近视眼防治研究进展

学生近视问题调查报告5篇学生近视问题调查报告篇1近些年，我发现小学生的近视眼越来越多，每到新学期班里排座位，就让班主任老师特别为难，“班里的近视眼越来越多，总不能都坐在前面吧。

”一些同学个子较高，眼睛近视看不清板书，便主动要求调座位。

有不少同学也配戴了眼镜，还有一部分视力较差的同学由于没有及时配戴眼镜，看不清黑板上的字，影响了学习。

“为什么现在小学生的近视眼越来越多呢？”我和几个要好的同学展开了讨论。

“光猜测有什么意思？不如我们搞一个调查吧！”我说。

造成小学生近视的原因是什么？应该如何防治？我们决定做一次调查研究。

一、调查目的通过本次调查，了解在校小学生的近视率和产生近视的原因，以及近视的矫正方法、近视的预防措施，增强小学生保护眼睛的意识，预防和减少近视的发生。

二、调查内容：（一）从本校抽取3~6年级各两个班学生，了解学生视力情况。

（二）查阅资料，调查整理，了解近视原因。

（三）咨询眼科医生，了解近视的成因及防治措施。

三、调查方法：调查法、图表说明法、访谈法、观察法、归纳法、总结法。

四、调查时间：__年11月1日至12月13日（小学生上学、放学和双休日）五、调查过程及调查结果统计：分两组进行，一组调查做好记录，另一组咨询医生和查阅资料，分工合作，共同进行。

（一）从本校抽取3~6年级各两个班学生，了解学生视力情况。

我们首先确定调查范围，一、二年级学生年龄较小，眼睛发育还未成熟，我们就从三至六年级各抽两个班的学生调查，我们利用下午两节课后时间到健康老师那儿查三至六年级共507名学生的视力检查情况，并做好记录。

（5．0以上属于视力正常，5．0以下属于视力低下）。

调查结果列表如下：3~6年级学生视力情况调查表班级总人数检查数视力正常人数视力低下人数人数%三、一55553258、22341、8三、二56563358、92341、1四、一67675277、61522、4四、二62623658、12641、9五、一64643554、62945、4五、二68684058、82841、2六、一69693956、53043、5合计50750730560、220239、8（二）调查近视同学，了解近视原因。

巩膜胶原交联术在近视中的研究进展林晓;周浩【摘要】巩膜的扩张是近视发生、发展的中心环节.如果能对巩膜进行加固,就有望阻止巩膜的扩张,进而控制近视进展,并可能减少病理性近视相关并发症的发生,如后巩膜葡萄肿、脉络膜萎缩、视网膜裂孔及脱落、青光眼和眼内炎.巩膜的主要成分是胶原.胶原交联术可以改变胶原的变性温度、机械强度和抗蛋白降解能力等医学参数,从而增强巩膜抗扩张力.因此,胶原交联术在近视防控领域具有应用前景.本文对巩膜在近视中产生的变化特点,以及核黄素-紫外光、核黄素-蓝光和Tenon囊下注射化学剂交联巩膜胶原的技术干预近视的相关研究进展进行综述.【期刊名称】《中国眼耳鼻喉科杂志》【年(卷),期】2018(018)004【总页数】4页(P278-281)【关键词】巩膜;胶原交联;近视【作者】林晓;周浩【作者单位】复旦大学附属眼耳鼻喉科医院眼科上海200031;复旦大学附属眼耳鼻喉科医院眼科上海200031【正文语种】中文近视是致盲的主要疾病之一。

2016年中国的一个大规模横断面研究[1]显示，近视在18岁学龄儿童中的发病率达到了80%，而在40岁及以上的成年人中达到了17%。

近视发病率逐年增加，在2020年全世界将有1/3的人口罹患近视[2]。

目前尚无有效控制近视进展的方法，临床上应用的后巩膜加固术因长期效果不明确以及存在的并发症等原因尚存争议[3-4]。

巩膜胶原交联法可以改变胶原的变性温度、机械强度和抗蛋白降解能力从而增强巩膜的力学强度，成为防治近视进展的新方法。

近年来研究[5-8]表明，使用核黄素作为光敏剂辅以紫外光或蓝光照射的光化学交联法以及Tenon囊下注射甘油醛、京尼平及羟甲基甘氨酸钠等试剂的化学试剂交联法均可增强巩膜组织的硬度。

