初一英语复习知识要点归纳
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初一英语必考知识要点归纳许多初一的学生不知道怎么备考英语,其实除了复习课本学问,考前复习一些必考的学问点对考试有很大的协助。
下面是我为大家整理的关于初一英语必考学问要点归纳,盼望对您有所协助。
欢送大家阅读参考学习!初一英语必考学问一、助动词(do, does )的用法只有实意动词作谓语时才涉及运用助动词。
以like为例:1、当句子为确定句时不涉及运用助动词,只涉及“主谓相同”原那么。
eg : I like English a lot.Michael likes Chinese food very much.2、当句子为否认句时,要依据主语的人称来确定运用相应的助动词:当主语为“三单”时,要运用does;当主语为“非三单”时,用助动词原形do。
例如把以下句子变否认句:eg : Kangkang likes math.----Kangkang doesnt like math.They like sports.------They dont like sports.3、当句子变疑问句时,同样要依据句子的主语来确定在句首运用Do或Does.例如以下句子变问句:eg : Michael likes Chinese Food.----Does Michael like Chinese food?Yes, he does./ No, he doesnt.Jane and Helen like music.----Do Jand and Helen like music? Yes, they do./ No, they dont.二、like一词的用法like用作及物动词,译为“喜爱”。
1、后接名词或代词,表示喜爱某人或某物。
eg :I like the baby very much. 我特别喜爱这个小孩。
2、后接动名词(v. -ing),表示“喜爱做某事”,着重于习惯、爱好。
eg :Tom likes playing football. 汤姆喜爱踢足球。
初一英语知识点总结归纳英语作为一门重要的外语,在初中阶段是学生打好英语基础的关键时期。
为了帮助初一学生更好地掌握英语知识,本文将对初一英语知识点进行总结归纳,以帮助学生更好地学习和记忆英语知识。
一、单词和词汇1. 根据词性和词义进行单词分类,如名词(nouns)、动词(verbs)、形容词(adjectives)等。
2. 学习常见的英语词汇并进行分类,如动物(animals)、食物(food)、颜色(colors)等。
3. 学习常用的英语数字、时间、日期等基础词汇。
二、语法知识1. 学习并掌握一般现在时、一般过去时和一般将来时的用法。
2. 学习并掌握英语中的基本句型,如主语+动词+宾语等。
3. 学习并掌握英语中的常见句型和句子结构,如There be 句型、宾语从句等。
三、听力技巧1. 学习提高对英语音标的听觉识别能力,如学习并掌握元音和辅音的发音。
2. 学习提高对英语语音语调的敏感度,如学习掌握英语中的升调和降调。
3. 学习提高听力理解能力,如通过听录音、听音频材料等进行听力训练。
四、阅读技巧1. 学习提高阅读理解能力,如通过阅读英语短文、故事等进行阅读训练。
2. 学习提高阅读速度和准确性,如通过快速阅读和阅读技巧的训练来提高阅读能力。
3. 学习提高对文本中关键信息的提取和理解能力,如学习掌握找出主题句、段落大意等技巧。
五、写作技巧1. 学习提高英语书面表达能力,如通过写作练习、写作任务等进行写作训练。
2. 学习提高写作准确性和流利度,如学习正确使用英语语法和词汇,避免常见的语法错误。
3. 学习提高写作组织能力,如学习掌握写作结构、段落衔接等技巧。
总结:初一英语知识点的掌握对于学生建立良好的英语基础至关重要。
通过系统学习和不断练习,学生可以逐渐掌握英语的基本知识和技巧,并在学习中提高听说读写能力。
希望本文的总结归纳对初一学生学习和记忆英语知识有所帮助。
初一英语知识点总结归纳(汇总)一、词汇和短语初一英语的重点是建立基本的英语词汇量和短语知识。
以下是初一英语中一些常见的词汇和短语:•greet: v. 问候•introduce: v. 介绍•classmate: n. 同班同学•miss: n. 小姐;v. 想念•homework: n. 作业•schoolbag: n. 书包•school uniform: n. 校服•play basketball: 打篮球•listen to music: 听音乐•read books: 读书•watch TV: 看电视•favorite: adj. 最喜爱的•hobby: n. 爱好•on weekends: 在周末•famous: adj. 著名的二、语法初一英语期间将主要关注建立基本的语法知识。
