帮扶困难党员工作总结

支部帮扶工作总结
支部帮扶工作是党的一项重要工作，旨在帮助困难党员、困难群众解决生活中的困难和问题，促进社会和谐稳定。

近年来，我们支部积极开展帮扶工作，取得了一定的成绩，现总结如下：
一、深入调研，精准帮扶。

支部在帮扶工作中，深入了解困难党员、困难群众的实际情况，通过走访、调查等方式，掌握了他们的生活状况、困难原因和需求，为帮扶工作提供了精准的基础数据。

二、建立帮扶档案，做到精准施策。

支部建立了困难党员、困难群众的帮扶档案，详细记录了他们的家庭成员、收入状况、健康状况等信息，为制定精准的帮扶方案提供了依据。

三、开展帮扶活动，解决实际困难。

支部组织了一系列的帮扶活动，包括送温暖、送关爱、送帮扶金等，帮助困难党员、困难群众解决了生活中的实际困难，增强了他们的获得感和幸福感。

四、建立长效机制，持续帮扶。

支部在帮扶工作中，建立了长效机制，定期对困难党员、困难群众进行关爱和帮扶，确保了帮扶工作的持续性和稳定性。

五、加强宣传，营造浓厚氛围。

支部通过多种方式加强了帮扶工作的宣传，营造了浓厚的帮扶氛围，激励了更多的党员和群众参与到帮扶工作中来。

总之，支部帮扶工作是一项重要的民生工程，我们将继续深入贯彻落实党的群众路线，不断完善帮扶工作机制，不断提高帮扶工作的质量和水平，为党员、群众的幸福生活贡献自己的力量。

2023关于帮扶工作总结（精选6篇）帮扶工作总结1上半年以来，市妇女儿童活动中心在开展结对帮扶工作中，与殷都区南士旺村结成对子，坚持求真务实、开拓创新的原则，精心组织，周密安排结对帮扶工作，取得显著成效。

现将此项工作总结如下：一、提高认识，切实加强对结对帮扶工作的组织领导加强社会主义文明建设、构建社会主义和谐社会的重要措施和有效组织形式。

中心高度重视，成立以徐江红主任为组长的驻村帮扶工作领导小组，明确办公室主抓此项工作，分工具体，职责明确。

二、制定计划，落实帮扶措施制定切实可行的结对帮扶计划，理出帮扶工作思路，确保各项工作落到实处，有针对性地开展了各项帮扶活动。

积极扶持村图书室建设。

为村里捐赠图书100多册，包括农业科技、儿童读物、百科知识等，购买乒乓球等体育用品，丰富群众的精神文化生活，为新兴社区免费提供活动场所，开展家庭教育讲座。

三、精心组织，坚持做好精神文明帮扶在工作中，坚持既扶贫，又扶志。

不仅从物质上给予帮助，更从思想上进行帮扶，帮助他们转变思想观念，树立自强、自立意识。

抓好党员干部队伍学习教育三是利用各种培训形式。

如开展了农村实用技术培训、农村政策法规培训和法规法纪、科技文化培训以及精神文明培训。

今后，我们将以巩固提高先进性教育活动成果为动力，以改善结对帮扶群众的生产生活条件为目标，进一步提高工作标准，改进工作方法，努力为村群众办更多的实事、好事。

使“社会主义文明建设”在农村开花结果。

帮扶工作总结2本学期，学校继续举行了师生帮扶学困生、经济生、问题生活动，作为班主任帮助学生进步更是责无旁贷。

通过内化教育，学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生、经济生、问题生，现已能明确自己的学习目的，不时为别人，而是为自己；学习风气较以前有明显的变化，以前是“要我学”，现在是“我要学”。

通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小成功，学生的自信心、意志力得到很大的提高；现对这项工作总结如下：一、理解、尊重、宽容，善待差生教学成功与否，不仅取决于学习者的智力因素，还取决于他们情绪，态度、学习动力等，因此教师在任何时候要注意控制自己的情绪，不迁、怒、不急燥，切忌使用训斥，侮辱人格和伤害自尊心的语言；切忌向家长及班主任告状。

