幼儿大班英语主题教学设计

幼儿园大班主题系列英语教案
一、教学目标：
1. 帮助幼儿掌握基本的英语单词和短语，如“hello”、“goodbye”、“please”、“thank you”、“sorry”等。

2. 培养幼儿学习英语的兴趣和口语表达能力，提高幼儿的英语口语水平。

3. 帮助幼儿了解一些基本的西方文化礼仪和习俗，增强幼儿的跨文化意识。

二、教学内容：
1. 学习基本的英语问候语和道别语。

2. 学习使用“please”、“thank you”、“sorry”等常用短语。

3. 了解西方文化中的一些基本礼仪和习俗。

三、教学重点：
1. 让幼儿能够熟练地使用基本的英语问候语和道别语。

2. 让幼儿能够正确地使用“please”、“thank you”、“sorry”等常用短语。

3. 让幼儿了解一些基本的西方文化礼仪和习俗。

四、教学难点：
1. 帮助幼儿克服语言障碍，鼓励他们大胆地开口说英语。

2. 引导幼儿理解并遵守西方文化中的一些基本礼仪和习俗。

五、教学方法：
1. 通过示范、讲解、模仿等多种方式，帮助幼儿掌握基本的英语单词和短语。

2. 利用游戏、歌曲、故事等丰富多彩的形式，激发幼儿学习英语的兴趣。

3. 通过情景模拟、角色扮演等方式，让幼儿在实践中学习并掌握英语口语表达技巧。

示例幼儿园大班英语教案教学设计：Newhouse教学目标•让幼儿了解房屋的不同种类和形状•能够问和回答有关房屋和住房的基本问题•能够正确使用并认识有关房屋和住房的其他英语词汇教学内容1.问和回答关于房屋和住房的基本问题2.学习和巩固与房屋和住房有关的基本英语词汇3.通过小组活动，让幼儿了解不同类型的住宅和他们的不同特点。

教学步骤第一步：引入1.和幼儿打招呼并热情地欢迎他们2.引入主题——房屋。

展示一些房屋的图片并问他们是否知道这些房屋。

第二步：新词汇攻略1.介绍一些和房屋有关的英语词汇：House, Apartment, Villa, Cottage, Bungalow, Castle, Mansion。

详细说明每个词汇的意思和特点，并让幼儿模仿读出来，加深理解。

2.播放一些有关房屋的英文儿歌，并让幼儿跟唱。

第三步：问答环节1.讲解一些有关房屋和住房的基本问题，例如：Where do you live? What type of house do you live in?2.让幼儿模仿老师的问题，并回答老师的问题。

第四步：小组活动1.把幼儿分成小组，并给每个组分配不同类型的住宅，如公寓、别墅、平房等。

2.让每个小组在班里找到相应的图片或模型，并介绍他们的住宅，例如：这是一座漂亮的别墅。

换成这个平房非常舒适。

3.让其他小组的幼儿有机会提出问题，并与小组成员讨论他们的住宅。

第五步：总结回顾1.提问一些问题，确保幼儿已经更好地了解房屋和住房的基础知识。

2.让幼儿分享他们在小组活动中学到的新知识，鼓励他们互相学习。

3.结束环节。

教学评估1.教师评估：观察幼儿的参与度和对新词汇的掌握程度。

2.内部评估（同伴互评）：小组互相分享和学习。

展示和演示这个教案的主要目的是让幼儿了解房屋和住房的基本知识，以及提高他们的英语能力。

通过小组活动，他们可以学习懂得不同类型的住宅和他们的不同特点，同时可以锻炼他们的互动和英语口语能力。

幼儿园大班英语教案童谣Seesaw教学设计一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解并唱出童谣《Seesaw》，了解seesaw 的含义。

2. 技能目标：培养幼儿的听说能力和手眼协调能力，让他们能够跟上节奏并做出相应的动作。

3. 情感目标：培养幼儿对英语的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。

二、教学内容：1. 教学童谣：Seesaw2. 关键词汇：up, down, seesaw, high, low三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会唱童谣《Seesaw》并能够理解其含义。

