中考物理复习课件 压强

求 烧杯和溢水杯不同，容器底到水面距离会发生变化，先建立一
解 个理想状态“杆模型”作为过渡，考虑弹簧形变。故：
方
基于图中数形关系得出物体下降时：h浸=h降+Δh-ΔL弹；
法
同理，烧杯上升时：h浸=h升+Δh-ΔL弹。
命题点1：弹簧模型加水放水问题
题1.（2022梧州） 如图甲所示，一弹簧下端固定在容器的底部，上端与一个重为 20N的正方体相连，此时水的深度为0.2m，弹簧的伸长量为4cm。在弹性限度内， 弹簧产生的弹力F与其伸长量x之间的关系如图乙所示。（ρ水=1.0×103kg/m3，g取 10N/kg）求： （1）正方体的质量； （2）水对容器底部的压强； （3）正方体浸在水中的体积；
解：(3)由图得，当伸长量为4cm时，则向下的弹力F弹=8N； F浮=G+F弹=20N+8N=28N；用F浮=ρ水gV排推出：V排=F浮/ρ水g=2800cm3。
命题点2：大气压强的测量
题2. 如图甲所示，在容器底部固定一轻质弹簧，弹簧上端连有一边长为0.1m的正方 体物块A，当容器中水的深度为20cm时，物块A有2/5的体积露出水面，此时弹簧 恰好处于自然伸长状态（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）。求： （1）物块A受到的浮力； （2）物块A的密度； 解：(1)F浮=ρ水gV排=1×103kg/m3×10N/kg×6×10-4m3=6N； (2)当弹簧恰好处于自然伸长状态时，物体只受重力和浮力； 且F浮=G，即ρ水gV排=ρ物gV物 ，推出ρ物/ρ液=V排/V物； 故ρ物= 3/5 ρ水= 3/5 ×1×103kg/m3=0.6×103kg/m3；
解：(3)初状态：F浮1=ρ水gV排=6N；末状态：F浮2= ρ水gV排2=10N； F弹=F浮2-G=10N-6N=4N；ΔL弹=4cm；Δh浸=4cm； Δp=ρgh=ρg（ ΔL弹+Δh浸）=800Pa； （4）ΔV加水=(S容-S物)Δh浸+S容ΔL弹簧 =(300cm2-100cm2)×4cm+300cm2×4cm=2000cm3，故Δm加水=2kg。

⁠
Pa .
⁠
pS
.
⁠
（4）增大和减小压强的方法
目的
方法
实例
增大压力
压路机碾子的质量很大
增大
压强
减小受力面积
注射器的针头很尖、菜刀的刀刃很薄、
蚊子的口器很尖
减小
减小压力
现代建筑中采用空心砖
压强
增大受力面积
书包带做得很宽、铁轨下铺设枕木
练3 （202X长春）下列做法中，属于减小压强的是（ A
A.书包带做得较宽
⁠
8.压强计的U形管
不是 （选填“是”或“不是”）连通器.
⁠
9.某时，图丙中U形管左侧液柱高为5cm，右侧液柱高为10cm，则此时橡
皮管内气体的压强与大气压之差约为
压强为
500 Pa，U形管底部受到的液体的
1 000 Pa.（ρ水＝1.0×103kg/m3）
⁠
⁠
10.拓展设问：（202X张家界）小王用图戊所示的装置测量未知液体的密
C.用吸盘搬运玻璃
D.下水管U形设计
练10
小华家新买了一辆顶部有一弧形天窗的汽车，打开时能够有效地使
车内外空气流通.当汽车行驶时按图示方式打开天窗，车顶上方空气流
速
大于 车内空气流速，内部污浊空气排出车外.
⁠
探究影响压力作用效果的因素
【实验方法】控制变量法、转换法.
【实验装置】
【设计与进行实验】
3.公式：p＝
相等 .
⁠
如图所示，把一个可乐瓶侧壁开A、B两个小孔，瓶中注满水.
现象：水从A、B两个小孔流出，且B孔比A孔流出的水喷得更远.
结论：液体对容器的
大
⁠
.
侧壁