党内激励关怀帮扶工作总结（2）手，对党员实施有针对性的培训，综合提升党员素质。

二是建立党员帮扶机制，解决生活困难党员实际问题，增强党员的成就感。

按照局党委挤一点，部门自筹一点，单位职工捐助一点的办法，逐步建立帮扶基金，加大对生活困难党员的帮扶力度。

三、建议1、在党内关怀帮扶重点方面，应当将年轻党员、生活困难党员和达到一定年龄或党龄的老党员作为党内关怀帮扶的重点。

对年轻党员重点从政治激励方面进行关怀，多给他们锻炼的机会和展现才能的机会，使他们“干事有舞台”、“工作有奔头”。

对生活困难党员平时多关心他们的生活困难，重点给予物质帮扶。

同时，加强对他们的业务培训和政治教育，增强他们的工作能力，增强他们战胜困难的信心。

对达到退休年龄和党龄达到30年的老党员，结合各自的收入情况，对收入低、生活困难的党员适当的发放一定数额的生活补贴，使他们离岗不离党，离职不离管，个个安居乐业。

2、党内表彰对增强党员的荣誉感、成就感有着举足轻重的作用，建议组织部在调研的基础上，建立全县党内表彰制度，明确党内表彰的荣誉称号，细化每个荣誉称号表彰的评选细则和标准，真正确保那些应该表彰的党员受到表彰。

3、建立健全党内关怀、帮扶机制，必须要有坚实的资金做后盾。

可以借鉴一些地方建立“生活困难党员帮扶专项资金”和“党内捐赠制度”的经验，建立全县党员关怀、帮扶基金。

筹资渠道，可以尝试党费出一点、县民政资金拨一点、各单位筹措一点、党员干部捐一点的办法，以便能够对困难党员都有所关心和帮助，不至于捉襟见肘，画饼充饥。

基金的管理应当由组织部设立专门机构管理，同时，建立全县困难党员信息库，各单位、各乡镇也要建立困难党员信息库，每半年上报一次困难党员信息，对全县困难党员信息库进行调整，实行动态管理。

困难党员信息库应包括困难党员本人基本情况、家庭成员情况、收入情况、生产生活情况、困难情况及原因等。

组织部全县党员关怀、帮扶基金管理机构根据困难党员信息库确定关怀、帮扶计划。

阿鲁买里社区帮扶生活困难党员工作总结2011年，社区以科学发展观为指导，按照街道有关文件要求，对春节期间慰问、帮扶生活困难党员活动做出了总体部署。

现将相关工作总结如下：一、统一认识，全面部署社区专门召开会议，对慰问、帮扶生活困难党员工作进行了部署。

会议认为，春节送温暖活动是基层党组织贯彻落实科学发展观、推进以改善民生为重点的社会建设的重要举措，也是充分调动党员积极性、增强党组织凝聚力，加强党的执政能力建设和先进性建设的必然要求。

结合实际，从做好事、办实事、解难事入手，积极关心困难党员的生活，认真组织实施好“两节”送温暖活动，推动党组织送温暖活动向经常化、制度化、社会化方向发展，把党和政府的温暖及时送到每一户困难党员家中，解决好困难党员最关心、最直接、最现实的利益问题。

二、统筹协调，加大力度社区党支部对送温暖活动的帮扶对象、经费来源、工作环节、宣传报道等做出了详尽安排。

对困难党员台账进行了重新摸底审核，进一步夯实困难党员帮扶的基础工作。

各直属党组织对送温暖活动所需资金认真进行了测算，并向工委组织部汇报，积极争取街道工委对送温暖活动资金的支持力度。

三、精心组织，落实到位社区通过采取多种形式，从不同层面开展“两节”送温暖工作，及时将党和政府的关怀送到了党员身边。

两节期间，社区慰问贫困党员1名。

阿鲁买里社区党支部二o一一年十二月一日篇二：党员帮扶工作总结党员帮扶工作总结为认真贯彻落实党的十七大精神和“三个代表”重要思想以及中央、省、市关于困难职工基本生活保障的会议精神，加大扶贫解困力度，提高送温暖工程的社会化程度，进一步加强党员干部的思想作风建设，密切党群、干群关系，树立党员干部在群众中的良好形象，促进社会稳定和经济发展。

根据上级工作部署，结合学校实际，在全校开展了党员干部与特困职工家庭一对一结对帮扶活动；党员干部与困难党员一对一的帮扶活动；在职党员与贫困学生一对一的帮扶活动。

取得了显著的成效。

一、领导重视，把扶贫帮困工作列入重要议事日程根据上级关于开展扶贫帮困送温暖工作的部署，学校领导高度重视扶贫帮困工作，积极主动上级领导汇报，多次召开会议，研究、制定扶贫帮困工作实施方案，成立了以薛炳进书记任组长，支部成员为成员的扶贫帮困领导小组。