1 巩膜在近视发展中的变化巩膜是决定眼球尺寸和屈光状态的关键[9-10]。

巩膜由巩膜细胞及其细胞外基质组成，巩膜细胞外基质包含不同直径的胶原纤维、弹性纤维及纤维间质。

写关于近视的调查报告7篇调查的顺利开展离不开大家的共同参与，也需要及时写调查报告了，想要记录下调查过程中得到的经验教训，赶紧拿起笔写调查报告吧，XX小编今天就为您带来了写关于近视的调查报告7篇，相信一定会对你有所帮助。

写关于近视的调查报告篇1一、问题的提出都说眼睛是心灵的窗户，眼睛非常重要，对我们的学习工作起到了巨大的作用。

我们班有二十六人近视，而且每年近视的人数日益增加，这可引起了我的兴趣，于是我们组对其展开了调查。

二、调查方法1、通过调查问卷，了解班级近视人数及度数。

2、上网浏览，了解近几年全国近视趋势，总结近视原因。

三、调查情况和资料整理调查情况1、20xx年班级近视15人，全国4亿人。

2、20xx年班级近视20人，全国5.1亿人。

3、20xx年班级近视26人，全国6.2亿人近视原因1、上网看电视2、用眼习惯3、照明条件4、父母遗传5、营养不良调查分析据调查，100度以下全班有4人，100度问卷近视度数至200度全班有15人，300度以上全班有7人。

四、结论1、我们班有58人，而近视的人有26人，占全班人数的44.824%。

全国有14亿人，近视的人有6.2亿人，占全国的`44.3%。

2、据调查，近几年来近视人数不断升高，2009年，我们班有15人近视，全国有4亿人近视。

2010年，我们班有20人近视，全国有5.1亿人近视。

2012年，我们班有26人近视，全国有6.2亿人近视。

3、通过调查，我们发现引起近视的主要因素有以下二点：①上网、电视：中小学生长期沉迷网络，一天到晚地看电视，不注意眼睛休息，很容易造成近视。

②用眼习惯：中小学生躺着或趴着看书，读书写字时离眼睛过近，走路或坐车时看书，也能导致近视。

③照明条件：有些中小学生为了尽快玩耍，干脆不回家，在昏暗的地方写作业，这样很容易近视。

4、据调查，在我们班近视的人中，100度以下的有4人，100度~200度的有15人，300度以上的有7人。

5、随着中小学生每年近视率的增高，我希望有关部门可以为中小学生作业减负。

0.01%阿托品延缓儿童近视的临床研究进展崔有新【摘要】目的观察0.01%阿托品滴眼液治疗青少年近视的疗效及副作用.方法选取我市2014—2015年诊断为近视眼的7~13岁患者105例,随机分为1%阿托品组,0.01%阿托品组,验光配镜组,定期复查患者视力,眼压,眼轴及屈光度,对患者随访1年,比较治疗前后的视力,眼轴及屈光度情况.结果 1%阿托品组和0.01%阿托品组均与验光配镜组治疗前后屈光度及眼轴之间的差异有统计学意义(P<0.05),但1%阿托品组导致患者视近及畏光症状明显.结论 0.01%阿托品滴眼液治疗青少年近视临床效果好,能有效延缓患者的屈光度及眼轴的增长,且不良反应的发生率极低,长期使用较为安全.【期刊名称】《中国卫生标准管理》【年(卷),期】2017(008)022【总页数】2页(P79-80)【关键词】阿托品滴眼液;近视;安全性【作者】崔有新【作者单位】吉林省白山市通化矿业集团总医院眼科,吉林白山 134300【正文语种】中文【中图分类】R977近视眼是最常见的眼科疾病，在我国呈逐渐增长的态势[1]，儿童及青少年正处于生长发育阶段，眼屈光系统尚未发育稳定，不适合屈光手术，而角膜塑形镜价格较昂贵，且有年龄限制及护理要求高，无法广泛使用。

