课题总结
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课题研究总结优秀10篇总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,不如静下心来好好写写总结吧。
我们该怎么写总结呢?为了加深您对于课题研究总结的写作认知,下面精优范文给大家整理了10篇课题研究总结,欢迎您的阅读与参考。
课题研究结题工作报告篇一xx年11月,我校承担了《写画结合培养低年级学生习作的实践与探究》的研究任务,经过两年的研究,已完成了该课题的预定研究任务,现将研究工作汇报如下。
一、对本课题研究的认识写作一直是学生最头疼的事情,那么写话也就成为低年级学生最恐惧的一项作业,如何能降低写话的难度,让学生爱上写话,有话可写,成为低年级教师工作的重中之重。
(一)课题提出的现实依据我在低年级写话教学中发现,每次训练学生动笔写话,都是正正规规的,可学生却觉得单调、乏味,无话可写,无从下手。
另外一个原因可能是因为教师对写话要求过高,如规定字数,还要写生动,使学生产生畏惧心理,导致提笔无言。
加上低年级学生识字有限,所以写起来难度就更大了,这就造成相当一部分学生处于应付状态。
因此如何让学生在写话中感到“易、趣、活”?如何让学生把心中所想到的内容通过文字写下来就成为写话的难点。
虽然看到了这样的现状,有部分教师还是会有这样的想法,学生大了,随着阅历的增加,自然就会写了。
要么有的教师直接开始给孩子们传授一些写作方法,而这些方法难以被低年级的学生所接受,难以让学生学以致用,因此每次写话的时候,也是学生最头疼的时间。
放任自流,任其发展自然不对,但“拔苗助长”的方式同样也帮不了学生。
因此学生的写话陷入了两难境地,怎样能让孩子们在轻松愉悦的氛围中进行写话,成为低年级教师最头疼的难题。
针对孩子的具体情况,我和其余几位老师于xx年11月申报了《写画结合培养低年级学生写作的实践与探究》一课题,在低年级习作训练中,进行写话配画训练,让学生自己画自己写,达到画中有文,文中有画。
课题研究总结报告【优秀9篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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课题研究工作总结报告简短5篇课题研究工作总结报告简短精选篇1一、强为把课题研究真正开展起来,摒弃一些重结果,轻过程,走形式等课题研究弊端,我校从德育实际出发,突出解决实际问题。
将课题研究方向定位在班级文化建设上,积极引导和鼓励全体教师从实践中发现问题,分析问题、解决问题,树立问题即课题,实践即研究,效果即成果的意识。
不惟课题而课题,在实践中二、小切口,细化分解上轨道为了向科研要效益,我校将子课题进行分解,根据年级特点、文化内容上进行细化。
号召所有班主任“人人做课题”,以“小、活、实、快”的微课题研究推动课题进展,确保课题源于工作实际,归于工作实际,激发教师选题、研究的热情,消除老师不想做、怕做课题的畏难心理。
一时间,课题研究发展态势强劲,使“星星之火”形成了“燎原之势”。
三、促规范,平实有效贴地行强化管理,保证课题研究过程的规范、有序,保证课题研究完成预期的任务,达到预期的目标。
成立课题研究核心小组。
制定课题研究相关制度,提出了明确的任务与要求。
加强课题工作日常管理,定期召开课题组培训会议,及时通报研究进程,分享科研成果。
做到课题资料电子、文本档案存储及时、准确、规范。
完善课题组成员考评机制,根据工作量的不同、成果呈现的不同,进行不同形式的奖励和表彰。
四、勤交流,拓宽科研新思路该课题开题以来,定期组织课题成员进行交流,学习别人的经验,拓宽德育工作思路,优化德育课题研究工作。
实验教师谈个人课题研究一得,让广大老师分享成功,为困惑出谋划策。
在学校智慧在在实践中生成,在反思中锤炼,更在彼此的学习交流中默会。
