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一、选择题（以下各题只有一个最佳选项，每小题2分，共48分）1.《礼记》中记述了这样一段文字：“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。
”这段文字中的“大道”是指①禅让制②世袭制③公有制④私有制（）A．①③ B．②④ C．①④ D．②③【答案】A【解析】试题分析：本题主要考察的是对材料的理解分析能力。
原始社会末期，随着生产力的发展，剩余产品的增多，逐渐开始出现贫富分化，私有制和阶级由此产生。
这段材料反映的正是这一社会转型时期，后面的“天下为家……”反映了奴隶社会初期的社会状况，而前面的“大道”就应该反映的是原始社会末期的政治经济状况，故①③正确，②④错误。
所以答案选A。
考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·商周时期的政治制度2．“五帝官天下，三王家天下。
家以传子，官以传贤。
”这段信息反映的是我国“三王”时代出现了( )A．禅让制 B．王位世袭制 C．分封制 D．宗法制【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查古代中国的政治制度。
一般来说，“三王时期”指的是尧舜禹时期。
依据所学可知，禹年老的时候沿用禅让的惯例，选举继承人。
但禹死后，他的儿子启夺得王位，并传给自己的后代。
这样，政治权力由“传贤”变为“传子”，王位在一家一姓中传承，“家天下”的局面逐渐形成。
原始社会后期的禅让制被王位世袭制所取代，故B项正确，A项错误；CD项是西周的政治制度。
所以应选B。
考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·王位世袭制3．钱穆认为“周部族融入，把中国文化规模摆出，大体确定，后来虽有不断的吸引融合，但我们已有了一个重心，以后都是内容的充实和边缘的扩充而已”。
其中对“重心”的理解正确的是( )A．宗法制 B．分封制 C．郡县制 D．王位世袭制【解析】试题分析：本题考查西周宗法制。
从材料“周部族融入”可以判断这一制度与西周有关，故可以排除C、D。
湖北长阳县第一高级中学2017-2018学年高二9月月考语文试题及答案人教版高一上册长阳一中2017-2018学年度第一学期第一次月考高二语文试题全卷满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项：1．本试卷分两部分，共150分，考试时间为150分钟。
2．将学校、班级、姓名填在密封线内，条形码粘贴在相应的位置。
3．将答案全部写在答题纸上。
一、现代文阅读(34分)（一）、论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
诗与禅是两种不同的意识形态，一属文学，一属宗教，它们的归趣显然是不同的。
然而，诗和禅都需要敏锐的内心体验，都重启示和象喻，都追求言外之意，这又使它们有了互相沟通的可能。
禅宗在唐代确立以后，就在诗人中间产生了广泛的影响，他们谈禅，参禅，诗中有意无意地表现了禅理、禅趣，而禅师也在诗中表现他们对世界和人生的观照与理解。
于是诗和禅就建立了联系。
诗和禅的沟通，表面看来似乎是双向的，其实主要是禅对诗的单向渗透。
诗赋予禅的不过是一种形式而已，禅赋予诗的却是内省的功夫，以及由内省带来的理趣；中国诗歌原有的冲和淡泊的艺术风格也因之占据了更重要的地位。
元好问说：“诗为禅客添花锦，禅是诗家切玉刀。
”也许把禅的作用估计过高，但不可否认，禅给了诗一种新的刺激，使诗的面貌更加丰富多彩了。
禅对诗的渗透，可以从两方面看：一方面是以禅入诗，另一方面是以禅喻诗。
以禅入诗，是指把禅意引入诗中。
其中有些作品是用禅语阐述禅理，只有诗的躯壳而没有诗的审美价值，严格地说不能算是诗，或姑且称之为“禅言诗”。
这些诗总的看来并无可取之处，只有个别富有理趣的作品尚能引起我们的兴趣。
如苏轼的《琴诗》：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”《楞严经》曰：“臂如琴瑟琵琶，虽有妙音，若无妙指，终不能发。
”是此诗之本。
这个比喻本来就有趣，经苏轼点化后更有机锋。
在儿童般天真的发问中，包含着耐人寻思的理趣。
更值得研究的是另一些作品，它们或写花鸟，或绘山水，或吟闲适，或咏渔钓，并没有谈禅，但在笔墨之中、笔墨之外寓有禅意。
湖北宜昌长阳二中2017-2018学年第一学期期中考试高一英语试卷考试时间：120分钟满分：150分一．听力（分两节，共20小题，满分30分）1. What will Dorothy do on the weekend?A. Go out with her friend.B. Work on her paper.C. Make some plans.2. What was the normal price of the T-shirt?A. $15.B. $30.C. $50.3. What has the woman decided to do on Sunday afternoon?A. To attend a wedding.B. To visit an exhibition.C. To meet a friend.4. When does the bank close on Saturday?A. At l: 00 pm.B. At 3:00 pm.C. At 4:00 pm.5. Where are the speakers?A. In a store.B. In a classroom. C .At a hotel.听第6段材料6、7题。
6. What do we know about Nora?A .She prefers a room of her own. B. She likes to work with other girls.C. She lives near the city center.7. What is good about the flat?A. It has a large sitting room.B. It has good furniture.C. It has a big kitchen. 听第7段材料8、9题。
8. Where has Barbara been?A. Milan.B. Florence.C. Rome.9. What has Barbara got in her suitcase?A. Shoes.B. Stones.C. Books.听第8段材料10至12题。
2016-2017学年湖北省宜昌市长阳二中高一（上）期末数学试卷一、选择题（本大题12小题，每小题5分，共60分，请将唯一正确选项填涂在答题卡对应处）1．已知集合M={5，log2a}，N={a，b}，若M∩N={1}，则M∪N=（）A．{1，2，5}B．{0，1，2}C．{0，1，5}D．{0，2，5}2．在同一坐标系中，函数y=2x与y=log2x的图象之间的关系是（）A．关于y轴对称B．关于x轴对称C．关于原点对称D．关于直线y=x对称3．三个函数①；②y=10lgx；③y=﹣x3中，在其定义域内是奇函数的个数是（）A．0 B．1 C．2 D．34．已知sinα=，且α为第二象限角，则tanα=（）A．﹣B．C．±D．﹣25．下列函数与y=|x|为同一函数的是（）A．B．C．D．6．下列函数中，在（0，）上单调递增，且以π为周期的偶函数是（）A．y=tan|x|B．y=|tanx|C．y=|sin2x|D．y=cos2x7．已知函数f（x）=（x﹣a）•（x﹣b）（其中a＞b）的图象如图所示，则函数g （x）=log a x+b的图象为（）A ．B ．C ．D ．8．已知扇形的弧长为π，面积为2π，则这个扇形的圆心角的弧度数为（ ）A ．B ．C ．2D ．49．若，化简=（ ）A ．sinθ﹣cosθB ．