《闽文化概论》期末复习纲要

中国文化概论期末复习中国文化概论一、名词解释1、lunar calendar P9Traditional Chinese calendar , according to which a common year has 354 or 355 days in total , 12 months of 30 days or 29 days ,and a lunar leap year has 383 or 384 days in 13 months . According to changes in the position of the sun, a solar year is divided into 24 seasonal division points to facilitate farming. The year are designated by pairing items from the Heavenly Stems and Earthly Branches respectively so that 60 years from a cycle. It is said that the lunar calendar was created during the Xia Dynasty. Hence the term, Xiali, or Xia calendar.阴历，我国的传统历法，平年12个月，大月30天，小月29天，全年354天或355天。

闰年13个月，全年383天或384天。

根据太阳的位置，人们把一个太阳年分成24个节气，便于农事。

纪年用于天干地支搭配，60年周而复始。

这种历法相传创始于夏代，所以又称夏历。

现通称阴历或农历。

2、A hundred schools of thought contend P18The Spring and Autumn and the Warring States Period (770-221 BC) were a time of great social change, stimulating various schools of thought, such as Confucianism, Legalism, Taolism, and Mohism; and scholars wrote, lectured and debated vigorously, creating a lively academic environment later described as “a hundred schools of thought contend”.百家争鸣，春秋战国时代，社会处于大变革时期，产生了各种思想流派，如儒、法、道、墨等，他们著书立说，互相论战，出现了学术上的繁荣景象，后世称为百家争鸣。

《中国文化概论》复习资料（概要）广义“文化”:以人类与非人类的分野作为立论的依据，是人类在长期的历史发展中共同创造并赖以生存的物质与精神存在的总和。

①与人类的创造活动相联系，是以人为中心的概念；②是一个历史概念，涵盖人类历史的全过程，是一个传承发展的综合概念；③外延涵盖物质创造和精神创造的全部。

狭义文化又称人文文化，是某一社会集体（民族或阶层）在长期历史发展中经传承累积而自然凝聚的共有的人文精神及其物质体现总体体系。

①以人的精神活动为中心；②关注的是经历史传承累积凝聚的共有的、成体系的人文精神；③关注的不仅是全人类的普遍性，而且更注重不同民族、阶层、集团人文精神的特点。

文化产品：广义的文化产品指人类创造的一切提供给社会的可见成品，包括物质产品和精神产品。

文化内涵：事物从属于某一领域，只要是人类创造的，同时也属文化范畴。

文化现象：人类文化发展过程中呈现出的某种外部状态和联系。

文化事象：当一种现象以同样的形式反复出现时，有规律性的成为某一历史时期、某一国家（民族或地段）文化发展中带有典型和标志作用的事情；文化思潮：一个时期某一阶层或某一行业的人群对文化问题所持的态度和看法，或在某一文化事象里所表现的意识形态，诸如价值观、审判观等等。

文化政策：行政机构对文化领域的问题所颁布的相关规定和对策原则。

民族文化以国家为划分的依据，多民族国家的文化即在统一的国家内民族共同体的文化。

以历史与国情为基础。

文化分科有：两分法、三分法、四分法等。

这里采用四分法：生产生活文化、制度文化、思想观念与精神文化、语言文字文化。

地理概况。

位于欧亚大陆东部，东临太平洋，地势西高东低，呈阶梯状分布，最高的山峰：号称“世界屋脊”的青藏高原；青海地区是江河的发源地；黄土高原是中华文化发祥地。

蒙古高原是进入中原的要冲，河套地区是必争之地。

汾河谷地南与渭河平原相接，也是中国文化发祥地。

地理的整体性特征：一是众多河流犹如血脉一样，将大陆广大地区连系在一起。

《中国文化概论》总复习资料题型：单选（25*1=25）填空（10*1=10）名词解释（5*3=15）简答题（5*6=30）论述题（2*10=20）一、单选题1. 是文化学研究的基础单位。

2. 是人类存在和文化创造的先决条件3.有居“天下形势”之说的省是4.最早的人群是，之后是5. 说过：不违农时，谷不可胜用也6.“文化”一词中，“化”的本义是7.8.9.10.11.12.尽管中国历史上的分裂不在少数，时间也不算短，但始终追求的政治观念中的基调是13．14．15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.我国迄今发现最早的瓦是30.传说财神是31.铁匠行的祖师是，厨师的师祖是，伶人行的祖师是，纺织的祖师是，木匠，石匠，泥匠，瓦匠的祖师是32.被誉为：“江南第一把斧头”的大能人是33.闽菜素有的美称，川菜号称34.我国针灸学的第一步专著是：皇甫谧的35.现存最早的药学专书是南朝道士的《神农本草经》36.明代，为祖国乃至世界医学史提供了一部药学百科全书37.完整的宗法制出现在，瓦解与春秋时期。

