幼儿园教案设计小班音乐活动小狗饿了

幼儿小班折小狗教案6篇通过编写教案，教师可以更好地把握教学进度和重点，教案写好了帮助教师合理安排学生的自主学习和探究活动，确保教学活动的启发性，以下是作者精心为您推荐的幼儿小班折小狗教案6篇，供大家参考。

幼儿小班折小狗教案篇1一、活动目标1、在熟悉歌词《小狗乖乖》内容的基础上学习演唱歌曲，唱准节奏和音调。

2、通过感受《小狗乖乖》歌曲故事小狗当家的本领和本事，体验表现小狗和朋友们玩耍时高兴、欢快的情绪。

4、在学习新歌《小狗乖乖》时边复习以前学过的儿歌，加深对儿歌的记忆力，并让幼儿初步学习创编歌曲。

二、活动准备1、小狗玩具一个、小狗头饰2、《小狗乖乖》歌曲3、学习过的儿歌歌曲音乐三、活动过程1、幼儿以律动入场，并组织幼儿集体练声，歌曲《大公鸡》。

要求幼儿第一遍唱出动物在哪里，第二遍教师说出班上小朋友的名字，幼儿回答。

2、复习歌曲与律动：歌曲《不再麻烦妈妈》，歌表演《洗手帕》。

3、幼儿学习歌曲《小狗乖乖》，感受小狗当家的本领，淘气可爱，聪明活泼的情绪。

小狗乖乖小狗乖乖，小狗乖乖，当家本领强，淘气又可爱。

小狗乖乖，小狗乖乖，聪明活波真欢乐！喜欢做什么？和朋友一起做游戏呀，多愉快！（1）幼儿反复听儿歌《小狗乖乖》，教师要求幼儿按节奏朗诵儿歌《小狗乖乖》。

（2）师播放音乐，幼儿在音乐伴奏下朗诵，并加上动作。

（3）师再次播放音乐，要求幼儿倾听乐曲，轻声朗诵，进一步熟悉曲调。

（4）幼儿逐渐熟悉曲调后，大声演唱并集体表演《小狗乖乖》。

4、幼儿学习创编歌曲，通过教师出示的各种小动物的玩具，引导幼儿根据动物的名称创编。

5、幼儿歌表演《小猪睡觉》结束活动。

小班音乐复习活动的教案反思：以往幼儿学习歌曲都是先听音乐，再记忆歌词，这样下来，其实部分幼儿都不大会唱。

而本次活动，我改变以往的教学方式，先让幼儿学习朗诵儿歌《小狗乖乖》，感受这个儿歌故事小狗当家本事强本领大，然后再让幼儿在多次感受乐曲的基础上，很自然地学会歌曲。

很多传统教育活动的开展，都觉得小班幼儿学习创编歌曲是很难的事。

《小狗乖乖》教学设计（精选9篇）《小狗乖乖》教学设计篇1活动目标：1、学习听信号手膝着地爬行，增加幼儿四肢的肌肉力气。

2、进展动作的协调性和敏捷性。

重点与难点：1、能依据信号的变化，变速和变换方向爬行。

2.倒退爬时别碰撞四周的同伴。

活动预备：1、小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。

2、小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。

设计思路：爬的动作，是一种手脚协调地、交替地、有节奏的运动，这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌肉健康进展，而且还有利于促进幼儿大脑两个半球的进展。

幼儿很喜爱在地面上爬动，依据幼儿这一活动的特点，我们设计了各种形式的且适合小班幼儿年龄特点的爬动方法让他们来体验爬动时的乐趣，在开心的嬉戏中，使他们的身体素养得到了提高，心情得到了放松。

扮演角色—变换方向制定目标爬行—听信息变换方向和变速爬—调整活动量小狗休息—嬉戏“小狗找肉骨头”—放松活动小狗洗澡活动过程：1、扮演角色，活动身体。

孩子们！老师和你们一起做嬉戏。

你们看这是谁呀？（出示小狗头饰）我做狗妈妈，你们做谁呀？我们小狗听着音乐，活动下身体吧！今日天气真正好，小狗小狗起的早，穿上美丽花花衣，跟着妈妈做嬉戏。

点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发觉一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。

摇摇尾巴转个圈，我是聪慧的狗宝宝。

2、变换方式朝制定目标爬行。

我们小狗家四周有哪些好伴侣？（猫、鸡、鸭）爬动着依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家来。

爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的.家。

3、听信号变换方向和变速爬行。

咚咚咚，这是什么？妈妈要小狗听着鼓声来学本事。

鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬，鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就转着圈爬。

