《屈原列传》_ppt课件

温故思旧人：司马迁
1、少年受业 家学渊源既深，复师从名儒，学习成长。 2、壮年游历 约22岁开始外出游历，“南游江、淮，上会稽，探禹穴， 窥九疑，浮于沅、湘，北涉汶、泗，讲业齐、鲁之都， 观孔子之遗风，乡射邹、峄，厄困鄱、薛、彭城”。 （漫游期间，他通过实地考察和亲自采访等方式，获得 了许多第一手撰史材料。） 3、继承父志，立志修史 4、辩护李陵，无辜获罪 5、忍辱偷生，发愤著书 6、撰成史记，名垂青史
遥怀思君子：屈原
说一说以下词语与屈原的渊源
端午节 粽子 汨罗江 浪漫主义文学 楚辞 离骚 香草美人
一个富有象征性标签的民族人物。
【活动一】 聚焦“主干”史实，勾勒屈原画像。
1、结合课本篇目，思考以下史书的体例和书写侧重分别是什么。
篇目
节选自
《烛之武退秦师》 《左传·僖公三十年
》 《邹忌讽齐王纳谏 《战国策·齐策一》
不理解
群小陷害，君王疏远，渔父不解，让屈原以死捍卫尊严；内忧外患，大厦 将倾，无力回天，将屈原推入绝境深渊。屈原与所有人都存在着直接或间 接的对立关系，我们看到了一个不被任何人理解的，极其孤独的屈原形象。
3、人物关系理一理
屈原对直接影响自己的人群分别持有怎样的态度呢？从中我们看出怎样 的屈原形象？
纵览识巨作：《史记》
本纪（12） 叙述历代帝王的历史 全书人物塑造形象鲜明，
世家（30） 叙述贵族王侯的历史、 文笔简练朴素，其中也
列传（70） 历代诸侯之外名人事迹。有思想性和艺术性高度
表（8） 书（10）
记历史重大事件。
记载典章制度，天文地 理，经济生活等。
结合的作品。鲁迅赞誉 它为“史家之绝唱，无 韵之离骚”。
怀石自沉 行吟泽畔，投身汨罗 。

千百年备受推崇，屈原的可贵之处在哪？
经世价值 彪炳史册
屈原作品中也贯穿着深沉的爱民思想，“皇天之不纯命兮，何百姓之震愆？民离散而相失兮，方仲春而东迁”等诗句，无不体现出深切的关心民瘼和挽救民生疾苦的愿望。除此之外，屈原还是一个顺应时代的政治改革家。在《离骚》《惜往日》等篇章中，他追忆当年受楚怀王信用时，受命变法，“明法度之嫌疑”，初步达到了“国富强而法立兮”的目的。
高二选必中《屈原列传》
1.掌握本课常见实虚词和特殊句式等文言知识。2.把握文章内容，了解屈原的生平事迹，学习屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚品德，体会屈原爱国主义精神在当代的意义，厚植家国情怀，激发使命担当。3.学习本文记叙、议论和抒情相结合的写作方法，学习本文的写作方法。
《屈原列传》学习目标
经世价值 彪炳史册
十二本纪：三十世家：七十列传：十 表：八 书：
记帝王；述诸侯；叙人臣；各个历史时期的简单大事记；记载典章制度，天文地理。
《项羽本纪》
《孔子世家》《陈涉世家》
《屈原贾生列传》
史书体例：
1. 编年体以编年体纪录历史的方式最早起源于中国。如：《春秋》，我国现存最早的一部编年体史书，相传为孔子依据鲁国史官所编的《春秋》加以整理修订而成的；《左传》，我国第一部较为完备的编年体史书，原名《春秋左氏传》，相传为春秋末年的鲁国史官左丘明为解释孔子的《春秋》而作，简称《左传》；《资治通鉴》，是我国第一部编年体通史，也是我国编年体通史的杰作。补充：按年月日顺序记载的中国史书体裁。2. 纪传体是以本纪、列传人物为纲、时间为纬、反映历史事件的一种史书编纂体例。我国最早的纪传体史书，，是西汉司马迁编纂的《史记》。但《史记》只写到汉武帝为止，故汉代续补《史记》者丛出，其中以班固撰的《汉书》最为后世推崇，它是一部叙述了西汉二百二十九年史事的纪传体断代史。