以下是初一英语中的一些常见的语法知识:1.时态在初一英语中,学生需要了解并掌握常见的时态,包括:•现在时态–表示现在的状态或行为–eg. He usually plays basketball after school•过去时态–表示过去发生的行为或状态–eg. I watched TV last night•将来时态–表示将要发生的行为或状态–eg. I am going to have a biology class tomorrow2.代词初一英语中,学生需要了解并掌握常见的代词,例如:•人称代词–主格:I, you, he, she, it, we, they–宾格:me, you, him, her, it, us, them–eg. He wants to go to the movies with me.•物主代词–形容词性:my, your, his, her, its, our, their–名词性:mine, yours, his, hers, its, ours, theirs–eg. This book is mine, not yours.3.句型初一英语中,学生需要了解并掌握常见的句型,例如:•肯定句型–主语+谓语+宾语–eg. They play basketball together every day.•否定句型–主语+do/does/did+not+谓语–eg. He does not like to eat vegetables.•一般疑问句型–Do/Does/Did+主语+谓语–eg. Do you often watch TV on weekends?•特殊疑问句型–以疑问词(what, who, when, where, why, how)开头+主语+谓语–eg. What do you do on weekends?三、阅读理解学生在初一英语阅读方面,需掌握基本的读写能力,着重于理解和记忆词汇。
初一初中英语知识点总结一、词汇学习1. 基础词汇积累:初一英语学习首先需要积累基础词汇,包括日常生活用品、颜色、数字、食物、动物等常用词汇。
这些词汇是进行日常交流和理解简单句子的基础。
2. 词性辨识:学习并掌握名词、动词、形容词、副词、介词、连词等基本词性,了解不同词性在句子中的作用和位置。
3. 短语搭配:掌握常用的动词短语、介词短语和固定搭配,如“go shopping”,“in the morning”等,这些短语在口语和书面语中都非常常见。
二、语法知识1. 时态:初一英语需要掌握的时态包括一般现在时、一般过去时和一般将来时。
了解不同时态的构成和用法,能够正确地表达动作发生的时间。
2. 句型结构:学习简单句的五种基本句型,如主语+谓语、主语+谓语+宾语等,并能够根据这些句型构造简单句子。
3. 代词:学习人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词等,并理解它们在句子中的用法和指代关系。
4. 形容词和副词:了解形容词和副词的用法,包括比较级和最高级的构成及其用法,能够在句子中正确使用形容词和副词进行描述和修饰。
5. 简单从句:学习使用简单的连词引导从句,如because, when, if 等,理解从句在句子中的作用和位置。
三、听力训练1. 听力材料选择:选择适合初一学生水平的听力材料,如英语儿歌、简短对话、小故事等,逐步提高听力理解能力。
2. 听力技巧:学习并运用预测、捕捉关键信息、理解上下文等听力技巧,提高听力效率。
3. 听力练习:定期进行听力练习,包括听写、回答问题、模仿发音等,加强听力训练。
四、口语表达1. 日常对话:练习日常生活中的基本对话,如问候、自我介绍、购物、问路等,提高口语交际能力。
2. 发音练习:注重英语发音的准确性,通过跟读、模仿等方式,纠正发音错误,提高语音语调的自然度。
3. 情景模拟:通过角色扮演、情景对话等方式,模拟真实交流场景,增强口语应变能力。
五、阅读理解1. 阅读材料选择:挑选适合初一学生阅读水平的材料,如简短故事、科普文章、漫画等,逐步提升阅读能力。
初一英语知识点归纳初一英语的学习是英语基础阶段的重要组成部分,它为学生日后的英语学习打下坚实的基础。
以下是初一英语的主要知识点归纳:1. 词汇积累:初一英语的学习重点之一是词汇的积累。
学生需要掌握一定数量的单词,包括日常生活用语、学科术语等。
这些词汇是进行英语交流和理解的基础。
2. 基本语法:英语语法是英语学习的骨架,初一学生需要掌握一些基本的语法规则,如名词、动词、形容词、副词的用法,以及简单句、并列句和复合句的结构。