2. 教学难点：让幼儿能够理解并运用关键词汇up, down, seesaw, high, low。

四、教学方法：1. 游戏法：通过游戏让幼儿学习童谣，提高他们的学习兴趣。

2. 互动法：让幼儿参与到教学活动中，增强他们的学习积极性。

3. 情境教学法：创设生活情境，让幼儿在实际情境中学习英语。

五、教学步骤：1. 热身活动：带领幼儿做简单的身体运动，如跳绳、拍手等，让他们充分活跃起来。

2. 引入新课：向幼儿介绍童谣《Seesaw》的主题，引导他们观察图片，激发他们的学习兴趣。

3. 学习童谣：教幼儿学习童谣《Seesaw》，让他们跟读并尝试唱出来。

4. 学习关键词汇：教授关键词汇up, down, seesaw, high, low，让幼儿跟读并尝试运用。

5. 游戏活动：组织幼儿进行seesaw 游戏，让他们在游戏中运用所学知识。

6. 总结与作业：让幼儿回顾所学内容，布置作业让他们巩固所学知识。

六、教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对童谣《Seesaw》的掌握情况。

2. 评估幼儿在游戏活动中的表现，检验他们是否能将所学知识运用到实际情境中。

3. 通过课后作业的完成情况，了解幼儿对课堂所学内容的巩固程度。

七、教学资源：1. 童谣《Seesaw》的图片素材。

2. seesaw 游戏所需的道具。

3. 录音机或音响设备，用于播放童谣音频。

幼儿园大班英语主题课程设计一、课程概述本次英语主题课程设计旨在通过丰富多彩的活动和互动学习，培养幼儿对英语的兴趣和初步的语言理解能力。

课程将围绕主题展开，通过游戏、歌曲、故事和手工制作等方式，激发幼儿的学习欲望，提高他们的听、说、读、写能力，并培养幼儿的合作意识和团队精神。

二、课程目标1.培养幼儿对英语学习的兴趣和积极态度。

2.培养幼儿听、说、读、写的能力。

3.培养幼儿的学习自信心和合作意识。

4.通过主题活动，增强幼儿的综合运用能力。

三、教学计划时间教学内容教学目标教学方法评估方式第一周介绍课程及英语学习熟悉课程内容游戏、问答口头回答、表演第二周天气与季节学习天气与季节歌曲、图片描述图片、歌唱第三周常见动物学习常见动物拼图、故事观察拼图、说故事第四周蔬果食物学习蔬果食物游戏、手工制作游戏答题、制作成果第五周身体部位学习身体部位运动、游戏指出身体部位、进行游戏第六周城市与交通学习城市与交通角色扮演、讨论讨论、表演角色扮演第七周人物和职业学习人物和职业角色扮演、游戏角色扮演、游戏答题第八周复习与总结复习与总结游戏、问答完成复习任务、口头回答四、课程内容详述第一周：介绍课程及英语学习•教学内容：向幼儿介绍课程内容，并介绍英语学习的重要性和好处。

•教学目标：让幼儿了解课程内容和学习目标，并培养他们对英语学习的兴趣。

•教学方法：通过游戏和问答，让幼儿积极参与并回答相关问题。

•评估方式：口头回答问题，并进行小组表演。

第二周：天气与季节•教学内容：学习常见的天气和四季，并学习相关的英语表达。

•教学目标：让幼儿学会用英语描述天气和季节，并能够唱歌介绍。

•教学方法：通过歌曲和图片展示，让幼儿积极参与并学习天气和季节的相关知识。

•评估方式：描述图片并用英语唱出歌曲。

第三周：常见动物•教学内容：学习常见的动物名称，并了解它们的特点和生活环境。

•教学目标：培养幼儿的观察力和记忆力，并学会用英语描述动物。

•教学方法：通过拼图和故事，让幼儿参与动物的认知和学习中。

幼儿园大班英语教学活动设计1. 活动背景介绍在幼儿园大班的英语教学中，为了激发幼儿对英语学习的兴趣，培养他们的语言表达能力和交际能力，设计了一系列有趣而有效的英语教学活动。

通过游戏、歌曲、绘画等多种形式的活动，帮助幼儿建立英语学习的基础，并增强他们的主动参与和合作意识。

2. 活动目标•培养幼儿的英语学习兴趣。

•提高幼儿的听、说、读、写能力。

•培养幼儿的团队协作能力和自信心。

3. 活动内容和步骤活动1：英语角角色扮演1.给幼儿准备一些常见的角色扮演道具，如帽子、眼镜、围巾等。

2.在教室的一个角落设置英语角，贴上英文标语。

3.分为小组，每组选择一位角色，通过扮演角色来练习英语对话。

4.老师可提供一些话题和情景，如购物、医院等，引导幼儿进行角色扮演和对话。

活动2：英文歌曲欣赏1.选取一些简单、生动的英文歌曲，如《Twinkle, Twinkle, Little Star》、《Happy Birthday》等。

2.在教室中播放歌曲，让幼儿自由欣赏。

3.在播放完成后，带领幼儿一起跟唱歌曲，加强对歌曲的理解和口语练习。

4.老师可展示歌曲的歌词和相关图片，帮助幼儿更好地理解和记忆歌曲内容。

活动3：英语绘本分享1.准备一些适合幼儿阅读的英语绘本，如《The Very Hungry Caterpillar》、《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?》等。