F p ＝ 三、定义式： S
2 ________(Pa) ； 1 Pa ＝ 1 N/m 帕斯卡 四、单位：
五、压强的控制： 增大 压力②________ 减小 受力面积 1、增大压强： ①________ 减小 压力②________ 增大 受力面积 2、减小压强：①________ 六、常见压强的大小 一张报纸平放时对桌子的压强约为0.5 Pa； 成人站立时对地面的压强约为1.5×104 Pa。
2014年中考物理一轮复习
专题9：压强
考点一 压力
挤压 而______ 垂直 作用在________ 接触面 一、定义：由于物体间发生______ 上的力。 垂直 于接触面指向被压物体内部。 二、方向：______
三、探究压力作用效果 形变 来显 1、实验设计：实验中通过观察被压物体的______ 示压力的作用效果。 2、影响因素：①______ 受力面积 的大小 压力 的大小；②__________ 3、研究方法：_______________ 控制变量法 4、结论：
S
题型三 求规则容器中液体对容器的压强。 方法指导：液体对容器底部产生压强的原因是由于液体 受到重力，如果是求水平放置的规则容器中液体对容器 底的压强，由于在规则容器中液体的重力是全部作用在 容器底部，因此液体对容器底部的压力就等于液体的重 力，那么就可以利用压强的定义式p= F/S直接求出液体 对容器底的压强。 题型四 求规则固体对水平面的压强。 方法指导：固体之间的压强通常用公式p= F/S求解。对 于质量均匀的正方体、长方体、圆柱体等直筒形的固体， 如果是水平放置，受力面是固体的底面积，那么可以利 用 p =ρ 固gh固来修建铁路时，将铁轨铺设在枕木上而不是 直接铺设在地面上，是为了（ ） A．减小压力B．增大压力C．减小压强D．增大压强 分析：（1）压强大小的影响因素：压力大小和受力面积 的大小．（2）减小压强的方法：在压力一定时，增大受 力面积减小压强；在受力面积一定时，减小压力减小压 强。列车在铁轨上行驶，对路基的压力一定，铁轨铺在 枕木上，增大了路基的受力面积，减小了压强，从而达 到保护路基的目的。 答案：C 点拨：掌握压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方 法，能在生活中应用压强知识解释问题，同时掌握好控制变 量法的具体运用。

h>0.16 m时，p′A<p′B；当h＝0.16 m时，p′A＝p′B。
例4 将一未装满饮料的密闭饮料杯，先正立放置在水平桌面上，如 图甲所示，饮料杯对水平桌面的压强是 p1，饮料对杯底的压力是F 1， 再将饮料杯倒立放置，如图乙所示(图中没有画出饮料液面的位置)， 饮料杯对水平桌面的压强是p2，饮料对杯底的压力是F 2，则
甲间，的乙关对系水是平__桌_p_0面＝__的p_甲_压_＝_强_p_乙为_。p乙，则p0、p甲、p乙三者之
例2 如图所示，两个质量相等的实心均匀正方体A、B静止 放置在水平地面上，A的边长小于B的边长。下列说法正确
的是( D )
A. A、B对水平地面的压强pA＜pB
B. 若将A叠放在B的正上方，则B对水平面的压强不变 C. 若均沿水平方向截去一半，则剩余部分对水平地面的压强 pA＝pB D. 若均沿图中所示虚线截去上面的一半，则剩余部分对水平 地面的压强pA＞pB
例6 如图所示，水平地面上有底面积为300厘米2、不计质量
的薄壁盛水柱形容器A，内有质量为400克，边长为10厘米的
正方体物块B，通过一根10厘米的细线与容器底部相连，此时
水面距容器底30厘米。请根据题干信息回答下列问题：
(1)物块上表面受到水的压强是_1_×__1_0__3_帕 ，木块上表面受到 水的压力是__1_0_____牛； (2)物块下表面受到水的压强是_2__×__1_0_3_帕；
__低__压____，外界的空气就会在_大__气___压__，带着尘垢从吸尘器的
地刷进入。 在内部经过过滤后，尘垢留在里面，空气再从吸尘 器的排气口排出
把棉被、枕头放在真空压缩袋中，抽出袋内的空气，外界大气 真空压缩袋
压会把它们压扁，节省空间

