剑桥国际少儿英语四年级四单元作文【篇1】剑桥国际少儿英语四年级四单元作文在一个阳光明媚的下午，剑桥国际少儿英语四年级的教室里充满了欢声笑语。
孩子们围坐在一起，兴奋地讨论着他们最近的冒险和发现。
西蒙，一个九岁的男孩，自豪地向大家介绍他的叔叔弗雷德，一位勤劳的农民。
西蒙的梦想是成为一名侦探，就像他最喜欢的漫画《锁与钥匙》中的两位侦探一样，解开一个个谜团。
而苏西，一个六岁的小女孩，则梦想着像她幽默的祖父“星星爷爷”一样，给大家带来欢笑。
在艺术课上，西蒙和亚历克斯正忙着制作陶碗。
西蒙的碗虽然看起来有些歪歪扭扭，但他却乐在其中。
相比之下，亚历克斯则显得小心翼翼，他的碗做得既美观又结实。
在数学课上，斯特拉热爱数学，觉得它简单易懂；而伦尼则觉得数学像座难以攀登的高山，总是抱怨题目太难。
课后，孩子们兴奋地谈论着学校的新活动中心，那里可以进行攀岩、滑水等各种刺激的运动。
西蒙对攀岩特别感兴趣，而苏西则选择了滑冰，虽然开始时有些害怕摔倒，但在爷爷的鼓励下，她逐渐找到了平衡，滑得越来越好。
周末，孩子们还参加了课后俱乐部，帮助老师整理教室，准备学校的音乐剧。
虽然最后没有演成音乐剧，但他们在准备过程中收获了快乐和友谊。
在一次家庭作业中，西蒙写了关于沙克尔顿的冒险故事，而亚历克斯则选择了法国探险家雅克·库斯托。
他们争论着谁的冒险更刺激，谁的成就更伟大。
最终，他们意识到，无论是沙克尔顿还是库斯托，都是值得尊敬的探险家，他们的故事激励着人们去探索未知的世界。
此外，孩子们还学会了使用电脑和互联网，帮助爷爷奶奶学会了发电子邮件和购物。
在一次家庭聚会上，西蒙还骄傲地向大家展示了他用电脑画的画，画面上充满了动物园里的各种动物，栩栩如生。
在剑桥国际少儿英语的课堂上，孩子们不仅学到了知识，更学会了如何勇敢地面对挑战，如何在团队中合作，如何在生活中寻找乐趣。
这些宝贵的经历将成为他们成长道路上最闪亮的记忆。
【篇2】剑桥国际少儿英语四年级四单元作文在一个阳光明媚的下午，剑桥国际少儿英语四年级的孩子们正沉浸在他们的课后俱乐部活动中。