课题研究,让我们真真切切地关注科研,关注学生的综合发展,关注德育中的实际问题,实实在在地在不断研究与探讨中尝试解决问题。
课题研究工作总结报告简短精选篇2一般我们在课题研究报告中会将此次课题研究的内容和结论体现出来,根据论证方法的不同,我们大致可以划分为:实证性研究报告、文献性研究报告和理论性研究报告三大类。
课题中期总结报告7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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课题研究的工作总结模板8篇课题研究的工作总结篇1时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了,转眼即将迎来新的一年,回顾这一年的工作情况,有得也有失,现作如下总结:一、思想职业道德方面认真学习马列主义,积极参与到学校争优创先的活动中,处处以身作则,勇于开拓,积极进取,不怕困难,不怕挫折。
平时,严格遵守学校的各项规章制度,按时上下班,积极参加学校组织的各项政治学习和活动,并认真做好笔记,认真学习新课程教学标准,学习其新的教学理念的同时,并钻研老教材,使自己能适应不断发展的教育新形势。
在教学中,我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生,不对学生体罚或变相体罚,使他们在一个充满爱的环境下学习成长。
俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。
通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。
在抗“非典”时期,能够主动配合学校,做好防治宣传工作。
二、教育教学能力方面在20xx年的上半年我担任高一一班和三班的数学教学工作,下半年我担任高二一班和三班的数学教学工作作为中学数学教师,我深知基础教育的重要性,特别是近几年,在从应试教育向素质教育的转轨过程中,我更是注重学生素质的全面提高。
平时,我认真备课,努力钻研教材,明确教学目的,突出教学重点,攻破教学难点,精心设计教学过程,采用生动活泼的教学手段,提高学生的学习兴趣。
对一班和三班采取不同的教学方法,因材施教。
对于班级中成绩较好的学生,我尽量出一些思考题,以便他们积极思维,开拓他们的解题思路,提高他们的解题能力,对于差生,我从不气馁,总是及时发现他们身上的闪光点,利用课余时间,耐心的帮他们辅导,不厌其烦地教,鼓励学生不懂就问,端正其学习态度,努力提高学生学习成绩。
在教学中,我总是及时的向经验丰富的教师请教,学习其优秀的教学经验,取长补短,努力提高自身的业务水平。
这学期,本人担任一年级语文教学工作,班级人数众多,又面临着新课程改变。
第1篇一、背景本年度,我单位承担了某科研项目,旨在通过深入研究,解决我国某领域的技术难题。
自项目启动以来,全体项目组成员紧密围绕项目目标,积极开展各项工作。
现将本年度课题工作总结如下:二、工作目标1. 完成项目研究任务,达到预期目标;2. 培养一支高素质的科研团队;3. 推动科研成果的转化和应用;4. 提升我国在该领域的国际竞争力。
三、工作内容1. 项目研究进度本年度,项目研究工作按计划推进,已完成以下任务:(1)完成了项目前期调研,明确了研究方向和目标;(2)开展了技术攻关,解决了关键技术难题;(3)完成了部分实验验证,验证了研究方法的可行性;(4)撰写了阶段性研究报告,总结了研究成果。
2. 团队建设(1)加强了项目组成员之间的沟通与协作,形成了良好的团队氛围;(2)开展了团队培训,提高了成员的专业技能;(3)引进了优秀人才,优化了团队结构。
3. 科研成果转化与应用(1)申请了相关专利,保护了研究成果;(2)与相关企业合作,推进了成果转化;(3)撰写了技术报告,为行业提供了参考。