国内外大量报道显示阿托品具有延缓近视增长的作用[2]，现总结了高浓度和低浓度阿托品及验光配镜延缓儿童近视进展的作用比较，同时亦观察两种浓度阿托品的安全性及依从性。

根据中华医学会眼科分会眼屈光组2013年制定的诊断标准：在常态调节下远视力降低，近视力正常，检影为近视性屈光不正，使用负球镜片可提高远视力的近视状态。

选取了吉林省白山市2014年3月—2015年10月诊断为近视眼的7～13岁儿童105例，其中男性72例，女性33例。

所有参与试验者要求为轻中度近视，行眼科常规检查，包括视力、结膜、瞳孔、眼底、眼压及角膜曲率、眼轴长度，要求瞳孔、眼底、眼压正常，最佳矫正视力≥1.0，除外斜视及阿托品过敏史。

有关近视眼的调查报告7篇有关近视眼的调查报告1研究问题随着年级的上升，班上近视的同学越来越多关于近视眼的调查报告范文工作报告听爸爸说：近视会给生活带来极大的不便。

那么，他们为什么会成为四眼呢?我开始明查暗访信息渠道询问近视的同学，提及他们近视的度数、用眼习惯和近视的后果等问题。

查阅书刊杂志，了解有关近视的原因、治疗、预防等方面知识。

调查结果结论得出近视的原因多种，主要因为看书姿势不正确，用眼时间过长、受到辐射太大等原因造成近视。

眼睛是心灵的窗户，让我们共同保护眼睛，一起去探索世界吧。

有关近视眼的调查报告2我们班的同学陆陆续续的戴上了眼镜，我虽然不是其中的一员，但是，我们班已经有30多人近视了。

这个惊人的数字，让我心中产生了一个疑问，她们为什么会近视呢？带着这个疑问，我做了一个简单的调查。

我去图书馆里翻阅了大量的资料，找到了一些引发小学生近视的资料，主要的因素有：遗传因素、环境因素、个人因素、睡眠因素。

而个人的因素是引起近视的主要因素，如：1、在光线暗的地方看书。

2、走路的时候看书。

3、当车开动的时候看书、玩手机。

4、看电视、用电脑时间太久。

5、看书、写字的姿势不正确或时间太久等等。

针对以上的五点，我调查了一下我们班的同学，并做了以下的统计：有3%的同学是1在光线暗的地方看书。

有3%的同学是2走路的时候看书。

有15%的同学是3当车开动的时候看书、玩手机。

有40%的同学是4看电脑、电视时间太久。

有39%的同学是5看书、写字的姿势不正确或时间太久等等。

我国近视率已接近30%，小学生患有近视的有22.7%，中学生近视率猛增55.8%,高中生70.3%戴上眼镜，大学生比例高达80%。

而我们班有30多人近视，总人数58，近视超过50%，远远超过了我国的近似率，这是我们需要共同思考的一个问题。

根据我班出现的种种情况，我提出以下的建议：1、不在光线暗的地方看书。

2、做到走路时候不看书。

3、当车开动的时候不看书、玩手机。

学生近视调查报告学生近视调查报告（通用14篇）在生活中，报告不再是罕见的东西，其在写作上具有一定的窍门。

那么大家知道标准正式的报告格式吗？以下是小编为大家收集的学生近视调查报告，欢迎大家分享。

学生近视调查报告篇1眼睛是我们心灵的窗户，只有眼睛才可以让我们看到五彩的世界。

但现在我们许多人都患上了近视，早早地戴上了厚厚的镜片。

近视给他们带来了不少的困扰，那么究竟是因为什么原因才让他们患上近视？近视又给他们带来了什么后果？如何预防和矫正近视眼呢？我们三位同学就我们班的近视情况开展了调查。

一、调查对象与方法。

（一）调查对象：11月18日至11月22日，我们三位同学组成调查小组，对我们班的近视情况进行了一次调查。

（二）调查方法：我们对我们班的近视患者进行了一次采访，问题主要有，近视度数？家庭成员是否有近视？近视造成了哪些不方便？家里平均每天看电视或上网多少时间？近视后有否请医生进行视力纠正？并对全班眼保健操情况和学习姿势进行了一次检查。

