党组书记对中心组理论学习建议

聊城市林业局党组工作制度之一党组中心组理论学习制度为健全局党组理论学习中心组的学习制度，根据市委有关文件精神，结合我局实际，特制定本制度。

一、理论学习中心组成员由局党组成员、县级领导成员、党总支专职副书记和办公室主任组成。

必要时，各科站主要负责同志也可列席学习。

二、理论学习中心组组长由局党组书记担任，党组书记外出或请假期间，由主持工作的党组成员履行组长职责。

三、学习的主要内容：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观；党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验；党中央、国务院，省委、省政府和市委、市政府重要会议精神、文件、领导讲话；社会主义市场经济知识、现代科学技术知识、法律法规知识、管理知识等；事关聊城经济社会发展的重要规划、政策以及市委要求的相关内容；本职工作需要的各方面业务知识。

同时，结合实际开展形势任务教育。

四、学习方式1.分散自学。

理论学习中心组学习坚持以自学为主，中心组成员要制定学习计划，认真做好读书笔记，撰写心得体会。

机关党总支负责检查评比。

2.集中学习。

集中学习时间每季度至少一次，结束时由学习组长对集中学习情况进行小结。

学习内容及专题发言人由局党组研究确定，作专题发言（讨论发言）的同志在接到通知后应及时按要求准备好书面发言材料。

集中学习的会务工作由机关党总支负责。

3.专题辅导。

围绕一个主题，采取听报告、收看电教片、影像资料等形式，加强理解学习内容，把握精神实质。

4.专题讨论。

针对理论学习中的重点问题、党建工作及林业发展中的热点难点问题，展开专题讨论，提出解决对策。

同时，总结好的经验和交流学习体会，达到互相启发、共同提高目的。

五、学习要求1.坚持理论联系实际的原则。

把理论学习与统一思想、驾驭全局，进行科学决策、改造主观世界紧密结合起来，解放思想，实事求是，与时俱进，学以致用，不断提高理论素养和执政能力。

2.制定年度学习计划。

每年年初，机关党总支要制定年度学习计划，做到长计划，短安排，根据形势要求，及时调整学习内容。

党组理论学习中心组制度TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-党组理论学习中心组制度为加强省局领导班子思想政治建设，切实提高领导干部执政能力和决策水平，根据上级党组织有关规定，制定省局党组理论学习中心组制度。

一、党组理论学习中心组由党组成员、正副厅级非领导职务党员干部组成，根据需要也可吸收部分中层干部参加。

理论学习中心组组长由党组书记担任，中心组学习秘书由机关党委专职副书记担任。

二、中心组学习内容为：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“xxxx”重要思想及科学发展观；国家法律法规；党中央、国务院、省委、省政府重要文件、重大会议精神及党报重要文章；中央、省委有关党风廉政建设重要文件；马克思主义哲学、税收及相关经济和科学技术知识。

三、中心组学习采取集中学习与个人自学相结合的方法。

其中集中学习时间每年不少于6次12天。

集中学习可以是专题学习，也可以根据需要，在党组研究部署工作时结合学习相关内容。

学习主要采取阅读讨论、收听收看辅导报告、记学习笔记、开展调查研究及进行实地考察、撰写体会文章等形式。

中心组成员要根据学习计划和个人实际，搞好个人自学。

四、保障措施1、建立学习计划制度。

每年根据上级安排，结合党组自身建设和工作实际，制定学习计划，对学习的内容、方法做出具体安排。

2、建立中心组学习通报制度。

每次中心组学习情况要及时向省局机关和各市局通报。

3、建立述学制度。

省局党组书记在领导班子述职时要对中心组学习情况进行述学；党组成员在个人述职时要对个人理论学习情况进行述学。

述学的内容主要包括：学习篇目、学习时间、撰写并发表的理论文章篇数。

4、建立中心组成员为机关作学习辅导制度。

党组中心组每年至少为机关干部上2次党课，通过中心组学习带动机关学习。

5、建立理论学习档案。

定期记录中心组成员理论学习的出勤、撰写学习体会、发表文章、为机关辅导情况等情况。

党委理论学习中心组制度为提高党员领导干部整体素质和水平，坚定社会主义、共产主义信念，增加党性观念，提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，促进领导班子思想作风建设，推进公司的改革与发展，加强和改进党委中心组的学习，特制订本学习制度。