4. 国际交流与合作(1)参加了国际学术会议,展示了我国在该领域的最新研究成果;(2)与国外知名科研机构建立了合作关系,促进了学术交流。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题(1)项目进度与预期目标存在一定差距;(2)团队建设方面,个别成员的专业技能有待提高;(3)部分实验验证工作进展缓慢。
2. 改进措施(1)加强项目管理,确保项目进度;(2)加大培训力度,提高团队成员的专业技能;(3)优化实验方案,加快实验验证工作。
五、总结本年度,我单位在承担的某科研项目中,全体项目组成员团结协作,取得了显著成果。
在今后的工作中,我们将继续努力,确保项目顺利完成,为我国在该领域的科技进步做出更大贡献。
第2篇一、课题背景本年度,我单位承担了“XX课题”的研究工作。
该课题旨在通过深入研究,探讨XX领域的现状、问题和发展趋势,为我国XX事业的发展提供理论支持和实践指导。
科研课题工作总结范文6篇第1篇示例:科研课题工作总结近期,我在实验室进行了一项关于新型材料在太阳能光伏领域的应用研究。
在这个课题中,我深入探究了新型材料的性能、制备方法以及在太阳能光伏中的作用机制,取得了一些有价值的研究成果。
以下是我在这个课题工作中的总结:一、研究目的和意义二、研究方法和步骤在这个课题中,我首先对新型材料的性能进行了表征分析,包括光电性能、导电性能、稳定性等指标。
然后利用不同的制备方法制备了新型材料,并对其结构和性能进行了测试。
接着通过系统性的实验研究,探究了新型材料在太阳能光伏中的作用机制,了解其优势和局限性。
结合实验结果,对新型材料在太阳能光伏领域的应用前景进行了展望。
三、研究成果和创新点通过本次研究,我取得了一些有价值的成果。
我发现了一种新型材料具有优异的光电性能和稳定性,适合应用于太阳能光伏中。
我提出了一种新的制备方法,可以有效提高新型材料的制备效率和降低成本。
我还深入探讨了新型材料在太阳能光伏中的作用机制,揭示了其与传统材料的差异和优势,为太阳能电池的性能优化提供了新思路。
四、工作总结和展望通过这个课题的研究,我不仅提高了自己的科研能力和实验技术水平,还深入了解了太阳能光伏领域的最新进展和挑战。
在未来的工作中,我将继续深入研究新型材料在太阳能光伏中的应用,进一步完善其性能和稳定性,为实现太阳能电池的商业化应用做出更大的贡献。
我还将积极参与科研合作,与同行学者交流分享经验,共同推动太阳能光伏技术的发展,为建设清洁能源社会贡献自己的力量。
这次课题的研究为我在科研道路上迈出了重要的一步,不仅让我获得了宝贵的实践经验,还增强了我对学术研究的热情和信心。
我相信在未来的工作中,我将不断努力,持续探索,为科学研究事业做出更大的贡献!第2篇示例:科研课题工作总结本次课题研究的目的是探讨如何利用先进的技术手段对环境进行实时监测,并及时发现环境问题。
在这个课题研究中,我主要负责数据采集和分析的工作。
课题研究总结课题研究总结范文(精选10篇)课题研究总结篇1课题研究已进行半年有余,通过同组教师的协作努力,课题顺利进行着,对此,本人特做出如下总结:一、本年度课题研究进展情况及成果:1,教师理论水平等到较快提升通过课题研究,全组教师共同努力,阅读了大量的教育理论书籍,查阅了很多文献资料,学习了先进的教育教学理念,更新了教学观念,促进了课堂高效率,在实践的同时积极总结并撰写论文,确实得到了能力的提升。
2,学生自主学习习惯得到有效的培养,从而在学校形成了良好的学习氛围,通过课题研究与开展,学生能独立完成只是结构的构建,有利于学生整体上把握知识结构,通过学生课前的自主学习,使学生对知识进行了一次有效信息加工,深化了对知识的理解,增强立体思维能力。
3,加强了师生的协作,全面提高了教学质量。
教学质量的提高,光靠老师的行动还是不够的,关键是如何让学生真正积极自主的学习起来,俗话说“教学相长”,通过老师的有效指导,学生渐渐自主的培养起学习的积极性并真正落实到实践中,从而提高整整体的教学质量。
二、下一阶段研究规划1,继续深入开展课题研究实验,注意及时收集课题研究资料,总结研究成果。