（1）听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。

（2）听信号向前变换速度爬。

（3）听信号转圈变换速度爬。

小班快乐小狗教案小班欢快小狗教案1活动设计背景刚入园的小班新生，难免有个别幼儿哭闹，不但自己哭得很累，而且还影响其他幼儿的心情，所以针对这一状况，开展这个活动让幼儿宠爱幼儿园，体会到幼儿园的乐趣。

活动目标1、熟识并生疏幼儿园的环境，培育幼儿宠爱幼儿园的情感。

2、培育幼儿宠爱老师的情感，并情愿和其他小伴侣友好相处。

3、培育幼儿活泼开朗，乐观乐观的性格。

4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

教学重点、难点1.初步感知幼儿园的环境，引发宠爱幼儿园的情感2.能以快乐的情感参与活动，体验幼儿园生活的欢快活动预备1，有关《幼儿园真欢快》的视频2，好吃的饼干，好玩的各种玩具和好看的图书3，《幼儿园像我家》的音乐碟片活动过程1.先让幼儿观看《幼儿园真欢快.》的视频，里面有老师和小伴侣一起唱歌做玩耍的画面，还有和小伴侣玩各种玩具的画面，让幼儿感受幼儿园的欢快!2.通过“开火车”的玩耍，组织幼儿参观园内的主要场所。

(1)老师当司机，请幼儿坐上小火车。

老师带领幼儿一起念儿歌;“小汽车，笛笛笛，跑到东，跑到西，跑到各个地方玩玩去”(2)带领幼儿开着火车，参观园内活动室、舞蹈室、阅览室、户外操场等。

a.到活动室玩一玩好玩的.玩具。

b.到舞蹈室和哥哥姐姐一起学跳舞蹈。

c.到阅览室看看书。

d.到操场上玩玩大型玩具通过一系列的活动，让小班幼儿亲身感受到幼儿园是个很好玩的地方，在幼儿园生活很快乐!3.“我来念念，你来唱唱”—体验活动的乐趣。

(1)师：今日我们参观了我们的幼儿园，你宠爱幼儿园吗?为什么?(2)个别幼儿叙述自己宠爱的理由，也可以用各种形式表现。

(3)师生一起念儿歌：幼儿园伴侣多，有姐姐，有哥哥。

玩玩具，做玩耍，大家一起真欢快!4.延长活动：(1).表演歌曲《幼儿园像我家》让幼儿跟着老师学跳舞，激发幼儿宠爱幼儿园的情感。

(2).给幼儿发点小饼干，让幼儿体会到幼儿园也有家的感觉，让他们忘却对亲人的惦念。

小班幼儿教案-小狗乖乖小班 一、活动目标 学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。 提高幼儿动作的协调性和灵活性。 二、重点与难点 1、能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。 2．倒退爬时别碰撞周围的同伴。 三、材料和环境创设 小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。 小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。 四、设计思路 爬的动作，是一种手脚协调地、交替地、有节奏的运动，这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌肉健康发展，而且还有利于促进幼儿大脑两个半球的发展。幼儿很喜欢在地面上爬动，根据幼儿这一活动的特点，我们设计了各种形式的且适合小班幼儿年龄特点的爬动方法让他们来体验爬动时的乐趣，在愉快的游戏中，使他们的身体素质得到了提高，情绪得到了放松。 扮演角色—变换方向制定目标爬行—听信息变换方向和变速爬—调整活动量小狗休息—游戏“小狗找肉骨头”—放松活动小狗洗澡 扮演角色，活动身体。 孩子们！老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀？（出示小狗头饰）我做狗妈妈，你们做谁呀？我们小狗听着音乐，活动下身体吧！ 今天天气真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。 点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。 摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。 2、变换方式朝制定目标爬行。 我们小狗家附近有哪些好朋友？（猫、鸡、鸭） 爬动着依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家来。 爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家。 3、听信号变换方向和变速爬行。 咚咚咚，这是什么？妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬，鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就转着圈爬。 （1）听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。 （2）听信号向前变换速度爬。 （3）听信号转圈变换速度爬。 （4）听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。 4、调整活动量，“小狗打滚”。 小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛。 5、游戏“小狗找肉骨头”。 1．“我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有许多肉骨头，看谁最聪明，能找到肉骨头。” 2．全体幼儿`按照一定的路线寻找肉骨头，可重复数次，视幼儿的身体状况和情绪而调整。 6、放松活动“小狗洗澡”。 （1）小狗宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小狗真快活。 （2）全体幼儿“洗完澡”，扮小狗装，汪汪叫着回家。

