教师师徒结对协议书标准版

可编辑修改精选全文完整版师徒协议书师徒协议书范本（通用19篇）在学习、工作生活中，用到协议书的地方越来越多，签订协议书可以解决现实生活中的纠纷。

那么协议书怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编收集整理的师徒协议书范本，希望能够帮助到大家。

师徒协议书篇1根据分公司有关规定，结合工地实际和本人需要，同志为师，自签定本协议书之日起，俩人确定为师徒关系。

为了确保教学落实到实处，保证教与学的质量，双方达成如下协议：一、师傅的职责1、严格遵守公司师傅带教徒弟的规定，把带教好徒弟视为自己的责任和义务；2、尽自己的所能传受给徒弟技术和技能，努力使徒弟早日出师；3、手把手，言传身教，从基本的技术要领和知识教起，不马虎；4、对徒弟既帮思想又带作风，把优良作风、职业道德、安全生产经验传给徒弟；5、保证严谨地教学，对学徒严格要求，严格训练，达到严师出高徒；6、做到胸怀宽广，真心待徒，切实把自己的一技之长传授给徒弟；7、热心待徒，对徒弟提出的疑难问题，耐心解答，有问必答；8、要全面了解和掌握徒弟的思想、技术等情况。

二、徒弟的责任义务1、尊重师傅，心甘情愿地跟师傅学习；2、尊重师傅，谦虚好学，勤学好问，服从师傅教导；3、勤奋刻苦，认真实践，不怕苦、累、脏，听从师傅安排；4、能主动帮师傅分忧解难，帮师傅做一些力所能及的事务；5、善于察观，多动脑筋，认真回答师傅的问题，经常向师傅汇报；6、力争通过学习，达到技术进步快，思想有提高，作风转变好，安全无事故。

三、本协议书一式三份：师傅和徒弟各一份，一份留公司存档备案。

签约人：师傅：20xx年月日徒弟：20xx年月日签证部门：师徒协议书篇2根据工作需要，(工种)同志拜（工种）同志为师，自本协议书签定之日起，与确定为师徒关系。

为达到预期师带徒培训学习效果，培养职工职业道德，营造良好的学习环境和氛围，全面提高职工理论水平和实际检修操作技能，促进职工岗位成才，结合检修部特点和职工队伍现状，特制定本协议。

教师师徒结对协议书为了提高教师的教育教学水平，加强教师的专业发展，我校决定实施师徒结对制度，并制定如下教师师徒结对协议书，旨在促进师徒之间的良好互动与合作，共同促进教师的成长和发展。

一、协议成员教师师徒结对协议书由一位资深教师（师者）和一位初级教师（徒者）组成。

资深教师应具备以下条件：1. 从事教育工作不少于5年；2. 教学经验丰富，教育理念先进，具有一定的专业技能；3. 乐于分享，愿意承担师徒结对的责任与义务。

初级教师应具备以下条件：1. 从事教育工作不超过3年；2. 有一定的教学基础，热爱教育事业，具备良好的学习能力和适应能力；3. 乐于学习与成长，愿意接受师徒结对的指导与帮助。

二、师徒结对目标1. 资深教师要树立良好的榜样形象，传授自己的专业知识和教学经验，帮助初级教师提高教育教学水平；2. 初级教师要充分利用师徒结对的机会，向资深教师请教学习，提升自己的教书育人能力；3. 师徒之间要建立良好的沟通与合作关系，共同努力促进教师的个人发展和学校的整体进步。

三、师徒结对内容1. 教育教学研究资深教师要指导初级教师进行教育教学研究，帮助其学习和掌握教学方法、教学设计等方面的知识和技能。

2. 教育教学观摩资深教师要邀请初级教师观摩自己的课堂教学，帮助其了解优秀教师的教学方式和教育理念，并进行相关的反思和讨论。

3. 教学指导与评价资深教师要定期对初级教师的教学活动进行指导和评价，帮助其发现问题、改进教学，并提供个性化的教育教学辅导。

4. 优秀资源共享资深教师要与初级教师分享自己搜集到的教育教学优秀资源，包括教案、教材、教学视频等，促进教学资源的共享和交流。

5. 综合素质培养资深教师要引导初级教师注重个人综合素质的培养，包括教育教学能力、人际交往能力、自我管理能力等方面的发展。

四、师徒结对周期教师师徒结对一般为一年，经双方协商可适当延长。

在师徒结对的期间内，师徒之间要定期开展交流、讨论和反思，共同总结和改进教学经验。

关于师徒结对协议书范本（通用20篇）关于师徒结对协议书范本篇1甲方（师傅）：乙方（徒弟）：甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。