2,针对学生差异,在教师的有效课前指导下,引导学生养成良好的学习习惯;而对于学习能力强的学生,要重视整体知识的构建的运用,提升自己对知识有效加工的水平,深化对知识的理解。
3,教师在,有效指导过程中,要侧重思维方法上的指导,提供相关示范,鼓励学生自主构建知识,提高学生探究新事物的自主学习能力,增强学习的乐趣。
4,积累教育资料,撰写案例和论文。
课题研究总结篇2我参与xx省级课题课题“xx典型案例研究”这一课题的研究已有了二年多。
在这二年多的研究过程中,我取得了一些成果,自身也得到了一定的提高,我现将其具体总结如下:我作为学校课题组一名成员,利用自己的业务时间学习了国内外有关教课堂教学的文章,并结合新课程标准的学习,认真学习了教育教学杂志上有关课堂教学案例研究方面的文章,具体包括《小学语文课堂教学研究《小学教学设计》、《xx教育》、《xx教育》等教育教学杂志。
课题工作小结5篇第1篇示例:课题工作小结一、前言课题工作小结是在一段时间内对自己工作的总结和回顾,通过小结可以发现工作中的不足和优点,为今后的工作提供参考。
本文将对近期的课题工作进行小结,包括工作内容、取得的成果、存在的问题和未来的规划。
二、工作内容近期的工作主要围绕XXX课题展开,具体包括调研、分析、实验等多个环节。
对XXX进行了深入的调研,了解了XXX的发展现状和存在的问题。
进行了相关数据的收集、整理和分析,形成了专题报告。
接着,针对XXX存在的问题,开展了一系列的实验和研究工作,希望找到解决问题的方法。
工作内容繁杂,但都是为了解决XXX问题而不断努力。
三、取得的成果在这段时间的工作中,取得了一些成果。
在调研阶段,深入了解了XXX的实际情况,为后续工作奠定了基础。
在数据分析和研究实验中,找到了一些解决问题的线索,为接下来的工作提供了方向。
撰写了专题报告,对XXX问题进行了系统性的总结和分析,形成了一定的成果。
四、存在的问题在工作中,也暴露出了一些问题。
工作中的时间安排不够合理,导致了一些工作进度的拖延。
团队合作中存在沟通不畅、协作不够紧密的问题,影响了工作效率。
在实验和研究过程中,遇到了一些技术难题和困难,需要进一步攻克。
五、未来的规划针对存在的问题,未来将采取一系列的措施。
合理安排工作时间,提高工作效率,确保工作进度。
加强团队沟通,增进团队协作意识,共同完成课题工作。
攻克技术难题,争取取得更多的研究成果。
六、结语这段时间的课题工作虽然取得了一些成果,但也暴露出了一些问题。
希望通过本次工作的小结,总结经验、发现不足,为今后的工作提供借鉴。
希望通过不懈的努力,能够取得更大的成绩,为XXX问题的解决贡献自己的一份力量。
第2篇示例:课题工作小结一、课题背景本课题是关于XX领域的研究,该领域具有重要的理论和实践价值。
鉴于此,我们着手开展了相应的研究工作,旨在探究XX领域的相关问题,并寻求解决方案,从而为相关领域的发展提供有益的参考和支持。
课题研究总结报告【6篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作报告、总结计划、心得体会、演讲致辞、策划方案、合同协议、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, summary plans, insights, speeches, planning plans, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!课题研究总结报告【6篇】总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,不如我们来制定一份总结吧。
课题总结
闫庆新
本学期,我们政史地教研组,针对我组的学科特点,提出了相应的教研课题“如何提高课堂教学效果”。
经过一个学期的教学实践,教学成绩卓有成效,为了更顺利地开展下期工作,特总结如下:我认为课堂教学的成功与否,与学生的学习兴趣密切相关。
教师在教学过程中若能激发学生学习兴趣为教学服务则能收到事半功倍的效果。
所以,我一直在尝试着“地理兴趣教学”。