38. 是专制王权严密控制人身的最重要措施。

39. 是中国科举制度的雏形，它为隋唐时期的科举制的出现作了重要的铺垫。

40.商朝大概是中国最早的国家法律。

41. 是中国历史上第一步出具体系的封建法典。

42.传统礼俗最根本的特性是它的是礼制的核心。

43.中国传统的整体思维是重整体、重体悟、以经验为基础的。

44.《诗经》的则是类比思维在诗歌创作中的运用。

45.“天人合一”的思想起源于西周，由宋代的提出。

46.“中庸”是中国传统文化的最高价值原则，这一价值原则是由提出来的。

47.宋代的提出了的主张。

、日本仿照汉字创造的文字叫做假名。

72、《说文解字》的作者是许慎。

73、秦朝，名义上的中央最高行政长官、辅佐皇帝治理国家的是丞相。

74、唐代健舞有：《胡舞》《胡旋》《柘枝》；软舞有《凉州》《绿腰》《兰陵王》。

《中国文化概论》(王宁版复习资料绪论一、知识题1、中国文化又称中华文化、华夏文化、炎黄文化。

2、中国文化分为四种:生产生活文化、制度文化、思想观念与精神文化、语言文字文化。

二、名词解释:1、文化产品广义的文化产品指人类创造的一切提供给社会的可见成品,既包括物质产品,也包括精神产品。

狭义的文化产品专指精神产品,纯粹实用的生产工具、生活器具、能源资材等,一般不称为文化产品。

2、文化内涵;把一些不属于狭义文化的事物中所具有的人文特性,称为事物的文化内涵。

3、文化现象:指人类文化发展过程中呈现妯的某种外部状态和联系。

文化现象包括文化事象。

4、文化事象:当一种现象以同样的形式反复出现时,其中就含有规律性,成为某一历史时期、某一国家文化发展中带有典型和标志作用的事情,这些现象称为文化事象。

5、文化观念:一个时期某一阶层或某一行业的人群对文化问题所持的态度和看法,或在某一文化事象里所表现的意识形态,诸如价值观、审美观等等,称作文化观念。

6、文化思潮:某种文化观念及与之相关的文化事象,在某一特定时期,在一定的背景下,对社会产生广泛影响,为多数人所赞同和奉行,形成一种潮流,称作文化思潮。

7、文化政策:指一定时代、一定的社会条件下,行政机构对文化领域的问题所颁布的相关规定和对策原则。

8、两个文化层面:指上层文化与底层文化。

上层文化是宫廷文化与上层文人所创造、拥有的文化。

底层文化指民间文化,即不依赖于统治阶级的广大人民及其精英人物所创造、拥有的文化。

三、问答题1、“文化”名称的来源?答:A“文”的本义是“错画”,也就是花纹。

在人类认知领域里,“文”引申为后天形成的品德、修养,与表示先天素质的“质”相对。

“文”在政治领域里,引申为文治教化,文治也就是礼治,与“武功”相对。

B“化”的本义是改易。

包括宇宙生成以后的“演化”和“分化”。

2、文化的古代意义、现代意义?答:1中国经典的“文化”是指人的后天修养与精神、物质的创造。

盛年不重来，一日难再晨。

及时宜自勉，岁月不待人。

盛年不重来，一日难再晨。

及时宜自勉，岁月不待人。

客观题共50题（满分100分）一、单项选择题（共20题，每题2分）第1题(已答). 流行于福安的《雷诀》，属于（）。

A.武舞B.傩舞C.宗教舞D.蹈畬族舞蹈【参考答案】D【答案解析】参照书本第2题(已答). （）年画《小上坟》取材于民间传说：刘禄敬入京应试中举后未归，其妻肖素贞疑已亡为其上坟，后刘任县令返家途中遇一孝服女子哭祭于荒冢间，审之才知是妻。

