中学支教教师工作计划模板(最新版)

中学教师个人支教工作计划
我将根据学校的教学计划，制定个人的支教工作计划。

首先，我将重点关注学生的学习情况，了解每个学生的学习水平和需求，在此基础上制定个性化的教学计划。

其次，我将积极参与学校的课外活动和社会实践，带领学生参与公益活动，培养其社会责任感和团队合作意识。

最后，我将积极与家长沟通，了解学生在家庭和社会环境中的情况，与家长共同关心学生的成长和教育。

通过以上工作计划，我将努力实现支教工作的目标，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

中学支教教师工作计划·2021(三篇)
合同编号参考范本
目录：
中学支教教师工作计划·202一
中学教学工作计划1·202二
中学教学工作计划·202三
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精品资料范文
中学支教教师工作计划
____(省、市、区、县)支教教师
在____(省、市、区、县)____(省、市、区、县)第五中学的工作计划
语文学科物理学科
➢一、工作原则
在不影响第五中学正常教学研究活动的前提下，大家需要我俩做些什么，我俩力所能及可以做些什么，两者结合我们共同做些什么。

➢二、工作定位
我们的支教任务是：“深入一线教学，传帮带，示范引领，培训提升。

”我们之间的合作是：“互促互进，共同提高。

”
➢三、主要计划
1.听课调研
（1）日程：9月、10月，深入课堂，依据课程表的安排，随堂听课；9月11日，开始随堂听课；听常态课。

（2）期望：真实；不分课型，多种多样更好；尽量多地了解教和学两大方面。

（3）交流：主要采取一对一形式，根据需要辅助以备课组或同伴讨论；听课活动结束之后，进行整体的总结、提炼，面对教研组全体教师；其他形式和多种内容的交流探讨，随时随地都可以进行。