以较客观的方式收集到一定数量真实可靠的原始数据。

二、调查结果与分析。

（1）长期读写姿势不正确，喜欢躺在床上看书，或看书写字距离太近。

（2）有的每天看电视，打游戏，玩电脑，平均每天时间超过2.5小时，用眼时间太长，造成眼睛疲劳。

（3）没有坚持做眼保健操，或眼保健操姿势不正确，不认真。

通过对全班的眼保健操检查来看，姿势正确及认真的竞只有15人，达全班人数的29%左右。

（三）近视眼的后果“通过对近视眼同学的采访，同学们纷纷表示患了近视眼后，生活有许多不便这处，总结后有以下几点。

（1）上体育课或课间活动时特别不方便，特别害怕眼镜掉下来后，找眼镜麻烦。

（2）平时生活时，在睡觉，洗脸的时候，经常要把眼镜摘下，戴上，超麻烦。

（3）眼睛时常有不舒服的现象，经常要用手揉眼睛。

（四）从上面的调查结果来看，近视已经成为一种普遍现象。

而近视是可以预防的，近视主要由于用眼时间过长，学习姿势不正确，没有正确的体育锻炼以级用眼不卫生所造成的。

探讨高度近视眼屈光度与眼轴在不同年龄段的进展及其相关性研究1. 引言1.1 研究背景高度近视眼睛是一种常见的眼睛问题，其特点是眼轴过长而眼屈光度过高，严重影响了视力质量和生活质量。

近年来，随着社会发展和科技进步，高度近视眼睛的患病率逐渐增加，尤其是在青少年群体中。

研究高度近视眼屈光度和眼轴在不同年龄段的变化趋势以及二者之间的相关性，对预防和治疗高度近视眼睛具有重要的意义。

在进行高度近视眼屈光度和眼轴的相关性研究之前，首先需要了解高度近视眼屈光度和眼轴的定义及测量方法。

眼屈光度是指眼球的曲率半径，一般通过角膜曲率半径或者晶状体曲率半径来表示。

而眼轴是指眼球前后两个关键解剖点之间的距离，测量方法主要包括A超和光轴长度测量等。

通过对高度近视眼屈光度和眼轴在不同年龄段的研究进展进行探讨，可以更好地了解其变化规律和相关性，为未来高度近视眼睛的防控和治疗提供科学依据。

1.2 研究目的为了探讨高度近视眼屈光度与眼轴在不同年龄段的进展及其相关性，本研究旨在明确各年龄段高度近视眼屈光度和眼轴的特征、变化规律，分析它们之间的关系及影响因素，为临床诊断和治疗提供科学依据。

通过深入研究高度近视眼屈光度和眼轴的相关性，我们希望能为预防和治疗高度近视提供更有效的方法和策略，同时为调整屈光度和眼轴的相关因素提供理论指导。

本研究也将为高度近视眼屈光度和眼轴的研究提供新的视角和思路，为相关领域的学术研究提供新的参考和启示。

通过对不同年龄段高度近视眼屈光度与眼轴的相关性进行深入探讨，我们有望为提高人们对这一现象的认识水平，推动该领域的研究进展，为眼科医学和疾病防控提供新的理论基础和临床指导。

1.3 研究意义高度近视眼屈光度与眼轴的相关性研究在眼科领域具有重要的临床意义和科学意义。

首先，研究高度近视眼屈光度和眼轴的变化可以帮助我们更好地理解高度近视的发展机制，尤其是对于不同年龄段的患者。

通过探讨这一相关性，我们可以更好地了解近视眼在不同生长发育阶段的表现特点，为早期诊断和干预提供依据。

近视防控科普小研究近视(Myopia)是眼睛对远处的东西看不清，却能看清近处东西的视力状况。

患者的临床表现为看远处物体模糊，视近物正常。

在本病的治疗实践中，多以验光配镜和手术治疗为主。

而定期检查视力，关注眼底，防止视力进一步退化的关键。

近年间，受电子产品影响，近视的发病人群上升幅度较为明显。

预防近视成为当下视力保护的关键，寻求有效的近视防控小妙招，对降低近视发病率，减慢近视发病进展等提供了有效防控依据。

一、什么是近视？近视患者多有家族遗传史，并与长期近距离用眼相关。

因青少年处在发育期，故因频繁长时间近距离用眼，导致调节痉挛，引发视疲劳，持续发展导致视力减退，出现近视眼。

流行病学的的相关研究结果表明，近视眼的发病在不同种族间差异明显，黄种人对比白种人和黑种人的发生率最高，我国的近视发病率：小学生为11.07%，初中生为19.31%，高中生为31.40%。

