下载文档原格式
高技能人才培训基地建设项目实施方案(一)高技能人才培训基地建设项目实施方案一、项目背景与目标•背景：随着科技的快速发展和产业升级的推进，对高技能人才的需求日益增长。
为了满足市场对高技能人才的需求，建设高技能人才培训基地成为当务之急。
•目标：通过建设高技能人才培训基地，提供优质的培训资源和环境，培养更多高技能人才，满足市场需求，推动产业发展。
二、项目内容与范围•建设基地：在选定的地区建设一座高技能人才培训基地，包括教学楼、实训室、图书馆、宿舍等。
•培训资源：引进优质师资团队，提供先进的培训设备和工具，与企业进行广泛合作，提供实践机会。
三、项目实施步骤1.立项与筹备阶段：–开展前期调研，确定基地选址和建设需求。
–编制项目方案和预算，提交相关部门审批。
–筹备基地建设所需资金和资源，与合作企业进行洽谈。
2.基地建设阶段：–按照项目方案，进行基地建设施工。
–采购所需设备和材料，确保建设进度和质量。
–完善基地的硬件设施，包括教学设备、实训器材等。
–修建图书馆和宿舍，提供学习和生活的便利条件。
3.师资引进与课程设计阶段：–聘请优秀的师资团队，包括行业专家和技术大师。
–设计培训课程，结合行业需求和岗位要求。
–制定培训计划和教材，保证教学效果和质量。
4.企业合作与实践机会阶段：–与企业达成合作协议，提供实践机会和就业渠道。
–开展校企合作项目，提供实际工作经验和案例分析。
–邀请企业专家进行讲座和指导，加强理论与实践结合。
5.培训效果评估与后续发展阶段：–对培训学员进行培训效果评估，收集反馈意见和建议。
–根据评估结果，进行培训方案的调整和改进。
–持续关注学员的就业状况和职业发展，提供后续支持。
四、项目风险与应对措施•资金风险：加强与政府、企业的合作，争取更多的项目资金支持。
•人员风险：引进专业人才，并提供合理的薪酬和福利，增加员工的归属感和稳定性。
•市场风险：加强市场调研，与企业建立合作关系，确保培训内容与市场需求紧密结合。
江苏省人力资源和社会保障厅、省财政厅关于实施2012年省级高技能人才专项公共实训基地建设项目的通知【法规类别】人事管理【发文字号】苏人社发[2012]70号【发布部门】江苏省人力资源和社会保障厅江苏省财政厅【发布日期】2012.02.20【实施日期】2012.02.20【时效性】现行有效【效力级别】XP10江苏省人力资源和社会保障厅、省财政厅关于实施2012年省级高技能人才专项公共实训基地建设项目的通知（苏人社发[2012]70号）各市人力资源和社会保障局、财政局：根据《关于实施省级高技能人才专项公共实训基地建设项目的通知》（苏人社发〔2011〕358号、苏财社〔2011〕186号，以下简称《通知》）的精神，2012年省将继续支持建设6个省级高技能人才专项公共实训基地（以下简称省级专项公共实训基地）。
现将有关事项通知如下：一、省级专项公共实训基地建设项目是贯彻落实《江苏省中长期人才发展规划纲要（2010－2020年）》（苏发【2010】10号）和《省政府关于加强职业培训促进就业的实施意见》（苏政发【2011】110号）的重要工程，对于完善职业培训公共服务体系，加快培养造就一批社会紧缺、企业急需的高技能人才具有重要意义。
各市人力资源社会保障部门、财政部门以及项目实施单位要充分认识专项公共实训基地建设的重要性，切实加强组织管理和业务指导，强化质量督导，规划好、组织好、实施好基地建设项目。
二、2012年省级专项公共实训基地建设项目的实施范围、申报条件、申报要求及评审程序和工作要求，请按照《通知》要求执行。
三、2012年省级专项公共实训基地建设项目应在2013年12月前完成。
各市人力资源社会保障部门、财政部门要统筹协调，指导项目申报单位认真贯彻《通知》精神，逐项填报《2012年江苏省高技能人才专项公共实训基地建设项目申报表》（见附件，以下简称《申报表》）。
项目申报单位应根据本地区和本行业培训急需、紧缺高技能人才等方面的实际情况，确定基地建设项目的工作思路和建设原则，明确总体目标、分阶段目标、工作任务及预算安排等，做到项目目标可量化、项目任务可完成、项目经费可执行、管理措施可操作，并拟定基地建设项目具体实施管理细则和经费管理办法。
附件5：江苏省高技能人才培养示范基地考核评估细则江苏省劳动和社会保障厅实用文档实用文档实用文档江苏省高技能人才培养示范基地考核评估细则说明本细则适用于对拟申报江苏省高技能人才培养示范基地的单位进行考核和评估。
本着科学、简易、可行、注重实效的原则，本细则设有一、二两级指标，一级指标4项，二级指标17项，特色或创新项目一项。
二级指标评估标准给出A 、C 两级，采用评估定等法。
评估标准介于A 、C 之间的为B 级，低于C 级的为D 级。
在评估标准上，既有认可性的标准，以体现高技能人才培养示范基地建设的基本要求，又充分考虑到提高、发展的需要，引入一些高档次的因素，使评估结果能有较明显的区分度，能客观地反映出高技能人才培养示范基地的建设水平。