图中刘禄敬戴团纱，穿官家，肖素贞穿大襟清装，头扎素巾，手举香烛祭盘，后有二衙役，绘刻精美，为年画中孤本妙品。

A.福鼎B.泉州C.厦门D.龙岩【参考答案】A【答案解析】参照书本第3题(已答). 中国第一部道藏刻版完成于宋代（）。

A.福州于山九仙观B.泉州玄妙观C.莆田江口东岳观D.武夷山冲佑观【参考答案】A【答案解析】第4题(已答).宋代福建人位居宰辅之职的有１８人，名列全国（）。

A.第一B.第二C.第三D.第四【参考答案】C【答案解析】参照书本第5题(已答). 北宋末与南宋初，是闽学（）。

A.创始阶段B.C.进一步发展D.创造性发展【参考答案】A【答案解析】第6题(已答). 宋代（）的《通志》，是以人物为中心的纪传体通史，体例仿照《史记》而有所创新。

A.郑樵B.李纲C.祝穆D.胡宏【参考答案】A【答案解析】第7题(已答). 宋代福建作家( )编有《西昆酬唱集》，是西昆体主要作家之一，在当时文坛产生了广泛的影响。

A.郑文宝B.杨亿C.黄昇D.杨徽之第10题(已答). （）依山傍海，城墙全长１７３３米，高５．３米，上有矮墙８２７个，警铺１３座，敌楼１８座，城门四洞，其东、西、南三门城楼雄视海疆，整个城墙如巨蟒盘旦在山坡。

城内依山势铺设的石街逶迤南北，整个古城规模宏恢，费时１０年始修筑而成。

A.惠安崇武古城B.福清万安古城C.东山铜山古城D.湄洲湾莆禧城【参考答案】B【答案解析】第11题(已答). ( )，福建经济高度发展，人口急剧增长，山区被大规模开发，农业上实行精耕细作，经济作物如葛麻、甘庶、茶、荔枝等都得以大规模种植；手工业中，以造船业、制瓷业为最。

闽文化概论（三）108 教育1081 概述福建开发较晚，教育起步也较迟。

据文献所载，西晋太康三年（２８２年）福建设晋安郡，刘宋时期，阮弥之任晋安太守时开始兴办学校，当时社会出现“家有诗书，市无器斗”现象。

虞愿任晋安太守时，“初立学堂，教授子弟”。

此外，一些中原人士移居闽地时，断断续续地办过学堂，虽然影响都不大，但为以后教育的兴盛奠定了基础。

隋唐时期，福建还处于开发阶段，但教育已有较大发展。

唐宗室李椅任福建观察使时，“崇学校，励风俗”并“大启学府，劝诱生徒”。

五代时，福建教育开始普及。

一方面是唐代名士于唐亡后纷纷回乡创办学，如原工部尚书黄峭归乡创办了和平书院，“聘请宿儒，讲授诗书，诱掖后进”。

另一方面，闽王王审知广设学校，拨出专门经费供师生膳食，并下令学龄儿童均需入学。

宋代福建的教育有了很大的发展。

宋代福建书院之多，质量之高，影响之大，亦为全国罕见。

元明清福建教育虽因战乱、倭患等原因在某些地区间有衰微，但总的还是向前发展，并在全国名列前茅。

清代福建开始出现全省性书院，如鳌峰、凤池、正谊、致用四大书院，培养出林则徐、林纾、陈宝琛等著名人物。

清末福建出现了官办的全闽大学堂，洋务派办的船政学堂、外国教会办的教会学校等。

1082 兴盛的原因福建教育由唐至近代久盛不衰，主要原因有以下几点：1、地方官吏的支持和倡导。

地方官吏对教育是否重视，对教育的兴衰起着最为关键的作用。

所幸的是，主福建的地方长官，大都对教育都很重视，对推动福建的教育采取了积极措施。

2、有一批高水平的教师。

这些教师主要是一些以教书为业的教育家。

每个朝代都有这样一批教育家，仅宋代，就有罗从彦、李侗、朱熹、李光朝、蔡立定、黄干等，其中朱熹从事教育五十多年，提出了七大教学原则，其教育实践和教育思想，对整个封建社会都产生了极大的影响。

3、科举的久盛不衰。

我国正式开始以试策取士，始于隋，唐代开始大兴。

虽然唐五代福建还处于开发阶段，人口仅七十万左右，但已有７４人中进士；宋代共有７６０７人中进士，２２人为状元，按人口比例，为全国第一，并创造出不少奇迹。

客观题共50题（满分100分）一、单项选择题（共20题，每题2分）第1题(已答).清代上杭人华岩（）描绘一只画眉鸟栖止在秋树干上，引吭高鸣，表现出不畏秋霜的气派，下面的坚石和劲竹进一步强化和深化了这种豪迈气氛。