理想的地理教学应该是智力因素与非智力因素同步发展的过程。
在众多的非智力因素中,兴趣是学生接受教育的感情基础:是学生探求知识、促进思维发展的巨大动力。
因此,兴趣这一非智力因素,在教学过程中的作用已日益引起人们的关注。
特别是高考取消地理科以后,地理课在教学过程中利用各种教学手段,培养学生的兴趣尤为重要。
我在地理教学中从培养学生的学习兴趣出发,做了以下几个方面的尝试。
一、精心设计课堂导入,诱发兴趣
导入虽不是课的正文,但却直接关系到学生对新课学习的兴趣。
处理得好,即可得到事半功倍的效果,因此不可忽视。
如在讲授“地球的自传所产生的时差”一问题时,我先简单地讲了一个小故事:2005年4月10日9点多,一位老太太凭着一张中奖8000美元的彩票在太平洋马绍尔群岛的花旗银行要求兑现,遭到银行拒绝。
因为按票面规定,中奖领款日期是4月9日,老太太痛惜不已。
这时一位中年人对老太太说:“这张废票3000美元卖给我吧”。
老太太心里想,这张废票反正无用处,也就同意了。
中年人拿着废票马上乘飞机从马绍尔机场飞往檀香山,1小时后飞机降落在檀香山机场,这时当地时间是4月9日11时。
中年人以3000 美元买到的中奖彩票一下飞机就向檀香山花旗银行领取8000美元。
死票复活,这是怎么回事?上飞机明明是4月10日,怎么下飞机变成了4月9日,难道时光可以逆转?
今天这节课,我们就是要揭开这个奥秘。
经过这样的导入,一下子就诱发学生学习新知识的兴趣,课堂处于活跃的气氛之中,教学效果良好。
二、设置悬念教学,激发兴趣
浓厚持久的学习兴趣不能仅凭表象的刺激,而是在不断给自己提出问题,在好学深思中发展深化。
因此,在地理教学中要注意设疑,培养思维能力,调动学生的学习兴趣。
比如,我在讲七年级第一节绪论时,我从课本的图片中引导学生产生了一些问题。
“为什么太阳和月亮等日月星辰总是东升西落?”“为什么世界上的长跑名将大多出自非洲?”“把旅馆开在房顶上”又是怎么回事?使学生顿时产生一种迫不及待知道答案。
“ 欲知后事如何”,就必须认真听课,积极思考,从而激发学生十分强烈的学习兴趣。
三、运用趣味性教学,感召兴趣
中学地理是一门富饶趣味的学科,它包罗万象,知识面广,课上的生动有趣,能使学生精神振奋,从而感召学生的学习兴趣。
如我在讲解内蒙古大草原辽阔的牧区时,用歌词“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑,挥动鞭儿响四方,百鸟齐歌唱”,还有“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”的优美词句,无形中把学生引进了内蒙古大草原的地理境界中去。
又如,用李白所写的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,描写庐山挺拔险峻,峡谷瀑布的秀丽风景;用唐代诗人李白的“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”的两句诗,描绘长江三峡河段山高谷深,坡陡流急的水系特征;用“ 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”两句诗,来形象逼真地描述长江中下游地区春末夏初梅雨的天气特色等等。
都能把学生带到诗的意境之中,使学生有身临其境之感。
四、利用漫画教学,启迪兴趣
漫画教学,生动形象,寓意深刻,其味无穷,易启迪学生浓厚的兴趣和积极的思考。
如在讲水资源利用问题时,我选了一幅叫做《宇宙乞儿》的漫画。
画面上地球伸出两只手,哀求道:“请施舍点水给
我吧!”然后让学生思考:这幅画说明了什么?为什么会产生这种现象?并引导学生分析回答。
综上所述,兴趣作为一种教学手段,不仅能使学生积极地、能动地、自觉地从事学习,而且能起着开发学生潜力的作用。
通过教师激发、引导学生的兴趣,让学生主动地参与整个教学的全过程,变被动学习为主动学习,形成教与学的良性循环,从而更好地提高课堂教学效率。
2006.6。