3. 句型结构:学生需要熟悉各种基本句型,如陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
同时,也要学习如何使用这些句型来表达不同的意图和情感。
4. 时态运用:英语中有多种时态,初一学生至少要掌握现在时、过去时和将来时的基本用法,以及它们在不同情境下的应用。
5. 阅读理解:通过阅读英语文章,学生可以提高词汇量,理解语法结构,并培养语感。
初一英语的阅读理解训练通常包括短文、故事、对话等。
6. 听力训练:听力是英语学习中非常重要的一部分。
初一学生应该通过听英语歌曲、故事、对话等来提高听力水平,并逐步培养对英语发音和语调的敏感度。
7. 口语表达:口语练习是提高英语实际应用能力的关键。
初一学生应该通过模仿、角色扮演、小组讨论等方式来练习英语口语,增强语言的实际运用能力。
8. 写作技巧:写作是英语输出的重要形式。
初一学生需要学习如何写简单的句子和段落,如何组织文章结构,以及如何使用正确的语法和词汇。
9. 文化理解:了解英语国家的文化背景对于英语学习者来说同样重要。
初一学生可以通过学习相关的文化知识,更好地理解英语语言中的文化内涵。
10. 学习策略:有效的学习策略可以帮助学生更高效地学习英语。
初一学生应该学会如何制定学习计划,如何利用各种资源,以及如何自我评估和调整学习方法。
通过系统地学习和练习这些知识点,初一学生可以为今后的英语学习打下坚实的基础。
初一英语知识点归纳与总结英语是一门重要的国际交流语言,掌握英语对于我们的学习和日常生活都有很大的帮助。
在初一阶段,我们开始接触英语学习,掌握一些基础的英语知识点非常重要。
本文将对初一英语知识点进行归纳与总结,帮助大家复习和巩固所学内容。
一、基本语法知识点1. 英语的基本句型:主语+谓语(动词)+宾语例如:I love English.2. 时态的使用:一般现在时:表示经常性的动作或习惯性的状态例如:She goes to school by bus every day.一般过去时:表示过去发生过的动作或状态例如:I watched a movie last night.一般将来时:表示将来要发生的动作或状态例如:They will have a party tomorrow.3. 系动词的使用:be动词(is, am, are)表示状态或身份例如:She is a student.感官动词(look, smell, sound, taste, feel)表示感觉或状态例如:The apple tastes sweet.4. 疑问句的构成:将谓语动词提至主语前面例如:Do you like playing soccer?5. 否定句的构成:在谓语动词前面加上not例如:I do not have a pet.二、词汇与短语1. 名词:表示人、事、物或抽象概念的名称例如:book, cat, love2. 动词:表示动作、状态或存在的词例如:play, run, be3. 形容词:描述名词的特征或属性的词例如:beautiful, happy, tall4. 副词:修饰动词、形容词或其他副词的词例如:slowly, very, well5. 介词短语:表示方位、时间、原因等的短语例如:in the park, at 8 o'clock, because of the rain三、常用句型与表达方式1. 问候与介绍:Hello! / Hi! / How are you?Nice to meet you. / My name is…2. 请求与应答:Can I borrow your pencil, please? / Sure, here you are.3. 表达喜好与不喜好:I like / l ove / enjoy… / I don't like / hate…4. 询问和表达能力:Can you…? / What can you do?5. 表达日常活动:I get up at 7 o'clock every morning.I have breakfast at 7:30.四、基础句型和对话练习1. 选择正确的单词填空:I ____ playing basketball. (like / likes)2. 选择正确的时态填空:He ____ to the zoo tomorrow. (will go / going)3. 根据图片选择正确的单词:The ____ is eating. (cat / dog)4. 根据对话选择正确的回答:A: What's your favorite color?B: My favorite color is _____. (red / green)五、阅读与写作技巧1. 阅读理解:通读全文,找出关键信息,理解文章大意。