小鸟和秋树以“没骨法”画成，别有一种柔和、蕴藉、闲逸的韵味。

A.《鸟鸣秋树图》B.《山水图》C.《春水双鸭图》D.《红叶画眉图》【参考答案】A【答案解析】参照书本第2题(已答).（）年画则往往与乡间民俗结合在一起，如李福记堂印制的《累积资金》图，以墨、绿、黄、红四色套版印制。

A.泉州B.漳州C.福安D.福鼎【参考答案】A【答案解析】第3题(已答).五代闽国，福建佛法独盛于其时，其主要原因是（）。

A.经济繁荣B.人民生活安定C.外省高僧大量入闽D.统治者的重视和提倡【参考答案】D【答案解析】第4题(已答).明代（）其因独特的地理条件，逐渐成为东南沿海最大的走私贸易港口。

民间海商用多种方式隐蔽走私，参与走私者与日俱增，大小商船穿梭月港，该地一时成为闽南的一大都会，被誉为“小苏杭”。

A.福州港B.泉州港C.厦门港D.龙海月港【参考答案】D【答案解析】参见教材第5题(已答).（）不是关闭在书斋里的学者，他关注国家民族兴亡，关心民间疾苦，强调当官要廉洁奉公，认为：官无大小，凡事只是一个公字，若公时做得来也精彩。

A.罗从彦B.真德秀C.朱熹D.黄道周【参考答案】C【答案解析】第6题(已答).明代长乐人（）的《五杂俎( 十六卷)》记录了明代政治、经济、社会、文化等方面材料，是研究明末社会的重要史料。

A.谢肇淛B.蔡保桢C.宋端仪D.余文龙【参考答案】A【答案解析】第7题(已答).（）的《沧浪诗话》是一部体系完密而具有多方面建树的诗歌理论专着，是宋代最负盛名、对后世影响最大的一部诗话。

A.严羽B.魏庆之C.蔡襄D.郑思肖【参考答案】A【答案解析】第8题(已答).天上圣母也称为妈祖海神，原名林默，相传她逝世后经常显灵护佑过往船只，救助海难，因此被渔民视为（）A.航海保护神B.健康保护神C.妇女保护神D.和平保护神【参考答案】A【答案解析】第9题(已答).清末洋务派在福州办起了（），直接聘请洋教习，使用洋课本，按洋式课程设置和教学法教学。

1.遗产2.文化遗产3.5.非物质文化遗产6.遗址9.文化景观 10.文化线路13.价值评估 14.普世价值17.《奈良真实性文件》 1& 20.《中国文物古迹保护准则》 自然遗产 7.建筑群 11.价值学 15.《雅典宪章》 《会安草案》 4.物质文化遗产 &纪念碑/文物古迹 12.遗产价值学 16.《威尼斯宪章》19.《世界遗产公约》 21.国际古迹遗址理事会23.文物保护“十六字方针” 26.遗产监测 27.宏观监测 30.五台山南禅寺 35.五岳 22.《中华人民共和国文物保护法》 24.“修旧如旧” 25.《建筑保护史》 27.微观监测 2&文物保护单位 29.保护区划 31.五台山佛光寺32.永乐宫33.大足石刻34.白鹤梁题刻文化遗产概论复习题一.解释题（每题5分）二.思考题（每题30分）1. 从文化遗产的定义谈谈你对奥运主场馆“鸟巢”申遗的看法。

2. 谈谈你对遗产分类的认识。

3. 评20世纪遗产的概念。

4. 什么是遗产保护学的文化景观，试举例说明之。

5. 从文化线路特点的角度，谈谈你对“海上丝绸之路”申遗的看法。

6. 简论文化遗产保护的真实性要素；7. 简论文化遗产保护的完整性要素；8. 法国建筑师维奥•勒•丢克（Viollet-le-Duc ）的风格主义文物修复述评； 9•试分析《奈良真实性文件》产生背景及其意义。