第9讲 固体压强 液体压强
物理
考点一
压强
1．压力：物理学中把__垂直__压在物体__表面__的力叫做压力 ，其方向总是 __垂直物体表面 __ ，作用点在 __受力物体上__，如 图所示，物体对受力面的压力与重力的关系。
考点一
压强
压力与重力是两个不同性质的力。当物体放在水平面且在竖直方向上只 受重力和水平面支持力作用时，对水平面的压力与物体的重力大小相等，否 则不相等。 2．压力的作用效果：压力的作用效果与 __压力大小__和__受力面积__有 关，用__压强__来反映压力的作用效果。 3．压强：我们把物体所受__压力的大小__与__受力面积__之比叫做压强 ，其定义式是__p＝__，单位是__帕(牛/米2)__，符号__Pa(N/m2)__。 4．增大或减小压强的方法：(1)增大压强的方法：增大__压力__或减小__ 受力面积__；(2)减小压强的方法：减小__压力__或增大__受力面积__。
柱形容器，F＝G液；上宽下窄容器，F＜G液；上窄下宽容器，F＞G液。 (4) 将固体压强和液体压强弄混 ，如水对容器的压强指液体压强 ， 容器 对水平面的压强，指固体压强。液体先考虑压强，后考虑压力，固体先考 虑压力，后考虑压强。
例2：如图所示，放在水平桌面上密封的矿泉水瓶中装有一定量的水， 当 将 矿 泉 水 瓶 倒 过 来 放 置 后 ， 则 水 对 容 器 底 的 压 强 ________ ， 压 力 ________ 。矿泉水瓶对桌面的压力 ________ ， 压强 ________ 。( 均选填 “ 变大”“不变”“变小”) 解析：倒过来后，水的深度增大，由p＝ρgh可知水对容器底的压强变大 ，正放时水对底的压力 F压＝G总，倒放时水对底的压力 F倒＜G总，故倒放 后水对底的压力变小，水平桌面受到的压力F桌＝G总，由p＝F/S知，桌面 受到的压强变大。 答案：变大 变小 不变 变大 [方法归纳 ]液体压强用 p＝ρgh判定 ，压力用F＝pS判定，若用此方法不 能判定，可用F与G液的关系进行比较；固体压强压力F＝G总，压强用壁圆

题5.如右图，从结构来看,压强计___不___是____ (选填“是”或“不是”)连通器。
命题点3：液体压强压力的比较
题6.（2022扬州）生病输液时，针头很尖是通过减小受力面积来____增___大____压强；
若出现“回血”现象（血液进入输液软管中），需将药液袋举高，这是因为
_____同__种___液__体___，___深__度___越__大___则___液__体___压__强___越___大________。
命题点1：探究液体内部的压强
题2.（2022哈尔滨）同学们在探究“液体内部压 强的特点”的活动中： （3）荣帅同学研究得出“液体内部压强与深度成 正比”的结论； ②根据完整的表格信息，你是否同意荣帅同学的 结论？如果同意，请写出你的理由；如果不同意，
请写出你的结论同___种___液__体___的__压___强___与__深___度___成__正___比。
解题技巧：在探究液体压强的影响因素时，实验 中会用到转换法和控制变量法；在实验结论中， 也要体现出体内部的压强
题3.（2022南通）用矿泉水瓶做的下列小实验中，探究影响液体压强大小的因素的是
（C ）
A. 水量越多形变越大 C. 孔位越低流速越大
B. 纸片托住满瓶泉水 D. 用力吹气喷出水雾
题15. （2022南充）不吸水的圆柱体物体底面积S1=0.01m2，长方体容器内部底面 积为S2=0.1m2。 （3）若不将水放出，只剪断细线，圆柱体静止后，与剪断细线前相比，液体对容器 底部压强减少了多少？
解：（3）剪断细线后，物体浮力大于重力，会上浮至漂 浮，物体浸没时h浸3=15cm，漂浮时h浸1=9cm，物体会 多露出6cm，对应物体排开液体体积变化量△V排=S物△h浸 =600cm3，引起液面下降△h=△V排/S容=0.6cm，则液体压 强变化量△p液=ρg△h=60Pa。 解题技巧：难点一是解读图像，第一段是水加在物体的侧面；物体恰好漂浮后继续 加水，物体和水面一起上升，物体浸入深度不变，对应第二段；线绷直后水继续加， 物体浸入深度逐渐变大，直至浸没，对应第三段。难点二是剪断细线物体上浮引起 液面变化量的求解，利用推导公式△h=△V排/S容帮助突破难点二。