初一英语知识点归纳大全一、词汇。
1. 名词。
- 可数名词:- 规则变化:- 一般情况加 -s,如book - books,pen - pens。
- 以s,x,ch,sh结尾的加 -es,如bus - buses,box - boxes,watch - watches,brush - brushes。
- 以辅音字母 + y结尾的,把y变为i加 -es,如baby - babies,city - cities。
- 以f或fe结尾的,把f或fe变为v加 -es,如knife - knives,leaf - leaves(但也有特殊情况,如roof - roofs)。
- 不可数名词:- 常见的不可数名词有water(水),milk(牛奶),bread(面包),rice(米饭),paper(纸)等。
不可数名词没有复数形式,不能直接用数词修饰,如果要表示数量,需要用量词,如a glass of water(一杯水),two pieces of paper(两张纸)。
2. 代词。
- 人称代词:- 主格:I(我),you(你/你们),he(他),she(她),it(它),we(我们),they(他们/她们/它们)。
主格在句中作主语,如I like English.- 宾格:me(我),you(你/你们),him(他),her(她),it(它),us (我们),them(他们/她们/它们)。
宾格在句中作宾语,如He helps me.- 物主代词:- 形容词性物主代词:my(我的),your(你的/你们的),his(他的),her (她的),its(它的),our(我们的),their(他们/她们/它们的)。
形容词性物主代词后面要接名词,如This is my book.- 名词性物主代词:mine(我的),yours(你的/你们的),his(他的),hers (她的),its(它的),ours(我们的),theirs(他们/她们/它们的)。
七年级英语核心知识点归纳在七年级学习英语的过程中,有许多重要的核心知识点需要掌握。
这些知识点包括语法、词汇、听力和口语等方面。
下面将详细介绍这些核心知识点。
一、基本语法1. 一般现在时态:表示经常性或习惯性的动作。
例句:I get up at 7 o'clock every morning.2. 现在进行时态:表示正在进行的动作。
例句:They are playing basketball in the park now.3. 一般过去时态:表示过去发生的动作。
例句:She went to the library yesterday.4. 一般将来时态:表示将来要发生的动作。
例句:We will have a party next week.5. 形容词比较级和最高级:用于比较两个或多个事物的形容词。
例句:This book is more interesting than that one.6. 名词所有格:用于表示所属或关系的名词。
例句:This is my sister's bag.7. 人称代词的主格和宾格:用于代替特定的人或物。
例句:He is my brother. I love him.8. 情态动词:用于表达可能性、能力、必要性等情态的动词。
例句:You should study hard for the exam.9. 动词不定式:表示将要发生的动作或状态。
例句:I want to buy a new computer.10. 疑问句:用于提问的句子。
例句:Are you from China?二、常用词汇1. 数字和数量词:表示具体数量的词汇。
例句:There are twenty students in my class.2. 家庭成员:表示家庭成员的词汇。
例句:My father is a doctor. My mother is a teacher.3. 介词短语:用于表示方向、位置等的短语。
七年级必考英语知识点一、基础语法1. 动词时态:一般现在时、一般过去时、现在进行时、将来时等。
2. 名词单复数:可数名词和不可数名词的区别、名词的变化形式等。
3. 代词:人称代词、物主代词、指示代词等。
4. 形容词和副词:形容词和副词的基本用法、比较级和最高级等。
5. 冠词:不定冠词和定冠词的用法、区别及特殊用法。
6. 句型结构:简单句、并列句、复合句的构成及其重点内容。
二、常见词汇1. 数词:基数词和序数词的用法、阅读文章时用到的数字表达等。
2. 时间和日期:月份、日期、星期几、季节等相关的常用词。