党员帮扶困难群众心得扶贫攻坚，更需要我们党员干部多一些担当，多一些办法，多一些接地气的思路，用换位思考的方法，来解决群众遇到的实际困难。

下面是由本文库带来的有关扶贫工作心得体会5篇，以方便大家借鉴学习。

扶贫工作心得体会1按照县政府要求，我们驻胡家坨镇坨村驻村帮扶小组3名帮扶队员来到胡家坨镇坨村，开展了驻村帮扶工作。

驻村工作使我们既得到了锻炼，又助力了成长。

一、脚上沾的泥土多了，离农民的心更近了怀着一颗爱民敬民的心，我们走进了坨村。

驻村帮扶，我们的一言一行，不仅仅代表了个人行为，更是代表党和政府对坨关怀的具体体现。

驻村干部如果对群众没有感情，不仅仅会损害人民群众的利益，并且会损害人民群众对党的感情，动摇党的执政基础。

为此，我们与接触到的村民交朋友、“接地气”，实打实地给群众排忧解难，把这样的驻村帮扶当成一场走亲访友的“亲情之旅”，当成送关怀送温暖的实际行动。

没有华丽的辞藻，没有虚伪的表情，我们脸上洋溢着最诚挚的微笑，带着党的关怀，走访了村里的老党员家庭，静心倾听了他们的心声。

在走村串户的路上，我们和村民们结交了深厚的感情，努力为村里办实事，办好事。

几个月来，街上的路好走了，土围墙换上了铁艺墙，村民广场还新装了健身器材等等，村里发生了翻天覆地的变化。

进取践行“全心全意”为人民服务的根本宗旨，不断提高坨村群众们的幸福指数，是我们最大的心愿。

二、基层干部接触多了，对基层的了解更深了驻村帮扶工作一边面要联系群众，另一方面也要和基层干部协调合作。

与基层干部打交道的时间多了，经过他们也更加深入的了解了基层工作的艰辛和重要。

经过与基层干部的接触，我们发现：一是基层人员编制少，工作任务量大;二是基层财政所保障水平低;三是管理体制没有理顺，乡镇职能不对称;四是乡镇财政缺乏自主财源，管理不规范;五是农村公益事业发展建设落后，村民参与新农村建设的进取性没有调动起来;六是乡镇财政是财政管理体系中最基层的一级，直接应对广大人民群众，业务量大，服务项目多，服务难度大。

2024年三帮扶工作总结范例三帮扶工作是指中央和地方政府组织开展的针对贫困地区的帮扶工作。

这项工作旨在推动贫困地区的经济发展，改善贫困群众的生活条件，帮助他们实现脱贫致富。

三帮扶工作总结标准可从以下几个方面进行分析和评估。

一、工作目标和计划三帮扶工作的目标是贫困地区的脱贫致富。

因此，在总结中应明确工作的目标和计划，并评估实际的完成情况。

要评估工作目标的设定是否合理，计划的执行情况是否达到了预期效果。

同时，还要对工作中存在的问题和困难进行分析，并提出改进措施。

二、项目投入和资金使用帮扶工作需要充分投入资金，以支持贫困地区的经济发展和社会进步。

在总结中，应评估投入资金的使用情况，并确定其是否得到了合理利用。

还要评估资金使用的效果，是否达到了预期的贫困减少和经济改善效果。

三、工作队伍和能力建设帮扶工作需要有一支专业、高效的工作队伍。

在总结中，应对工作队伍的组建和能力进行评估。

要评估工作队伍的数量和结构是否合理，能力是否足够，是否能够胜任工作任务。

同时，还要对工作队伍的培训和成长进行评估，确定工作队伍的优势和不足，并提出进一步加强能力建设的措施。

四、工作方式和手段帮扶工作的方式和手段是实现工作目标的关键。

在总结中，应对工作方式和手段进行评估，确定其是否科学合理、有效可行。

要评估工作中使用的政策和措施是否得到了贫困地区的认可和接受，是否能够有效地推动经济发展和社会进步。

五、工作成效和影响帮扶工作的成效是评价工作质量的重要指标。

在总结中，应评估工作的成效和影响，确定工作是否取得了实质性的进展。

要分析脱贫情况、收入增长、基础设施建设、教育医疗水平等方面的改善，并评估对贫困地区的影响和帮助。

六、工作经验和问题在总结中，应总结工作中的经验和做法，并提出问题和挑战。

要评估工作中的成功经验和创新做法，确定其可复制和推广的价值。

同时，还要对工作中存在的问题和困难进行分析，提出解决方案和改进措施。

七、社会评价和反馈帮扶工作的社会评价和反馈是提高工作质量的重要参考依据。

2024年帮扶工作总结精编____年，在开展结对帮扶工作中，我们与仙圩村结成对子，双方在共同关怀与支持下，坚持求真务实、开拓创新的原则，精心组织，周密安排结对帮扶工作。

