部编人教版五年级语文上册第8单元提升练习

【单元测试】三年级语文上册 第八单元分层训练B 卷（提升篇）时间：90分钟 满分：100分班级： 姓名： 得分： .第一部分：积累运用 (45分)一、根据语境，看拼音，写词语。

（10分）1.明明与zhònɡ rén 一起去dēnɡ shān ，却在半途中diēdǎo 受伤了，于是他fànɡ qì了登上山顶的想法。

2.爷爷在jiāo wài yǎnɡ bìnɡ，那儿有一群fěn sè胸脯的灰雀，我经常带ɡǔ lìhuò zhě面包渣给它们吃。

我想它们kěndìnɡ很喜欢我。

二、用“√”选出加点字的正确读音。

(3分)1. 你还．(hái huán)是赶紧把这本书还．(hái huán)给辰辰吧，他着急用。

2. 列宁经常给灰雀带来面包渣．(zhā chá)和谷粒。

3. 他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹．(tán dàn)片，丢在盘子里。

4. 白求恩大．(dà dài)夫已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血．(xuè xiě)丝。

三、比一比，再组词。

(4分)⎩⎨⎧冷（ ）怜（ ） ⎩⎨⎧惜（ ）错（ ） ⎩⎨⎧刚（ ）钢（ ） ⎩⎨⎧粉（ ）粒（ ） 四、选词填空。

(填字母，3分)A ．陆续B ．连续C ．持续观众们( )走进体育馆观看羽毛球比赛。

首先进行的是女子单打比赛，在打决定胜负的最后一球时，两个运动员()打了几十个回合才见分晓。

队员们高超的球艺，博得观众的齐声喝彩，掌声整整()了一分钟。

五、把下面的词语补充完整，并按要求完成练习。

(10分)目()口呆耳闻目()怒目圆() 争分()()欢()乱() 自言()()1.前三个词语中所填的字都含有__________，这些字都与__________有关，我知道这样的字还有：__________、__________。

【巩固提升卷】第七单元（二）(时间：90分钟满分：100分)一、积累运用。

(41分)1、读拼音写字词。

(5分)yèmùjiàng lín( )，海边渐渐安静。

最终，只剩下dēng tǎ( )zhào yào( )着límíng( )前的海洋。

2、下列加点字的读音完全正确的一组是( )。

(2分)A.浣．女(huàn)订正．．(jiū)船桨．(jiāng)B.凛．冽(lǐng)归窠．(kē)抛．下(pāo)C.嫦．娥(cháng)间续．．(xù)嫉．妒(jì)D.榕．树(róng)漆．黑(qī)聒．噪(guō)3、给下列加点字选择正确读音。

(4分)yūn yùn(1)小红今日发高烧，感到头晕．( )，脸上也泛起了红晕．( )。

léi lěi lèi(2)到了硕果累．( )累的秋季，农夫伯伯都忙着收果子，累．( )得精疲力竭。

4、补全四字词语，并完成练习。

(5分)心旷神( ) 应接不( ) 成群( )队不行计( ) 无( )无际百鸟争( )(1)写出一个画“”的词语的近义词：。

(2)坐在观光车上，沿途的风景使我的眼睛。

(选词填空)5、下列对加点字词的解释正确的一项是( )。

(2分)A.任凭春芳歇．(休息)B.王孙．．白可留(贵族子弟)C.聒碎．．乡心梦不成(声音哺杂，这里指风雪声)D.身向榆关．．那畔行(那边，这里指关外)6、下列句子中，所运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )。

(2分)A.光明的月夜当然美，漆黑漆黑的暗夜，也有很多的萤火虫翩翩飘舞。

B.夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆忙地朝室里飞去。

C.三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲D.一只画程飞了出来，该我们的亲声一吓，又飞进了叶以，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

新部编版五年级上册语文课文内容填空专项提升练习及答案一、根据课文内容填空。

1．我们在感恩、回报母爱的时候，经常会想到唐代诗人孟郊的《_________》中的诗句：_________，__________。

2．古诗中充满着童真童趣。

杨万里的“_______，________”绘声绘色地描写了儿童以冰为钲的童趣；而雷震的“__________，_________”生动形象地描写出儿童天真、调皮的神情。

3．自古以来，月亮对于中国人具有独特的含义，常常寄托了中国人的______之情。

季羡林先生的记忆中也是“__________”。

4．《梅花魂》通过写一位身在异国他乡的老华侨对_________的挚爱，表现了他对祖国的________之情。

二、根据课文内容填空。

1.白鹭虽是常见之鸟，但作者却盛赞它实在是_______，是一首______________。

2.《落花生》一课的作者在这篇课文中运用了____________的写法，给我们讲了做人的道理：人要做有用的人，不要做____________________的人。