小班幼儿教案-小狗乖乖小班一、活动目标学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。

提高幼儿动作的协调性和灵活性。

二、重点与难点1、能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。

2．倒退爬时别碰撞周围的同伴。

三、材料和环境创设小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。

小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。

四、设计思路爬的动作，是一种手脚协调地、交替地、有节奏的运动，这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌肉健康发展，而且还有利于促进幼儿大脑两个半球的发展。

幼儿很喜欢在地面上爬动，根据幼儿这一活动的特点，我们设计了各种形式的且适合小班幼儿年龄特点的爬动方法让他们来体验爬动时的乐趣，在愉快的游戏中，使他们的身体素质得到了提高，情绪得到了放松。

扮演角色—变换方向制定目标爬行—听信息变换方向和变速爬—调整活动量小狗休息—游戏“小狗找肉骨头”—放松活动小狗洗澡扮演角色，活动身体。

孩子们！老师和你们一起做游戏。

你们看这是谁呀？（出示小狗头饰）我做狗妈妈，你们做谁呀？我们小狗听着音乐，活动下身体吧！今天天气真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。

点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。

摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。

2、变换方式朝制定目标爬行。

我们小狗家附近有哪些好朋友？（猫、鸡、鸭）爬动着依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家来。

爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家。

3、听信号变换方向和变速爬行。

咚咚咚，这是什么？妈妈要小狗听着鼓声来学本领。

鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬，鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就转着圈爬。

（1）听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。

（2）听信号向前变换速度爬。

（3）听信号转圈变换速度爬。

（4）听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。

音乐教案一只哈巴狗（精选18篇）教学工作计划的编制可以帮助教师全面了解教学资源的利用情况，以及学生的学习状况，从而针对性地开展教学工作。

教学工作计划范文八：在本学期的教学工作中，我将注重培养学生的自主学习和自我评价能力，通过引导学生进行自主学习和自我反思等方式，培养学生的学习意识和学习策略，提高他们的学习自觉性和主动性。

《一只哈巴狗》教案1、故事：有一个小男孩，看到大门口有一只哈巴狗，他长得一双黑黝黝的眼睛，一对大大的耳朵，他饿得一只摸自己的肚皮。

小男孩一想，小狗肯定想吃肉骨头了。

小男孩跑回家拿了好多的肉骨头给哈巴狗，哈巴狗吃完后，高兴的又向小男孩点头，又向他摇尾巴，小男孩就和哈巴狗成为了好朋友。

2、教师提问：（1）小男孩在大门口看到了什么？（幼儿说出“哈巴狗”后，教师出示毛绒哈巴狗）。

（2）哈巴狗长什么样子啊？（3）哈巴狗饿了，它想吃什么呀？（4）哈巴狗吃饱后，对小男孩做了什么？二、教师放音乐。

1、放音乐时，让幼儿做律动，用手打节拍。

2、教师边唱边做动作给幼儿示范一遍歌曲，然后教师一句一句的教幼儿，教师唱一句，幼儿唱一句。

并要引导幼儿：（1）哈巴狗除了像老师这样蹲在大门口，还可以怎么蹲？（2）哈巴狗怎么吃肉骨头？（3）哈巴狗吃完骨头，怎么向小男孩摇尾巴和点头的？要让幼儿有自己独特的动作，请表演有不同的幼儿上台示范做给大家看。