sinθ+cosθC ．cosθ+sinθD ．cosθ﹣sinθ10．已知f （x ）=lnx ﹣e ﹣x ，a=2e ，b=ln2，c=log 2e （其中e 为自然对数的底数）则f （a ），f （b ），f （c ）的大小顺序为（ ）A ．f （a ）＜f （b ）＜f （c ）B ．f （a ）＜f （c ）＜f （b ）C ．f （b ）＜f （c ）＜f （a ）D ．f （c ）＜f （b ）＜f （a ）11．已知函数y=f （x ）的周期为2，当x ∈[﹣1，1]时f （x ）=x 2，那么关于x 的方程f （x ）﹣|log 5x |=0共有几个根（ ） A ．4个 B ．5个 C ．6个 D ．8个12．定义在R 上的函数f （x ）的图象关于直线x=2对称，且f （x ）满足：对任意的x 1，x 2∈（﹣∞，2]（x 1≠x 2）都有，且f （4）=0，则关于x 不等式的解集是（ ）A ．（﹣∞，0）∪（4，+∞）B ．（0，2）∪（4，+∞）C ．（﹣∞，0）∪（0，4） D ．（0，2）∪（2，4）二、填空题（本大题4小题，每小题5分，共20分，请将最后结果填写在答题卡对应位置）13．已知集合A={x |x ≤1}，B={x |x ≥a }，且A ∪B=R ，则实数a 的取值范围是 ．14．已知5x=3，，则2x﹣y的值为．15．若f（x）是周期为2的奇函数，当0≤x≤1时，f（x）=2x（1﹣x），则f=．16．若函数f（x）=a x+2﹣（a＞0，a≠1）的图象经过定点P（m，n），则函数g （x）=log n（x2﹣mx+4）的最大值等于．三、解答题（本大题共6小题，共70分，请在答题卡对应位置写出必要的解答过程）17．已知实数集R为全集，A={x|log2（3﹣x）≤2}，B={x||x﹣3|≤2}，（1）求A，B；（2）求∁R（A∩B）．18．已知对数函数f（x）=log a x（a＞0．a≠1）与反比例函数的图象均过点．（1）求出y=f（x）及y=g（x）的表达式；（2）求关于x的不等式g[f（x）]＜2的解集．19．如图，动物园要建造一面靠墙的两间相同的矩形熊猫居室，如果可供建造围墙的材料总长是30m．（1）用宽x（单位m）表示所建造的两间熊猫居室的面积y（单位m2）；（2）怎么设计才能使所建造的熊猫居室面积最大？并求出每间熊猫居室的最大面积？20．函数f（x）=Asin（ωx+φ）（A＞0，ω＞0，|φ|＜）的部分图象如图所示．（1）求f（x）的解析式；（2）函数g（x）=sinx的图象怎么变换可以得到函数f（x）的图象．21．已知函数（1）求f（x）的值域；（2）若函数y=f（x）﹣a又两个零点，求实数a的取值范围．22．已知函数f（x）=x2+ax+3（1）当x∈R时，f（x）≥2恒成立，求a的取值范围；（2）当x∈R时，g（x）=f（2x）．①求g（x）的值域；②若g（x）≤a有解，求a的取值范围．2016-2017学年湖北省宜昌市长阳二中高一（上）期末数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题12小题，每小题5分，共60分，请将唯一正确选项填涂在答题卡对应处）1．已知集合M={5，log2a}，N={a，b}，若M∩N={1}，则M∪N=（）A．{1，2，5}B．{0，1，2}C．{0，1，5}D．{0，2，5}【考点】并集及其运算．【分析】由交集定义得log2a=1，解得a=2，从而b=1，由此利用并集定义能求出M∪N．【解答】解：∵集合M={5，log2a}，N={a，b}，M∩N={1}，∴log2a=1，解得a=2，∴b=1，∴M∪N={1，2，5}．故选：A．2．在同一坐标系中，函数y=2x与y=log2x的图象之间的关系是（）A．关于y轴对称B．关于x轴对称C．关于原点对称D．关于直线y=x对称【考点】反函数．【分析】结合所学知识，容易判断两个函数的关系，互为反函数，所以关于直线y=x对称．【解答】解：函数y=2x与y=log2x的图象之间的关系：两者之间是互为反函数，图象关于直线y=x对称，故选D3．三个函数①；②y=10lgx；③y=﹣x3中，在其定义域内是奇函数的个数是（）A．0 B．1 C．2 D．3【考点】函数奇偶性的性质．【分析】根据函数奇偶性的定义进行判断即可．【解答】解：①f（﹣x）=﹣=﹣f（x），则f（x）是奇函数；②y=10lgx，定义域关于原点不对称性，不是奇函数，③f（﹣x）=x3=﹣（﹣x3）=﹣f（x），则函数f（x）是奇函数，故在其定义域内是奇函数的个数是2个，故选：C．4．已知sinα=，且α为第二象限角，则tanα=（）A．﹣B．C．±D．﹣2【考点】同角三角函数间的基本关系．【分析】由题意可得cosα的值，进而由tanα=可得答案．【解答】解：∵sinα=，且α为第二象限角，∴cosα=﹣=﹣，故tanα===，故选A5．下列函数与y=|x|为同一函数的是（）A．B．C．D．【考点】判断两个函数是否为同一函数．【分析】根据两个函数的定义域相同，对应关系也相同，即可判断它们是同一函【解答】解：对于A，函数y==x（x≥0），与y=|x|（x∈R）的定义域不同，对应共线也不同，不是同一函数；对于B，函数y==|x|（x∈R），与y=|x|（x∈R）的定义域相同，对应关系也相同，是同一函数；对于C，函数y==|x|（x≠0），与y=|x|（x∈R）的定义域不同，不是同一函数；对于D，函数y=log b b x=x（x∈R），y=|x|（x∈R）的对应关系不同，不是同一函数．故选：B．6．下列函数中，在（0，）上单调递增，且以π为周期的偶函数是（）A．y=tan|x|B．y=|tanx|C．y=|sin2x|D．y=cos2x【考点】三角函数的周期性及其求法；复合函数的单调性．【分析】根据函数的周期公式和单调性，对选项加以判断，即可得到在（0，）上单调递增，且以π为周期的偶函数．【解答】解：对于A．根据函数y=tan|x|的图象特征可得，函数y=tan|x|不是周期函数，故A不正确；对于B．根据函数y=|tanx|的图象特征可得，y=|tanx|是以π为周期、在（0，）上单调递增的偶函数，故B正确；对于C．y=|sin2x|是以为周期、在（0，）上单调递增，在（，）单调递减的偶函数，故C不正确；对于D．y=cos2x是以π为周期、在（0，）上单调递减的偶函数，故D不正确．故选B．7．已知函数f（x）=（x﹣a）•（x﹣b）（其中a＞b）的图象如图所示，则函数g （x）=log a x+b的图象为（）A．B．C．D．【考点】函数的图象．【分析】由函数f（x）的图象可得0＜a＜1，b＜﹣1，再根据对数函数的图象和性质即可判断．【解答】解：由函数f（x）=（x﹣a）•（x﹣b）（其中a＞b）的图象可知，0＜a ＜1，b＜﹣1，∴g（x）=log a x+b是单调递减的，当g（x）=0时，log a x+b=0，解得0＜x=a﹣b＜1故选：C8．已知扇形的弧长为π，面积为2π，则这个扇形的圆心角的弧度数为（）A．B．C．2 D．4【考点】扇形面积公式．【分析】首先根据扇形的面积求出半径，再由弧长公式得出结果．【解答】解：根据扇形的面积公式S=lr，可得：2π=×πr，解得：r=4，再根据弧长公式l=4α，解得扇形的圆心角的弧度数是故选：A．9．若，化简=（）A．sinθ﹣cosθB．sinθ+cosθC．cosθ+sinθD．cosθ﹣sinθ【考点】三角函数的化简求值．【分析】，可得sinθ＜cosθ．利用诱导公式可得=，即可得出．【解答】解：∵，∴sinθ＜cosθ．∴===cosθ﹣sinθ．故选：D．10．已知f（x）=lnx﹣e﹣x，a=2e，b=ln2，c=log2e（其中e为自然对数的底数）则f（a），f（b），f（c）的大小顺序为（）A．f（a）＜f（b）＜f（c） B．f（a）＜f（c）＜f（b）C．f（b）＜f（c）＜f （a）D．f（c）＜f（b）＜f（a）【考点】对数值大小的比较．【分析】f（x）=lnx﹣e﹣x在R上单调递增，又a=2e＞2，b=ln2＜1，c=log2e∈（1，2）．