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学前教育专业教学工作总结学前教育专业教学工作总结范文（精选5篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，相信各位教学工作者这段时间来的收获肯定不少吧，立即行动起来写一份教学总结吧。
但是教学总结基本的方法论，你掌握了吗？以下是小编为大家收集的学前教育专业教学工作总结范文（精选5篇），欢迎大家分享。
学前教育专业教学工作总结1一、中职学前教育专业美术教学中所存在的问题目前，中职学校学前教育专业美术教学还处于传统教学模式之中，更为重视专业技能的传授，忽视对学生兴趣和创造能力的培养。
在课堂上，教师习惯以美术专业技能的标准规定构图、透视及要达到的效果。
这样无形中导致学生被动地跟着书本和老师的思路走，造成没有个性、只有共性的毫无创造性的作品。
最为严重的是我们培养的幼儿教师将用这种传统的方式为幼儿传授类似的美术教育，刻板化、程式化、统一化的美术内容将永远地封杀幼儿的想象力与创造力。
因此，转变美术教师传统的教育观念与培养模式是当前中职学前教育专业美术教学改革的关键。
二、中职学校学前教育美术课程的教学思考1.改革教学理念随着中职学校对教育制度的改革和创新，学前教育美术课程在教学理念上发生了一定的改变，但是步伐依旧缓慢，对于学前教学美术课程教学的改革，首先要改变教学理念，以人文本，建立新的教育大纲和教学目标，为培养适应当前学前教育美术教师的要求而进行技术性培养，通过对美术教材的不断更新和修订，中职学前美术课程应该以美术基础的学习为基础，以儿童画、手工制作作为技术手段来培养幼儿教师，使学生在美术生活中感受没的所在，丰富想象，注重学生人文素质的培养，使学生充分了解当前幼儿的喜好以适幼儿身心发展，具备学前教育相关机构应该具备教学技能，管理能力及文化修养。
2.科学合理安排教学内容做到这一点首先要解决好美术专业基础内容和幼教技能内容的比重问题，幼教美术课教学内容大致有以下几个板块，第一是绘画部分，包括简笔画、素描、水彩画或水粉画、版画，其中简笔画这一内容往往也作为幼师生的基本功来训练。
学前班教学工作总结（11篇）学前班教学工作总结篇一一学期的教育教学工作已经结束了，回顾这学期的教学工作，有成绩，也有不足。
为了将今后的教学工作开展的更好，更有成绩，特做如下总结：本学期担任学前一班的数学、艺术、社会课教学，这套教材上学期使用过，但由于自己缺乏幼教经验，加之本人的水平、能力有限，教学过程中还是会遇到许多难题，比如：绘画基本功差，只能教幼儿一些简单的画，尽管如此，我能钻研教材，认真备课，虚心向有经验的教师学习，抽时间保质保量完成教案的书写。
听同学年的课，来充实自己。
数学教学中，为幼儿创造游戏教学，将数学教学融合到各个领域中，融合到幼儿的一日生活中，融合到游戏中。
社会科教学，引导幼儿在各种活动中了解社会，感知社会，获得愉快的情感体验，使幼儿不断积累有益的社会经验，在生活实践中不断成长和进步。
艺术课教学，我注重引导幼儿对生活中美的事物的观察和感知，注重激发幼儿的审美情趣，鼓励幼儿运用多种工具及废旧材料，在新颖、独特的各种艺术活动中大胆创新，体验审美的愉悦，感受自我表现和创造的满足感及成就感。
我仍存在以下不足，教师的教学手段不够新颖，如：课件不会制作，教研课的时候找别人帮助，平时的课堂上不能总让别的老师帮忙，所以，课堂教学有时不能达到预期的效果。
今后的工作中我还要加倍努力，发扬成绩，克服不足，使自己尽早适应幼儿的课堂教学。
学前班教学工作总结篇二随着时间的流逝，转眼间一学期又过去了。
本学期来，我从各方面严格要求自己，结合本校现实条件和学生的现真实情况况，勤勤恳恳、兢兢业业。
一、教育教学方面认真写好教学计划，提早备好课，备课时认真钻研教材，学习好《新课程标准》，力求吃透教材，找准重点、难点。
互相听课，认真听取老老师的意见，改进教学方式。
每月及时写教学反思、叙事，总结经验教训。
在教与学的过程中，对幼儿提出的不同的结论，我会让幼儿尽情地说，然后让所有幼儿展开讨论，最终得出结论，充分发挥幼儿学习的主体作用，使学习活动成为一个生动活泼的过程。