2.让每位幼儿选择一本自己喜欢的英语绘本，进行阅读。

3.每位幼儿可以选择一段喜欢的内容，分享给其他同学，可以用简单的英语介绍绘本故事。

4.老师在分享后进行总结，对幼儿的分享进行鼓励和肯定，并提供一些简单的问题，引发幼儿思考和回答。

活动4：拼图游戏1.准备一些英文拼图，每个拼图上都有一个字母。

2.将幼儿分成小组，每组一人轮流选择一个拼图，并将其放在一个大的拼图板上。

3.幼儿可以帮助对方选择正确的位置，并在放置之后说出该字母的发音。

幼儿园大班英语学习教案七篇幼儿园大班英语学习教案七篇幼儿园大班英语学习教案如何写？英语，应具有正确的世界观、人生观和价值观，良好的道德品质，中国情怀和国际视野，社会责任感，人文科学素养，合作精神，创新精神和基本的学术素养。

下面是我为大家带来的幼儿园大班英语学习教案七篇，盼望大家能够喜爱！幼儿园大班英语学习教案（精选篇1）活动目标1、让幼儿熟悉农场里的不同小动物。

2、培育幼儿爱惜小动物的情感。

3、能够说出几种动物的名称。

4、培育幼儿对于英语的爱好，让幼儿愿意参加英语活动。

5、在奇异的嬉戏中体验英语学习的乐趣。

活动预备1、磁带、配套光盘2、大苹果、西瓜、饼干、梨头饰若干、图片等。

活动过程(一)Greeting ：情景表演引出课题。

(二)Story time：1、运用故事绽开学问点,学习cow pig turkey chick 等。

2、通过提问的形式回顾学问。

3、让幼儿和小动物嬉戏来巩固学问。

4、采纳嬉戏来复习所学，运用机器人的嬉戏提高了幼儿的学习爱好。

5、出示百宝盒让幼儿取出所学卡片复习巩固。

(三)Ending ：老师放大屏幕与幼儿一起复习所学。

活动结束幼儿园大班英语学习教案（精选篇2）一、设计意图孩子们有了学习语言的天赋，尤其是3-6岁的孩子是学习其次语言的黄金时期，但幼儿园英语教学主要是培育和提高幼儿的英语爱好，为其终身的语言建构进展奠定基础。

依据大班孩子的爱好爱好和年龄特点，设计了本次活动，在活动设计中，充分从幼儿实际动身，以幼儿的爱好着手，让幼儿在嬉戏活动中习得英语。

二、活动目标1、能在嬉戏活动中大胆表现自我并初步使用基本礼貌用语进行对话;2、能在玩中学会新授学问并依据示范领悟老师意图;三、活动预备图片：小鸟、猫、兔子、stickers四、活动过程(一)GreetingT(老师): Hello! Good morning，boys and girls、 K(孩子)：HELLO! MISS LUO!2、依据幼儿做出的反应连续引导：T(老师): How are you ? (你好吗?)K(孩子)：FINE , thanks! (很好啊，感谢)3、跟我做律动《hello, hello, how are you》(二)learning1、引导幼儿学习小鸟 bird,猫 cat, 小兔子rabbit此环节老师拿一袋子，里面装有图片，请幼儿来摸，并告知大家，自己拿出的是什么图片。

幼儿园大班英语活动教案范文四篇对初学英语的孩子来说，第一阶段的英语学习，对未来口音有决定性影响。

如何引导孩子在引导式的英文环境下，去学习陌生的语言，除了要有配套条件外，还要考虑孩子的快乐指数。

下面小编为大家整理分享的是关于幼儿园大班英语活动教案范文四篇，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。

大班英语教案篇一一、Teachingaids：1、在情景中，有兴趣地学习区分和说出英文单词bear、honey，并复习已学单词pear、orange、plum、zebra;2、积极参与英语活动，愿意在听、说、做的过程中，体验大声说英语的乐趣。

3、幼儿敢于大声的说英语。

4、让孩子在活动中体验英语活动的快乐。

二、Teachingpreparation：1、bear头饰、lion挂图、bear的家、欢快的音乐;2、honey、pear、orange、plum卡片人手一份、装有honey、pear、orange、plum的小手提人手一个。