3.《珍珠鸟》一课中富有哲理的句子是：“_______________________。

”4.在《蝉》一诗中，“________________________，_________________”通过对饮食、栖居环境的选择，表现其高雅志趣。

三、回顾课文内容。

1．绿遍山原白满川，__________《乡村四月》2．《梅花魂》运用了______的写作手法，表露出一位华侨老人___________之心？3．《田忌赛马》从田忌两次赛马一输一赢的对比中，体会到孙膑_________的道理。

4．古往今来儿童的世界总是那么天真烂漫，你瞧有宋代杨万里带来的“__________，_________”，描写孩子剜冰的样子；有范成大描写的乡村儿童从小耳濡目染、喜爱劳动的优美诗句，“________，_______”；有田震写“__________，___________”的牧童。

部编人教版五年级语文上册第八单元教案及教学反思一. 教材分析部编人教版五年级语文上册第八单元的主题是“观察与想象”，包括三篇课文：《麻雀》、《鲸》和《不死之鸟》。

这一单元旨在培养学生通过观察去发现和想象的能力，学会通过细节去理解课文，培养学生的阅读和写作能力。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的观察和想象能力，对于通过细节理解课文和进行阅读写作也有一定的基础。

但部分学生在观察时可能缺乏细致和深入，对课文的细节理解不够，写作时想象能力有限。

三. 教学目标1.知识与技能：学生能够通过细节理解课文，提高阅读能力；通过观察和想象，提高写作能力。

2.过程与方法：通过课文学习，培养学生观察和想象的能力；通过写作实践，提升学生的写作技能。

3.情感态度与价值观：培养学生对自然和生命的热爱，提高学生的人文素养。

四. 教学重难点1.教学重点：通过观察和想象，理解课文；通过写作实践，提升写作能力。

2.教学难点：培养学生深入细致的观察能力，提升学生的想象力和创造力。

五. 教学方法采用问题驱动法、案例分析法、小组讨论法和写作实践法，激发学生的学习兴趣，培养学生主动探究、合作交流的学习习惯。

六. 教学准备1.课文朗读录音带2.与课文相关的图片或视频资料3.写作纸张和文具七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频资料，引导学生对课文主题进行初步了解，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师朗读课文，学生跟读。

朗读过程中，教师引导学生关注课文中的细节，如词语的选择、句子的构造等。

3.操练（10分钟）学生根据课文内容，进行相关的练习活动，如填空、选择、问答等，检验学生对课文内容的理解。

4.巩固（10分钟）学生分小组进行讨论，讨论课文的细节，如词语的选择、句子的构造等，巩固学生对课文的理解。

5.拓展（10分钟）根据课文内容，教师提出相关问题，引导学生进行思考和想象，如“如果你是课文中的主人公，你会怎么做？”等。

6.小结（5分钟）教师对本次课程进行小结，强调课文的重点和难点，提醒学生注意。

人教部编版五年级上册语文第八单元详细知识点总结一、概括本单元主题为文学与人物形象，主要涵盖了五年级上册语文第八单元的知识点。

本单元涵盖了多篇经典文学作品，包括古诗文和现代文。

通过对这些课文的学习，学生将了解到不同人物的性格特点、品质和精神风貌，同时加深对文学作品的鉴赏能力。

本单元知识点不仅包括对文学基础知识的考察，还包括对学生理解和运用语言文字的能力的培养。

在课程结构上，强调了对学生人文素养的熏陶和提升，以及语言和文学的实践与体验。

重点要求学生能够正确理解文本内容，领会人物精神品质，同时注重培养学生的审美情趣和文学素养。

此外本单元还涉及了一些关于写作和口语交际的技巧和方法，总体而言本单元知识点丰富多样，旨在提高学生的语文素养和综合能力。

接下来我们将详细解析本单元的各个知识点。

1. 简述五年级上册语文第八单元的主题和特点五年级上册语文第八单元的主题聚焦于“中华优秀文化”的各个方面。

这一单元通过一系列富有文化内涵的课文，向学生展示了中华文化的博大精深和源远流长。

特点方面本单元注重培养学生的文化素养和文化自信心，通过具体课文的学习，让学生感受到中华文化的独特魅力和深厚底蕴。

课文内容涵盖了古典名著、民间故事、传统诗歌等，既有深度的文化内涵，又易于学生理解和接受。

同时本单元也注重培养学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力，引导学生在阅读过程中提取关键信息，理解文章主旨，体会作者情感。