此外，积极参加第五中学校级或市级县级的一切教学教研活动。

2。

支教老师教学工作计划（通用7篇） 支教老师教学工作计划（通用7篇） 光阴迅速，一眨眼就过去了，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，现在就让我们好好地规划一下吧。那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？以下是小编为大家整理的支教老师教学工作计划（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 支教老师教学工作计划1 一、认真准备，扎实工作 支教工作只有一年，却满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期待。因此，一年的每一份工作都要精心准备。 1、认真备课，注重课堂的实效 支教讲的示范课不是观摩课也不是比赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足老师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上老师们看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的常规课。因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备老师。 2、认真写稿，注重讲座的实用 做一次专题讲座，这是上级给每一位支教老师提出的要求。本次讲座，我将面对的是农村的一线教师，所以讲稿要少说理论，多讲实例，让老师们在我的一些做法和尝试中学到经验、受到启发。 3、热爱学生，注重教育的实质 像爱自己的学生一样爱所支教班的学生，真诚地欣赏他们，真心地教育他们。一年，也许不能立竿见影地改变什么，但希望能因为我的加入，使他们更热爱生活，更喜欢学习。 二、根据工作需要，服从学校领导安排 支教，不是去展示自己教育教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮助，促进教师的专业水平的提升；是给所支教班级的学生带去更丰富的经验、更开阔的视野，促进学生的成长。因此，在开展工作前，一定要了解所支教学校的领导、老师和学生需要什么，然后再有针对性地安排工作。 1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。 2、在认真贯彻县教育局和进修学校“名师支教”的精神的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展自己的支教工作。 3、与所支教学校的老师座谈，听取他们的声音，再确定自己示范课和专题讲座的内容。 4、找所支教班的班主任了解该班的情况，比如班风和学风特点、教学进度、学生的知识基础、能力水平等，并征求班主任的意见，确定三天中我的教育和教学工作重点。 三、敬业爱岗，做好表率 在一年的工作中，要发扬我们实验小学教师爱岗敬业的优良传统，严格遵守相关的规章制度，工作洋溢热情、充满激情，与所支教学校的领导和老师和谐相处，真心关爱每一名学生，力争做老师们的表率。 总之，本次支教工作我将倾洒自己的满腔热忱，付出自己的百倍努力，既出色地完成好领导交给的任务，也真正给所支教学校的师生留下有用的东西。 支教老师教学工作计划2 20xx对我来说是幸运的一年。作为一名普通人的老师，我光荣地成为了育新小学的一名教师。我感到无比的自豪和自豪，感到肩上的重任。为了顺利有序地开展我的教学工作，这次的教学工作会有如下安排：教学不是为了展示教育教学的特点和水平，更重要的是给教学学校的老师带来他们需要的东西，可以激励他们，帮助他们提升教师的专业水平；是为了在教学课堂上给学生带来更丰富的体验和更广阔的视野，促进他们的成长。所以在开展工作之前，一定要了解支持学校的领导、老师、学生需要什么，然后有针对性的安排工作。 1、先了解学校的规章制度和工作规则，让他们快速融入学校的环境。 2、在认真贯彻文件精神的同时，有针对性地开展自己的教学工作。 3、和支持学校的老师沟通讨论，然后确定自己公开课的内容。 4、找教学班班主任了解班级情况，如班风学风特点、教学进度、学生的知识基础、能力水平等。并了解我的教育和教学重点。 支教的示范班既不是观摩班，也不是竞赛班，不需要刻意雕琢。而是要立足于师生的实际，上学生能看得懂、学得懂的课，上老师看得见、学得清楚的课。总之，上一堂真正正规的课。所以备课要力求完美，既要准备好教材和教法，也要准备好学生和老师。做个专题讲座，这是上级对每一个当老师的名师的要求。本次讲座，我将面对农村一线教师，所以讲义要少讲理论，多讲实例，让老师学习经验，从我的一些实践和尝试中得到启发。像爱自己的学生一样爱教学班上的学生，真诚地欣赏他们，真诚地教育他们。 也许我的教育不能马上改变什么，但我希望因为我的加入，他们会更加热爱生活，更加学习。总之，我会在这项教学工作中全力以赴，倾吐自己的热情，浇灌这些可爱淳朴的农村孩子，既能很好地完成领导布置的任务，又能给教学学校的师生留下有用的东西。我希望我能从这个教学中受益匪浅。 支教老师教学工作计划3 20xx年2月至20xx年1月，被送到南川区小河中学任教。带着沉重的责任和对教育的热爱，我来到小河中学，受到了学校领导和老师的热烈欢迎，让我们安心工作，认真完成教学工作。 