录温度、湿度、风力等数据讨论天气变化对生活的影响3.2 气候特点学习不同地区的气候特点分析本地区的气候特征，了解其形成原因讨论气候变化对环境的影响第四章：电和磁4.1 电的基础知识学习电流的形成和作用进行简单的电路实验，观察电流的流动讨论电在日常生活中的应用4.2 磁场和电磁感应学习磁场的基本概念和磁场对电流的作用制作一个简易的电磁感应实验装置，观察电磁感应现象讨论电磁感应在科技和生活中的应用第五章：生物的适应和进化5.1 生物的适应性学习生物对环境的适应方式观察不同生物的特征，分析其适应环境的方式讨论生物适应性的意义和进化过程5.2 生物的进化学习生物进化的基本概念和原因分析不同生物的进化历程，了解其与环境的关系讨论生物进化对生物多样性的影响第六章：光和视觉6.1 光的传播和反射学习光的传播方式和反射规律进行光的传播和反射实验，观察光路和反射现象讨论光在生活中的应用，如镜子、眼镜等6.2 光的折射和透镜学习光的折射现象和透镜的分类制作一个简易的透镜实验装置，观察光的折射和凸透镜、凹透镜的成像规律讨论透镜在科技和生活中的应用，如显微镜、望远镜等第七章：声音和听力7.1 声音的产生和传播学习声音的产生原理和传播方式进行声音的产生和传播实验，观察声音的振幅和传播距离讨论声音在生活中的应用，如音乐、通信等7.2 听力保护学习听力的重要性及听力损伤的原因了解如何保护听力，如佩戴耳塞、避免长时间暴露于嘈杂环境等讨论听力保护在日常生活中的实践方法第八章：地球和宇宙8.1 地球的结构学习地球的内部结构和外部特征观察地球仪和地形图，了解地球的地貌和地理位置讨论地球的结构对自然现象的影响，如地震、火山等8.2 宇宙探索学习宇宙的基本概念和宇宙探索的历史了解人类对太阳系、银河系的认识和宇宙飞船的发射原理讨论宇宙探索的意义和对人类文明的影响第九章：食品安全和营养9.1 食品的保存和加工学习食品保存的方法和原理，如冷藏、干燥、腌制等了解食品加工的过程和常见的食品加工产品讨论食品安全对健康的影响和如何选择安全的食品9.2 营养均衡和健康生活学习人体所需的营养素及其食物来源了解营养失衡的原因和危害，如贫血、肥胖等讨论如何保持营养均衡和健康的生活方式第十章：环境保护和可持续发展10.1 环境问题的产生和影响学习环境问题的种类和产生的原因，如污染、生态破坏等了解环境问题对人类和生物圈的影响讨论环境保护的重要性及其在可持续发展中的作用10.2 可持续发展的理念和实践学习可持续发展的定义、原则和目标了解我国可持续发展战略及取得的成果讨论如何在日常生活中实践可持续发展的理念，如节能减排、绿色出行等重点和难点解析一、温度和热量：1.1 温度计的使用：学生可能对温度计的准确使用和读数有困难。
最新部编版人教版六年级科学下册第二单元集体备课教案教学目标- 了解物体的特征和分类方法- 掌握物体的常见分类方法- 学会运用分类方法将物体进行分类教学准备- 教材：最新部编版人教版六年级科学下册- 教具：物体图片、分类卡片、黑板、粉笔教学步骤1. 导入新课- 利用图片展示一些不同的物体，启发学生讨论物体的特征和分类方法。
2. 研究新知- 介绍物体的特征和分类方法的概念，引导学生理解。
- 利用具体例子和图片，详细讲解物体的常见分类方法，如按形状、大小、用途等分类。
3. 分组活动- 将学生分组，每组发放分类卡片和一些物体。
- 学生根据所学的分类方法，将物体进行分类贴在卡片上。
- 鼓励学生进行讨论和合作，同时观察学生的分类能力并及时给予指导。
4. 总结归纳- 让学生展示各组的分类结果，进行讨论和总结。
- 引导学生回顾所学的分类方法，总结物体分类的基本规则。
5. 小结复- 通过提问和讨论，复本节课研究的内容。
- 鼓励学生能够独立思考和回答问题。
6. 作业布置- 布置作业，要求学生选择几个物体并进行分类，并写下分类的方法和原因。
教学扩展- 引导学生设计一些富有创意的分类方法，并进行展示和分享。
- 将学生分成小组，进行室内或室外的物体分类游戏，培养学生的观察和分类能力。
教学评价- 观察学生在分组活动中的分类能力和合作精神。
- 布置的作业完成情况，以及学生对分类方法的理解和运用。
教学反思- 鼓励学生积极参与讨论和合作，培养他们的分类思维能力。
- 确保教学过程简洁明了，避免涉及法律复杂性问题。
参考资料- 《最新部编版人教版六年级科学下册》教材。
学校六年级科学下册教案学校六班级科学下册教案5篇科学是一个建立在可检验的解释和对客观事物的形式、组织等进行猜测的有序的学问的系统。
下面是我给大家整理的学校六班级科学下册教案，仅供参考盼望能够关心到大家。
学校六班级科学下册教案1教学目标：1、能区分声音的大小与凹凸。
2、能找到转变乐器发声的响度与音高的方法。
3、培育同学敢于猜想、敬重证据、乐于合作的科学讨论态度。
教学重点：培育同学敢于猜想、敬重证据、乐于合作的科学讨论态度。
教学难点：能找到转变乐器发声的响度与音高的方法。
教学预备：同学预备适合制作乐器的材料。
教学课时：二课时教学过程：第一课时一、激趣导入。
同学说一说自己预备制作什么乐器，激发同学制作的欲望和爱好。
二、动手制作。
1、选择材料。
同学小组合作，依据自己的设计选择合适的制作材料。
老师巡察指导。
2、动手试验。
同学小组试验各种不同材料发声的大小、凹凸与什么因素有关。
同学代表汇报沟通，师生评议。
3、制作乐器。
小组合作制作乐器。
(老师强调在使用小刀、剪子时要留意平安)4、改进乐器。
同学小组演奏乐器，发觉不足，合作讨论加以改进。
三、总结。
各组派代表汇报自己的制作成果。
其次课时一、检查同学们的预备状况◆模拟课堂师：同学们的工具和材料都带来了吗?(假如有没带齐的状况，则在批判之后，支配他们：1.向其他小组借同类材料;2.老师关心他们在试验室里查找替代材料;3.临时更换可制作的乐器。
)二、提出制作要求◆模拟课堂师：制作过程中同学们要留意以下几点：1.团结合作，井然有序;2.用心致志，不要大声吵闹;3.讲究卫生，不乱扔垃圾;4.留意平安，有紧急状况立刻汇报。
5.节省时间。
三、同学们分组制作乐器◆模拟课堂老师巡回指导，为同学供应学问和技术上的关心。
同学的学问和力量有限，一些数据老师可以直接告知同学，避开他们走太多的弯路。
如：四、调试乐器◆模拟课堂师：假如有提前做完的，就尝试演奏并调试自制的乐器，使它能真正奏出一首简洁的乐曲。
科学六年级下册第一单元教学计划
科学六年级下册第一单元集体备课教案
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【致读者】
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