经协商，同意签订如下协议：一、甲方（师傅）承担的职责：（1）全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。

加强与相关年级、班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。

（2）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。

（3）精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。

每学期重点审阅5备课教案。

（4）每学期为徒弟至少上1节示范课，并为徒弟说课，理性评价自己的课。

（5）每月听徒弟的课至少2节并认真记录，一学期至少8节课，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交检查。

（6）认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。

每学期重点审查批改情况至少5次。

（7）每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。

（8）每学期指导徒弟写出高质量的随笔、案例或论文一篇。

（9）鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。

（10）每学期末对徒弟作出一次书面综合评价。

二、徒弟承担的职责：（1）在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。

（2）认真备课，主动求教，每月至少一篇精品教案附反思，一学期共5篇给师傅进行指导、批注，并做好记录。

（3）主动听师傅的课，讲授新课前先听课，再上课。

一学期听课次数不少于8节课。

（4）学期结束写一次总结，上交备查。

（5）每学期向同组老师上公开课或汇报课不少于1次，虚心听取意见并写好教后记。

（6）经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作，积极参加各级各类竞赛活动。

（7）每学期写出高质量的随笔、案例或论文一篇,请师傅指正。

（8）平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。

教师师徒结对合同5篇篇1甲方（师傅）：姓名：XXX学校：XXX职务：XXX联系方式：XXX乙方（徒弟）：姓名：XXX学校：XXX职务：XXX联系方式：XXX一、合同背景与目标为了提高教育教学水平，促进教师之间的交流与学习，甲方与乙方在自愿、平等、公正的基础上，就教师师徒结对事宜达成如下协议。

本合同旨在明确双方的权利与义务，规范双方的行为，确保结对工作的顺利进行。

二、合同内容1. 甲方权利与义务（1）甲方有权要求乙方遵守本合同规定的各项义务，并有权对乙方的工作表现进行评估和考核。

（2）甲方有义务为乙方提供教育教学方面的指导与支持，帮助乙方提高教育教学水平。

（3）甲方应尊重乙方的意愿与需求，为乙方提供个性化的指导和帮助。

2. 乙方权利与义务（1）乙方有权要求甲方履行本合同规定的各项义务，并有权对甲方的工作表现进行评估和考核。

（2）乙方有义务遵守本合同规定的各项义务，认真履行教育教学职责。

（3）乙方应尊重甲方的意愿与需求，积极配合甲方的指导和帮助。

三、合同期限与终止1. 本合同自双方签字之日起生效，有效期为一年。

2. 如有下列情况之一，本合同可提前终止：（1）双方协商一致的；（2）乙方在教育教学工作中出现重大失误或违法行为的；（3）甲方身体健康状况不适宜继续履行本合同义务的。