即可得出．【解答】解：∵f（x）=lnx﹣e﹣x在R上单调递增，又a=2e＞2，b=ln2＜1，c=log2e∈（1，2）．则f（a）＞f（c）＞f（b），故选：C．11．已知函数y=f（x）的周期为2，当x∈[﹣1，1]时f（x）=x2，那么关于x的方程f（x）﹣|log5x|=0共有几个根（）A．4个 B．5个 C．6个 D．8个【考点】根的存在性及根的个数判断．【分析】先根据函数的周期性画出函数y=f（x）的图象，以及y=|log5x|的图象，结合图象交点个数即可判断．【解答】解：∵f（x）﹣|log5x|=0，∴f（x）=|log5x|，做出y=f（x）和y=|log5x|的函数图象如图所示：∵y=|log5x|在（1，+∞）上单调递增函数，当x=5时|log55|=1，∴当x＞5时y=|log5x|＞1，此时与函数y=f（x）无交点，由图象可知有y=f（x）与y=|log5x|有5个交点，则函数g（x）=f（x）﹣|log5x|的零点个数为5，故选：B．12．定义在R上的函数f（x）的图象关于直线x=2对称，且f（x）满足：对任意的x1，x2∈（﹣∞，2]（x1≠x2）都有，且f（4）=0，则关于x不等式的解集是（）A．（﹣∞，0）∪（4，+∞）B．（0，2）∪（4，+∞）C．（﹣∞，0）∪（0，4） D．（0，2）∪（2，4）【考点】抽象函数及其应用．【分析】由已知可得函数f（x）在（﹣∞，2]上为减函数，且f（4）=0，结合函数f（x）的图象关于直线x=2对称，可得：f（x）在[2，+∞）上为增函数，且f（0）=0，分类讨论可得答案．【解答】解：∵对任意的x1，x2∈（﹣∞，2]（x1≠x2）都有，∴函数f（x）在（﹣∞，2]上为减函数，且f（4）=0，又由函数f（x）的图象关于直线x=2对称，∴f（x）在[2，+∞）上为增函数，且f（0）=0，当x∈（﹣∞，0），f（x）＞0，满足，当x∈（0，4），f（x）＜0，满足，当x∈（4，+∞），f（x）＜0，不满足，综上可得：x∈（﹣∞，0）∪（0，4），故选：C．二、填空题（本大题4小题，每小题5分，共20分，请将最后结果填写在答题卡对应位置）13．已知集合A={x|x≤1}，B={x|x≥a}，且A∪B=R，则实数a的取值范围是a ≤1．【考点】集合关系中的参数取值问题．【分析】利用数轴，在数轴上画出集合，数形结合求得两集合的并集．【解答】解：∵A={x|x≤1}，B={x|x≥a}，且A∪B=R，如图，故当a≤1时，命题成立．故答案为：a≤1．14．已知5x=3，，则2x﹣y的值为2．【考点】对数的运算性质．【分析】把指数式化为对数式，再利用对数的运算性质即可得出．【解答】解：∵5x=3，∴x=log53．又，则2x﹣y=2log53﹣==log525=2，故答案为：2．15．若f（x）是周期为2的奇函数，当0≤x≤1时，f（x）=2x（1﹣x），则f=．【考点】抽象函数及其应用；函数奇偶性的性质；函数的周期性．【分析】根据已知中函数的周期性和奇偶性，可得f=f（﹣0.5）=﹣f（0.5），进而得到答案．【解答】解：∵当0≤x≤1时，f（x）=2x（1﹣x），∴f（0.5）=，由f（x）是奇函数，可得：f（﹣0.5）=f（﹣0.5）=﹣，由f（x）是周期为2的周期函数，可得：f=f（﹣0.5）=，故答案为：16．若函数f（x）=a x+2﹣（a＞0，a≠1）的图象经过定点P（m，n），则函数g （x）=log n（x2﹣mx+4）的最大值等于﹣1．【考点】函数与方程的综合运用；函数的最值及其几何意义．【分析】求出m、n，然后利用对数函数的性质，以及二次函数的性质求解函数的最值．【解答】解：函数f（x）=a x+2﹣（a＞0，a≠1）的图象经过定点P（m，n），可知m=﹣2，n=，函数g（x）=log n（x2﹣mx+4）=log（x2+2x+4）=log [（x+1）2+3]≤﹣1．函数g（x）=log n（x2﹣mx+4）的最大值：﹣1．故答案为：﹣1．三、解答题（本大题共6小题，共70分，请在答题卡对应位置写出必要的解答过程）17．已知实数集R为全集，A={x|log2（3﹣x）≤2}，B={x||x﹣3|≤2}，（1）求A，B；（2）求∁R（A∩B）．【考点】交、并、补集的混合运算．【分析】（1）解对数不等式求出集合A，解绝对值不等式求出集合B；（2）根据交集和补集的定义写出运算结果即可．【解答】解：（1）因为log2（3﹣x）≤2，所以log2（3﹣x）≤2=log24，所以0＜3﹣x≤4，解得﹣1≤x＜3，所以A={x|﹣1≤x＜3}；…又|x﹣3|≤2，所以﹣2≤x﹣3≤2，解得1≤x≤5，所以B={x|1≤x≤5}；…（2）由（1）知，A∩B={x|﹣1≤x＜3}∩{x|1≤x≤5}={x|1≤x＜3}；…所以C R（A∩B）=C R{x|1≤x＜3}={x|x＜1或x≥3}．…18．已知对数函数f（x）=log a x（a＞0．a≠1）与反比例函数的图象均过点．（1）求出y=f（x）及y=g（x）的表达式；（2）求关于x 的不等式g [f （x ）]＜2的解集． 【考点】函数的图象；对数函数的图象与性质． 【分析】（1）由已知可得：，，进而可得a ，k 的值，得到y=f （x ）及y=g （x ）的表达式；（2）由（1）g [f （x ）]＜2即，解对数不等式可得答案．【解答】（本题满分12分）解：（1）由题意对数函数f （x ）=log a x 的图象过点所以，得a=4，于是f （x ）=log 4x…又反比例函数的图象过点所以，得k=1，于是…（2）由（1）g [f （x ）]＜2即…当log 4x ＞0时，即x ＞1，，得2＜x ，所以x ＞2…当log 4x ＜0时，即0＜x ＜1，始终成立．所以0＜x ＜1…于是关于x 的不等式g [f （x ）]＞2的解集为（0，1）∪（2，+∞）…19．如图，动物园要建造一面靠墙的两间相同的矩形熊猫居室，如果可供建造围墙的材料总长是30m ．（1）用宽x （单位m ）表示所建造的两间熊猫居室的面积y （单位m 2）； （2）怎么设计才能使所建造的熊猫居室面积最大？并求出每间熊猫居室的最大面积？【考点】二次函数的性质．【分析】（1）设熊猫居室的宽为x，则两间熊猫居室的长为30﹣3x，进而可得两间熊猫居室的面积y的表达式；（2）由（1）中所得解析式及自变量x的取值范围，由二次函数的图象和性质，可得函数最大值及最大值点．【解答】（本题满分12分）解：（1）设熊猫居室的宽为x（单位m），由于可供建造围墙的材料总长是30m 两间熊猫居室的长为30﹣3x（单位m）…所以两间熊猫居室的面积y=x（30﹣3x）…又得0＜x＜10…于是y=﹣3x2+30x，（0＜x＜10）为所求…（2）又（1）y=﹣3x2+30x=﹣3（x﹣5）2+75二次函数图象开口向下，对称轴x=5…且x∈（0，10），当x=5时，所建造的熊猫居室面积最大，…使熊猫居室的宽5m，两间居室的长为15m时所建造的熊猫居室面积最大；其中每间熊猫居室的最大面积为…20．函数f（x）=Asin（ωx+φ）（A＞0，ω＞0，|φ|＜）的部分图象如图所示．（1）求f（x）的解析式；（2）函数g（x）=sinx的图象怎么变换可以得到函数f（x）的图象．【考点】函数的图象；函数y=Asin（ωx+φ）的图象变换；由y=Asin（ωx+φ）的部分图象确定其解析式．【分析】（1）根据已知中函数f （x ）=Asin （ωx +φ）（A ＞0，ϖ＞0，|φ|＜）的简图，分析函数的最值，周期，最大值点，进而可得A ，ω，φ的值，进而可得f （x ）的解析式；（2）根据正弦型函数的变换法则，结合（1）中所得的函数解析式，可得变换方式．【解答】（本题满分12分） 解：（1）根据条件得A=1…据图，所以，得ω=2…于是f （x ）=sin （2x +ϕ），又f （x ）的图象过点所以，又，得得，所以…于是…（2）解法一：将函数g （x ）=sinx 的图象向左平移个单位可得：y=sin （x +）的图象，再保持纵坐标不变，横坐标变为原来的倍可得：的图象；…解法二：将函数g （x ）=sinx 的图象保持纵坐标不变，横坐标变为原来的倍 可得y=sin2x 的图象，再将y=sin2x 的图象向左平移个单位可得：的图象…21．