七年级下册生物实验题

七年级生物学实验操作考试试题
观察叶片横切面的永久切片
学校：_________________ 班级： ________________姓名: ___________
一、实验目的
1.正确使用显微镜。

2.认识叶片的结构。

二、检查实验用品（10 分）
1.实验用品：叶片横切面永久切片；显微镜，擦镜纸，纱布。

2.检查实验用品是否完备，举手向监考老师示意，经老师同意后开始实验。

三、实验步骤（50 分）
1.调试显微镜：取镜—安放—对光。

2.在显微镜下观察叶片横切面的永久切片，辨认叶片的各部分结构。

四、实验结果（30 分）
根据显微镜下观察的叶片横切面，辨认各部分结构，并回答相关问题。

1.填出各部分的结构名称。

①_____________ ② _______________③______________ ④ ____________
⑤ _____________
2.通过观察发现，叶片由__________ 、 ___________和___________三部分组成。

五、整理实验用品（10 分）。

初中生物·人教版·七年级下册——第七章人类活动对生物圈的影响第二节探究环境污染对生物的影响测试时间:20分钟一、选择题1.下面对酸雨的危害描述错误的是( )A.导致农作物减产B.影响水生植物及鱼类正常生长C.对建筑物及雕塑无危害D.酸雨对人眼和呼吸道会产生刺激作用答案C酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性气体如二氧化硫、氮氧化物等造成的。

酸雨的主要成分是硫酸、硝酸。

酸雨降落到河流、湖泊中,酸化的水源就会威胁人们的健康,影响鱼、虾等水生生物的生长和发育;酸雨降落到陆地上,会腐蚀建筑物及雕塑,还会腐蚀土壤,导致农作物减产;酸雨对人眼和呼吸道会产生刺激作用。

2.控制酸雨的根本措施是( )A.向大气中加入碱性物质B.禁止烧煤、石油等燃料C.减少污染物的排放D.把酸雨引流到地下答案C控制酸雨的根本措施是减少污染物的排放。

3.当雨水的pH小于5.6时,称之为酸雨。

酸雨对人、农作物、建筑物等都会有腐蚀作用。

酸雨主要是由哪种物质引起的( )A.二氧化碳B.二氧化硫和氮氧化物C.一氧化碳D.臭氧气体答案B酸雨主要是空气中含有的二氧化硫和氮氧化物溶于雨水而形成的。

4.下列选项中,不属于控制酸雨的措施的是( )A.减少工厂废气的排放B.开发新能源,节约用煤C.减少煤燃烧时污染物的排放D.净化污水,减少污水排放答案D控制酸雨的根本措施是通过安装净化装置,减少煤、石油等燃料燃烧时污染物的排放,并做好回收和利用污染物的工作。

净化污水,减少污水排放,主要是为了减少对水源的污染,不属于控制酸雨的措施。

5.大量乱丢废电池,极易造成的生态危害是( )A.酸雨B.生物入侵C.温室效应D.重金属污染答案D废电池中含有镉和铅等重金属离子,乱丢废电池会造成重金属污染。

6.晓玲为探究废旧电池对水质的影响,设计的实验方案如下表:该方案中的①应为( )A.500B.1000C.1500D.2000答案C对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。

七年级下册生物实验题(完整版)1、根据“骨的成分与骨的特性之间的关系”的实验，回答以下问题：1)鱼肋骨经过煅烧后，剩余下的是无机盐。

它与骨的硬度有关。

2)骨的脱钙实验证明骨中含有胶原蛋白，它与骨的韧性有关。

2、根据“骨的成分与骨的特性之间的关系”的实验，回答以下问题：1)鱼肋骨经过煅烧后，最终变为白色，剩余下的物质主要是无机盐。

它使骨变得硬。

2)将鱼骨放入10%的盐酸中，会有气泡出现，经过一段时间后，所剩下的物质主要是胶原蛋白，它使骨变得韧性。

3、“食物中含有蛋白质、淀粉和脂肪”的实验中，从纱布包内向清水中渗出许多白色物质，此物质是蛋白质，遇碘液变为紫色；纱布中黄白色的胶状物质是淀粉；挤压花生种子后在白纸上留下一个印迹，说明食物含有油脂。

4、回答下列有关探究实验“测定不同食物中的能量”的问题：1）探究时有玉米、花生和葡萄三种食物供选择，你认为应当选择花生为实验材料，理由是花生含有较高的脂肪和碳水化合物。