二 减小压强的方法
压力F一定时,增
F
大受力面积S
p= S
受力面积S一定 p= F
时,减小压力F
S
增大受力面积S,
F
减小压力F
p= S
书包带宽,背 起来舒服
从书包中取出一 些书背起来舒服
高层建筑地基宽 厚,且用空心砖 代替实心砖
么对而啄 用它坚木 ？的硬鸟
生的有 存尖个 有喙细 什这长
么斧 很头 锋的 利刃 ？为
A 压力是因为物体受重力产生的
B 压力的方向竖直向下
C 压力的方向垂直于受力面
D 压力等于物体的重力
3、画出下列物体的重力和物体对接触面的压力
F
G
F
F
F
G
G
重力的方向： 竖直向下
压力的方向： 垂直指向受压物体
4、在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中,小明利用小桌、海绵、砝码等器材 做了如图所示的一系列实验。
什
,
滑雪 运动 员为 什么 不会 陷下 去？
钢轨为什么铺在枕木上？
练习：1、一个未装满水的密闭容器,正立在水平 桌面上,如图甲所示,容器对桌面的压强为p1.将其倒立, 如图乙所示,容器对桌面的压强为p2,则p1________p2(选 填“大于”、“小于”或“等于”)．
2、物体A静止在水平桌面上,如图甲所示,用一水平推力F把物体A向右移
动（不落地）,则物体A在移动过程中对桌面的压力不Βιβλιοθήκη 压变强,所受摩变擦大力
。（均选不填变“变大”“变小”或“不变”）
考点3 压强的相关计算
1、固体压强公式p=F/S的相关计算（重点） 在利用p=F/S进行计算时应注意的问题：F表示施加在物体上的压

实验二 探究液体压强的特点 1．实验装置：
2．实验前，应检查装置的气密性。检查方法：用手轻压金属盒上的橡 皮膜，观察U形管中液柱是否发生变化。若漏气， 两液柱始终相平。 3.实验前，U形管中液面不相平时， 应拆除橡皮管，重新安装。
4．判断液体压强的大小根据： U形管中两边液面的高度差，高度差越大，压强越大。
8．液体的压强大小与盛液体的容器形状 无关 。 与液体密度 和 深度 有关。
7．液体压强的相关计算： p＝ρgh 。
8．实验结论： (1)液体内部向各个方向都有压强； (2)液体内部压强随深度的增加而增大； (3)在同一深度，液体向各个方向的压强相等； (4)不同液体内部压强还与液体的密度有关，同一深度，液体的密度 越大，压强越大。
【重点强调】 容器放在水平桌面上时，对桌面的压力和自
身的重力相等，受力面积和容器的底面积相等，根据p＝
F/S求出容器对桌面的压强。
一、增大或减小压强的方法 压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。增大压强的方法：在压力 一定时，通过减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，通过增 大压力来增大压强。
A．此实验在任何时候测出的都是标准大气压的数值 B．玻璃管倾斜放置时，玻璃管内的水银柱会变长 C．换用粗玻璃管做实验，管内水银柱高度将减小 D．将此装置从地面移至山顶，玻璃管内的水银面会上升