从支持教育的任务来看，主要有几个方面：作为数学和初中的综合实践活动课，进一步缩小教育差距，按照创建优质九年一贯制学校的要求开展工作，全面推进素质教育，充分发挥社会力量支持受援地区，构建和谐教育。 为了顺利有序地开展我的教学工作，特制定以下计划： 一、计划及实施方案： 1、深入学校，开展全面调研工作，形成工作思路。做好学习、工作、生活制度，严格遵守纪律，以身作则，树立良好形象，为受援学校带来科学先进的理念。建立工作汇报制度，经常向支援单位汇报工作情况，反映工作中的实际问题和困难，以引起支援单位对教学工作的重视。 2、按照重庆市教委的要求，认真备课和听课，精心设计习题和各种活动，努力提高教育教学质量。 3、勇于开拓，积极探索因地制宜的教学新途径。注意总结经验，一方面经常向老教师学习，走出一条适合自己教学特点的新路；另一方面，注意在日常工作中做好记录，为编写教学经验总结积累素材。 4、积极与本校老师交流经验。推动教研活动（如后续学习培训和教学活动等。）和互助活动（如帮助贫困生等。）在支持单位和受援学校之间。加强新课程的研究和指导，做好专题讲座。 5、积极开展数学专题讲座，指导教学规律，提高教育教学质量。 6、扩大宣传力度，扩大支教工作的`社会影响。及时反映支教工作动态，力争通过各种新闻媒体多渠道、多形式地宣传和报道支教工作，推动社会各界关心支教、支持支教工作。 7、深入学生当中，加强与学生的交流与沟通，了解学生的学习和生活状况，建立和谐的师生关系。 二、最终目标：力争三种效果 1、资源共享，携手共进的双赢效果。 2、教育教学质量上一个台阶，支教教师业务水平和能力得到锻炼和升华；教育质量内涵更加丰富效果。 3、友谊长存，合作内容不断拓新，教育差距缩小，构建和谐教育。 一年的时间不短，但要做好支教工作并不是一件简单的事情。我决心充分利用好这段时间，为自己人生难得的支教经历谱写出精彩的乐章！ 支教老师教学工作计划4 为了能够更好的完成我本学期的支教任务，更好的服务学校的师生，特制定如下计划： 一、工作目标： １、严格遵守学校的规章制度，特别是出勤制度，自觉服从学校的工作安排和日常管理。 ２、在两校活动中，做好桥梁纽带的作用。做好英语教学交流工作。同时也为其他学科的交流沟通发挥自己的作用。 ３、积极参与学校的教育教学研究工作，经常参加受援学校的教研、课堂教学活动及其他的各项活动，并认真有效地完成学校的教育教学任务。 二、具体工作安排： 1、加强与学科教师的交流沟通，了解学生的学习状况，以及学生的心理状况，配合并指导他们做好日常教学工作。 ２、做好“以学为主，当堂达标”的示范课教学，能够真正给教师带来新的理念，教学方法和思路。 ３、认真研究教材，钻研教育理论，做好高年级小学英语阅读教学的专题讲座 ４、做好听课，评课，教学反思与随笔的记录以及政治业务学习笔记。让支教工作成为自己的一次提高的宝贵机会。 作为一名从农村出来又走回到农村来支援和发展农村教学的教师，我知道自己的工作意义非凡，自己的责任也重大，所以我会好好珍惜这次锻炼自己的机会，让自己在教育的这条路上行走的更加稳健，也能够为农村的教育发展发挥自己最大的光和热！ 支教老师教学工作计划5 在不影响第五中学正常教学研究活动的前提下，大家需要我俩做些什么，我俩力所能及可以做些什么，两者结合我们共同做些什么。 我们的支教任务是：“深入一线教学，传帮带，示范引领，培训提升。”我们之间的合作是：“互促互进，共同提高。” 1、听课调研 （1）日程：9月、10月，深入课堂，依据课程表的安排，随堂听课；9月11日，开始随堂听课；听常态课。 （2）期望：真实；不分课型，多种多样更好；尽量多地了解教和学两大方面。 （3）交流：主要采取一对一形式，根据需要辅助以备课组或同伴讨论；听课活动结束之后，进行整体的总结、提炼，面对教研组全体教师；其他形式和多种内容的交流探讨，随时随地都可以进行。此外，积极参加第五中学校级或市级县级的一切教学教研活动。 2、示范培训 语文学科：11月中下旬，支教教师示范课（或观摩课），课堂教学研究专题讲座。 物理学科：12月上中旬，支教教师示范课，“优化课堂教学”专题讲座。 3、友好往来 双方学校之间教学教研交流互访的活动，依据双方学校商定的形式和时间而开展。 4、实践研究 在XX年12月至XX年1月期间，根据教学实践的需要、老师们的要求，支教老师示范与第五中学老师自选自定相结合，进行切合教学实际、践行新课程改革理念的微型课题研究。 支教老师教学工作计划6 新学期，新气象。作为数理与信息学院青年志愿者队社会实践部的一个工作组，工作面向校外社区——虹桥社区，我们肩负着很大的责任。总结以前支教组活动经验，在一如既往地做好日常事务的基础上，开拓创新，希望本学期的支教活动能给社区的困难小朋友带去更多的欢乐。为此，现作出初步工作计划，计划如下： 一、本组的招新工作 1、根据虹桥社区对我们志愿者的需求，预招队员14人，除一位困难小朋友安排4人对其进行帮助之外，其余五人每人安排2人。 2、要求队员责任心强，有耐心，有爱心，能合理安排自己的时间，积极参加工作。 二、针对新队员的培训工作 为能给虹桥社区困难小朋友带去更好的服务以及展现数理与信息学院青年志愿者的良好精神面貌，组织新队员参加培训会议。会议要求队员认真思考支教的意义所在，就如何做好与小朋友的沟通、如何帮助小朋友做好服务工作进行积极地交流和总结。 三、做好日常本职工作 每周确保都有队员去往每位困难小朋友的家里，帮助他们检查作

