高中物理选修3-1教案：1.5电势差习题课(一)
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2018—2019学年度第一学期
渤海高中高二物理教案
主备人：使用人：时间：2018年9月20日
课题 1.5电势差习题课（一）课型习题课
教学重点1、电势差表达式。
2、电势差与电场力做功的关系。
依据：根据普通高中物理课程标准及
2017高中物理考纲中要求学生理解物
理概念及物理规律的确切含义
教学难点电势能、电势、静电力的功、电势
能和电势差的关系
依据：根据普通高中物理课程标准及
2017高中物理考纲中要求
学习目标一、知识目标：
学生说出电势差表达式。
学生明确电势能、电势、静电力的功、电势能和电势差的关系。
二、能力目标：
学生运用电势差和电场力做功的关系进行解题。
培养对知识的类比能力，以及对问题的分析、推理能力。
理由：根
据普通
高中物
理课程
标准的
要求。
教具教材、练习册、PPT。
教学
环节
教学内容教师行为学生行为设计意图时间
课前三分钟（自主学习验收）校对习题答案，进
行自我批改，更
正。
巡视检查学生
完成情况。
由课代表上前校
对答案更正。
校对课前
自主学习
知识点填
空，加深
基础知识
记忆。
3分钟
1
承接结果环节集中处理问题较
多的习题并举例
讲解
如图8所示，O
是一固定的点电荷，
1、电场力做
功、电势能和电
势之间的关系
类型题。
1、学生回答。
2、学生根据问
题讲解解题思路
1、承接自
主学习
2、引起学
生学习知
7分钟
另一点电荷P从很远以初速度v0射入点电荷O的电场，在电场力作用下的运动轨迹是曲线MN.a、b、c是以O为中心、R a、R b、R c为半径画出的三个圆，R c－R b ＝R b－R a.1、2、3、4为轨迹MN与三个圆的一些交点．以|W12|表示点电荷P由1到2的过程中电场力做功的大小，|W34|表示由3到4的过程中电场力做功的大小，则()
图8
A．|W12|＝2|W34|
B．|W12|＞2|W34|
C．P、O两电荷可能同号，也可能异号
D．P的初速度方向的延长线与O 之间的距离可能为零2、曲线运动轨
迹合外力方向，
速度变化情况
补充答案
学生分组讨论，
交换不同意见
3、学生回答并
补充。
识的欲望
3、让学生
参与课堂
活动，主
动思考本
节课重点
内容。
2
做议讲评环节图9中虚线所示为静
电场中的等势面1、
2、3、4相邻的等势
面之间的电势差相
等，其中等势面3的
电势为0.一带正电的
点电荷在静电力的
作用下运动，经过a、
b点时的动能分别为
26eV和5eV.当这一
点电荷运动到某一
位置，其电势能变为
－8eV，它的动能应
为()
图9
A．8eV
B．13eV
C．20eV
D．34eV
1、布置问题
2、提出问题，
补充，评价。
思考讨论，
学生相互交换意
见，
学生回答问题，
其他同学补充
板演正确步骤
1、突出本
节课重点
内容
2、培养学
生思考问
题、解决
问题的能
力、小组
合作能力
20分
钟
3（1）总结提升环节（总结部分）
如图10所示，
B、C、D三点都在以
点电荷＋Q为圆心的
某同心圆弧上，将一
检验电荷从A点分
别
提出问题
补充
评价
1、学生思考问题
2、学生回答问
题
1、完成
知识目标
2、突破本
节课难点
3分钟
图10移到B 、C 、D 各点时，电场力做功大小比较(
)
A ．W A
B >W AC
B ．W AD >W AB
C ．W AC ＝W AD
D ．W AB ＝W AC
3（2）总结提升环节（能
力提升部分）
10．如图11所示是一匀强电场，已知场强E ＝2×10
2
N/C ，现让一个电荷量为
q ＝－4×10
－8
C
的电荷沿电场方向从M 点移到N 点，MN 间的距离l ＝30cm.试求：
(1)电荷从M 点移到N 点电势能的变化；
(2)M 、N 两点间的电势差．
图11
布置问题提示学生回答问题
给出正确答案板演正确步骤
学生思考问题给出正确答案
学生解释问题
提升学生思考问题
能力。
4分钟
4
目标检测环节做检测习题
练习册，典型例题
1变式1变式2
1、巡视学生
做答。
2、公布答案。
3、评价学生
作答结果。
1、试题作答
2、解释答案。
3、自我批改。
4、订正答案。
验收学习
目标是否
达成
5分钟
5
自主学习环节布置作业及下节课自学内容：
1.整理习题对应知识点。
2.完成余下练习册习题。
1分钟
让学生明确
下节课内容，
复习本节知
识，通过习题
巩固知识，提
升解题能力。
课后反思重视物理思想的建立与物理方法的训练。
把物理过程图景化，让学生建立正确的物理模型，形成清晰的物理过程。
本节点电荷及等量正负点电荷模型，熟悉电场线和等势面特点，将大大提升解题速度！。
