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实训指导书前言
篇一：课程实训指导书
三维空间艺术设计
实训指导书
湖南科技职业学院
二零零五年八月
前言
一、实训目的
实训的目的是提高学生分析问题、解决问题的能力和实践能力，课程通过教师讲解演示→学生实践练习→教师辅导→教师点评→学生再练习→学生自评→教师或企业专家测评的完整环节理解掌握三维空间艺术设计的方法。并能在实践环节中理解和掌握利用3Ds Max系统的场景、灯光、材质、摄像机和渲染的方法进行三维空间艺术设计，体现出课程的教学实践指导个性化，能力培养项目化的特征。
二、实训基本内容
为了使学生在实训时目标明确，本实训指导书针对课程内容编写了8个必做实训项目和1个选做实训项目。学生可以在课内必须完成指导书中给出的必做实训内容，理解所学的知识，在此基础上再完成其他的实训。指导书中的实训项目如下。 1、《蓝猫淘气3000问》之“蘑菇小屋及环境”的场景制作。 2、《蓝猫淘气3000问》之“热带雨林一角”的场景制作。 3、《蓝猫淘气3000问》之“地貌的形成”的火山场景制作。 4、“山脉”场景制作。 5、客厅的灯光设置。 6、摄像机的设置。 7、场景渲染与输出。 8、三辰卡通集团的见习实训。 9、动态场景的设计制作。
三、实训任务与时间安排
《三维空间艺术设计》是一门实践性很强的课程，除了在课内安排的实训项目外，鼓励同学在课外利用相关技术正常进行练习。《三维空间艺术设计》实训
时间为 45学时，分为五大部分：场景基础造型、灯光、材质、摄像机和渲染，并安排到企业的见习实训。具体实践课时安排如下：
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四、实训的总体步骤
所有实训项目采用教师讲解演示→学生实践练习→教师辅导→教师点评→学生
再练习→学生自评→教师或企业专家测评的步骤进行。
五、实训测评
1、测评方式
以考核参加实训的学生完成的实训作品为主，以实训要求为主要考核依据，并
结合学生实训的态度和考勤情况。作品所占分值为50%，学生自我总结与评
价表述所占分值为20%，实训的态度和考勤所占分值为30%。每完成一个项目测评一次。
2、测评内容：（1）作品的视觉效果。（2）作品的设计思维和方法。
（3）作品的制作流程正确性和快捷性，正确使用软件。
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项目 1 《蓝猫淘气3000问》之“蘑菇小屋及环境”的场景制作
一、项目来源
三辰卡通集团三维制作部。
二、实训目的
1、掌握片面建模和放样建模的方法。
2、掌握场景物体的造型特点的设计与制作。
3、掌握场景的气氛营造方法。
三、实训要求
1、造型简洁、轻松，场景以夸张、漫画或者两者结合的风格表现。
2、把握在创建模型中的形体变化。
3、场景具备的客观物象组合正确，符合逻辑，构图完整，层次丰富。
4、环境气氛轻松、活泼。
5、创建场景注重发挥自主创新意识。
6、在训练中发现问题及时咨询辅导老师。
7、训练过程中注重自我总结与评价。
四、辅导要求
1、注重集体辅导与个体辅导相结合。
2、在辅导过程中除了共性问题的解决与分析外，还应该注重发挥学生的特长，突出个人的创作特点和风格。
3、可以初步引导学生进入材质操作。
4、以学生的创作风格、特点以及创作处理手法；学生的制作流程和方法，作
品的内容与项目要求等方面进行点评。
五、实训指导
1、首先我们把设定的蘑菇的顶部建出来，先建好一个box，见图1-1。
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篇二：实训指导书
XX学校
校企合作、工学结合运行机制建设
《生产实习》实训指导书
建筑工程施工专业项目组
建筑工程施工专业专业生产实习指导书
前言
根据《XX省中等职业学校教学管理规程》的要求和建筑工程施工专业实施性教
学计划安排，建筑工程教研室拟计划在双休日和暑期，结合学校开展学生社会
实践活动的同时，组织建筑工程施工专业二年级学生进行生产实习，体现活动
的专业特色和教学中理论与实践的相统一。进一步拓展建筑工程施工专业的实
践性教学环节，适应社会人才市场需要，培养“有理论、懂专业、能动手、会
管理”的应用型人才，全面提高学生素质。
一、生产实习的目的
生产实习是建筑工程施工专业重要的实践性教学环节，学生通过近六周的施工
现场生产实习，学习主要专业工种，如瓦工、钢筋工、混凝土工、木工、抹灰
工等的施工工艺和操作技术，掌握主要专业工种的施工操作工工艺，质量检验
方法及要求，领会其安全施工的要求，增强施工过程中质量、安全环保意识。
通过生产实习，使学生理论联系实际，获得本专业的感性认识，对整个专业教
学过程起到承上启下的作用。同时通过生产劳动的实际体验，培养学生吃苦耐劳，质量第一，科学管理的职业道德品质。巩固所学的知识，使学生体会到生
产组织和管理等方面的知识，了解单位工程施工程序，理解建筑工程施工管理、技术管理、质量与安全管理
等知识及有关政策、规范、规程和法规；提高学生的思想水平和专业生产的技
能与技巧，重点学习1—2个工种，达到初级工的操作水平，为后续专业课程学习和毕业综和实习奠定基础。
二、生产实习具体安排
（一）实习组织形式
生产实习采用学生双休日和暑假，结合开展社会实践活动，学校联系用工单位，由指导老师带队，分组集中实习，要求在建筑工程施工现场（工地）进行，以
一名基层技术员助手的身份，在指导老师及工地技术人员的直接领导下，学生
跟班作业，参加工地生产业务活动及技术管理工作，在师傅或现场各管理岗位
技术人员和指导老师的指导下完成实习任务。
（二）实习班级：
建筑工程施工专业071、072班。
（三）实习时间：
生产实习：双休日201X年5月28日—6月26日；暑期从201X年7月10日—
7月30日结束。
（四）实习作业上交、批改时间：
201X年8月23日——201X年9月1日
（五）生产实习总结会
201X年9月8日下午3点
三、实习指导教师及实习小组组长职责
（一）实习指导教师职责
实习指导教师应认真负责、严格执行管理制度，具体做好以下几个环节的管理
工作。
（1）生产实习动员和安全教育。