三、放音乐。

1、让幼儿带上小狗的.头饰，跟着音乐和老师一起试着边做动作边唱歌曲数遍。

2、请表演好的幼儿站上台表演，台下的小朋友可模仿的做，也可按自己的想法去做。

四、活动结束。

请小朋友们都来当哈巴狗，想吃肉骨头吗？到外面找找去。

教学反思。

1、小班幼儿具有很强的模仿能力、想象力，当他们听到听到音乐会，就会手舞足蹈。

哈巴狗这个小动物能够引起幼儿的注意，提高幼儿对此活动的兴趣，调动了幼儿的积极性。

通过讲故事的形式，让幼儿了解并理解了歌曲每一句的特点。

在授课中，我激发幼儿大胆表演，自由表达、想象和创造。

幼儿园小班音乐教案《哈巴狗》及教学反思I. 教学目标A. 知识与技能1.学生能够认识并正确发音歌曲中的单词“哈巴狗”。

2.学生能够跟随音乐节奏，准确地演唱歌曲《哈巴狗》，并理解歌曲的旋律和歌词内容。

3.学生能够通过模仿动作和游戏，加深对歌曲《哈巴狗》的记忆。

B. 过程与方法1.学生通过听唱、跟唱的方式，提高对音乐节奏的感知能力和音准的把握能力。

2.学生通过小组合作和集体表演，培养团队协作精神和集体荣誉感。

3.学生通过观察和模仿动物行为，激发对自然界和动物的兴趣和好奇心。

C. 情感、态度与价值观1.学生通过学习《哈巴狗》这首歌，能够感受到音乐带来的快乐和轻松的氛围。

2.学生能够学会尊重和爱护动物，培养良好的道德品质和社会责任感。

3.学生能够在活动中体验成功和喜悦，增强自信心和成就感。

II.教学内容A. 歌曲《哈巴狗》的介绍1.歌曲名称：介绍歌曲的名称，让学生知道这是一首关于小狗的歌曲。

2.歌曲背景：讲述歌曲的创作背景，比如是一首儿歌，用于孩子们的早期教育，帮助他们了解和表达对小狗的喜爱。

3.歌曲旋律：播放歌曲的旋律，让学生感受其轻快的节奏和愉快的旋律。

4.歌曲歌词：逐句朗读歌词，解释每个词的意思，确保学生能够理解歌词的内容。

B. 歌曲《哈巴狗》的分段教学1.第一段：首先教授第一段歌词，让学生熟悉歌词内容，并跟随老师一起唱出第一句歌词。

2.第二段：接着教授第二段歌词，重复第一段的教学步骤，让学生掌握整首歌的旋律。

3.第三段：最后教授第三段歌词，通过反复练习，让学生能够流畅地演唱整首歌曲。

C. 歌曲《哈巴狗》的互动环节1.歌词接龙：分组进行歌词接龙游戏，每组学生轮流说出下一句歌词，看哪个小组能最快完成整首歌的歌词接龙。

2.动作模仿：让学生模仿《哈巴狗》中的动作，如摇尾巴、摇耳朵等，通过身体语言来表现歌曲内容。

3.角色扮演：学生可以扮演不同的角色，如狗狗、主人等，通过角色扮演来加深对歌曲的理解。

D. 歌曲《哈巴狗》的游戏设计1.歌曲接龙：设计一个接龙游戏，要求学生在听到前一个学生唱出最后一个字后，迅速接上一个字，形成完整的歌词。

幼儿园小班音乐教案《找小猫》含反思（5篇）幼儿园小班音乐教案《找小猫》含反思（精选5篇）在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班音乐教案《找小猫》含反思，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园小班音乐教案《找小猫》含反思 1活动目标1、熟悉乐曲旋律，能合拍地做猫走路的动作，并学习根据歌词内容做相应动作。

2、在教师的提醒下，知道小猫躲好后控制好自己，不能随意走动，培养幼儿一定的自制力。

3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

4、有感情地学唱歌曲。

活动重难点：通过音乐游戏让幼儿感受音乐活动的快乐，培养幼儿的反应能力。

创编小猫走路的动作和躲起来的时候要控制自己的身体不能动。

活动准备1、活动前幼儿熟悉音乐旋律，学会“猫走路”的动作。

2、猫妈妈的头饰一个，小猫的头饰若干《找小猫》、音乐活动过程一、律动进场，引起幼儿学习的兴趣。

师：“今天天气真好，看那边有一片美丽的草地，妈妈带你们一起到草地上做游戏，好吗？”二、学习游戏《找小猫》的第一段。

１、幼儿听教师唱歌曲第一段，初步熟悉歌曲的内容和旋律。

然后教师提问，帮助幼儿理解歌曲的内容。

师：“孩子们，猜猜妈妈今天要和你们玩什么游戏呀？”２、教师边唱第一段歌词边做相应的动作，并引导幼儿观察做了哪些动作。

师：“妈妈刚才都做了哪些动作呢？”教师带领幼儿边唱歌曲边做动作。

3、教师以捉迷藏的游戏情境，交代游戏规则。

师：“小猫躲好后能不能动呢？小猫为什么不能动呢？”在教师的指导下，幼儿扮演“小猫”练习按规则玩游戏。

三、幼儿学习完整地做游戏。

1、第一段音乐响起时，幼儿听音乐做第一段歌词的动作，当唱到“找个地方躲躲好，妈妈快来找”时，请躲到自己的小椅子后面不要动。

2、第二段音乐，猫妈妈边表演边找小猫，被找到的小猫就要站到前面去，音乐结束后，猫妈妈问：“还有些小猫在哪里呀？”没有被找到的.小猫一边说：“喵，我在这里。

小班幼儿教案-小狗乖乖小班一、活动目标学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。

提高幼儿动作的协调性和灵活性。

二、重点与难点1、能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。

2．倒退爬时别碰撞周围的同伴。

三、材料和环境创设小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。

小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。

四、设计思路爬的动作，是一种手脚协调地、交替地、有节奏的运动，这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌肉健康发展，而且还有利于促进幼儿大脑两个半球的发展。