中学语文教师支教工作计划一、工作目标在支教期间，我的工作目标是在学校中担任中学语文教师，通过教学来提高学生的语文能力，促进他们全面素质的提高。

我将致力于激发学生对语文学习的兴趣，提高他们的语文素养，通过创新教学方法和实践活动，培养学生的分析能力、创造力和实践能力，使他们在语文学习中享受学习乐趣，掌握良好的语文学习方法和技巧。

二、教学计划1.教学内容我将依照教学大纲，结合学生的实际情况，设计深入浅出的教学内容，使学生能够掌握基础知识的同时，拓展思维。

教学内容主要包括语文知识、作文写作、阅读理解和语文实践能力的培养等方面。

2.教学方法我将采用多种教学方法，包括讲解、示范、引导、讨论、体验等，使学生在轻松愉快的学习氛围中学习。

我会根据学生的实际情况做出及时的调整，以提高教学效果。

3.教学资源我将积极利用学校和社区资源，为学生提供丰富多彩的教学内容。

此外，我也会使用多种媒体工具，如投影仪、音响等，来辅助教学，使学生学得更加生动有趣。

4.教学评价我将制定科学合理的评价标准，对学生进行定期的考核和评价。

并及时反馈学生的学习情况，为学生提供个性化的学习指导，帮助他们及时发现和纠正语文学习中的问题。

三、日常工作安排1.备课我将认真备课，为每一堂课做出详细的教案和课件，确保教学内容丰富有趣。

同时，我也将不断提升自己的教学水平，充实教学内容，提高教学质量。

2.上课在教学过程中，我将尽量主动积极地与学生沟通，善于发现学生的优点和不足，并适时给予帮助和指导。

我会尽力使每一堂课都成为学生学习语文的乐园，激发他们的学习兴趣。

3.个别辅导除了正式的课堂教学外，我还会给学生提供个别辅导，帮助他们解决学习中的困难。

同时，我也会与学生进行情感交流，了解他们的学习和生活情况，指导他们健康成长。

4.课外活动我将积极参与学校的课外活动，并组织学生参与一些有益的社区服务活动，以提高学生的综合素质和社会责任感。

四、成果评估1.学生学习成绩我将通过定期的考试和作业，来评估学生的学习成绩。

最新支教教师工作计划范例（通用7篇）最新支教教师范例篇1本学年，我光荣地成为我们小学的支教教师。

校领导一番语重心长的谈话，使我深深地认识到支教的重大意义，感受到肩上所担负的任务之重。

为了使我的支教工作能顺利有序地开展，特将本次支教工作做计划如下：一、认真准备扎实工作支教工作只有一年，却满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期待。

因此，一年的每一份工作都要精心准备。

1、认真备课注重课堂的实效支教讲的示范课不是观摩课也不是比赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足老师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上老师们看得明、学得来的课。

一句话，要上实实在在的常规课。

因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备老师。

2、认真写稿注重讲座的实用做一次专题讲座，这是上级给每一位支教老师提出的要求。

本次讲座，我将面对的是农村的一线教师，所以讲稿要少说理论，多讲实例，让老师们在我的一些做法和尝试中学到经验、受到启发。

3、热爱学生注重教育的实质像爱自己的学生一样爱所支教班的学生，真诚地欣赏他们，真心地教育他们。

一年，也许不能立竿见影地改变什么，但希望能因为我的加入，使他们更热爱生活，更喜欢学习。

二、根据工作需要服从学校领导安排支教，不是去展示自己教育教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮助，促进教师的专业水平的提升;是给所支教班级的学生带去更丰富的经验、更开阔的视野，促进学生的成长。

因此，在开展工作前，一定要了解所支教学校的领导、老师和学生需要什么，然后再有针对性地安排工作。

1、先了解所支教学校的各项和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。

2、在认真贯彻县教育局和进修学校名师支教的精神的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展自己的支教工作。