一、党委中心组学习的人员组成党委中心学习小组成员包括下列人员：企业党委成员和企业支部书记，根据需要还可吸收其它有关部门的负责同志参加。

组长由党委书记担任，党委中心组实行组长负责制。

二、党委中心学习小组的学习内容党委中心组的学习要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想以及党的路线、方针、政策为主要内容，把学习理论同党中央的重大方针政策结合起来，把经济、政治、科技、法律的学习与业务工作的学习结合起来，掌握不断提高贯彻执行党的基本理论、基本纲领、基本路线的自觉性和坚定性，做好本职工作必须的各方面知识，不断提高领导水平。

每个时期的具体学习内容根据学校党委的统一部署予以安排。

三、党委中心学习小组的学习时间、方式和方法党委中心组学习每年集中学习不少于6次，总时间不少于12天。

党委中心组学习要以自学为主，坚持自学、集中学习研讨相结合。

坚持搞好个人自学。

党委中心组成员要积极开展读书自学活动，自学要有读书笔记、心得，体会。

集中学习研讨。

在搞好自学和调研的基础上围绕学习中的重点、难点和热点问题，为提高学习效率和学习质量，适当安排、组织一些座谈讨论和专题讲座。

四、党委中心学习小组的学习要求大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于学校建设新的实践和新的发展。

紧密联系国内外形势，密切结合企业深化改革、促进发展、维护稳定的实际，深入研究高等中医药教育的形势给学校带来的机遇与挑战以及企业建设带的重大问题。

紧紧抓住理想信念这个核心，不断增强改造主观世界的自觉性。

542019.4MEC 企业党建MODERNENTERPRISECULTURE一、党委理论学习中心组学习存在的问题（一）在学习认识上，缺乏自觉性和主动性部分党员干部对理论学习的重视程度不够，没有自觉主动学习的意识。

个别党员干部没能认识到加强理论学习的重要性，致使学习时间难以保证。

个别党员干部存在以干代学的现象，导致学习的质量不能保证。

还有些老党员存在自满情绪，缺乏继续学习的热情。

（二）在学习方法上，缺乏感染力和吸引性当前，党员干部理论学习形式单一、方法简单，主要以听、读为主，完全以纯理论为主，不能有效调动党员干部学习的积极性和主动性，导致党员干部有厌学情绪，学习兴趣有所淡化。

（三）在学习效果上，缺乏实践性和实效性当前党委理论学习中心组学习，只求花样多，活动多，口号新，不能讲将理论与实践有效结合，用理论引领思想解放，指导提升实际工作，推动企业发展。

（四）在学习机制上，缺乏健全性和约束性当前，虽然建立学习管理制度，但是主要是追求到到课率和做笔记，对学习效果的考核、与党员领导干部年度考核运用等没有结合起来，没能起到监督约束作用。

二、东华建设公司党委理论学习中心组学习情况东华建设公司党委针对以上党委理论学习中心组学习存在的问题，积极采取相应对策，探索创新学习形式和手段，不断增强学习的主动性和实效性，推动公司转型升级发展。

（一）在学习认识上增强自觉性东华建设公司党委注重在方法上有所创新，努力寻求新载体、新形式，进一步增强理论学习的吸引力和感染力。

改变原有的灌输式教育方法，倡导渗透式教育，使广大党员干部在潜移默化中接受教育。

积极探索不同的学习途径。

比如东华建设公司党委开展了“走学看”专题实践活动，通过专题培训、外出考察、讨论交流等活动，以论促学、以学促效，不断促进学习型机关建设。

积极推动党员干部利用“灯塔—党建在线”等APP、微信公众号，用网络学习代替集体阅读，以新的方式和载体，进一步增强理论学习的吸引力和感染力。

党组中心组理论学习制度
为提高领导班子、领导干部思想、政治素质和理论水平，进一步增强凝聚力和战斗力，永葆党的先进性，制定党组中心组理论学习制度如下：
一、中心组成员：院党组成员。