幼儿很喜欢在地面上爬动，根据幼儿这一活动的特点，我们设计了各种形式的且适合小班幼儿年龄特点的爬动方法让他们来体验爬动时的乐趣，在愉快的游戏中，使他们的身体素质得到了提高，情绪得到了放松。

扮演角色—变换方向制定目标爬行—听信息变换方向和变速爬—调整活动量小狗休息—游戏“小狗找肉骨头”—放松活动小狗洗澡扮演角色，活动身体。

孩子们！老师和你们一起做游戏。

你们看这是谁呀？（出示小狗头饰）我做狗妈妈，你们做谁呀？我们小狗听着音乐，活动下身体吧！今天天气真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。

点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。

摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。

2、变换方式朝制定目标爬行。

我们小狗家附近有哪些好朋友？（猫、鸡、鸭）爬动着依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家来。

爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家。

3、听信号变换方向和变速爬行。

咚咚咚，这是什么？妈妈要小狗听着鼓声来学本领。

鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬，鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就转着圈爬。

（1）听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。

（2）听信号向前变换速度爬。

（3）听信号转圈变换速度爬。

（4）听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。

今泰学院推荐文档 第 1 页 共 4 页 小班健康：小狗乖乖教学设计 Small class health: teaching design of little dog 今泰学院推荐文档

第 2 页 共 4 页 小班健康：小狗乖乖教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

活动目标：1、学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。 2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。 活动准备：1、小鼓一只，纸壳的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥等。 2、小猫、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头胸卡与幼儿数同，录音机、磁带《小狗乖乖》。 重点与难点 1、能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。 2、倒退爬时别碰撞周围的同伴。 活动过程： 一、扮演角色，活动身体——你们看这是谁呀？（出示小狗），介绍一下狗的生活习性：狗原本是群居的动物，狗是一种食肉动物，喜啃咬肉骨头；狗嗅觉灵敏，把它的粪便布撒路途，而它就是依靠这些“臭迹标志”行走的；炎热的夏季，狗大张着嘴巴，垂着长长的舌头来排汗散热的；狗的头部、颈部、身体，今泰学院推荐文档 第 3 页 共 4 页 喜欢被人爱抚，但屁股和尾巴摸不得；狗的尾巴毛很长，喜欢摇尾巴，狗对自己的主人有强烈的保护心；是人类的好朋友，还能帮助盲人领路，帮助警察抓坏人；小狗外貌十分可爱，生活习性十分有趣！我做狗妈 妈，你们做谁呀？为幼儿佩戴小狗胸卡，我们小狗活动下身体吧！ （师生一起做准备动作，老师一边念儿歌激起幼儿活动兴趣）今天天气真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟着妈 妈做游戏。点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。 二、变换方式朝制定目标爬行 1、教师引导幼儿说出小狗家的邻居，我们小狗家附近有哪些好朋友？（猫、鸭） 教师示范动作：双膝、双手着地向前爬行。 2、爬动向小猫去问好，然后再爬回自己家来。 3、爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家。（提示：倒退爬时别碰撞周围的同伴） 三、练习听信号变换方向爬 1、出示小鼓，引导幼儿叫出名称，如“咚咚咚，这是什么”？ 2、引导幼儿听鼓声变换方向爬，如：“妈 妈要小狗听着鼓声来学本领”，鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬。（1）听信号向前爬、向后倒退爬。 今泰学院推荐文档 第 4 页 共 4 页 （2）听信号向前变换速度爬。 （3）听信号向转圈变速爬。 （4）听信号交替爬行向前、转圈和倒退着爬。 3、放松活动——放音乐《小狗乖乖》：“小狗宝宝，我们玩累了，摇摇尾巴，伸伸舌头，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈 妈来帮你们理理毛”。 四、游戏“小狗找肉骨头”。 1、师问：“小狗最喜欢吃什么？”“回答吃肉骨头！” “我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，跨过小河，河对岸的草丛里就有许多肉骨头，看谁最聪明，能找到肉骨头。” 2、全体幼儿听音乐《小狗乖乖》按照一定的路线寻找肉骨头，可重复数次，视幼儿的身体状况和情绪而调整。