已知函数（1）求f （x ）的值域；（2）若函数y=f （x ）﹣a 又两个零点，求实数a 的取值范围．【考点】三角函数中的恒等变换应用；正弦函数的图象．【分析】（1）利用二倍角以及辅助角公式基本公式将函数化为y=Asin（ωx+φ）的形式，当x∈[，]，求出内层函数的取值范围，结合三角函数的图象和性质，求出f（x）的取值最大和最小值，即得到f（x）的值域．（2）函数y=f（x）﹣a有两个零点，即y=f（x）与y=a的图象有两交点．数形结合法可求实数a的取值范围．【解答】解：（1）函数化简可得：==又∵∴得∴，∴故得f（x）的值域f（x）∈[2，3]为所求．（2）要函数y=f（x）﹣a有两个零点，即方程有两个根，即函数与y=a﹣1的图象又两个交点．由（1）可知，得为所求．22．已知函数f（x）=x2+ax+3（1）当x∈R时，f（x）≥2恒成立，求a的取值范围；（2）当x∈R时，g（x）=f（2x）．①求g（x）的值域；②若g（x）≤a有解，求a的取值范围．【考点】二次函数的性质．【分析】（1）f（x）≥2恒成立即x2+ax+1≥0恒成立，即△=a2﹣4≤0，解得a 的取值范围；（2）①令2x=t∈（0，+∞）得，进而得到g（x）的值域；②若g（x）≤a有解，即g（x）min≤a，进而得到a的取值范围．【解答】（本题满分12分）解：（1）f（x）≥2恒成立即x2+ax+1≥0恒成立，得△=a2﹣4≤0于是﹣2≤a≤2…（2）①令2x=t∈（0，+∞）得关于t的二次函数图象为抛物线，开口向上，图象过点（0，3），对称轴…当g（x）＞3当于是当a≥0时，g（x）∈（3，+∞）当a＜0时，…②g（x）≤a有解，即g（x）min≤a…由①或综上得a∈（﹣∞，﹣6]∪（3，+∞）为所求…2017年3月11日。
湖北省部分重点中学2016-2017学年高二语文上学期期中试题不分版本湖北省局部重点中学2016-2017学年度上学期高二期中考试语文试卷第I卷阅读题甲必考题•现代文阅读〔9分，每题3分〕阅读下面的文字，完成1-3题用人文音乐滋润心灵音乐对人的道德情操、精神面貌具有独特的影响。
人文音乐更是蕴涵着丰富的生命哲理、深厚的文化底蕴，能在潜移默化中鼓励人、鼓舞人，还与社会开展相互产生积极的影响。
人文音乐有助于凝聚社会精神。
音乐活动实际上是一种社会活动，人文音乐本质上是一种社会精神文化。
人在劳动中总结、概括、创造了音乐，使音乐艺术从原始萌芽状态不断开展成为人类精神文化产品。
人文音乐的民族性表达了音乐来自民族的生活和历史，脱离不了民族的精神特点。
特别是民歌，更是鲜明地反映了各个民族的历史文化和思想感情等。
从根本上说，人类社会生产力的开展，决定了人文音乐的开展，但人文音乐的开展也会反过来对社会生产力开展产生促进作用。
内容丰富、形式多样的人文音乐文化活动贴近人们的实际生活，能够对人们产生一系列的影响，并在一定范围内形成特定的价值观念、道德标准、群体意识，在不知不觉中增强民族凝聚力。
人文音乐有利于培育健康人格。
音乐教育是美育的重要途径。
人文音乐教育既利于传承民族精神文化，又有助于健康人格的形成。
在我国古代社会，音乐教育占有重要地位。
孔子认为音乐具有极强的教化功能，在《论语》中有“兴于《诗》，立于礼，成于乐〞的说法。
一个人通过学习诗，在内心修养、情感意象等方面得到培养和陶冶，通过学习礼，使行为修养、人际交流等方面得到培养和陶冶，然后再通过“乐〞的教化，将前面的学习有机融合，使人外在修养与内在修养融为一体。
人通过“乐〞的教化功能，修养成一个彬彬有礼的谦谦君子。
人文音乐可以协调人际关系。
音乐是最具感染力的艺术形式之一。
由于人文音乐与人的生活有着直接的、密切的联系，对人的情绪有着强烈的激发作用，可以提供应人有教养的娱乐、有文化的休息，对人的生理、感情以及行为举止等方面产生有益的影响，因而音乐可以对人进行道德、情操、精神品质方面的潜移默化地熏陶，发挥对人的启迪感化作用。
2016-2017学年湖北省宜昌市长阳二中高一（上）第一次月考数学试卷一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分．1．已知集合A={x|x2﹣1=0}，则下列式子表示正确的有（）①1∈A②{﹣1}∈A③∅∈A④{﹣1，1}⊆A．A．1个B．2个C．3个D．4个2．已知全集U={0，1，2，3，4}，集合A={1，2，3}，B={2，4}，则（∁U A）∪B为（）A．{1，2，4}B．{2，3，4}C．{0，2，3，4} D．{0，2，4}3．设集合A={x|1＜x＜4}，集合B={x|x2﹣2x﹣3≤0}，则A∩（∁R B）=（）A．（1，4）B．（3，4）C．（1，3）D．（1，2）∪（3，4）4．满足条件{1，2，3}⊊M⊊{1，2，3，4，5，6}的集合M的个数是（）A．8 B．7 C．6 D．55．若集合A={﹣1，1}，B={0，2}，则集合{z|z=x+y，x∈A，y∈B}中的元素的个数为（）A．5 B．4 C．3 D．26．设集合M={﹣1，0，1}，N={x|x2≤x}，则M∩N=（）A．{0}B．{0，1}C．{﹣1，1} D．{﹣1，0，1}7．已知集合A={x∈R|3x+2＞0}，B={x∈R|（x+1）（x﹣3）＞0}，则A∩B=（）A．（﹣∞，﹣1）B．（﹣1，）C．﹙，3﹚D．（3，+∞）8．已知全集U=R，N={x|x（x+3）＜0}，M={x|x＜﹣1}，则图中阴影部分表示的集合是（）A．{x|﹣3＜x＜﹣1}B．{x|﹣3＜x＜0}C．{x|﹣1≤x＜0}D．{x|x＜﹣3}9．已知集合A={1，3， }，B={1，m}，A∪B=A，则m的值为（）A．0或B．0或3 C．1或D．1或310．已知α，β是关于x的一元二次方程x2+（2m+3）x+m2=0的两个不相等的实数根，且满足+=﹣1，则m的值是（）A．3或﹣1 B．3 C．1 D．﹣3或111．设集合M={x|x=+，k∈Z}，N={x|x=+，k∈Z}，则（）A．M=N B．M⊊NC．N⊊M D．M与N关系不确定12．设常数a∈R，集合A={x|（x﹣1）（x﹣a）≥0}，B={x|x≥a﹣1}，若A∪B=R，则a 的取值范围为（）A．（﹣∞，2）B．（﹣∞，2]C．（2，+∞）D．[2，+∞）二、填空题：本大题共4小题，每小题5分，共20分．13．若x2﹣x﹣2=0，则的值等于．14．函数f（x）=﹣2x2+6x（﹣2＜x≤2）的最大值是．15．已知集合M={（x，y）|x+y=2}，N={（x，y）|x﹣y=4}，则M∩N等于．16．已知集合A={x|ax2﹣3x+2=0}至多有一个元素，则a的取值范围是．三、解答题：本大题共4小题，共40分17．已知全集U=R，A={x|x≥3}，B={x|x2﹣8x+7≤0}，C={x|x≥a﹣1}（1）求A∩B；A∪（∁U B）（2）若C∪A=A，求实数a的取值范围．18．已知集合A={x|﹣2＜x≤5}，B={x|﹣m+1≤x≤2m﹣1}且B⊆A，求实数m的取值范围．19．已知集合A={x丨x2﹣ax+a2﹣19=0}，B={x丨x2﹣5x+6=0}，C={x丨x2+2x﹣8=0}，若∅⊊（A∩B）与A∩C=∅同时成立，求实数a的值．20．如图，已知二次函数y=x2+bx+c过点A（1，0），C（0，﹣3）（1）求此二次函数的解析式；（2）在抛物线上存在一点P使△ABP的面积为10，求点P的坐标．2016-2017学年湖北省宜昌市长阳二中高一（上）第一次月考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分．1．已知集合A={x|x2﹣1=0}，则下列式子表示正确的有（）①1∈A②{﹣1}∈A③∅∈A④{﹣1，1}⊆A．A．1个B．2个C．3个D．4个【考点】集合的包含关系判断及应用．【分析】先表示出集合A={﹣1，1}，再根据集合与元素，集合与集合间的关系对各式作出判断，其中①④是正确的．