学前班工作总结(15篇)学前班工作总结学前班工作总结1一、教学工作在教学工作中，我努力做到以下几点：1、坚持听课，认真学习师傅的教学经验,努力摸索属于我的教学方式。
2、认真备好每一节课，及时写好一课一反思。
3、及时批改作业、讲评作业。
本学期我任教的科目是：拼音、数学、写字、手工、画画。
拼音这学期主要采用图画直观练习的教法，每教一个韵母都考虑幼儿怎样才能记得牢固，学得灵活，同时让幼儿进行观察思考，声母和韵母之间拼读的同时，示范发音，直到学生能发准音为止。
在认记方面，主要采用形象记忆法和比较记忆法，让学生记得灵活，不易忘记。
学生通过本学期学习，主要学习了18个复韵母和16个整体认读音节，掌握了基本的两拼音节和三拼音节的拼音方法。
数学方面很多孩子能够利用手脑速算的方法准确快速地计算20以内数的计算(部分孩子已经掌握100以内数的加减);同时孩子们能掌握10以内的连加、连减、混合加减题;完成比较大小的计算题、20以内的分解题和简单的应用题等。
我们班的孩子非常喜欢数学，对学习数学的兴趣非常高。
总结经验：数学课提倡让孩子多动手，手脑结合，掌握更快，当然要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，特别是差生。
在写字课过程中，我严格要求孩子一笔一画在田字格中书写。
在讲授书写要领中，我注重引导的方法，多鼓励，详细跟孩子分析哪些地方容易写错写混。
特别是笔画顺序，一定要养成正确的书写习惯，只有这样在以后的写字过程中才不会写错。
同时还要让孩子们养成正确的书写姿势，保护好眼睛和身体。
手工和画画是这个年龄阶段的孩子最喜欢的，可惜由于自己在这方面的经验比较欠缺，教给孩子们的作品都比较单一，不能满足孩子们的审美欲望。
总之，从孩子的掌握情况来看，我最满意的是数学和写字，拼音的掌握存在很大的差异性(大部分孩子能自己拼读，小部分孩子语感较差，在拼读环节还要加强)，手工画画孩子最喜欢，可惜这方面自己经验比较欠缺，不能满足孩子的审美、动手欲望。
学前教育的工作心得体会(通用10篇)学前教育的工作心得体会篇1时光飞速，就这样一年无声无息的过去了。
回头看看这一年，有开心、有难过、有辛酸，但最多的还是自己对于工作、对于社会的不同看法。
9月1日我怀着欣喜的心情来到了贝贝幼儿园进行为期一年的实习生活，这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。
工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪浅。
古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。
这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论知识。
在幼儿园老师的帮助下我从一个什么都不懂的新教师逐步走向了解幼儿的教师。
一、实习的目的与意义一年说长不长，说短不短。
一年期间我明白了实习的目的。
1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。
在学校的四年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。
2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。
在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么?难道只是教会他书本上的知识吗?答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。
3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。
“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。
在一个普通的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。