副科级审判员及院机关行政综合部门负责人根据学习内容可以列席中心组学习。

二、院党组书记、院长任中心组组长，主要负责审定学习计划，安排学习内容和学习研讨专题，确定学习时间，并主持学习和研讨。

三、党组中心组设学习秘书，由政治处人员兼任，协助组长制定学习计划和安排学习内容，提供学习资料，负责学习情况记录和学习成果的归纳和汇报。

四、学习内容
1、学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观等重要理论。

2、结合不同时期的形势、任务和党的中心工作，学习党的路线、方针、政策。

3、学习新的法律、法规。

4、学习社会主义市场经济理论和现代科学文化知识及国际、国内形势。

5、适时学习上级有关文件及安排的学习内容。

五、学习时间和学习方法
1、坚持每月组织学习，特殊情况适时进行调整。

2、学习做到有计划、有考勤、有记录，自学有读书笔记。

坚持坐得住、学得进、想得深、议得透，不断提高学习效果。

3、坚持集中学习与自学，讨论与交流相结合。

六、中心组成员每年至少写一篇联系自己工作实际，有理论深度，有情况分析，有对策措施的学习心得。

七、建立学习档案，包括学习制度，学习计划，讨论记录，学习心得等，由秘书负责日常管理，年终立卷归档。

法院党组中心组理论学习制度为提高领导班子、领导干部思想、政治素质和理论水平，进一步增强凝聚力和战斗力，永葆党的先进性，制定党组中心组理论学习制度如下：一、中心组成员：院党组成员。

副处级审判员及院机关行政综合部门负责人根据学习内容可以列席中心组学习。

二、院党组书记、院长任中心组组长，主要负责审定学习计划，安排学习内容和学习研讨专题，确定学习时间，并主持学习和研讨。

三、党组中心组设学习秘书，由政治处一名干部兼任，协助组长制定学习计划和安排学习内容，提供学习资料，负责学习情况记录和学习成果的归纳和汇报。

四、学习内容1、学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观等重要理论。

2、结合不同时期的形势、任务和党的中心工作，学习党的路线、方针、政策。

3、学习新的法律、法规。

4、学习社会主义市场经济理论和现代科学文化知识及国际、国内形势。

5、适时学习上级有关文件及安排的学习内容。

五、学习时间和学习方法1、坚持每周一组织学习，特殊情况适时进行调整。

2、学习做到有计划、有考勤、有记录，自学有读书笔记。

坚持坐得住、学得进、想得深、议得透，不断提高学习效果。

3、坚持集中学习与自学，讨论与交流相结合。

六、中心组成员每年至少写一篇联系自己工作实际，有理论深度，有情况分析，有对策措施的学习心得。

七、建立学习档案，包括学习制度，学习计划，讨论记录，学习心得等，由秘书负责日常管理，年终立卷归档。

以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢高二班主任教学工作总结5篇高二班主任工作总结1本学期，我担任高二(14)班班主任。

在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。

在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。

一、培养良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。

只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。

党组理论学习中心组学习参考材料第四期安监局党组编印2014年04月03日目录1、新时期新格局中北京的发展…………………………02-072、用好与群众沟通的新抓手……………………………08-113、如何用“中国话语”讲透“中国故事”………………12-184、法治政府建设的进展与挑战——北京加快法治政府建设的调查分析…………19-24新时期新格局中北京的发展--------北京经济发展方向是知识经济，空间发展方向是生态城市，即建立在生态系统承载力基础上的城市吴季松近日，习近平总书记在京考察时，对首都在新时期的发展和管理提出了明确的要求：要明确城市战略定位，坚持和强化首都全国政治中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心的核心功能，深入实施人文北京、科技北京、绿色北京战略，努力把北京建设成为国际一流的和谐宜居之都。

新时期对北京有两方面的含义：一是我国处于深化改革、扩大开放的新阶段；一是世界处于政治多极化、经济多变化的新格局。

北京的发展也分两个主要方面：一是经济发展，北京在上个世纪末已经确定，北京经济发展的方向是知识经济，在新时期这仍然是正确的，但应有所创新；二是空间拓展，包括人口增加，北京空间拓展的方向应为建设生态城市，即建筑在生态承载力新理念，尤其是核心生态系统承载力基础上的城市。

在这两个方面都要认真落实中央决策部署，稳中求进，扎实抓好各项改革措施的落实。

一、新时期首都城市战略定位北京作为政治中心，要为国家领导机关提供最好的服务和环境；中国作为世界经济第二大国和安理会常任理事国，北京应该成为国际交流的中心、中国形象的代表；北京作为我国一流大学、顶级研究机构和高端人才的聚集地，应该成为科技创新的中心、在我国的开拓创新上起引领作用。