三、Teachingprocesses：(一)、Warmup1、Greeting：T：Goodmorning!Kids!C：Goodmorning!Michael!T：How'stheweathertoday?C：It'ssunnytoday.2、Fingerplay：《whereistheThumbkin》3、Singasong：《Appletree》(二)、HappyTour：1、T：Hi，Kidss!今天，Michael要带你们去旅行，Areyouhappy?Let's背起书包、戴上帽子、戴上coolcool的太阳眼镜，准备出发，Areyouready?2、教师带领，和幼儿一起越过重重障碍。

(三)、拜访1、做客bear家(1)教师带领，拜访bear家，与bear热情地打招呼："Hello，Bear!";(2)给Bear送上喜欢的礼物"honey"，幼儿认读英文单词"honey";(3)离别时，热情与Bear再见："Bye-bye，LittleBear!"2、给zebra喂食(1)徒步中，听到来自zebra的SOS信号，询问zebra哭的原因;(2)教师和幼儿一起给zebra喂pear、orange、plum，并让孩子复习单词pear、orange、plum、honey;(3)吃饱后的zebra向幼儿表示感谢;离开时，幼儿say"Good-bye，zebra!"tothezebra。

幼儿大班英语公开课教案【7篇】作为一位幼儿老师，在授课前通常需要准备好一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

这次帅气的小编为您整理了7篇幼儿大班英语公开课教案，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

幼儿大班英语公开课教案篇一活动内容：A family of chicken活动目标：１、通过活动复习英语单词cock、chicken、hen２、培养托儿学习英语的兴趣活动准备：１、Chicken头饰、鸡蛋（均人手一份）２、cock（由教师扮演）hen（由大班幼儿扮演）３、音乐《Mother hen》４、草丛、篮筐（２个）活动过程：一、唱歌念儿歌，组织教学。

１、T: Come on Babies! Lets sing some songs, are you ready?２、复习单词cock、chicken、henT: Look!（教师带上cock头饰）Who am I?（cock）T: Yes, I am cockT:谁想做我的宝宝chicken?（帮每位托儿带上chicken头饰）T:（亲亲抱抱cock）Who are you?（chicken）３、Rhyme:《A family of chicken》发现hen不在Chicken chicken, ji ji jiCock cock, wo wo woHen hen, guoguoda guoguoda二、寻找hen,学习新单词egg１、T: Where is hen?２、播放音乐《Mother hen》hen入场３、hen下蛋，托儿人手一个egg,学念egg（1）念给cock听（2）念给客人听三、结束活动１、T:宝宝们小心把egg敲碎了，快把egg交给爸爸（请托儿把egg放入事先准备好的篮筐里）２、T:我们把这一篮的egg交给hen,让它在孵出很多的chicken,好不好？（将一篮筐的egg交与hen）３、安静活动，活动结束。

幼儿园大班英语主题课程设计幼儿园大班英语主题课程设计一、课程主题本次课程的主题是“生活习惯”。

二、教学目标1.学习并掌握生活常识，如如何正确洗手、如何穿衣、如何安全过马路等。

2.通过学习英语，提高大班幼儿们的听、说、读、写的综合英语能力。

3.培养大班幼儿们的社交能力和合作意识，激发他们参与课堂活动的积极性和兴趣性。

4.启迪幼儿对英语的学习兴趣，为今后的英语学习打下坚实的基础。

三、教学内容1.教学内容的组织：生活习惯的英语单词、表达方式、习惯培养方式。

2.具体教学内容：（1）生活习惯的英语单词引导幼儿学习词汇：wash your hands（洗手）、use tissue（使用纸巾）、blow your nose（擤鼻涕）、brush your teeth（刷牙）、comb your hair（梳头）、wear your clothes（穿衣服）、tie your shoelace（系鞋带）、cross the road（过马路）、watch the traffic lights（看交通灯）等。

（2）生活习惯的表达方式引导幼儿学说英语：wash your hands before eating（饭前洗手）、use tissue to wipe your nose（用纸巾擦鼻涕）、brush your teeth after breakfast（早餐后刷牙）、wear your clothes by yourself （自己穿衣服）、tie your shoelace tightly（要系紧鞋带）、cross the road when the traffic lights turn green（看到交通灯变绿色要过马路）等。

（3）习惯培养方式通过教授生活英语的单词和表达方式来培养幼儿的生活习惯，例如老师可以在教学中现场演示如何洗手，然后鼓励幼儿模仿洗手的动作；老师可以穿上鞋子，然后模拟鞋带没有系紧，走路摔倒的情况，并引导幼儿细心地系好鞋带等。