学前班工作总结与计划7篇篇1一、引言在过去的一个学期中，我们学前班全体教师共同努力，圆满完成了本学期的工作任务。
为了总结经验，发现问题，以便更好地开展下学期的工作，现对本学期工作总结如下。
二、工作总结1. 课程实施本学期，我们按照幼儿园教育指导纲要的要求，结合幼儿的年龄特点和认知规律，精心设计了各类课程。
通过丰富多彩的教学活动，如唱歌、跳舞、绘画、手工等，激发了幼儿的学习兴趣和积极性。
同时，我们还注重培养幼儿的动手能力和实践能力，让幼儿在亲身实践中掌握知识，形成技能。
2. 德育工作德育工作是幼儿园教育的重要组成部分。
本学期，我们通过开展各种德育活动，如“我是环保小卫士”、“关爱他人，快乐自己”等主题活动，培养幼儿的道德意识和责任感。
同时，我们还注重引导幼儿养成良好的行为习惯和礼貌待人，形成活泼开朗、积极向上的性格。
3. 家长工作家长工作是幼儿园工作的关键环节。
本学期，我们通过多种方式与家长保持密切联系，如定期召开家长会、利用家长接送幼儿的机会进行交流、通过家园联系册向家长反馈幼儿在园情况等。
通过这些方式，我们及时了解家长的需求和建议，为幼儿的成长提供更好的服务。
4. 安全工作安全工作是幼儿园工作的重中之重。
本学期，我们严格遵守幼儿园安全制度，确保幼儿在园期间的人身安全。
同时，我们还注重培养幼儿的安全意识和自我保护能力，让幼儿在活动中学会保护自己。
三、存在的问题和改进措施尽管本学期我们在各个方面都取得了一定的成绩，但还存在一些问题和不足之处。
例如，部分幼儿在动手能力和实践能力方面有待提高；个别幼儿在德育方面表现欠佳；部分家长对幼儿园工作的理解和支持不够等。
针对这些问题，我们将采取以下措施加以改进：1. 加强课程设计，注重培养幼儿的动手能力和实践能力，让幼儿在亲身实践中掌握知识，形成技能。
2. 加强德育工作，注重引导幼儿养成良好的行为习惯和道德观念。
3. 加强家长工作，通过多种方式与家长保持密切联系，增强家长对幼儿园工作的理解和支持。
学前教育经验总结9篇第1篇示例：学前教育是孩子成长过程中非常重要的阶段，它不仅是孩子学习知识的开始，更是塑造孩子性格、习惯、情感、社交能力的关键阶段。
学前教育经验的总结，对于每一位从事学前教育工作的人来说都是非常重要的。
下面，我将从自己的学前教育经验出发，总结出一些宝贵的经验，希望能够给其他学前教育工作者提供一些参考和借鉴。
学前教育的目标是培养孩子的各方面能力，而不仅仅是教授一些知识。
在教学过程中，我时刻牢记这一点，注重培养孩子的动手能力、思维能力、社交能力等。
在课堂教学中，我注重培养孩子的观察、分析、动手能力，让他们在玩中学，在学中玩。
我经常组织孩子们进行一些手工活动，让他们动手制作各种各样的东西，这不仅锻炼了他们的动手能力，还激发了他们的创造力和想象力。
我也注重培养孩子的社交能力，组织一些团体活动，让他们学会与他人合作、分享。
学前教育需要重视孩子的兴趣，在培养孩子的兴趣的我也注重培养他们的好奇心和求知欲。
在教学过程中，我发现孩子们天生对各种事物都充满了好奇，而好奇心正是孩子学习的动力所在。
我经常引导孩子们主动探索知识，提出问题，用自己的方式去解决问题。
在这个过程中，我也从孩子们的探索中获得了很多乐趣，同时也在潜移默化中培养了他们的求知欲。
在兴趣的引导下，孩子们更容易接受知识，也更容易激发学习的兴趣。
学前教育需要注重家校合作。
家庭是孩子成长的温床，家庭对孩子的成长起着至关重要的作用。
在学前教育中，与家长的合作也是至关重要的。
我会经常与家长交流孩子在学校的学习情况，了解孩子在家的情况，根据孩子的表现进行相应的指导。
我也会邀请家长参加一些教育活动，比如亲子活动、家长会等，让家长更多地参与到孩子的教育中来，形成家校共育的良好氛围。
学前教育需要不断改进自己的教学方法。
教育是一个不断探索的过程，教师需要不断地学习和提高自己的教育教学水平。
在自己的教学中，我也不断总结经验，不断改进自己的教学方法，通过参加各种培训、研讨会，了解最新的教育理念和方法。
学前教育工作总结范文5篇篇1一、引言在过去的一学年中，我校学前教育专业紧紧围绕学校教育教学的核心目标，以提高学生的综合素质为核心，积极开展各项教育教学工作。