这一切都建筑在北京的知识型社会和良好的生态系统的基础之上。

北京在这些方面都不断取得进展，但仍“面临很多令人揪心的问题”。

1、把北京建成生态城市。

大气污染防治是最突出的问题，PM2.5污染问题已经受到高度重视。

党组中心组学习制度为进一步贯彻中央和省委市委关于加强领导干部理论学习的要求，不断提高干部的理论素养和领导水平，保证全院各项工作任务的完成，结合本院实际，制定本制度。

第一条成员组成。

中心组成员由院领导班子组成。

党组书记、院长任组长，党组成员、党组副书记为副组长；设专职学习秘书一人，由研究室主任担任。

第二条学习内容。

深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习党的基本路线、方针、政策和法律法规，学习社会主义市场经济理论、现代科学技术、领导科学以及涉及审判执行工作各有关领域的专业业务知识等内容，不断提高院领导班子的理论素质、领导水平和业务水平。

第三条学习时间。

中心组学习，每月不少于两个半天；集中学习讨论，每月至少一次。

如遇特殊情况，酌情顺延。

第四条学习方法。

学习采取自学和集中学习相结合的方法。

重在平时自学，做好笔记，集中学习主要是进行中心发言和研讨。

集中学习研讨以专题的形式展开，要事先明确中心发言人，中心发言人要认真做好发言准备。

并可采取请专家作专题报告、看辅导录像、参与社会实践、外出参观考察等形式，深化学习效果。

第五条学习制度。

坚持从实际出发，着力构建内有动力、外有压力的理论学习机制。

（一）学习考勤制度。

每次学习进行考勤，定期公布出勤情况，确保参学率在80％以上。

遇有特殊情况，要事先请假，并主动做好补课工作。

（二）述学议学制度。

坚持将中心组学习和中心工作一起研究布置，一起检查落实，一起分析总结，一起考核讲评。

院党组每半年议学一次。

中心组成员在年终述职时，要自述学习情况。

（三）学习考核制度。

统一配发学习笔记本，每个成员要认真做好学习笔记。

每半年对中心组成员学习笔记进行一次检查；每年对学习成效进行一次测试，并予以通报讲评。

考评结果作为年度考核和选拔使用干部的一个重要依据。

（四）建立档案制度。

党组中心组学习档案包括学习制度、学习计划、学习记录、学习考勤和学习体会。

加强中心组理论学习情况的调研近年来，头台乡党委中心学习组按照上级的要求，结合实际，不断创新学习方式，突出学习重点，精选学习内容，坚持学以致用，努力增进学习效果，取得了明显成效。

通过深入调研和认真总结，现将具体情况报告如下：一、头台乡党委中心组理论学习活动的开展情况党委高度重视中心组理论学习，每年都制定有领导干部中心组理论学习安排，对全年的理论学习活动进行预安排，今年以来，突出学习了以下几方面的内容：（一）学党的理论。

主要学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、加强党的执政能力建设和保持共产党员先进性、构建社会主义和谐社会等一系列理论创新成果，对提高自身理论水平，宣传贯彻党的理论创新成果奠定了基础。

（二）学涉农政策。

主要学习了中央关于农村工作的一号文件，党的惠农政策。

（三）学涉农法律法规。

主要学习了农村基层政权建设、行政法规、信访条例、计划生育、土地承包等涉农法规。

在搞好集中学习活动的同时，中心组成员还深入基层上党课，搞调研，撰写学习体会文章和调研报告20余篇。

二、加强和改进党委中心组理论学习的主要经验及取得的成效主要经验：（一）健全学习制度，狠抓制度落实。

根据市委理论学习中心组活动要求，结合近年头台乡的学习活动开展情况，我们形成并制定了一套行之有效的学习制度，主要包括党委中心组学习档案制度，学习成果定期交流制度、学习心得体会制度、学习签到制度、个人学习笔记制度等，并逐一得到落实。

比如，个人学习笔记制度，每个中心组成员都要配备专用学习笔记本，用于记录学习内容和心得体会，并要求学习笔记和日常工作记录分开。

通过实行严格的学习制度，中心组的各项学习活动得到了顺利开展，学习成员普遍反映学习活动坚持好，学习感受比较深。

（二）突出学习重点，精选学习内容。

在今年的理论学习中，我们分别选取不同的学习重点开展集中学习活动，以此推动中心组理论学习活动扎实开展。

目的是通过学习，进一步提高认识，把思想统一到“三个代表”重要思想和党的十七大精神上来，把工作统一到全面建设小康社会的目标上来，努力使每位领导干部成为学以致用的模范，实践“三个代表”的模范，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。