一、提高认识，切实加强对结对帮扶工作的组织领导开展结对帮扶活动是落实"万名党员帮万家"推进"强基工程"协调村级经济发展的有效组织形式。

我局高度重视，成立以党组书记、局长陈亭任组长的挂钩帮扶工作领导小组，明确一名副职主抓此项工作，落实一名联络员，明确职责。

工作中我们坚持做到"四有"、"五落实"，即有组织领导、有阶段性计划、有实施方案、有检查督导;落实时间、落实地点、落实人员、落实主题、落实资金，以此推动结对帮扶工作的规范化和制度化运作。

二、调查摸底，确保帮扶工作有序进行。

良好的基础工作是干好工作的前提。

结对后，为吃透情况，理清工作思路，我们认真搞好摸底调查，一是坚持不增加村级任何负担，真正按挂钩帮扶要求开展工作，做到深入基层、深入群众。

二是通过召开座谈会、走访群众，深入田间地头，访贫问苦了解情况，与农民面对面沟通思想，交流感情真正了解群众所急、所盼、所想的难点、热点问题，寻找问题，分析问题的根源，研究解决问题的办法。

在深入调研、统筹协调的基础上，制定了详细的计划，并将下基层活动与"结对帮扶"、"强基工程"结合起来，做到相辅相成，相得益彰。

通过不断交流信息，增进了相互的感情，促进了帮扶工作的顺利开展。

三、制定计划，落实帮扶措施。

我们制定了严格的考核制度，并把结对帮扶工作确定为年度目标考核的一项重要内容考核，要求制定出切实可行的计划，理出帮扶工作思路，确保各项工作落到实处，有针对性地开展了各项帮扶活动。

一是开展与低收入农户"一对一"对接，结合7、1给困难党员"献爱心、送温暖"捐款活动，挂钩帮扶农户户数____户，帮扶农户人数____人，结对党员干部人数____人。

2024年结对帮扶总结范本____市工商局认真____市委市政府开展“领导挂点、部门包村、干部帮户”活动的安排部署，局党组高度重视，把帮扶工作列入重要议事日程，以六个精准为目标，以12345工程为抓手，把推动精准扶贫作为重要职责，完善帮扶机制，挖掘帮扶潜力，拓宽帮扶平台，把解决联系村-____县____镇____村的实际困难作为对口帮扶工作的重点和突破口，积极谋划，狠抓落实。

一、规划引领科学帮扶为把“挂、包、帮”活动落到实处，取得实效，市工商局认真践行____，深入联系村调查研究，明确发展重点，科学制定起点高、思路清、重点突出的发展规划，着力解决实际问题。

____年____月，党组书记____局长亲自率队到帮扶对象____村就帮扶工作进行调研。

与____镇党政领导召开座谈会，深入交流，在了解到____村的现状和存在的困难后，市工商局结合自身实际情况，制定出帮扶措施，倾心尽力帮扶，共谋____村发展。

二、落实措施精准施策市工商局和____村是共建单位，在制定帮扶工作实施方案和三年帮扶规划的基础上，按照“挂、包、帮”活动工作要求，认真落实各项帮扶措施，选派优秀的正科级干部刘欣到____村任第一书记，选派事业心强、工作踏实的干部____、____成两位同志为队员的工作队进驻扶贫对象____村。

1、为____村购买办公桌椅、电脑、服务显示屏等加强阵地建设；2、加强职业技能培训，使更多人员转变为技术型人才，成为知识型农民。

3、对困难家庭、贫困农民，除了经济上、生活条件上，给予必要物资支持外，要改“授之于鱼”为“授之于渔”，让他们“自立”、“自强”脱贫致富。

4、聘请律师现场说法，让更多的群众懂法、知法、学法。

5、采取“近”和“远”的两项措施。

所谓“近”，就是一方面帮助村庄进一步挖潜现有资源进行增收，另一方面充分发挥工商局优势争取企业等社会各界加大对村庄的帮扶力度。

所谓“远”，就是与村庄共同谋划好未来发展规划，使村庄发展有明确的目标、持续的发展后劲，实现可持续和跨越式发展。

2024年开展帮扶困难职工活动工作总结2024年是我国发展的关键一年，也是帮扶困难职工活动工作的重要一年。

在2024年，我所在的组织认真贯彻党的十九大和中央经济工作会议的决策部署，积极开展帮扶困难职工活动，努力改善职工的生活条件，提升职工的福利待遇，推动实现全面建设小康社会的目标。