本报告将对我校学前教育专业过去一学年的教育工作进行全面总结，分析存在的问题，并提出改进措施，为今后的教育工作提供参考。
二、教育教学工作1. 课程设置与教学安排我校学前教育专业设置了丰富的课程，包括学前教育学、心理学、保育学、教育科研方法等。
这些课程旨在培养学生的专业素养和实践能力。
在教学安排上，我们注重理论与实践相结合，通过课堂教学、实践实训、教育实习等环节，确保学生能够全面掌握学前教育的基本理论和技能。
2. 教学方法与手段在教学过程中，我们积极探索多样化的教学方法和手段，如案例教学、情景模拟、小组讨论等。
这些方法的应用，不仅提高了学生的学习兴趣和积极性，还促进了学生之间的交流与合作。
同时，我们还充分利用现代教育技术手段，如多媒体课件、网络资源等，丰富教学内容和形式。
三、学生管理1. 学籍管理我校学前教育专业严格执行学籍管理制度，规范学生的入学、转专业、休学、复学等手续。
同时，我们加强了学生的考勤管理，确保学生能够按时参加各项教学活动。
2. 奖惩措施为了激励学生积极学习、勤奋进取，我们制定了完善的奖惩措施。
对于表现优秀的学生，我们给予表彰和奖励；对于违纪违规的学生，我们根据情节轻重给予相应的纪律处分。
这些措施的实施，有效地维护了教学秩序和学生权益。
四、师资队伍建设1. 教师培养与发展我校学前教育专业注重教师培养与发展工作。
通过组织教师参加各类培训、研讨会等活动，提高教师的专业素养和教学水平。
同时，我们还鼓励教师积极参与科研工作，发表高水平论文和专著，提升学校的学术影响力。
2. 教师考核与评价我们建立了完善的教师考核与评价体系，定期对教师的工作表现、教学质量等方面进行评估。
评估结果将作为教师晋升、评优的重要依据。
这种激励机制的实施，有助于激发教师的工作热情和创造力。
18年教师个人工作总结5篇18年教师个人工作总结篇1这一学期，我以饱满的热情和良好的精神面貌投入到工作中，充分发挥了自己的作用，圆满完成了所有的工作。
下面我将从思想政治修养、教学工作管理、生活工作管理、课堂教学等方面对这学期的工作总结如下，幼儿园老师将亲自总结。
一、思想政治业务创新观念，更新观念，不断提高自己的思想政治素质。
这几年我不断成熟，思想不断升华。
近年来，我在工作中努力提高自己的思想政治水平和教学专业能力。
新时期，新的教育理念和教育也提出了新的改变。
新课程的实施对我国幼儿教师的工作提出了更高的要求。
我从各方面严格要求自己。
努力提高自己的专业水平，丰富自己的知识，结合园区的实际情况和孩子的实际情况，认真工作，使教学工作和生活管理有计划、有组织地进行。
立足现在，展望未来，不断努力，在今后的工作中取得更大的进步，本文对这项工作进行了总结，旨在发扬优势，克服不足，总结经验，吸取教训，从而促进教学工作的上一层楼。
二、教学管理根据我院开设的特色课程和实验科目，我们将开展听、说、评达标活动。
通过给自己备课，听别人讲课，给自己和别人评课，很多老师发现了值得学习的地方，也发现了自己的不足，找到了以后改进的方向。
一直以来，我都在努力学习学前教育知识和相关理论，不断提升自己的理论素养。
根据在幼儿园的实际工作，我认真制定了教育教学工作计划，定期检查监督，发现问题及时解决，并认真写了总结，为下周和下个月的工作打下基础；同时，根据幼儿的年龄特点，我也开展科学合理的教育活动，培养幼儿良好的行为习惯。
为了进一步提高自己的素质，我们会每月汇报一次特色课程的成绩，结束后我们会对这门课进行自己评价，找出它的不足之处，以便快速的改进和提高。
同时也组织老师观察好的典型班级，对比自己的班级寻找更好的教学形式和方法。
我会和其他老师一起总结讨论教育教学质量，为教育打好基础。
三、生活管理1、做好安全卫生保健工作。
安全工作是最重要的任务之一。
学前班教育教学工作总结15篇学前班教育教学工作总结1本人任教学前班的拼音、识字、美术、社会、科学课。
本人能认真备课、上课、听课，能及时批改作业、讲评作业，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，并且取得了较好成绩，这一学期来本人的教学经验和体会如下：1、要学好拼音应该注意以下两点①要充分利用每一课拼音教学的情景图。