10. UNESCO 世界遗产委员会的主要咨询机构有哪些？他们的主要职责是什 么？11. 列举中国遗址类型世界遗产并简述其突出普遍价值。

12. 遗产保护的基本原则和理念有那些？13. 从遗产保护的原则和理念评五台山南禅寺/蓟县独乐寺的修复。

14. 如何保护文化景观类型遗产？15•试述文化遗产管理的主要内容。

16. 试述遗产监测的作用、核心和要点。

17. 中国大型遗址保护存在的问题有那些？你认为应采取何种对策？ 18. 管理维护与保护工程的联系与区别？文化遗产概论复习题一、解释（每题5分）1.遗产1、遗产是1地球自然演变和2人类社会演变遗留下来的应当加以维护以保存其价值的期质和籍神财富的总和。

中国文化概论一、名词解释1、lunar calendar P9Traditional Chinese calendar , according to which a common year has 354 or 355 days in total , 12 months of 30 days or 29 days ,and a lunar leap year has 383 or 384 days in 13 months . According to changes in the position of the sun, a solar year is divided into 24 seasonal division points to facilitate farming. The year are designated by pairing items from the Heavenly Stems and Earthly Branches respectively so that 60 years from a cycle. It is said that the lunar calendar was created during the Xia Dynasty. Hence the term, Xiali, or Xia calendar.阴历，我国的传统历法，平年12个月，大月30天，小月29天，全年354天或355天。

闰年13个月，全年383天或384天。

根据太阳的位置，人们把一个太阳年分成24个节气，便于农事。

纪年用于天干地支搭配，60年周而复始。

这种历法相传创始于夏代，所以又称夏历。

现通称阴历或农历。

2、A hundred schools of thought contend P18The Spring and Autumn and the Warring States Period (770-221 BC) were a time of great social change, stimulating various schools of thought, such as Confucianism, Legalism, Taolism, and Mohism; and scholars wrote, lectured and debated vigorously, creating a lively academic environment later described as “a hundred schools of thought contend”.百家争鸣，春秋战国时代，社会处于大变革时期，产生了各种思想流派，如儒、法、道、墨等，他们著书立说，互相论战，出现了学术上的繁荣景象，后世称为百家争鸣。

文学概论期末复习文学概论期末复习第六章文学作品一、名词解释1、文学语言：经过作家精心选择和加工，用来创造艺术世界，具有艺术魅力的语言。

是文学作品的语言，是对日常语言的提炼和加工。

2、文学象征：是文学形象的理想形态之一，是以表达观念和哲理为目的、以暗示为基本艺术手段、具有荒诞性和审美求解性的艺术形象。

具有暗示性、哲理性、荒诞性、多义性的特征。

3、文学意境：是文学形象的理想形态之一，主要是指抒情性作品呈现的情景交融、虚实相生的形象系统及其生发的审美想象空间。

具有情景交融的美学特征、虚实相生的结构特征和韵味无穷的审美特征。

4、文学典型：是文学形象的高级形态之一，是文学话语系统中显示特征和具有魅力的性格。

主要是叙事性作品（再现型作品）的形象形态。

二、思考题~1、文学语言与日常语言有什么不同答：（1）表达目的不同日常语言主要用于个体与外在世界的交往，文学语言的直接目的是构筑虚拟的艺术世界。

（2）服从的真实标准不同日常语言一般要服从于现实世界和日常生活的真实性，有真假正误之分。

文学语言则服从于艺术世界虚拟性，而作家在创作过程中可以根据内心真实感受和体验进行虚拟。

（3）语言意义生成的方式不同日常语言的意义一般是遵循语义逻辑生成的，意义比较单一、直接。

文学语言意义的生成方式多是间接的，文学语言往往并不直接产生于语言的词典意义和语法规则，而是生成于文学语言所构造的艺术形象世界。

2、文学作品的语言的特征是什么请举例说明。

：答：（1）塑造生动的生命形式，富于表现力。

《泊船瓜洲》中的“春风又禄江南岸”，“禄”练字、修辞。

一个“禄”字，顿觉满眼生气，春意葱茏，把春的质感、神韵、和魅力都表现出来了。

（2）表意的含蓄性和丰富性。

《题西林壁》，一面描写庐山，一面议论庐山，写着写着便翻出一层哲理。

描写、议论庐山→哲理→佛理，按照诗意逻辑层层蕴藉，充分体现了文学语言的含蓄之美。

3、意境的特征是什么举例说明意境结构的虚实相生。

答：特征：（1）情景交融的表现特征（2）虚实相生的结构特征（3）韵味无穷的审美特征！例：《游园不值》，具体描写的园外之景，就是实境，由满园春色、红杏出墙引发的审美想象空间就是虚境。