以下是我所参与的2024年帮扶困难职工活动工作总结：一、深入调研，摸清底数在开展帮扶困难职工活动之前，我们组织进行了深入调研，详细摸清了困难职工的底数。

我们通过走访职工，发放问卷调查等方式，了解到了职工的生活状况、收入水平、住房情况等具体情况。

通过这次调研，我们明确了帮扶的重点和方向，为后续的工作提供了基础数据支持。

二、建立健全帮扶机制在摸清了底数之后，我们建立了健全的帮扶机制。

首先，成立了一个帮扶团队，由党员干部和相关专业人员组成，负责具体的帮扶工作。

其次，制定了帮扶工作的具体方案和计划，明确了每个困难职工的帮扶措施和时间表。

同时，我们与相关部门建立了联络机制，及时向他们反映困难职工的情况，争取更多的支持和帮助。

三、提供实际帮扶措施针对不同的困难职工情况，我们采取了多种不同的帮扶措施。

对于收入不高的职工，我们通过提高他们的工资待遇，加大技能培训和岗位晋升的机会，帮助他们提高收入水平。

对于低保或者特困职工，我们协调相关部门，争取给予相应的补贴和福利待遇，确保他们的基本生活需求得到满足。

对于住房困难的职工，我们积极协助他们解决住房问题，通过政府购房补贴、公租房安置等方式，帮助他们解决住房困难。

四、加大宣传力度，营造良好氛围在开展帮扶困难职工活动期间，我们加大了对帮扶工作的宣传力度，积极营造了良好的帮扶氛围。

我们在组织内部面向全体员工进行宣传，通过组织会议、发放传单、制作宣传海报等方式，向大家宣传帮扶困难职工的重要性和意义。

同时，我们还通过媒体渠道，广泛宣传帮扶困难职工的工作成果和取得的进展，为帮扶工作营造了良好的舆论环境。

2024年帮扶工作总结简单版在本学期的教育教学活动中，学校政教处组织开展了师生互助学习活动。

我作为教师，积极参与其中，致力于激发学生的学习兴趣和积极性，无论是成绩优异的学生还是学习有困难的学生，都在这一过程中明确了自己的学习目标，并从“要我学”转变为了“我要学”。

在此基础上，我对本学期的帮扶工作进行如下总结：一、以理解、尊重、宽容的态度对待每一位学生在教学过程中，我深刻认识到学生的学习成效不仅与智力因素相关，更受到情绪、态度和学习动力等多方面因素的影响。

因此，我始终注意控制自己的情绪，避免对学生进行不当的指责和侮辱，不将学生的问题归咎于他人，如家长和班主任。

对于学习有困难的学生，我在班级中倡导平等和包容，避免使用可能伤害他们自尊心的言辞，并给予他们更多的关注和鼓励。

二、具体问题具体分析在教学工作中，我注重对每位学生进行个体和群体的分析，确立个性化的成长目标和措施。

通过细致观察，找出学生们的长处和不足，挖掘他们的潜力，并以此为基础进行教学。

我鼓励老师们对学生的亮点给予积极的评价，使得所有学生都能在课堂上安心学习，有效降低了厌学和逃学的情况。

三、针对性地开发非智力因素学习有困难的学生同样拥有进取心和自尊心，我通过个别指导，帮助他们克服学习中的难题。

例如，对于家庭情况复杂的学生，我给予了更多的关心和理解，通过交流和辅导，帮助他们建立自信。

我还关注每位学生的个性和兴趣，发掘他们的特长，以此增强他们的学习动力。

四、积极争取家长的支持和配合外语学习需要听、说、读、写全方位的训练，而家长的配合对学生的学习成效至关重要。

我利用家长会和家长访问的机会，与家长建立联系，争取他们的支持和合作，帮助学生完成学习任务。

五、为学生设定实际可行的学习目标明确的学习目标是学生学习动力的关键。

在对学生有全面了解的基础上，我为他们设定了切实可行的短期和长期学习目标，并定期检查目标的完成情况，适时进行调整。

我确保目标既不会过高导致学生挫败感，也不会过低而缺乏挑战性。