②要准确地把握汉语拼音教学的“标高”。
应在语境中学习拼音，在发现中学习拼音。
体验自主、合作、探究学习的乐趣，指导学生用自己的双眼去发现图中与字母相近的地方，发现与相拼两点省略的规律，发现j，q，_复韵母ǚ、鼻韵的组合规律。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问要面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
小学生爱做小动作、好玩，自控能力差，常不能按时完成作业，对于这种情况，我注意做好学生的思想工作，做学生的学习辅导工作，注意后进生的转化，多表扬他们，多鼓励他们。
比如，发现他们在学习中的一小点进步，即使在课堂外的一点优点，也加以表扬。
尽量少批评每位学生，万一要批评也要先找学生谈心，指出他的不足。
3、培养学生的兴趣和爱好，课后不断扩宽自己的知识面，为教学工作打下结实的基础严格要求自己，努力工作，发扬优点，克服不足，求实进取，为教育教学事业贡献应有的力量。
我本学期的任教内容是：拼音、识字、美术、社会、科学课。
从备课到上课，以及去听课，我都是非常严谨、认真，并及时批改作业、讲评作业，希望学生学有所得，同时能够提高自己的教学水平和思想觉悟。
我对这学期的总结如下：1、学习拼音应该注意以下两点：①充分利用每一课拼音教学的情景图。
②准确地把握汉语拼音教学的“标高”。
应在语境中学习拼音，在发现中学习拼音。
体验自主、合作、探究学习的乐趣，指导学生用自己的双眼去发现图中与字母相近的地方，发现与相拼两点省略的规律，发现j，q，_复韵母ǚ、鼻韵的组合规律。
学前教育工作总结12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学前教育工作总结(七篇)【篇一】近年来，在区委的正确领导下，在区人大的关心支持下，我区的学前教育工作坚持以科学发展观为指导，以满足人民群众日益增长的教育需求为宗旨，以基本普及学前三年教育、努力改善办园条件、不断提高保教质量为重点，全面贯彻落实上级关于学前教育的方针政策，创造性地开展各项工作，全区学前教育发展取得较好成效。
主要表现在以下四个方面：一是建立健全了学前教育体系。
形成了以政府办园为主，民办、集体办相结合，覆盖全区的区、街道、社区三级学前教育体系。
目前，全区共有幼儿园22所，在园幼儿5632名，辖区内3—5周岁儿童入园率达到99%以上，3周岁以下婴幼儿接受早期教育率接近90%。
二是优质资源覆盖率明显提高。
省示范性实验幼儿园和省优质幼儿园由“十五”期末的2所增加到10所，优质资源覆盖率从8.69%提高到45.5%，在省优质园就读的幼儿比例从11.5%上升到64.2%。
三是教育内涵不断丰富。
XX年，在全市率先出台了《关于进一步推进崇安区学前教育现代化的指导意见》；引进美国“吉德堡”英语教学品牌，探索实施双语教学。
XX年，与台湾优质幼教联盟合作，实施美语教学，开展蒙特梭利教学实践，批办了格林希尔双语幼儿园。
四是保教质量持续提高。
区教研部门积极开展学前教育教科研工作，申报国家和省科研课题。
各园也根据实际开展园本教研，开发了一些极具特色的园本课程。
如区中心幼儿园的“幼儿园整合教育课程”获得XX年市教科研成果一等奖。
通过教科研活动的开展，教师专业素质得到提升，教育理念和行为更加符合《幼儿园教育指导纲要》精神，教育活动更加注重培养儿童的动手实践能力，更加注重培养儿童的好奇心与探究欲望，促进了儿童的健康发展。
近年来，在推进学前教育发展中，主要做了以下几方面工作：（一）规划引领，不断调整设园布局。
近年来，根据省、市关于学前教育发展的要求，按照本地区经济发展状况和人口增长趋势，制定了《构筑幼教战略平台促进高位均衡发展——崇安区学前教育“xxx”发展规划》，将学前教育纳入全区教育发展的总体规划，明确了学前教育发展的目标任务、实施步骤和政策措施。
近年来，我们按照规划目标，积极推进学前教育的布局调整、资源整合、规模办园、规范办园等工作，先后撤并了公安、亭子桥、金海里等9所幼儿园，将连元街幼儿园并入区中心幼儿园，江海幼儿园并入靖海幼儿园，塔影幼儿园并入益都幼儿园；批办了连元实验、格林希尔等一批民办幼儿园。