四、违约责任与赔偿1. 双方应本着诚信、合作、共赢的原则履行本合同，如有违约行为，应承担相应的违约责任。

2. 因违约造成对方损失的，应依法承担赔偿责任。

五、争议解决与管辖法院1. 如双方在本合同履行过程中发生争议，应首先通过友好协商解决；协商不成的，可依法向有关仲裁机构申请仲裁或向人民法院提起诉讼。

2. 本合同的管辖法院为双方所在地区的基层人民法院。

六、其他事项1. 本合同未尽事宜，可由双方协商补充。

补充协议与本合同的修改、补充协议具有同等法律效力。

2. 本合同一式三份，甲方、乙方及学校各执一份。

合同文本具有同等法律效力，自双方签字之日起生效。

教师师徒结对协议书 教师师徒结对协议书范本 在社会发展不断提速的今天，很多场合都离不了协议书，签订协议书是解决纠纷的保障。那么协议书怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编整理的教师师徒结对协议书范本，仅供参考，大家一起来看看吧。 教师师徒结对协议书1 甲方（师傅）： 乙方（徒弟）： 甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。经协商，同意签订如下协议： 一、甲方（师傅）承担的职责： （1）全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。 （2）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。 （3）精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。每学期重点审阅5备课教案。 （4）每学期为徒弟至少上1节示范课，并为徒弟说课，理性评价自己的课。 （5）每月听徒弟的课至少2节并认真记录，一学期至少8节课，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交检查。 （6）认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。每学期重点审查批改情况至少5次。 （7）每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。 （8）每学期指导徒弟写出高质量的.随笔、案例或论文一篇。 （9）鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。 （10）每学期末对徒弟作出一次书面综合评价。 二、徒弟承担的职责： （1）在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。 （2）认真备课，主动求教，每月至少一篇精品教案附反思，一学期共5篇给师傅进行指导、批注，并做好记录。 （3）主动听师傅的课，讲授新课前先听课，再上课。一学期听课次数不少于8节课。 （4）学期结束写一次自我评定总结，上交备查。 （5）每学期向同组老师上公开课或汇报课不少于1次，虚心听取意见并写好教后记。 （6）经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作，积极参加各级各类竞赛活动。 （7）每学期写出高质量的随笔、案例或论文一篇,请师傅指正。 （8）平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作总结一篇。 三、甲乙双方各守其职，互学相长，共同提高。 本协议书自签订之日起生效，协议期限为一年。协议书一式三份，师傅、徒弟、学校各执一份。本协议由教务处监督执行。 学校（盖章） 师傅（签名）： 徒弟（签名）： __年__月__日 __年__月__日 教师师徒结对协议书2 甲方： 乙方： 丙方： 甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。经协商，同意签订如下协议： 一、各方职责 （一）甲方（新教师）职责： 1、热爱教育事业，热爱学校，关心学生，教书育人，为人师表。 2、新教师应积极主动争取指导师的帮助，在指导师的指导下开展教育、教学、教科研等方面的工作。 3、制订学期教学计划，认真备课，必须写出规范的详案。 4、认真上课，注意课堂信息的反馈，及时总结反思，每学期至少写好5篇字数不少于500字有一定深度的教学反思。 5、按时批改作业，做到全收全改，对每次作业批改情况应及时反馈。 6、每学期至少出本学科的试卷2份。 7、每学期听课至少20节，其中听指导师的课不少于10节；每学期书面评课稿至少2节，且每篇评课稿字数不少于500字。 8、每学期至少上1节校级汇报课。 9、每学期至少阅读1本教育专著，并有不少于3000字的书面摘录或心得体会。 10、每学年撰写论文、案例至少1篇（每篇不少于2000字）。 11、积极参与学校、班级的日常管理工作。 12、每学期结束前，写好本学期校本培训心得体会或总结。 （二）乙方（指导师）职责： 1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象，在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。 2、指导师应将自己所积累的教育、教学、教科研等方面的经验和体会毫无保留地传授给新教师，指导新教师完成校本培训任务。 3、每学期初，制订好该学期指导新教师计划及具体安排。 4、指导新教师制订好每学期教学计划，审核新教师上课的教案。 5、督促新教师顺利完成每学期5篇教学反思，监督新教师作业批改情况。 6、指导新教师每学期出2份本学科的试卷。 7、允许新教师听随堂课，每学期听新教师随堂课不少于10节，课后及时评价，共同研究改进教法；每学期至少带新教师一起听2节课，并指导新教师写好2节评课稿。 8、指导新教师上好每学期面向全校的汇报课。 9、督促新教师学习教育专著、写好不少于3000字的书面摘录或心得体会，指导新教师撰写论文、案例。 10、指导新教师积极参与学校、班级的日常管理（包括值周、值日、主题班会、家访等）工作。 11、每学期结束前，写出本学期指导新教师的总结。 （三）新教师所在学校（丙方）职责： 1、新教师所在学校应确定具有较强教育教学能力和指导能力的指导师供新教师双向选择。 2、不定期对新教师进行培训、检查、考核，尽量为新教师创造学习、锻炼机会。 3、督促指导师和新教师按培训协议完成培训任务。 二、本协议自签订之日起生效，有效期一年。 三、本协议一式三份，甲、乙、丙各执一份。 新教师（签名） 指导师（签名） 新教师所在学校（盖章） __年__月__日