【解答】解：因为A={x|x2﹣1=0}={﹣1，1}，则：1∈A，所以①正确；{﹣1}⊆A，所以②不正确；∅⊆A，所以③不正确；{﹣1，1}⊆A，所以④正确；因此，正确的式子有2个，故答案为：B．2．已知全集U={0，1，2，3，4}，集合A={1，2，3}，B={2，4}，则（∁U A）∪B为（）A．{1，2，4}B．{2，3，4}C．{0，2，3，4} D．{0，2，4}【考点】交、并、补集的混合运算．【分析】由题意，集合∁U A={0，4}，从而求得（∁U A）∪B={0，2，4}．【解答】解：∵∁U A={0，4}，∴（∁U A）∪B={0，2，4}；故选D．3．设集合A={x|1＜x＜4}，集合B={x|x2﹣2x﹣3≤0}，则A∩（∁R B）=（）A．（1，4）B．（3，4）C．（1，3）D．（1，2）∪（3，4）【考点】交、并、补集的混合运算．【分析】由题意，可先解一元二次不等式，化简集合B，再求出B的补集，再由交的运算规则解出A∩（∁R B）即可得出正确选项【解答】解：由题意B={x|x2﹣2x﹣3≤0}={x|﹣1≤x≤3}，故∁R B={x|x＜﹣1或x＞3}，又集合A={x|1＜x＜4}，∴A∩（∁R B）=（3，4）故选B4．满足条件{1，2，3}⊊M⊊{1，2，3，4，5，6}的集合M的个数是（）A．8 B．7 C．6 D．5【考点】集合的包含关系判断及应用．【分析】根据题意，分析可得集合M中必须有1，2，3这三个元素，且至少含有4、5、6中的一个但不能同时包含3个元素，即M的个数应为集合{4，5，6}的非空真子集的个数，由集合的子集与元素数目的关系，分析可得答案．【解答】解：根据题意，满足题意题意条件的集合M中必须有1，2，3这三个元素，且至少含有4、5、6中的一个但不能同时包含3个元素，则M的个数应为集合{4，5，6}的非空真子集的个数，集合{4，5，6}有3个元素，有23﹣2=6个非空真子集；故选C．5．若集合A={﹣1，1}，B={0，2}，则集合{z|z=x+y，x∈A，y∈B}中的元素的个数为（）A．5 B．4 C．3 D．2【考点】元素与集合关系的判断．【分析】根据题意，计算元素的和，根据集合中元素的互异性，即可得到结论．【解答】解：由题意，∵集合A={﹣1，1}，B={0，2}，﹣1+0=﹣1，1+0=1，﹣1+2=1，1+2=3 ∴{z|z=x+y，x∈A，y∈B}={﹣1，1，3}∴集合{z|z=x+y，x∈A，y∈B}中的元素的个数为3故选C．6．设集合M={﹣1，0，1}，N={x|x2≤x}，则M∩N=（）A．{0}B．{0，1}C．{﹣1，1} D．{﹣1，0，1}【考点】交集及其运算．【分析】求出集合N，然后直接求解M∩N即可．【解答】解：因为N={x|x2≤x}={x|0≤x≤1}，M={﹣1，0，1}，所以M∩N={0，1}．故选B．7．已知集合A={x∈R|3x+2＞0}，B={x∈R|（x+1）（x﹣3）＞0}，则A∩B=（）A．（﹣∞，﹣1）B．（﹣1，）C．﹙，3﹚D．（3，+∞）【考点】一元二次不等式的解法；交集及其运算．【分析】求出集合B，然后直接求解A∩B．【解答】解：因为B={x∈R|（x+1）（x﹣3）＞0﹜={x|x＜﹣1或x＞3}，又集合A={x∈R|3x+2＞0﹜={x|x}，所以A∩B={x|x}∩{x|x＜﹣1或x＞3}={x|x＞3}，故选：D．8．已知全集U=R，N={x|x（x+3）＜0}，M={x|x＜﹣1}，则图中阴影部分表示的集合是（）A．{x|﹣3＜x＜﹣1}B．{x|﹣3＜x＜0}C．{x|﹣1≤x＜0}D．{x|x＜﹣3}【分析】首先化简集合N，然后由Venn图可知阴影部分表示N∩（C U M），即可得出答案．【解答】解：N={x|x（x+3）＜0}={x|﹣3＜x＜0}由图象知，图中阴影部分所表示的集合是N∩（C U M），又M={x|x＜﹣1}，∴C U M={x|x≥﹣1}∴N∩（C U M）=[﹣1，0）故选：C．9．已知集合A={1，3， }，B={1，m}，A∪B=A，则m的值为（）A．0或B．0或3 C．1或D．1或3【考点】集合关系中的参数取值问题．【分析】由题设条件中本题可先由条件A∪B=A得出B⊆A，由此判断出参数m可能的取值，再进行验证即可得出答案选出正确选项．【解答】解：由题意A∪B=A，即B⊆A，又，B={1，m}，∴m=3或m=，解得m=3或m=0及m=1，验证知，m=1不满足集合的互异性，故m=0或m=3即为所求，故选：B．10．已知α，β是关于x的一元二次方程x2+（2m+3）x+m2=0的两个不相等的实数根，且满足+=﹣1，则m的值是（）A．3或﹣1 B．3 C．1 D．﹣3或1【考点】二次函数的性质．【分析】根据根与系数的关系得出α+β=﹣（2m+3），αβ=m2，把+变形，代入方程，求出方程的解，最后进行检验即可．【解答】解：根据条件知：α+β=﹣（2m+3），αβ=m2，∴+==﹣1，∴=﹣1，即：m2﹣2m﹣3=0，解得：m=3或﹣1，当m=3时，方程为x2+9x+9=0，此方程有两个不相等的实数根，当m=﹣1时，方程为x2+x+1=0，此方程无实根，不合题意，舍去，∴m=3．故选：B．11．设集合M={x|x=+，k∈Z}，N={x|x=+，k∈Z}，则（）A．M=N B．M⊊NC．N⊊M D．M与N关系不确定【分析】对集合M和N中的代数式化为统一的形式，再进行比较．【解答】解：对于集合M：=，k∈Z，对于集合N：=，k∈Z，∵2k+1是奇数集，k+2是整数集，∴M⊊N，故选B．12．设常数a∈R，集合A={x|（x﹣1）（x﹣a）≥0}，B={x|x≥a﹣1}，若A∪B=R，则a 的取值范围为（）A．（﹣∞，2）B．（﹣∞，2]C．（2，+∞）D．[2，+∞）【考点】集合关系中的参数取值问题；并集及其运算；一元二次不等式的解法．【分析】当a＞1时，代入解集中的不等式中，确定出A，求出满足两集合的并集为R时的a的范围；当a=1时，易得A=R，符合题意；当a＜1时，同样求出集合A，列出关于a的不等式，求出不等式的解集得到a的范围．综上，得到满足题意的a范围．【解答】解：当a＞1时，A=（﹣∞，1]∪[a，+∞），B=[a﹣1，+∞），若A∪B=R，则a﹣1≤1，∴1＜a≤2；当a=1时，易得A=R，此时A∪B=R；当a＜1时，A=（﹣∞，a]∪[1，+∞），B=[a﹣1，+∞），若A∪B=R，则a﹣1≤a，显然成立，∴a＜1；综上，a的取值范围是（﹣∞，2]．故选B．二、填空题：本大题共4小题，每小题5分，共20分．13．若x2﹣x﹣2=0，则的值等于．【考点】有理数指数幂的化简求值．【分析】由x2﹣x﹣2=0可得：x2﹣x=2，代入可得答案．【解答】解：∵x2﹣x﹣2=0，∴x2﹣x=2，∴==，故答案为：14．函数f（x）=﹣2x2+6x（﹣2＜x≤2）的最大值是．【考点】二次函数的性质．【分析】根据二次函数的性质即可求出最大值．【解答】解：f（x）=﹣2x2+6x=﹣2（x﹣）2+，所以当x=∈（﹣2，2）时，有最大值，为，故答案为：15．已知集合M={（x，y）|x+y=2}，N={（x，y）|x﹣y=4}，则M∩N等于{（3，﹣1）} ．【考点】交集及其运算．【分析】集合M，N实际上是两条直线，其交集即是两直线的交点．【解答】解：联立两方程解得∴M∩N={（3，﹣1）}．故答案为{（3，﹣1）}．16．已知集合A={x|ax2﹣3x+2=0}至多有一个元素，则a的取值范围是．【考点】集合的确定性、互异性、无序性．【分析】集合A为方程的解集，集合A中至多有一个元素，即方程至多有一个解，分a=0和a≠0进行讨论．【解答】解：a=0时，ax2﹣3x+2=0即x=，A=，符合要求；a≠0时，ax2﹣3x+2=0至多有一个解，△=9﹣8a≤0，综上，a的取值范围为故答案为：三、解答题：本大题共4小题，共40分17．已知全集U=R，A={x|x≥3}，B={x|x2﹣8x+7≤0}，C={x|x≥a﹣1}（1）求A∩B；A∪（∁U B）（2）若C∪A=A，求实数a的取值范围．【考点】交、并、补集的混合运算．