目前，全区共有公办幼儿园6所，集体办幼儿园10所，民办幼儿园5所，托管1所。
（二）加大投入，不断改善办园条件。
XX年以来，财政性投入不断加大，对小荧星、区中心幼儿园分园等4所公办幼儿园的设施设备投入就超千万元。
广益街道所属的尤渡、广益、广益中心等3所幼儿园，在街道和村的经济支持下，投资超400万元。
其他集体办幼儿园也多方筹措资金，先后投入200多万元用于园舍建设和设备添置。
（三）规范管理，不断推进依法治园。
一是加强检查督导。
区教育督导部门依据《幼儿园教育指导纲要》，定期对各园教育收费、园务管理、教育资源、保教工作、队伍建设等方面进行评估和督查指导。
教育部门也每年至少两次对所有幼儿园的园务管理、保教质量进行飞行检查，检查结果列入年终目标管理考核。
二是加强目标管理。
区教育局修订了《幼儿园素质教育目标考核细则》，年初提出要求，年中进行检查，年末进行考核，并将考核结果与园长的绩效奖励挂钩。
三是加强对民办园的监管。
每年都依法对民办幼儿园进行执法检查，在管理制度、保教质量、经费支出等方面强化监管，促进其依法办园。
【篇二】按照学院xx年工作部署，在学院党委领导下，紧紧围绕学前教育专业建设这一主线，突出内涵发展主题，突出团队精神，以规范加特色为工作重点，在全面推进专业建设、学科建设、师资队伍建设，努力打造学前教育专业品牌方面，取得了新的进步。
现就本年度工作总结如下:一、抓课堂教学，切实提高教学质量1、继续加强常规教学管理加强备课、上课、作业布置与批改、听课、评课等教学常规工作，杜绝任何教学事故的发生。
针对外聘老师多的情况，经常检查、听课。
2、开展听评课活动为促进课堂教学改革，加强教师间的合作和交流，进一步提高课堂教学质量，上半年全体教师积极并认真开设公开课，各教研组组织教师听课评课。
听评课380余节。
各教研组高度重视，集体备课、集体研讨，所有教师都积极参加。
在公开课后，专门针对教师的公开课效果进行点评，取得了良好的效果。
听评课结束后，教研组进行了认真总结，切实提高教学质量。
3、抓紧内涵建设，进一步加强教育教学改革的力度（1）积极参与学院课堂教学改革。
全体教师按照新课改的要求，尝试如让学生身临其境，零距离体验社会的情景模拟教学法；变“教”师为“导”师的任务驱动教学法；以学生为中心，提高学生专业技能水平的项目教学法等方法。
（2）逐步开展课程改革。
有机整合技能课程，改进了教学实践的内容和方法，提高了学生的创编能力、交流合作能力、自我展示能力。
如音乐、舞蹈、美术、手工制作等课程，代课教师探索更能适合学生学习、贴近学生就业的内容，并各自在自己的课堂上实施。
在口语教学中，也尝试根据专业不同，进行侧重点不同的教学。
在舞蹈课内容上加大儿童舞组合和民族舞小组合的教学内容。
（4）建立了教师与幼儿园联系制度。
开展全科室教师深入幼儿园活动，通过教师到幼儿园听课、评课、调研等活动。
了解幼儿教育发展现状和教学特点，了解幼儿园师资需求情况。
调研用人单位的基础上，调整教学计划，合理配备师资。
二、注重实训室建设，强化职业技能学习，开展各种形式的活动，提高学生的学习兴趣。
1、从安全运行、科学管理、高效利用、布局合理等方面对实训室进行了全面的整改。
新建改造3个电钢琴室，为美术室增添了图形工作站。
2、专业组除了重视专业基础课程的学习之外，对考证课程也非常关心。
组长以及班主任积极配合相关教师，认真完成了260多人次的普通话考证工作；263人的保育员技能培训考证工作。
3、在自治区首届学前教育专业学生职业技能大赛中，在钢琴弹唱和舞蹈项目中，获得了团体一等奖，在《幼儿园活动设计与展示》中参加的两名学生发挥正常，获得三等奖好成绩，书法比赛继续保持优势，获得了一等奖一名，二等奖两名三等奖一名的好成绩，四名老师获得优秀指导教师奖。
3、在学院组织的第十届职业技能大赛中，我科室组织开展了美术、钢琴弹唱、舞蹈、幼儿故事、书法等五个项目9个小项的比赛，学生均能根据自己的特长和喜好积极参与，有334人次的学生参加了各项目的角逐，比赛都按计划顺利完成。
每次每项的比赛活动，从开始到结束都是由学前教育专业各班级承办，在活动中学生的组织能力、服从大局的意识也都得到了锻炼和提升。