3、与所支教学校的老师座谈，听取他们的声音，再确定自己示范课和专题讲座的内容。

一、背景及目标随着我国教育事业的不断发展，农村教育水平不断提高，但仍有部分地区教育资源匮乏，师资力量不足。

为缩小城乡教育差距，提高农村教育质量，本人决定参加支教活动，为农村教育事业贡献自己的力量。

本计划旨在明确支教工作目标，制定具体工作措施，确保支教工作顺利开展。

二、支教工作目标1. 提高农村初中学生的综合素质，培养他们的创新精神和实践能力。

2. 改善农村初中教学条件，提高教学质量。

3. 帮助农村教师提升教育教学水平，促进教师专业成长。

4. 增进城乡教师之间的交流与合作，共同提高教育教学质量。

三、具体工作措施1. 教学工作（1）根据农村初中学生的实际情况，制定合理的教学计划，确保教学内容的科学性、系统性和针对性。

（2）采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。

（3）关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在原有基础上得到提高。

（4）积极开展课外活动，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好。

2. 教师培训（1）组织教师开展教育教学研讨活动，提高教师的教学水平和业务能力。

（2）邀请优秀教师到农村初中进行示范课展示，促进教师之间的交流与学习。

（3）协助学校开展教师培训，提高农村教师的专业素养。

3. 教学资源建设（1）积极争取社会各界对农村教育的支持，为农村初中提供教学设备、图书等资源。

（2）协助学校开展教学资源库建设，提高农村初中的信息化水平。

4. 校园文化建设（1）组织丰富多彩的校园文化活动，营造良好的校园文化氛围。

（2）加强学校与社区的联系，共同促进农村初中学生的全面发展。

5. 家校合作（1）加强与家长的联系，了解学生的家庭背景，共同关注学生的成长。

（2）定期举办家长会，向家长介绍学校教育教学情况，促进家校共育。

四、工作计划执行与评估1. 定期对支教工作进行总结，评估工作成效，及时调整工作计划。

2. 积极向上级领导汇报支教工作进展，争取更多支持。

3. 关注农村初中教育发展动态，不断学习新知识、新技能，提高自身素质。

中学支教教师工作计划一、前言中学支教教师是一份充满挑战与使命感的工作，要求教师具备较强的教学实力和人文关怀。

本工作计划将从教学、课外活动、学生日常生活等方面进行详细规划，希望能够在支教期间取得更好的教学成绩和更深的学生情感认同。

二、教学计划1. 教学目标在支教期间，努力建设一个积极向上、具有创新精神的教学环境，提高学生的学习积极性和自主学习能力。

培养学生良好的学习习惯和能力，提高学生的综合素质。

2. 教学内容根据学生的实际水平和课程要求，合理安排教学内容，注重培养学生的批判性思维和实践能力。

要贴近学生的生活实际，以其感兴趣的话题和实例为教学内容，提高学生的兴趣和自我学习的动力。

3. 教学方法多采用启发式教学方法，注重激发学生兴趣。

同时注意拓展学生的视野，引导学生积极思考问题。

在教学中要注重互动性，激发学生的参与积极性，鼓励学生发表自己的意见和看法。

4. 教学资源利用各种教育资源，如教科书、多媒体教学、实验教学等，丰富课堂内容，加深学生对知识的理解和应用能力。

同时适当引导学生利用互联网等资源进行自主学习，培养学生的信息获取和处理能力。

5. 测评采用多种形式对学生进行测评，包括课堂测验、作业考试、实验报告等形式。

并根据学生的成绩和表现，及时给予反馈，鼓励学生进行自我反思和提高。

三、课外活动计划1. 俱乐部活动积极组织学科兴趣班和学生社团活动，提供学生更多的发展空间和挑战。

鼓励学生发挥自己的特长和才能，丰富课余生活，增强团队协作能力。

2. 社会实践组织学生参与社会实践活动，增强学生的社会意识和责任感。

通过实践活动，让学生更好地了解社会，树立正确的人生观和价值观。

3. 体育活动组织学生参加各类体育活动，提高学生的身体素质和团队协作能力。

通过体育活动，增进学生之间的友谊和团结，培养学生良好的精神风貌。

四、学生日常生活及管理计划1. 学生日常生活关注学生的日常生活和学习情况，了解学生的个性与需求，适时给予帮助和关怀。

支教老师教学工作计划（精选3篇）支教老师篇1在不影响第五中学正常教学研究活动的前提下，大家需要我俩做些什么，我俩力所能及可以做些什么，两者结合我们共同做些什么。

我们的支教任务是：“深入一线教学，传帮带，示范引领，培训提升。

”我们之间的合作是：“互促互进，共同提高。

”1、听课调研（1）日程：9月、10月，深入课堂，依据课程表的安排，随堂听课；9月11日，开始随堂听课；听常态课。

（2）期望：真实；不分课型，多种多样更好；尽量多地了解教和学两大方面。

（3）交流：主要采取一对一形式，根据需要辅助以备课组或同伴讨论；听课活动结束之后，进行整体的总结、提炼，面对教研组全体教师；其他形式和多种内容的交流探讨，随时随地都可以进行。

此外，积极参加第五中学校级或市级县级的一切教学教研活动。

2、示范培训语文学科：11月中下旬，支教教师示范课（或观摩课），课堂教学研究专题讲座。

物理学科：12月上中旬，支教教师示范课，“优化课堂教学”专题讲座。

3、友好往来双方学校之间教学教研交流互访的活动，依据双方学校商定的形式和时间而开展。

4、实践研究在XX年12月至XX年1月期间，根据教学实践的需要、老师们的要求，支教老师示范与第五中学老师自选自定相结合，进行切合教学实际、践行新课程改革理念的微型课题研究。

支教老师教学工作计划篇2一、认真准备，扎实工作支教工作只有一年，却满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期待。