【分析】（1）首先将集合B化简，然后与集合A相交，取B的补集，与集合A相并；（2）由C∪A=A得到C⊆A，得到集合端点的关系解之．【解答】（1）B={x|1≤x≤7}∴A∩B={x|3≤x≤7}A∪（C U B）={x|x＜1或x≥3}，（2）∵C∪A=A，∴C⊆A∴a﹣1≥3，∴a≥4．18．已知集合A={x|﹣2＜x≤5}，B={x|﹣m+1≤x≤2m﹣1}且B⊆A，求实数m的取值范围．【考点】集合的包含关系判断及应用．【分析】根据题意需讨论B=∅，和B≠∅两种情况，根据子集的概念限制m的取值从而得到实数m的取值范围．【解答】解：①若B≠∅，∵B⊆A；∴，解得；②若B=∅，满足B⊆A，则：﹣m+1＞2m﹣1；∴；∴实数m的取值范围为：（﹣∞，3）．19．已知集合A={x丨x2﹣ax+a2﹣19=0}，B={x丨x2﹣5x+6=0}，C={x丨x2+2x﹣8=0}，若∅⊊（A∩B）与A∩C=∅同时成立，求实数a的值．【考点】集合的包含关系判断及应用．【分析】求出集合B，C，由∅⊊（A∩B）与A∩C=∅同时成立确定﹣4∉A，2∉A，3∈A．代入x2﹣ax+a2﹣19=0求a并验证．【解答】解：B={x丨x2﹣5x+6=0}={2，3}，C={x丨x2+2x﹣8=0}={﹣4，2}，由∅⊊（A∩B）与A∩C=∅同时成立知，﹣4∉A，2∉A，3∈A．则9﹣3a+a2﹣19=0即a2﹣3a﹣10=0解得，a=5，或a=﹣2．若a=5，则A=B，不成立．若a=﹣2，则x=﹣5或x=3，成立．综上所述，a=﹣2．20．如图，已知二次函数y=x2+bx+c过点A（1，0），C（0，﹣3）（1）求此二次函数的解析式；（2）在抛物线上存在一点P使△ABP的面积为10，求点P的坐标．【考点】二次函数的性质；函数解析式的求解及常用方法．【分析】（1）利用二次函数经过的特殊点，列出方程，即可求出bc，得到函数的解析式．（2）求出AB=4，设P（m，n），利用△ABP的面积为10，列出方程求解即可．【解答】解：（1）∵二次函数y=x2+bx+c过点A（1，0），C（0，﹣3），∴，解得，∴二次函数的解析式为y=x2+2x﹣3；（2）∵当y=0时，x2+2x﹣3=0，解得：x1=﹣3，x2=1；∴A（1，0），B（﹣3，0），∴AB=4，设P（m，n），∵△ABP的面积为10，∴AB•|n|=10，解得：n=±5，当n=5时，m2+2m﹣3=5，解得：m=﹣4或2，∴P（﹣4，5）（2，5）；当n=﹣5时，m2+2m﹣3=﹣5，方程无解，故P（﹣4，5）（2，5）；2017年1月6日。
命题人：李兴胜（全卷共25小题，150分;考试时间150分钟。
请把答案写在答题卷上。
祝考试顺利！）一、（共7小题，21分）1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A．青苔．（tāi）颓圮．（pǐ）火钵．（bō）偏袒扼．腕（è）B．拜谒．（yè）桀．骜（jié）忤．逆（wǔ）冰屑．悉索（xuè）C．浸渍．（zì）彳亍．（chù）绯．红（fēi）未雨绸缪．（móu）D．弄．堂（nòng）戮．力（lù）租赁．（lìn）切齿拊．心（fǔ）2．下列句子中，没有错别字的一项是（）A．寻梦？撑一支长篙／向青草更青处漫溯／满载一船星辉／在星辉斑澜里放歌。
B．我吃着碾了三番的白米的饭／但，我是这般扭怩不安！因为我／我做了生我的父母家里的新客了。
C．我想念过去同我一起散步的人，在绿草如荫的时节，她常常弯着身子，或者坐在地上拔除杂草，在午饭前后她有时逗着包弟玩。
D．她们嘈杂起来，有的用断了齿的木梳梳掉粘在头发里的棉絮，陆续地两个一组地用扁担抬着平满的马桶，吆喝着从人们身边擦过。
3．填入下列句中横线处最恰当的一组词语是（）①可是在这时节又有谁愿意________这样的礼物呢？据说只好送给医院由科研人员拿来做实验用，我们不愿意。
②翌年5月17日，毛泽东在中共八届二中全会上，________了他那扭转乾坤的大手：“我们也要搞人造卫星！……”③看着这种饲料小姑娘的制度，我禁不住想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。
A．接收舞动营利B．接受挥动营利C．接收挥动盈利D．接受舞动盈利4．下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是（）A．这些文章或记政治、外交的风云变幻，或记杰出人物的嘉言懿行．．．．，都是千古流传的叙事名篇。
学习这个单元，既可以从中领略古人的才华和品德，又可以欣赏和借鉴叙事的艺术。
B．这是人类航天史上一次独具匠心．．．．的发射，它标志着中国从此成为世界上第三个有能力依靠自己的力量将航天员送入太空的国家，显示了我国的综合国力。
湖北省宜昌市长阳县第二高级中学2016-2017学年高二语文上学期期末考试试题注意事项：1．本试卷共23小题，1、2、3、4、10、11、12、18、19、20共10个单项选择题，7、15为两个五选二的双向选择题，其余为主观题。
总分150，考试时间150分钟。
2．将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。
考试结束后，将答题卡收回。
第I卷阅读题一、现代文阅读。
（35分）（一）论述类文本阅读。
(9分，毎小题 3分)阅读下面的文字，完成1~3题。
文学是戏剧的灵魂陈彦戏剧是靠讲故事取胜的，讲故事就是文学。
无论唐传奇、宋元话本，还是明清小说，都为中国戏曲提供了丰富的思想精神营养。
近百年来，话剧、歌剧等戏剧样式传到中国，其核心仍然是讲好一个故事。
戏剧这个靠故事安身立命的文艺样式，讲故事的能力就更需技高一筹。
中国历史上的名剧《赵氏孤儿》《窦娥冤》《长生殿》《桃花扇》《牡丹亭》《西厢记》，哪一个不是因故事讲得感天动地、精彩绝伦，而放射出了永久照耀历史、社会、生命、人性的精神与思想光芒的？世界上那些久演不衰的歌剧如《卡门》《图兰朵》《茶花女》，更是凭借优秀的故事登上了经典的位置。
故事永远是戏剧的命脉，而故事的本质是文学，文学是戏剧不可撼动的灵魂。
戏剧一旦忽视了文学的力量，立即就会苍白、缺血。
忽视文学的戏剧，其表现形式是多种多样的，有的表现在文本的粗糙上，也有的表现在不注重对文本的思想诠释与精神升华上。
过度强调外包装的作用，尤其是对舞台设计与声光电的倾心依赖，因而形式大于内容。
不适度的包装，会破坏作品内在精神意象的释放。
有时舞台上最重要的布景道具，可能就是一棵象征无穷生命力的树木，甚至是一株需要特别强调的小草，硬要弄出铺天盖地的森林、草甸来，反倒把紧要处遮蔽了。
还有些大制作、大场面、群体舞的运用，让一些本来可以进入思考的段落，变得躁动不安、浮皮潦草起来。
戏剧的思想感情和艺术张力，很多地方是要通过留白来完成的。
文学是人学，在戏剧舞台上，“人”是通过演员来传情达意的，演员是中心的中心，一切不能为演员表演提供帮助的辅助手段，都是不可取的。
长阳一中2016-2017学年度第一学期期中考试高二英语试卷满分：150 分时间：120分钟第Ⅰ卷第一部分听力（共两节，满分30分）第一节（共5小题：每小题1.5分，共7.5分）听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1.What does the man want to buy?A. Hamburgers.B. French fries.C. A salad.2. When will the speakers be picked up?A. At 3:30pm.B. 4:00pm.C. At 4:30pm.3. What are the speakers talking about?A. A person.B. A novel.C. A film.4. Why does the man come to the woman?A. To ask about her parentsB. To ask her to do him a favorC. To help her with her housework.5. What color tie will the man probably wear?A. Brown.B. Grey.C. Red.第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题，从每题所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。