2）探究时可作出的假设是：不同食物中的能量含量不同。

3）探究过程中，除食物外，所有条件均相同的目的是控制单一因素，排除其他因素的干扰。

尽量减少能量损耗的目的是为了保证实验结果的准确性，使得到的能量数值更准确。

4）为了提高实验结果的准确度，需设置平行重复实验，取实验数据的平均值。

5、当我们细细咀嚼馒头时，会觉得有甜味。

根据这种变化，某兴趣小组提出了有关馒头在口腔中消化的问题，并进行了探究。

提出问题：馒头的消化是否与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的分泌都有关？做出假设：馒头的消化与唾液中的淀粉酶有关。

制定计划：该小组对馒头进行了以下三种处理：①1号试管：馒头碎屑+唾液，充分搅拌；②2号试管：馒头碎屑+清水，充分搅拌；③3号试管：馒头块+唾液，不搅拌。

3个试管放到37℃的温水中保温10分钟，取出后分别加入2滴碘液，摇匀，观察试管中颜色的变化。

请回答：1）探究“馒头的消化与牙齿的咀嚼和舌的搅拌有关”时，应选取2号和3号试管作对照。

实验技能测试题实验名称：馒头在口腔中有哪些变化（满分100分）【实验提示】（16分）1. 馒头的主要成分是淀粉。

淀粉甜味。

遇碘变是淀粉的特性。

2.麦芽糖是淀粉分解后的产物，甜味，遇碘蓝。

3.牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的混合都是在中进行的。

口腔中的温度大约是。

4．实验过程中要注意讲究卫生；实验结束后必须，避免传播。

【活动准备】（4分）1．将班级同学分为若干小组，每小组4～6人。

2．你预计在实验中将用到哪些实验材料和用具：【活动过程及方法】一、提出问题馒头变甜是否与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌都有关?如果有关，它们各起什么作用?馒头变甜是否是淀粉发生了变化?二、根据以上问题，你们小组作出的假设是：（5分）三、制定并实施计划参照下面的方案制订自己的探究计划1.取唾液用凉开水将口漱净，口内含一块消毒棉絮。

约1分钟后，用干净的镊子取出棉絮，将棉絮中的唾液挤压到小烧杯中。

2.制备馒头块（6分）取新鲜的馒头，切成大小相同的A、B、C三小块。

将A块和B块分别用刀细细地切碎、拌匀(模拟和 )；C块不做任何处理，做为。

3.试管编号取3支洁净的试管，分别编上(1)、(2)、(3)号，然后做如下处理：4．水浴加热将3支试管一起放人37℃左右的温水中。

5～10分钟后，取出试管放在试管架上，冷却。

5.滴加碘液向3支试管内各滴加2滴碘液，摇匀。

仔细观察并认真记录，将各试管中颜色的变化填人下表中(此表仅供参考，也可自行在下面空白处设计表格)：（15分）四、分析结果，得出结论（5分）通过分析实验结果，你们小组得出的实验结论是：五、【反思与交流】1．为什么实验中要将试管放人37℃水中而且要保持恒温?实验装置在37℃左右的温水中保持多长时间最适宜?（4分）2．通过实验并与其他小组比较，你认为多大的馒头块做实验最适宜? （5分）3．实验是否成功与唾液量的多少有很大关系，那么，怎样才能尽快获得较多的纯净唾液? （5分）4．牙齿、舌和唾液的作用有什么区别和联系? （5分）5．与其他小组交流这项探究活动的过程、结果和结论。

七年级生物实验题1、以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案：在实验装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，统计明亮和阴暗处的鼠妇数量．下表是全班八个小组实验结果：（1）探究“光对鼠妇生活的影响”，则实验的变量是，在设计实验时，要给鼠妇提供和两种环境，以便对照．在通过实验进行探究的过程中，控制和设置都是非常重要的．（2）我们在研究光照对鼠妇分布的影响时，所进行的除了光照不同以外，其他条件都相同的实验叫做．（3）该班同学探究的问题是：（4）对该问题做出合理假设是：（5）某同学建议选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象，你认为是否可行？．（6）统计并计算全班各组数据的，这样可以减小实验误．（7）你得出的实验结论是：．（8）如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响，则实验的变量是．（9）实验结束后，你认为应该怎样处理鼠妇？．2、简要写出制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的7个步骤：（1）.用洁净的纱布把和盖玻片擦拭干净。