3. 颜色、形状、大小等:描述物体基本属性时经常用到的词汇。
4. 人物、动物、植物等:表达人物、动物、植物的类别、特征、习性等。
5. 四季天气和自然灾害:夏、秋、冬、春天的天气及天气变化等。
6. 食品及文化:烹饪食品、饮食文化和传统节日等相关的词汇。
三、常用表达1. 问候和介绍:日常生活和工作中用到的问候和自我介绍的表达。
2. 邀请和接受邀请:邀请和接受邀请的表达方式、礼貌用语等。
3. 谈论兴趣爱好:谈论各种爱好、兴趣、娱乐活动等相关的表达。
4. 商务交流:商务邮件/电话的表达、会议讲话、工作汇报等。
5. 询问与回答:日常生活中询问和回答的常见表达方式。
四、听力技巧1. 倾听:注意语速、语调、重音、停顿等,把握听力重点。
2. 笔记:根据听力材料内容迅速记录关键词或关键句。
3. 理解:通过语境理解单词的含义、句子的结构及语言的含义。
4. 注意细节:捕捉听力中的细节信息,获得全面和准确的信息。
五、阅读技巧1. 预览:先了解文章大意,浏览标题、关键词、图片等。
2. 扫描:快速找到自己需要的信息,避免过多注意细节。
3. 精读:深入理解文章细节,把握文章的中心思想和主要论点。
4. 理解:通过上下文理解单词和句子的意思,理解文章的含义。
六、写作技巧1. 选题和构思:明确写作的主题和目的,有条理地构思文章内容。
2. 语言表达:用适当的词汇和句式,表达清晰、准确和有说服力的意思。
初中英语初一所有知识点初中英语初一的知识点涵盖了基础的语法、词汇、句型结构、听力、口语、阅读和写作技能。
以下是一些主要的知识点:1. 基础语法:- 名词:单数和复数形式,可数名词和不可数名词。
- 动词:时态(一般现在时、一般过去时、一般将来时),动词的第三人称单数形式。
- 形容词和副词:比较级和最高级形式。
- 代词:人称代词、物主代词、反身代词。
- 介词:表示时间、地点、方向等的介词。
- 连词:并列连词和从属连词。
- 冠词:不定冠词(a/an)和定冠词(the)的使用。
2. 词汇:- 日常生活词汇:家庭成员、学校用品、日常活动等。
- 动词短语:例如“take off”(脱下),“put on”(穿上)。
- 形容词和副词:描述人或事物的词汇,如“happy”(快乐的),“quickly”(快速地)。
3. 句型结构:- 陈述句:表达事实或观点。
- 疑问句:一般疑问句和特殊疑问句。
- 祈使句:提出请求或命令。
- 感叹句:表达惊讶或情感。
4. 听力技能:- 理解日常对话和简短的叙述。
- 识别关键词和主要信息。
5. 口语技能:- 进行自我介绍和日常对话。
- 描述人、地点、事物和活动。
6. 阅读技能:- 阅读并理解简短的英文文章、故事和对话。
- 识别文章的主旨和细节信息。
7. 写作技能:- 写简单的句子和段落。
- 描述日常生活和个人经历。
8. 文化知识:- 了解英语国家的一些基本文化和习俗。
9. 学习策略:- 如何有效记忆单词和短语。
- 如何通过上下文猜测生词的意思。
10. 考试技巧:- 应对不同类型英语考试的策略。
这些知识点为初中英语初一学生提供了坚实的基础,帮助他们逐步提高英语语言能力。
随着学习的深入,学生将接触到更复杂的语法结构、更广泛的词汇和更高级的语言技能。
初一英语复习知识要点归纳
初一英语复习知识要点归纳
英语的学习是一个长期积累的过程,初一的英语学习一定要一步一步来,要将学过的单词、句子和语法知识点都巩固好。
下面是店铺为大家整理的初一英语重要的知识总结,希望对大家有用!
初一英语重点知识
一般现在时
一般现在时表示经常性或习惯性的动作,或表示现在的特征或状态。
其动词形式是:动词原形(只有第三人称单数作主语时除外,要加-s)其疑问句和否定句需要用助动词do或does
1) 肯定句用行为动词原形表示
They get up very early every morning. 他们每天早晨起来很早。
I visit my grandparents four times a month. 我一个月去看望祖父母四次。
2) 否定句用don’t + 动词原形来表示
We do not go shopping on Sundays. 我们周日不去购物。
I don’t think you like this colour. 我想你不喜欢这个颜色。
3) 一般疑问句则是把助动词do提前至句首,后面动词用原形。
回答时,肯定用“Yes, 主语+do”;否定句用“No, 主语+don’t”。
–Do they go to school at seven o’clock? 他们七点去上学吗?
--Yes, they do.
--Do you like this skirt? 你喜欢这条裙子吗?