因此，一年的每一份工作都要精心准备。

1、认真备课，注重课堂的实效支教讲的示范课不是观摩课也不是比赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足老师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上老师们看得明、学得来的课。

一句话，要上实实在在的常规课。

因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备老师。

2、认真写稿，注重讲座的实用做一次专题讲座，这是上级给每一位支教老师提出的要求。

本次讲座，我将面对的是农村的一线教师，所以讲稿要少说理论，多讲实例，让老师们在我的一些做法和尝试中学到经验、受到启发。

支教个人工作计划（精选6篇）支教篇1一、指导思想充分发挥县直学校教育资源优势和县级以上学科带头人、教学能手政治素质高、业务能力强、教学效果好的优势，加大对农村地区教育扶贫力度，促进中小学教师队伍整体水平的提高，实现基础教育的均衡化发展。

二、工作原则1、遵守师德规范。

2、敬业爱岗、爱校如家、爱生如子。

3、出色的完成支教学校所交给我的任务。

4、争做师德标兵、教学骨干，真正达到支教目的。

5、与支教学校互相学习。

三、支教具体做法（1）根据学校需要，服从领导安排工作支教，不仅是去展示自己教育教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮助，促进教师的专业水平的提升；是给所支教班级的学生带去更丰富的经验、更开阔的视野，促进学生的成长。

因此，在开展工作前，一定要了解所支教学校的领导、老师和学生需要什么，然后再有计划性和针对性地安排工作。

1、先了解所支教学校的各项和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。

2、在认真贯彻县教育局和进修学校“支教”的精神的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展自己的支教工作。

3、与所支教学校的老师座谈，听取他们的声音，再确定自己示范课和专题讲座的内容。

4、找所支教班的班主任了解该班的情况，比如班风和学风特点、教学进度、学生的知识基础、能力水平等，并征求班主任的意见，确定三天中我的教育和教学工作重点。

（2）认真准备扎实工作支教工作时间很短，却满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期待。

因此，短短时间内的每一份工作都要精心准备。

1、认真备课注重课堂的实效支教讲的示范课不是观摩课也不是比赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足老师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上老师们看得明、学得来的课。

一句话，要上实实在在的常规课。

因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备老师。

2、认真写稿注重讲座的实用做一次专题讲座，这是上级给每一位支教老师提出的要求。

支教老师教学工作计划支教老师教学工作计划(精选3篇)支教老师教学工作计划篇1在不影响第五中学正常教学研究活动的前提下，大家需要我俩做些什么，我俩力所能及可以做些什么，两者结合我们共同做些什么。

我们的支教任务是：深入一线教学，传帮带，示范引领，培训提升。

我们之间的合作是：互促互进，共同提高。

1、听课调研(1)日程：9月、10月，深入课堂，依据课程表的安排，随堂听课；9月11日，开始随堂听课；听常态课。

(2)期望：真实；不分课型，多种多样更好；尽量多地了解教和学两大方面。

(3)交流：主要采取一对一形式，根据需要辅助以备课组或同伴讨论；听课活动结束之后，进行整体的总结、提炼，面对教研组全体教师；其他形式和多种内容的交流探讨，随时随地都可以进行。

此外，积极参加第五中学校级或市级县级的一切教学教研活动。

2、示范培训语文学科：11月中下旬，支教教师示范课(或观摩课)课堂教学研究专题讲座。

物理学科：12月上中旬，支教教师示范课，优化课堂教学专题讲座。

3、友好往来双方学校之间教学教研交流互访的活动，依据双方学校商定的形式和时间而开展。

4、实践研究在XX年12月至XX年1月期间，根据教学实践的需要、老师们的要求，支教老师示范与第五中学老师自选自定相结合，进行切合教学实际、践行新课程改革理念的微型课题研究。

支教老师教学工作计划篇2一、认真准备，扎实工作支教工作只有一年，却满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期待。

因此，一年的每一份工作都要精心准备。

1、认真备课，注重课堂的实效支教讲的示范课不是观摩课也不是比赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足老师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上老师们看得明、学得来的课。

一句话，要上实实在在的常规课。

因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备老师。

2、认真写稿，注重讲座的实用做一次专题讲座，这是上级给每一位支教老师提出的要求。

本次讲座，我将面对的是农村的一线教师，所以讲稿要少说理论，多讲实例，让老师们在我的一些做法和尝试中学到经验、受到启发。