三、大气压在生活中的应用 例9 下列实例中，不是利用大气压工作的是( C ) A．用塑料吸盘挂物体 B．用注射器吸取药液 C．用压力锅煮熟食物 D．用塑料吸管吸饮料
例3 下列实例中，为了增大压强的是( D ) A．书包带做得较宽 B．图钉帽做得面积较大 C．大型平板车装有很多车轮 D．石磨的磨盘做得很重
实验一：探究影响压强的因素 1．实验装置：

个方向的压强都___相__等___； 特点
③深度：同种液体深度越深，压强越 ____大____；④密度：在液__体__深__度__相同时，液 体的密度越大，压强越___大_____
计算 公式
p 液＝__ρ__液_g_h__
变形式
液体密度 p
ρ
液＝
___g_h____； p
深度 h＝___ρ_液_g_
__压__强____，使被困者脱离险境．
4．如图所示，质地均匀的长方体重 7N，放在水平 桌面上，它与桌面的接触面积为 0.01m2，则它对桌面的 压强为___7_0_0___Pa；竖直切除该物体右边的阴影部分， 剩 余 部 分 对桌 面 的压 强 会 __变__小____(选 填“变 小 ”“不 变”或“变大”)．
第二板块 运动和力
考点一：压力、压强(5 年 5 考)
1．压力和重力
压力
重力
定义
__垂__直____作用在物 由于地球的__吸__引____使 体表面上的力 物体受到的力
压力
重力
产生 原因
相互接触的物体相 地球对地球表面物体的
互挤压，产生形变， 吸引作用，属于引力
属于弹力
方向 ___垂__直___于接触面 ___竖__直___向下
2．液体压强公式表明，液体压强只与液体的 __密__度____和___深__度___有关，与液体的质量、体积、容器 的底面积、容器的形状___无__关___．
3．连通器 (1)定义：上端__开__口____，下端__连__通____的容器． (2)特点：连通器里装有相同的液体且不流动时，连 通器各部分中的液面高度总是__相__平____的． (3)应用：最大人造连通器——_三__峡_船__闸__、水壶、洗 手池下水道的 U 形“反水弯”、茶炉的水位计、水塔的 供水系统等．

Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
3．连通器 上端开口、下端连通的容器叫做连通器。
连通器的特点：连通器里装同种 液体，当液体不流动时，连通器 个部分中的液面总是相平的。
如图，一个重4 N，底面积为20 cm2的薄壁玻璃 杯放在水平桌面上，将重5 N的水倒入杯中，水面 到杯底的距离为10 cm，若g=10 N/kg，则（BD）。
A．水对杯底的压强为2 500 Pa B．水对杯底的压力为2 N C．盛有水的玻璃杯对桌面
的压力为4 N D．盛有水的玻璃杯对桌面的
压强为4 500 Pa
三、大气压强
1．证明大气压存在
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
16
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
压力F=0.5 G=0.5×10 N=5 N
再按图示法的方法作出重力和压力的图示，如图所示.(图略)
【例2】封冻的江河冰面最大能承受的压强是0.5×105 Pa，
一辆坦克的质量是25 t，它的一条履带跟地面的接触面积是
3.5 m2，问103 kg×9.8 N/kg=2.45×105 N
2016年中考物理备考复习课件
•压强
要点考点聚焦
本课时涉及的考点有：压力的理解、压强及影响压 强大小的因素、增大和减小压强 的方法.从中考命题看， 上述考点常以填空、选择和计算题型出现.其中压力的方 向理解可能以作图题出现，压力的作用效果可能以实验 题出现.主要考查学生对概念和规律的理解和应用.