--No, I don’t. 不,我不喜欢。
一般现在时用来表示经常的或习惯性的动作,常与以下的时间状语连用:often 经常,always 总是,sometimes 有时,usually 通常,every day/ week 每天/ 周等。
He usually goes to school by bike. 通常他骑车上学。
I visit my grandparents every week. 我每个星期都去看祖父母。
She is always late for class. 她总是上课迟到。
My parents and I sometimes go out to eat. 我和父母有时出去吃饭。
It often rains here. 这儿常常下雨。
初一英语知识要点
(1)speak的用法
speak与say不同:speak表示"说"的'动作,不表示"说"的内容;say则表示"说"的内容。
speak后面除了能接"语言"外,不能直接接东西,后面加了to则表示"对......说"。
help sb. with sth.(帮助某人做/补习......)
want to do sth.(想要做某事)
would like to do sth.
not...at all(一点都不);Not at all.(没关系/别介意)
like...a lot = like...very much
(2)some和any的区别:
口诀:some用于肯定句,否定、疑问变any。
例如:
I have some money.
I don't have any money.
Do you have any money?
(3)have a seat = take a seat(请随便坐)
(4)祈使句(表示命令或请求的句子)
祈使句一般都省略了主语You,所以其否定句直接用Don't开头。
例如:
Don't go there!
(5)问职业:
What does sb. do?
What is sb.?
What's sb.'s job?
(6)work与job的区别:
work是未必有报酬的"工作",例如homework, housework;而job则一定是有报酬的"工作"。
(7)on指在物体的表面,不论这个面是否水平的,例如:
on the desk/ wall/ farm/ playground
(8)in hospital(住院);in the hospital(在医院里)
look after(照料/照顾/照看)
help oneself(请自便/随便吃)
(9)表示"建议"的句型:"做某事如何?"
What about (doing) sth.? (英式英语)
How about (doing) sth.? (美式英语)
Why don't you do sth.? = Why not do sth.?
(10)"吃"一日三餐要用have:have breakfast/ lunch/ supper
have...for breakfast/ lunch/ supper
take one's order
be kind to sb.
(11)try on这个词组可合可分:名词可以放在这个词组的中间或后面,但代词只能放在词组的中间。
(12)在口语中往往用take表示"买"。
(13)how many与how much的区别:
how many + 可数名词;how much + 不可数名词
(14)What do you think of...? 是询问对方对某事物的看法;
How do you like...? 是问对方对某事物喜欢的程度。
think about(考虑)
Thank you all the same. (即使对方没能帮上忙,也要礼貌道谢) Thanks. = Thank you.(thank作为动词,不能单独使用。
)
初一英语必背知识
can/ could的用法
(1) can表示体力和脑力方面的能力,或根据客观条件能做某种动作的"能力"。
例如:
Can you ride a bike? 你会骑自行车吗?
What can I do for you? 要帮忙吗?
Can you make a cake?你会做蛋糕吗?
(2) can用在否定句和疑问句中时有时表示说话人的"怀疑""猜测"或不肯定。
例如:
Where can he be?他会在什么地方呢?
Can the news be true?这个消息会是真的吗?
It surely can't be six o'clock already?不可能已经六点钟了吧?
You can't be hungry so soon,T om,you've just had lunch.汤姆,你不可能饿得这么快,你刚吃过午饭。
What can he mean?他会是什么意思?
在日常会话中,can可代替may表示"允许",may比较正式。
例如:
You can come in any time.你随时都可以来。
--- Can I use your pen?我能用你的钢笔吗?
--- Of course,you can.当然可以。
You can have my seat,I'm going now.我要走了,你坐我的座位吧。
(3) could
could 是 can的过去式,表示过去有过的能力和可能性(在否定和疑问句中)。
例如:
The doctor said he could help him.(能力)医生说他能帮助他。
Lily could swim when she was four years old.(能力)
当丽丽四岁的时候她就会游泳。
At that time we thought the story could be true.(可能性)
那时我们以为所说的可能是真的。
could可代替can表示现在时间的动作,但语气较为婉转。
例如:Could I speak to John,please?我能和约翰说话吗?
Could you?在口语中表示请求对方做事。
例如:
Could you wait half an hour?请你等半个小时好吗?
Could you please ring again at six?六点钟请你再打电话好吗?
(4) can的形式
只有现在式can和过去式could两种形式。
能表示一般现在和一般过去两种时态,有时也能表示将来。
所有其他时态(包括将来时)须用be able to加动词不定式来表示。
例如:
They have not been able to come to Beijing.。