朗读第三段
• 读出感情：怨 • 学生朗读或教师范读
（3）屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪
痛心 动—名，听力 明
说人坏话、奉承献媚的小
曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作离
骚
品行不正的小人
。离骚者
损害
，犹
离
端方正直的人
忧也。//
被动句
久积于心的郁闷
夫天者，人之始也；
通“罹”，遭遇
判断句
父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，
整体感知：以屈原的活动时间为序，
概括屈原的人生经历,每个时期分别从
文中找出一个字来概括。
任 疏 （作） 绌
迁
沉
分析第一部分（1）： 简介屈原以及楚王对他的信任。
屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左
判断句 担任
徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。状语入则与 明晓 国家安定 熟练、熟悉 后置
王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对
《史记》被列为"二十四史"之首，与《汉书》 《后汉书》《三国志》合称"前四史" ，对后 世史学和文学的发展都产生了深远影响。其首 创的纪传体编史方法为后来历代"正史"所传承。
作者简介
司马迁（约前145─？），西汉史学家、文学家和思想家。字 子长，夏阳（今陕西韩城南）人。父亲司马谈任太史令，掌握秘 籍，职司记载。司马迁自幼受父亲薰陶，十岁就学长安；二十岁 开始漫游，游踪几遍全国，到处考察历史遗迹，接触社会不同阶 层的人物，了解地方风土人情，采集传闻异说，为他后来写作 《史记》打下基础。二十多岁入朝任郎中。武帝元封三年（前 108），继父职，任太史令，有机会遍读皇家所藏典籍。太初元 年（前104），参预修订历法，成“太初历”，并开始写作《史 记》。后五年，因上书替投降匈奴的汉将李陵辩解，获罪下狱， 被处宫刑。为了完成著作，“就极刑而无愠色”。出狱后，任中 书令，发愤著书。历十年艰幸，终于在征和初（前92）撰成《史 记》

人之始也；父母者，人之 正直的人 幽：深沉
作：写，创作
本也（判）。人穷则反本， 离忧：遭遇忧愁，离同“罹”，遭遇
故劳苦倦极，未尝不呼天 穷：处境困难
也；疾痛惨怛，未尝不呼 反：同“返”返回，文章有追念的意思
父母也。
本，根本。
惨怛：忧伤，悲痛
屈平正道直行， 竭忠尽智,以事其君， 谗人间之，可谓穷矣。 信而见疑，忠而被谤 （被），能无怨乎？ 屈平之作《离骚》， 盖自怨生也。
我们了解的屈原
1.基本信息：屈原（约公元前340—公元前278年），名平，字原， 又自云名正则，字灵均。战国时期楚国人。他出生于贵族家庭，知 识渊博，有政治和外交才能。曾任楚国左徒，后因小人谗言离间， 被长期流放，晚年看到楚国前途无望，抱石自沉汨罗江殉国。 2.文学成就：创造了“楚辞”这种文体，长篇抒情诗《离骚》是中 国浪漫主义文学的源头，此外还有《招魂》《天问》等代表作品。
屈原的出现，不仅标志着
中国诗歌进入了一个由集体歌唱
到个人独创的新时代，而且他所
开创的新诗体——楚辞，楚辞：
“书楚语，作楚声，记楚地，名
楚物，故可谓之楚辞.”具有浓厚的
地方色彩。
楚辞中最有代表性的作品是《离骚》，所
以也称之为骚体诗。骚体诗在形式上打破
了《诗经》那种以四言为主的体制，句式
长短参差，形式比较自由，多用“兮”字
谗：说某人坏话，诋毁。 伐：自夸，炫耀。 疏：疏远
屈平疾王听之不聪也，
谗谄之蔽明也，邪曲之害
公也，①方正之不容也 （被），故忧愁幽思而作 离骚。②离骚者，犹离忧
疾：痛心 听：动作名，听觉，听力
聪：明察
谗谄：说好人
的坏话，谄媚国君 动作名，说好人的坏话，