细则中二级指标每项内涵的评定：优秀A:(A+:100，A:95，A-:90)，良好B:(B+:89，B:83，B-:76)、合格C:(C+:75，C:68，C-:60)，不合格D:(D+:59，D:30，D-:0)，采取先定性—后赋分—取均值的二次量化办法，确定该项二级指标的评估分值。
一、计算方法步骤各项一级指标分数按加权求和法计算，其步骤如下： （1）各项一级指标的评分，按下式计算： Pi 1=∑=⨯22212n i wi di式中：P i —表示一级指标的评分；i 2—表示二级指标的任意项； n 2—表示二级指标的项数； di 2—表示二级指标的评分值； wi 2—表示二级指标的权重。
（2）总分得分按下式计算： P=∑=⨯11111n i wipi式中：P—表示总得分；i1—表示一级指标的任意项；n1—表示一级指标的项数；pi1—表示一级指标的评分；wi1—表示一级指标的权重。
二、评估方法组织有关专家对有关学校、培训中心的申报材料进行初评，初评采取材料评审、测评核实和有针对性实地考查相结合的形式。
综合评定后，赋予各定性标准的分值为：优秀A：90-100；良好B：76-89；合格C：60-75;不合格D:<60。
关于印发《江苏省高技能人才培养示范基地建设与管理暂行办法》和《考核评估细则》的通知各市劳动和社会保障局：为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强高技能人才工作的意见》（中办发〔2006〕15号）和省委办公厅、省政府办公厅《转发省委组织部等10部门〈关于推进高技能人才队伍建设的实施意见〉的通知》（苏办发〔2006〕27号）精神，加快构建面向企业职工和社会公众的高技能人才培训网络，鼓励各级各类职业培训机构大力开展高技能人才培训服务，为广大技能劳动者搭建继续学习、提高技能的平台，我们制订了《江苏省高技能人才培养示范基地建设与管理暂行办法》及《考核评估细则》，现印发各地试行，请各市及时将本通知转发各职业院校和有关企业，并与他们共同做好建设与管理工作。
各地在试行过程中，如有什么问题，请及时向我厅反馈，联系人：陈健生，联系电话：025—，传真：025—，E-mail：cjs@。
附件1、江苏省高技能人才培养示范基地建设与管理暂行办法2、江苏省高技能人才培养示范基地申报表3、XX年度新技师培养计划表4、XX年度新培养技师、高级技师花名册5、江苏省高技能人才培养示范基地考核评估细则二OO七年一月十五日主题词：劳动保障高技能人才示范基地建设标准通知抄送：劳动保障部培训就业司，省人才工作领导小组办公室、省高技能人才工作办公室各成员单位，省有关部门、行业、系统。
（共印60份）附件1：江苏省高技能人才培养示范基地建设与管理暂行办法第一条为进一步加强高技能人才队伍建设，构建以培养适应“两个率先”需要的高级工、技师、高级技师为主要目标的高技能人才培训网络，根据国家和省有关文件精神，制定本办法。
第二条省级高技能人才培养示范基地是从各类职业院校、社会培训机构（以下统称职业院校）和企业培训中心中产生，具有一定的高技能人才研究开发能力，能够面向企业职工和社会公众正常开展技师、高级技师（以下简称技师）培训，可以承担全省相关职业（工种）的师资培训任务，社会诚信度高，培训成效显著的职业技能培训机构。
附件5：江苏省高技能人才培养示范基地考核评估细则江苏省劳动和社会保障厅江苏省高技能人才培养示范基地考核评估细则说明本细则适用于对拟申报江苏省高技能人才培养示范基地的单位进行考核和评估。
本着科学、简易、可行、注重实效的原则，本细则设有一、二两级指标，一级指标4项，二级指标17项，特色或创新项目一项。
二级指标评估标准给出A、C两级，采用评估定等法。
评估标准介于A、C之间的为B级，低于C级的为D 级。
在评估标准上，既有认可性的标准，以体现高技能人才培养示范基地建设的基本要求，又充分考虑到提高、发展的需要，引入一些高档次的因素，使评估结果能有较明显的区分度，能客观地反映出高技能人才培养示范基地的建设水平。
细则中二级指标每项内涵的评定：优秀A:(A+:100，A:95，A-:90)，良好B:(B+:89，B:83，B-:76)、合格C:(C+:75，C:68，C-:60)，不合格D:(D+:59，D:30，D-:0)，采取先定性—后赋分—取均值的二次量化办法，确定该项二级指标的评估分值。
一、计算方法步骤各项一级指标分数按加权求和法计算，其步骤如下：（1）各项一级指标的评分，按下式计算：Pi1=∑=⨯222 12niwi di式中：P i—表示一级指标的评分；i2—表示二级指标的任意项；n2—表示二级指标的项数；di2—表示二级指标的评分值；wi2—表示二级指标的权重。
（2）总分得分按下式计算：P=∑=⨯11111niwi pi式中：P—表示总得分；i1—表示一级指标的任意项；n1—表示一级指标的项数；pi1—表示一级指标的评分；wi1—表示一级指标的权重。
二、评估方法组织有关专家对有关学校、培训中心的申报材料进行初评，初评采取材料评审、测评核实和有针对性实地考查相结合的形式。
综合评定后，赋予各定性标准的分值为：优秀A：90-100；良好B：76-89；合格C：60-75;不合格D:<60。
特色或创新方面由专家组评估评议，表决后适当加分，但不计入总分。