整体上五年级上册语文第八单元旨在帮助学生增强对中华文化的认识和了解，培养学生的文化自信。

2. 概括本文的目的和内容本文的目的在于对人教部编版五年级上册语文第八单元的知识点进行全面的梳理和总结，帮助学生更好地理解和掌握本单元的学习内容。

本文的内容主要包括对第八单元课文的概述，重点词汇、短语和句子的解析，以及本单元所涉及的文学常识和文化背景知识的介绍。

通过本文的阅读，学生可以更加清晰地了解本单元的学习重点，掌握相关知识点，提高语文学习的效果。

2021年部编版五年级语文上册词语补充专项提升练习及答案一、先把下面的词语补充完整，再完成练习。

①草船借（____）②大雾（____）天③船（____）水（____）④神机妙（____）1．词语①，原为历史故事，现在用来比喻_____________来达到自己的目的。

我知道的历史故事还有________、____________。

2．词语②描写的是天气，我知道描写天气的四字词语还有____________、___________。

3．词语④所填的汉字的意思是（____）A．计算数目 B．计算进去 C．谋划、计划 D．推测4．词语④还可以用来形容__________、____________这样的历史名人。

二、将下列词语补充完整,并完成练习。

千（____）万确（____）气冲冲无拘无（____）相（____）为命恋恋不（____）飞禽走（____）(1)今天他要去美国了,离开祖国真有点儿_______。

(2)你说的话_______,我在那里真的看到了鳄鱼!(3)用“相( )为命”造句: _________________________三、补充下列词语，并根据语境选择词语填空。

伸（______）缩（______）安（______）稳（______）（______）耳（______）腮（______）弟（______）兄力（______）神（______）（______）不自（______）1．大家看到小猴子被果子酸得（______）的样子，全都笑起来。

2．她连续工作了这么长的时间，早已（______）。

3．同学们听到这个好消息，个个（______）。

四、把词语补充完整，并选择一个造句。

光芒（____）（___）马马（____）（____）乐此（____）（____）（____）（____）大悟（____）（____）他乡（____）书（____）画_____________________五、把下列词语补充完整，并根据句意选词填空。

部编版五年级语文上册第八单元第八单元知识小结读准字音矣．（yǐ）斩．（zhǎn）首水浒．（hǔ）荡寇．（kòu）志烦琐．（suǒ）栩栩．（xǔ）某．（mǒu）年过瘾．（yǐn）书籍．（jí）写对字形矣：下边是“矢”，第二撇上边不出头。

岂：下边是“己”，竖弯钩要舒展。

凯：左下边的最后一笔是竖提。

衰：中间有一横。

形近字称（胃谓）（岂起）不（燕宴）请（战斩）首（凯慨）歌敌（冠寇）消（遣谴）书（刑刊）烦（锁琐）呻（今吟）无（限陷）（诲悔）人不倦兴亡盛（衰哀）（羽羽栩栩）如生多音字传 chuán（传说）chuàn（传记）卷 juàn（试卷）juǎn（卷曲）差 chà（差劲）奔 bēn（奔跑）chā（差错） bèn（奔头）cī（参差）chāi（出差）近义词期待—期盼明白—了解催促—督促决定—决心居然—竟然欣赏—观赏思考—思索消遣—解闷烦琐—琐碎反义词无限—有限结局—开端朦胧—清晰愉悦—忧伤浅显—深奥创造—模仿词语积累不耻下问诲人不倦缺一不可津津有味一知半解栩栩如生索然无味不能自已天长地久浮想联翩悲欢离合千篇一律词语搭配（兴亡盛衰）的滋味（无病而呻）的文字（质朴浅显）的篇章（流光溢彩）的画页（香飘四野）的秋天（呕心沥血）的创造仿写词语AABC式词语：津津有味栩栩如生念念不忘赫赫有名如A如B式词语：如醉如痴如火如荼如诗如画如痴如狂含有两对反义词的词语：兴亡盛衰悲欢离合阴晴圆缺古今中外句子百花园1.像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。

（仿写比喻句）像春风拂过脸颊，像暖阳照进卧榻，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。

2.人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

（仿写排比句）人们都爱春天，爱她的万紫千红，爱她的春风拂面，爱她的生机勃勃。

重点句段1.敏而好学，不耻下问。

敏：聪敏。

耻：以……为耻。