每段对话或独白读两遍。
听下面一段对话，回答第6、7 题。
6. What does the book look like?A. A small but thick book.B. A big book with a hard cover.C. A book about 200 pages thick.7. Why does the man want the book?A. To prepare for a test.B. To read it for fun.C. To learn about American. 听下面一段对话，回答第8 至9题。
绝密★启用前2016～2017学年长阳二中高一第一学期期中考试数学试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
考生做答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。
第Ⅰ卷（选择题）一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．己知全集I={1,2,3,4,5},M={1,2},N={1,3,5},则N C M I ⋂=( )A.{1,2}B.{2,3}C.{2}D.{2,4} 2．已知集合21{log ,1},{|(),1}2x A y y x x B y y x ==>==>，则A B =（ ）A ．1{|0}2y y <<B ．{|01}y y <<C ．1{|1}2y y << D ．∅ 3．下列各组中的函数)(x f 与)(x g 相等的是 （ ）A ．x x f =)(，2)()(x x g =B ．2)(x x f =，x x g =)(C ．11)(2+-=x x x f ，1)(-=x x gD ．0)(x x f =，xxx g =)(4．已知函数()⎩⎨⎧≤>=.0,2,0,log 3x x x x f x 则⎥⎦⎤⎢⎣⎡⎪⎭⎫ ⎝⎛91f f 的值为（ ） A.41 B.4 C.2 D. 215．函数1()4f x x =++的定义域为 （ ）A.（－∞，－1]∪[1，+∞）B.[－1，1]C.（－∞，－4）∪（－4，－1]∪[1，+∞）D. （－∞，－1]∪[1，4）∪（4，+∞）6．下列各函数中为奇函数的是（ ） A. 3+=x yB. x x y +=2C. x x y =D. x y -=7．以下大小关系正确的为( )A.60.70.70.7log 66<<B.60.70.70.76log 6<<C.0.760.7log 660.7<< D.60.70.7log 60.76<<8．有下列各式：①a a nn=；②若R a ∈，则1)1(02=+-a a ；③ y x y x +=+34334；④623)5(5-=-。
湖北省宜昌市长阳二中 2016级 2016年10月 期中考试 高 一 语 文 试 卷 注意事项： 1．本试卷分第I卷（阅读题)和第II卷(表达题)两部分，共150分。考试时间150分钟。 2．将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。 3．考试结束后，将答题卡收回。 第Ⅰ卷 阅读题 一、现代文阅读 （9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 古典诗歌的现代传承 杨景龙 综观20世纪中国新诗，从创作实践到理论批评，从语言形式、表现手法到观念题旨、艺术精神，继承了中国古典诗歌的诸多优良传统。不过，这种继承不是亦步亦趋的墨守成规的仿效，而是在横向移植的外来参照之下的现代创造性转化。 胡适的《尝试集》作为白话新诗的发轫，其秉承古典诗歌的遗传基因即至为明显，胡适自己就承认，他的新诗“实在不过是一些刷洗过的旧诗”。胡适之后，白话诗人的创作或强或弱、或显或隐、或多或少，都无法完全逃离古典诗歌传统的一脉血缘。 古今诗歌意象、诗句之间，像戴望舒名篇《雨巷》的中心意象“丁香”，即来自李璟《浣溪沙》词句“丁香空结雨中愁”，卞之琳就说《雨巷》“读起来好像旧诗名句‘丁香空结雨中愁’的现代白话版”。余光中《碧潭》有句“如果舴艋舟再舴艋些/我的忧伤就灭顶”，活用李清照《武陵春》词句“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”。 古今诗歌作品之间，郑愁予名篇《错误》的艺术构思，显然借鉴了苏轼《蝶恋花》下片中的无焦点冲突和戏剧化情境；舒婷名篇《船》表现的咫尺天涯的永恒阻隔，与《古诗十九首》中的《迢迢牵牛星》同一机杼。 古今诗人之间，像郭沫若诗歌的豪情气势与李白诗歌，艾青诗歌的深沉悲郁与杜甫诗歌，戴望舒、何其芳诗歌的辞色情调与晚唐温李诗词，卞之琳诗歌的炼字琢句与南宋姜吴雅词等；古今诗体之间，像胡适之体的浅白与元白体的浅俗，俞平伯、严阵、流沙河诗歌的语言节奏与古代词曲句式，郭小川的新辞赋体诗歌与古代辞赋歌行，白话小诗的体式与古代绝句小令等；古今诗歌流派之间，像新边塞诗的激昂豪迈、地域特色与盛唐边塞诗的激情悲壮、异域风光等；古今诗歌主题之间，像社会政治主题，爱国主题，爱情主题，时间生命主题，历史主题，自然主题，乡愁主题等；古今诗歌形式手法之间，像构句分节押韵，意象化，比兴象征，构思立意，意境营造与氛围渲染，叙事性和戏剧化，互文与用典等；其间均有着千丝万缕的内在联系。 开展扎实有效的古今诗歌传承研究工作，有利于古代诗歌研究者扩大视野，完善知识结构，形成关于中国诗歌史发展演变的整体观，理清20世纪新诗的诗学背景和诗艺渊源，从而对古典诗歌的现代价值和现代新诗的艺术成就，作出较为准确的评估；并以辉煌灿烂的古典诗艺为参照，剖析新诗艺术的利弊得失，提升新诗的艺术水准；促使古典诗艺的现代性转化；它还有望在中国诗学领域拓展出一片边缘交叉的新垦地，形成一个新的分支学科；而在广泛的意义上，它更有益于培养现代学人丰富的审美趣味、弘通的历史视野和对优秀的民族文化传统进行创造性转化的能力。 （选自《光明日报》，有删改） 1、根据文意，下列不能证明“古今诗歌意象、诗句之间”的关系的一项是（ ） A．舒婷《春夜》中的名句“我愿是那顺帆的风/伴你浪迹四方”，与宋代张先《江南 柳》词句“愿身能似月亭亭，千里伴君行”，可说是活脱相似。 B．李瑛的《谒托马斯•曼墓》中的“细雨刚停，细雨刚停/雨水打湿了墓地的钟声”， 很容易让人想起杜甫《船下夔州郭宿》中的诗句“晨钟云外湿”。 C．洛夫做过将古诗句“加工改造”的实验，他曾把李贺的“石破天惊逗秋雨”一句 改写为“石破/天惊/秋雨吓得骤然凝在半空”。 D．台湾诗人席慕蓉在她的《悲喜剧》一诗中写“白苹洲”上的等待与相逢，其实是 对温庭筠《梦江南》词意的翻新与主题的掘进。 2、下列对“古今诗歌传承研究工作”的意义的表述，符合原文意思的一项是（ ） A．能够扩大古诗研究者的视野，完善知识结构，整体把握中国诗歌史发展演变。 B．能够较为准确地评估古典诗歌的现代价值和现代新诗的艺术成就。 C．能够拓展中国新诗的领域，进而形成边缘交叉的、新的分支学科。 D．能够丰富现代人的审美趣味和历史视野，同时对古典诗艺进行创造性转化。 3、下列分析与概括，不符合文意的一项是（ ） A．中国新诗在继承古诗优良传统的同时，横向移植外来作品，并对外来作品进行现 代创造性转化。 B．白话新诗从一开始出现，就秉承了古典诗歌的遗传基因。《尝试集》的作者胡适 对此给予了肯定。 C．古今诗歌无论是在作品之间还是诗歌体裁之间，以及在诗人之间，都有着千丝万 缕的内在联系。 D．小到意象、诗句，大到诗人、流派、主题、手法，都可以寻找到古今之间施受传 承的脉络和痕迹。