（2）.把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴。

（3）.用镊子从洋葱鳞片叶的侧撕取一小块透明薄膜。

（4）.把撕下的薄膜浸入载玻片的水滴中，用镊子把薄膜。

（5）.用镊子夹起盖玻片，使它的先接触载玻片上的水滴，然后轻轻地盖在薄膜上，避免盖玻片下面出现。

（6）.把一滴稀碘液滴在盖玻片的。

（7）.用吸水纸从盖玻片的吸引，使染液浸润到标本的全部。

3、甲乙两位同学，一位同学完成的是“制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”的实验。

另一位同学完成的是“制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片”的实验。

请根据他们所做的实验回答问题。

（1）甲同学在制作临时装片时，在洁净的载玻片中央滴的是一滴生理盐水，他制作的是_________细胞临时装片。

（2）乙同学用显微镜观察他所制作的临时装片时，看到的细胞物像在视野的左上方，要将该细胞物像移到视野中央，他应该向_________方向移动装片。

初中生物-人教版（新课标）-七年级下册-第六章-人体生命活动的调节-专题练习（含答案）一、单选题1.眼球成像过程中，对光线起主要折射作用的是（）A. 晶状体B. 瞳孔C. 角膜D. 玻璃体2.下列关于激素的叙述中错误的是（）A. 激素是人体内的一些腺体分泌的一类物质B. 激素能调节人体的生长发育C. 激素在人体内含量少、作用大D. 各种激素对人体的作用是相同的3.眼球内含有丰富的血管和色素，给视网膜提供营养，并形成“暗室”的结构是（）A. 角膜B. 睫状体C. 巩膜D. 脉络膜4.用手捂住右眼，用左眼看光亮的地方，过几分钟后，捂住右眼的手放下，此时两眼的瞳孔是（）A. 两眼的瞳孔都放大B. 左眼的瞳孔大，右眼的瞳孔小C. 两眼的瞳孔都缩小D. 左眼的瞳孔小，右眼的瞳孔大5.某人因外伤成为“植物人”，处于昏迷状态，饮食也只能靠人工往胃里注食，呼吸和心跳靠自己，那么，他的中枢神经系统中仍能保持正常功能的部分是（）A. 脑干和大脑B. 脑干和脊髓C. 小脑和大脑D. 大脑和脊髓6.下列活动属于人生来就有的是（）A. 望梅止渴B. 听到上课铃声进教室C. 吃到食物分泌唾液D. 谈虎色变7.我们形容外国女郎为“金发碧眼”，那么碧眼指的是眼球哪一部的颜色呢？（）A. 角膜B. 巩膜C. 虹膜D. 视网膜8.宠物大赛上，小狗听到主任指令后，完成坐、卧、跳、握手等动作，下列反射与此类型相同的是（）A. 眼前出现强光，马上眨眼B. 指尖被针刺后，马上缩回来C. 小鸡听到“咕咕”声后，马上跑到母鸡身边D. 小明同学听到校园广播后，马上去卫生间打扫卫生二、判断题9.幼年时期甲状腺激素分泌不足患大脖子病．10.鼻、咽、喉部发炎时，可能引发中耳炎．（判断对错）11.人体各部分能够彼此协调，主要靠激素调节．12.脉络膜不透光，使眼内形成一个暗箱。

（判断对错）13.人患近视眼就看不清远处的物体，近视眼可以配戴凹透镜进行矫正。

初中生物（北师大版）-七年级下册-第八章-人体的营养-专题练习一、单选题1.某同学做“唾液淀粉酶的消化作用”实验记录如表，结论错误的是（）试管加入物质温度时间碘液检测1淀粉糊+唾液37℃10分钟不变蓝2淀粉糊+胃液37℃10分钟变蓝3淀粉糊+唾液0℃10分钟变蓝A.对比1和3，得出唾液在适宜温度下对淀粉有消化作用B.对比1和2，得出胃液对淀粉无消化作用C.对比2和3，有两个变量，不能得出科学结论D.分析1试管，可得出唾液能将淀粉分解成麦芽糖2.下列物质中，不能被在消化道被直接吸收的物质是（）A.水B.无机盐C.维生素D.菜油3.我市中小学生营养不良和营养过剩的状况明显增多，下列有关叙述不合理的是()A.肥胖患者应减少粮谷类及肉类的摄入量B.青少年应增加蛋白质的摄入量，以满足生长发育的需要C.青少年正处于长身体时期，饮食无需定时定量D.青少年每天应摄入一定量的水果、蔬菜，以满足对维生素的需求4.我国人民的膳食中，总热量大约65%来自糖类，18% 来自脂肪，12%来自蛋白质．现有一男生，日热量供应量为12540千焦．请问，每日中午蛋白质的供应量应为多少克？（）A.87.74B.35.1C.38.67D.26.325.要预防夜盲症，我们在日常饮食中应适量食用（）A.动物肝脏和胡萝卜B.水果和蔬菜C.黄瓜和番茄D.鸡、鱼、肉、蛋6.李敏近期刷牙时牙龈经常出血，医生说他可能缺乏维生素C，建议他多吃（）A.新鲜蔬菜和水果B.鱼、肉C.米饭、奶粉D.奶油、巧克力7.几百年来，长期在海上航行的船员经常遭受坏血病的困扰，但只要多吃柑橘，坏血病就能很快治愈．这是因为柑橘中含有丰富的（）A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.维生素D8.下列物质中不能被消化道直接吸收的是（）A.水B.氨基酸C.葡萄糖D.淀粉9.在消化道中，催化蛋白质分解为可吸收成分的消化酶来自于（）①唾液腺②胃腺③肠腺④胰腺．A.①②③B.①②④C.②③④D.①③二、多选题10.（多选）关于营养卫生和饮食卫生的做法合理的是（）A.合理膳食，按时用餐B.饭后应立即进行体育锻炼，以帮助消化C.食物多样，营养均衡D.霉变粮食应反复冲洗干净再食用以节约粮食11.蛋白质是建造和修复身体的重要原料，但食物中的蛋白质分解成小分子物质后才能被人体吸收和利用．对蛋白质具有分解作用的消化道的部位是（）A.胃B.口腔C.小肠D.肝脏12.青春期是人体生长发育的一个高峰期。