师徒结对协议书与师徒结对协议范本6篇篇1甲方（师傅）：_________________乙方（徒弟）：_________________为了明确师徒双方的权益和义务，加强学术传承和人才培养，经双方友好协商，达成如下协议：一、师徒关系确立1. 甲方自愿担任乙方的指导老师，乙方自愿接受甲方的指导，双方共同确立师徒关系。

2. 师徒关系自签订本协议之日起生效，有效期为__________年。

二、师傅职责与义务1. 甲方应尽心尽力指导乙方，传授专业知识、研究方法、实践经验等。

2. 甲方应定期与乙方交流思想，了解乙方的思想动态和学习进展，给予必要的关心和支持。

3. 甲方应为乙方的成长创造条件，提供必要的学习资料、实践机会等。

4. 甲方应尊重乙方的个性特点，因材施教，注重培养乙方的独立思考能力和创新精神。

三、徒弟职责与义务1. 乙方应尊重甲方，虚心接受指导，勤奋学习，刻苦钻研。

2. 乙方应定期向甲方汇报学习进展和思想动态，听取甲方的批评和建议。

3. 乙方应遵守学术道德和规范，诚信守信，注重学术创新和成果转化。

4. 乙方应积极参与学术交流和实践活动，提高自己的学术素养和实践能力。

四、指导内容和方式1. 甲方应根据乙方的专业方向和个人特点，制定合理的指导计划，明确指导内容和目标。

2. 甲方应采用多种方式对乙方进行指导，包括课堂教学、实践指导、学术交流等。

3. 乙方应按照甲方的要求认真完成学习任务，积极参与实践活动和学术交流活动。

4. 甲方应对乙方的学习成果进行客观公正的评价，提出合理的意见和建议。

五、协议变更和解除1. 本协议一经签订，双方应严格遵守。

如需变更或解除协议，需经双方协商一致。

2. 在协议有效期内，如一方违反协议规定，另一方有权向违约方提出书面警告，并要求其限期改正。

3. 如一方在协议有效期内因故不能继续履行协议义务，应提前告知对方，并积极配合对方做好相关事宜的处理。

4. 本协议到期后自动解除，但双方可协商续签。

教师师徒结对协议书8篇在发展不断提速的社会中，协议的使用频率呈上升趋势，签订协议可以解决现实生活中的纠纷。

想必许多人都在为如何写好协议而烦恼吧，以下是小编精心整理的教师师徒结对协议书，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教师师徒结对协议书1一、指导教师略过二、指导教师职责1、主要侧重在对被指导的新教师在教学业务上给予指导。

①每个月听取被指导新教师一节课并给予点评。

②每个月对被指导新教师的走教案及作业批改情况指导一次。

③对新教师自出的'期中、期末试卷给予指导。

2、对被指导的新教师在教科研方面给予指导。

①每学期指导新教师写出一篇教学论文。

②指导新教师积极参与教科研课题研究及多媒体课件制作等现代化教学手段的运用。

3、关心帮助被指导的新教师在教育教学工作方面的成长与进步。

三、被指导新教师的职责1、尊重指导教师、虚心接受指导教师在教育教学各方面的指导意见，提高教学业务。

2、主动求教于指导教师，取得指导教师在教育数学各方面的指导指点，提高教学业务。

3、每半个月听指导教师一堂课，每个月请指导教师对教案及作业批改等教学业务资料进行指点。

4、认真学习现代化教学手段新技术，努力提高教科研水平。

四、师徒活动1、师徒活动应随时记录。

2、本次师徒结对为期两学年，每学期末师徒进行一次结对小结，每学年末由学校评选优秀师徒对子。

本协议一式三份，师徒各执一份，学校留档一份。

指导教师签名：被指导教师签名：z职业中专（章）20xx 年月教师师徒结对协议书2师父：徒弟：为使青年教师在名优教师的指导下迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，尽快地成长为一名合格的小学教师，从而造就一批在市区有影响的学有特色、教有特色的名师和大力推进骨干教师群，形成梯队式教师队伍结构，全面实现我校教师队伍素质的动态提升。

一、师徒双方职责：(一)师傅1、以身为范，帮助徒弟提高思想政治觉悟和师德修养。

2、指导徒弟开展备课、上课、评课、作业批改等教学工作，帮助徒弟提高教学等业务水平，使他们尽快适应教育教学工作。