4、组织了xx级学前教育专业专场汇报演出,分为器乐、合唱和舞蹈专场，15级全体学生参与了汇报演出，集中展示了学生的学习成果，检验了教师的教学效果，体现了“教学做”合一的人才培养模式。
5、完成了其他工作（1）完成了在校64个班级近2500名学生体质健康测试工作，并顺利按要求上报教育部。
（2）完成了庆六一送节目下乡、迎新生、教师节、技能大赛开幕式等各种演出任务，锻炼了学生，也为学生提供了展示的平台。
（3）参加了xx市“讴歌十九大拥抱新时代”第八届学生合唱艺术节比赛，制定了详细了排练进度表，取得了二等奖。
三、高度重视学生实习和就业服务工作。
1、完成了教学实习工作本年度共安排了15级六个班每个班为期一个月的跟岗实习活动。
学生在跟岗实习活动中，强化了专业技能、巩固了专业思想。
2、安排顶岗实习。
召开了第四届学前教育专业专场招聘会，40多个用人单位参加，为学生和用人单位双向选择提供了平台，招聘会上基本达成了就业去向。
15级五个班256名学生在深圳、银川、永宁、xx等地的多家幼儿园进行顶岗实习。
对顶岗实习的学生进行了回访，总结分析双方反馈信息，在及时发现问题、解决问题的同时，也为教育教学内容的更新提供依据。
3、加强了就业基地建设。
为了给我院学前教育专业学生提供更广泛的实习、就业机会，积极探索培养创新型人才的模式，加强“校（学校）园（幼儿园）”联系，本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，xx年学前教育专业与银川市盈南幼儿园、和顺幼儿园校园合作协议书。
4、积极组织参加了学院首届校企合作年会，学前教育专业参会单位10家，参会代表15人。
原州一幼副园长代表用人单位在年会上做了交流发言，她认为我院学前教育学生有较好的教学基本技能，吃苦耐劳、爱岗敬业、服从大局都给有人单温留下了深刻印象，今后将和职院一起在人才培养方案的制定与实施上、在学生实习就业基地的建设上进一步展开沟通、交流、研讨，实现深度合作，不断推动职院和用人单位各项工作发展，为xx发展和培养幼教人才做出积极贡献。
大会后，与参会单位进行了交流，并发放了问卷调查表。
四、继续开展“非物质文化遗产”进校园、进课堂活动邀请唐祥，银川市回民中学高级教师，非物质文化遗产（回族山花儿）自治区级代表性传承人，进校园、进课堂。
学前教育科全体教师利用第二课堂、美术、音乐、舞蹈课等有效形式，邀请唐祥进校园、进课堂现场演示、辅导，课堂传授，并与学生互动，激发学生的学习兴趣和积极性。
组织学生学习非物质文化遗产相关知识，引导学生接受乡土乡情的教育。
五、存在问题1、由于种种原因，教师们还没树立专业建设观，一般只考虑具体课程问题，与其他专业科交流少。
下一年要开展思想讨论，做好这一工作。
2、在形成课程、科研团队这方面要加强研究。
3、专业特色上精品课程还是太少。
六、2018年工作计划1、提高办学层次与宁夏师范学院联合办3+2、五年一贯制专业，提升办学档次，满足学生上大学的愿望，给学生就业提供更大更高的平台2、增加办学特色方向增加音乐、美术绘画两个特长班，学生向艺考的方向发展3、提高教学信息化水平提高教师驾驭信息化并取得更好教学效果的能力并教师将信息技术融入教学内容的能力4、实训室文化建设营造由管理者、教师和学生共同塑造的以理想追求、敬业精神、群体意识、团结协作及融洽和谐为主题的文化氛围5、高度重视技能大赛能够保持团体成绩，在幼儿活动设计、书法上有新突破6、加强学生就业指导健全“全程化、全员化、专业化、信息化”的就业服务体系；健全毕业生跟踪回访制度；引导学生树立正确的就业观【篇三】根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号）精神，坚持科学发展,建立“政府主导、社会参与、公办民办并举”的办园体制，大力发展公办幼儿园，规范和扶持民办幼儿园，努力扩大学前教育资源，满足适龄儿童入园需求。
多年来，在市教育部门的精心指导下，在区委、区政府高度重视和大力支持下，全区学前教育事业得到稳步发展，学前教育资源不断扩大，项目建设、硬件设施、队伍建设等均实现了预定目标。