七年级生物学草履虫与食盐实验题
实验一：草履虫与食盐实验
一、实验目的
1.了解草履虫对食盐的选择性行为。

2.观察草履虫表现出的其他反应。

二、实验材料
1.一个测定管；
2.一种无盐水；
3.一种带有一定比例盐类混合物的水；
4.一些草履虫；
5.一些毛细管；
6.一些滴管；
7.一些新鲜的绿叶片；
三、实验步骤
1.将测定管放置在水平方向，向里面倒入无盐水，添加盐类水混合物溶液，然后将草履虫放置在测定管用空气把它们吸附在管壁上；
2.用空气吹向草履虫，观察它们的运动行为，记录其反应：如皱起头部、运动、畏缩、把头部伸出管外等；
3.用滴管把绿叶片放入测定管，看是否有草履虫上去，同时记录；
4.将盐类混合物溶液替换，重复实验，准确读取数据。

四、实验数据记录
1.呼吸反应结果：
（1）浓度（1/8M）：______
（2）反应数：______
2.食性反应结果：
（1）浓度（1/8M）：______
（2）吃叶子数：______
五、实验结果
1.草履虫会在含盐的水中把管子畏缩，表现出选择性或排斥性的行为；
2.草履虫会运动在较少盐部分，可以达到减少盐浓度、调节平衡能力；
3.草履虫在含盐水中较少吃叶子，表明它们会选择性的不吃含盐叶子；
4.实验最终得出结论：草履虫会根据不同浓度选择盐类水，具有一定的选择性。

实验探究专题训练一、测定某种食物中的能量1．小华在测定食物中含有的能量时，用易拉罐在锥形瓶外做了个罩，具体做法如图Z1－1所示。

请回答：图Z1－1(1)小华在锥形瓶中装了50 mL水，在这粒花生燃烧后，锥形瓶中的水温会________，原因是花生中的________通过燃烧被释放了出来。

(2)在这个实验中，易拉罐的作用是_______________________________________。

(3)如果要比较一粒花生和一块核桃仁哪个所含的能量多，用上述方法实验后，比较两次测得的水温________(填“相同”或“不同”)，实验结果__________(填“准确”或“不准确”)，原因是_________________________________________________________。

(4)小华将一粒炒熟的花生种子放在白纸上，用力挤压后，白纸上出现了油迹，说明花生种子中含有______，然后他又将碘酒滴在压碎的花生种子上，发现花生种子变蓝，说明花生种子中还含有________。

二、探究馒头在口腔中的变化2．2019·北京运动员的心理状况对运动成绩有一定的影响。

为更好地备战2022年冬奥会，研究者以唾液中唾液淀粉酶的含量作为检测指标，探究心理压力对运动员的影响。

(1)人体消化道内，淀粉的分解起始于________，这是由于唾液中含有唾液淀粉酶。

①1号试管“？”处应加入_________________________________________________。

设置1号试管在本实验中起到________作用。

②2号试管“？”处的温度条件应该是________℃。

③观察，记录并比较1号和2号试管蓝色褪去时间，若结果为__________________________，则说明施加心理压力使受试者唾液淀粉酶的含量增加。

三、观察小鱼尾鳍内的血液流动3．你做过“观察小鱼尾鳍内血液流动”的实验吗？请回顾该实验，回答下列问题。