二、近视都有哪些危害？1、视网膜脱离受近视眼眼轴伸长、眼内营养供给障碍影响，可在视网膜周边发生囊样、格子样变性。

受此影响，变性区视网膜因防守力薄弱而发生穿孔。

部分干性裂孔受玻璃体液化、活动度增加影响，导致受牵拉的视网膜发生脱离，近七成视网膜脱离者为近视眼。

2、视紊乱近视眼可引起视力出现外斜或外隐斜，若双眼近视度数相差>300。

，易产生眼外斜和弱视等斜视和弱视等不良症状。

3、白内障近视眼是由于我们眼睛的屈光系统对焦不准确，造成焦点聚焦到视网膜前。

因白内障与近视，均为眼睛屈光系统的一种疾病，但其发生的原理不同，随着近视的进展，是可能引发白内障出现的。

4、玻璃体液化变性随着近视的进展，液化的玻璃体通过后玻璃体膜的裂孔入视网膜前，使玻璃体与视网膜之间发生分离，称为玻璃体后；可有飞蚊症、眼前闪光感或视力减退。

应及时散瞳检查，以遍早期发现视网膜裂孔等病变，及时治疗。

三、近视要如何防控？近视防控作为关乎青少年视力安全的关键性话题，通过多种预防措施，可达到有效防控本病的效果。

校园的预防近视主题调查报告11篇校园的预防近视主题调查报告（篇1）这个学期开始之后，我发现又有一些同学戴上了近视眼镜，听表弟说，他们班级也有好几个同学已经戴上了眼镜。

我们才四年级，小学都还没毕业，怎么会有这么多同学近视了呢?为此，我特地问了爸爸妈妈，他们说他们小时候，近视的同学并不多，甚至是极个别的。

带着这个疑问，我开始展开了调查。

调查我对近视的同学进行了统计，我发现我们班就有十多名同学戴近视镜，四年级其它班也有近三分之一的学生近视。

低年级近视同学较少，而高年级的同学近视率更高，六年级平均每班近视的学生有二十多个。

在农村听我上六年级的哥哥说他们班近视的人只有几个。

分析我对这些近视同学的家庭、学习、个人习惯等进行了调查。

我发现我们班学习好近视的有五人，坐姿不正确导致近视的有四人，不做眼保健操的有两人，看电视、玩电脑过度导致近视的`有七人。

在农村导致近视的一般都是坐姿不正确或过度用眼，有的营养方面跟不上。

在近视的这些人中，有一些同学的父母一方或双方为近视。

结论1、有些同学坐姿不正确导致近视。

2、有些同学不做眼保健操导致近视。

3、有些同学玩电视、电脑过度导致近视。

4、有些同学受到父母近视的遗传，自己又过度用眼，更容易导致近视。

通过这份调查，我相信很多人应该要注意了，注意养成良好的学习，生活习惯，注意用眼，让近视远离我们!校园的预防近视主题调查报告（篇2）一、问题的提出人们常说：“眼观六路，耳听八方。

”眼睛是心灵的窗户，我们要用眼睛学习知识，看五彩斑斓的世界。

可是不知不觉中，我们身边近视的同学越来越多。

这是为什么?为此，我们小组决定围绕本班同学的近视情况展开一次调查。

二、调查方法(1)上网，查阅书籍了解什么是近视，近视的成因。

(2)查阅近三年的体检表，了解同学的视力情况。

(3)走访同学、家长，了解同学的用眼习惯。

三、调查情况和资料整理四、结论近视是视力缺陷的一种，是由于晶体的曲度过大形成的，远处的平行光，进入眼球折光之后，在视网膜之前集合成焦点成像的现象。