二、古代诗文阅读 (36分) (一) 文言文阅读 (19分) 阅读下面的文言文，完成4～7题。 留侯张良者，其先韩人也。韩破，良家僮三百人，弟死不葬，悉以家财求客刺秦王， 为韩报仇，以大父、父五世相韩故。 沛公之从雒阳①南出轩辕。良引兵从沛公。公欲以兵二万人击秦峣下军，良说曰： “秦兵尚强，未可轻。臣闻其将屠者子，贾竖易动以利。愿沛公且留壁，使人先行，为五万人具食，益为张旗帜诸山上，为疑兵，令郦食其②持重宝啖秦将。”秦将果畔，欲连和俱西袭成阳，沛公欲听之。良曰：“此独其将欲畔耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。”沛公乃引兵击秦军，大破之。遂至成阳，秦王子婴降沛公。 汉元年正月，（沛公）使请汉中地。项王乃许之。良因说汉王日：“王何不烧绝所过栈道， 示天下无还心，以固项王意。”乃使良还。行，烧绝栈道。 项王以此无西忧汉心，而发兵北击齐。良亡，间行归汉王。至下邑，汉王下马踞鞍而问 曰：“吾欲捐关以东等弃之，谁可与共功者？”良进曰：“九江王黥布，楚枭将，与项王有郤；彭越与齐王田荣反梁地。此两人可急使。而汉王之将独韩信可属大事，当一面。即欲捐之，捐之此三人，则楚可破也。”卒破楚者，此三人力也。 张良多病，未尝特将也。常为画策臣，时时从汉王。汉四年，韩信破齐而欲自立为齐王， 汉王怒。张良说汉王，汉王使良授齐王信印。汉六年正月，封功臣。高帝曰：“运筹策帷帐中，决胜千里外，子房功也。自择齐三万户。”良曰：“始臣起下邳与上会留此天以臣授陛下陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户。”乃封张良为留侯。高帝崩，后八年卒，谥为文成侯。 （选自《史记•留侯世家》，有删改） 【注】①雒阳：洛阳。 ②郦食其：人名。 4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分) ( ) A.始臣起下邳／与上会留此／天以臣授陛下／陛下用臣计／幸而时中／臣愿封留足矣／不敢当／三万户 B．始臣起下邳／与上会留此／天以臣授陛下／陛下用臣／计幸而时中／臣愿封留足矣／不敢当三万户 C．始臣起下邳／与上会留／此天以臣授陛下／陛下用臣计／幸而时中／臣愿封留足矣／不敢当三万户 D．始臣起下邳与上／会留／此天以臣授陛下／陛下用臣计／幸而时中／臣愿封留足矣／不敢当／三万户 5. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分) ( ) A. 谥，封建时代在人死后根据其生前事迹评定褒贬给予的称号，称为谥或谥号。 B．庙号是皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起的名号，如高帝、太宗。 C．崩，古代称帝王或王后死叫“崩”，称诸侯或大官死叫“薨”，称大夫死叫 “卒”，“卒”后为死亡的通称。 D．侯，古爵位名，为春秋时期五等爵的第三等，比“伯”低一等。《烛之武退秦师》中晋侯比秦伯低一等。 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分) ( ) A.张良轻财爱国。韩国破亡之时，张良家有僮奴三百人。他拿出全部家财来寻求刺 客暗杀秦王，为韩国报仇。 B．张良足智多谋。败蛲下秦军，破项羽疑，荐举良才，解除危难，为汉王朝立下汗 马功劳。 C．张良为人精明。他献计刘邦，利诱秦朝将领，从而没费一兵一卒，一举拿下咸阳。 D．张良作为谋臣考虑周全。韩信想自立为齐王，惹怒汉王。张良献计后，汉王派张 良前去授予韩信齐王王印。 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）（5分）愿沛公且留壁，使人先行，为五万人具食，益为张旗帜诸山上，为疑兵。
（2）王何不烧绝所过栈道，示天下无还心，以固项王意。（5分）
(二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首诗，回答问题。 西村 陆游 乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。高柳簇桥初转马，数家临水自成村。 茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。一首清诗记今夕，细云新月耿【1】黄昏。 注释：【1】耿：微明的样子。 8．下列对本诗的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A．作者到西村“叩门求浆”，是在清风吹拂、新月初现的黄昏时分。 B．“初转马”与“小乔初嫁了”中的“初”都是“才”“刚刚”的意思。 C．“茂林风送幽禽语”意谓清风送来茂林深处的鸟鸣，衬出西村的幽静。 D．“坏壁苔侵醉墨痕”意谓残壁土青苔侵蚀了昔日醉后留下的字迹。 9．“茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕”两句，以“声”“色”调动人的听觉和视觉感受，下列诗句“声色兼备”的一项是（ ）（3分） A．梁台歌管三更罢，犹自风摇九子铃。（李商隐《齐宫词》） B．横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。（陈羽《从军行》） C．春来茗叶还争白，腊月尽梅梢尽放红。（韩元吉《送陆务观福建提仓》） D．梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。（杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》） 10．“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚．山重水复疑无路，柳暗花明又一村．箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存．从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门．”这是陆游的另一首纪游诗《游山西村》。结合具体诗句，比较这首诗和《西村》在内容上的相同点和不同点。（5分）
(三)名篇名句默写 (6分) 11．补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1) 毛泽东《沁园春•长沙》中从仰视和俯视角度写景的句子是：___ _， __ __。 (2) 《荆轲刺秦王》中描写荆轲不惧生死义无反顾刺秦临行前唱的歌是________ ___，_______________________。 (3) 王维《使至塞上》中“_ ___ ，__ __ ”一联，写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。
三、文学类文本阅读 (22分) 阅读下面的文字，完成12～15题。 女织 王开岭 华夏先民的栖息史，五千年的村野炊姻，就这么飘飘袅袅，在“锄禾日当午”的挥汗和“唧唧复唧唧”的织声中，走到了二十一世纪。 恐怕谁也没想到，突然，它像滴空了水的滿钟一样，停了。城市，彻底步入男不耕女不织的“大脱产”时代。乡村，耕虽依旧，织却消匿。对“女织”的蒸发，我略感惋惜。抛开古织，说个我们熟悉的情景吧—— 记得年少时，中国女人的怀里都有一团毛线，须臾不离，像抱着婴儿。当一位女性在为恋人、丈夫、孩子织一件毛衣、围巾或袜子时，她用手指和棒针、用密密麻麻的经纬和几个月聚精会神一一所完成的仅仅是一件什物吗？当然不，这更像一场无声的抒情。她用温婉和柔韧，用细腻和漫长，用遐想和劳累，实现了一桩女性独有的心愿。每一针、每一环，都是一记笔划、一个字母，她把所有心思都织了进去，融入这件最贴身的东西里去了。这比花要美，比甜言蜜语动听，比珠宝首饰贵重。 那是个不嫌“慢”的时代。那是个用手工抒情的时代。那个时代的女人，都会留下一枚标志食指和中指的上部略显糙厚。她们是美丽聪慧的女人，多情而勤奋的女人，懂得“织”的元素和成分，懂得“亲手”
